幼兒園大班教案《有趣的關節(jié)》含反思

有趣的幼兒園教案。

俗話說，手中無網看魚跳。。杰出的幼兒教學工作者能使孩子們充分的學習吸收到課本知識，為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？下面是由小編為大家整理的“幼兒園大班教案《有趣的關節(jié)》含反思”，相信您能找到對自己有用的內容。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《有趣的關節(jié)》含反思》

大班教案《有趣的關節(jié)》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒嘗試關節(jié)的作用，感知關節(jié)的特征，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，快來看看幼兒園大班《有趣的關節(jié)》含反思教案吧。

活動目標

1，感知關節(jié)的特征

2，嘗試關節(jié)的作用

3，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識

4，初步了解健康的小常識。

5，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

教學重點、難點

重點：準確找出關節(jié)，并能感受關節(jié)的重要。

難點：記住關節(jié)的名稱

活動準備

相對應關節(jié)的圖片，磁帶，健康歌，嘻唰唰

活動過程

一，聽音樂《健康歌》

1，幼兒隨老師做動作

2，導言：剛才我們跳舞的時候都有哪些地方動了？你都怎樣動的？

3，師小結：重點說出動的地方叫關節(jié)，今天我們就來學習這些有趣的關節(jié)。

二，出關節(jié)圖

腕關節(jié)：1，教師示范指出在哪個部位，幼兒也找到腕關節(jié)，然后摸一摸，動一動，轉一轉。

2，讓幼兒找到身邊小朋友的腕關節(jié)舉起來給老師看一看。

3，讓幼兒準確的說出腕關節(jié)的名稱，老師強調關節(jié)的作用。

三，出示其他關節(jié)圖

肘關節(jié)，胯關節(jié)，踝關節(jié)。方法同上

四，幼兒分享快樂：教師每人發(fā)一張人物圖像，請你畫出圖像上面的關節(jié)，然后同伴之間互相交流，看誰畫得準，看誰畫的對。

五，聽音樂《嘻唰唰》盡情舞動你的關節(jié)。

六，關節(jié)的保護

我們的關節(jié)很重要，怎樣去保護他呢？請你說一說？

反思

本節(jié)健康課，我根據孩子小好動這一特點，制訂了本節(jié)課的流程，因為孩子對關節(jié)很生疏，所以我利用有趣的音樂，舞蹈，圖片找到關節(jié)，并理解關節(jié)的作用，以及怎樣去保護關節(jié)，實現(xiàn)了本節(jié)課的教學目標。

需要改進的地方有很多，比如，應準備一張人物關節(jié)圖，這樣更能引起孩子學習的興趣。

小百科：關節(jié)是骨與骨之間的連接稱骨連接。骨連接又分為直接連接和間接連接，關節(jié)是間接連接的一種形式。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

幼兒園中班教案《有趣的關節(jié)》及教學反思

【活動目標】

1．引導幼兒通過自身的活動，嘗試發(fā)現(xiàn)身體各部分的關節(jié)，并知道它們的名稱和各自的作用。

2．發(fā)展幼兒的嘗試精神和大膽的說話及口語表達能力。學習“關節(jié)”一詞。

3．教育幼兒平時要注意保護自己和他人的關節(jié)。

4．讓幼兒學會初步的記錄方法。

5．培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

【活動準備】

皮球、筐、關節(jié)活動小人，人體圖一張，紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆若干。

【活動過程】

一、引導幼兒發(fā)現(xiàn)關節(jié)，感知關節(jié)的重要性。

出示皮球，問可以怎樣玩，講一講可一拍球、滾球、踢球、投籃等，介紹一些規(guī)則，檢查鞋子褲子。提出要求玩球時看看你身體的哪個部位動起來了?。

1．幼兒分散嘗試活動。

活動后提問：你剛才玩了什么?身體的哪個部位動起來了?

