幼兒園中班教案《暖洋洋商店》

中班幼兒園教案。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案，有了教案，在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園中班教案《暖洋洋商店》》，相信能對大家有所幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《暖洋洋商店》》

中班教案《暖洋洋商店》適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)按商品的標(biāo)價付款，使幼兒學(xué)會比較物體的大小、長短等，培養(yǎng)幼兒觀察力，比較判斷能力及迅速排序的能力，使幼兒在心情愉悅的情況下，主動學(xué)習(xí)，快來看看幼兒園中班《暖洋洋商店》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、使幼兒學(xué)會比較物體的大小、長短等，培養(yǎng)幼兒觀察力，比較判斷能力及迅速排序的能力。

2、學(xué)習(xí)按商品的標(biāo)價付款。

3、使幼兒在心情愉悅的情況下，主動學(xué)習(xí)。

4、體驗數(shù)學(xué)活動的快樂，并感受集體活動的快樂。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

活動準(zhǔn)備：

帽子、手套、圍巾大中小若干，數(shù)字、圓點標(biāo)簽若干。三個紙盒做成的取款機

活動過程：

一、準(zhǔn)備開商店

早上你們到幼兒園來的時候感覺怎么樣？（早晨很冷！）

今天你帶來了哪些可以讓我們暖和起來的東西？（圍巾，手套，帽子，...）

圍巾可以讓我們哪里暖和起來？（脖子）我來的時候頭覺得好冷，你們建議我?guī)裁矗浚弊樱┦趾芾淠?？（手套?/p>

我們今天來開一家《暖洋洋》商店好嗎？（師拿出一筐圍巾、帽子、手套等倒在桌上）

因為冬天很冷，這些物品可以讓我們暖和起來。

二、整理商店物品

1、請三個幼兒把亂成一堆的圍巾、帽子、手套分類整理好。

2、師講：可是我覺得這樣還是不能開張，為什么？（引導(dǎo)幼兒按大小、長短來排列）

3、教師把幼兒分成三組，分別整理圍巾、帽子、手套。引導(dǎo)幼兒給商品貼上價錢標(biāo)簽。師出示4個圓點、5個圓點、6個圓點標(biāo)簽，告訴幼兒帽子分別要賣4元、5元、6元。

4、師拿最小一頂帽子問幼兒：“這頂帽子賣多少錢？”再拿中號和大號分別問幼兒賣多少錢？師示范給最大的帽子貼上價錢標(biāo)簽。

5、師以經(jīng)理的口吻給圍巾、手套定了價格。圍巾3元、4元、5元，手套2元、3元、4元。

6、請幼兒給每件商品貼上價錢標(biāo)簽。

三、商店開張了

1、商店開張，老師做經(jīng)理，幼兒做顧客。要求顧客先去取錢，不能亂哄哄。

2、請一個幼兒先示范買東西。先一次買一件商品。

3、幼兒取錢買東西，教師在店門口收錢檢查幼兒。

4、試著買多件商品。買兩頂帽子和一條圍巾共多少錢？（或者其它搭配著買，買一件或多件，幫助幼兒學(xué)計算）

5、對計算錯誤的幼兒進行講解，或買一件或少件，使幼兒計算能力逐步提高。

四、游戲結(jié)束。

小百科：商店，一般是指商品開架陳列，顧客自我服務(wù)，貨款一次結(jié)算，以經(jīng)營生鮮食品、日雜用品為主的經(jīng)營商。

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2020幼兒園中班教案《花傘商店》

幼兒教師教育網(wǎng)為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班教案《花傘商店》”！

活動目標(biāo)：

1.在了解傘的不同特征的基礎(chǔ)上，繼續(xù)積累分類的經(jīng)驗。

2.鼓勵幼兒用自己的方式簡單清楚地記錄,發(fā)展幼兒的觀察能力。

3.發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

4.讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

活動重難點：

根據(jù)傘的不同特征進行分類，并用圓點記錄傘的數(shù)量。

能準(zhǔn)確的進行分類，并能清楚的表述自己的分類結(jié)果。

活動準(zhǔn)備：

1.小熊圖片、花傘圖片若干。

2.幼兒活動材料《數(shù)學(xué)》第13頁《花傘商店》

活動過程：

一、情景導(dǎo)入。

1.師：小熊新開了一家花傘商店，花傘商店是賣什么的？（傘）。小朋友有沒有自己的傘？我請小朋友來說說你的傘是什么樣子的?

