幼兒園中班教案《雙腳連續(xù)向側(cè)跳》含反思

幼兒園中班教案反思。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案，教案可以讓上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園中班教案《雙腳連續(xù)向側(cè)跳》含反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《雙腳連續(xù)向側(cè)跳》含反思》

中班教案《雙腳連續(xù)向側(cè)跳》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)對玩自制運動器械的興趣，復(fù)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳的動作，培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)，快來看看幼兒園中班《雙腳連續(xù)向側(cè)跳》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1．復(fù)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向側(cè)跳的動作。

2．培養(yǎng)幼兒對玩自制運動器械的興趣。

3．培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。

4．了解多運動對身體有好處。

5．體驗游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1．自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。

2．四面紅色的小旗。

活動過程：

一、開始部分

1．小朋友，我們手里拿的是什么？（引導(dǎo)幼兒說出運動器械的名稱）

這可不是一塊普通的紙盤，而是一塊神奇的魔盤，是我們鍛煉身體的好朋友，今天我們就去好好地探索。（帶領(lǐng)幼兒去活動場地）

二、基本部分

1．小朋友，你們能想出玩紙盤的方法嗎？比一比看誰的辦法最多。

2．幼兒自由玩紙盤，重點指導(dǎo)幼兒雙腳連續(xù)向側(cè)跳。

3．小朋友，我們除了用紙盤連續(xù)向前跳，還可以怎么跳？（讓幼兒猜想還可以怎么使用紙盤）

對了，跳的方法很多，今天老師就教你們一個新本領(lǐng)——雙腳連續(xù)向側(cè)跳。（說出活動的名稱）

4．教師講解示范動作。

小朋友，我們學(xué)這個新本領(lǐng)要雙手插腰，雙腿彎曲，側(cè)著身子對住紙盤，起跳時要注意雙腳同時起跳。

5．幼兒自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

6．游戲：奪紅旗。

小朋友，現(xiàn)在我們就用新本領(lǐng)來玩奪紅旗的比賽嘍。

教師講解比賽方法和規(guī)則。

幼兒分為四個縱隊站在同一起跳線上，由起點跳到終點摸一下紅旗往回跳，與第二個幼兒擊掌后，幼兒方可進(jìn)行比賽，依次進(jìn)行，哪組幼兒最后一名先拿到紅旗為勝者。

三、結(jié)束部分

教師小結(jié)講評，表揚能干、有嘗試精神，積極參加活動的幼兒。

活動反思：

設(shè)計這個活動主要是鍛煉幼兒動作的靈敏性、團(tuán)結(jié)合作的精神?；顒又?，我先講解了雙腳連續(xù)向側(cè)跳的要求，并示范給幼兒看，并讓幼兒自由練習(xí)一段時間，在這段時間里，我發(fā)現(xiàn)有的幼兒還不是很靈活地跳過紙盤，而且動作不是很協(xié)調(diào)，練習(xí)之后，我讓他們玩了一個奪紅旗比賽的游戲，幼兒都很積極參與，并能夠與其他同伴合作，表現(xiàn)得很好。活動讓幼兒鍛煉了身體，也讓他們知道要團(tuán)結(jié)才能取得勝利。當(dāng)然，活動中的缺點，我會努力改進(jìn)，爭取讓幼兒獲得更多的效益。

