團結(jié)合作演講稿。
我們常說,三個臭皮匠,抵過一個諸葛亮。一個聰明的人,會善于運用集體的力量,合作可以營造一種工作氛圍,讓我們每個團隊成員都有參與感。哪些團結(jié)合作的演講稿寫的不錯呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“2023公司團隊團結(jié)合作的精彩簡短演講稿”,希望能為您提供更多的參考。
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
有一游戲名為“山羊過獨木橋”,兩人從橋的兩端相對而行,相遇,對抗,最終一人落橋,另一人勝利。殊不知,世上仍存在另一種過橋方式:相遇,擁抱,轉(zhuǎn)身換位,用合作換取雙贏。
世界那么大,人與人相遇實屬不易,何必非要爭個你死我活呢?在競爭中擁抱,以合作求共贏。
沿著歷史巨輪輾過的印記追尋,追尋到那紛紛擾擾的戰(zhàn)國。刀光劍影,群雄爭霸,逐鹿中原。是什么使趙國在不斷的紛戰(zhàn)中占有一席之地?一切只因?qū)⑾嗪汀AH和藺相如和諧相處,武有廉頗,文有藺相如,二人相互配合,救趙國于水深火熱之中,拒強秦予國門之外。假使廉頗與藺相如為爭職位高低不斷沖突,那趙國內(nèi)部定不能安定。國不安定,敵國的侵占是輕而易舉的,只怕趙國就會淪為歷史的一顆不起眼的塵埃了吧。正是由于兩人的合作,才贏得了趙國國泰民安的局面,而他們的美名,也能流傳至今。
“滾滾長江東逝水”。歷史的浪花淘出了一個個英雄。西漢的鼎盛,與將才間的道力合作離不開關(guān)系。你看,張良善將將,韓信善將兵,二人配合,才有了“運籌帷幄之中,決勝千里之外的成功,”才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛。若沒有他們二人的合作,任憑劉邦如何多智多謀,也是無法讓西楚霸王項羽敗于垓下,自刎烏江的,張良與韓信的擁抱與合作,不僅使他們建立了不朽的功業(yè),更使歷史的星空中多了顆熠熠閃爍的王朝之星。
硝煙彌漫,國之危亡,何人拯救?在那戰(zhàn)火四起的抗日年代,與共產(chǎn)黨放下內(nèi)部紛爭,攜手合作,使抗日隊伍不斷壯大,終把日寇趕出國土。若是沒有兩黨的親密合作,那日寇的鐵騎定將中國國土全部踐踏,那我們又如何迎來新中國的成立,我們又怎么會有如今幸福安逸的生活?正是兩黨的合作,才為抗日的勝利奠定了基礎(chǔ),使中國有實力傲立于世界之林。
我們應(yīng)明白,“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園”。在競爭中擁抱,以合作換取雙贏,去迎接美好的春天,才能開辟燦爛的未來。
親愛的老師、同學(xué):
大家好!
“眾人拾柴火焰高。”力量弱小不可怕,怕的是不團結(jié),只要團結(jié)協(xié)作,什么困難都能克服。
一次,班級里開展一個活動,各小組分配任務(wù),我和一位同學(xué)一起做手抄報。如果是別人,我倒是不介意,但怎么是他!他是我最討厭的一個人,占著自己有點才氣,兩只眼睛長在頭頂,高傲得很。平時見到他我都會躲開,像見了瘟神一樣。現(xiàn)在居然讓我和他一起做手抄報,怎么可能?看到他神情也很不屑,就知道他的想法和我差不多。于是我提出分頭行動,各做各的,比一比誰的更好,就選哪一張。他倒是沒反對,于是我們就開始各自忙活。
我回到家,便開始設(shè)計手抄報的樣式。我先畫出了版式和邊框,又畫好了與活動主題相關(guān)的圖畫,找到了要抄的內(nèi)容,萬事俱備,只差抄寫內(nèi)容了。我把內(nèi)容抄到對應(yīng)的版塊里,不久就發(fā)現(xiàn)抄錯字了,而且報面字跡不怎么美觀。完了,我自己看了都不滿意。
第二天,我把手抄報帶到教室,他拿出他的放在我面前。我看了看他的手抄報,字寫得很精美,整齊。視線移到圖畫上,不禁笑了,他的畫真不敢恭維,該直的地方不直,該彎曲的地方卻很僵硬。他看到我涂涂改改的字跡大概也是這樣的想法吧。看著眼前兩張各有優(yōu)點,缺陷也很明顯的手抄報,我們終于明白了小組為什么安排我們兩個一起做手抄報,我畫圖有天賦,他的字寫得好看。后來,我們一起合作,不僅做出了漂亮的手抄報,還讓我們消除了隔閡,成為了好朋友。
