[參考]大班德育活動計劃(篇一)

幼兒德育活動方案。

活動目標：

1、知道愛護自己的小手，不去玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動準備：

1、手受傷的小狗玩具。

2、紅藥水、紫藥水、白紗布各少量。

活動過程：

1、出示小狗玩具，通過故事導入：“今天小狗在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它好疼，都快哭了!”

討論：

(1)這個小狗的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)

(3)什么東西會把手劃破?為什么?(小刀、剪刀、針、玻璃等。因為這些東西很尖，很鋒利。)

(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的'手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西。

3、討論怎樣保護、處理小狗(或自己)受了傷的手。

(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因為沒有洗過的手有細菌。)

(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫(yī)生處理。)

(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里，不能把紗布拿掉，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)

教師小結：如果我們的小手在玩游戲或在不小心的時候受了傷，就要好好的去保護它，嚴重時要找醫(yī)生處理包扎，這樣才能使我們的小手快快地好起來。

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中班德育計劃一篇

一學生情況分析：

20xx學年兩個高一“3+2”班級中男生占大多數，在他們身上有一個共性，學習成績差、心理素質不穩(wěn)定、組織紀律意識薄弱、自尊心強，但我相信任何學生都有他們的閃光點，只要教師調動他們的學習情緒，他們會有意想不到的進步，教學中一定要把握主這一機會。這些學生整體上思想狀況良好，能夠遵守課堂紀律，完成老師布置的作業(yè)。他們在學習方面：三分之一的學生，能夠主動積極地學習，且在學習中表現出良好的求知欲，學習效果較好；三分之二的學生，學習興趣不濃在課堂上不能夠主動配合任課教師，有待進一步的提高?？傊@兩個班的學生文化知識基礎較差，個性心里品質欠缺，主動配合老師的意識低，可能個別學生思想意識較壞，給老師的上課帶來一定的困難，但我準備用一顆真誠的心感動學生，使他們在思想和學習方面不斷的進步。

二． 教材分析：

職業(yè)生涯規(guī)劃，是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材。本教材共五單元十二大課，三十小課，本教材立足于中職生的生活經驗，以案例教學為主，體現以就業(yè)為導向，把理論觀點和知識的闡述寓于學生在校的學習和生活中，引導學生增強職業(yè)道德和職業(yè)生涯的意識?？傊窘滩膱D文并茂，語言通俗、深入淺出有利于提高學生的學習水平。

三、教學目標：

本學期職業(yè)生涯規(guī)劃總的一個目標是，學生必須學以致用，即學生學了本教材后，掌握基本的職業(yè)道德規(guī)范和基本的職業(yè)理想知識，能在今后的工作崗位中表現出良好的職業(yè)道德素質，并能遵守企業(yè)的規(guī)章制度、遵紀守法。具體的目標：

1、知識方面：

①、要求學生掌握職業(yè)道德的基本內涵，以及良好職業(yè)道德所包含的基本內容，職業(yè)道德的作用。

②、要求學生掌握職業(yè)理想的基本知識，和職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇，以及學生制定職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施，最后掌握就業(yè)形勢、正確認識就業(yè)、成功就業(yè)。

2、能力方面，要求學生在以后的企業(yè)里表現出良好的職業(yè)道德，并遵守企業(yè)的規(guī)章制度，首次就業(yè)做好由學校人到職業(yè)人角色的轉換。

3、思想方面，要求學生懂得職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，為和諧社會做出貢獻。

四、本學期的教學重難點

1、教學重點：職業(yè)生涯規(guī)劃的教學重點是，職業(yè)理想的作用，職業(yè)生涯發(fā)展的目標與措施、構建發(fā)展的階梯、職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。并理解職業(yè)道德的內涵、職業(yè)道德的規(guī)范。

2、教學難點：本教材的教學難點是學生不能了解職業(yè)生涯規(guī)劃的真諦，在以后的生活中難以養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習慣。學生把遵紀守法的內涵不能融入遵守企業(yè)的規(guī)章制度。