2．小結：小朋友剛才玩的時候手、腳、腰、肩等部位動了起來，為什么我們身體的各個部位會這樣靈活地運動呢?學習關節(jié)一詞。

3、游戲“機器人與小精靈”。兩名幼兒一個扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關節(jié)，雙臂套紙夾長臂。一個扮小精靈，教師扮發(fā)出口令。兩人分別取放筐里的球，看哪一個人先取勝。

引發(fā)討論：為什么小精靈取的快，機器人取的慢？教師與幼兒共同總結；人體如果沒有關節(jié)行動起來很困難，有了關節(jié)活動起來很靈活方便。教育幼兒要保護自己和他人的關節(jié)。

二、引導幼兒發(fā)現(xiàn)認識關節(jié)

1．引導幼兒尋找身體上的關節(jié)，小朋友試著找一找，你身體還有哪個部位有關節(jié)?在人體圖上做標記。如：有腕關節(jié)、肘關節(jié)、肩關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)、髖關節(jié)，等等。

小結：原來，我們身體許多部位都有關節(jié)，它們的部位不同，名稱也不同。

2．聽口令活動各自的關節(jié)，幼兒感知自身的關節(jié)。

3、安裝活動小人，用活動小人擺一擺做動作。

活動反思：

本活動是以認知為主導，以肢體活動和討論交流為表現(xiàn)形式的活動，幼兒參與活動的積極性很高。在游戲“機器人與小精靈”活動中，他們不僅活動了身體，認識了關節(jié)的作用。幼兒通過觀察“關節(jié)娃娃”的彎曲動作，能較快地知道，身體能夠彎曲的道理，了解關節(jié)的作用和名稱。最后讓幼兒在快樂的游戲中鞏固和進一步理解關節(jié)。同時也讓幼兒懂得除了要會保護自己的關節(jié)外，還要懂得不去傷害他人的關節(jié)。

幼兒百科：骨與骨之間的連接稱骨連接。骨連接又分為直接連接和間接連接，關節(jié)是間接連接的一種形式。

幼兒園中班教案《找關節(jié)》含反思

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率，。有了教案，在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園中班教案《找關節(jié)》含反思》，僅供您在工作和學習中參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《找關節(jié)》含反思》

中班教案《找關節(jié)》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒通過運動感知關節(jié)的部位及其作用，懂得保護關節(jié)的重要性，對自己的身體感興趣，喜歡探索身體的奧秘，能根據指令做相應的動作，快來看看幼兒園中班《找關節(jié)》含反思教案吧。

