編輯推薦：幼師工作感悟感悟（一篇）

幼師實習個人感悟。

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣東西所需要的素材。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。所以，關于幼師資料你究竟了解多少呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“編輯推薦：幼師工作感悟感悟（一篇）”，僅供參考，希望能為您提供參考！

班級是幼兒園的核心單位，是幼兒學習、游戲的主要場所。幼兒日常行為習慣的養(yǎng)成，一日活動的組織都是依托班級這塊基地進行的。班級的管理水平直接影響著幼兒園教育教學活動的進行?！队變簣@指導綱要》中指出：幼兒園應尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，充分關注幼兒的經(jīng)驗，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動的學習。在工作實踐中，出了有效管理班級常規(guī)的六個字——熱愛、嚴格、周到。

一、熱愛：

建立良好的師生關系，我們必須做到“熱愛”二字。一是創(chuàng)建寬松、愉悅的家庭式氛圍。新教育理念倡導的是一種民主、和諧的環(huán)境，因此，幼兒園的班級管理應該注意這種氛圍的創(chuàng)設。年齡越小的孩子其情感依戀越強烈，這就要求我們營造與家庭相似的寬松、安全、溫馨的物質環(huán)境，以便讓他們在這種環(huán)境中自由、快樂的發(fā)展。與此同時，我著重創(chuàng)設心理環(huán)境，和孩子們近距離的接觸，用自己的愛心去換取他們的童心，以此拉近和孩子的距離。孩子們很快會從對家人的依戀轉移到對老師的親近上，如摸摸你的衣服、牽牽你的手、坐坐你的大腿，這些動作都是他們表達對你的接受。除了動作，他們還從語言上來表達對你的認同與愛，當大家說到新衣服時，孩子們會說“老師，我給你買一件漂亮的衣服”；當爬上窗戶擦玻璃時，總會聽到“老師，小心點”；當不小心撞了椅角，孩子們會投來關心的眼光“老師，你沒事吧？”。雖然只是短短得一句話，但在我看來卻無比激動，這是我們共同創(chuàng)建寬松、愉悅的氛圍的作用。二是事事關注、事事細心。如教學活動時，從教態(tài)到語氣都應真摯、親切，使幼兒感到舒服、溫暖；教學活動后，主動親近、愛撫幼兒，跟他們交流感興趣的事，和他們做朋友。既關心幼兒的教育問題，又注重幼兒的養(yǎng)護問題，從睡眠、起床到用餐、喝水等一日各個環(huán)節(jié)。這樣，才能真正體現(xiàn)幼兒園教師母愛般的師愛。

二、嚴格：

一是教師做到為人師表，嚴格遵守幼教法規(guī)和幼兒園的一切規(guī)章制度；二是對幼兒嚴格要求。幼兒的一日生活常規(guī)規(guī)范著幼兒的言行，它體現(xiàn)在幼兒的生活習慣、學習習慣和行為習慣上。因此，在常規(guī)管理上做到嚴要求，包含兩個方面：兩位老師統(tǒng)一認識，統(tǒng)一要求；對孩子的要求堅持一貫，不朝令夕改。在一個班集體中，兩位教師由于性格、生活環(huán)境等不同，工作作風、工作方法也不盡相同，但不管怎樣，在引導孩子明辨是非，培養(yǎng)良好的行為習慣等方面，達成共識，做到要求統(tǒng)一。就這樣，在統(tǒng)一要求，嚴格管理中，孩子們逐漸明白了該怎樣做，不該怎樣做?！俺Ｒ?guī)”不僅被幼兒接受而且漸漸成為他們自覺的行動。如上幼兒園不再哭鬧，自己進入活動室；自覺向老師問好，和家長再見；喝奶、吃飯、入廁時都能有序進行；玩完玩具自覺收好，放回原處；脫下的衣服自己動手疊好放到指定的位置等等。

三、周到：新《綱要》中提出：

“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與并積極支持、幫助家長提高教育能力?！币虼?，一個班級管理工作成功與否，還要看家長工作做得是否到位。我們做到了熱情周到、真誠接待每一位家長，選擇家長容易接受的方式與家長溝通。在實際工作中，我們了解到：許多家長都認為幼兒的身心和諧發(fā)展是幼兒園的事、是教師的事；另外，現(xiàn)在都是獨生子女，孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)，因此有些工作開展的不是很好。為了保證班級管理的順利進行，取得最佳的效果，每學期初召開家長會，在家長會上向家長介紹我們將要開展的一些工作、幼兒開學來的一些情況、家長將要配合的一些事情等，讓家長了解到，只有家長切實地參與，才能促使幼兒身心和諧地發(fā)展，才能使我們的班級管理得更好。

