在學(xué)習(xí)中除了理論知識(shí)還要懂得實(shí)踐的經(jīng)典句子

關(guān)于實(shí)踐的句子。

實(shí)踐的基本形式:經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、教育、科學(xué)技術(shù)、文化等。實(shí)踐能夠增強(qiáng)我們運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。我們應(yīng)該多實(shí)踐去培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。有哪些句子是關(guān)于實(shí)踐的句子呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的在學(xué)習(xí)中除了理論知識(shí)還要懂得實(shí)踐的經(jīng)典句子，僅供參考，大家一起來看看吧。

在學(xué)習(xí)中除了理論知識(shí)還要懂得實(shí)踐的經(jīng)典句子(篇一)

1.弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人。

2.轉(zhuǎn)眼為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開的第一步，在這短短四個(gè)月的時(shí)間，我與病人建立了良好的感情，讓我離開真有點(diǎn)不舍的感覺。走出病房以后，多了一份親切；少了一份溫暖，少了一份擔(dān)心！在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作。

3.在創(chuàng)新活動(dòng)中，只有知識(shí)廣博、信息靈敏、理論功底深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的人，才易于在多學(xué)科、多專業(yè)的結(jié)合創(chuàng)新中和跳躍性的創(chuàng)造性思維中求行較大的突破。作者：朗加明著

4.科學(xué)所以叫科學(xué)，正是因?yàn)樗怀姓J(rèn)偶像，不怕推翻過時(shí)的舊事物，很仔細(xì)地傾聽實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的呼聲。作者：斯大林

5.在創(chuàng)新活動(dòng)中，只有知識(shí)廣博、信息靈敏、理論功底深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的人，才易于在多學(xué)科、多專業(yè)的結(jié)合創(chuàng)新中和跳躍性的創(chuàng)造性思維中求行較大的突破。作者：朗加明 出處：創(chuàng)新的奧秘

6.力行而后知之真。作者：王夫之

7.學(xué)貴大成，不貴小用。大成者，參于天地之謂也；小用者，謀利計(jì)功之謂也。出處：胡子知言卷三紛華第九

8.實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)；學(xué)問和知識(shí)不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來決定。作者：裴斯泰洛齊

9.一個(gè)人，只有在實(shí)踐中運(yùn)用能力，才能知道自己的能力。作者：小塞涅卡

10.人可以向往流浪，實(shí)踐流浪，但流浪是個(gè)多么美好的詞匯哦，無需和落魄掛鉤，也不應(yīng)該和乞討畫等號(hào)，它本應(yīng)跟著你自身的能力和魅力合二為一。真正的窮游者皆為能掙多少錢走多遠(yuǎn)的路，有多廣的人脈行多遠(yuǎn)的天涯。作者：大冰 出處：他們最幸福

11.人的思維是否具有客觀的真理性，這并不是一個(gè)理論的問題，而是一個(gè)實(shí)踐的問題。作者：馬克思

12.六爺爺并沒有發(fā)表長(zhǎng)篇大論，便把詩(shī)詞各自的特征，同源異流的歷史及其錯(cuò)綜變化的關(guān)系，講得一清二楚，生動(dòng)有趣，使人豁然開朗；其文學(xué)知識(shí)也讓我獲益良多，更是欣然感悟。這種深入淺出的本領(lǐng)，來源于他對(duì)詩(shī)詞的深透和研究，更是他自身好學(xué)追求上進(jìn)和辛勤的實(shí)踐。在人生的歲月里，以他的不懼疲憊、不懼病魔、又加上那種堅(jiān)強(qiáng)的意志。我相信，六爺爺?shù)纳眢w，一定能夠早日的康復(fù)起來。