活動目標

1、對自己的身體感興趣，喜歡探索身體的奧秘。

2、幼兒通過運動感知關節(jié)的部位及其作用，懂得保護關節(jié)的重要性。

3、能根據指令做相應的動作。

4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

活動準備

1、課件-心臟、血液循環(huán)、關節(jié)構造

2、課件-骨骼掛圖

3、幼兒用書人手一本，彩筆若干。

活動過程

一、談話導入主題。

1、提出問題，引發(fā)幼兒講述。

你玩了什么？

你身體什么地方動了？

2、游戲“畫圈圈”。

（1）出示“紙寶寶”，請幼兒尋找身體中會動的部位、

（2）用筆在“紙寶寶”的身上圈出會動的部位。

教師巡回指導。

二、引導幼兒體驗、探索關節(jié)，并感知關節(jié)的作用。

1、游戲“動一動”。

（1）教師指“紙寶寶”畫圈的部位，同時幼兒做出相應的動作反應。

（2）小結：今天，你們發(fā)現(xiàn)人身上有許多部位都會動，就是因為這些部位會動，

所以我們人的身體很靈活，樣樣事情都會做。

2、教師提問，引導幼兒討論。

（1）幼兒展開討論：

是什么能讓我們身體部位運動呢？

（2）小結（以手臂為例）：原來，手臂除了有皮膚、肌肉之外，里面還有骨骼，

在骨骼與骨骼相連接的能夠運動的部位，我們叫它關節(jié)。（豐富詞：關節(jié)）

三、演示課件，認識關節(jié)的構造。

1、引導幼兒觀察關節(jié)的基本構造。

教師介紹關節(jié)的基本構造。

豐富詞語：關節(jié)窩、關節(jié)頭、關節(jié)囊、關節(jié)腔、關節(jié)軟骨。

2、找“關節(jié)”，請幼兒找找身體上的關節(jié)部位。

（1）初步了解關節(jié)部位名稱：

腕關節(jié)、肘關節(jié)、肩關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)等。

（2）出示骨骼娃娃，引導幼兒深入了解各關節(jié)在人體的位置。

四、討論如何保護關節(jié)。

1、教師：我們怎樣愛護關節(jié)娃娃呢？

2、幼兒討論。

教育幼兒在活動中注意安全，保護關節(jié)，平時多吃鈣制食品，給關節(jié)補充足夠的營業(yè)。

五、探索人體中除了關節(jié)外還有哪些部位會動？

身體會動真好啊，身體除了我們看得見的地方會動，還有許多看不見的地方也會動

活動反思：

因為孩子對關節(jié)很生疏，所以我利用有趣圖片找到關節(jié)，并理解關節(jié)的作用，以及怎樣去保護關節(jié)，實現(xiàn)了本節(jié)課的教學目標。需要改進的地方有很多，比如，應準備一張人物關節(jié)圖，這樣更能引起孩子學習的興趣。

小百科：糧食是指烹飪食品中各種植物種子總稱，又稱為“谷物”，含營養(yǎng)物質豐富，主要為蛋白質、維生素、膳食纖維、脂肪等。

幼兒園中班健康教案《有趣的關節(jié)》

活動目標：

1、通過探索發(fā)現(xiàn)關節(jié)的有趣和有用。

2、能積極參與活動，知道在活動中要保護關節(jié)。

3、愿意觀察和探索，能主動說出自己的發(fā)現(xiàn)。

活動準備：

1、物質準備：跳響板6副、皮球6個、沙包6個、夾板若干、音樂磁帶2、幼兒經驗準備：

1、會拍球2、初步知道在運動中如何保護身體。

活動過程：

1、幼兒自由選擇體育器械鍛煉，體驗關節(jié)的運動。

（1）身體各部分的準備。

（2）幼兒自由玩體育用具。

2、教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)關節(jié)（1）師：你玩了什么?你是怎么玩的?玩的時候身體什么地方在動?

（2）組織幼兒討論：運動時為什么腿、手、胳膊能動起來的呢？

（3）師：你們知道什么是關節(jié)嗎？身體上哪些地方有關節(jié)？

（4）教師小結：人體上有很多關節(jié)，是關節(jié)讓我們身體的各個部位動起來的。

3、引導幼兒感知關節(jié)與人體活動的關系。

（1）游戲“動一動，扭一扭”：教師出示關節(jié)娃娃，請幼兒做一做自己喜歡的動作，讓關節(jié)娃娃學一學，其他的小朋友也一起來做一做他的動作。

（2）每組提供一個關節(jié)娃娃，讓幼兒看一看關節(jié)娃娃做動作時身上那些關節(jié)在動。

（3）發(fā)現(xiàn)關節(jié)能夠彎曲的有趣特點。

4、游戲“機器人拍球”，引導幼兒體驗關節(jié)的重要性。

（1）幼兒雙臂套紙筒，教師發(fā)出口令，幼兒進行拍球，看誰在規(guī)定的時間內拍的球多。

（2）引發(fā)討論:為什么不帶紙筒拍的快，帶了就拍的慢呢？

（3）教師與幼兒共同總結：人體如果沒有關節(jié)行動起來很困難,有了關節(jié)活動起來很靈活方便。關節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用。

5、引導幼兒通過交流．初步了解在運動中怎樣保護關節(jié)。

（1）師：我們做任何事都離不開關節(jié)的幫助，關節(jié)對我們的活動這么重要，那我們在運動中要怎樣保護關節(jié)呢？

（2）師幼共同小結：我們在運動時，要用正確的方法和姿勢，劇烈活動前還要進行準備活動，活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；保護我們的關節(jié)不受傷害。

幼兒園大班優(yōu)秀科學教案《會動的關節(jié)》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班優(yōu)秀科學教案《會動的關節(jié)》含反思》

大班優(yōu)秀科學教案《會動的關節(jié)》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒知道關節(jié)對人體活動有重要作用，懂得孝順父母，為父母做力所能及的事，認識身體中的常用關節(jié)，學會簡單的保護關節(jié)的方法教學重點、難點認識身體中的常用關節(jié)，學會簡單的保護關節(jié)的方法活動準備紙筒若干，機器人兩個，幼兒游戲中玩耍需要的光碟，人體模型，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀科學《會動的關節(jié)》含反思教案吧。

