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幼兒園中班教案《接力跑》含反思

發(fā)布時(shí)間:2022-04-30

大班往返跑教案反思。

俗話說,磨刀不誤砍柴工。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí),為了將學(xué)生的效率提上來,老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案,教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢?以下是小編為大家收集的“幼兒園中班教案《接力跑》含反思”僅供參考,希望能為您提供參考!

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《接力跑》含反思》

中班教案《接力跑》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在游戲中初步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,學(xué)習(xí)使用交接棒進(jìn)行接力跑,發(fā)展大步跑的技巧,鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,快來看看幼兒園中班《接力跑》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)使用交接棒進(jìn)行接力跑,發(fā)展大步跑的技巧。

2、在游戲中初步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、接力棒

2、圓形跑道。

活動(dòng)內(nèi)容:

1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

——教師喊口令,帶領(lǐng)幼兒做伸展、擴(kuò)胸、下蹲、俯背、體轉(zhuǎn)、跳躍等運(yùn)動(dòng)。

2、基本活動(dòng)

——引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)接力棒,學(xué)習(xí)如何傳棒。

3、放松活動(dòng)。

——在比賽中獲勝的小朋友發(fā)小紅花。

教學(xué)反思:

本課主要是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠知道迎面接力跑的基本方法,并能夠做出迎面接力跑的傳接棒動(dòng)作和錯(cuò)肩方法。我通過循序漸進(jìn)的教學(xué)方法,讓學(xué)生慢慢掌握迎面接力跑的方法

小百科:接力跑,是田徑運(yùn)動(dòng)中唯一的集體項(xiàng)目。以隊(duì)為單位,每隊(duì)4人,每人跑相同距離。其起源有多種說法,有的認(rèn)為起源于古代奧運(yùn)會(huì)祭祀儀式中的火炬?zhèn)鬟f,有的認(rèn)為與非洲盛行的"搬運(yùn)木料"或"搬運(yùn)水壇"游戲有關(guān),也有的認(rèn)為是從傳遞信件文書的郵驛演變而來。

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幼兒園中班教案《抱球接力賽》含反思


宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,因此,老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案,有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的,更全面的知識(shí)。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《抱球接力賽》含反思”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

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中班教案《抱球接力賽》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒發(fā)展快跑的基本動(dòng)作,提高奔跑的能力,會(huì)從同伴手中迅速接過球,抱著球跑,把球傳給另一個(gè)同伴,促進(jìn)幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性,在游戲活動(dòng)中,培養(yǎng)合作意識(shí),體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來的快樂,快來看看幼兒園中班《抱球接力賽》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、會(huì)從同伴手中迅速接過球,抱著球跑,把球傳給另一個(gè)同伴,促進(jìn)幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、發(fā)展幼兒快跑的基本動(dòng)作,提高奔跑的能力。

3、在游戲活動(dòng)中,培養(yǎng)合作意識(shí),體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來的快樂。

4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

5、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

能從同伴手中穩(wěn)當(dāng)接過球,能把球穩(wěn)當(dāng)傳給另一個(gè)同伴。

活動(dòng)準(zhǔn)備

4個(gè)皮球,4條有一定距離的跑道。

活動(dòng)過程:

1、準(zhǔn)備開始:班上一共有32名幼兒,把全班幼兒分成4組,每組8人,分在每條條跑道的兩頭,這樣每頭就有4名幼兒。向幼兒講清楚接力的辦法和要求:一頭,4個(gè)小朋友抱好球作好準(zhǔn)備,等老師下令以后,抱著球跑到對(duì)面把球傳給你的同伴,另一頭,向幼兒講清楚:當(dāng)對(duì)面你的同伴抱著球過來時(shí)你要迅速從他(她)手中接過球,并快速抱著球跑過對(duì)面把球傳給后面的同伴,以此向每個(gè)幼兒講清楚活動(dòng)方法和要求。

2、游戲過程:教師下令開始,全場(chǎng)開始活躍起來,4名幼兒抱著球快速地跑,旁邊的幼兒跳著,喊著加油,即將接球的孩子緊張極了,恨不得跑出去接球了,活動(dòng)在活躍,開心而又緊張的氛圍中進(jìn)行著。

3、活動(dòng)結(jié)束:教師宣布接力賽結(jié)果。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)的主要特點(diǎn)是從幼兒的興趣愛好出發(fā),突出了以幼主體活動(dòng)為中心,教師引導(dǎo)為輔的教學(xué)理念。教學(xué)過程活躍有序,取得了良好的效果,教師在活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)了比較寬松的環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴合作,促進(jìn)了幼兒快跑的基本動(dòng)作,進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí),充分發(fā)揮了幼兒的自覺性和主動(dòng)性。但是對(duì)于個(gè)別能力較差的幼兒,教師還得通過不斷鼓勵(lì)來增強(qiáng)其信心。

