幼兒園防災(zāi)減災(zāi)日教案。
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全教育工作，作為幼師就可以計劃自己的防災(zāi)減災(zāi)教案課件了。將教案課件的制定好，能夠讓學(xué)生更好的掌握上課知識點(diǎn)，哪些范文是適合防災(zāi)減災(zāi)教案課件？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“幼兒園5.12防震減災(zāi)演練活動教案”，希望對您的工作和生活有所幫助。
活動目標(biāo)：
1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。
2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識和能力。
3、使幼兒初步掌握基本的安全防火、滅火知識，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。
2、光盤(內(nèi)容為大火燒毀房屋、向消防中心報警、消防隊員和群眾一起救火的鏡頭)
活動過程：
1、組織幼兒觀看大火燒毀房子的錄象，使幼兒感受火災(zāi)的危險性。
2、組織幼兒討論：你剛才看到了什么?火災(zāi)是怎樣引起的?火災(zāi)會帶來什么樣的后果?發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該怎么辦?
3、繼續(xù)觀看錄象使幼兒知道火警電話是“119”，報警時要說明著火地點(diǎn)、著火物、自家電話號碼和姓名。
4、模擬打火警電話，教師演示撥打“119”電話的方法，并提示幼兒說清著火地點(diǎn)、著火物、自己姓名和電話號碼。
5、觀看消防隊員和群眾一起滅火的錄象。組織幼兒討論，消防隊員用什么滅火?他們怎樣撲滅高樓上的大火?向幼兒介紹高壓水龍頭、云梯、空氣呼吸器、濕毛巾在滅火過程中的作用。
6、組織幼兒討論：如果小朋友家里發(fā)生火災(zāi)，屋里有許多煙，你怎樣逃出來?引導(dǎo)幼兒模擬用濕毛巾捂住口鼻，蹲下身體向外跑，懂得煙往上飄，下面煙少的道理。
活動延伸：
組織幼兒做逃生演習(xí)：把幼兒帶入事先布置好的場景，教師發(fā)起信號，幼兒做逃生演習(xí)。教育幼兒遇到危險不要慌張，運(yùn)用學(xué)到的自救知識進(jìn)行自我保護(hù)。
活動目標(biāo)：
1、通過演習(xí)，訓(xùn)練幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。
3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備：
1、教師幼兒共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2、了解地震中自救的基本常識。
活動過程：
一、聽音樂
1、請學(xué)生閉著眼睛聽音樂，讓學(xué)生感受地震時天崩地裂的感覺。教師觀察幼兒的表情。
聽完音樂提問：音樂表現(xiàn)的是什么事情?(地震時的聲音)
幼兒聽了音樂以后有什么感覺?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來了我們要怎么辦?
二、幼兒自主進(jìn)行撤離演練
幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練，教師對幼兒的演練做觀察記錄。
三、幼兒評價自己的撤離演練
四、教師對幼兒的撤離演練發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒的演練效果(教師從幼兒的撤離路線，撤離時的.動作進(jìn)行評價)
五、教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作。
2、提問：我們撤離的時候如何在運(yùn)動的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)
活動目的：
1、開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳，全面提高防災(zāi)減災(zāi)能力和避災(zāi)自救能力，保障生命安全和財產(chǎn)安全，建設(shè)和諧校園。
2、用表演等形式鞏固學(xué)生對防災(zāi)減災(zāi)、守護(hù)生命的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)和救護(hù)的能力。
3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
活動形式：小品、快板、知識問答、等。
活動準(zhǔn)備：收集有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的資料，編導(dǎo)小品，制作準(zhǔn)備道具，節(jié)目排演。
活動過程：
主持人：xx(甲)xx(乙)
一、活動開始
甲：四(一)中隊“防災(zāi)減災(zāi)、守護(hù)生命”主題班會
合：現(xiàn)在開始。
二、回憶汶川
1、向汶川地震遇難者致哀。
甲：明天是一個特殊的日子，明天就是汶川大地震的周年紀(jì)念日了。汶川大地震，其重創(chuàng)生命之劇，危害程度之烈，堪為人類歷的劫難。
乙：今天我們的主題班會一開始，讓我們向在汶川大地震中驟然逝去的生命致哀，將那些深陷黑暗的生命照亮，為我們歷經(jīng)磨難的民族積蓄生的力量！
甲：請同學(xué)們立正，向汶川大地震死難同胞默哀一分鐘。默哀完畢！
2、詩朗誦《生死不離》
甲：汶川大地震留著我們的感動太多太多了，下面請聽詩朗誦《生死不離》，讓我們重溫那震憾人心的感動！
詩朗誦《生死不離》，表演者：高夢欣等
三、減災(zāi)防災(zāi)守護(hù)生命
乙：汶川大地震留給我們的思索太多太多了，生命如花一樣美麗，但生命又是如此脆弱！
甲：如何珍愛生命，如何防災(zāi)減災(zāi)，如何創(chuàng)建安全校園，這是我們大家都要思考的問題。
乙：是的，提高安全防范意識，消除身邊的不安全隱患，是我們?yōu)樯系谋ｋU。通過交通安全、消防安全知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)的演練，讓我們用安全來捍衛(wèi)我們的生命。
1、欣賞小品《踢球》
甲：下邊讓我們看一個小品《踢球》，它將告訴我們：生活中經(jīng)常存在著一些不安全的因素，如果我們稍不注意，就會釀成大禍。
小品《踢球》，表演者：杜宇斌杜書浩
xx(A)xx(B)
A：哇，好漂亮的球，啥時候買的?
B：前天，是爸爸給我的生日禮物。
A：借給我踢踢吧，只要十分鐘。
B：現(xiàn)在?
A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。
B：這可是在公路邊，不行呀。
A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
B：好吧！(A、B踢球兩個來回)
A：看球！(球被踢到公路中間)
B：怎么辦?我的球……
A：沒關(guān)系，我去撿。
B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……
A：怕什么，你等著。(同學(xué)翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……)
甲：為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！這就是不注意交通安全付出的慘痛代價！
2、交通手勢演示
乙：交通安全如此重要，那我們可得牢記交通規(guī)則，遵守交通規(guī)則。你瞧，咱們班的小交 警們出場了，他們將為我們進(jìn)行交通手勢演示，大家可得牢記了。
小交 警交通手勢演示，表演者：xx等
3、安全知識競賽
甲：提高防災(zāi)減災(zāi)意識，創(chuàng)建安全校園。我們要切實提高自己的安全意識，提高風(fēng)險防范能力。下面我們進(jìn)行一下安全知識小競賽。
(1)未滿幾歲的兒童，不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)?(12)
(2)著火時，當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，下列方法正確的是那個?(B)
A、立即從樓上往下跳
B、比較低的樓層，可以利用結(jié)實繩索，拴好繩索，沿繩爬下
(3)在游泳時肌肉抽筋采取自救辦法不恰當(dāng)?shù)氖?A)
A、頭后仰B、盡量使口鼻露出水面
(4)看完電視后，可以用濕冷抹布擦拭后蓋及熒光屏，這句話對嗎?
答案：不對
(5)雷雨天可照常開電視機(jī)，對嗎?
答案：不對
4、《逃生自救歌》
天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！面對突如其來的災(zāi)難時，如何從容面對呢?
甲：別著急，咱們女生的快板書《逃生自救歌》會給你一個圓滿的答案！
女生小快板表演《逃生自救歌》表演者:xx
遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。
火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，不乘電梯往下奔，陽臺滑下捆繩索，盲目跳樓會傷身。
洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能拴救命繩，準(zhǔn)備食物手電筒，穿暖衣服度險情。
臺風(fēng)來，聽預(yù)報，加固堤壩通水道，煤氣電路檢修好，臨時建筑整牢靠，船進(jìn)港口深拋錨，減少出行看信號。
下暴雨，泥石流，危險處地是下游，逃離別順溝底走，橫向快爬上山頭，野外宿營不選溝，進(jìn)山一定看氣候。
陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠(yuǎn)，打雷家中也防患，關(guān)好門窗切電源，避免雷火屋里竄。
暴雪天，人慢跑，背著風(fēng)向別停腳，身體凍僵無知覺，千萬不能用火烤，冰雪搓洗血循環(huán)，慢慢溫暖才見好。
龍卷風(fēng)，強(qiáng)風(fēng)暴，一旦襲來進(jìn)地窖，室內(nèi)躲避離門窗，電源水源全關(guān)掉，室外趴在低洼地，汽車?yán)锩娌豢煽俊?/p>
對疫情，別麻痹，預(yù)防傳染做仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)患者即隔離，通風(fēng)消毒餐用具，人受感染早就醫(yī)，公共場所要少去。
化學(xué)品，有危險，遺棄物品不要撿，預(yù)防煙火燃毒氣，報警說明出事點(diǎn)，運(yùn)輸泄漏別圍觀，人在風(fēng)頭要離遠(yuǎn)。
人生命，重于山，防災(zāi)避險于未然，掌握技能常演練，祝愿人人保平安，保平安！
5、逃生演練
乙：說得好不如做得好，咱們學(xué)校十分重視學(xué)生們的防災(zāi)減災(zāi)意識的培養(yǎng)，經(jīng)常舉辦逃生演練，咱們今天的主題隊會，也來個演練如何?
