幼兒園中班結構游戲教案《飛機》

結構游戲教案幼兒園。

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。杰出的幼兒教學工作者能使孩子們充分的學習吸收到課本知識，為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，教案有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？下面是由小編為大家整理的“幼兒園中班結構游戲教案《飛機》”，希望對您的工作和生活有所幫助。

現在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班結構游戲教案《飛機》》

中班結構游戲教案《飛機》適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒能圍繞主題進行拼插，自由選擇游戲材料，并盡可能和同伴分工合作，了解飛機的基本形狀特征，豐富幼兒對飛機種類款式的知識，幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力，快來看看幼兒園中班結構游戲《飛機》教案吧。

活動目標：

1、了解飛機的基本形狀特征，豐富幼兒對飛機種類款式的知識。

2、能圍繞主題進行拼插，自由選擇游戲材料，并盡可能和同伴分工合作。

3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

1、知識經驗：課前讓幼兒欣賞一些飛機圖片了解一些有關飛機的知識經驗，引導他們觀注飛機。

2、物質準備：飛機圖片若干;玩具飛機若干;花片積塑材料等

活動過程：

1、引入部分。以謎語引入，引起幼兒興趣。

①教師：小朋友們，今天老師要給大家猜個謎語，大家想不想猜呀?現在認真的聽老師念哦。

“大鳥大鳥天上飛，許多人兒裝肚里，長長翅膀飛的快，人人平安把家還?！?/p>

②教師：小朋友們真聰明，謎底就是飛機，誰能舉手告訴老師，飛機是什么樣子的?它有什么作用?(幼兒討論，舉手回答)

③教師：老師不是讓你們把自己喜歡的飛機玩具帶來嗎?現在你們輕輕地去把它拿出來，然后回到座位上，認真的看看飛機是啥樣子的，等下老師要請小朋友來告訴老師。

(幼兒交流，教師提問)

④教師：老師這里啊還有很多種飛機的圖片。小朋友來看一看。

2、講解示范。

教師：今天老師要讓小朋友拼飛機，哪個小朋友可以告訴老師飛機身上有哪些部分?(飛機頭、機身、機翼、尾翼)YjS21.COM

教師：老師這里有分解好的飛機，老師請一個小朋友上來把他們拼成一架飛機，其他小朋友要認真的看他是怎么拼的。。對不對?

然后老師講解一遍

教師：老師為大家準備了很多種材料，你們想用什么材料來拼飛機呢?

教師：老師這里有個拼好的飛機，小朋友們可以看一看，這是直升飛機。

3、提出要求

教師：呆會兒小朋友就可以選擇自己喜歡的材料，拼插飛機，但現在老師要給小朋友提出幾點要求。

①在拼構時，不要爭搶材料，大家要想想怎么安排，學會謙讓。

②如果有的小朋友想一起合作，那么就要互相商量一下要怎么做，分工。

③拼出的飛機要牢固。結實。

④看誰拼的飛機和別人不同，老師更喜歡。

4、幼兒建構教師指導

教師可以對一些能力差的幼兒進行幫助，在旁觀察，需要幫助時才幫助。

重點指導：有些幼兒的飛機無法站立，教師引導他們想想應該怎樣拼插才能讓飛機站立不倒。對一些能力好的幼兒，啟發(fā)他們拼插難度較大的戰(zhàn)斗機，直升機等。

5、結束部分

①欣賞幼兒拼插作品

教師：老師想請小朋友上來說說自己建構的飛機是什么類型的飛機，是戰(zhàn)斗機還是客機還是直升飛機或者是其他種類的飛機。

②老師看小朋友拼的飛機都很漂亮，向你的好朋友介紹一下你設計的是什么飛機。

小百科：飛機是指具有一具或多具發(fā)動機的動力裝置產生前進的推力或拉力，由機身的固定機翼產生升力，在大氣層內飛行的重于空氣的航空器。

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幼兒園中班教案《飛機》

中班教案《飛機》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒能圍繞主題進行拼插，自由選擇游戲材料，并盡可能和同伴分工合作，了解飛機的基本形狀特征，豐富幼兒對飛機種類款式的知識，激發(fā)幼兒大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力以及培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，快來看看幼兒園中班《飛機》教案吧。

活動目的：

1、了解飛機的基本形狀特征，豐富幼兒對飛機種類款式的知識。

2、能圍繞主題進行拼插，自由選擇游戲材料，并盡可能和同伴分工合作。

3、激發(fā)幼兒大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力以及培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