小百科：跳是說水平距離有變化。

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小班下冊：雙腳連續(xù)跳——小兔跳跳跳

名稱 雙腳連續(xù)跳——小兔跳跳跳 動作類別 跳 年齡段 小班下 活動 目標(biāo) 1、知道跳的時候雙腳同時起跳，雙臂擺動。 2、大多數(shù)幼兒能連續(xù)雙腳向前跳3—4米左右，動作協(xié)調(diào)。 3、喜歡玩跳的游戲，樂意遵守游戲規(guī)則。 重點 雙腳同時起跳，雙臂擺動。 難點 連續(xù)跳4米以上 準(zhǔn)備 塑料圈，小樹，蘿卜，簍子 程序 教學(xué)進(jìn)程 場地安排 負(fù)荷 時間 準(zhǔn)備環(huán)節(jié) 聽音樂和老師一起做熱身操： 頭部運動、上肢運動、腰部運動、腿部運動、腳部運動等。 散點 小 2 探索環(huán)節(jié)： 探索雙腳連續(xù)跳。 1、幼兒自由嘗試小兔跳的方法。 師：小兔子是怎么走路的呀？找個空地方原地試一試。 2、講解、示范動作要領(lǐng)。 師：剛才媽媽看見有一只小兔跳得很好，我們來看看他是怎么跳的。 教師邊示范，邊講解動作要領(lǐng)：小腳并并，小腿彎彎，小膀子擺擺，跳。 3、幼兒原地練習(xí)雙腳連續(xù)跳。 教師邊念要領(lǐng)，邊帶幼兒練習(xí)。 師：你們會不會跳?。课覀儊碓囈辉嚢?。（第一次練習(xí)） 再試一試。（第二次練習(xí)） 會了嗎？ 跳給媽媽看一看。（第三次練習(xí)） 散點 中 4 輔助練習(xí)： 創(chuàng)設(shè)情境游戲，鞏固練習(xí)雙腳連續(xù)跳。 1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳。 師：小兔子學(xué)好了本領(lǐng)，我們到小樹林里玩一玩。按照媽媽的本領(lǐng)跳一跳。媽媽喊你們時，快快從兩邊跑回來。 2、休息總結(jié)。 師：你們看到小樹怎么做的？從小樹旁邊繞一繞，不要碰到小樹。 3、強調(diào)動作要領(lǐng)，再次游戲。 師：再去跳一跳，記得小腳并攏，膀子擺一擺。不要碰到小樹。 ▲▲▲ ▲▲ ▲▲▲ 中 3 鞏固游戲：拔蘿卜 游戲名稱：拔蘿卜 師：小兔子們真能干，本領(lǐng)都學(xué)會了，放松一下。幫媽媽到小河對面拔蘿卜。小河上有三條石頭小路，找人少的小路上跳過去，每次只拿一個蘿卜，跑回來送到簍子里。然后找媽媽。 （1）跳過石頭，拔蘿卜。 （2）重復(fù)游戲2至3次。 ＊ ＊ ＊ ＊ ○○○ ○○○ ○○○ ————— 大 4 放松結(jié)束 1、聽音樂放松，重點放松胳膊和手腕。 2、簡單小結(jié)、給予鼓勵。 3、師生再見 散點 小 2

幼兒園中班體育教案：雙腳夾包跳

教學(xué)目標(biāo)：

1. 通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。

2. 培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：沙包、椅子、積木、墊子等

教學(xué)過程：

一、 玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法，練習(xí)平衡、爬、傳、走、投等動作。

第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。

第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。

第三組：烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。

第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。

第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。

二、 學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動作。

1. 教師示范動作。

2. 幼兒講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動作要領(lǐng)。

3. 幼兒示范，共同評價，討論。

4. 分散練習(xí)，個別指導(dǎo)。

5、 集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強化動作要領(lǐng)。

三、 小組接力競爭游戲：運果子。

1. 講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。

2. 幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。

3. 小結(jié)游戲。

四、結(jié)束，做放松活動。

幼兒園中班體育游戲：單腳連續(xù)向前跳

活動適齡班：中班

活動目標(biāo)：1練習(xí)單腳連續(xù)跳過障礙物，保持身體的平衡

2提高動作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)備性

活動準(zhǔn)備：用沙包當(dāng)障礙物

活動過程：1介紹活動內(nèi)容

教師結(jié)合場地布置，介紹活動內(nèi)容，鼓勵幼兒積極參與活動

2練習(xí)基本動作

（1）幼兒做熱身運動

（2）教師講解基本動作，并進(jìn)行示范

（3）幼兒嘗試單腳連續(xù)跳過障礙物，教師重點指導(dǎo)幼兒控制好身體的方向

（4）針對幼兒對動作掌握情況進(jìn)行分析并加以指導(dǎo)，幼兒再次練習(xí)