13.任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對(duì)社會(huì)有害?！R卡連柯

14.實(shí)踐中的失敗主要由于不知道原因而發(fā)生，正是在這種情況下人的兩種企望：對(duì)知識(shí)和力量的企望真正相和在一起了。作者：培根

15.一個(gè)絕頂?shù)念A(yù)言家，不只是在腦中堆砌圖像，用嘴巴恐嚇世人。 他還要具備不可思議的實(shí)踐能量，以及無論如何都要完成鏡頭版圖的決心。作者：九把刀 出處：樓下的房客

16.從實(shí)踐中學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵，那些才是事半功倍。

17.生活就是一系列以創(chuàng)新的方法解決問題的實(shí)踐。最愛你的人，往往離開的時(shí)候最決絕。愛和尊嚴(yán)緊緊捆綁，用死纏爛打去挽留的，更多的是一種好勝心。真正深切的愛情，會(huì)讓人要強(qiáng)到寧肯獨(dú)自傷悲、也不愿破壞掉曾經(jīng)那些高貴的記憶。

18.人類用認(rèn)識(shí)的活動(dòng)去了解事物，用實(shí)踐的活動(dòng)去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。作者：克羅齊

19.沒有錢，可以通過辛勤勞動(dòng)去賺；沒有經(jīng)驗(yàn)，可以通過實(shí)踐操作去總結(jié)；沒有閱歷，可以一步一步去積累；沒有社會(huì)關(guān)系，可以一點(diǎn)一點(diǎn)去編織。但是，沒有方向和夢(mèng)想、沒有思路才是最可怕的！

20.研究懷特兄弟的日記，從中可以看到理論與實(shí)踐是緊密相連的。多年來，當(dāng)他們解決猶如翼型和翹曲機(jī)翼的問題時(shí)，他們犯的錯(cuò)誤讓他們做了某些調(diào)整，而從中獲得的見識(shí)也越來越廣泛。他們的許多錯(cuò)誤都導(dǎo)致了不可預(yù)期的結(jié)果，但反過來，卻也讓他們發(fā)現(xiàn)了許多，由此飛機(jī)才能產(chǎn)生。

在學(xué)習(xí)中除了理論知識(shí)還要懂得實(shí)踐的經(jīng)典句子(篇二)

21.其實(shí)，教師不是萬能的。誰說沒有教育不好的孩子，讓他去試一試？當(dāng)然，從道理上說也許沒有錯(cuò)。但是在實(shí)踐中要受到教師本人的經(jīng)驗(yàn)、智慧、靈感、激情以及教育對(duì)象的許多方面的制約，因此完美的教育是困難的。這也并不妨礙我們?nèi)プ非笸昝溃處煵荒茌p易放棄。作者：朱永新

22.自己不能勝任的事情，切莫輕易答應(yīng)別人，一旦答應(yīng)了別人，就必須實(shí)踐自己的諾言。作者：華盛頓

23.能力有很多種，并不局限于體力勞動(dòng)，如何與人溝通，如何盡快的調(diào)整心態(tài)，這些都是能力，文化和能力并非對(duì)立的關(guān)系，真正的成功者一定是文化與能力兼?zhèn)涞?，將兩者完美的結(jié)合在一起的，這就是我們的智慧了。智慧可能是天生的，但更多的是實(shí)踐中的積累。埋頭苦干承受苦難這并不難，看看你的周圍，不都是一群辛勤勞動(dòng)的人嗎?真正難的是什么，是如何認(rèn)識(shí)自己，最終改變自己。只有到那個(gè)時(shí)候你才會(huì)意識(shí)到，有些苦難其實(shí)是不必承受的。記住，一個(gè)人要想成功，真正依靠的還是他的智慧?！?/p>

24.貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃——并去實(shí)踐它。

25.巨大成就的人，最大的天賦就是:他們可以執(zhí)著將想法付諸實(shí)踐。作者：劉半仙

26.管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù)綜合是因?yàn)楣芾砩婕盎驹怼⒆晕艺J(rèn)知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力；藝術(shù)是因?yàn)楣芾硎菍?shí)踐和應(yīng)用。作者：彼得德魯克