一個人有優(yōu)點也有缺陷,只要相互協(xié)作揚長避短,取長補短,做事情就順暢得多,也可以做得更好。
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
合作能讓我們增進友誼;合作能讓我們彼此更加的信任;合作能讓我們獲得成功······今日,我感受到了合作的力量。
其實,今日我們展開了一場“搬氣球”的游戲。規(guī)則是這樣的:每兩個人為一組,背靠背搬動一個氣球,然后到達中轉(zhuǎn)站的時候,不能夠用手碰到氣球,并交接給小組的另外兩個隊員,由隊員送回到起點。
游戲開始了,教師一聲令下,兩組的人都夾著氣球走起來。慢慢地,大家都掌握了方法,背靠背,手拉著手,固定住氣球,跑了起來。快交接給我們這一組了,我緊盯著另外兩位隊員,他們飛快地朝我們奔來。另一個小組到了,我和搭檔們立刻配合起來,我們兩個小組四個人靠在了一齊,夾住了氣球。然后原先的兩位隊員撤開了,于是我們夾著氣球,跑了起來,可是,這時我們已經(jīng)落后了。
搭檔一下子急了,他用他的肘彎扣住了我的肘彎,就像兩個魚鉤一樣搭在了一齊,然后我?guī)缀跏潜凰巴稀敝吡恕S谑俏绎w快地往后退,努力默契地配合著,他拖著我往前沖去。可是對手已經(jīng)快到達終點了,我們加大馬力,什么都不顧,閃電一般地飛奔起來,我們和對方的距離飛快地縮短,最終我們追上了另外一組。這時我們兩組同學(xué)都使出了洪荒之力。當(dāng)我們朝終點沖過去的時候,對方也剛剛到達了終點,我們氣喘吁吁,提著的心也放回了原地,這時,教師宣布平局,這個結(jié)局讓對方大失所望,而我們卻歡呼雀躍起來,因為我們也是“之后者居上”呀。
今日這場趣味的游戲讓我領(lǐng)悟到:要想做好一件事,必須要學(xué)會團隊合作,都說“人心齊、泰山移”,團結(jié)合作的力量真大呀。
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
一個和尚可以靠自己的能力喝水,兩個和尚一起努力多喝水。就算和尚多,沒有合作也喝不了水。
所以,合作才能雙贏!
合作可以充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢,集思廣益。俗話說“三頭不如一頭”。每個人都有自己的優(yōu)缺點。如果利用合作,取長補短,就可以不用加法計算結(jié)果,而是乘法。廉頗為趙國大將,攻城打野戰(zhàn),藺相如則用言語與秦王交戰(zhàn)。如果將軍們不和,他們會放棄合作,秦很快就會被摧毀。土豆優(yōu)酷是視頻的狹隘敵人。土豆致力于年輕素材的影視作品,優(yōu)酷則更注重嚴(yán)肅生活題材。之后兩個企業(yè)合作成為一個企業(yè),發(fā)展會更快,前景會更廣闊。只有各國相互合作,企業(yè)才能創(chuàng)造更美好的明天。
合作可以團結(jié)一切力量,團結(jié)一致。戰(zhàn)國時期,五國逼近秦,最后六國崩潰。為了讓六國相親相愛,團結(jié)一致,聯(lián)合起來對抗秦國,至少保住一國的土地,保護其祠堂,秦國才會被孤立和統(tǒng)一。柜臺
觀現(xiàn)代社會,“5·12”大地震,日本大地震,海地地震,國際上的競爭對手都摒棄前嫌,用團結(jié)一致的心,眾志成城,共同抵抗大自然給人類帶來的災(zāi)難。薩迪說:“蚊子如果一齊沖鋒,大象也會被征服”。合作若存在每個人心中,那集體就愈加堅固,力量愈加雄厚。
合作雙贏,天下無敵。
孫權(quán)說過:“能用眾力,無敵于天下矣;能用眾智,則無畏于圣人矣”。施來登?施旺合作研究,提出細(xì)胞學(xué)說:沃森?克里克合作突破世界難題,提出DNA雙螺旋分子結(jié)構(gòu),震驚世界。合作的智慧不是一加一等于二那么簡單,雙贏爆發(fā)的創(chuàng)造力生產(chǎn)力足以改變這個世界,讓世界為之嘆服。合作雙贏,就能天下無敵!