活動設計背景

幼兒進入大班后，運動能力不斷增強，動作更趨靈活，但對身體關節(jié)的作用及保護方法了解很少，特別是冬天的活動中容易造成運動中關節(jié)拉傷、摔傷和碰傷。由此，通過有趣的關節(jié)游戲，關節(jié)表演等內容，使幼兒知道關節(jié)對人體活動的作用，學會在運動中保護關節(jié)的方法。

活動目標

1、認知目標：認識身體中的常用關節(jié)。

2、情感目標：知道關節(jié)對人體活動有重要作用，懂得孝順父母，為父母做力所能及的事。

3、技能目標：學會簡單的保護關節(jié)的方法教學重點、難點認識身體中的常用關節(jié)，學會簡單的保護關節(jié)的方法活動準備紙筒若干，機器人兩個，幼兒游戲中玩耍需要的光碟，人體模型。

4、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

活動過程

基本環(huán)節(jié)：音樂：小毛驢進場基本環(huán)節(jié)

一、(助教扮的機器人在門外敲門)很重的敲門聲，小朋友們上位，機器人進來。

(1)向小朋友們道歉;與小朋友們一起表演節(jié)目;

(2)引出機器人和我們的不同，

(3)請工程師把機器人改造得更靈活。

二、利用人體模型講解關節(jié)

(1)教師講解，讓小朋友找自己身上的關節(jié)

(2)請小朋友找老師身上的關節(jié)，找到的小朋友在關節(jié)處粘一個標記。

三、探討關節(jié)的作用。有了這些關節(jié)人體才能怎樣?沒有這些關節(jié)人體又會怎樣?引導幼兒結合生活體驗關節(jié)的重要作用。

(1)請小朋友一手按住下巴一手捂住額頭，知道關節(jié)的動與不動。

(2)請一個教師上來表演，閉合下巴關節(jié)，引出此關節(jié)可以說話吃東西。

(3)請幾個小朋友上來戴上紙筒吃蘋果，知道肘關節(jié)可以彎曲。

(4)請機器人和小朋友比賽運球引出關節(jié)可以讓我們更靈活。

通過以上表演總結我們人體如果沒有關節(jié)就不會說話，不會吃飯，行動起來就很不靈活方便，所以說關節(jié)對我們是很重要的，我們要保護好關節(jié)。

5、保護我們的關節(jié)。關節(jié)對我們這么有用，我們要保護好它們，不要讓關節(jié)拉傷或者扭傷了，不要推撞小伙伴，老師把小朋友玩耍的情況錄下來，看看誰沒有保護好他們的關節(jié)，并且請他們以后改正。

6、改進了的機器人進場。啟發(fā)幼兒觀察現(xiàn)在機器人和剛才機器人的不同點，機器人邀請小朋友(自選紙筒套在身體的關節(jié)處)一起跳舞。

教學反思：

這節(jié)課中，我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好?？梢哉f在大家的討論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了，而且還更會問了。這樣的自由探索活動吸引了孩子們的注意力，也激發(fā)了他們的學習熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中，發(fā)揮了他們在活動中的主動性，能力也得到了一定的發(fā)展。

小百科：關節(jié)是指骨與骨之間連接在一起,因動物各部分骨的功能不同與骨連接的關節(jié)可分為兩類。不動關節(jié)(骨縫):骨與骨之間借致密的纖維結締組織緊緊相連，如頭骨的骨片之間?？蓜雨P節(jié):兩骨相接觸的關節(jié)面一般一個為凸面，另一個為凹面，從而使形狀相互適應。關節(jié)面上有一層薄面光滑的關節(jié)軟骨，兩個關節(jié)富有彈性，減少摩擦，并緩沖運動時的沖擊和震蕩。

幼兒教師教育網的幼兒園教案頻道為您編輯的《幼兒園大班教案《有趣的關節(jié)》含反思》內容，希望能幫到您！同時我們的有趣的幼兒園教案專題還有需要您想要的內容，歡迎您訪問！