五、本學期的教法、學法

1、教法本學期的教法主要是，采用常規(guī)的教學法，講授法、談話法、舉例法、講解法、學生小組討論法、學生小品表演法、以及多媒體課件演示法等。

2、學法，教師指導學生多了解社會生活中的真實生活體驗來理解課文中的一些知識，另外讓學生采取自主和互相探究的方式學習本課。

六、本學期的教研課題和提高教學水平的措施

1、教研課題：情景交融——激發(fā)學生興趣法，就是運用各種手段給學生創(chuàng)設一定情景，即身臨其境的感覺，使學生學習處在一種愉悅的氣氛之中。

2、提高教學水平的措施

（1）、深研教材，把握教材特色，準確把握教學目標，積極有效地備好每一堂課，向課堂四十分鐘要效益。

（2）、教學中注重和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則，密切聯(lián)系社會現實和學生實際講透教材，分析問題，提高認識。

（3）、注重學生知識的鞏固和過關，精心設計好相應的練習，利用課前提問時間來充分調動學生鞏固知識的積極性。

（4）、在課堂中采用學生小組討論法，即學生四人為一組對一個問題進行討論，然后代表上講臺回答問題。

（5）、學生在課堂上表演相聲和小品，或者學生之間對問題采取辯論法。

（6）、采用多媒體課件教學的次數，以及提高課件的觀賞性。

（7）、做好特色課的教學，增強學生學習的興趣。

范文模板： 中班德育計劃（一篇）

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一項非常重要的工作，根據幼兒的年齡特點和>的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

一、情況分析

通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。我班幼兒基本上都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。李婷婷、張穎、董婷婷這幾位小朋友常常自告奮勇幫新來的幼兒穿衣服、疊被子。但是也有個別幼兒，比如張琦、楊晨等他們在與人交往上表現的較膽小，不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。當遇到困難時，他們的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決問題的主動性。

二、本學期總體目標

幼兒德育教育工作非常重要，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為有利于幼兒以后的生活學習。為此針對本班年齡特點及實際情況，制訂本學期幼兒德育教育計劃：

1 、積極參加集體活動，樂意為集體和他人做好事，努力完成分配給自己的任務。關心班上的事，愛護幼兒園的玩具、圖書、用具。初步懂得互相關心、互相幫助的道理，知道自己是集體中的一員，有集體意識。

2 、了解父母和周圍成人的勞動，知道勞動是光榮的，喜愛、尊敬為自己服務的人，學會自己的事情自己做，樂意做值日生工作。尊重成人勞動，不挑食、不挑穿、愛惜糧食、衣物。

3 、積極參加各項活動，能自己選擇活動內容，參加游戲和活動時熱情高，思維活躍，喜歡提問，在老師的幫助下，能解決活動和游戲中的困難，有規(guī)則意識。在成人的提醒和督促下，努力完成自己的任務。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。

4 、注意保持口腔衛(wèi)生，掌握正確的刷牙方法。勤洗澡、勤換衣服，注意保持衣服的整潔，有良好的進餐習慣。

5 、能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人，在游戲和日常生活中能初步做到團結友愛、互助、謙讓。

6 、明確本班、本園各項集體規(guī)則，知道自己是集體中一員，應該遵守集體規(guī)則。

7 、活潑開朗，愛說愛唱，能保持愉快的心境。能與他人共同分享喜悅，受到表揚時感到愉快，受到批評時感到羞愧。喜愛、關心自己的家長、老師和同伴，對他人的痛苦、困難和不幸能表示同情。

8、愛護花草，愛護公共財物，在公共場合不喧嘩；

三、具體措施

（一）、常規(guī)教育，常抓不懈。

1、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

2、開展豐富多彩的常規(guī)教育活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。

3、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

（二）、學習標準，培養(yǎng)習慣。

1、學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。

2、學習先進園的德育工作經驗，用于實踐。

3、學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

（三）、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。

1、樹立強烈的滲透意識：幼兒園一日生活及各個環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中“時時有德育，處處有德育?！痹诮虒W活動中，教師首先樹立德育滲透意識，不僅注重給予幼兒發(fā)現的機會，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學科學的技能和方法等，而且還關注幼兒積極情感和良好學習習慣和態(tài)度的培養(yǎng)。因為積極的情感和良好的學習習慣和態(tài)度能使整個認識過程積極化，沒有情感色彩的認知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的學習習慣和態(tài)度更是失敗的。因此，在掌握本學科教育要求的同時，熟悉理解德育大綱的精神實質，使德育大綱所提出的目標要求，結合各科大綱的目標和要求分解、滲透到學期、月、周及各個活動的具體計劃中去，并根據這些要求來設計活動，布置環(huán)境，使之有明確的目的性、計劃性。

