居安思危,思則有備,有備無患。作為人民教師,我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備,為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn),教案就顯得非常重要,有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?為此,你可能需要看看“幼兒園中班教案《找七星瓢蟲》”,請收藏并分享給你的朋友們吧!
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《找七星瓢蟲》》
中班教案《找七星瓢蟲》適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒嘗試進(jìn)行競賽性游戲活動,提高對數(shù)學(xué)活動的興趣,發(fā)展目測數(shù)群的能力,能用“先目測一部分,再接著數(shù)完全部”的數(shù)數(shù)方法,進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù),發(fā)展幼兒的競爭意識、合作意思,快來看看幼兒園中班《找七星瓢蟲》教案吧。
活動目標(biāo):
1.能用“先目測一部分,再接著數(shù)完全部”的數(shù)數(shù)方法,進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù);
2.嘗試進(jìn)行競賽性游戲活動,提高對數(shù)學(xué)活動的興趣,發(fā)展目測數(shù)群的能力;
3.發(fā)展幼兒的競爭意識、合作意思。
4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5.樂意參與活動,體驗(yàn)成功后的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1.3塊黑板,中間一塊大黑板上有綠色的葉子和很多瓢蟲
2.大量的塑封好的瓢蟲。瓢蟲身上的點(diǎn)子在1——7之間。七星瓢蟲占少數(shù),其余瓢蟲的總數(shù)比幼兒人數(shù)多。
活動過程:
1.說說春天的昆蟲
(1)你知道哪些蟲蟲,認(rèn)識瓢蟲。
師:小朋友們,現(xiàn)在什么季節(jié)到了?
師:對呀,春天到了。有許多的花兒開了,誰會飛過來呢?還有什么蟲子會飛過來呢?(引導(dǎo)說完整的話)師:哎呀,天上飛的東西好多好多,今天我們來說一說昆蟲飛來了,剛才你們說,蝴蝶飛來了,蜜蜂飛來了……那老師也來介紹個昆蟲。
師:我說瓢蟲飛來嘍。瓢蟲認(rèn)識嗎?
(2)區(qū)分害蟲與益蟲師:我給你們看看什么是瓢蟲哦。身上有許多點(diǎn)子的。給你看看好不好?這是什么?
師:七星瓢蟲,你怎么知道?點(diǎn)子數(shù)出來的。
師:(介紹心里數(shù)的方法,重新出示瓢蟲)師:現(xiàn)在小樹林里飛來了許多的瓢蟲呢!五星瓢蟲、六星瓢蟲、七星瓢蟲都飛來了??墒茄剑湛葱淞值睦蠣敔斦f,難道所有的瓢蟲都是我們的好朋友嗎?
師:那老師告訴你們,所有的瓢蟲里面,有的是我們的朋友,有的不是我們的朋友,今天我?guī)砹艘槐緯妒f個為什么》里面是這樣告訴我們的:說起瓢蟲大家都要夸大拇指表揚(yáng)它??墒怯性S多瓢蟲不是我們的朋友,因?yàn)檠?,有的瓢蟲專吃我們農(nóng)作物好的菜,把我們農(nóng)民伯伯種下去的菜都咬掉了。所以這些瓢蟲是我們的——壞蟲、(害蟲)、敵人,我們叫它害蟲。那誰是我們的朋友呢,朋友是什么蟲?好的蟲,書上有個名字,叫益蟲。
師:那益蟲是幾顆星的呢?這本書又告訴我們了,身上是7個點(diǎn)子的是益蟲,是我們的朋友。明白嗎?別的書上寫身上是2個點(diǎn)子的也是我們的朋友,除此之外,身上其他點(diǎn)子的都是我們的敵人,是害蟲。
師:那老師問你了,七星瓢蟲是益蟲還是害蟲?那六星瓢蟲呢?
2.小組競賽性游戲:找七星瓢蟲師:小樹林里瓢蟲越來越多了,老爺爺著急了,他說這里面有益蟲,還有害蟲啊。他要噴藥水,把害蟲殺死掉,消滅掉。那我來幫忙噴了啊,就這樣都噴上去行嗎?這里面有我們的朋友哦,也有敵人哦。
師:那怎么辦呢?把益蟲救出來!讓益蟲去安全的地方,然后把害蟲放一起噴藥水消滅掉,好啊?