甲：太好了，同學(xué)們聽指揮，各小隊做好準(zhǔn)備，逃生演練現(xiàn)在開始！地震來啦！1、2、3、4……10，撤離！
四、暢談收獲
甲：經(jīng)過今天的主題隊會，同學(xué)們收獲頗豐，對不對呀?
全體同學(xué)：對
甲：那我們共同檢閱一下大家的學(xué)習(xí)成果。
乙：大家準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起大聲地唱出我們的《安全知識拍手歌》。
五、活動總結(jié)
班主任：今天我們中隊的“防災(zāi)減災(zāi)、守護(hù)生命”的主題隊會開得有聲有色。我們既紀(jì)念了汶川大地震的死難同胞，又從大地震中思考了生命的可貴。如何珍愛生命，如何防災(zāi)減災(zāi)，如何創(chuàng)建安全校園，我們進(jìn)行了有益的思索。同學(xué)們，讓我們切實提高安全防范意識，提高防災(zāi)減災(zāi)意識，讓安全伴我們健康成長，讓我們的生命之花更美麗！
活動目標(biāo)：
通過開展一系列的防震減災(zāi)、預(yù)防災(zāi)害活動、了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。
活動準(zhǔn)備：
收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。
活動過程：
一、宣布活動內(nèi)容
1、少先隊員們，這次四川汶川大地震，給四川人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些知識?(隊員回答)
2、隊員們了解還真不少，這次活動我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。
二、活動過程debasrideb.com
1、各小隊相互交流，了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、出示搜集到的有關(guān)地震知識。
地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動性的地帶，地震最容易發(fā)生。
地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震；5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。
地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級大地震，使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。
我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動強(qiáng)烈，地震瀕發(fā)，震級高。由于地殼活動強(qiáng)烈，山體中斷裂，巖石破碎，風(fēng)化嚴(yán)重，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡，泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次四川發(fā)生了8.0級的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了四次6級以上的`余震，比唐山大地震的破壞性更大。
4、地質(zhì)災(zāi)害的防御
(1)如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時，要沉著冷靜，特別是當(dāng)場內(nèi)斷電時，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應(yīng)就地蹲下或躲在排椅下，注意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護(hù)頭部，等地震過后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
(2)地震時，你正在商場、書店、展覽館等處，應(yīng)選擇結(jié)實的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角處就地蹲下，用手或其它東西護(hù)頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。
(3)正在上課的學(xué)生，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，地震后，有組織地撤離教室，到就近的開闊地帶避震。
(4)正在體育場上課的，應(yīng)立即停止上課，穩(wěn)定隊員情緒，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場安全地帶疏散。
5、震時的自救四大常識
(1)大地震時不要急
破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。
(2)人多先找藏身處
學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
(3)遠(yuǎn)離危險區(qū)
如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
(4)被埋要保存體力
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員
三、隊會小結(jié)。
活動目標(biāo)：
1、了解地震產(chǎn)生的原因。
2、如何躲避地震的方法。
3、地震的預(yù)防。
4、知道危險來臨時如何保護(hù)自己，如何逃生。
5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
活動過程：
一、地震的由來
我們的地球是個大大的圓球，(師實物演示)我們生活在這個球的表面，為什么人不掉下來呢?因為地球中心有很強(qiáng)的地心引力.那么在這個球的中心有些什么呢?有巖石和巖漿有厚厚的地層.這些東西一直都在運(yùn)動一刻不停.為了讓他們正常運(yùn)動不爆發(fā)出來引起地平面的一些才難，人類就想了個好辦法，到處種樹.我們都知道樹有很長很密的根須，這些根須就像許許多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住.這樣就安全多了.
可是現(xiàn)在許多人因為要蓋高樓大廈，為了要開采石油和礦產(chǎn)都把樹拔了，把山開了.這樣地球表面就受傷了，所以就會產(chǎn)生了地震.所以會發(fā)生地震都是人類破壞環(huán)境造成的.
二、地震的躲避方法
地震時地面會晃動，嚴(yán)重時墻面會倒塌，但是我們也不要害怕，只要安靜地聽從大人的話，記住躲避的方法就好了.
如果在家里發(fā)生了地震我們要聽爸爸媽媽的話，地晃動的厲害時我們不能朝外面跑，因該要先把門打開，然后找堅固的家具底下，并且要保護(hù)好頭部.怎么保護(hù)呢?用書包頂在頭上，用被子坐墊蓋上，實在沒有軟的東西保護(hù)時，可以用手護(hù)住腦后部.然后蹲下緊縮身體，這樣你的膝蓋就能保護(hù)好肚子了.
如果地震時我們在馬路上行走，那就盡量跑到開闊的地方去，電線桿玻璃窗招牌等都是危險物品，一定要遠(yuǎn)離.
地震時不能做電梯，不能搭乘任何工具.
地震一般時間很短，震動時不能轉(zhuǎn)移，要等地震過后才能轉(zhuǎn)移到安全的地方去.
學(xué)習(xí)地震自我保護(hù)姿勢
三、地震的預(yù)防
我們要多留心廣播電視，一旦有預(yù)報就要馬上轉(zhuǎn)移.平時我們要保護(hù)大自然，多種樹，不亂砍亂伐.讓我們?nèi)祟惡痛笞匀缓推焦蔡?
四、我們能為地震地區(qū)的朋友做什么
討論如何盡自己的力為災(zāi)區(qū)的朋友做什么。
活動反思：
新《綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，基礎(chǔ)教育的目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)。幼兒安全自救教育實踐突出教育的實踐性，重在模擬、練習(xí)及游戲，學(xué)習(xí)自然災(zāi)害應(yīng)急避險技能。設(shè)計這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震知識，加強(qiáng)幼兒的安全教育意識，知道災(zāi)難來臨時不要驚慌，要學(xué)會正確的自救，要有戰(zhàn)勝困難的自信，樹立不怕苦，堅強(qiáng)、勇敢的信心。
這節(jié)課總體上是成功的，很多幼兒沒有親身經(jīng)歷過地震，它比較宏觀，離幼兒的基礎(chǔ)知識、生活實際都比較遠(yuǎn)。如果采用傳統(tǒng)的方法教學(xué)，幼兒會枯燥乏味，也不容易被幼兒理解和接受。為了突破這個難點(diǎn)，并引起幼兒的認(rèn)知共鳴，我利用網(wǎng)絡(luò)收集了大量有關(guān)地震的素材，制作了地震相關(guān)課件，幼兒通過看、聽、讀、想、玩來了解地震。這樣的教學(xué)，真正解決了無法跨越的時間和空間的限制，通過幼兒觀察和研究，從而來達(dá)到活動目標(biāo)。教學(xué)中，當(dāng)孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時候，孩子們對地震都感覺到害怕，感覺到難受，他們的心和我一樣是沉痛的。在收集資料的過程中孩子們也學(xué)習(xí)到了地震的相關(guān)知識，在討論的時候，他們能夠很積極的參與，游戲演習(xí)的時候也能夠愉快的參加，孩子們在游戲中再次學(xué)習(xí)到自救、救援等知識，這個過程有理有序，孩子很快就掌握了所教內(nèi)容。
活動目標(biāo)
1、幫助幼兒掌握安全知識，從小樹立保護(hù)自我的安全意識。
2、設(shè)計安全教育課程，以豐富地震知識，提高防震意識與幼兒應(yīng)對危險能力。
3、通過演練，讓幼兒懂得地震來時正確的避震、疏散方法，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對地震災(zāi)害。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)。
活動準(zhǔn)備
教學(xué)用具：
1、幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖，課件，地震視頻小簡段，愛心小背簍。
2、逃生小書包(手電筒，礦泉水，面包，打火機(jī)，刀子，繩子等)。
活動過程
一、課前熱身
老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來時天崩地裂的感覺，教師觀察小朋友的表情。
聽完音樂提問：
1、音樂表現(xiàn)的是什么聲音?(地震時的聲音)
2、小朋友聽了音樂以后有什么感覺?(害怕)
引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受，使幼兒知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序的撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論問題)
二、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練，教師對幼兒的演練過程做觀察記錄。
三、教師對幼兒的撤離演練做評價，發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線和撤離時的動作進(jìn)行評價)。
四、教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作
提問：我們在撤離的時候如何在運(yùn)動的過程當(dāng)中保護(hù)自己?
(雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離)
2、出示班級撤離圖帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。(使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為最近路徑。)
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件，引導(dǎo)幼兒討論：怎么走到達(dá)安全地帶的路徑最快，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項，(如可以分成兩隊，按順序，聽老師指揮，不擁擠等。)
4、組織幼兒進(jìn)行演習(xí)，演練室內(nèi)緊急避震和撤離。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠，無秩序老師要及時糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。
五、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識。
1、自由討論，教師拓展。
a、如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
b、如果住在樓房中，發(fā)生了地震，最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。
c、如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出?？拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。
d、如果已經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發(fā)生余震，余震對人的威脅會更大。
e、如果在公共場所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑?？梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方。
f、如果正在街上，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。
g、如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要注意保存體力，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
2、觀看圖片，演示課件，視頻。
3、教師補(bǔ)充講解正確的避險，逃生，自救方法。
4、通過觀看汶川，玉樹地震后全國支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻，教育幼兒從小有關(guān)愛社會，關(guān)愛他人的美好心靈。
5、教師和小朋友一起疊祝愿星，祝福災(zāi)區(qū)小朋友，把祝愿星投在愛心小背簍里。
六、活動結(jié)束
總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：地震來了怎么辦?
讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次，地震來了怎么辦。
教學(xué)反思
通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危險不要慌張，要學(xué)會冷靜對待天災(zāi)，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。
一、教學(xué)設(shè)計說明
在教學(xué)活動中，以教師播放視頻素材，學(xué)生搜集資料、交流匯報、發(fā)表看法、模擬體驗等構(gòu)成教學(xué)活動主線，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性。在教學(xué)活動中，“重過程、重體驗”讓學(xué)生在活動中認(rèn)知、形成自我保護(hù)意識、習(xí)得技能。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)生自主開展組內(nèi)實踐體驗活動，引導(dǎo)學(xué)生在實踐體驗中感悟生命的脆弱，提高對珍愛生命、學(xué)會自我保護(hù)的重要性的認(rèn)識。
2、通過引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)校、家庭、社會生活各類危險的關(guān)注，幫助學(xué)生逐步樹立自我保護(hù)意識，形成正確的安全防范、自救意識。
3、讓學(xué)生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自護(hù)知識和技術(shù)，學(xué)會保護(hù)自己，為自己的建康成長奠定基礎(chǔ)。
三、教學(xué)過程
1、地球的構(gòu)造(播放視頻課件)
地球的內(nèi)部好比一個煮熟的雞蛋，最外層相當(dāng)于蛋殼的部分叫做地殼，平均厚度為35.4千米，由各種巖石和土壤層組成。地球的中間層相當(dāng)于蛋青，叫做地幔，厚度約為2900千米，由成分復(fù)雜的巖漿物組成，溫度高達(dá)1000—2000℃。地球最內(nèi)部相當(dāng)于蛋黃的部分叫做地核，半徑約為3470千米，由鐵、鎳等很“重”的物質(zhì)構(gòu)成，溫度可達(dá)5000℃，壓力高達(dá)幾百萬帕斯卡。多數(shù)構(gòu)造地震發(fā)生在地殼的巖石層內(nèi)，也有的發(fā)生在地幔的上部。
2、地震(學(xué)生匯報交流各自收集的材料)
地震，就是平常人們所說的地動。它像刮風(fēng)、下雨一樣，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象。是由于地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放或人為因素引起地球表層的快速顫動叫地震。所以地震是一種自然現(xiàn)象，是現(xiàn)代地殼運(yùn)動和地球運(yùn)動的一種表現(xiàn)。
3、地震時刻都在發(fā)生(學(xué)生匯報交流各自收集的材料)
全球每年平均要發(fā)生1500萬次地震，每2秒就有1次地震發(fā)生。這些地震絕大多數(shù)都很小，只能用靈敏的儀器才能觀測到。能夠形成災(zāi)害的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大災(zāi)害的大地震，平均每年只有十幾次。
4、幾個常用的地震科學(xué)名詞(播放視頻課件)
震源：地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方，叫震源。震中：地面上與震源相對的地方，叫震中。震中距：地面上任一地點(diǎn)到震中的距離。震中區(qū)：震中及其附近的地方稱為震中區(qū)，也稱極震區(qū)。震源深度：從震中到震源的距離，或者說震源到地面的距離，叫震源深度。我們把地震發(fā)生在60公里以內(nèi)的稱為淺源地震；60-300公里為中源地震；300公里以上為深源地震。目前有記錄的最深震源達(dá)720公里。
地震波：地震時，在地球內(nèi)部出現(xiàn)的彈性波叫作地震波。這就像把石子投入水中，水波會向四周一圈一圈地擴(kuò)散一樣。
地震波主要包含縱波和橫波。振動方向與傳播方向一致的波為縱波(P波)。來自地下的縱波引起地面上下顛簸振動。振動方向與傳播方向垂直的波為橫波(S波)。來自地下的橫波能引起地面的水平晃動。橫波是地震時造成建筑物破壞的主要原因。
由于縱波在地球內(nèi)部傳播速度大于橫波，所以地震時，縱波總是先到達(dá)地表，而橫波總落后一步。這樣，發(fā)生較大的近震時，一般人們先感到上下顛簸，過數(shù)秒到十幾秒后才感到有很強(qiáng)的水平晃動。這一點(diǎn)非常重要，因為縱波給我們一個警告，告訴我們造成建筑物破壞的橫波馬上要到了，快點(diǎn)作出防備。
5、地震的大小分哪些?(學(xué)生匯報)
大地震：震級M≥7級的地震強(qiáng)震：6≤M
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為了培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識，作為幼師就可以靜下心來寫防災(zāi)減災(zāi)教案課件了。寫好了教案課件，能夠讓幼師更好的掌握教學(xué)節(jié)奏，你們會寫一段適合防災(zāi)減災(zāi)教案課件的范文嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園中班防震減災(zāi)活動教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、班會目標(biāo)：
1、為了配合開展“安全教育日”和“安全教育周”活動，提高學(xué)生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力。
2、限度的預(yù)防和減少各種安全事故的.發(fā)生。
二、班會過程：
(一)介紹首個“防災(zāi)減災(zāi)日”的知識。
國家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2017年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。
其意義：2008年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設(shè)立我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是順應(yīng)社會各界對我國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘、后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。
(二)讓同學(xué)們廣泛發(fā)言，暢談對我們影響較大的自然災(zāi)害由哪些?
學(xué)生回答后，由老師做總結(jié)。
1、地質(zhì)災(zāi)害：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
2、洪澇及其它災(zāi)害：雨澇、洪水、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。
3、大風(fēng)災(zāi)害：臺風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。
4、熱帶氣旋災(zāi)害：五、冰雹災(zāi)害：
5、海洋災(zāi)害：風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪、海嘯、赤潮。
(三)假設(shè)同學(xué)面臨了自然災(zāi)害，你該如何處理呢，有什么措施?
預(yù)防雷擊的措施：
1、在雷雨天，人應(yīng)盡量留在室內(nèi)，不要外出，關(guān)閉門窗，防止球行閃電穿堂入室。
2、盡量不要靠近門窗、爐子、暖氣爐等金屬的部位，也不要赤腳站在泥地或水泥地上，腳下墊有不導(dǎo)電的物品坐在目椅子上等。
3、在野外遇雷雨時，盡快找一低洼或溝渠蹲下，不要在孤立的大樹、高塔、電線桿下避雨。防濃霧：1。盡量不要外出，必須外出時，要戴上口罩，防止吸入有毒氣體。2。行人穿越馬路要當(dāng)心，應(yīng)看清來往車輛。駕駛車輛和汽車要減速慢行。
大地震時災(zāi)難預(yù)防和簡易自救常識：
(1)有堅定的生存毅力，消除恐懼心理，相信能脫離險地。
(2)不能脫險時，應(yīng)設(shè)法將手腳掙脫出來，消除壓在身上的物體，盡快捂住口鼻，防止煙塵窒息，等待求援。
(3)保持頭腦清醒，不可大聲呼救，用石塊或鐵具等敲擊物體來外界聯(lián)系，保存體力，延長生命。
(4)想方設(shè)法支撐可能墜落的重物，若無力自救脫險時，應(yīng)盡量減少體力消耗，等待救援。遇到火災(zāi)時的應(yīng)急自救措施：
第一、保持5秒鐘的鎮(zhèn)靜。
第二、防煙毒是火場逃生第一要素。
第三、疏散到地面最安全。
一、教學(xué)設(shè)計說明
在教學(xué)活動中，以教師播放視頻素材，學(xué)生搜集資料、交流匯報、發(fā)表看法、模擬體驗等構(gòu)成教學(xué)活動主線，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性。在教學(xué)活動中，“重過程、重體驗”讓學(xué)生在活動中認(rèn)知、形成自我保護(hù)意識、習(xí)得技能。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)生自主開展組內(nèi)實踐體驗活動，引導(dǎo)學(xué)生在實踐體驗中感悟生命的脆弱，提高對珍愛生命、學(xué)會自我保護(hù)的重要性的認(rèn)識。
2、通過引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)校、家庭、社會生活各類危險的關(guān)注，幫助學(xué)生逐步樹立自我保護(hù)意識，形成正確的安全防范、自救意識。
3、讓學(xué)生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自護(hù)知識和技術(shù)，學(xué)會保護(hù)自己，為自己的建康成長奠定基礎(chǔ)。
三、教學(xué)過程
1、地球的構(gòu)造(播放視頻課件)
地球的內(nèi)部好比一個煮熟的雞蛋，最外層相當(dāng)于蛋殼的部分叫做地殼，平均厚度為35.4千米，由各種巖石和土壤層組成。地球的中間層相當(dāng)于蛋青，叫做地幔，厚度約為2900千米，由成分復(fù)雜的巖漿物組成，溫度高達(dá)1000—2000℃。地球最內(nèi)部相當(dāng)于蛋黃的部分叫做地核，半徑約為3470千米，由鐵、鎳等很“重”的物質(zhì)構(gòu)成，溫度可達(dá)5000℃，壓力高達(dá)幾百萬帕斯卡。多數(shù)構(gòu)造地震發(fā)生在地殼的巖石層內(nèi)，也有的發(fā)生在地幔的上部。
2、地震(學(xué)生匯報交流各自收集的材料)
地震，就是平常人們所說的地動。它像刮風(fēng)、下雨一樣，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象。是由于地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放或人為因素引起地球表層的快速顫動叫地震。所以地震是一種自然現(xiàn)象，是現(xiàn)代地殼運(yùn)動和地球運(yùn)動的一種表現(xiàn)。
3、地震時刻都在發(fā)生(學(xué)生匯報交流各自收集的材料)
全球每年平均要發(fā)生1500萬次地震，每2秒就有1次地震發(fā)生。這些地震絕大多數(shù)都很小，只能用靈敏的儀器才能觀測到。能夠形成災(zāi)害的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大災(zāi)害的大地震，平均每年只有十幾次。