2.幼兒評經(jīng)驗講述自己傘的樣子，教師從傘的顏色、形狀、圖案引導(dǎo)。

3.師：小朋友的傘都不一樣，都非常漂亮。這個時候呀，小熊遇到了一個難題，花傘商店的傘太多了，小熊想把這些傘（出示六張花傘圖片）分分類，放放好（一樣的放一起），你們愿意幫助小熊嗎？

4.師：第一種方法是按顏色分類。黃傘和綠傘。黃傘有幾把？綠傘有幾把？我們把黃傘和綠傘的數(shù)量用圓點表示。

5.師：第二種方法是按傘柄的形狀分類。圓柄傘和彎柄傘。圓柄傘有幾把？彎柄傘有幾把？我們也用圓點表示傘的數(shù)量。

6.師：在這些傘中，黃色的彎柄傘有幾把？綠色的圓柄傘有幾把？

二、哪一把不一樣。

1.出示第一組傘。師：小熊也整理了一些傘，他想把一樣的傘放進一個貨架，你們看看小熊放對了嗎？引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)其中一把傘的傘柄形狀與其他傘的不同。

2.出示第二組傘。找出其中一把傘上的圖案數(shù)量與其他傘的不同。

3.出示第三組傘。找出其中一把傘的圖案形狀與其他傘的不同。

4.小結(jié)：我們可以從傘柄的圖案、傘上圖案的數(shù)量和形狀比較傘的不一樣。

三、花傘架分類。

1.出示傘架和傘。師：老師把這些傘分成五類，就是有五種不同的傘。左邊是傘架，右邊是傘。每個傘架上都有一把傘，請你從右邊的傘中找出和傘架上一樣的傘，把傘貼在傘架上。

2.請幼兒找一找，做一做。

3.用圓點記錄每一個傘架上傘的數(shù)量。

4.師：剛剛我們小朋友上來找的時候是用了什么方法呢？（傘的顏色、傘柄的形狀、傘上圖案的形狀和數(shù)量）

5.師結(jié)：我們分類的時候你可以先看傘的顏色和傘柄的形狀，再看傘上圖案的數(shù)量。

四、整理花傘架。

1.師：我們小朋友的數(shù)學(xué)本上面也有一個花傘架，讓我們小朋友把傘分分類，和我們剛剛用的方法是一樣的。找出相同的傘放到同一個傘架上，然后在右邊的格子里用圓點表示數(shù)量。（貼上去傘的數(shù)量）

2.教師來回觀察指導(dǎo)幼兒。

3.教師對作業(yè)作出評價。

幼兒百科：分類，是指按照種類、等級或性質(zhì)分別歸類。

幼兒園中班教案《我們的商店開張了》

中班教案《我們的商店開張了》適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試模仿買賣物品的對話方式，在游戲中體驗買賣過程，發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力，快來看看幼兒園中班《我們的商店開張了》教案吧。

活動目標(biāo)：

1.在游戲中體驗買賣過程。

2.嘗試模仿買賣物品的對話方式。

3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

活動準(zhǔn)備：

1.桌子、椅子、牌子、貨物，如：紙做的水果、青菜、魚、蝦等，購物袋。

2.玩具貨幣。

活動過程：

一、老師和幼兒討論菜市場扮演游戲進行的方式。

--市場里要怎么布置攤位呢？東西怎么擺比較好看？

--要怎么定價？怎樣才能吸引客人來買？

--小老板要怎么叫賣？攤位要怎么樣保持整齊清潔？

--小老板對客人的服務(wù)態(tài)度要如何？小客人要怎么買東西？要準(zhǔn)備多少錢？要自備袋子嗎？

二、請幼兒分組商量

--玩買賣商品的游戲，需要什么角色？

--誰當(dāng)老板？誰當(dāng)客人？

三、開展買賣游戲。

1.請當(dāng)小老板的幼兒用紙做的水果、青菜、魚、蝦等制作攤位。

2.扮演小客人的幼兒拿出環(huán)保袋，輪流進行買賣扮演活動。

四、活動結(jié)束后，大家一起分享扮演的感覺和心得，東西可放到扮演活動區(qū)繼續(xù)玩。

活動延伸：

老師可準(zhǔn)備一些叫賣的錄音，供幼兒模仿。

幼兒百科：商店，一般是指商品開架陳列，顧客自我服務(wù)，貨款一次結(jié)算，以經(jīng)營生鮮食品、日雜用品為主的經(jīng)營商。

幼兒園中班教案《奇妙商店》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、根據(jù)廢物的外行特征和自己的生活經(jīng)驗進行大膽想象，并樂于表達(dá)自己的觀點。

