幼兒園中班教案《小松鼠運松果》含反思

幼兒園中班教案反思。

我們常說，機會是留給有準備的人。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《小松鼠運松果》含反思”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小松鼠運松果》含反思》

中班教案《小松鼠運松果》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當中，讓幼兒發(fā)展判斷能力和控制能力，練習(xí)倒退走，發(fā)展走的能力，培養(yǎng)幼兒之間的合作意識，快來看看幼兒園中班《小松鼠運松果》含反思教案吧。

目標：

1、練習(xí)倒退走，發(fā)展走的能力。

2、發(fā)展判斷能力和控制能力。

3、培養(yǎng)幼兒之間的合作意識。

4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

準備：

1、松果（數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍，送果用紙團代替），大報紙（數(shù)量與幼兒的人數(shù)相等）。

2、場地兩端各放塑料筐2只，其中一端的筐內(nèi)放松果。

3、小鈴、鈴鼓各一個。

過程：

一、開始部分：組織幼兒在場地上，隨音樂做準備動作。

（活動的開始部分，讓幼兒進行熱身運動，為下一環(huán)節(jié)做準備。）

二、基本部分：

（1）學(xué)習(xí)向前走，向后走。

（小松鼠練本領(lǐng)，，聽到鈴聲向前走，聽到鈴鼓聲向后退）

（2）游戲：小松鼠拉松果。

規(guī)則：幼兒雙手拉著拖在地上的報紙，分別從筐中拿一個松果放在報紙上，倒退著走向場地的另一端，，將松果任意放在一個筐內(nèi)，拿起報紙快速跑回去，交給下一位幼兒，直到拉完松果為止。游戲中提醒幼兒不能讓松果滾掉，如滾掉，須揀起放在報紙上。

（游戲是幼兒最喜愛的，游戲中，可以培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。）

三、幼兒游戲。

四、結(jié)束部分：讓幼兒數(shù)一數(shù)一共拉了多少只松果？

（在此環(huán)節(jié)，讓幼兒在剛才的游戲中，逐漸的放松下來。）

反思：

本次活動分三個步驟：開始部分→基本部分→結(jié)束部分。開始部分以松鼠媽媽帶小松鼠到操場上玩耍導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，活動的整個過程大都采用游戲方式來進行，小松鼠個別練本領(lǐng)，與集體練本領(lǐng)相結(jié)合，幼兒在競賽中一是增進了同伴之間的合作意識，二是可以讓幼兒不斷的練習(xí)，活動的最后將小松鼠運的松果進行統(tǒng)計，幼兒漸漸的得以放松。

小百科：松鼠，是哺乳綱嚙齒目中的一個科，其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科，特征是長著毛茸茸的長尾巴、勻稱靈活的身體。根據(jù)生活環(huán)境不同，松鼠科分為樹松鼠、地松鼠和石松鼠等。

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幼兒園中班教案《小松鼠找松果》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小松鼠找松果》含反思》

中班教案《小松鼠找松果》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當中，讓幼兒了解音樂游戲的規(guī)則，理解歌曲內(nèi)容，熟悉歌曲節(jié)奏，運用肢體動作表現(xiàn)小松鼠采松果的情境，學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法，快來看看幼兒園中班《小松鼠找松果》含反思教案吧。