為了使家長進一步明確配合的內容，保證工作的順利開展，我們還設計了家長園地、推選了家長委員、確定了家長開放日和家長助教活動等。在“家長園地”中我們根據(jù)班級情況和所要開展的活動情況，在欄內提出家園配合的目的、要求、以及幼兒的表現(xiàn)，許多家長對此很關注，使得這個欄目充分發(fā)揮了其作用。

總之，一個好的班級，離不開教師的精心管理。古人云：“親其師，信其道?！币胗幸粋€積極向上的良好班級氛圍，使每一個孩子都能健康、快樂地成長，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步，做到心中有目標，眼中有孩子，處處有教育，營造健康向上、個性張揚的班集體。

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[范例參考]幼師暑期培訓感悟感悟（一篇）

在幼兒教育這片沃土里，我已經(jīng)走過了十六個春秋，收獲了任何數(shù)字都無法計算的自豪感和幸福成果。十六年來的幼教工作，使我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要愛事業(yè)，愛孩子，更需要不斷的學習和反思，不斷提高自身的教育水平。

社會發(fā)展飛速的今天，孩子接觸的人和事物非常多，對教師的要求也在不斷的提高，要求教師即是教育的實踐者，又是教育的研究者，在一日活動教育的過程中，老師要根據(jù)孩子的年齡和心理特點，以課題的形式，研究促進孩子全面發(fā)展的最佳途徑和有效方法，以最佳的途徑達到最理想的目標。因此，老師是授業(yè)者，也學習者；既博學多識，又深刻敏銳。只有當教師的教育與研究交融在一起的時候，教師的教學與反思才可能有機結合，當教師的研究成果轉化為行為時，我們的教學才具有教育哲學的意義，教師的行為也有了更豐富理論的內涵。

這次的.遠程網(wǎng)絡研修，就讓我深深感受到網(wǎng)絡的方便和快捷，感受到科技的進步給我們帶來學習的方便。我將充分利用這次學習機會，在提高自己的理論修養(yǎng)和教學水平，讓自己受益的同時，更好的將遠程教育應用到我們的教育教學活動中。在以后的工作中，我將從實際出發(fā)，把堅持個人研修作為專業(yè)化成長的必由之路，努力做到從實踐困惑出發(fā)，在研修思想的引領下，引發(fā)幼兒的積極性，力求提高課堂效率。

最后一天是學前教育博士xxx講師《幼兒園保育方法》的專題講座，幼兒園教育是保教結合的教育，x教授從幼兒園保育工作的內涵、保育工作的重要性及幼兒園保育方法，結合國外的一些建議，深刻地闡述了保育工作是幼兒園必不可少的。我們不僅要創(chuàng)設幼兒發(fā)展所需的優(yōu)美環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和自我服務能力，還要保教并重，促進幼兒身心健康發(fā)展。在幼兒一日生活中，要認真做好衛(wèi)生消毒工作，如開窗通風，保持活動室、臥室和盥洗室的清潔和消毒等，并創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境，組織幼兒睡眠，多巡視觀察，為幼兒蓋好被子等。在日常活動中對幼兒進行安全常識的教育和演練，增強幼兒的安全意識，還要注重幼兒的心理健康，要尊重幼兒的想法，適當滿足他們的愿望，寬容理解幼兒，建立平等、自由的人際關系，也要讓家長明白，我們教給孩子的是適應社會的能力，而不是知識的傳授，與家長共同促進孩子身心健康發(fā)展。

總之，通過聆聽教育工作者精彩的專題講座，讓我收獲了許多平時無法獲取的信息和經(jīng)驗；適時的視頻教學使我們深切地感受到了課堂教學的藝術，使本來枯燥的學習、抽象的內容變得生動、易懂，提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間，這是對自己教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學方法的改進和提升。同時，通過與同行們的討論、交流，思維的碰撞，發(fā)現(xiàn)了教育教學過程中的一些不足，也找到了許多解決問題的辦法。知識就是力量，感謝遠程研修這個平臺，給了我學習的機會，讓我又收獲了好多重要的知識，我會繼續(xù)努力！真誠感謝！