小百科:一個(gè)半圓繞直徑所在直線旋轉(zhuǎn)一周所成的空間幾何體叫做球體。

幼兒園大班體育活動(dòng)教案:大步接力跑


活動(dòng)目標(biāo)

1 學(xué)習(xí)以接力的方式大步跑。

2 遵守比賽規(guī)則,培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1 接力棒3-4根。

2 場(chǎng)地布置

3 音樂磁帶,錄音機(jī)等。

活動(dòng)過程

1 準(zhǔn)備活動(dòng)。小小迪斯科操。

2 基本活動(dòng)。

(1)學(xué)習(xí)"大步跑"。教師示范兩種跑步方法,你們看那種事是大步跑?

幼兒觀察后進(jìn)行回答。

教師:這種跑步方式叫大步跑。大步跑時(shí),除了步子要跨的更大,身體的其他部分還應(yīng)該怎樣配合呢?上臂的擺動(dòng)也要相應(yīng)的增大。

(2)練習(xí)"大步跑"

教師:現(xiàn)在我們站在起跑線后,用大步跑的方法跑到場(chǎng)地的另一邊。記住,第一人到達(dá)目標(biāo)后,第二人再出發(fā)。

幼兒練習(xí)1-2次,期間教師可講評(píng)幼兒在大步跑時(shí)出現(xiàn)的問題。

3 比賽:"傳棒接力跑"

(1)玩法:幼兒分成3-4組,每組6人。小組成員分成兩部分,分別站在操場(chǎng)的兩邊起跑線上。第一人手里拿著接力棒,最后一人胳膊上系上紅綢帶。教師下令后,第一人持棒跑向?qū)γ娴牡诙€(gè)人,第二個(gè)人接棒后跑向?qū)γ娴牡谌齻€(gè)人,直到最后一個(gè)人,最先跑完的一組獲勝。

(2)規(guī)則:下一個(gè)人必須等接到上一個(gè)認(rèn)得接力棒后再跑,不許超過起跑線接棒。掉棒后必須撿起后繼續(xù)向前跑。

(3)比賽進(jìn)行3-4次,中間可交換場(chǎng)地。

4 放松活動(dòng)。在輕音樂中緩慢踏步,舒展手臂,腿部,放松身體各部分。

幼兒園小班教案《接力棒》含反思


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小班教案《接力棒》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣和團(tuán)結(jié)友愛、克服困難的品質(zhì),初步學(xué)會(huì)在賽跑的過程中將接力棒傳遞給其他幼兒,培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力及靈敏性、協(xié)調(diào)性,商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂,快來看看幼兒園小班《接力棒》含反思教案吧。

活動(dòng)目的:

1.教幼兒初步學(xué)會(huì)在賽跑的過程中將接力棒傳遞給其他幼兒,培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力及靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和團(tuán)結(jié)友愛、克服困難的品質(zhì)。

3.商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

4.培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

設(shè)計(jì)思路:

本課以游戲的形式貫穿在整個(gè)體育活動(dòng)中,讓幼兒能夠很有興趣地進(jìn)行活動(dòng),以達(dá)到培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力以及團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)的目的。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:

(1)園內(nèi)操場(chǎng),并在規(guī)定區(qū)域畫好起跑線以及終點(diǎn)線;

(2)接力棒兩根;

(3)在終點(diǎn)處放兩面小鼓。

2、前期知識(shí)準(zhǔn)備:

幼兒事先已玩過游戲《山上有個(gè)木頭人》。

活動(dòng)流程:

游戲《山上有個(gè)木頭人》馬路熱身運(yùn)動(dòng)游戲“接力賽”

放松運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)過程:

1、游戲“山上有個(gè)木頭人”

指導(dǎo):師生共同玩游戲“山上有個(gè)木頭人”。讓幼兒聽口令做動(dòng)作,兒歌結(jié)束后幼兒站定,不能說話也不能動(dòng),看誰堅(jiān)持的時(shí)間最長。

游戲兒歌內(nèi)容:山,山,山,山上有個(gè)木頭人,

三,三,三,三個(gè)好玩的木頭人,

不許說話不許動(dòng)。

2、熱身運(yùn)動(dòng)

指導(dǎo):幼兒跟著老師做熱身操:上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)以及全身運(yùn)動(dòng)等,活動(dòng)各個(gè)身體部位、關(guān)節(jié)。

指導(dǎo)語:我們做完了熱身操,就有力氣去玩下面的游戲啦!