天上的繁星無數(shù),合作像一顆巨大而明亮的恒星,吸引光芒微弱的行星,才形成的皓如煙海的廣袤星云。
合作雙贏,人生精彩。
大家好!
今天我演講的主題是:“團結(jié)合作力量大”。
團結(jié)的意思是集中力量為了實現(xiàn)共同的理想或者完成共同的目標(biāo)而集聚在一起協(xié)作,團結(jié)可以使團隊更加緊密的聯(lián)系在一起,相互和諧,事半功倍。
我們從小就聽過一個故事:一位農(nóng)夫,他年紀(jì)已經(jīng)很大了,他的五個兒子都學(xué)業(yè)有成,讓他十分欣慰。但有一件事情讓他苦惱,他的兒子們不團結(jié),他日思夜想,終于想出一個妙計。第二天早晨,農(nóng)夫神秘的將五個兒子帶到正廳,給他們每人一根樹枝,叫他們折斷,他們一臉輕松輕而易舉就把樹枝折斷了。農(nóng)夫又拿來五根捆在一起的樹枝讓他們折斷。這時,大兒子漲紅了臉,使出九牛二虎之力,就是折不斷;二兒子使出渾身解數(shù),將手都磨破了,樹枝卻完好無損;其他幾個兒子都一一嘗試,硬是折它不動。農(nóng)夫看著垂頭喪氣的兒子們,微微一笑,語重心長地說:“這五根樹枝如同你們一樣,若是一根樹枝十分容易折斷,你們五個人團結(jié)合作猶如這綁在一起的五根樹枝,齊心協(xié)力,才能渡過艱難險阻。”五個兒子聽后恍然大悟,從此以后變得團結(jié)互助,相親相愛,人的一生雖有坎坷,可是有四個人陪你共同承擔(dān),就再也不怕任何困難了。
故事蘊含著豐富的人生道理,讓人記憶深刻,然而現(xiàn)實生活中更有體現(xiàn)團隊合作精神的事情:比如踢足球。如果球場上的隊員不好好配合,可能會讓對方把球搶走,可能會被對方把球射入門框。在倫敦奧運會的男足決賽上,巴西隊對墨西哥隊,巴西隊中全是巨星球員,屬于強強聯(lián)手,可是他們配合不默契,誰都想爭做主角,最終墨西哥隊以2:1的成績將星光耀眼的巴西隊扳倒在地,這件事就充分反映了團隊合作的力量。
于是我明白了,團結(jié)的概念無處不在,一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫,一個班級乃至于一個國家,只是重視個人,不重視團隊,那么個人的力量再強大也不能形成強大的團隊力量,只有團結(jié)一心,才能把事情做好。
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
俗話說,千里之堤潰于蟻下。螞蟻雖小,可因他們眾志成城,目標(biāo)一致,重于團結(jié),便使得比自我大千百倍的河堤蛀垮,人心齊泰山移說的也是同樣的道理。
人為什么要合作?要明白大部分情景下一個人完成的事情是有限的,即使能夠做到那也要去花費很多的精力,然而與其他人合作才能有效且快速的完成某件一個人要做很久的事。
就耳熟能詳?shù)摹段饔斡洝分械娜〗?jīng)團隊來講,他們就是一個合作團隊,如果唐僧不與悟空及其他弟子合作的話,那么他就需要打怪,挑擔(dān),化齋,行走。
更何況唐僧文弱,能夠做得到上述的全部事情嗎?假設(shè)他不會遇到妖怪,那他不與白龍馬合作就以唐僧的腳力何時到得了西天呢?所以如果不組建一個能夠合作的團隊的話,將會在做一件事時,浪費掉大部分的時間,去做那些,無意義的事還不見得能夠完成。所謂合作,就是能取長補短,從而快速高效的完成目標(biāo)。
接下來我們說說團結(jié),如果一個團隊僅僅做到了合作就夠了嗎?答案是否定的。
一個好的團隊是需要團結(jié)的,如果一個團隊中的隊員每個人都不去研究其他人,只明白做自我的事,那是無法團結(jié)他人的。如果取經(jīng)時,孫悟空只管打怪一人吃飽全家不餓,其他人也只是做好自我的事,那么唐僧恐怕走不到西天就餓死了。
再假設(shè)唐僧被妖怪抓走,每個徒弟都按自我的心意去營救,就會造成不可預(yù)計的后果。因為他們都不管自我的伙伴,即使救出唐僧若在營救過程中失去了隊友,那么團隊不完整接下來怎樣取經(jīng)。
所以合作和團結(jié)是一個團隊在做事時成功的充分且必要的條件,前提是目標(biāo)一致。
這,就是合作與團結(jié)!
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