范文示例：幼師國培感悟感悟（一篇）

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學習的時光過得很快，這次短暫的培訓帶給我的是難忘的記憶，也是深刻的教育理念。在社會發(fā)展的現(xiàn)在，而我們對于幼兒的教育也應該發(fā)生改變。如何將理論的知識和教學的創(chuàng)新結合在一起，煥發(fā)出新的活力，讓幼兒學的更輕松、更快樂、更忘我，這是我們所要去思考研究和學習的，在這次培訓中，我覺得自己窺到了門徑。

我們的教學應該遵循科學的教育理論，深入的學習它，靈活的運用它，這是我們在教學上一個重要的方向。每個孩子都有不同的個性，而現(xiàn)在又追求素質教育，所以在教學上應該是德智體美勞全方面發(fā)展，各個方面結合起來，相互滲透。而在和孩子交流時應該注重個性教育，根據(jù)幼兒的年齡特點和不同個體的差異，因材施教，讓他們自由的發(fā)揮自己，健康的成長，又能學習到知識。我們應該熱愛我們的事業(yè)，照顧到每一位孩童，用實際行動做出指導，讓孩子擁有正確的是非觀念，同時懂得保護自己。

在培訓的過程中，我們還觀察了一些幼兒園優(yōu)秀教師的教學課堂，讓我受益匪淺。比如說在體育課上怎么利用簡單的資源引起孩子們的興趣，讓他們活動起來，達到鍛煉身體的目的；在美術課上怎么去欣賞孩子眼中的美好，了解他們小小心靈中的世界，讓他們大膽的發(fā)揮自己的想象力去運用色彩；在舞蹈課上怎么用音樂調動起他們的身體，感受舞動的節(jié)拍……我看到每一位老師都沉浸在課堂的氛圍中，用熱烈的情感喚起了孩子們的歡聲笑語，這是一個心與心的交流，我看到所有的孩子都是在享受每一次課堂，臉上都是開心的笑容，我也受到了感染，同時也在思考，我能不能做到，能不能用同樣的情感支撐起整個的課堂，雖然現(xiàn)在可能還有一點勉強，但是我相信經(jīng)過不斷地積累，我也會做到。

通過這次的培訓，我明白要開始轉變我們的思想，重新?lián)肀дn堂，改變自我。在工作中我們的熱情永遠不能被澆息，我們的思想不能被固化，要保持者年輕的心態(tài)，面對更加年輕的學生。

2023最新：幼師讀書感悟感悟一篇

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在平時的學習和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。參考相關資料會讓我們的學習工作效率更高。那么，關于幼師資料你了解哪些內容呢？小編收集并整理了“2023最新：幼師讀書感悟感悟一篇”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

通過閱讀第一章，它告訴我們：想做個幸福快樂的幼兒教師，首先從自身的心態(tài)、情緒調節(jié)、幸福觀念等出發(fā)。給我印象很深的是有幾個例子中，談論到我們自己的幸福與不幸福，其實重要是我們態(tài)度及思維方式不一樣，例如案例中“王阿婆的故事”說明了王阿婆每天想當下雨時，大女兒賣的遮陽傘和布鞋就沒人買;當烈日當空時，小女兒賣的水鞋和雨衣就沒人買;所以她每天都不快樂。假如王阿婆換一種思維方式，想著如果下雨小女兒的生意很好;烈日當空大女兒生意很好。那么她一定會很幸福、快樂。再如社會活動家、中國佛教協(xié)會會長趙樸初的《寬心謠》，雖然我不信仰任何佛教，但是佛教中的一些文章文字卻對我們良好的心態(tài)培養(yǎng)有很大幫助。在這一章里讓我不單清晰的認知了自己在幼教職業(yè)中的幸福快樂如何獲得，還學到了很多調節(jié)自己不良情緒的方法。與人相處、與單位相處、與整個世界相處，“山不過來，我就過去”這個原則是非常有道理可行的。

[范例參考]大班工作感悟感悟一篇

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？下面是小編幫大家編輯的《[范例參考]大班工作感悟感悟一篇》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