4、幾個常用的地震科學(xué)名詞(播放視頻課件)
震源：地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方，叫震源。震中：地面上與震源相對的地方，叫震中。震中距：地面上任一地點(diǎn)到震中的距離。震中區(qū)：震中及其附近的地方稱為震中區(qū)，也稱極震區(qū)。震源深度：從震中到震源的距離，或者說震源到地面的距離，叫震源深度。我們把地震發(fā)生在60公里以內(nèi)的稱為淺源地震；60-300公里為中源地震；300公里以上為深源地震。目前有記錄的最深震源達(dá)720公里。
地震波：地震時，在地球內(nèi)部出現(xiàn)的彈性波叫作地震波。這就像把石子投入水中，水波會向四周一圈一圈地擴(kuò)散一樣。
地震波主要包含縱波和橫波。振動方向與傳播方向一致的波為縱波(P波)。來自地下的縱波引起地面上下顛簸振動。振動方向與傳播方向垂直的波為橫波(S波)。來自地下的橫波能引起地面的水平晃動。橫波是地震時造成建筑物破壞的主要原因。
由于縱波在地球內(nèi)部傳播速度大于橫波，所以地震時，縱波總是先到達(dá)地表，而橫波總落后一步。這樣，發(fā)生較大的近震時，一般人們先感到上下顛簸，過數(shù)秒到十幾秒后才感到有很強(qiáng)的水平晃動。這一點(diǎn)非常重要，因為縱波給我們一個警告，告訴我們造成建筑物破壞的橫波馬上要到了，快點(diǎn)作出防備。
5、地震的大小分哪些?(學(xué)生匯報)
大地震：震級M≥7級的地震強(qiáng)震：6≤M
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動質(zhì)素。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
課件《地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；
活動過程：
一、活動的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進(jìn)入場地。
二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來看看。
三、圍繞影片與幼兒展開討論：
1、提問：
(1)、剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時候、地點(diǎn)?
(2)、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時候，是什么感覺?
(3)、為什么會發(fā)生地震呢?
2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。
3、提問幼兒發(fā)生地震的時候，我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
四、觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、發(fā)生地震時，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的?
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?
3、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。
(1)地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
(2)趕快跑到空曠的地方。
(3)如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。
(5)如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。
六、幼兒進(jìn)行地震逃生演習(xí)。
1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；安排一些幼兒坐在車子上；
2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相扶持。教師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。
活動目標(biāo)
1、幫助幼兒掌握安全知識，從小樹立保護(hù)自我的安全意識。
2、設(shè)計安全教育課程，以豐富地震知識，提高防震意識與幼兒應(yīng)對危險能力。
3、通過演練，讓幼兒懂得地震來時正確的避震、疏散方法，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對地震災(zāi)害。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)。
活動準(zhǔn)備
教學(xué)用具：
1、幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖，課件，地震視頻小簡段，愛心小背簍。
2、逃生小書包(手電筒，礦泉水，面包，打火機(jī)，刀子，繩子等)。
活動過程
一、課前熱身
老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來時天崩地裂的感覺，教師觀察小朋友的表情。
聽完音樂提問：
1、音樂表現(xiàn)的是什么聲音?(地震時的聲音)
2、小朋友聽了音樂以后有什么感覺?(害怕)
引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受，使幼兒知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序的撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論問題)
二、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練，教師對幼兒的演練過程做觀察記錄。
三、教師對幼兒的撤離演練做評價，發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線和撤離時的動作進(jìn)行評價)。
四、教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作
提問：我們在撤離的時候如何在運(yùn)動的過程當(dāng)中保護(hù)自己?
(雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離)
2、出示班級撤離圖帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。(使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為最近路徑。)
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件，引導(dǎo)幼兒討論：怎么走到達(dá)安全地帶的路徑最快，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項，(如可以分成兩隊，按順序，聽老師指揮，不擁擠等。)
4、組織幼兒進(jìn)行演習(xí)，演練室內(nèi)緊急避震和撤離。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠，無秩序老師要及時糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。
五、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識。
1、自由討論，教師拓展。
a、如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
b、如果住在樓房中，發(fā)生了地震，最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。
c、如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出?？拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。
d、如果已經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發(fā)生余震，余震對人的威脅會更大。
e、如果在公共場所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑?？梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方。
f、如果正在街上，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。
g、如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要注意保存體力，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
2、觀看圖片，演示課件，視頻。
3、教師補(bǔ)充講解正確的避險，逃生，自救方法。
4、通過觀看汶川，玉樹地震后全國支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻，教育幼兒從小有關(guān)愛社會，關(guān)愛他人的美好心靈。
5、教師和小朋友一起疊祝愿星，祝福災(zāi)區(qū)小朋友，把祝愿星投在愛心小背簍里。
六、活動結(jié)束
總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：地震來了怎么辦?
讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次，地震來了怎么辦。
教學(xué)反思
通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危險不要慌張，要學(xué)會冷靜對待天災(zāi)，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。
活動目標(biāo)：
1、了解地震的基本知識及地震造成的危害。
2、幫助幼兒掌握地震發(fā)生時自我保護(hù)的方法，掌握逃生技巧。
活動準(zhǔn)備準(zhǔn)備：有關(guān)地震知識的錄像短片。
教法建議：
根據(jù)本節(jié)教材特點(diǎn)，建議采用講授法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)法。
關(guān)于“多地震的國家”的教學(xué)，可由教師提出要求，學(xué)生自己看書?！爸饕卣饚А钡慕虒W(xué)。要結(jié)合世界火山地震帶的分布，從原理講清我國為什么多地震；四個主要地震區(qū)結(jié)合圖進(jìn)行教學(xué)即可；地震的危害是通過一段影像資料展示給學(xué)生，形成豐富的感性知識，認(rèn)識到地震確實給我國造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。從而自然過渡到下一個標(biāo)題。“地震監(jiān)測和預(yù)報”，雖然是選學(xué)課文，但卻是重要的防災(zāi)常識，且本節(jié)教材內(nèi)容不多，課時也允許，所以“選學(xué)課文”和“讀一讀”要組織學(xué)生學(xué)習(xí)。關(guān)于“火山的分布”的教學(xué)，注意兩點(diǎn)就可以了：一是明確我國活火山不多，危害不大；二是把教材中出現(xiàn)的火山名稱在圖中找出，讀出所在省區(qū)。
活動過程：
一、觀看地震知識的錄像片段，了解地震造成的危害。
（一）通過短片讓幼兒了解，由于地球不斷運(yùn)動，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動，這就是地震。
（二）教師提問：剛才你們看到了什么？地震會給我們帶來什么危害呢？
幼兒自由講述：地震時，地面會劇烈震動、裂開大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學(xué)習(xí)一些避震的知識。
二、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時自我保護(hù)的方法。
（一）小朋友，如果發(fā)生了地震，我們該怎么做呢？
（二）教師對正確的做法進(jìn)行小結(jié)：
1、當(dāng)你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下。
2、如果是在室外，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場避難。
3、千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。
4、如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護(hù)自己?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。
三、教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲避，運(yùn)用逃生技巧。
地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會受到傷害。
為了進(jìn)一步提高幼兒的自我保護(hù)和自救能力，作為幼師就可以細(xì)心籌備防災(zāi)減災(zāi)教案課件了。教案課件是每個老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，你們會寫一段適合防災(zāi)減災(zāi)教案課件的范文嗎？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“幼兒園小班防震減災(zāi)知識活動教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、設(shè)計意圖
"安全重于泰山"，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦，大多會哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。
二、活動目標(biāo)
1、知道簡單的地震知識。
2、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
3、有防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。
三、活動準(zhǔn)備
1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2、課件：家庭、學(xué)校、戶外、公共場所避險視頻，
四、活動過程
(一)出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。
1、師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象?
