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中班健康課教案《小豬生病了》含反思

發(fā)布時間:2022-05-16

幼兒生病了的教學設(shè)計。

我們常說,機會是留給有準備的人。作為人民教師,我們會認真負責對每一堂課做好準備,因此,老師會在授課前準備好教案,教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢?以下是小編收集整理的“中班健康課教案《小豬生病了》含反思”,相信能對大家有所幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班健康課教案《小豬生病了》含反思》

中班健康課教案《小豬生病了》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒懂得要有良好的生活習慣,及時增減衣服,了解預防感冒的基本知識,知道生病時配合醫(yī)生治療,喜歡參與運動,感受運動帶來的身心愉悅感,快來看看幼兒園中班健康課《小豬生病了》含反思教案吧。

活動目標:

1.了解預防感冒的基本知識,知道生病時配合醫(yī)生治療。

2.懂得要有良好的生活習慣,及時增減衣服。

3.喜歡參與運動,感受運動帶來的身心愉悅感。

4.讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

5.了解生病的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

活動重點:

了解預防感冒的基本知識。

活動難點:

能夠區(qū)分出預防感冒的正確和錯誤的做法。

活動準備:

1.幼兒了解感冒的相關(guān)知識。

2《小豬生病了》故事課件。

3.預防感冒的圖片若干、自制小藥箱2個、太空棒2個。

活動過程:

一、談話導入

今天老師見到中班的小朋友真開心,你們開心嗎?我們一起認識一位新朋友,看看它的心情怎樣。

二、觀察故事圖片并討論小豬生病的原因

(1)教師講故事,知道天冷時要及時穿外套。

提問:你覺得小豬這樣穿可以嗎?為什么?誰來勸勸小豬?

(2)繼續(xù)講故事,懂得要按時睡覺。

(3)說說小豬打噴嚏、流鼻涕的原因。

小豬怎么了?為什么會這樣?

小結(jié):我們一定要記住天冷時要及時穿外套,養(yǎng)成每天按時睡覺的好習慣。

三、知道感冒了要配合醫(yī)生進行治療

提問:如果你是小豬,你會打針嗎?為什么?

小結(jié):生病時要配合醫(yī)生做治療,身體才會好起來。

四、說說預防感冒的方法

1.說說你知道的預防感冒的方法。

2.看圖說說預防感冒的方法,并將圖片分類整理。

(1)兩組幼兒分別從兩個藥箱取圖片。

(2)幼兒討論理解圖片上預防感冒的方法。

(3)幼兒將手中的圖片分類張貼。

(4)說說圖片上預防感冒的方法。

提問:你們覺得有沒有需要改動的圖片?為什么?

(5)引導幼兒區(qū)分預防感冒好的做法和不好的做法。

五、游戲《打地鼠》

(1)熱身運動

(2)幼兒做地鼠,不停地做蹲起的動作。教師手拿太空棒打地鼠。

(3)游戲重復進行,邀請一名幼兒和教師一起打地鼠。

(4)說說運動后的感覺。

提問:運動之后你的心情怎樣?

運動完了你們有什么感覺?

小結(jié):運動能讓我們心情舒暢、能減肥、能讓我們長高,讓我們身體變得強壯,最重要的是能預防感冒。

(4)說說自己知道的其他運動方式

(5)放松活動

六、活動延伸

今天我們知道了許多預防感冒的好方法,一會回去把這些好方法告訴幼兒園里的其他小朋友和老師,好嗎?

教學反思:

《小豬生病了》非常貼近幼兒生活,淺顯易懂,在講故事時孩子們聽得很認真,并且回答問題很積極,有的孩子對“小白怪”特別好奇,有點害怕的感覺,知道在以后的生活中自己應(yīng)該怎樣做,才能不生病。由于孩子們對感冒都經(jīng)歷過,所以能說出得病后的一些癥狀,比如:流鼻涕、發(fā)燒、咳嗽、頭疼等等。通過活動不但了解感冒的基本知識,而且知道生病時要及時配合醫(yī)生進行治療,堅持每天鍛煉,多吃有營養(yǎng)的實物,知道在生活中要養(yǎng)成良好的生活習慣,才不得病。

小百科:生病通常西醫(yī)認為是病毒感染,導致代謝紊亂.中醫(yī)認為是風、邪、毒等侵入人體·導致陰陽失去平衡。生病的明顯變化表現(xiàn)在:精神意識感覺的異常、呼吸異常、飲食消化代謝功能異常、運動功能障礙、心跳血壓異常、性行為能力異常,六大系統(tǒng)的變化。

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幼兒園中班教案《小豬生病了》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小豬生病了》含反思》

