幼兒園中班游戲教案《迷宮營救小白兔》

迷宮游戲幼兒園。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案可以讓上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班游戲教案《迷宮營救小白兔》”，希望對您的工作和生活有所幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班游戲教案《迷宮營救小白兔》》

中班游戲教案《迷宮營救小白兔》適用于中班的游戲主題教學(xué)活動當中，讓幼兒在迷宮中體會方位的靈活性和多變性，鞏固對食草動物和食肉動物的了解，培養(yǎng)觀察力和分析判斷能力，感受活動所帶來的樂趣，快來看看幼兒園中班游戲《迷宮營救小白兔》教案吧。

活動目標：

1、鞏固對食草動物和食肉動物的了解。

2、在迷宮中體會方位的靈活性和多變性。

3、培養(yǎng)觀察力和分析判斷能力，感受活動所帶來的樂趣。

4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

1、小羊、馬、長頸鹿、、牛等食草動物圖片

2、老虎、獅子、獵豹、黑熊、野豬等食肉動物圖片。

3、大象的圖片分為四片，分別放在食草動物的家中。

活動過程；

1、尋找小動物（熟悉迷宮）小朋友，森林里的小動物們正在迷宮里玩呢，剛才老師聽說大灰狼正在迷宮找吃的呢，我們趕快把它們找回來好嗎？（幼兒自由到迷宮里尋找小動物，進行熟悉迷宮的活動。）

2、小白兔被捉。

咱們趕緊看一看，小動物們都回來了沒有？（找回來的動物全是食草動物）壞了，還有小兔子沒有回來?？隙ㄊ潜淮蠡依亲饺チ恕Ｔ趺崔k？咱們找回來的小動物能把小兔子救出來嗎？為什么？大灰狼愛吃小兔子，是什么動物？你還知道哪些是食肉動物？食草動物能把小兔子救出來嗎？

3、尋找小秘密到底誰能救小兔子呢？秘密就藏在食草動物家中，只要你找到食草動物的家，就能找出小秘密，看見食肉動物，要趕快躲開，否則里面兇猛的食肉動物會吃掉我們。小朋友更要小心兇惡的大灰狼，他肚子餓極了，正在找吃的呢，如果你碰到大灰狼，要馬上躲到食草動物的家中，這樣大灰狼就不可以抓到我們了，找到一個秘密后，一有機會趕快從出口跑出來，看到底是什么秘密。

4、營救小白兔（找到秘密后）小朋友終于找到了小秘密，我們來看看是誰能救出小兔子。哦，是大象啊。你們想不想也和大象一起去救小兔子呢？那好，大象施展魔法，我們身上都有了大象的力氣，看見大灰狼，就可以趕跑它了，我們一起去迷宮中營救小兔子吧。

5、為下一次活動布置任務(wù)，再次熟悉迷宮小兔子救出來了，高不高興？小兔子在迷宮中餓了好長時間了，我們給它種胡蘿卜吧，要把胡蘿卜種到最隱蔽的地方，防止害蟲吃掉。走，種蘿卜啦！

小百科：方位：方向位置。東、南、西、北為基本方位；東北、東南等為中間方位。

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幼兒園小班教案《小白兔》

小班教案《小白兔》適用于小班的主題教學(xué)活動當中，讓幼兒感知小白兔的食性，喜歡兒歌《小白兔》，能理解兒歌大意，體驗表演的樂趣，通過學(xué)唱兒歌，體驗兒歌的氛圍，快來看看幼兒園小班《小白兔》教案吧。