4、引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

6、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

活動準備：

1、知識經驗：課前讓幼兒欣賞一些飛機圖片了解一些有關飛機的知識經驗，引導他們觀注飛機。

2、物質準備：飛機圖片若干；玩具飛機若干；花片積塑材料等

活動過程：

1、引入部分。以謎語引入，引起幼兒興趣。

①教師：小朋友們，今天老師要給大家猜個謎語，大家想不想猜呀？現在認真的聽老師念哦。

“大鳥大鳥天上飛，許多人兒裝肚里，長長翅膀飛的快，人人平安把家還?！?/p>

②教師：小朋友們真聰明，謎底就是飛機，誰能舉手告訴老師，飛機是什么樣子的？它有什么作用？（幼兒討論，舉手回答）

③教師：老師不是讓你們把自己喜歡的飛機玩具帶來嗎？現在你們輕輕地去把它拿出來，然后回到座位上，認真的看看飛機是啥樣子的，等下老師要請小朋友來告訴老師。

（幼兒交流，教師提問）

④教師：老師這里啊還有很多種飛機的圖片。小朋友來看一看。

2、講解示范。

教師：今天老師要讓小朋友拼飛機，哪個小朋友可以告訴老師飛機身上有哪些部分？（飛機頭、機身、機翼、尾翼）

教師：老師這里有分解好的飛機，老師請一個小朋友上來把他們拼成一架飛機，其他小朋友要認真的看他是怎么拼的。。對不對？

然后老師講解一遍

教師：老師為大家準備了很多種材料，你們想用什么材料來拼飛機呢？

教師：老師這里有個拼好的飛機，小朋友們可以看一看，這是直升飛機。

3、提出要求

教師：呆會兒小朋友就可以選擇自己喜歡的材料，拼插飛機，但現在老師要給小朋友提出幾點要求。

①在拼構時，不要爭搶材料，大家要想想怎么安排，學會謙讓。

②如果有的小朋友想一起合作，那么就要互相商量一下要怎么做，分工。

③拼出的飛機要牢固。結實。

④看誰拼的飛機和別人不同，老師更喜歡。

4、幼兒建構教師指導

教師可以對一些能力差的幼兒進行幫助，在旁觀察，需要幫助時才幫助。

重點指導：有些幼兒的飛機無法站立，教師引導他們想想應該怎樣拼插才能讓飛機站立不倒。對一些能力好的幼兒，啟發(fā)他們拼插難度較大的戰(zhàn)斗機，直升機等。

5、結束部分

①欣賞幼兒拼插作品

教師：老師想請小朋友上來說說自己建構的飛機是什么類型的飛機，是戰(zhàn)斗機還是客機還是直升飛機或者是其他種類的飛機。

②老師看小朋友拼的飛機都很漂亮，向你的好朋友介紹一下你設計的是什么飛機。

幼兒百科：飛機是20世紀初最重大的發(fā)明之一，公認由美國人萊特兄弟發(fā)明。他們在1903年12月17日進行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進行的受控的持續(xù)動力飛行”被國際航空聯合會（FAI）所認可，同年他們創(chuàng)辦了“萊特飛機公司”。

幼兒園中班體育游戲：《蜻蜓小飛機》

活動目標：

⒈模仿蜻蜓飛翔的動作，練習平衡和跑步的技能。

⒉能聽信號行動。

活動準備：

場地布置(起點、終點)、平衡木八條、一段輕快的音樂、幼兒身上貼好隊標(紅、黃、藍、綠)、哨子、墊子四塊、繩子八根、平衡木八根、山洞四個、小紅花，小籃子八個、小昆蟲若干(16個 以上)。

活動過程：

一、 蜻蜓飛呀飛(隊伍：四列--兩列--四列--圓圈。)師：我是一只小蜻蜓，手臂張開就是我的翅膀，我們都來做一只蜻蜓小飛機吧!我們現在站的這個圓圈就是我們的停機場，飛翔結束，小飛機要安靜地停在哪里?(停機場)現在把腳跟掂起來，音樂響起來，我們就開始飛翔! (音樂起)( 隨音樂模仿小蜻蜓飛翔。蜻蜓小飛機，飛呀飛、飛呀飛……飛到了草地上--飛過了土堆--鉆過了山洞……最后飛回圓圈)二、小蜻蜓練本領。

師：接下來，小蜻蜓要練本領了。那就是"聽口令來飛翔。"請一只小蜻蜓來試一試。

(蜻蜓快快飛、蜻蜓慢慢飛。天氣晴朗，快下雨啦。)師：很多小蜻蜓在一起飛的時候，要注意什么?

(注意避讓同伴，找空的地方飛翔)幼兒聽口令練本領。

幼兒練習飛翔。(飛回停機場)師：誰來說一說，你在練本領的時候有什么感覺?

(如：快飛的時候特別要注意保持身體的平衡)三、游戲⒈誰飛得最快。(個人競賽)全體幼兒兩手側平舉模仿蜻蜓小飛機進行比賽。(三次)師：我們從起點線開始，聽到老師的哨響開始飛翔，看看那一只蜻蜓小飛機，先飛到對面黃色的終點線。

⒉ 蜻蜓抓昆蟲。(團隊競賽)師：看看我們身上的標記，同一種顏色的就是一個團隊。來!紅色揮揮手跟大家打個招呼!(黃、藍、綠)①交代要求我們要完成的任務是"蜻蜓抓昆蟲"。每個隊要抓4只昆蟲，看哪一個隊最先抓完就是勝者。