3、新授游戲“接力賽”

指導(dǎo):(1)教師將全班幼兒平均分成兩組,在起點(diǎn)線前排成兩豎隊(duì)。

(2)教師講解游戲名稱以及游戲規(guī)則。

玩法:兩人分站起跑線左右,每組的第一個(gè)小朋友右手拿一根接力棒,聽口令朝終點(diǎn)處快速跑,到達(dá)終點(diǎn)站后各自敲打一下各組的小鼓,然后沿原路跑回,接力棒傳給自己組的下一位小朋友。游戲繼續(xù)進(jìn)行。

指導(dǎo)語:讓我們?yōu)樗麄兗佑桶桑〈蠹冶纫槐日l的速度最快、哪一組是第一名,好嗎?

4、放松運(yùn)動(dòng)

指導(dǎo):幼兒隨教師做“小鳥飛”的律動(dòng),自然離開場(chǎng)地,返回教室。

活動(dòng)延伸:

此游戲可在早晨晨鍛時(shí)繼續(xù)進(jìn)行。

教學(xué)反思:

本課主要是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠知道迎面接力跑的基本方法,并能夠做出迎面接力跑的傳接棒動(dòng)作和錯(cuò)肩方法。我通過循序漸進(jìn)的教學(xué)方法,讓學(xué)生慢慢掌握迎面接力跑的方法

小百科:接力是田徑以及游泳比賽中唯一的集體項(xiàng)目,由每隊(duì)四名隊(duì)員依次傳遞接力棒,并跑完一定距離。

幼兒園大班教案《障礙跑》含反思


我們常說,機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí),大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升,有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的,更全面的知識(shí)。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢?下面是小編為大家整理的“幼兒園大班教案《障礙跑》含反思”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《障礙跑》含反思》

大班教案《障礙跑》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒勇于嘗試、不怕困難,充分利用助跑跨跳,發(fā)展幼兒的腿部力量,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈敏性讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣,快來看看幼兒園大班《障礙跑》含反思教案吧。

教學(xué)目標(biāo):

1.充分利用助跑跨跳,發(fā)展幼兒的腿部力量,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈敏性。

2.勇于嘗試、不怕困難。

3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

4.愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

故事、長短不同的紙棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。

教學(xué)過程:

一、扮演角色

扮演運(yùn)動(dòng)員,穿有劉翔畫像的衣服,在教師帶領(lǐng)下,做舉重、打排球、打乒乓等上肢模仿動(dòng)作。

二、探索練習(xí)

小運(yùn)動(dòng)員選擇一根紙棍或塑料棍,再選擇兩個(gè)相同的皮鞋盒,找一個(gè)地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物,幼兒自由選擇。

三、運(yùn)動(dòng)員示范

1.請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示交流,并啟發(fā)引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)入新的運(yùn)動(dòng)方式。

2.請(qǐng)幾名小運(yùn)動(dòng)員示范。

3.這幾個(gè)小運(yùn)動(dòng)員,他們跨跳的方法和我們有什么不同(教師示范并講解,同時(shí)引發(fā)小運(yùn)動(dòng)員一起參與討論跨跳要求:助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時(shí)單起單落)

4.小運(yùn)動(dòng)員嘗試練習(xí),教師個(gè)別指導(dǎo)。(全體小運(yùn)動(dòng)員再次嘗試助跑跨跳的動(dòng)作,可以單獨(dú)跳,也可以合作跳。)

四、小運(yùn)動(dòng)員選擇練習(xí)

1.出示比原來再高一點(diǎn)的障礙物(兩個(gè)皮鞋盒重疊,用紙棍或塑料棍擱在上面),引導(dǎo)幼兒自由選擇跳。

2.可選擇原來高度的障礙物進(jìn)行垮跳,也可選擇更高障礙物垮跳。

五、游戲

跳過有一定高度的障礙物,跑到運(yùn)動(dòng)商場(chǎng)去購一樣物品(皮球、繩子、圈、飲料瓶等),然后返回。

六、交流,放松

1.相互交流本次跨跳的情況。

2.跟著音樂節(jié)奏做放松動(dòng)作。

3.一起整理運(yùn)動(dòng)器械,物歸原處,活動(dòng)結(jié)束回教室。

教學(xué)反思:

興趣是孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,大班健康活動(dòng),對(duì)孩子們進(jìn)行跑,跳,跨的練習(xí),跨越障礙過程中,部分幼兒對(duì)障礙產(chǎn)生恐懼,在練習(xí)中給予指導(dǎo)與鼓勵(lì),幫助幼兒戰(zhàn)勝恐懼,讓他們感受到教師的關(guān)注,增強(qiáng)跨越障礙物的自信心。發(fā)展孩子們的運(yùn)動(dòng)技能,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

小百科:障礙跑是在田徑場(chǎng)地上跑越一定障礙的競賽項(xiàng)目,是長跑與跨越障礙相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

相信《幼兒園中班教案《接力跑》含反思》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了大班往返跑教案反思專題,希望您能喜歡!

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