27.正因?yàn)槎鸥斫獾皆?shī)歌基本上是抒情的這一特點(diǎn)，并在創(chuàng)作實(shí)踐中竭力發(fā)揮了這個(gè)特點(diǎn)，所以即使在他那些敘事詩(shī)中，它們的字里行間都回蕩著火熱的激情，深深地打動(dòng)了讀者。

28.道理人人會(huì)說，禁得起實(shí)踐的檢驗(yàn)，才是顛撲不破的真理。

29.逝水不會(huì)有重歸，時(shí)間不會(huì)有重返。

30.長(zhǎng)期以來，我們?cè)谏鐣?huì)主義建設(shè)的理論和實(shí)踐上，都不承認(rèn)商品經(jīng)濟(jì)的充分發(fā)展是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可逾越的階段和實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的必要條件。

31.行是知之始，知是行之成?！招兄?/p>

32.理論在變?yōu)閷?shí)踐，理論由實(shí)踐賦予活力，由實(shí)踐來修正，由實(shí)踐來檢驗(yàn)。作者：列寧

33.學(xué)者章乃器曾被錯(cuò)劃為右派分子，他寫了兩句話作為座右銘，貼于墻上：實(shí)踐檢查真理，時(shí)間解決問題。這是實(shí)話實(shí)說，后來他得到了平反。

34.船靠舵，帆靠風(fēng)，利箭還要靠強(qiáng)弓。

35.自古圣賢之言學(xué)也，咸以躬行實(shí)踐為先，識(shí)見言論次之。作者：林希元

36.再微小的實(shí)踐也遠(yuǎn)勝于再繁多的說教。作者：甘地

37.分享夢(mèng)想就是上床，實(shí)踐夢(mèng)想才是下床。作者：朱德庸

38.文化不過是代代累積沉淀的習(xí)慣和信念，滲透在生活的實(shí)踐中。作者：龍應(yīng)臺(tái) 出處：文化，是什么?

39.小布什主義的理念、體系和實(shí)踐運(yùn)作的明朗化和凝固化，為作者如下研究工作提供了必要的證據(jù)和穩(wěn)定的坐標(biāo)，即從美國(guó)的多元文化和多元政治結(jié)構(gòu)人手揭示小布什主義的內(nèi)在本質(zhì)，并以此為切口對(duì)其亞太戰(zhàn)略動(dòng)向和原因進(jìn)行定向解剖，進(jìn)而探囊取物，以國(guó)家和跨國(guó)家集團(tuán)為單位尋找亞太地區(qū)政治力量的分解組合方式并由此重構(gòu)亞太地區(qū)安全格局的新體制。

40.青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。 作者：盧梭

延伸閱讀

將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的經(jīng)典名人名言 (集錦40句)

實(shí)踐的基本特征:客觀性、能動(dòng)性和社會(huì)歷史性。實(shí)踐能夠增強(qiáng)我們運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。作為大學(xué)生應(yīng)該要重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性。你了解的關(guān)于實(shí)踐的句子有哪些呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理了一些將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的經(jīng)典名人名言，僅供參考，歡迎大家閱讀收藏。

將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的經(jīng)典名人名言【篇一】

1.如果說，讀書是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，實(shí)踐，就是在構(gòu)建人生的廳堂，歷練人生的翅膀。是不是，人生經(jīng)過了實(shí)踐，才能真正矗立、飛翔在天地之間？

2.凡在理論上必須爭(zhēng)論的一切，那就干脆用現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)踐來解決。 作者：車爾尼雪夫斯基