師:這樣我們來個比賽,這邊是紅對,這邊是黃隊(duì)(設(shè)小隊(duì)長)。請你們輪流上來每人救一只益蟲。小隊(duì)長先上來,救到益蟲送回各自的家,紅隊(duì)送到紅隊(duì)的家,黃隊(duì)送到黃隊(duì)的家。然后回去排拍第二個小朋友的手,讓第二個小朋友上來救一只益蟲,明白沒有?
①分組:將幼兒分成紅黃兩隊(duì)以接力的形式,用最快的速度找出七星瓢蟲。
②兩組同時開始游戲,每次派一個人上來找一張七星瓢蟲卡片送回自己家。
③自己檢查、糾正——集體檢查。
④將黑板上剩下的七星瓢蟲找回家。
⑤討論為什么有的人找得快?
⑥總結(jié):用心里數(shù)的辦法救益蟲(七星瓢蟲)。
3.延伸活動:除害蟲幼兒快速目測瓢蟲身上的點(diǎn)子,嘴里發(fā)“氣氣”聲消滅害蟲。
師:看呀,小樹林里害蟲都被我們消滅掉了,開心嘛?那我們一起去做游戲吧!
小百科:瓢蟲為鞘翅目瓢蟲科圓形突起的甲蟲的通稱,是體色鮮艷的小型昆蟲,常具紅、黑或黃色斑點(diǎn)。別稱為胖小、紅娘、花大姐(指二十八星瓢蟲,這是一種害蟲)、金龜,甚至因?yàn)槟承┓N其分泌物帶有臭味而俗稱為臭龜子(但這也是混稱).
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教材分析一、幼兒經(jīng)驗(yàn)分析感知7以內(nèi)的數(shù)量是中班數(shù)學(xué)活動的一個重要內(nèi)容,我班幼兒對7以內(nèi)的數(shù)量已有了初步的感知能力,已經(jīng)能夠運(yùn)用目測的方法進(jìn)行一個接著一個的數(shù)數(shù),但目測數(shù)群的能力還有待提高,因此本內(nèi)容我主要定位在有機(jī)結(jié)合數(shù)數(shù)方法,授予幼兒“先目測一部分,再接著數(shù)完全部”的新方法,可以激發(fā)幼兒數(shù)數(shù)的興趣,提高發(fā)展目測數(shù)群的能力。
二、教學(xué)要求學(xué)習(xí)并掌握“先目測一部分,再接著數(shù)完全部”的數(shù)數(shù)方法,進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù),發(fā)展目測數(shù)群的能力。
三、教學(xué)重難點(diǎn)本次活動的重點(diǎn):7以內(nèi)的數(shù)數(shù)方法本次活動的難點(diǎn):通過目測的方法來進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù)四、教學(xué)策略通過游戲情景操作、觀察圖片來完成此次教學(xué)重難點(diǎn)的教學(xué)。
本次活動我結(jié)合當(dāng)前春天的主題,將幼兒常見并喜愛的七星瓢蟲設(shè)計(jì)成教學(xué)情境,引起幼兒的活動興趣,通過目測數(shù)數(shù)分辨益蟲、害蟲,還幫助孩子鞏固關(guān)于有益瓢蟲與有害瓢蟲的科學(xué)常識。
為了突破難點(diǎn)“通過目測的方法來進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù)”我采取了:我采取愉快式游戲情景操作法,通過觀察圖片找七星瓢蟲回家。
活動目標(biāo):
1、能用“先目測一部分,再接著數(shù)完全部”的數(shù)數(shù)方法,進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù);2、嘗試進(jìn)行競賽性游戲活動,提高對數(shù)學(xué)活動的興趣,發(fā)展目測數(shù)群的能力;3、發(fā)展幼兒的競爭意識、合作意思。
活動準(zhǔn)備:
1、3塊黑板,中間一塊大黑板上有綠色的葉子和很多瓢蟲;2、大量的塑封好的瓢蟲。瓢蟲身上的點(diǎn)子在1——7之間。七星瓢蟲占少數(shù),其余瓢蟲的總數(shù)比幼兒人數(shù)多。
活動過程:
1、說說春天的昆蟲(1)你知道哪些蟲蟲,認(rèn)識瓢蟲。
師:小朋友們,現(xiàn)在什么季節(jié)到了?