2、提供一個“健康、和諧”的生活與學習環(huán)境。從幼兒心理學的角度來看，愛模仿是幼兒的年齡特點，常常會聽到幼兒為自己的言行辯解，因此，除了為幼兒創(chuàng)設了一個良好的物質環(huán)境外，還注重為幼兒提供一個良好的社會環(huán)

3、將德育滲透于幼兒一日活動之中。幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。注重品德教育的隨機性。日常生活對幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習與實踐的機會。幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺，整理等要占去一半時間，充分捕捉各種教育時機，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語；通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣；組織幼兒輪流做小值日生，來培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力；自由活動中注重幼兒與同伴的友好合作交往能力。進餐時，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來伸手”的不良習慣；午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡?？傊?，“生活即學習”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機，始終堅持從點點滴滴、時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導、循循善誘。

4、結合節(jié)日開展德育主題活動。結合各種節(jié)日，根據幼兒的年齡特點，設計了一些適合幼兒的主題活動，主要以游戲為主，中間滲透情感教育和道德教育。

九月十日”教師節(jié)”讓幼兒繪畫送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。增進如：教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日的來由以及風俗，形成尊重教師、關愛老人、熱愛祖國的良好品德。同時，培養(yǎng)了他們一顆感恩之心。

（四）、開展家園同步教育，將德育延伸到家庭。

對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必須保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的健康成長?？傊?，抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎。

四、工作安排：

九月份：

1 、知道自己的班級、幼兒園。遵守班級日?；顒拥幕疽?guī)則。

2、開展老師“您好”的主題活動，激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。

3 、開展“迎國慶”主題活動，激發(fā)幼兒愛國情感。

十月份：

1 、積極參加班級的集體活動，樂意為集體和他人做好事。

2、樂意做值日生工作，會擦桌椅，整理玩具、圖書、疊被子，分放碗勺等。

3 、積極參加學習活動，上課游戲時熱情高，思維活躍。

十一月份：

1 、與同伴能友好相處，不打人不罵人，在游戲中能初步做到友愛、互助、謙讓。

2、認識幼兒園中與自己生活有密切聯(lián)系的成人，并尊重他們。

3 、敢于向成人說出自己的想法、要求，能聽從成人提醒和勸告。

十二、一月份：

1 、指導幼兒學會根據季節(jié)的變化及時增添或減脫衣服。

2 、結合季節(jié)特點調動幼兒積極參加體育活動的積極性。

3、初步了解圣誕、元旦節(jié)日的意義，感受節(jié)日的快樂。

4、結合“迎新年親子活動”鼓勵幼兒積極參與活動，大膽表現，體驗節(jié)日的愉快和同伴交往的樂趣，增進與父母的情感。

5、能在成人的幫助下進行自我評價為自己取得的成績感到高興。

計劃參考： 活動規(guī)劃(篇七)

不為明天做好準備的人是沒有未來的，當幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經常會用提前準備好的資料進行參考。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。參考資料可以促進我們的學習工作效率的提升。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內容呢？經過搜索和整理，小編為大家呈現“計劃參考： 活動規(guī)劃(篇七)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、 活動目的

本次活動是一項以定向越野為主體的合“德、智、體”教學理念，將學習外語與鍛煉體質相互融合，“尋找外語密碼”越野尋寶活動計劃書。借此提倡學習的模式是多樣的。通過活動能加強學生對校園的了解，進一步鍛煉學生的體能素質，接受挑戰(zhàn)的能耐。同時通過與他人合作培養(yǎng)合作能力和溝通能力。

二、 活動背景

為配合“外語周”學習與實踐結合的理念，營造積極向上的學習外語氣氛，通過活動的方式向學生宣揚學習外語的多樣化，提高學生對學習的.興趣，同時響應涉外學院“涉外人才”的理念及配合外語學院的特色，實現智、體相結合的學習模式，提高學習外語的效率。

