家庭教育講座體會。
不為明天做好準備的人是沒有未來的,幼兒園教師在工作過程中,都需要提前尋找一些資料。資料的定義比較廣,可以指生活學習資料。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用。那么,你知道有哪些常見幼師資料嗎?下面是小編為大家整理的“好文分享: 家庭教育體會體會之一”,歡迎您參考,希望對您有所助益!
家長良好的興趣愛好,很大程度上決定孩子的興趣愛好。在家庭的耳濡目染中,熏陶出孩子健康有益的興趣愛好。家庭環(huán)境決定一個人的品味及審美觀,良好的家庭布局能讓培養(yǎng)孩子秩序感及做事的條理性。讓孩子參與家庭布局設計,能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,觀察能力和動手能力。孩子的房間布局有孩子做主安排,不僅尊重了孩子的意愿,更能給孩子責任感,成就感,更能調動孩子做事的積極性主動性!家長注意自己的興趣愛好修養(yǎng),并注重家庭格局,讓家庭的每一個成員都在溫馨的家庭環(huán)境浸潤,陶冶孩子生活情趣。寓教于樂,在玩樂中培養(yǎng)良好的親子關系!
爸爸的愛好(四年級任佳琪)
有的人喜歡抽煙,有的人喜歡喝酒,有的人喜歡打麻將,而我的爸爸有點不一樣,他喜歡養(yǎng)魚、觀賞魚。
他養(yǎng)了一條熱帶魚——羅漢。羅漢生性好斗,得單獨養(yǎng),冬天得用加熱棒。羅漢特別好看,頭上有一個大包,好像壽星,頭紅色,身體淺藍,從魚頭到魚尾,排列三個黑點,這魚特好斗,人要是把手放在魚缸上,它就過來咬,不過,現(xiàn)在生病了,身子歪著,特別瘦,快要死了。
在我們家后院,新房子挖了一個寬1。7米,長2。4米,深1。7米的養(yǎng)魚池,里面養(yǎng)錦鯉,有50多條,大小不一,有紅的、黑的、黃的、銀白色的、帶藍色斑點的,大的40多厘米。爸爸累的時候,就愛坐在魚池邊看魚,他說,看魚在水里悠然自得,特別輕松,一天的疲勞都沒了。
爸爸養(yǎng)魚可不是一帆風順的,開始,新買的魚不知什么原因就死了,我們家院子平均每平方分米埋一條魚我爸爸心疼,從網(wǎng)上查資料、學習、買藥,現(xiàn)在,已經(jīng)看不到死魚了,每一條都又肥又壯。
我爸爸的愛好很特別,是吧?
家長要逼自己學些特長,不為出人頭地,不為揚名立威,只為參與孩子的成長!
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常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在幼兒園教師的生活工作中,時常需要提前準備資料作為參考。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好!那么,你知道幼師資料的主要內容是什么嗎?下面的內容是小編為大家整理的家庭教育心得體會之一,僅供您在工作和學習中參考。
現(xiàn)在社會特別是中國并不缺知識性的人才,真正缺少的是創(chuàng)造性的人才?;厥字袊▏?0多年來,泱泱大國只有一個人獲得過諾貝爾獎,獲得的是文學獎,而在科技方面中國掌握很少的知識產(chǎn)權,中國的孩子與發(fā)達國家的孩子相比,謹慎有余,創(chuàng)造不足?;仡櫸覀儌€人的成長經(jīng)歷不難發(fā)現(xiàn),我們從小到大被大人套上了無數(shù)枷鎖,不能這樣,不能那樣,這些枷鎖束縛住我們的思想和心靈,捆住我們的手腳,使得我們喪失想象力,只在家長設置的框框中規(guī)矩的長大。長大之后我們會發(fā)現(xiàn)所謂的規(guī)矩不一定正確,小時候的任性不一定是壞事,可是卻留下了永久的遺憾,不僅感慨如果從頭再來一遍,或許會成長成不同的樣子。人生本應該是豐富多彩的,無所謂好無所謂壞,順其自然才更美。
本著己所不欲勿施于人的原則,我對孩子的教育采用的是寬松的方式:
一、給孩子足夠的選擇權。摒棄家長的權威,給孩子一定的選擇權,讓孩子知道自己可以選擇什么,并對自己選擇的結果負責。比如在超市里,我會對孩子說今天你可以隨意挑選兩樣東西買。然后小家伙就會精挑細選選擇這兩樣東西,在他選擇的過程中我不會干預,直到選出結果,我會向他確認一下,并向他說明我對他選的東西的感覺,有時他會聽我的意見更改選擇,有時他會堅持他的選擇,如果他堅持,我會尊重他的決定,因為這是我給孩子的權力。