3.要知山中事，須問打柴人。

4.擺脫煩惱的纏繞并不是什么難事，最重要的是學(xué)會(huì)理智，擁有一顆平常心。實(shí)際上，淡泊本身就是迷茫中的一種理智，是一種豁達(dá)大度的寬廣胸懷，是治療煩惱的一種靈丹妙藥。古語(yǔ)：淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。實(shí)踐證明，唯其淡泊，才能使人凈化靈魂、升華境界，才能使人超越煩惱、避免沉淪。學(xué)會(huì)淡泊，用大度取代自私，用自信取代自卑，用勇氣取代恐懼，用信念取代妒忌，用樂觀取代憂傷，你就會(huì)自然而然地?cái)[脫煩惱，獲得心靈上的舒展，你就會(huì)不斷地超越自我，走向一個(gè)又一個(gè)新的境地。

5.教師教任何功課（不限于語(yǔ)文），講都是為了達(dá)到用不著講，換個(gè)說法，教都是為了達(dá)到用不著教。怎么叫用不著講用不著教？學(xué)生入了門，上了路了，他們能在繁復(fù)的事物之間自己探索，獨(dú)立實(shí)踐，解決問題了，豈不是就用不著給講給教了？這是多么好的境界啊！作者：葉圣陶

6.刑事懸賞制度實(shí)施以來，在司法實(shí)踐中已取得了很好的成效，為我國(guó)打擊犯罪、維護(hù)社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)立下了汗馬功勞。

7.熱愛實(shí)踐而又不講求科學(xué)的人，就好象一個(gè)水手進(jìn)了一只沒有舵或羅盤的船，他從來不肯定他往哪里走。 達(dá)芬奇

8.明確提出要在實(shí)踐中特別是環(huán)境艱苦、矛盾集中、困難突出的地方鍛煉和培養(yǎng)干部。

9.沒有錢、沒有經(jīng)驗(yàn)、沒有閱歷、沒有社會(huì)關(guān)系，這些都不可怕。沒有錢，可以通過辛勤勞動(dòng)去賺;沒有經(jīng)驗(yàn)，可以通過實(shí)踐操作去總結(jié);沒有閱歷，可以一步一步去積累;沒有社會(huì)關(guān)系，可以一點(diǎn)一點(diǎn)去編織。但是，沒有夢(mèng)想、沒有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避!

10.天下之事，聞?wù)卟蝗缫娬咧疄樵?，見者不如居者知之為盡。作者：陸游

11.信仰不是一種學(xué)問。信仰是一種行為，它只被實(shí)踐的時(shí)候才有意義。作者：羅曼羅蘭

12.明人不做暗事，真人不說假話。

13.將不會(huì)也是不可能去向悲觀低頭，用最昂揚(yáng)，樂觀的信仰去做命運(yùn)的守護(hù)者，命運(yùn)是一場(chǎng)幫助，用堅(jiān)強(qiáng)去實(shí)踐自己路過的這個(gè)世紀(jì)，生命的重量就是燦爛的思想，向前看，那里有我們要活向的希望。

14.正是問題激發(fā)我們?nèi)W(xué)習(xí)，去實(shí)踐，去觀察。作者：鮑波爾

15.社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的。作者：卡爾·馬克思

16.每一個(gè)女人都在追尋幸福！一個(gè)女人幸福的意義是什么? 1，幸福夢(mèng)想①:一份喜歡并且可以提高生活品質(zhì)的事業(yè)！今天不在于你是什么職位，而是一路看山到峨眉，而不是到了峨眉再看山！感謝自己選擇了一個(gè)為幸福量身定制的事業(yè)。 2，幸福夢(mèng)想②:擁有一群良師益友！每天都一起成長(zhǎng)，送給自己的禮物是做最棒的自己！ 3，幸福夢(mèng)想③:擁有心靈的密友，但最佳的是你的另外一半！如果你是未婚，你是鉆石女人就吸引鉆石男人來愛你！你已婚，可以因?yàn)槟愕母淖兌屇愕牧硪话敫淖儯?4，幸福夢(mèng)想④ : 是培養(yǎng)他人，用生命影響生命！夢(mèng)想傳承夢(mèng)想，給更多女性生命的愛和祝福！。 感謝生命中的公司，讓我們不斷見證到幸福真理的實(shí)踐者，她們活出真理來！作者：高圣芬 出處：玫琳凱首席