活動目標：

1、理解歌曲內(nèi)容，熟悉歌曲節(jié)奏，運用肢體動作表現(xiàn)小松鼠采松果的情境。

2、了解音樂游戲的規(guī)則。

3、學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

1、聽《小松鼠吃松果》。

2、小松果若干、小松鼠若干。

活動過程：

一、談話討論，為第二環(huán)節(jié)按歌詞內(nèi)容模仿做鋪墊

1、欣賞歌曲

2、重點討論

1）“哧溜，哧溜”是什么意思？想想小松鼠是怎樣爬樹的？

2）小松鼠最喜歡爬什么樹？爬上去做什么？

3）小松鼠為什么要在秋天里采松果？

3、跟著音樂學(xué)唱歌曲。

二、按歌詞模仿動作表現(xiàn)小松鼠找松果的情境，使幼兒對歌詞更熟悉

1、按歌詞內(nèi)容模仿動作。

“哧溜哧溜”——原地跳，雙手模仿松鼠的前爪。想象小松鼠“哧溜哧溜”地爬樹。

“我是小松鼠”——原地站立，起踵。

“噗噗噗噗爬上樹”——拍手踏跳地進行。

“松樹爺爺請給我一顆小松果”——立定，雙手伸出。

2、學(xué)一學(xué)，看誰更像小松鼠。

三、音樂游戲《小松鼠采松果》

1、幼兒圍成圈，雙手放在身后扮演松樹爺爺，幾位小朋友扮演小松鼠。

2、規(guī)則

1）教師放松果時，幼兒閉上眼睛。

2）除了小松鼠采松果的時間外，松樹爺爺?shù)碾p手一直要放在身體后面。

活動結(jié)束：

小松鼠們太能干了，找了這么多的松果。咱們一起將小松果放到外面的大箱子里，留著冬天下大雪的時候再吃吧。

活動延伸：

將小松鼠頭飾放在區(qū)域角內(nèi)，幼兒可以隨時戴上頭飾，邊演唱邊表演。

活動反思：

活動中幼兒能在教師的動作引導(dǎo)下，一起積極的做動作。對于歌曲中歌詞與動作的搭配，大部分幼兒都能跟著歌詞想起動作?；顒幼⒅丶w性，充分體現(xiàn)生生合作本次活動是全班幼兒一起進行的，體現(xiàn)了集體性，分角色表演中體現(xiàn)生生間的合作?；顒雍芎玫耐瓿闪?。幼兒在活動中參與度很高，集體游戲時都能積極參與。

不足之處：

組織力不強。在集體面前進行展示時個別幼兒出現(xiàn)膽怯現(xiàn)象。

小百科：松鼠，是哺乳綱嚙齒目中的一個科，其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科，特征是長著毛茸茸的長尾巴、勻稱靈活的身體。根據(jù)生活環(huán)境不同，松鼠科分為樹松鼠、地松鼠和石松鼠等。

幼兒園小班體育活動:小松鼠運松果

1、運用滑板鍛煉幼兒的我平衡能力和協(xié)調(diào)能力。

2、 使幼兒能勇敢積極地參與活動，提高創(chuàng)造性地解決問題的能力。

3、讓幼兒在游戲中感受到快樂。

二、活動準備：

1、人手一塊滑板。2、自制松果若干。 3、場地布置。

三、活動過程：

（一）、引起興趣

1、帶領(lǐng)幼兒爬到“松樹”上作睡覺狀。

2、松鼠寶寶們，天亮了，我們爬出來做游戲吧！

3、幼兒聽音樂做律動，自由表現(xiàn)松鼠的生活情景。

（二）、提供材料進行練習(xí)

1、寶寶們，我們一起去散步吧！瞧！這里有河、有橋、有馬路。咦？河對岸是什么呀？（松果）聞起來真香呀！可是這條河又寬又深，我們怎么過河呢？

2、 這里有一件寶貝（滑板）可以幫助過河。請你們每次搬一顆糖，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。

3、幼兒自由選擇路徑，把滑板想象成交通工具過河。

4、 小結(jié)交流：小松鼠真聰明，你們把滑板變成了什么？（汽車、輪船、自行車等）你是怎么過河的？

5、有的小松鼠搬回來的松果很美味，可有的小松鼠不小心把松果掉到河里了，你有什么好辦法不讓松果掉到河里呢？（可以將松果背在身上、夾在腋窩下、抓在手里、放在滑板上等。）

6、 討論：你剛才是怎樣搬松果的？你覺得這個辦法好不好？

7、 小松鼠真聰明，請你們繼續(xù)開動腦筋，用不同的方法，選擇不同的路線（從橋上、馬路上、河面上）運松果。

（三）、放松活動

我們來嘗一嘗松果的味道，然后搬回家給好朋友嘗一嘗吧！幼兒聽音樂做律動，結(jié)束。

四、活動評價

教師針對幼兒的表現(xiàn)給予不同的評價。使幼兒獲得成功感和愉快感，并照顧到那些能力相對弱的幼兒，增強其自信心。

幼兒園中班教案《小松鼠采松果》

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中班教案《小松鼠采松果》適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當中，讓幼兒體驗與同伴一起玩《小松鼠采松果》游戲的樂趣，能熟練演唱歌曲，用輕快的聲音表現(xiàn)出歌曲歡快活潑的情趣，使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處，快來看看幼兒園中班《小松鼠采松果》教案吧。