二、允許孩子對家長提出質疑,并耐心解釋。家長應該承認自己不是圣人,也會隨心所欲做一些曾禁止孩子做的事情,所以就應該允許孩子對家長提出質疑,如果真的做錯了就應該承認并改正,這樣才能樹立孩子正確的價值觀。同時孩子在提出質疑的過程也是學習和成長的過程,家長沒有必要為了自己所謂的面子和尊嚴混淆孩子的是非觀,鼓勵孩子的懷疑精神,才有可能形成創(chuàng)造能力。
三、與孩子成為朋友,同他交流大人的真實感受。你很難想象,有時孩子的理解力超乎大人的想象。比如孩子做錯了什么事,我從來不采用體罰的形式,我只會告訴他你這樣做令我很不高興,所以我沒有心情再同你玩了,除非你向我道歉。我覺得這種用事情的自然結果告訴他什么是對什么是錯,比專用體罰和講道理效果要好很多。因為孩子在成長的過程中,不是每一件事發(fā)生后都會有人告訴他是對是錯,他會學會通過觀察別人的反應來判斷對錯。
每一朵花都有自己的香味,每一棵樹都有自己的高度,每一粒砂都有自己的位置,沒有必要為了大人的愿望來改變孩子自然成長的規(guī)律。愿每一個生命都長出自己的特點,自然美才是真的美,與大家共勉。
俗話說,凡事預則立,不預則廢。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中,常常會提前準備一些資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢?小編收集并整理了“【分享好文】 家庭教育心得體會最新模板”,相信能對大家有所幫助。
今天近千名家長參加了鋼二路小學和大山外語組織的家庭教育講座《一朝為父母,終身為老師》。我作為其中的一員,有幸聆聽了教育專家周慧玲老師的講座。老師講課語言生動、舉例深入淺出,近兩個半小時的講座,時間雖然很短,但我的內心觸動卻很大。
老師強調家庭作為孩子成長發(fā)展的第一環(huán)境,對孩子的健康成長
所起的作用是十分重要和深刻的。其中家長作為孩子的第一任老師。自身正確的教養(yǎng)觀念對兒童起著關鍵作用。
我的心得體會主要有以下幾點,
1、要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話,知道孩子想什么,關注什么和需要什么,才能有針對性地給予孩子關心和幫助,也會使以后的溝通變得更加容易。孩子訴說高興的事,我們應該表示共鳴;孩子訴說不高興的事,應該讓他盡情地宣泄,并表示同情;當孩子訴說我們不感興趣的話題,應該耐著性子聽,表示我們關注他的談話內容。這樣,不僅使孩子更樂意向您傾訴,也可以提高他的語言表達能力。
2、在行為上不放認孩子。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致,比如,講究原則,嚴格要求,誠實,不貪小便宜,養(yǎng)成良好的生活習慣。培養(yǎng)孩子的責任感、勞動觀念和吃苦精神。讓孩子讓孩子知道良好的生活習慣對人的健康、學習、工作等各方面的作用很大。
3、在精神上不約束孩子。在精神上控制孩子,確實把孩管了“乖”了,但是沒有了靈性,沒有了悟性,也沒有了創(chuàng)造力。我們要給孩子充分的自由,充分的發(fā)展想象空間,以及自由和自主學習的機會。但是這里所謂的自由,不是放縱或無限制的自由而是強調以孩子為主題的教育,重視孩子,滿足孩子的需求,孩子通過反復學習獲得滿足。
4、在生活中不包辦孩子。我們視孩子為掌上明珠,對孩子百依百順,孩子久而久之會變得任性自私,孤僻冷漠。他們一切以自我為中心,只知道接受,不知道施與。家長對孩子偏愛、寵愛甚至溺愛,生怕孩子吃苦受累。其實孩子從小需要培養(yǎng)獨立。父母只要管孩子的安全,其他生活上的事,游玩、學習都由孩子自理、自主、自我選擇,我們只負責偶爾提醒和參謀。
5、在物質上不縱然孩子。我們要在生活上予以關心,盡可能為孩子做好后勤保障工作。注意孩子的飲食營養(yǎng)結構。孩子只有身體健康,并養(yǎng)成按時作息的好習慣,才能保證有充沛的體力、精力學習。孩子的物質生活應適度控制,不應過度滿足,不利孩子的健康成長。物質生活的奢華會使孩子產(chǎn)生一種貪得無厭心理,而對物質的追求往往又難以獲得自我滿足,這就是為何貪婪者大多并不快樂的根本原因。