師:對呀,春天到了。有許多的花兒開了,誰會飛過來呢?還有什么蟲子會飛過來呢?(引導(dǎo)說完整的話)師:哎呀,天上飛的東西好多好多,今天我們來說一說昆蟲飛來了,剛才你們說,蝴蝶飛來了,蜜蜂飛來了……那老師也來介紹個昆蟲。
師:我說瓢蟲飛來嘍。瓢蟲認(rèn)識嗎?
(2)區(qū)分害蟲與益蟲師:我給你們看看什么是瓢蟲哦。身上有許多點(diǎn)子的。給你看看好不好?這是什么?
師:七星瓢蟲,你怎么知道?點(diǎn)子數(shù)出來的。
師:(介紹心里數(shù)的方法,重新出示瓢蟲)師:現(xiàn)在小樹林里飛來了許多的瓢蟲呢!五星瓢蟲、六星瓢蟲、七星瓢蟲都飛來了??墒茄剑湛葱淞值睦蠣敔斦f,難道所有的瓢蟲都是我們的好朋友嗎?
師:那老師告訴你們,所有的瓢蟲里面,有的是我們的朋友,有的不是我們的朋友,今天我?guī)砹艘槐緯妒f個為什么》里面是這樣告訴我們的:說起瓢蟲大家都要夸大拇指表揚(yáng)它??墒怯性S多瓢蟲不是我們的朋友,因?yàn)檠?,有的瓢蟲專吃我們農(nóng)作物好的菜,把我們農(nóng)民伯伯種下去的菜都咬掉了。所以這些瓢蟲是我們的——壞蟲、(害蟲)、敵人,我們叫它害蟲。那誰是我們的朋友呢,朋友是什么蟲?好的蟲,書上有個名字,叫益蟲。
師:那益蟲是幾顆星的呢?這本書又告訴我們了,身上是7個點(diǎn)子的是益蟲,是我們的朋友。明白嗎?別的書上寫身上是2個點(diǎn)子的也是我們的朋友,除此之外,身上其他點(diǎn)子的都是我們的敵人,是害蟲。
師:那老師問你了,七星瓢蟲是益蟲還是害蟲?那六星瓢蟲呢?
2、小組競賽性游戲:找七星瓢蟲師:小樹林里瓢蟲越來越多了,老爺爺著急了,他說這里面有益蟲,還有害蟲啊。他要噴藥水,把害蟲殺死掉,消滅掉。那我來幫忙噴了啊,就這樣都噴上去行嗎?這里面有我們的朋友哦,也有敵人哦。
師:那怎么辦呢?把益蟲救出來!讓益蟲去安全的地方,然后把害蟲放一起噴藥水消滅掉,好???
師:這樣我們來個比賽,這邊是紅對,這邊是黃隊(duì)(設(shè)小隊(duì)長)。請你們輪流上來每人救一只益蟲。小隊(duì)長先上來,救到益蟲送回各自的家,紅隊(duì)送到紅隊(duì)的家,黃隊(duì)送到黃隊(duì)的家。然后回去排拍第二個小朋友的手,讓第二個小朋友上來救一只益蟲,明白沒有?
①分組:將幼兒分成紅黃兩隊(duì)以接力的形式,用最快的速度找出七星瓢蟲。
②兩組同時開始游戲,每次派一個人上來找一張七星瓢蟲卡片送回自己家。
③自己檢查、糾正——集體檢查。
④將黑板上剩下的七星瓢蟲找回家。
⑤討論為什么有的人找得快?
⑥總結(jié):用心里數(shù)的辦法救益蟲(七星瓢蟲)。
3、延伸活動:除害蟲幼兒快速目測瓢蟲身上的點(diǎn)子,嘴里發(fā)“氣氣”聲消滅害蟲。
師:看呀,小樹林里害蟲都被我們消滅掉了,開心嘛?那我們一起去做游戲吧!