小蜻蜓先飛過小橋(平衡木)→再走過小路(梅花樁)→接著跳過小河(繩子)→最后鉆過山洞(山洞)，每個小朋友抓一只昆蟲跑回來放在這邊的籃子里，拍一下下一個小朋友的手，下一個小朋友繼續(xù)去完成同樣的任務。小蜻蜓們，明白了嗎?有沒有信心得第一?隊友在比賽時我們要怎樣?(為他們加油鼓勁)②幼兒分成四組比賽。

給勝利的隊伍發(fā)放獎牌。

四、放松活動師：小蜻蜓們很出色地完成了任務，現在我們自己來敲敲腿放松一下，也可以給朋友敲敲背。(音樂)

幼兒園中班美術教案：疊飛機

活動目標：

1.嘗試用各種大小不同的紙折疊飛機，感受折紙的樂趣。

2.學習將折好的飛機按大小排序。

活動準備：

1.事先折好的大小不同的飛機。

2.大小不同的長方形紙若干。

3.折飛機步驟圖。

活動過程：

1.教師出示折好的大、小紙飛機，讓幼兒自由觀看、玩耍，激發(fā)幼兒折飛機的愿望。

2.幼兒自由探索折飛機的方法。

(1) 教師出示折飛機的步驟圖，引導幼兒自己看圖解折飛機。

(2) 教師重點向幼兒示范難折的部分，如：機翼的折法。

(3) 幼兒再次看圖解折飛機，教師巡回指導。

(4) 教師引導幼兒思考：怎樣才能折出大小不同的飛機?鼓勵幼兒選擇大小不同的紙進行折疊。

3.教師鼓勵幼兒將折好的飛機進行排序。

(1) 引導幼兒自由排序，可以按照從小到大的順序排列，也可以按照從大到小的順序排列。

(2) 可以多人合作一起進行排序。

4.展示自己的作品。

布置飛機展，互相欣賞同伴的飛機。

幼兒園中班教案《小熊乘飛機》

教學目標：

1、理解圖畫信息所表達的意思，大膽講述。

2、懂得乘飛機的基本常識和注意事項。

3、幫助幼兒體驗和理解圖畫內容，嘗試講清簡單的事情。

4、喜歡并嘗試創(chuàng)編圖畫結尾，并樂意和同伴一起學編。

教學重難點：

理解圖畫信息所表達的意思，大膽講述。

大膽完整講述畫面。

活動準備：

幼兒用書第20頁、教學掛圖（小熊乘飛機）、音樂（小松鼠進行曲）、小雞、雞媽媽、小兔頭飾、禮物盒。教師扮演雞媽媽、孩子扮演小雞。

活動過程：

1、律動入場。（小松鼠進行曲）

師：今天，小兔過生日，邀請小雞們去參加，我們?yōu)樗鼫蕚淞艘环荻Y物送，我們走吧。

2、導入課題：

小兔：歡迎來參加我的生日。

師：送給你的禮物！

小兔：哇！我最喜歡聽故事了，我們一起來分享吧！

3、傾聽故事：（小熊乘飛機）

導語：小熊第一次乘飛機，它可高興了，我們一起來看看它的表現吧。

4、觀察圖片并交流討論。

（1）觀察圖片一：

師：圖片上有誰呀？（小熊、乘務員阿姨等）

師：小熊在做什么呢？你怎么知道的？（表揚你們觀察得很仔細，也很認真。）

師：原來小熊手里拿著登機卡，正在找自己的位置呢；

師：上飛機后，應該怎樣選擇座位？

師：哦，很棒，要跟著乘務員阿姨提醒對號入座。

師：飛機起飛時，要做哪些準備？（系好安全帶、收起小桌板、把桌椅調到正常位置、把關閉手機）

（2）觀察圖片二：

師：飛機上有誰？

師：飛機飛行過程中要注意哪些事項？（系好安全帶、收起小桌板、把桌椅調到正常位置、把關閉手機）

（3）觀察圖片三：

師：在飛機上發(fā)生了什么事情？（小熊在過道中玩耍、山羊爺爺準備抽煙）

師：猜猜乘務員阿姨對小熊說了什么？（飛機飛行過程中，不要在過道上玩耍，以免發(fā)生危險）

師：猜猜乘務員阿姨對山羊爺爺說了什么？（飛機全程禁止吸煙）

師：飛機下降時應注意些什么？（系好安全帶、收起小桌板、把桌椅調到正常位置）

（4）觀察圖片四：

師：小動物們在做什么？（準備下飛機）

5、教師完整地講述故事。

6、發(fā)幼兒用書給幼兒自由講述。

7、引導幼兒共同小結乘飛機的常識和注意事項。

8、結束。（小松鼠進行曲）

師：小雞們，天黑了，和小兔再見了，我們要回家咯！

幼兒百科：飛機是20世紀初最重大的發(fā)明之一，公認由美國人萊特兄弟發(fā)明。他們在1903年12月17日進行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進行的受控的持續(xù)動力飛行”被國際航空聯合會（FAI）所認可，同年他們創(chuàng)辦了“萊特飛機公司”。

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