“一旦為父母,終身是老師”,我們的一言一行都在影響著我們的孩子。責任、寬容是我們最應該送給孩子的禮物,也是為人父母最不可或缺的一課。
常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。當幼兒園教師的工作遇到難題時,我們經(jīng)常會用提前準備好的資料進行參考。資料包含著人類在社會實踐,科學實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢?下面是小編為大家整理的“家庭教育體會體會一篇”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!
孩子,是每一位父母心中的寶貝,我們都盼望著他們茁壯地成長,在教育孩子的過程中,除了老師之外,父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學校教育同樣至關重要。我家孩子今年上小學三年級了,在教育孩子成長的過程中,我最深的體會是:
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉
家是孩子們主要的活動場所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情,在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家,是教子的第一步,家人之間要相親相愛,和睦相處。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要
當孩子牙牙學語時候開始,我們都會為他的人生的第一步打好基礎,在生活的點點滴滴中培養(yǎng)他一些優(yōu)良品德。給他講講“孔融讓梨”的故事,讓他明白尊敬長輩的道理;告訴他幫忙別人是件很開心的事,讓他明白就應助人為樂;現(xiàn)在他和小伙伴之間嬉戲時總會相互謙讓,總會把好吃的,好玩的留給弟弟。
三、讓孩子“自我來”,培養(yǎng)孩子的動手和自理潛力
有些家長望子成龍,學習上不斷加大壓力,生活上關懷備至,卻將良好行為習慣置之腦后,聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動,不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德,而且能夠培養(yǎng)孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質和各種潛力。因此,在孩子很小時,我就開始讓他干一些力所能及的家務活?,F(xiàn)在每到周日他都會幫我收拾家務。雖然有時做的不夠好,但他一直在努力幫我分擔辛苦,這也是我們倆歡樂的時光。
四、讓孩子少一點壓力,多一份簡單
在學習之余要注意讓孩子適當放松,每晚我們抽出半小時進行散步、慢跑,并利用這一時光,了解孩子的精神需要,并經(jīng)常和孩子談心。有時間的話,他會請我跟他對上一局他喜愛的圍棋。學會用欣賞的目光看待自我的孩子,善于捕捉他身上的閃光點,不要將子女與別人的孩子相比,將子女的`此刻和過去進行比較,縱向看進步,及時發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點成績,使孩子感受到我們的贊美和鼓勵,提高孩子的自信心和良好的學習習慣。
孩子的心田是敏感的,撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果,就會有什么樣的收獲,因此,我真誠地期望家長們撒下的是美麗、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,順其自然,因材施教,讓孩子輕簡單輕松學習,要相信:是金子總是會發(fā)光的!
我們常說,機會是留給有準備的人。幼兒園教師在平時的學習工作中,都會提前準備很多資料。資料是時代的記錄,它是產(chǎn)生于人類實踐活動。有了資料才能更好地安排接下來的學習工作!所以,你有哪些值得推薦的幼師資料內容呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“家庭教育體會體會范本”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!