轉眼間，璐璐五歲九個月了，已經(jīng)有了三年的學齡，再過一年就就應進入小學學習。如何更好地讓璐璐盡快適應以后的小學學習生活呢？是繼續(xù)留在私立幼兒園還是到天臺崗幼兒園讀書，著實讓我們家長費了一番心思。透過對孩子在天臺崗幼兒園一個月的學習生活狀況的觀察，我們十分慶幸選取了__幼兒園，璐璐的學習成長效果立竿見影。

一、重塑孩子性格：

每一位父母，都期望自己的孩子用心向上，陽光快樂。璐璐一向是一個乖乖女，在私立幼兒園時，算術、拼音、英文等方面取得了很大的進步，但是璐璐在幼兒園里表現(xiàn)得十分拘謹，不自信，不能正確表達自己的喜好。雖然我們與校方進行了多方面、多層次的溝通和交流，但是璐璐膽怯的個性一向未得到有效的改觀。進入天臺崗幼兒園后，鄒園長細聲的詢問和鼓勵，給璐璐緩減了新學校、新環(huán)境的壓力。張老師引導孩子：在與別人交流時，要看著對方的眼睛等等細節(jié)的培養(yǎng)，使孩子逐漸敢于與別人應對面的交流。同時張老師、唐老師在日常的學習生活中給了孩子更多鍛煉的機會，如分配孩子當小組長、小班長等，不僅僅提升了孩子的榮譽感，同時鍛煉了孩子的膽量，培養(yǎng)了孩子的組織潛力、管理潛力。九月底，璐璐心中的偶像――小鹿姐姐來校和大家親密接觸，使孩子覺得自己走出了天臺崗，走出了重慶，和全國的小朋友們在一齊。透過短短一個月的學習生活，璐璐變得比以前更活潑、開朗，更大膽了。

二、規(guī)范孩子行為：

如何把璐璐培養(yǎng)成一名健康、聰明、合格的“準小學生”呢？進入天臺崗幼兒園后，老師對璐璐從坐姿、站姿、舉手、集合、傳椅子等環(huán)節(jié)一個一個地引導，僅量以小學生的標準來要求孩子，同時采取樹立學習榜樣等方式培養(yǎng)璐璐上課專心聽講，不做小動作，不亂插嘴，用心開動腦筋等良好的學習習慣；透過參加學校升旗儀式，對璐璐進行愛國主義教育；透過幫忙教師做衛(wèi)生、教育璐璐和小朋友們友好相處，讓璐璐從小養(yǎng)成尊敬老師，尊重長輩，愛群眾、愛勞動的好品德；為提高璐璐自力更生潛力，老師要求孩子“自己的事情自己做”，回到家后，我們也用心配合學校，改變了全家圍著璐璐轉的生活習慣，璐璐生活自理潛力有了很大的提高，目前璐璐已學會自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己洗碗、自己掃地等基本生活技能。透過一個月的學習，璐璐變得比以前更懂事，行為更規(guī)范。

三、培養(yǎng)孩子學習興趣：

如何培養(yǎng)孩子學習興趣，是老師、家長最關注的問題。天臺崗小學針對孩子特點選取了一套適合孩子興趣的教材，資料涉及語言、數(shù)學、拼音、社會、寫字、音樂、美術等資料，把學習知識融入到孩子接觸的日常生活中，大大啟發(fā)了孩子探索自然的強烈欲望。在學習中，老師們充分發(fā)揮自己的潛力和特長，對璐璐多方引導和啟發(fā)，璐璐普通話較以前更標準，繪畫更富有想象力，國際象棋改變了璐璐思維方式，尤其老師在孩子中實行“小紅花”制度，激發(fā)了孩子爭當先進的學習熱情……豐富多彩的學習生活，使璐璐漸漸愛上了校。

十月初璐璐感冒生病，以前璐璐會以“我生病了”、“我不舒服”為由不愿上學，可這次生病后，璐璐堅持上課，甚至拒絕了我們要她中午回家吃藥的想法。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)學校對璐璐有了一種個性的吸引力、凝聚力。每一天下課后，璐璐能按老師要求及時完成了家庭作業(yè)。璐君學習用心性、主動性較以前增強了。

我們十分感謝學校和老師對璐璐的辛勤培養(yǎng)，感謝學校和老師給孩子創(chuàng)造了一個開放、自由的學習環(huán)境，使孩子能活潑、健康、快樂地成長。在今后的學習中，我們將用心配合學校教育，在提高璐君德、智、體、美的同時，順利完成幼兒期與小學期的正常過渡。

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