2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。
3、小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?
(二)播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。
1、看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的?
2、幼兒交流，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。
3、小結(jié)：哦，原來地震是因為地殼的運(yùn)動產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震，我們該怎么辦呢?
4、幼兒自由發(fā)表。
5、師幼一起總結(jié)避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護(hù)好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6、那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?
7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來。
8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
(三)教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作.提問:我們撤離的時候如何在運(yùn)動的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)
2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急
情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,_墻同時下樓.因為男_反映、運(yùn)動能力相比較男生要強(qiáng)，分開可以提高逃離的速度，也可以給_多的行動空間)
4、組織幼兒"實戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
五、活動結(jié)束。
活動目的：
1、開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳，全面提高防災(zāi)減災(zāi)能力和避災(zāi)自救能力，保障生命安全和財產(chǎn)安全，建設(shè)和諧校園。
2、用表演等形式鞏固學(xué)生對防災(zāi)減災(zāi)、守護(hù)生命的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)和救護(hù)的能力。
3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
活動形式：小品、快板、知識問答、等。
活動準(zhǔn)備：收集有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的資料，編導(dǎo)小品，制作準(zhǔn)備道具，節(jié)目排演。
活動過程：
主持人：xx(甲)xx(乙)
一、活動開始
甲：四(一)中隊“防災(zāi)減災(zāi)、守護(hù)生命”主題班會
合：現(xiàn)在開始。
二、回憶汶川
1、向汶川地震遇難者致哀。
甲：明天是一個特殊的日子，明天就是汶川大地震的周年紀(jì)念日了。汶川大地震，其重創(chuàng)生命之劇，危害程度之烈，堪為人類歷的劫難。
乙：今天我們的主題班會一開始，讓我們向在汶川大地震中驟然逝去的生命致哀，將那些深陷黑暗的生命照亮，為我們歷經(jīng)磨難的民族積蓄生的力量！
甲：請同學(xué)們立正，向汶川大地震死難同胞默哀一分鐘。默哀完畢！
2、詩朗誦《生死不離》
甲：汶川大地震留著我們的感動太多太多了，下面請聽詩朗誦《生死不離》，讓我們重溫那震憾人心的感動！
詩朗誦《生死不離》，表演者：高夢欣等
三、減災(zāi)防災(zāi)守護(hù)生命
乙：汶川大地震留給我們的思索太多太多了，生命如花一樣美麗，但生命又是如此脆弱！
甲：如何珍愛生命，如何防災(zāi)減災(zāi)，如何創(chuàng)建安全校園，這是我們大家都要思考的問題。
乙：是的，提高安全防范意識，消除身邊的不安全隱患，是我們?yōu)樯系谋ｋU。通過交通安全、消防安全知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)的演練，讓我們用安全來捍衛(wèi)我們的生命。
1、欣賞小品《踢球》
甲：下邊讓我們看一個小品《踢球》，它將告訴我們：生活中經(jīng)常存在著一些不安全的因素，如果我們稍不注意，就會釀成大禍。
小品《踢球》，表演者：杜宇斌杜書浩
xx(A)xx(B)
A：哇，好漂亮的球，啥時候買的?
B：前天，是爸爸給我的生日禮物。
A：借給我踢踢吧，只要十分鐘。
B：現(xiàn)在?
A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。
B：這可是在公路邊，不行呀。
A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
B：好吧！(A、B踢球兩個來回)
A：看球！(球被踢到公路中間)
B：怎么辦?我的球……
A：沒關(guān)系，我去撿。
B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……
A：怕什么，你等著。(同學(xué)翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……)
甲：為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！這就是不注意交通安全付出的慘痛代價！
2、交通手勢演示
乙：交通安全如此重要，那我們可得牢記交通規(guī)則，遵守交通規(guī)則。你瞧，咱們班的小交 警們出場了，他們將為我們進(jìn)行交通手勢演示，大家可得牢記了。
小交 警交通手勢演示，表演者：xx等
3、安全知識競賽
甲：提高防災(zāi)減災(zāi)意識，創(chuàng)建安全校園。我們要切實提高自己的安全意識，提高風(fēng)險防范能力。下面我們進(jìn)行一下安全知識小競賽。
(1)未滿幾歲的兒童，不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)?(12)
(2)著火時，當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被堵死，下列方法正確的是那個?(B)
A、立即從樓上往下跳
B、比較低的樓層，可以利用結(jié)實繩索，拴好繩索，沿繩爬下
(3)在游泳時肌肉抽筋采取自救辦法不恰當(dāng)?shù)氖?A)
A、頭后仰B、盡量使口鼻露出水面
(4)看完電視后，可以用濕冷抹布擦拭后蓋及熒光屏，這句話對嗎?
答案：不對
(5)雷雨天可照常開電視機(jī)，對嗎?
答案：不對
4、《逃生自救歌》
天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！面對突如其來的災(zāi)難時，如何從容面對呢?
甲：別著急，咱們女生的快板書《逃生自救歌》會給你一個圓滿的答案！
女生小快板表演《逃生自救歌》表演者:xx
遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。
火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，不乘電梯往下奔，陽臺滑下捆繩索，盲目跳樓會傷身。
洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能拴救命繩，準(zhǔn)備食物手電筒，穿暖衣服度險情。
臺風(fēng)來，聽預(yù)報，加固堤壩通水道，煤氣電路檢修好，臨時建筑整牢靠，船進(jìn)港口深拋錨，減少出行看信號。
下暴雨，泥石流，危險處地是下游，逃離別順溝底走，橫向快爬上山頭，野外宿營不選溝，進(jìn)山一定看氣候。
陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠(yuǎn)，打雷家中也防患，關(guān)好門窗切電源，避免雷火屋里竄。
暴雪天，人慢跑，背著風(fēng)向別停腳，身體凍僵無知覺，千萬不能用火烤，冰雪搓洗血循環(huán)，慢慢溫暖才見好。
龍卷風(fēng)，強(qiáng)風(fēng)暴，一旦襲來進(jìn)地窖，室內(nèi)躲避離門窗，電源水源全關(guān)掉，室外趴在低洼地，汽車?yán)锩娌豢煽俊?/p>
對疫情，別麻痹，預(yù)防傳染做仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)患者即隔離，通風(fēng)消毒餐用具，人受感染早就醫(yī)，公共場所要少去。
化學(xué)品，有危險，遺棄物品不要撿，預(yù)防煙火燃毒氣，報警說明出事點(diǎn)，運(yùn)輸泄漏別圍觀，人在風(fēng)頭要離遠(yuǎn)。
人生命，重于山，防災(zāi)避險于未然，掌握技能常演練，祝愿人人保平安，保平安！
5、逃生演練
乙：說得好不如做得好，咱們學(xué)校十分重視學(xué)生們的防災(zāi)減災(zāi)意識的培養(yǎng)，經(jīng)常舉辦逃生演練，咱們今天的主題隊會，也來個演練如何?
甲：太好了，同學(xué)們聽指揮，各小隊做好準(zhǔn)備，逃生演練現(xiàn)在開始！地震來啦！1、2、3、4……10，撤離！
四、暢談收獲
甲：經(jīng)過今天的主題隊會，同學(xué)們收獲頗豐，對不對呀?
全體同學(xué)：對
甲：那我們共同檢閱一下大家的學(xué)習(xí)成果。
乙：大家準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起大聲地唱出我們的《安全知識拍手歌》。
五、活動總結(jié)
班主任：今天我們中隊的“防災(zāi)減災(zāi)、守護(hù)生命”的主題隊會開得有聲有色。我們既紀(jì)念了汶川大地震的死難同胞，又從大地震中思考了生命的可貴。如何珍愛生命，如何防災(zāi)減災(zāi)，如何創(chuàng)建安全校園，我們進(jìn)行了有益的思索。同學(xué)們，讓我們切實提高安全防范意識，提高防災(zāi)減災(zāi)意識，讓安全伴我們健康成長，讓我們的生命之花更美麗！
活動目標(biāo)
1、幫助幼兒掌握安全知識，從小樹立保護(hù)自我的安全意識。
2、設(shè)計安全教育課程，以豐富地震知識，提高防震意識與幼兒應(yīng)對危險能力。
3、通過演練，讓幼兒懂得地震來時正確的避震、疏散方法，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對地震災(zāi)害。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)。
活動準(zhǔn)備
教學(xué)用具：
1、幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖，課件，地震視頻小簡段，愛心小背簍。
2、逃生小書包(手電筒，礦泉水，面包，打火機(jī)，刀子，繩子等)。
活動過程
一、課前熱身
老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來時天崩地裂的感覺，教師觀察小朋友的表情。
聽完音樂提問：
1、音樂表現(xiàn)的是什么聲音?(地震時的聲音)
2、小朋友聽了音樂以后有什么感覺?(害怕)
引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受，使幼兒知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序的撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論問題)
二、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練，教師對幼兒的演練過程做觀察記錄。
三、教師對幼兒的撤離演練做評價，發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線和撤離時的動作進(jìn)行評價)。
四、教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作
提問：我們在撤離的時候如何在運(yùn)動的過程當(dāng)中保護(hù)自己?
(雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離)
2、出示班級撤離圖帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。(使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為最近路徑。)
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件，引導(dǎo)幼兒討論：怎么走到達(dá)安全地帶的路徑最快，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項，(如可以分成兩隊，按順序，聽老師指揮，不擁擠等。)
4、組織幼兒進(jìn)行演習(xí)，演練室內(nèi)緊急避震和撤離。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠，無秩序老師要及時糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。
五、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識。
1、自由討論，教師拓展。
a、如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
b、如果住在樓房中，發(fā)生了地震，最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。
c、如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出?？拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。
d、如果已經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發(fā)生余震，余震對人的威脅會更大。
e、如果在公共場所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑?？梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方。
f、如果正在街上，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。
g、如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要注意保存體力，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
2、觀看圖片，演示課件，視頻。
3、教師補(bǔ)充講解正確的避險，逃生，自救方法。
4、通過觀看汶川，玉樹地震后全國支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻，教育幼兒從小有關(guān)愛社會，關(guān)愛他人的美好心靈。
5、教師和小朋友一起疊祝愿星，祝福災(zāi)區(qū)小朋友，把祝愿星投在愛心小背簍里。
六、活動結(jié)束
總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：地震來了怎么辦?
讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次，地震來了怎么辦。
教學(xué)反思
通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危險不要慌張，要學(xué)會冷靜對待天災(zāi)，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。
班會目的
1、掌握地震到來時在各種情況下的應(yīng)急措施。
2、關(guān)愛生命，快樂學(xué)習(xí)生活每一天。
班會內(nèi)容
一、話題引入:
地震是對人類威脅極大，并且比較常見的自然災(zāi)害。地球上每年大約要發(fā)生500多萬次大大小小的地震。1976年的唐山大地震，2008年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的8級大地震，都造成了重大的財產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會的主題是防震減災(zāi)，珍愛生命。
二、地震的前兆
地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時會有一些前兆，我們?nèi)绻苷莆者@些前兆，就會對地震的預(yù)防起到積極、主動的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大氣中出現(xiàn)異味，飛鳥、家畜驚慌、野生動物反應(yīng)異常，電線之間有火花、室內(nèi)有藍(lán)光、熒光燈被點(diǎn)燃等。人人都要知道立即報告的途徑，但決不能預(yù)報"地震了"，也不要相信"有地震"的傳言。
三、地震發(fā)生的原因
由于地球在不斷運(yùn)動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。
四、學(xué)習(xí)地震到來時在各種情況下的應(yīng)急措施：
1、學(xué)校人員如何避震?
在學(xué)校中，地震時最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預(yù)報的地區(qū)，平時要結(jié)合教學(xué)活動，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。
2、學(xué)生在學(xué)校如何避震?
地震到來時，如果正在教室上課的，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺上去！如果正在操場或室外的，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險物，不要回到教室去，震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離，必要時應(yīng)當(dāng)在室外上課。
3、家庭如何避震?
地震預(yù)警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。
(1)抓緊時間緊急避險。如果感覺晃動很輕，說明震源比較遠(yuǎn)，只需躲在堅實的家具底下就可以。大地震從開始到振動過程結(jié)束，時間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時間進(jìn)行避震最為關(guān)鍵，不要耽誤時間。
(2)選擇合適避震空間。室內(nèi)較安全的避震空間有：承重墻墻根、墻角；有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場所是：沒有支撐物的床上；吊頂、吊燈下；周圍無支撐的地板上；玻璃(包括鏡子)和大窗戶旁。
(3)做好自我保護(hù)。首先要鎮(zhèn)靜，選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊牢固的物體，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷；保護(hù)頭頸部，低頭，用手護(hù)住頭部或后頸；保護(hù)眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害；保護(hù)口、鼻，有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全教育工作，作為幼師就可以計劃自己的防災(zāi)減災(zāi)教案課件了。做好教案課件是老師上好課的前提，你們會寫一段適合防災(zāi)減災(zāi)教案課件的范文嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“幼兒園中班防震減災(zāi)語言活動教案”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動質(zhì)素。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
課件《地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份；公共汽車3輛；
活動過程：
一、活動的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進(jìn)入場地。
二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來看看。
三、圍繞影片與幼兒展開討論：
1、提問：
(1)、剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時候、地點(diǎn)?
(2)、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時候，是什么感覺?
(3)、為什么會發(fā)生地震呢?
2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。
3、提問幼兒發(fā)生地震的時候，我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。
四、觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、發(fā)生地震時，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的?
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?
3、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。
(1)地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
(2)趕快跑到空曠的地方。
(3)如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。
(5)如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。
六、幼兒進(jìn)行地震逃生演習(xí)。
1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；安排一些幼兒坐在車子上；
2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相扶持。教師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。
一、公眾防震知識
1、地震是怎樣發(fā)生的
由于地球不斷運(yùn)動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖石突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。地震絕大部分發(fā)生在地殼中。
2、做好家庭防震準(zhǔn)備
（1）在地震危險區(qū)、多震區(qū)、已發(fā)布地震預(yù)報地區(qū)的居民須制定家庭防震計劃。
（2）須根據(jù)政府或有關(guān)部門的防震要求，準(zhǔn)備食品和飲料。看一看自家住房是怎樣的，有沒有不利抗震的地方？摸清周圍環(huán)境的情況。
（3）住房的建造質(zhì)量好不好？是否年久失修？不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤離。住房的結(jié)構(gòu)是否有利抗震？女兒墻、高門臉等笨重的裝飾物品應(yīng)拆掉。
（4）合理放置家具、物品。把墻上的懸掛物取下來或固定住，防止掉下來傷人。清理雜物，讓門口、樓道暢通。把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。固定高大家具，防止傾倒砸人；家具物品擺放做到“重在下、輕在上”。把牢固的家具下騰空，以備震時藏身。準(zhǔn)備一個家庭震包，放在便于取到處。
二、遇到地震時的自救求生
大震的預(yù)警現(xiàn)象，預(yù)警時間和避震空間的存在，是震時人們能夠自救求生的客觀基礎(chǔ)，只要掌握一定的避震知識，事先有一定準(zhǔn)備，震時又能抓住預(yù)警時機(jī)，選擇正確的避震方式和避震空間，就有生存的希望。震時是跑還是躲，我國多數(shù)專家認(rèn)為：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實、能掩護(hù)身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。
1、學(xué)校的避震
正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。必要時應(yīng)在室外上課。
2、家庭的避震
地震預(yù)警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。注意千萬不要跳樓，不要站在窗外，不要到陽臺上去。
3、公共場所的避震
聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等保護(hù)頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇結(jié)實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
4、戶外的避震
就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；不要隨便返回室內(nèi)；在行駛的電（汽）車內(nèi)：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷，降低重心，躲在座位附近，地震過去后再下車。
5、遇到特殊危險時的自救方法
燃?xì)庑孤稌r：用濕毛巾后住口、鼻，千萬不要使用明火，震后設(shè)法轉(zhuǎn)移。
毒氣泄露時：遇到化工廠著火，毒氣泄漏，不要向順風(fēng)方向跑，要晝繞到上風(fēng)方向去，并盡量用濕毛由捂住中、鼻。
遇到火災(zāi)時：趴在地上，用濕毛由捂住口、鼻。地震停止后向安全地方轉(zhuǎn)移，要匍匐，逆風(fēng)而進(jìn)。
應(yīng)注意避開的危險場所：生產(chǎn)危險品的工廠；危險品，易燃、易爆品倉庫等。
6、如果被埋壓如何處理
震后，余震還會不斷發(fā)生，你的環(huán)境還可能進(jìn)一步惡化，你要盡量改善自已所處的環(huán)境，穩(wěn)定下來，設(shè)法脫險。設(shè)法避開身體上方不結(jié)實的倒塌物、懸掛物或其他危險物；搬開身邊可搬動的碎磚瓦等雜物，擴(kuò)大活動空間。注意，搬不動時千萬不要勉強(qiáng)，防止周圍雜物進(jìn)一步倒塌；設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時再被埋壓；不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施，包括電源，水源等，也不要使用明火；聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設(shè)法用濕衣物捂住口、鼻；不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。
7、積極參加自救互救
救人方法：挖掘被埋壓人員時應(yīng)保護(hù)支撐物，以防進(jìn)一步倒塌傷人；使傷者先暴露頭部，清除其口鼻內(nèi)異物，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸；被壓者不能自行爬出時，不可生拉硬扯，以免造成進(jìn)一步受傷；脊椎損傷者，搬運(yùn)時，應(yīng)用門板或硬擔(dān)架；當(dāng)發(fā)現(xiàn)一時無法救出的存活者，應(yīng)立下標(biāo)記，以待救援。
救人原則：先救近，后救遠(yuǎn)；先救易，后救難；先救青壯年和醫(yī)務(wù)人員，以增加幫手。
8、災(zāi)后特殊情況下的生活小常識
注意飲食和個人衛(wèi)生。
搭建和居住防震棚要注意防火。
積極投入恢復(fù)重建工作。
一、設(shè)計意圖
"安全重于泰山"，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦，大多會哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。
二、活動目標(biāo)
1、知道簡單的地震知識。
2、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
3、有防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。
三、活動準(zhǔn)備
1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2、課件：家庭、學(xué)校、戶外、公共場所避險視頻，
四、活動過程
(一)出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。
1、師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象?