2、從小樹立環(huán)保意識。

3、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

活動準(zhǔn)備：

1、有關(guān)圖片三張，教具：大象、小猴、小狐貍、小鵝。

2、實物：桃核、西瓜皮、廢紙、葡萄籽及用這些廢物做成的禮物。

3、各種廢舊物品若干。

活動過程：

1、組織討論，激發(fā)興趣。

師：小朋友，老師這里有兩張森林公園的照片，一張是很久以前拍下的，一張是現(xiàn)在拍下的，以前的森林公園是怎

樣的?(出示以前森林公園的照片)

師：現(xiàn)在的森林公園有什么變化?怎么會變臟的呢?(出示現(xiàn)在森林公園的照片)

師：假如你看到了，你會怎么做?

幼兒自由講述：我會把垃圾撿起來，扔到垃圾桶里，會去跟小動物說請它們不要亂扔垃圾……

2、根據(jù)圖片，想象講述。

(1)(出示大象)師：想知道大象伯伯是怎么做的嗎?大象伯伯在森林里開了個“奇妙商店“它打出了廣告”奇妙商店真奇妙，能把廢物變成寶“廢物怎么能變成寶呢?(幼兒自由地討論)

(2)(出示商店圖片)師：大象伯伯說：“只要你交給我一個廢物，我就可以把它變成一個漂亮的禮物送給你?！毙游飩兌挤浅８吲d，看誰來到了商店?

(3)(出示小猴、桃核)師：小猴拿著桃核想干什么?它會怎么跟大象伯伯說呢?大象伯伯會把桃核變成什么禮物呢?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)實物的外行特征進行大膽想象。)

(4)(出示用桃核做的小船)師：想一想小猴拿著大象伯伯做的小船禮物會怎么表示?

(5)(出示小豬，實物西瓜皮)師：誰來學(xué)一學(xué)，小豬會怎么跟大象伯伯說?如果你是大象伯伯，你灰把西瓜皮做成什么禮物?

(6)(出示實物瓜皮帽，讓幼兒戴一戴)師：小朋友喜歡

這頂瓜皮帽嗎?為什么?

(7)(出示狐貍、一包葡萄籽)師：小狐貍

想用葡萄籽換禮物，這可難倒了大象伯伯，我們幫大象伯伯想想辦法吧!(討論)

(8)(出示葡萄籽項鏈)師：小狐貍看到這么奇妙的項鏈，會怎么做呢?

(9)(出示小鵝，一團紙)師：小鵝的這些廢紙還有用嗎?用廢紙能做什么禮物呢?

(10)出示紙做的風(fēng)車，并請幼兒上來玩一玩。

(11)(出示小馬)師：小馬覺得大象伯伯做的是賠本的生意他不明白大象為什么這樣做。組織討論：大象伯伯開這個商店有什么用呢?它辛苦地為小動物做精美的禮物，值得嗎?(聽大象伯伯的說話錄音。)

(12)討論：假如你是小動物，你以后會怎么做呢?

3、請幼兒到“奇妙商店”幫忙，講述如何變廢為寶。

師：現(xiàn)在森林里的小動物再也不亂扔廢物了，他們有了廢物都交到“奇妙商店”，大象伯伯忙不過來，想請小朋友幫忙用廢物制作玩具，想一想用它可做成什么禮物?怎么做?

4、跳歡樂舞。

自從大象開了“奇妙商店”，現(xiàn)在的森林變得又美好又干凈，小動物們感到非常幸福。我們一起跳個“歡樂舞”來感謝它吧!

活動延伸：

1、聽故事《奇妙商店》，并進行故事表演及創(chuàng)編活動。

2、為游兒提供剪刀、膠水及輔助材料，進行制作活動。

反思：

在注重環(huán)保教育的今天，關(guān)于環(huán)保的課程已漸漸納入到幼兒園的教學(xué)課程當(dāng)中。但太深奧的環(huán)保意識卻不容易被孩子們所理解。因此，只有寓教與樂，把抽象的環(huán)保意識和形象的動物形象結(jié)合在一起，借助生動的故事才能讓孩子們產(chǎn)生初步的環(huán)保意識。