閱讀并非孩子天生就會的。必須經(jīng)過后天的熏陶和培養(yǎng),孩子才能真正走上閱讀的道路。下面我們一起看看這篇《教育孩子,我選先難后易》。
今天看到一篇文章很有感觸,大概意思是教育孩子,有先易后難,有先難后易,你總要選擇一個。提醒家長要教育好自己的孩子,就要在讀書的最初階段培養(yǎng)好各方面的好習慣,不要等到到了初中出現(xiàn)了學習問題,再著急上火已經(jīng)來不及了。文中用一個例子——乖巧的女兒小學時沒有關注學習,到了中學學習吃力卻很無奈,家長著急,孩子自己也著急。然后作者著重講了一下如何培養(yǎng)孩子一回家就寫作業(yè),自己的事情自己做等好習慣。
這里我非常認同作者的觀點,先難后易,在孩子成長的最初階段去幫助他養(yǎng)成好習慣,這樣才能在以后的學習生活中無往不勝,漸漸地,家庭教育就能變得簡單而流暢。但是我也發(fā)現(xiàn)了一個漏洞。作者在需要養(yǎng)成的習慣中,注重的是生活習慣,自覺作業(yè)的習慣等,卻忽視了一個重要的好習慣。而正是這個好習慣決定了今后孩子的學業(yè)能否漸漸變得輕松自如。
先舉個栗子。那是我教過一個學生,當時是六年級了,很多孩子抱怨作業(yè)多,功課壓力大,而她成績優(yōu)異,學起來輕松自如。她上學從來都是輕裝上陣,從未見她背過像龜殼一般的書包。她的課本作業(yè)本全都放在學校的柜子里,作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)在學校完成,即使哪天有沒有完成的作業(yè),也都是少量的,放學回家時小書包里只有一兩本書和一個水壺,輕松愉快好像是去郊游。課外班呢,只有一個英語班。在小學四年級的時候就已經(jīng)寫出了一本書《M之女》,情節(jié)曲折,故事美好,扣人心弦。并非自費出書,而是正式出版,每年她都能收到出版社給的版權費?;蛟S你會說這個孩子是天才吧,錯了,并沒有什么天才,只是因為她的父母是愛讀書的人,她幸運地生在了一個書香家庭。據(jù)媽媽介紹,在她幼年的時候,經(jīng)??吹桨职謰寢尫缸x書、寫作,在她的幼年記憶中,讀書這個舉動已經(jīng)深入骨髓,成為了家常便飯一樣正常的事情。她也有幸成長為了一個愛讀書的孩子。閱讀給她帶來的優(yōu)勢絕對不僅僅表現(xiàn)在寫作出書上,更讓很多家長羨慕的是,到了初中,當然是高手如云的重點中學,她仍然名列前某,輕輕松松拿下年級第二名的佳績。不僅學習上輕松,她做人方面也非常成功,在班里是相當受歡迎的人物,幽默風趣,口才了得,經(jīng)常能用語言化解一些小爭執(zhí);對人性有深度思考和認識,但對每個人都平和坦誠,從不會得罪任何人,即使是很極品的同學。所以她朋友很多。
這是真實案例。目前她一邊讀書一邊還在創(chuàng)作新的作品?;蛟S這位小才女在很多家長的眼中只能被看做是“別人家的孩子”。但是在我十幾年的教學生涯中教過的這類學生中并非少見。是否出書先不說,但是讀書習慣好,愛讀書會讀書的孩子,學習都是非常輕松自在,為人處事都駕輕就熟,很少有心智不成熟的表現(xiàn)。尤其是到了小學高年級和初中以后,更加凸顯出了這種能力在孩子身上留下的深深烙印。
那到底是什么讓他們那么受到上帝的寵愛?