2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。
3、小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?
(二)播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。
1、看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的?
2、幼兒交流，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。
3、小結(jié)：哦，原來地震是因為地殼的運(yùn)動產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震，我們該怎么辦呢?
4、幼兒自由發(fā)表。
5、師幼一起總結(jié)避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護(hù)好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6、那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?
7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來。
8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
(三)教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作.提問:我們撤離的時候如何在運(yùn)動的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)
2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急
情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,_墻同時下樓.因為男_反映、運(yùn)動能力相比較男生要強(qiáng)，分開可以提高逃離的速度，也可以給_多的行動空間)
4、組織幼兒"實戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
五、活動結(jié)束。
活動目標(biāo)：
1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。
2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識和能力。
3、使幼兒初步掌握基本的安全防火、滅火知識，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒事先記住自己的`家庭住址和電話號碼。
2、光盤(內(nèi)容為大火燒毀房屋、向消防中心報警、消防隊員和群眾一起救火的鏡頭)
活動過程：
1、組織幼兒觀看大火燒毀房子的錄象，使幼兒感受火災(zāi)的危險性。
2、組織幼兒討論：你剛才看到了什么?火災(zāi)是怎樣引起的?火災(zāi)會帶來什么樣的后果?發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該怎么辦?
3、繼續(xù)觀看錄象使幼兒知道火警電話是“119”，報警時要說明著火地點(diǎn)、著火物、自家電話號碼和姓名。
4、模擬打火警電話，教師演示撥打“119”電話的方法，并提示幼兒說清著火地點(diǎn)、著火物、自己姓名和電話號碼。
5、觀看消防隊員和群眾一起滅火的錄象。組織幼兒討論，消防隊員用什么滅火?他們怎樣撲滅高樓上的大火?向幼兒介紹高壓水龍頭、云梯、空氣呼吸器、濕毛巾在滅火過程中的作用。
6、組織幼兒討論：如果小朋友家里發(fā)生火災(zāi)，屋里有許多煙，你怎樣逃出來?引導(dǎo)幼兒模擬用濕毛巾捂住口鼻，蹲下身體向外跑，懂得煙往上飄，下面煙少的道理。
活動延伸：
組織幼兒做逃生演習(xí)：把幼兒帶入事先布置好的場景，教師發(fā)起信號，幼兒做逃生演習(xí)。教育幼兒遇到危險不要慌張，運(yùn)用學(xué)到的自救知識進(jìn)行自我保護(hù)。
活動目標(biāo)：
1、了解地震的基本知識及地震造成的危害。
2、幫助幼兒掌握地震發(fā)生時自我保護(hù)的方法，掌握逃生技巧。
活動準(zhǔn)備準(zhǔn)備：有關(guān)地震知識的錄像短片。
教法建議：
根據(jù)本節(jié)教材特點(diǎn)，建議采用講授法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)法。
關(guān)于“多地震的國家”的教學(xué)，可由教師提出要求，學(xué)生自己看書。“主要地震帶”的教學(xué)。要結(jié)合世界火山地震帶的分布，從原理講清我國為什么多地震；四個主要地震區(qū)結(jié)合圖進(jìn)行教學(xué)即可；地震的危害是通過一段影像資料展示給學(xué)生，形成豐富的感性知識，認(rèn)識到地震確實給我國造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。從而自然過渡到下一個標(biāo)題。“地震監(jiān)測和預(yù)報”，雖然是選學(xué)課文，但卻是重要的防災(zāi)常識，且本節(jié)教材內(nèi)容不多，課時也允許，所以“選學(xué)課文”和“讀一讀”要組織學(xué)生學(xué)習(xí)。關(guān)于“火山的分布”的教學(xué)，注意兩點(diǎn)就可以了：一是明確我國活火山不多，危害不大；二是把教材中出現(xiàn)的火山名稱在圖中找出，讀出所在省區(qū)。
活動過程：
一、觀看地震知識的錄像片段，了解地震造成的危害。
（一）通過短片讓幼兒了解，由于地球不斷運(yùn)動，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動，這就是地震。
（二）教師提問：剛才你們看到了什么？地震會給我們帶來什么危害呢？
幼兒自由講述：地震時，地面會劇烈震動、裂開大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學(xué)習(xí)一些避震的知識。
二、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時自我保護(hù)的方法。
（一）小朋友，如果發(fā)生了地震，我們該怎么做呢？
（二）教師對正確的做法進(jìn)行小結(jié)：
1、當(dāng)你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下。
2、如果是在室外，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場避難。
3、千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。
4、如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護(hù)自己?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。
三、教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲避，運(yùn)用逃生技巧。
地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會受到傷害。
活動目標(biāo)：
1、了解簡單的消防安全知識。
2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。
3、彩紙、記號筆人手一份。
4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。
活動過程：
一、談話，回憶消防的相關(guān)知識
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)
2、消防車與平時的汽車有什么不同?
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?
請幾位幼兒用玩具時手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故
2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。
三、設(shè)計安全出口標(biāo)志
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?
3、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志?
4、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。
5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志。
四、逃生演習(xí)活動
1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
為了幫助幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，作為幼師就可以認(rèn)真寫防災(zāi)減災(zāi)教案課件了。將教案課件的制定好，能夠讓學(xué)生更好的掌握上課知識點(diǎn)，適合防災(zāi)減災(zāi)教案課件的范文有多少呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園防震減災(zāi)專題活動說課稿”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
一、活動目的
1、使學(xué)生知道一些簡單的防災(zāi)減災(zāi)常識。
2、使學(xué)生掌握一些遇到臺風(fēng)、地震、洪水等的處理方法，有一定的自救知識和應(yīng)變能力。
二、活動地點(diǎn):一6教室
三、教育重點(diǎn):學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教具:玩具電 話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水和毛巾一條
四、班會流程:
xx、xx主持
開場白：
古往今來，無論人類社會如何發(fā)展，災(zāi)難事故總是不斷發(fā)生，威脅著人類的生命和財產(chǎn)安全。雖然災(zāi)害事故不可能完全消除和避免，但是國內(nèi)外的大量實踐證明，災(zāi)害事故是可以防范的，有效的防護(hù)措施能降低災(zāi)害事故所帶來的損害。面對自然災(zāi)害，你知道如何進(jìn)行有效的自救嗎?
第一環(huán)節(jié)、臺風(fēng)中的自救
1、xx、xx表演臺風(fēng)自救:
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:林盈總結(jié)
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?
(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識?
伴隨著臺風(fēng)帶來充足的雨水的同時，臺風(fēng)也總會造成各種破壞，由于它具有突發(fā)性強(qiáng)、破壞力大的特點(diǎn)，所以是世界上最嚴(yán)重的自然災(zāi)害之一。
臺風(fēng)到來時，我們要盡可能待在屋里，盡量不要外出行走，更不要去臺風(fēng)經(jīng)過的地區(qū)游玩，不能在臺風(fēng)影響期間到海灘游泳或駕船出海，更不能去海邊觀潮。倘若不得不外出時，應(yīng)彎腰將身體緊縮成一團(tuán)，一定要穿上輕便防水的鞋子和顏色鮮艷、緊身合體的衣褲，把衣服扣扣好或用帶子扎緊，以減少受風(fēng)面積，并且要穿好雨衣，戴好雨帽，系緊帽帶，或者戴上頭盔。行走時，應(yīng)一步一步地慢慢走穩(wěn)，順風(fēng)時絕對不能跑，否則就會停不下來，甚至有被刮走的危險；要盡可能抓住墻角、柵欄、柱子或其他穩(wěn)固的固定物行走；在建筑物密集的街道行走時，要特別注意落下物或飛來物，以免砸傷；走到拐彎處，要停下來觀察一下再走，貿(mào)然行走很可能被刮起的飛來物擊傷；經(jīng)過狹窄的橋或高處時，伏下身爬行，否則極易被刮倒或落水。遇到危險時，及時撥打求助電 話(當(dāng)?shù)卣姆罏?zāi)電 話、110、119等)求救。
臺風(fēng)中我們?nèi)f一不慎被刮入水中，保持鎮(zhèn)定是最重要的，落水時盡量抓住身邊漂浮的木頭、家具等物品；落水前深呼吸一口氣，下沉?xí)r咬緊牙關(guān)，借助自然的浮力使我們浮上水面；大浪接近時可彎腰潛入水底，用手插在沙層中穩(wěn)住身體，待大浪過后再露出水面；浪頭來到時我們要挺直身體，同時抬頭使下巴前挺，確保嘴露在水面上，保持雙臂前伸或往后平放，讓身體保持沖浪板狀態(tài)。浪頭過后一面踩水前游，一面觀察后一個浪頭的動向，然后借助波浪沖力不斷蹬腿，盡量浮在浪頭上跟隨波浪的趨勢往前沖，力爭向岸邊靠近。
第二環(huán)節(jié)、洪水中的自救
學(xué)習(xí)防洪水的知識的情景表演:
1、陳陽、笪路代表表演(洪水中的自救)。
2、大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:
a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識?發(fā)生應(yīng)怎么辦?出了事打什么電 話求救?