設(shè)計(jì)思路:
秋天里有許多昆蟲,在戶外活動時,孩子們喜歡去尋找,他們邊找邊議論著。于是,我引導(dǎo)孩子們回家去找找瓢蟲的資料,了解一下瓢蟲。隨著孩子們的探索,他們知道了瓢蟲家族中種類繁多,有益蟲與害蟲,主要看它們的翅膀上的點(diǎn)子。我覺得可以通過數(shù)翅膀上的點(diǎn)子來了解瓢蟲家族中的益蟲與害蟲,幫助幼兒整理與提升這方面的經(jīng)驗(yàn)。于是,我設(shè)計(jì)了本次活動。此活動主要讓孩子們了解瓢蟲家族中的益蟲與害蟲,并能運(yùn)用先目測一部分,接著數(shù)完全部的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)分辨。同時在接著數(shù)的基礎(chǔ)上,讓幼兒來分辨哪只瓢蟲是益蟲,哪只瓢蟲是害蟲,激發(fā)幼兒保護(hù)益蟲的情感。接著還利用游戲"趕害蟲",進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛與保護(hù)益蟲的情感。
活動目標(biāo):
1、運(yùn)用"先目測一部分,再接著數(shù)完全部"的數(shù)數(shù)方法,進(jìn)行9以內(nèi)的數(shù)數(shù)
2、了解瓢蟲有益蟲和害蟲之分
3、能夠根據(jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,體驗(yàn)合作和競爭的樂趣
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
大樹背景圖、背上有6~9個不同點(diǎn)數(shù)的瓢蟲若干。
活動流程:
一、認(rèn)識七星瓢蟲
1、教師出示大樹媽媽圖片:你們看這是誰???(大樹媽媽)哎呀,大樹媽媽怎么不開心,在哭呀!你們知道為什么嗎?(大樹媽媽身上有好多的小蟲)哦~我來問一問大樹媽媽是為了什么哭?。?大樹媽媽,你為什么哭呀?"大樹媽媽說:"我的身上有好多害蟲,咬得我可疼了。小朋友們,快點(diǎn)幫我把益蟲留下來,把害蟲都趕走,救救我的樹葉寶寶!"哦,原來大樹媽媽的身上有好多的害蟲在咬它,怪不得大樹媽媽哭得這么傷心呢!那我們小朋友一起來幫大樹媽媽抓害蟲好不好???(好)
2、教師:每個小朋友去抓一只害蟲下來,看一看,數(shù)一數(shù)你抓到的瓢蟲身上有幾顆星,然后跟小朋友說一說,你是用怎樣的方法數(shù)出來的?
3、教師:看到一只瓢蟲,可以先數(shù)數(shù)它的半邊背上有幾顆星,然后接著數(shù)另外半邊,數(shù)完全部的星就能分辨它是幾星瓢蟲了。
二、教師小結(jié)
1、在每個小朋友手里都有一只瓢蟲,可是哪些小朋友手里的是害蟲,哪些小朋友手里的是益蟲呢?讓老師來告訴你們:瓢蟲有很多種,按它們身上的點(diǎn)數(shù)來命名,身上有七顆星的叫做七星瓢蟲,有八顆星的叫八星瓢蟲,有九顆星的叫九星瓢蟲。尋找七星瓢蟲時要先數(shù)一數(shù)瓢蟲身上有幾顆星,只有身上有七顆星的才是益蟲。
2、我們再來數(shù)一數(shù)你手上的瓢蟲有幾顆星,如果是七星瓢蟲就把它們放回大樹媽媽的身上,如果是害蟲就趕快扔到老師的小籃子里面來。
三、游戲:趕害蟲
1、教師介紹游戲規(guī)則并討論:幼兒分兩隊(duì)競賽,用接力賽的方式趕走害蟲,每個人趕走一個害蟲(將害蟲貼在旁邊),接著回到隊(duì)伍里拍后面一個小朋友的手,后面的小朋友再繼續(xù)去趕害蟲。比比哪隊(duì)找得最快最準(zhǔn)確。
2、比賽結(jié)束,先自己隊(duì)的小朋友檢查一下是不是不小心被益蟲也趕走了。教師記錄得分,發(fā)放五角星。然后兩隊(duì)互查趕走的瓢蟲中是否有益蟲(七星瓢蟲),如查出對方找錯一個則把對方的一顆五角星轉(zhuǎn)移到自己的隊(duì)伍,在自查、互查后,為兩隊(duì)分別記下應(yīng)得的五角星。
3、教師:樹上剩下的瓢蟲中還有害蟲嗎?(以搶答方式"趕"害蟲)找對一個加一個五角星。
4、教師總結(jié):今天我們小朋友都很棒,幫大樹媽媽把害蟲都趕走了,特別是X隊(duì)的小朋友,又快又準(zhǔn)確的把大樹媽媽身上的害蟲都趕走了。以后我們看到了七星瓢蟲能不能傷害它?。浚ú荒埽?/p>