17.讀書是用來干什么的呢？應(yīng)該是明察書中重大深刻的道理，然后把它用于實(shí)踐生活中。

18.友誼只能在實(shí)踐中產(chǎn)生并在實(shí)踐中得到保持。作者：歌德

19.我們心革開放的成功，不是靠本本，而是靠實(shí)踐，靠實(shí)事求是。

20.你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。作者：富蘭克林

將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的經(jīng)典名人名言【篇二】

21.本文結(jié)合筆者個(gè)人近年來新農(nóng)村文化建設(shè)的工作實(shí)踐與理性思考，對(duì)當(dāng)前新農(nóng)村文化建設(shè)這一重要課題，發(fā)表幾點(diǎn)拙見，以作引玉之磚。

22.抓住今天，勝似兩個(gè)明天。

23.在我們的社會(huì)中， 勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇， 而且是道德的范疇。作者： 馬卡連柯

24.長(zhǎng)期以來，我們?cè)谏鐣?huì)主義建設(shè)的理論和實(shí)踐上，都不承認(rèn)商品經(jīng)濟(jì)的充分發(fā)展是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可逾越的階段和實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的必要條件。

25.書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。

26.美是人類社會(huì)不可缺少的東西，猶如生活之需要陽(yáng)光。美育是培養(yǎng)健全的人不可缺少的教育，猶如維生素之于生命。 作者：佚名

27.對(duì)于我，做一個(gè)戰(zhàn)士是最大的幸福hellip；hellip；一切個(gè)人問題都不如社會(huì)主義事業(yè)那樣永久。 作者：奧斯特洛夫斯基

28.巧思妙想出靈感，實(shí)踐探索出成果。

29.在英語(yǔ)教學(xué)中，要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，成為學(xué)習(xí)主體，關(guān)鍵在于教師要相機(jī)設(shè)疑，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難，提問和探究，勇于實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中。

30.實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

31.其實(shí)，教師不是萬能的。誰說沒有教育不好的孩子，讓他去試一試？當(dāng)然，從道理上說也許沒有錯(cuò)。但是在實(shí)踐中要受到教師本人的經(jīng)驗(yàn)、智慧、靈感、激情以及教育對(duì)象的許多方面的制約，因此完美的教育是困難的。這也并不妨礙我們?nèi)プ非笸昝溃處煵荒茌p易放棄。作者：朱永新

32.道雖學(xué)不行不至，事雖小不為不成。出處：荀子

33.浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。作者：盧梭

34.在這個(gè)放肆享受，放肆戀愛，放肆胡鬧的年代，有誰能偶爾想起年少時(shí)的理想和抱負(fù)呢?又有多少人能堅(jiān)定的 實(shí)踐著目標(biāo)呢?我們把自己困在自己的小感情里出不來，然后以為別人也一定和我們一樣，于是就自我麻痹著，互相吹捧著，然后一同迷失掉了 。

35.實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)；學(xué)問和知識(shí)不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來決定。作者：裴斯泰洛齊

36.最后一點(diǎn)是，我不知道多少人看書看到什么特別有道理或“有用”的地方，是有過實(shí)踐的。我想大概更不在少數(shù)。 拿我自己來說，除掉打發(fā)時(shí)間的休閑書，對(duì)于我認(rèn)真要看的書，我都是做筆記的。就拿《如何閱讀一本書》來說，大概看過五遍，做過三次筆記。做讀書筆記不是書摘，而應(yīng)該用自己的思維邏輯，把作者的知識(shí)和想法重新闡述出來，這樣，這本書已經(jīng)不再是作者的，而變成你知識(shí)的一部分。 我的筆記是在紙上做的，然后掃描進(jìn)電腦存檔，是用思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)，黑筆是摘抄，重點(diǎn)的用一支艷紫色的筆劃出來。最重要的是，我會(huì)用大紅色的筆，寫一點(diǎn)結(jié)合我當(dāng)時(shí)感受的點(diǎn)，或者是我以后會(huì)用的地方。出處：30歲前的每一天