三、 活動目標

本次活動以三人為一組，通過活動能加強學生的分析及團體合作能力，增大學生參與活動的熱情，營造良好的學外語氣氛，豐富學生的課余生活之余，促進學生學習外語。

四、 活動時間

6月5日，下午4：30分至6：30分

五、 活動地點

全學院

六、 活動范圍

光明頂、圖書館、培訓中心后面、主教學樓、電子閱覽室周圍、實驗樓附近羅馬廣場

七、 活動對象

全院學生

八、 報名方式

外語學院：到班委負責人報名

非外語學院：6月1日上午設置報名點，現場報名。

九、 活動設置

1、本次活動分為外語組和非外語組。每3個人組成1隊。外語組為每班限一隊，共24隊；非外語組為6隊，不限專業(yè)?？偣?0隊。

2、每隊分別有一張全院地圖，3名隊員都要戴上相應的隊標志。

3、寶藏分為一類寶藏、二類寶藏和三類寶藏。全院分為5條路線，7個密碼收藏站點。每個站點設有不同數量的密碼收藏地點。每個站點會有3個工作人員（帶上工作證），分別是密碼地點提示工作人員（標志：密）、站點提示工作人員（標志：站）和維持秩序工作人員（標志：秩）。

十、 活動路線（具體參照地圖）

1號站點：圖書館 2號站點：光明頂

3號站點：培訓中心后面 4號站點：實驗樓附近

5號站點：主教學樓 6號站點：電子閱覽室周圍

7號站點：羅馬廣場

路線1：3—5---2---4---6---7---1

路線2：2---3---4---1---5---6---7

路線3：4---6---1---2---3---5---7

路線4：5---4---6---3---2---1---7

路線5：7---6---4---3---5---2---1

十一、 活動規(guī)則

1、隊伍一定要保證3人同時行動，活動過程中不得更替活動人員。3人同時到達站點及藏寶點才能有給與提示的資格。

2、參賽隊伍需提前10分鐘到指定現場，遲到15分鐘的隊伍當棄權處理。參賽者須在2小時內尋找出7位字母語的外語密碼和得到7個站點的站點 票，憑票和拼成單詞的密碼到藏寶點領取相應的寶藏。

3、活動過程中，各隊員應注意安全，避免做出危險的行為。遵守工作人員的安排，禁止威脅工作人員，違反將取消活動資格。

4、隊員應注意安全，保護公物，不得破壞學院設施，否則取消活動資格及按校規(guī)處理。

5、凡是任何作弊行為，一經發(fā)現，則立刻取消活動資格，并且取消外語學院評優(yōu)權利。

十二、 活動玩法

1、在起點每隊抽取活動路線，等工作人員把相應路線寫好在隊標志，工作人員公布各路線的第一個密碼收藏站點，各路線的隊伍在哨子響后出發(fā)到第一個密碼收藏站點。

2、到達第一個密碼收藏站點后尋找密碼地點提示工作人員（標志：密），由隊伍抽出不同的編號，該工作人員為隊伍填完整隊標志上的路線，再根據密碼提示在該站點尋找密碼（密碼是小寫字母），當尋找出密碼后，再尋找出另外的站點提示工作人員（標志：站），該人將給隊伍一張站點票再提示下一密碼收藏站點。隊伍根據提示尋找下一密碼收藏站點。

3、到達下一密碼收藏站點后尋找密碼地點提示工作人員（標志：密），再根據密碼提示在該站點尋找密碼（密碼是小寫字母），當尋找出密碼后，再尋 找出另外的站點提示工作人員（標志：站），該人將給隊伍一張站點票再提示下一密碼收藏站點。 隊伍根據提示尋找下一密碼收藏站點。如此類推尋找出7個密碼收藏站點密碼后到藏寶點。

4、參賽者須在2小時內尋找出7位字母語的外語密碼和得到7個站點的站點票，憑票和拼成指定單詞的密碼到藏寶點領取相應的寶藏。若拼錯密碼則在停留地帶停留2分鐘，若需要提示則停留3分鐘。7位字母能拼出單詞的是二、三類寶藏，時間快的8隊則是二類寶藏，剩下的就是三類寶藏；若尋找出的密碼拼只差一位就能拼出單詞，那就是一類寶藏5隊，隊伍可以自己猜出第8個單詞，也可以得到提示去尋找在第8個單詞，猜錯要在停留地帶停留2分鐘，提示則停留3分鐘。