我覺得是閱讀習慣為他們打開了一扇認識世界的門。讓他們的心在閱讀中得到滋養(yǎng)和潤澤,讓他們的人生變得更加豐富和坦蕩。
他們通過閱讀培養(yǎng)了很好的學習能力,比如專注,專注地讀一本書,多遍地讀一本書,多本地讀一個作者的作品。在閱讀的同時,預測、分析、思考、評價、比較、聯(lián)系、論證、得出結論、形成思想……這種學習能力不是任何老師能教會學生的,而是學生在閱讀中不斷自然而然地習得的。這種學習能力必然遷移到其他學科的學習當中去,影響巨大。
在孩子上學的最初幾年,家長的主要任務就是協(xié)助孩子培養(yǎng)ta的母語閱讀習慣,只有母語閱讀跟上了,母語學好了,其他的各個學科才能跟隨之齊頭并進,并讓孩子的頭腦呈現(xiàn)獨立思考、善于分析等優(yōu)良狀態(tài)。記得笑來老師在一篇文章中提到,英語學習遇到了瓶頸無法突破,不要再從英語上找原因,到別處找一找鑰匙,就會發(fā)現(xiàn):原來本身ta的母語就沒學好嘛,英語怎么可能精進呢。確實如此。母語的習得水平直接影響著英語、數(shù)學等等各科學習的習得水平。而母語的表達能力更加直接影響到其他各科,甚至以后走上工作崗位以后的各種表現(xiàn)。
在孩子讀書最初的幾年,想要培養(yǎng)他們的閱讀習慣確實不容易。因為這個年齡是愛玩的年齡,是喜歡熱鬧的年齡,讓他沉靜下來,陷入書本描寫的世界,不經(jīng)歷一番苦心孤詣怎么行呢。但是這份苦心千萬不要讓孩子感覺到,讓孩子領會到的只應該是讀書的快樂與成就感??嘈?,由家長來承擔就好了。先難后易,時間不會虧欠用心的家長。
宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中,常常會提前準備一些資料。資料意義廣泛,可以指一些參考素材。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢?下面是由小編為大家整理的“[實用]家庭教育體會體會[一篇]”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
我家兒子還算是聽話聰明的,但是偶爾也會有丟三落四的毛病。我和孩子媽媽以前也多次責備,甚至氣極了也打過,但都無濟于事。后來,耐著性子和孩子一起找,一起進步,終于改掉了孩子丟三落四的毛病。
當孩子的東西找不到了,家長先不要著急去罵,去責備。而是先要陪著孩子不斷地尋找,尋找的時候,要分區(qū)域找,不要東一頭,西一頭地找,否則永遠也找不到,而且還越找越生氣。
在尋找東西的過程中,不斷地給孩子頭口講,丟東西是一件非常不好的習慣,你看現(xiàn)在需要的時候卻找不到,你自己有多著急。因此,平時要把自己的東西管理好,什么東西該放在什么地方,心中要有數(shù)。
后來,媽媽想到了一個方法,就是讓兒子寫備忘錄,把自己的什么事,什么東西放在什么地方,都寫在一個小本本上。這樣,即使是忘記了,查一下備忘錄,就能想起來。
以前都是和我媽媽幫助兒子整理東西的,導致他根本不知道自己的東西放在哪里。甚至有時候他自己說自己放在某處的東西,經(jīng)我們收拾后,他就找不到了。我和媽媽終于意識到,是應該讓兒子自己收拾他的東西的時候了。這樣他放在什么地方,自己自然是清楚的。
早晨上學,孩子找不到東西是非常頭痛的。因此,我和媽媽也不斷地強迫他在睡覺前,一定要檢查好自己的東西,把第二天該用的東西,都準備到書包里,并重復檢查是不是都準備得當。
慢慢地,我家兒子養(yǎng)成了各種檢查東西的好習慣,目前來看,丟三落四的毛病也逐漸消失了。甚至他還能幫助媽媽記住好些東西,幫助媽媽整理一些東西。對于兒子的這種進步,我和媽媽由衷表示開心,并針對兒子的進步,給予了充分肯定的同時,還給予了象征性的物質獎勵。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《好文分享: 家庭教育體會體會之一》一文,希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了家庭教育講座體會專題,希望您能喜歡!
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