37.教育孩子不是讓他們按照你的思路去做，而是讓他們學(xué)會(huì)自助的去思考去實(shí)踐。作者：愛因斯坦

38.牢記崇高使命，爭(zhēng)做堅(jiān)定理想信念的楷模；掌握過硬本領(lǐng)，爭(zhēng)做業(yè)務(wù)操作的榜樣；積極投身實(shí)踐，爭(zhēng)做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的標(biāo)兵。

39.一個(gè)涉及一切其他科目的科目，而因此是在教育中應(yīng)該占最高地位的科目，就是教育的理論和實(shí)踐。作者：斯賓塞

40.阿育王所說的法，就是以佛教的倫理道德觀為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)仁慈的實(shí)踐和虔誠(chéng)的思想。他認(rèn)為，對(duì)于每一個(gè)人來講，信仰佛法，重要的在于行動(dòng)。一個(gè)人能否向善，不是看他參加了多少次佛教的儀式，而是看他在每一件事情上是否能按照佛法去做。

要懂得將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的高質(zhì)量句子

實(shí)踐的基本特征:客觀性、能動(dòng)性和社會(huì)歷史性。通過實(shí)踐有助于學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化和拓展。我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)多實(shí)踐多鍛煉自己的實(shí)踐能力。你平常有沒有收集關(guān)于實(shí)踐的句子呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的要懂得將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的高質(zhì)量句子，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

要懂得將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的高質(zhì)量句子【篇一】

1.要想獲得一種見解，首先就需要?jiǎng)趧?dòng)，自己的勞動(dòng)，自己的首創(chuàng)精神，自己的實(shí)踐?！铀纪滓蛩够?/p>

2.正是問題激發(fā)我們?nèi)W(xué)習(xí)，去實(shí)踐，去觀察。作者：鮑波爾

3.做一個(gè)自律的人 “書見賢學(xué)躬行，官愛民業(yè)種德”，讀書不學(xué)圣賢，就是文字的奴隸；做官不愛護(hù)人民，就是衣冠楚楚的強(qiáng)盜；講學(xué)問不崇尚實(shí)踐，就像隨口念經(jīng)不悟佛心的和尚；建功立業(yè)卻不培養(yǎng)道德修養(yǎng)，就像開放的花朵，轉(zhuǎn)眼間就會(huì)凋謝。 自律，源于一個(gè)人對(duì)自己的真正關(guān)愛，源于一種道德良知。 “不妄沒于勢(shì)力，不誘惑于事態(tài)，心有長(zhǎng)城，能擋狂瀾萬丈。”做一個(gè)自律的人，就是能率真的面對(duì)自我，素心為人，俠義交友；就是能品行如修竹傲立，操履嚴(yán)明、守正不阿；就是能做到才華應(yīng)韞、德居人前，利在人后；就是能面對(duì)形形色色的誘惑，做到心不動(dòng)、眼不迷、嘴不饞、手不伸。因?yàn)樽月?，擁有自尊，因?yàn)樽月蓳碛凶孕拧?/p>

4.母親教我"讀教科書，要先把所有概念都記下來，暫時(shí)不懂的就死記硬背。把概念牢記于心，就可以通過以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐反復(fù)審視它，并形成透徹理解"作者：李笑來 出處：把時(shí)間當(dāng)做朋友

5.沒有錢，可以通過辛勤勞動(dòng)去賺；沒有經(jīng)驗(yàn)，可以通過實(shí)踐操作去總結(jié)；沒有閱歷，可以一步一步去積累；沒有社會(huì)關(guān)系，可以一點(diǎn)一點(diǎn)去編織。但是，沒有方向和夢(mèng)想、沒有思路才是最可怕的！