四、 延伸活動
1、將幼兒用書投放到區(qū)角活動,讓幼兒找一找七星瓢蟲
2、幼兒操作幼兒手工《七星瓢蟲》,制作一只七星瓢蟲,貼在果樹上,保護(hù)果樹。
自我反思:
首先,本堂課我設(shè)計(jì)了請幼兒在樹上每人抓一只瓢蟲下來,然后數(shù)一數(shù)的環(huán)節(jié)。由于考慮的不夠周詳,幼兒在抓瓢蟲的時候,造成了比較擁擠的場面。
在請幼兒數(shù)一數(shù)瓢蟲身上有幾顆星的時候,幼兒們基本可以做到數(shù)清楚瓢蟲身上的星,并且用比較完整的語句來表達(dá)自己是如何將瓢蟲身上的星數(shù)清楚的。在這一基礎(chǔ)上我又教幼兒一種 "先目測一部分,再接著數(shù)完全部"的數(shù)數(shù)方法。
接下來是游戲的環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中,排在比較后面的幼兒由于等待的時間過長而造成了分心的情況,導(dǎo)致游戲沒有在我的預(yù)想中完成。但是最后還是能通過游戲讓幼兒體驗(yàn)到合作和競爭的樂趣。
從目標(biāo)的角度上來說,幼兒能初步的掌握"先目測一部分,再接著數(shù)完全部"的數(shù)數(shù)方法。也能在游戲中體驗(yàn)到合作和競爭的樂趣。但是對于益蟲和害蟲的區(qū)別上,幼兒還不是很了解,還有待加深印象。
教學(xué)目的:
1.在認(rèn)識瓢蟲以后學(xué)會兒歌,鞏固所學(xué)知識。
2.進(jìn)一步知道瓢蟲的特征,知道七星瓢蟲是益蟲,了解瓢蟲與農(nóng)作物的關(guān)系。
3.發(fā)展幼兒的分析、概括能力,培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)的情感。
4.喜歡欣賞兒歌,會大膽地朗誦。
5.使幼兒懂得兒歌的詼諧幽默之處。
教學(xué)準(zhǔn)備:
七星瓢蟲圖片,玩具兩個
教學(xué)過程:
1.咱們小朋友上次認(rèn)識了瓢蟲,哪個小朋友能講一講七星瓢蟲長什么樣子?(找幼兒講述)現(xiàn)在我們一起看看七星瓢蟲是不是和咱們小朋友說一樣?(看圖片,幼兒觀察,導(dǎo)入活動)
2.在觀察圖片的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒與教師一起概括七星瓢蟲的特征:“有兩對翅膀,三對足,身體是半球形,穿了一身花衣服,花衣服就是它的第一對翅,第二對翅膀是透明的,在第一對翅膀的下面,只有飛的時候才能看見。頭很小,有一對大眼睛,一對觸角,六條腿(三對足),背上有7個美麗的大黑點(diǎn),它飛到菜園里,棉田里去抓害蟲,愛吃蚜蟲,是益蟲?!?鞏固復(fù)習(xí))
3.聽教師讀兒歌,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《七星瓢蟲》,教師領(lǐng)讀,幼兒結(jié)合圖片記憶。
附:兒歌:七星瓢蟲
小瓢蟲,真美麗,身上穿件花花衣。
數(shù)數(shù)它有幾顆星?一二三四五六七。
小瓢蟲,真賣力,一飛飛到棉田里,
專抓蚜蟲當(dāng)點(diǎn)心,樂得棉桃笑瞇瞇。
4.各種形式引導(dǎo)幼兒記憶,如齊背,分組背,小組比賽等等,激發(fā)幼兒背誦興趣。(可找幼兒扮演瓢蟲)
5.游戲,邊背兒歌,邊與玩具七星瓢蟲做游戲。
6.背著兒歌去戶外尋找七星瓢蟲。(結(jié)束活動)
幼兒百科:七星瓢蟲是鞘翅目瓢蟲科的捕食性昆蟲,它的身體像半個圓球,頭黑黑的翅膀是橘色的。觸角很短,不太明顯,它的腳在大大的翅膀底下,它的口器既有咀嚼食物的能力,因?yàn)樗某岚蛴衅邆€黑色的圓點(diǎn)點(diǎn)所以人們叫它七星瓢蟲。
目標(biāo):
1.通過游戲活動,鞏固10以內(nèi)的正確數(shù)數(shù)。
2.積極參與游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、紅、黃、藍(lán)、綠六只大七星瓢蟲。
2、大量彩色的小瓢蟲,分布在"草叢"里,瓢蟲身上的點(diǎn)子在1--10之間。
活動過程:
一、導(dǎo)入七星瓢蟲
師:今天給你們請來了一位瓢蟲朋友,看,它長得什么樣子???