首先可讓孩子們議一議。

在幼兒園的一日生活中，蘊藏著大量的環(huán)保契機，只要我們老師做一個有心人，一定可以將這些小事轉(zhuǎn)變成為為我們服務(wù)的良好教育素材。例如在一次課間休息的時候，我班幼兒圳圳將手工課上剪下來的廢紙團成一團，隨意丟在了地上，家琪馬上跑過來把這件事情告訴了我，我把全班小朋友都集中了起來，和孩子們一起討論圳圳的行為是對還是錯，孩子們七嘴巴八舌的講了起來，有的說：“這是不對的，垃圾扔在地上，臟死了。”“有的說：“趙老師剛掃完地，地上本來很干凈，垃圾扔在地上就弄臟了……”有的說：“圳圳老是亂扔垃圾，垃圾越來越多，我們教室就象我們家門前的垃圾箱了……”在孩子們的議論聲中，圳圳難為情的低下了頭，我因勢利導(dǎo)，又讓孩子們想一想，在洗手的時候，水龍頭開的很大會怎么樣?走樓梯的時候聲音很吵會怎么樣?同樣的，我們將這樣的因勢利導(dǎo)運用于這堂課程當(dāng)中，先讓孩子們看看廢舊物品，再動腦筋想一想它們的用途在孩子的說說議議中，他們了解到了“廢舊物品可以再利用?！?/p>

第二、可讓孩子演一演。

角色游戲中，老師和小朋友一起收集無毒無害的廢品，利用紙盒、紙筒、飲料罐開展故事表演，使幼兒在游戲中接受環(huán)保教育，并懂得如何減少垃圾和利用廢物，以培養(yǎng)幼兒參與環(huán)境保護的自覺性。幼兒園開展游戲需要大量的材料，教師可以與幼兒一起商討，利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、膠卷筒、紙板等廢物，制作游戲材料，讓幼兒懂得“廢物的根本出路在于利用”的“可持續(xù)發(fā)展”的觀點。

第三、讓孩子們做一做

操作活動中，孩子也能掌握一些環(huán)保知識。如：玩環(huán)保棋、走環(huán)保迷宮圖。正是這些集親自然教育與娛樂為一體的游戲使孩子們了解了大量的成人也不注意的環(huán)保知識：綠色食品標(biāo)志、環(huán)保標(biāo)志、白色污染、噪音的標(biāo)準(zhǔn)等。

幼兒百科：商店，一般是指商品開架陳列，顧客自我服務(wù)，貨款一次結(jié)算，以經(jīng)營生鮮食品、日雜用品為主的經(jīng)營商。是一種消費者自我服務(wù)、敞開式的自選售貨的零售企業(yè)。

幼兒園《消氣商店》教案

大班其他教案：消氣商店

1。理解他人生氣的原因，知道能用多種方法讓自己不再生氣變得快樂

2。在活動中激發(fā)幼兒聽說的興趣，初步設(shè)想各種消氣的辦法

準(zhǔn)備：背景圖，插入角色音樂磁帶

過程：

一引出主題

出示背景圖，森林里新開一家特別的商店----消氣商店

消氣商店能讓生氣的人不再生氣，變得快樂看，誰來消氣商店了

二觀察討論

為熊大哥消氣

熊大哥怎么了？

你從哪里看出它很生氣？為什么生氣呢？

它會對小狐貍說些什么呢？

小狐貍會想什么辦法幫熊大哥消氣？（幼兒設(shè)想）看看小狐貍用的什么辦法？

這個辦法好嗎？為什么？

現(xiàn)在熊大哥的心里是怎么樣？它會對小狐貍怎么說呢？

老師小結(jié)

為鵝小姐消氣

鵝小姐長得怎么樣？從哪里看出它很胖？

鵝小姐為什么氣呼呼呢？它會對小狐貍怎么說呢？

小狐貍會想什么辦法幫鵝小姐減肥呢？（幼兒設(shè)想）看看小狐貍用的什么辦法？

這個辦法好嗎？為什么？

鵝小姐現(xiàn)在消氣了嗎？它會對小狐貍說些什么呢？

老師小結(jié)

為小熊消氣

1。手偶表演第一段，兩只小熊生氣

想辦法讓它們快樂起來

2。手偶表演第一段，

兩只小熊為什么生氣？又是怎么消氣的呢？

三擴展經(jīng)驗

你覺得消氣商店好嗎？好在哪里？

你平時有什么生氣的事？你會想哪些方法讓自己消氣？

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園中班教案《暖洋洋商店》》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了中班幼兒園教案專題，希望您能喜歡！