6.從實(shí)踐中學(xué)，從書本上學(xué)，從自己和人家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)。要克服保守主義和本本主義作者：鄧小平

7.不見不識(shí)，不做不會(huì)。

8.只有徹底的行動(dòng)，才是改變自己，改變自己周圍社會(huì)的唯一途徑。德田虎雄

9.人生不在于活的長(zhǎng)與短，而在于頓悟的早與晚，生命不是用來更正別人的對(duì)與錯(cuò)，而是來實(shí)踐自己精彩的生活。

10.比原來要多不少了。我覺得是從今年開始的，尤其是拍完《玉觀音》后。電影畢竟短，給你實(shí)踐的機(jī)會(huì)比電視劇少，就算是拍了五六部電影也就相當(dāng)于10來集電視劇的量。拍一兩部電視劇我就覺得內(nèi)部進(jìn)步很快，我就知道了該怎么去演電視劇，可是一兩部電影，還是會(huì)有很多問題。作者：趙薇

11.很多大學(xué)生在剛走出校門的時(shí)候，就認(rèn)為自己已經(jīng)具備了一些經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)那并不是經(jīng)驗(yàn)，而只是一些知識(shí)。經(jīng)驗(yàn)并不能在書本上學(xué)會(huì)，而是要在實(shí)踐中獲得。作者：岳山 出處：職來職往

12.對(duì)我來說，好像已經(jīng)走到了生命的某個(gè)邊界。在這個(gè)邊界之前，我又盲目無知與實(shí)踐對(duì)抗。之后，我知道自己無能為力，于是一切驚懼也不復(fù)存在。我亦開始不再計(jì)較無關(guān)的人的感情。不再有分明的愛與恨。

13.在這個(gè)放肆享受，放肆戀愛，放肆胡鬧的年代，有誰能偶爾想起年少時(shí)的理想和抱負(fù)呢?又有多少人能堅(jiān)定的 實(shí)踐著目標(biāo)呢?我們把自己困在自己的小感情里出不來，然后以為別人也一定和我們一樣，于是就自我麻痹著，互相吹捧著，然后一同迷失掉了 。

14.沒有實(shí)踐，希望會(huì)化為烏有。

15.謙遜和服從使他們更適于受教導(dǎo)；所以事先盡可以不必過于注意自信的養(yǎng)成。最該花時(shí)間，下功夫和努力的，是使他們獲得德行的原則、實(shí)踐和良好的教養(yǎng)。這才是他們應(yīng)該事先多加準(zhǔn)備的事，免得后來容易失掉。作者：洛克

16.在思想上大膽開拓而不因循守舊，在行動(dòng)上主動(dòng)出擊而不坐享其成，在實(shí)踐中鍥而不舍而不半途而廢，只爭(zhēng)朝夕忙發(fā)展，眾志成城創(chuàng)新業(yè)。

17.文化不過是代代累積沉淀的習(xí)慣和信念，滲透在生活的實(shí)踐中。作者：龍應(yīng)臺(tái) 出處：文化，是什么?

18.行是知之始，知是行之成。作者：陶行知

19.在學(xué)校和生活中，工作的最重要的動(dòng)力是工作中的樂趣，是工作獲得結(jié)果時(shí)的樂趣以及對(duì)這個(gè)結(jié)果的社會(huì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)。作者：愛因斯坦

20.牢記崇高使命，爭(zhēng)做堅(jiān)定理想信念的楷模；掌握過硬本領(lǐng)，爭(zhēng)做業(yè)務(wù)操作的榜樣；積極投身實(shí)踐，爭(zhēng)做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的標(biāo)兵。

要懂得將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的高質(zhì)量句子【篇二】

21.科學(xué)所以叫科學(xué)，正是因?yàn)樗怀姓J(rèn)偶像，不怕推翻過時(shí)的舊事物，很仔細(xì)地傾聽實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的呼聲。作者：斯大林