活動目標：

1、喜歡兒歌《小白兔》，能理解兒歌大意。

2、感知小白兔的食性。

3、體驗表演的樂趣。

4、通過學(xué)唱兒歌，體驗兒歌的氛圍。

5、能大膽表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容、情感。

活動準備：

磁帶、錄音機，大掛圖。小兔頭飾。

活動過程：

一、導(dǎo)入。

1、請幼兒猜謎語。白白的皮毛，紅紅的眼睛，兩只耳朵豎起來，前腿短后腿長，蹦蹦跳跳真可愛。

2、出示頭飾“小白兔”，你們喜歡小白兔嗎？為什么

二、觀察圖畫。

1、我們圖畫里就有一只可愛的小白兔，趕快來看看吧。

2、這是什么地方，有幾只小兔？

3、小白兔長得什么樣？

4、猜猜出小白兔喜歡吃什么，你怎么知道的？

三、學(xué)習(xí)兒歌。

1、今天我們來學(xué)習(xí)一首兒歌，兒歌的名字就叫《小白兔》。

2、放錄音，請幼兒欣賞。這首兒歌小朋友聽過嗎？會念嗎？我們一起來學(xué)學(xué)吧。

四、創(chuàng)編兒歌《小白兔》

1、教師用啟發(fā)性的語言帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)編兒歌。

2、表演兒歌。

幼兒百科：兔是哺乳類兔形目兔科下屬所有的屬的總稱。俗稱兔子。生物學(xué)分類動物界脊索動物門脊椎動物亞門哺乳綱兔形目。

小白兔跳舞（中班體育教案）

前言：通過體育教案《小兔乖乖》，孩子們深深地愛上體育活動。引出了孩子們感興趣的“可愛的小兔”，先讓幼兒感受了小兔的特征，再結(jié)合我們的子課題，把認識各種顏色的兵器融入其中，既給幼兒給幼兒創(chuàng)造空間又給幼兒認識了各種兵器。讓孩子們在感受生動、有趣、活動中，一次次分享勝利與成功，體驗快樂與幸福。

活動目的：通過多種玩法，引導(dǎo)幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時，培養(yǎng)幼兒要動腦筋的好習(xí)慣。

活動準備：墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機、磁帶。

關(guān)鍵點：引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作。

（1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸？（側(cè)平舉、后振、上舉等）

（2）彎彎腰，還可以向什么方向彎？（向后、向兩側(cè)）

（3）踢踢腿，誰能和老師做的不一樣？（后踢、側(cè)踢）

（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣？（單腿跳）

2、帶領(lǐng)幼兒跳過小河，來到草地，復(fù)習(xí)鞏固雙腳進行跳的技能，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。

3、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個別演示，然后帶領(lǐng)幼兒做如下動作：

（1）爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬，注意動作連貫。

（2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻，要求動作輕巧連貫。

4、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習(xí)。

1、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動作。

2、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動

其他活動過程：

一、集中幼兒、活動身體

1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。

二、自由探索、練習(xí)動作

1、帶領(lǐng)幼兒跳過小河，來到草地，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩，然后分散到草地上玩耍。

2、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個別演示，然后帶領(lǐng)幼兒做如下動作：

（1）、爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬，注意動作連貫。

（2）、滾：象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻，要求動作輕巧連貫。

三、找找兵器，討論理解

1、幼兒找兵器，用自己學(xué)過的動作過去

2、講講自己拿的什么樣的兵器

3、按要求拿兵器，師指導(dǎo)個別幼兒

四、放松動作、結(jié)束游戲

1、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動作。

2、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動。

（提醒幼兒物歸原處）游戲：“看火車?！?/p>

小編總結(jié)：

我養(yǎng)了一直小兔子，小兔的吃食習(xí)慣更為獨特，它偏不愛吃胡蘿卜，而是喜歡吃青菜。有一次，我拿了胡蘿卜，蘋果和青菜這三種東西放在它面前，沒想到它居然津津有味地吃起青菜。它非常喜歡吃水果，見它那饑餓的樣子，所以我就拿了很多青菜給它吃。沒想到，它撐得太飽，竟然呼呼大睡起來。

幼兒園中班語言活動教案《小白兔過橋》

活動目標:

1.幫助幼兒學(xué)習(xí)詩歌,了解詩歌的人物情節(jié)等主要內(nèi)容.

2.引導(dǎo)幼兒用故事的語言表現(xiàn)詩歌的內(nèi)容,實現(xiàn)語言形式的轉(zhuǎn)換.

3.發(fā)展幼兒對多種文學(xué)作品的理解能力和表達能力.

4.感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

5.初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

活動重點:

幫助幼兒學(xué)習(xí)詩歌,了解詩歌的人物情節(jié).

活動準備:

1.小竹竿,小籃子.

2.紙偶人,頭飾,多媒體.

活動過程:

一.欣賞詩歌.

1.教師通過讓幼兒聽錄音欣賞詩歌.

2.通過提問讓幼兒掌握詩歌中的人物及事件發(fā)生和發(fā)展.

a．詩歌中講的是誰的事情？

b.小白兔過橋時看見了誰？

c.小白兔過橋時看到山羊公公，它是怎么想的？怎么做的？又是怎么說的？

3，看畫面，幼兒自由地朗讀詩歌。

二，表演故事

1，教師和幼兒共同為表演準備道具；紙偶人，小藍子，拐杖等。

2，幼兒選擇自己感興趣的表演形式進行表演，將詩歌中的語言轉(zhuǎn)換成對話與對白。

三，操作講述

1，教師啟發(fā)幼兒的思維，讓幼兒將詩歌的內(nèi)容繪制成2—3幅圖畫。

2，引導(dǎo)幼兒將圖畫內(nèi)容轉(zhuǎn)換成敘事形式。

3，將幼兒繪畫作品展出。

教師將幼兒的敘述記錄下來，配合畫面同時展示，引導(dǎo)幼兒互相參觀并講述。

幼兒百科：小白兔因其膽小，機敏，素食，可愛，易保持清潔，幼兔應(yīng)食苜蓿草，提摩西草，兔糧和涼白開，成兔可在原有飲食上適當喂食蔬果。少有攻擊性，成為人類最喜歡飼養(yǎng)的寵物之一，也是最常見的種類之一。家養(yǎng)。