3帶領(lǐng)幼兒做放松活動，結(jié)束活動

總結(jié)分析

在組織熱身活動的過程中，由于幼兒人數(shù)很多，并不是能夠顧及所有幼兒，所以有些幼兒的熱身活動并不是做的很充分。游戲開始之前，我對規(guī)則講解得特別詳細(xì)，并且進(jìn)行示范，所以在游戲開始后，幼兒基本能夠按照要求完成游戲。在幼兒進(jìn)行游戲的同時，我也觀察是不是每個幼兒都能遵守規(guī)則，在發(fā)現(xiàn)有些幼兒并沒有遵守規(guī)則的時候，我就對幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)，直至幼兒能夠按照規(guī)則進(jìn)行游戲。當(dāng)然，這次活動的組織還存在一些不足，在游戲材料的準(zhǔn)備還有一些不到位，用沙包當(dāng)障礙物，但是每個沙包之間的距離沒有控制好，所以在設(shè)計游戲的時候，要充分考慮幼兒年齡段特征，設(shè)置符合該年齡段幼兒的游戲。這是我第一次組織幼兒體育游戲，從中學(xué)到了很多，在以后的活動組織中，我相信我會組織的更好更合理。

幼兒園中班教案《袋鼠跳》含反思

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，為了防止學(xué)生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園中班教案《袋鼠跳》含反思》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《袋鼠跳》含反思》

中班教案《袋鼠跳》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在游戲活動中體驗袋鼠合作跳的樂趣，鍛煉幼兒的體質(zhì)，學(xué)習(xí)雙腳保持平衡沿著直線向前跳，并嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法，體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感，快來看看幼兒園中班《袋鼠跳》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)雙腳保持平衡沿著直線向前跳，并嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。

2．在游戲活動中體驗袋鼠合作跳的樂趣，鍛煉幼兒的體質(zhì)。

3．體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

4．發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

教學(xué)重難點

重點：屈膝，前腳掌蹲地跳起，雙腳并攏又輕又穩(wěn)落地。

難點：嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

每人一個袋鼠胸牌音樂背景游戲場地路線布置

教學(xué)過程：

一、熱身運動

小朋友，你們是誰呀？（袋鼠）你們看看我是誰呢？袋鼠寶寶跟著媽媽一起做做運動吧！幼兒跟著教師聽口令做動作。（邊做動作，邊往前走）

二、探索嘗試跳跳跳

哎呀，前面有一條小河，我們怎樣才能跳過去呢？你們?nèi)ピ囈辉嚕?/p>

1．寶寶們剛才你是怎么跳過河的呢？

2．請2名幼兒示范，你們覺得誰跳的更像袋鼠？

3．我們學(xué)學(xué)他的樣子，再來跳一跳。（前腿曲胸前，兩腳并并攏，膝蓋彎一彎，后跟抬起來，雙腳用力跳，落地輕又穩(wěn)）

4．剛才有的小袋鼠差點掉河里，我們再來試一試。

跳了這么久，我們一定都很累了。我們到草地上休息休息吧！

三、兩人合作向前跳

1．袋鼠媽媽很喜歡帶著寶寶一起跳，請你也找個好朋友試一試，一個扮演媽媽，另一個扮演寶寶，想想還可以怎樣跳呢？請袋鼠們到運動場地去練習(xí)。

2．幼兒去運動場地探索兩人合作跳的方法。

3．師幼總結(jié)交流方法。（誰扮演媽媽？誰扮演寶寶？你們是怎樣跳的？請幼兒講方法，2組選手比較。你們覺得哪組跳得又穩(wěn)又快呢？為什么?師小結(jié)。

4．選擇跳的最穩(wěn)、最快的一種方法讓幼兒嘗試。

四、游戲活動合作跳

1．你們的本領(lǐng)學(xué)得怎樣？袋鼠運動會就要開始了，今天我們參加的運動項目是“兩人合作跳”，并交代規(guī)則方法。

2．幼兒分成兩組進(jìn)行比賽。教師講一下規(guī)則。

3．帶著青草跳回來。

4．袋鼠們參加這次運動會你們有什么感受??？

五、放松運動

師幼跟著音樂一起做放松運動。

教學(xué)反思

本次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運動量較少，應(yīng)該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。還可以準(zhǔn)備些歌曲旋律，配合著進(jìn)行教學(xué)。

小百科：袋鼠跳是一種游戲項目，同時也是一種新型游樂項目。是一項能夠鍛煉團(tuán)隊合作能力及協(xié)調(diào)能力和身體的比較受大眾歡迎的戶外游戲。

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