22.理論所不能解決的疑難問題，實(shí)踐將為你解決。作者：費(fèi)爾巴哈

23.口說千遍，不如登山指點(diǎn)。

24.敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部?jī)r(jià)值?！?guó)達(dá)爾文《物種起源》

25.學(xué)問靠點(diǎn)滴積累，聰明靠思考練就；博學(xué)靠學(xué)習(xí)成就，創(chuàng)造靠實(shí)踐成功。

26.在實(shí)踐中，很多腐敗活動(dòng)在其初期已被群眾發(fā)現(xiàn)和舉報(bào)，但集權(quán)體制為其提供了排除障礙的力量，直至違法行為不可收拾，對(duì)國(guó)家和人民造成極大的損害，才受到制止和追究。

27.思想先行，實(shí)踐基礎(chǔ)，法制建制從晚清產(chǎn)生兩個(gè)章程的歷史發(fā)展來看，最早是對(duì)封建科舉制度的批判與否定，所謂不破不立，在批判的同時(shí)也在提倡改革傳統(tǒng)教育，這在朝廷內(nèi)外有諸多一致的聲音。

28.理論是實(shí)踐的眼睛。實(shí)踐決定理論，真正的理論也有著領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)的功用。作者：鄒韜奮

29.實(shí)踐證明，你的任何一個(gè)疏于準(zhǔn)備，都會(huì)造成令你措手不及的后果。悲劇。

30.昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒懊惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過了。水去日日流，花落日日少，成事立業(yè)在今日，莫徒明朝悔今朝。

31.最亮的東西是陽(yáng)光，最寶貴的東西是時(shí)光。

32.入山見木，長(zhǎng)短無所不知；入野見草，大小無所不識(shí)。然而不能伐木以作室屋，采草以和方藥者，此知草木所不能用也。出處：論衡超奇第三十九

33.人生能夠不勞而獲的，只有貧窮、懶惰、疾病、絕望，有夢(mèng)想不去實(shí)踐，那是無中生有的空幻，行動(dòng)是唯一通向彼岸的疾舟?？傆欣Щ蟆ⅹq豫、迷茫和誤入歧途，那些陰沉的云靄，遮蔽著命運(yùn)的陽(yáng)光，我們需要的，是鎮(zhèn)定、忍耐、堅(jiān)持、改變，只要信念不死，奮斗就是另一種風(fēng)景，失敗就是另一種輝煌。

34.專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來。作者：魯迅

35.道雖學(xué)不行不至，事雖小不為不成。出處：荀子

36.不但要團(tuán)結(jié)和自己意見相同的人，而且要善于團(tuán)結(jié)那些和自己意見不同的人，還要善于團(tuán)結(jié)那些反對(duì)自己并且已被實(shí)踐證明是犯了錯(cuò)誤的人。

37.真正的愛情不是一時(shí)好感，而是明明知道沒結(jié)果，還想要堅(jiān)持下去的沖動(dòng)。為了愛才悄悄躲開，躲開的是身影，躲不開的卻是那份默默的情懷。愛情這碼事，在我看來，真的很復(fù)雜。我們總是蒙住自己的眼睛，從而回避問題的復(fù)雜性。正是這種復(fù)雜性，讓人亙古以來從未停止對(duì)愛情的思索和實(shí)踐。

38.最好不要跟熟人做生意?？赡苡腥藭?huì)納悶，都說熟人多了好做事，你怎么害怕熟人呢？這是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。

39.目標(biāo)既定，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中無論遇到什么困難、曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標(biāo)，而努力不懈地去學(xué)習(xí)和奮斗，如此才會(huì)有所成就，而達(dá)到自己的目的。——吳玉章

40.人們?cè)谧杂X的、有目的的生產(chǎn)勞動(dòng)與社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，也逐漸獲得了從事自覺的、有目的的審美的活動(dòng)，即從事審美創(chuàng)造與發(fā)展的能力?！ㄋ贡寺宸?/p>