小白兔買青菜（中班體育教案）

前言：本次體育教案需要請一位幼兒扮老狼，其余幼兒扮小白兔，當小兔念完兒歌最后一句時，老狼出來追吃小兔，小兔快速逃到家里；如果小兔被老狼抓住，小兔就停一次游戲。小朋友們喜歡玩兒這樣的游戲嗎？一起來試試吧！

活動目標：練習(xí)平衡，矯正腳型，培養(yǎng)優(yōu)雅的走姿、體態(tài)；穩(wěn)定寶寶情緒，為進行下面的工作做準備；

學(xué)會等待，培養(yǎng)專注力。

活動目標：

（1） 通過線的變化感知直線和曲線，并能用身體動作簡單的表現(xiàn)。

（2） 和媽媽一起玩線，變線，感知親子玩線的快樂。

活動準備：用皺紋紙剪成的線若干。

活動過程：

一、感受直線和曲線，直線跳波浪舞和圓圈舞?！?/p>

（1） 直線跳波浪舞。

教師：分別拉住線的兩端，上下抖動手腕，直線跳波浪舞。

（2） 直線跳圓圈舞。

教師：抓住線的一端，手畫圈，直線跳圓圈舞。

二、媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。

（1） 一起跳波浪舞。

師：媽媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽媽和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。

（2） 一起讓線跳圓圈舞。

師：媽媽抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。

三、用身體變線，嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。

（1） 身體的線跳波浪舞

師：把手臂伸直，也變成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉！

（2） 寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。

師：媽媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。

休息活動：家長帶寶寶喝水、拉尿。

3、感統(tǒng)游戲：〈〈給小兔送青菜〉〉

活動目標：在成人的幫助下學(xué)走走平衡木，發(fā)展平衡能力，培養(yǎng)勇敢精神。

活動準備：平衡木寬20cm左右，長1米左右的平衡木兩個，已撕好的紙條和小兔瓶。

活動過程：1、介紹游戲的目的和要求：鼓勵、引導(dǎo)、表揚寶寶，讓寶寶自己嘗試過橋，發(fā)展其平衡能力。

2、練本領(lǐng)過小橋：寶寶自由地自己走平衡木，家長在一旁給予鼓勵。

3、給小兔送青菜：在家長的幫助下有序地排隊，自己走過平衡木把青菜送給小兔。

4、生活空間：《摘青菜》

活動目的：練習(xí)寶寶手的精細動作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

活動準備：綠色皺紋紙、小簍子每人一份。

活動過程：1、老師示范摘菜，向家長介紹游戲的目的和要求：鼓勵、指導(dǎo)寶寶自己動手把紙撕成長條，在家讓寶寶自由自主地撕紙，訓(xùn)練寶寶撕的動作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和手部小肌肉的靈活性。

2、寶寶領(lǐng)取活動材料，在家長的鼓勵下自己摘菜（撕紙）。

3、寶寶把摘好的菜送給王姐姐清洗。

其他優(yōu)秀教案推薦

活動目標：有喜愛小動物地情感，知道不同動物愛吃地食物。

活動準備：在活動室內(nèi)布置小兔家的場景，青菜、蘿卜、蘑菇、青草、小魚、小蟲等小動物吃的食物玩具，小熊、小雞、小貓、小猴等動物頭飾。

活動過程：

1、選購禮物：

（1）、幼兒到“超市”為小動物選擇小兔喜歡吃的食物。

（2）、互相說說自己選了什么禮物：

——“現(xiàn)在你們能到超市去為小兔選一些招待小動物的食物嗎？”

2、引起興趣：

——“今天小兔家請客，看看小兔請了哪個小動物到它家去做客？”“你們能不能幫每一個小動物挑選一份禮物送給小兔？”

3、到小兔家做客：

小動物到小兔家，將禮物送給小兔時，會說什么話？

——“想一想，小兔會拿什么東西招待小動物們呢？”

延伸活動：小白兔吃青菜（體育游戲）

玩法：請一位幼兒扮老狼，其余幼兒扮小白兔，當小兔念完兒歌最后一句時，老狼出來追吃小兔，小兔快速逃到家里；如果小兔被老狼抓住，小兔就停一次游戲。

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