中班教案《小豬生病了》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中,讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的生活習慣,了解感冒的基本知識,知道生病時要及時配合醫(yī)生進行治療,領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理,快來看看幼兒園中班《小豬生病了》含反思教案吧。

活動目標:

1、了解感冒的基本知識,知道生病時要及時配合醫(yī)生進行治療。

2、逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。

3、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

4、培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心他人的情感。

活動準備:

1、請父母幫助幼兒了解預防感冒的有關(guān)知識。

2、《小豬生病了》教學掛圖、語言CD。

活動過程:

1、談話引出課題:小朋友們,你們觀察一下今天咱們班哪位小朋友沒來?他們?yōu)槭裁礇]來呢?你知道他們生的什么病嗎?他們?yōu)槭裁磿。浚ǜ鶕?jù)自己的生活經(jīng)驗講述)

2、出示圖片小豬:今天我給小朋友帶來了一個好朋友小朋友看一下(小豬),今天小豬生病了,請小朋友看一下它生的什么?。?/p>

3、鼓勵幼兒自主閱讀故事《小豬生病了》,引導幼兒討論故事內(nèi)容。

(1)觀察掛圖,請個別幼兒講一講故事內(nèi)容。

(2)提出問題:小豬得了什么???為什么會得這個???小白怪是怎么被趕跑的?

4、結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗,進行分組談話。

(1)說說自己的生病經(jīng)歷。如:你得過什么?。渴窃趺吹玫牟。坑惺裁锤杏X?最后是怎么治好的?

(2)請個別幼兒講給大家聽一聽。

5、歸納預防常見疾病的常識,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。

(1)提問:我們平時應(yīng)該怎樣做才能減少疾病的發(fā)生?引導幼兒大膽發(fā)表自己的觀點。

(2)教師引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,歸納總結(jié)出科學預防常見疾病的方法,如:飯前便后要洗手,多吃蔬菜水果,早睡早起,經(jīng)常鍛煉身體,根據(jù)天氣及時穿脫衣服等。

活動延伸:

組織幼兒回家給生病的小朋友打電話,告訴他們生病的原因和一些預防的知識,學會關(guān)心同伴。

活動反思:

《小豬生病了》非常貼近幼兒生活,淺顯易懂,在講故事時孩子們聽得很認真,并且回答問題很積極,有的孩子對“小白怪”特別好奇,有點害怕的感覺,知道在以后的生活中自己應(yīng)該怎樣做,才能不生病。由于孩子們對感冒都經(jīng)歷過,所以能說出得病后的一些癥狀,比如:流鼻涕、發(fā)燒、咳嗽、頭疼等等。通過活動不但了解感冒的基本知識,而且知道生病時要及時配合醫(yī)生進行治療,堅持每天鍛煉,多吃有營養(yǎng)的實物,知道在生活中要養(yǎng)成良好的生活習慣,才不得病。

小百科:生病的明顯變化表現(xiàn)在:精神意識感覺的異常、呼吸異常、飲食消化代謝功能異常、運動功能障礙、心跳血壓異常、性行為能力異常,六大系統(tǒng)的變化。

中班優(yōu)秀語言課教案《小熊生病了》


設(shè)計意圖:《小熊生病了》的活動來源于幼兒的生活,講述的是小熊生病了,他的好朋友小兔子是怎樣不厭其煩地精心照顧小熊的故事,通過讀本讓幼兒體會到同伴關(guān)心的溫暖,蘊含著豐富的教育價值。此次活動重點是讓幼兒帶著問題去讀小書,體驗句式的特點,從而產(chǎn)生一種積極地情緒情感。

活動目標:

1、理解故事內(nèi)容,能說出小兔為小熊做的事情。

2、體驗同伴之間友誼的溫暖。

重點:能說出小兔為小熊做的事情。

難點:能用書上的語言“小兔給小熊……小熊感覺……”這句話,完整地表達小兔為小熊做的事。

活動前準備:

物質(zhì)準備:大書一本,小書若干本,第2、3、4、5、6、7頁圖片各一張。

幼兒經(jīng)驗準備:對故事情節(jié)的了解。

活動過程:

一、導入活動

利用提問引出本次教學活動。

師:小朋友們,上星期張老師講了一個關(guān)于小熊和小兔子的故事,名字叫......

幼兒:小熊生病了。

二、閱讀大書

1、閱讀大書,回憶故事內(nèi)容,喚醒幼兒原有經(jīng)驗。(邊提問邊朗讀注意教師的指讀與示范)

2、邊講述邊出示圖片,運用動作和表情幫助幼兒理解故事內(nèi)容。師:小熊生病了,他不能出去玩了,小兔子為小熊做了什么?小兔首先做了什么?