好文分享： 中班德育計劃精選一篇

新的學期新的起點，我希望我們班級的幼兒在新的一年里在各個方面有更大的飛躍。在這新的學期里，我們班級來了幾名新的小朋友，所以，在以后的德育教育中更加不能忽視。

一、指導思想：

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。，我們特制定此計劃。根局幼兒的年齡特點和>的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、情況分析：

1、一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。

2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。

3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。

4、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓。

三、措施、內容：

針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：

一、常規(guī)教育，常抓不懈。

1、班級每天進行晨談，根據周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

3、開展系列活動，介紹先進人物（如：雷鋒），引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。

5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

二、學習標準，培養(yǎng)習慣。

1、學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。

2、學習先進園的德育工作經驗，用于實踐。

3、學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

三、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。

以上是我們中班的德育計劃，我希望通過計劃幼兒有更大的飛躍。

[范文參考]活動規(guī)劃（一篇）

俗話說，手中無網看魚跳。。在學習工作中，幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。那么，關于幼師資料你了解哪些內容呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[范文參考]活動規(guī)劃（一篇）”，相信能對大家有所幫助。

日語協(xié)會成立于XX年3月8日，是一個學習型的協(xié)會。協(xié)會在XX年9月開始招新，并改名為大學生日語協(xié)會。

協(xié)會的宗旨是“師夷長技以制夷”，我們秉承協(xié)會的宗旨，營造我校日語學習氛圍，為仲愷學子打造一個日語了解學習和交流的平臺。讓仲園學子在課余生活可以學習第二門外語，增強社會競爭力。本協(xié)會將組織多種特色活動，定期發(fā)放日語學習資料及配備聽力材料，讓會員真正投入日語學習。協(xié)會還將不定期舉行日語講座，參觀日資企業(yè)，播放日本電影，利用網絡資源向會員提供信息交流與學習交流的平臺。

回望過去一年，協(xié)會或多或少帶著經驗的不足，與難已避免的缺點。不過與此同時也有著不少的創(chuàng)新。在新的一年，大學生日語協(xié)會將繼續(xù)秉承協(xié)會宗旨，繼續(xù)通過各種活動，為學院同學們提供更多學習與交流的機會。

一．常規(guī)活動：

1、招收新會員，干事

10月的招干又為協(xié)會注入了新的動力。招收新會員的同時，協(xié)會舉行了招新圖片展，使同學們對日語協(xié)會有更多的了解。

2、會員大會

會員大會是與廣大的會員進行有效溝通的途徑，也能夠使會員更直接的了解協(xié)會，所以會員大會是很重要的，我們通常在活動過程中注意到與會員的互動溝通，聽取他們的意見。

3、干事每雙周開一次例會

完善組織機構、部門分工、內部管理層素質，從而使協(xié)會內部建設得到不斷完善與發(fā)展。

4、日語角

每周四下午在教學樓404室開展日語角。我們會邀請有日語專業(yè)知識的師兄師姐來教會員日語入門，講解常用日語及短文。會員可向師姐請教學習方法，交流日語，相互交流學習心得。

5、日語文化影院

為會員和更多的同學提供了解日語文化的機會，協(xié)會選擇了不同的關于日語最新的文化在星期日播放。

二．特色活動：

1、日語交流晚會

（1）為日語會員提供溝通了解的機會；

（2）了解會員對日語與日本文化的掌握程度。

2、日語講座，向會員介紹日本特色元素

在校對日語有一定了解的同學或社會上有關人士為同學們進行日語教育，讓同學們在老師幫助中學習到日本的語言。

3、日語外企參觀活動

（1）鍛煉了組織干事的組織能力與合作精神；

（2）使日語協(xié)會走向社會，了解外企先進技術與管理方法，同時展示協(xié)會色彩和魅力。

4、與其他協(xié)會合作

相信日語協(xié)會在我們全隊人的努力下，我們能越做越好，給仲園莘莘學子提供一個信息交流與學習交流的平臺。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《[參考]大班德育活動計劃(篇一)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒德育活動方案專題，希望您能喜歡！