暴雨來臨時，如果我們家處在地勢低洼地區(qū)，可因地制宜采取“小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應(yīng)將家中的電器插座、開關(guān)等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進(jìn)屋內(nèi)，應(yīng)及時切斷電源，防止觸電傷人。
當(dāng)受到洪水威脅時，如果時間充裕，我們應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等安全處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的物品，作水上轉(zhuǎn)移。如果洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移了，我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險。但千萬不要游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。
如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機(jī)會逃生。
第三環(huán)節(jié)、地震中的自救
1、學(xué)習(xí)地震知識的情景表演:
(1)王成、楊龍代表表演:
(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:
(a)發(fā)生什么事了?他們怎么做的?
(b)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些知識?出了事自己應(yīng)該怎么辦?
突然發(fā)生地震，如果我們在房內(nèi)，要及時躲到兩面承重墻之間，如廚房、廁所等。也可以躲在桌柜等堅固家具的下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，同時用被褥、枕頭、棉衣、臉盆等物品護(hù)住頭部。千萬不能在窗戶、陽臺附近停留，更不能試圖跑出樓外，因為時間來不及。等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應(yīng)待在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再移出室外或者等待救援。
五、鞏固總結(jié)發(fā)表本節(jié)班會課的感想
【活動主題】
自然災(zāi)害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中特別是地震的破壞性最強(qiáng)，這次班會我們就來認(rèn)識一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。
【活動目的】
1、通過這次班會，讓學(xué)生知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。
2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震基本知識，教育學(xué)生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識,提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長。
【活動準(zhǔn)備】
視頻播放，ppt課件
【活動過程】
一、導(dǎo)入活動主題：讓世界充滿愛。
在漫長的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險。
“防險之心不可無”。地震時有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災(zāi)的重要性?惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會我們將更多的了解一些地震知識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖5.12防震減災(zāi)主題班會作文5.12防震減災(zāi)主題班會作文。
二、地震知識知多少：讓學(xué)生了解并掌握地震基本知識，感受地震給我們帶來的巨大災(zāi)難。
1、展示地震后的相關(guān)圖片。
2、了解唐山大地震(播放視頻)，汶川地震。
三、地震防護(hù)知多少：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。
1、地震發(fā)生時如何應(yīng)對
(播放地震逃生教育短片)
2、補(bǔ)充：強(qiáng)震過后如何自救。
A、地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。
B、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸。
C、一旦被埋壓，要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。
D、先救易，后救難;先救近，后救遠(yuǎn)。
四、地震無情人有情：獻(xiàn)出自己的一份愛心。
1、討論：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，作為非震區(qū)的我們應(yīng)該怎么辦?
生：
(1)號召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資。
(2)時刻關(guān)注地震災(zāi)情，必要時做好地震防范工作。
2、課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的相關(guān)圖片
【活動小結(jié)】
地震非?？膳?，因為它不可預(yù)測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時看一些自我保護(hù)方面的書籍，為我們的安全保駕護(hù)航!
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。
2、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。
2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。
活動過程：
一、談話引入，引起幼兒的注意。
師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重?！?/p>
二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒展開討論：
1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個就是地震。)
2、師小結(jié)：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。
四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版)，教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。
師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷。”
引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應(yīng)變才是安全的。
1.搖晃時立即關(guān)火，失火時立即滅火。
2.不要慌張地向戶外跑。
3.將門打開，確保出口。
4.戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險之處。
5.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。
6.汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。
7.務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
8.避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。
9.不要聽信謠言，不要輕舉妄動。
五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。
六、地震演練。
七、活動延伸：
學(xué)習(xí)兒歌《震前動物有預(yù)兆》，利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。
活動目標(biāo)：
1、了解簡單的消防安全知識。
2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。
3、彩紙、記號筆人手一份。
4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。
活動過程：
一、談話，回憶消防的相關(guān)知識
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)
2、消防車與平時的汽車有什么不同?
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?
請幾位幼兒用玩具時手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故
2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。
三、設(shè)計安全出口標(biāo)志
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?
3、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志?
4、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。
5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志。
四、逃生演習(xí)活動
1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
活動目標(biāo)
1、幫助幼兒掌握安全知識，從小樹立保護(hù)自我的安全意識。
2、設(shè)計安全教育課程，以豐富地震知識，提高防震意識與幼兒應(yīng)對危險能力。
3、通過演練，讓幼兒懂得地震來時正確的避震、疏散方法，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對地震災(zāi)害。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)。
活動準(zhǔn)備
教學(xué)用具：
1、幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖，課件，地震視頻小簡段，愛心小背簍。
2、逃生小書包(手電筒，礦泉水，面包，打火機(jī)，刀子，繩子等)。
活動過程
一、課前熱身
老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來時天崩地裂的感覺，教師觀察小朋友的表情。
聽完音樂提問：
1、音樂表現(xiàn)的是什么聲音?(地震時的聲音)
2、小朋友聽了音樂以后有什么感覺?(害怕)
引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受，使幼兒知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序的撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論問題)
二、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練，教師對幼兒的演練過程做觀察記錄。
三、教師對幼兒的撤離演練做評價，發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線和撤離時的動作進(jìn)行評價)。
四、教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作
提問：我們在撤離的時候如何在運(yùn)動的過程當(dāng)中保護(hù)自己?
(雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離)
2、出示班級撤離圖帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。(使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為最近路徑。)
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件，引導(dǎo)幼兒討論：怎么走到達(dá)安全地帶的路徑最快，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項，(如可以分成兩隊，按順序，聽老師指揮，不擁擠等。)
4、組織幼兒進(jìn)行演習(xí)，演練室內(nèi)緊急避震和撤離。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠，無秩序老師要及時糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。
五、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識。
1、自由討論，教師拓展。
a、如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
b、如果住在樓房中，發(fā)生了地震，最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。
c、如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。
d、如果已經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發(fā)生余震，余震對人的威脅會更大。
e、如果在公共場所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑?？梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方。
f、如果正在街上，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。
g、如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要注意保存體力，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
2、觀看圖片，演示課件，視頻。
3、教師補(bǔ)充講解正確的避險，逃生，自救方法。
4、通過觀看汶川，玉樹地震后全國支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻，教育幼兒從小有關(guān)愛社會，關(guān)愛他人的美好心靈。
5、教師和小朋友一起疊祝愿星，祝福災(zāi)區(qū)小朋友，把祝愿星投在愛心小背簍里。
六、活動結(jié)束
總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：地震來了怎么辦?
讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次，地震來了怎么辦。
教學(xué)反思
通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危險不要慌張，要學(xué)會冷靜對待天災(zāi)，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。
活動目標(biāo)：
1、了解地震的基本知識及地震造成的危害。
2、幫助幼兒掌握地震發(fā)生時自我保護(hù)的方法，掌握逃生技巧。
活動準(zhǔn)備準(zhǔn)備：有關(guān)地震知識的錄像短片。
教法建議：
根據(jù)本節(jié)教材特點(diǎn)，建議采用講授法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)法。
關(guān)于“多地震的國家”的教學(xué)，可由教師提出要求，學(xué)生自己看書?！爸饕卣饚А钡慕虒W(xué)。要結(jié)合世界火山地震帶的分布，從原理講清我國為什么多地震；四個主要地震區(qū)結(jié)合圖進(jìn)行教學(xué)即可；地震的危害是通過一段影像資料展示給學(xué)生，形成豐富的感性知識，認(rèn)識到地震確實給我國造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。從而自然過渡到下一個標(biāo)題?！暗卣鸨O(jiān)測和預(yù)報”，雖然是選學(xué)課文，但卻是重要的防災(zāi)常識，且本節(jié)教材內(nèi)容不多，課時也允許，所以“選學(xué)課文”和“讀一讀”要組織學(xué)生學(xué)習(xí)。關(guān)于“火山的分布”的教學(xué)，注意兩點(diǎn)就可以了：一是明確我國活火山不多，危害不大；二是把教材中出現(xiàn)的火山名稱在圖中找出，讀出所在省區(qū)。
活動過程：
一、觀看地震知識的錄像片段，了解地震造成的危害。
（一）通過短片讓幼兒了解，由于地球不斷運(yùn)動，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動，這就是地震。
（二）教師提問：剛才你們看到了什么？地震會給我們帶來什么危害呢？
幼兒自由講述：地震時，地面會劇烈震動、裂開大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學(xué)習(xí)一些避震的知識。
二、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時自我保護(hù)的方法。
（一）小朋友，如果發(fā)生了地震，我們該怎么做呢？
（二）教師對正確的做法進(jìn)行小結(jié)：
1、當(dāng)你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下。
2、如果是在室外，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場避難。
3、千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。
4、如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護(hù)自己。可以設(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。
三、教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲避，運(yùn)用逃生技巧。
地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會受到傷害。
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