幼兒:端來熱水

師:端來熱水。它是怎么端的?我們一起來學一學。小熊感覺怎么樣?

幼兒:太熱了

師:小熊感覺太熱了,我們也來學一學,太熱了是什么樣子的?

師:然后又做了什么?

幼兒:拿來冰

師:小熊感覺怎么樣?

幼兒:太冷了。

師:小熊感覺太冷了。

師:最后小熊想出了什么好辦法?

幼兒:和他一起睡覺。

師:小兔靠在了小熊身上,他們一起睡覺了。

3、師幼共同看圖說話,再次理解消化短語“端來一杯水,拿來一袋冰,靠在小熊身上?!?/p>

三、閱讀小書。

1、分發(fā)小書,帶著問題自由閱讀,教師做個別指導。"今天張老師把小書也帶來了,你們一邊看書,一邊想一想“這本書講了一件什么事情”?下面,老師將書發(fā)給你們,你們先自己讀一讀,然后你可以講給你的好伙伴聽。

2、教師帶領(lǐng)幼兒逐頁進行閱讀,逐步化解活動難點。

1)師:小熊生病了,不能做什么?小熊為什么不能出去玩?(理解并掌握事情發(fā)展的起因即第1頁內(nèi)容.)

2)教師注重培養(yǎng)幼兒用書中語言,完整的表達小兔為小熊做的幾件事情。教師請幾名幼兒進行回答,然后教師用書上的語言對幼兒的回答進行完整地示范,逐步突破活動難點。

師:小熊生病了,他不能出去玩了,他的好朋友為小熊做了幾件事情?

師:第一件事:小兔給小熊做了什么?

幼兒:端來一杯熱水

師:誰給誰端來一杯熱水?

幼兒:小兔給小熊端來一杯熱水,小熊感覺太熱了。(重點讓孩子把話說完整)師生一起閱讀(2—3頁)。

3)幼兒獨立閱讀小書,引導幼兒用書中語言完整地表達小兔為小熊做的第二件事是什么?師:“兔子給小熊端來一杯水,小熊感覺太熱了,兔子給小熊又做了什么?”(4—5頁)

4)“最后兔子想出了什么好辦法幫助小熊的?我們一起來讀一讀”引導幼兒用書中的語言,完整的表達小兔為小熊做的事情。(6—7頁)

三、再次閱讀大書,梳理故事情節(jié),理解故事內(nèi)容。

四、延伸:小朋友們,小熊生病了,他的好朋友小兔,為小熊做了那么多事,他們真是一對好朋友。那么小朋友們?nèi)绻愕暮门笥眩蛘甙职謰寢屔×?,你該怎么做?再次體驗同伴之間的溫暖。

健康優(yōu)質(zhì)教案《我生病了》及教學反思


大班健康優(yōu)質(zhì)教案《我生病了》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中,讓幼兒學習擦鼻涕的正確方法,了解簡單的預防感冒知識,回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受,體驗身體健康的重要性,快來看看幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)《我生病了》含反思教案吧。

活動目標:

1、了解簡單的預防感冒知識。

2、學習擦鼻涕的正確方法。

3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受,體驗身體健康的重要性。

4、知道檢查身體的重要性。

5、學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

活動準備:

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。

2、動聽優(yōu)美的背景音樂。

3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。

活動過程:

1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》

1)孩子們,你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?

2)小青蛙、小刺猬去看他的時候,小白兔為什么不見他們。

3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。

2、通過談話,歸納感冒的主要癥狀。

1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?

2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。

3、師生共同討論感冒的原因。

1)人為什么會感冒?

2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)

3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法:用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

4)師生小結(jié):當我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫(yī)生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。

4、幼兒簡單了解預防感冒的知識。

1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預感冒呢?

2)幼兒相互交流經(jīng)驗。

3)幼兒講述預防感冒的方法和措施,教師記錄在表格上。

4)師生共同小結(jié):經(jīng)常鍛煉身體可以預防感冒,在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服,不要和生病人接觸,還可以多吃大蒜,喝板藍根沖劑,以增強抵抗力,預防感冒。

5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。

教學反思

每次季節(jié)變化時候感冒的幼兒就比較多。所以選擇這一活動,一方面可以幫助孩子回憶感冒時的痛苦癥狀,在回憶中,孩子們能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可以讓幼兒了解有效預防感冒的方法,如開窗通風、多鍛煉身體等等,提高幼兒自我保護意識。

幼兒百科:生病通常西醫(yī)認為是病毒感染,導致代謝紊亂.中醫(yī)認為是風、邪、毒等侵入人體·導致陰陽失去平衡。

幼兒園中班教案《兔奶奶生病了》含反思


居安思危,思則有備,有備無患。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽,能學習的更好,為了給孩子提供更高效的學習效率,教案是個不錯的選擇,教案有利于老師提前熟悉所教學的內(nèi)容,提供效率。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?以下是小編為大家精心整理的“幼兒園中班教案《兔奶奶生病了》含反思”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《兔奶奶生病了》含反思》