活動目標：

1、能熟練演唱歌曲，用輕快的聲音表現(xiàn)出歌曲歡快活潑的情趣。

2、體驗與同伴一起玩《小松鼠采松果》游戲的樂趣。

3、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

4、能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。

活動準備：

自制ppt、松果道具若干、歌曲音帶

活動過程：

一、初步感受歌曲旋律

1、ppt：秋天到了金黃色的樹葉從樹上飄下來，一片二片多美啊。

2、有只小動物來樹林里玩，聽，它來了

猜猜誰來了？為什么？（出示小松鼠）

二、理解、模仿歌詞

1、小松鼠來樹林干什么？

我們來學(xué)一學(xué)：刺溜、刺溜，我是小松鼠。刺溜、刺溜，找呀找松果。

2、聽著音樂，我們來演一演吧

3、松樹上有許多松果，怎么采呢？

聽一聽，歌里是怎么唱的？噗噗噗噗，爬上樹。

4、小松鼠是怎么爬樹的？

原來小松鼠是從樹底下爬到樹頂上的。真棒。

5、小松鼠爬到了松樹頂上采松果，要對松樹爺爺有禮貌（立定，伸出雙手）。松樹爺爺，請你給我一顆小松果。

小松鼠采松果可不是件簡單的事情，我們一起來練練本領(lǐng)吧。

三、游戲互動

1、練好了本領(lǐng)，我們一起來采松果。我先來演松樹爺爺，你們來我這里采松果。

2、現(xiàn)在我們找個朋友，一個演小松鼠、一個演松樹爺爺吧。（交換游戲）

3、這次松樹爺爺要和小松鼠做個游戲，松樹爺爺把松果藏在樹葉里（老師演示將玩具藏在手心里，放在身后）。小松鼠猜對了就能得到松果。猜對了，兩個朋友換一換玩。

4、天色不早了，小松鼠們真能干，找了這么多的松果。我們把松果放到籃子里，留著過冬時再吃吧。

小百科：松鼠，是哺乳綱嚙齒目中的一個科，其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科，特征是長著毛茸茸的長尾巴、勻稱靈活的身體。根據(jù)生活環(huán)境不同，松鼠科分為樹松鼠、地松鼠和石松鼠等。

幼兒園中班健康教育活動教案《小松鼠運果子》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班健康教育活動教案《小松鼠運果子》含反思》

中班健康教育活動教案《小松鼠運果子》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當中，讓幼兒培養(yǎng)游戲的規(guī)則和競爭意識，學(xué)習(xí)兩腿夾球跳，進一步培養(yǎng)幼兒玩球的興趣，樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣，快來看看幼兒園中班健康教育活動《小松鼠運果子》含反思教案吧。

活動目標：

1、學(xué)習(xí)兩腿夾球跳，進一步培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。

2、培養(yǎng)游戲的規(guī)則和競爭意識。

3、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準備：

1、松鼠家：海綿墊子、平衡木、鐵圈、大箱子。

2、歡快音樂

3、皮球人手一個

活動過程：

一、熱身運動

師：今天我們和皮球做游戲，先來做做皮球操。

幼兒在教師的指導(dǎo)下，進行各種玩球的準備動作，伸臂、跳躍、扭腰、轉(zhuǎn)腳

二、自由探索玩球的方法

師：請小朋友與皮球做做游戲，等下把最好玩的方法與大家一起分享。

幼兒交流玩法，請孩子介紹：你是怎么玩球的？

三、難點練習(xí)，重點指導(dǎo)

1、教師向幼兒分享"夾球跳"，請幼兒自由練習(xí)。

2、探索夾球跳不掉的方法，再次練習(xí)。

師：夾球跳時出現(xiàn)什么問題？誰有好方法，不讓球掉下去？

重點練習(xí)夾球不掉下，教師數(shù)數(shù)。

3、交流后，組織幼兒一起練習(xí)，教師引導(dǎo)幼兒邊跳邊數(shù)。

要求幼兒跳時身體直、不掉球。

四、游戲活動

1、引出游戲名字《小松鼠運果子》，引起幼兒興趣。

2、介紹游戲、請一名幼兒示范。

夾球跳過草地--過獨木橋（把球頂在頭上）--夾球跳過水坑

3、集體游戲

1）幼兒自由選擇小組，為自己組數(shù)人數(shù)、并取隊名。

2）集體游戲，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，宣布游戲開始。

3）游戲后，交流。

為什么輸了？再次幫助幼兒提升夾球跳的方法。

皮球還可以幾個人玩？引導(dǎo)孩子想合作玩球的方法。

五、放松運動

引導(dǎo)幼兒把球當按摩器，給同伴敲敲背，滾動，給自己敲肩、手臂。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿的完成。

小百科：松鼠，是哺乳綱嚙齒目中的一個科，其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科，特征是長著毛茸茸的長尾巴。根據(jù)生活環(huán)境不同，松鼠科分為樹松鼠、地松鼠和石松鼠等。

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