師:哇,好棒啊!你怎么知道它叫"七星瓢蟲"?
師:我們一起來數(shù)一數(shù)吧!真棒!教室里又飛來了幾只瓢蟲!趕快,數(shù)一數(shù)、認(rèn)一認(rèn),哪幾只是"七星瓢蟲"呢?
師:請小朋友把不是"七星"的瓢蟲拿下來放進(jìn)老師的籮筐里。
師:嗯,真聰明!七星瓢蟲可是益蟲,能幫我們吃害蟲,是人類的朋友哦!噓…….,它們在說什么呢?原來,這四位七星瓢蟲媽媽,她們的嬰幼兒不見了,你們愿意幫她們找嬰幼兒嗎?
二、小組競賽性游戲:找七星瓢蟲
1、分組把找到的七星瓢蟲嬰幼兒送回媽媽的身邊。
師:那我們來個競賽,好嗎?你們是哪一隊(duì)的,就幫什么顏色的七星瓢蟲媽媽找嬰幼兒。他們的嬰幼兒可調(diào)皮啦,正躲在我們教室的草叢里玩呢!找的時候要記住了,七星瓢蟲嬰幼兒跟媽媽長得可像了,顏色一樣,身上的點(diǎn)點(diǎn)也都是七個哦!
師:音樂響起競賽開始,你們輕輕地走到草叢邊去找七星瓢蟲嬰幼兒。音樂一停,競賽就結(jié)束,請小朋友回到座位坐下來。我們來比比哪一隊(duì)找得又多又準(zhǔn)。
2、四隊(duì)同時開始游戲,找出七星瓢蟲并送回媽媽身邊。
教師放音樂,幼兒游戲。
3、各隊(duì)對游戲結(jié)果進(jìn)行檢查。
師:請各組小朋友上來檢查,看看有沒有認(rèn)錯嬰幼兒哦!
4、兩隊(duì)幼兒對調(diào)檢查。
師:兩組對調(diào)檢查,可要張大眼睛看清楚哦!給你們10個數(shù)的時間,倒計(jì)時開始:10、9、8、7……
三、點(diǎn)數(shù)七星瓢蟲的數(shù)量,裁定游戲結(jié)果
1、教師幼兒一起數(shù)出各隊(duì)找到的七星瓢蟲數(shù)量,用拍手的次數(shù)表示。
師:我們先來看看紅隊(duì)找到幾個七星瓢蟲,一起來數(shù)一數(shù)吧。
師:黃隊(duì)表示得怎么樣呢?
師:藍(lán)隊(duì)可著急了,快來看看我們的吧!
師:趕快來看看綠隊(duì)的表示哦!
師:七星瓢蟲媽媽很想知道你們幫她找到了幾個嬰幼兒哦,我們用拍手的次數(shù)告訴她吧!
2、找出優(yōu)勝隊(duì)。
師:到底哪一隊(duì)的小朋友是今天的冠軍呢?
四、小結(jié):
今天我們每個小朋友都很棒,為七星瓢蟲媽媽找回自身的嬰幼兒,可是,七星瓢蟲是益蟲,還有幾星瓢蟲也是益蟲,能協(xié)助我們吃害蟲呢?回去和爸爸媽媽一起看看書,動動腦筋找答案吧!
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