中班教案《兔奶奶生病了》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中,讓幼兒樂意參與活動,能進行大膽地講述,感受故事中兔子一家關(guān)愛兔奶奶的情感,懂得去關(guān)愛別人,能簡單復述故事內(nèi)容,并進行角色表演,快來看看幼兒園中班《兔奶奶生病了》含反思教案吧。

活動目標:

1、感受故事中兔子一家關(guān)愛兔奶奶的情感,懂得去關(guān)愛別人。

2、樂意參與活動,能進行大膽地講述。

3、能簡單復述故事內(nèi)容,并進行角色表演。

4、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。

活動準備:

1、課件;

2、聽過媽媽的高跟鞋聲音、爸爸穿皮鞋走路的樣子、聽過跑步喘氣的聲音等。

活動過程:

一、出示圖片,猜測兔奶奶生病的原因。

這是誰呀?(播放咳嗽聲)兔奶奶怎么會咳嗽?

二、通過故事,進行猜測和模仿。

1、談話,了解生病的感受。

師:那生病的時候你感覺怎么樣?兔奶奶這時候也很難受,那奶奶現(xiàn)在最需要什么呢?

小結(jié):兔奶奶除了需要打針、吃藥,也需要有人來看看她。

2、出示門鈴聲,進行猜測。

(1)提問:這是什么聲音?(門鈴)門鈴響了誰會來呢?聽!(播放腳步聲)

(2)提問:這是誰呢?(播放聲音:兔奶奶,我來看你了。)

(3)小結(jié):原來,兔媽媽知道兔奶奶生病了,很關(guān)心兔奶奶,來看望她呢。那還會有人來看望兔奶奶嗎?

3、播放爸爸穿皮鞋走路的聲音,進行猜測。

(1)提問:這是什么聲音?你聽到過嗎?你聽到過誰的腳步聲也是這樣子的?。磕菚钦l來看望兔奶奶了?。堪职謺δ棠陶f什么呢?(兔奶奶,我來看你了)

(2)小結(jié):兔爸爸知道兔奶奶生病了,也很關(guān)心她,來看望她。那還會有人來看望兔奶奶嗎?

4、播放喘氣聲,猜測誰來了。

師:門鈴響了,這次又會是誰來了啊?

點擊:原來兔寶寶知道兔奶奶生病了,也很關(guān)心她就急忙來看望她。

(1)提問:那兔寶寶會對兔奶奶說什么呢?

(兔奶奶,我來看你了,你快點好起來吧。)(請個別幼兒回答,再進行集體講述)

三、感受兔子一家濃濃的愛,懂得去關(guān)愛別人。

師:兔奶奶看到兔爸爸、兔媽媽和兔寶寶來看望她,會說什么呢?(你們來看我,我很高興,我的病也會好得快一點。)

1、兔奶奶看到他們都來看望她,她的心情怎么樣?

2、小結(jié):原來,兔爸爸、兔媽媽、兔寶寶的愛讓兔奶奶心里覺得快樂、幸福,所以兔奶奶才說病會好得快一點。

四、看圖片,感受生活中一家人濃濃的愛。

1、看圖片:在我們生活中,也經(jīng)常會有人遇到困難,需要別人的幫助,我們來看看這些人是怎樣關(guān)心別人的?

2、情景表演:如果老師現(xiàn)在生病了,你會怎樣關(guān)心我?

3、總結(jié):你們這么關(guān)心老師,老師心里也很高興,當家人或朋友遇到困難,需要幫助的時候,我們?nèi)リP(guān)心他們,給他們倒杯水、捶捶背、說一句好聽的話,讓他們的病也可以好得快一點,心里也會覺得很高興的

活動反思:

活動設(shè)置了游戲情境,孩子們基本能投入進去。開始部分的游戲、回家和奶奶打招呼都很好,請他們猜猜奶奶不在家上哪兒去了,也猜得不錯,發(fā)言也很熱烈。接下來的打電話、找東西、給奶奶準備禮物以及去看望奶奶,一聯(lián)串的情境也都比較順。但活動主要的學習說話部分孩子們說得不是很好,他們只會說一個一個的詞語,而不會說量詞。想想見了奶奶該說些什么的時候也因為沒有經(jīng)驗而想不出。

小百科:生病通常西醫(yī)認為是病毒感染,導致代謝紊亂.中醫(yī)認為是風、邪、毒等侵入人體·導致陰陽失去平衡。

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