幼兒園中班教案《生肖動(dòng)物排隊(duì)》

小動(dòng)物排隊(duì)課件。

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。幼兒園教案的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班教案《生肖動(dòng)物排隊(duì)》”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《生肖動(dòng)物排隊(duì)》》

中班教案《生肖動(dòng)物排隊(duì)》適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒鞏固數(shù)字1—10，鞏固十二生肖的排列順序，培養(yǎng)幼兒懂得在某些公共場(chǎng)合應(yīng)注意的禮儀及文明，快來(lái)看看幼兒園中班《生肖動(dòng)物排隊(duì)》教案吧。

活動(dòng)目的：

1、鞏固十二生肖的排列順序。

2、鞏固數(shù)字1—10。

3、培養(yǎng)幼兒懂得在某些公共場(chǎng)合應(yīng)注意的禮儀及文明。

4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、1-10的號(hào)碼牌、1-10不顏色的的數(shù)字、

2、幼兒已基本掌握了關(guān)于十二生肖的來(lái)歷及排列順序。

3、幼兒貼著十二生肖中某一動(dòng)物的頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、全體幼兒站四隊(duì)，教師提出：“今天森林里召開(kāi)十二生肖動(dòng)物表演會(huì)，邀請(qǐng)我們?nèi)⒓?，你們?cè)敢馊?”

“但老師還不知道十二生肖動(dòng)物有哪些呢?你們能夠告訴我嗎?”(幼兒回答)

二、開(kāi)汽車(chē)到森林歌舞劇院看表演。

1、和幼兒共同討論公共場(chǎng)合應(yīng)該注意的禮儀。

2、請(qǐng)小朋友對(duì)號(hào)入座，并看準(zhǔn)數(shù)字的顏色。

3、管理員檢查觀眾是否坐對(duì)了痤位。

三、劇院里幫助演員排序的管理員今天生病沒(méi)來(lái)，請(qǐng)小朋友幫助動(dòng)物們排列好出場(chǎng)的順序。

1、清查人數(shù)，看是否到齊了。(了解十二生肖的數(shù)量)

2、十二生肖站隊(duì)。(鞏固十二生肖排列順序)并回答出某某前面的動(dòng)物是誰(shuí)?

3、請(qǐng)小朋友分組來(lái)排隊(duì)。

4、給十二生肖掛號(hào)碼牌，以提示小動(dòng)物何時(shí)出場(chǎng)。并說(shuō)出幾號(hào)選手是誰(shuí)?

5、請(qǐng)小朋友到各類動(dòng)物準(zhǔn)備室?guī)椭渌?dòng)物掛號(hào)碼牌。(鞏固對(duì)生肖動(dòng)物的分類)

四、小朋友和生肖動(dòng)物們一起表演節(jié)目。

小百科：生肖作為悠久的民俗文化符號(hào)，歷代留下了大量描繪生肖形象和象征意義的詩(shī)歌、春聯(lián)、繪畫(huà)、書(shū)畫(huà)和民間工藝作品。除中國(guó)外，世界多國(guó)在春節(jié)期間發(fā)行生肖郵票，以此來(lái)表達(dá)對(duì)中國(guó)新年的祝福。

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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：動(dòng)物生肖排隊(duì)

活動(dòng)目的：1、鞏固十二生肖的排列順序。

2、鞏固數(shù)字1-10。

3、培養(yǎng)幼兒懂得在某些公共場(chǎng)合應(yīng)注意的禮儀及文明。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、1－10的號(hào)碼牌、1－10不顏色的的數(shù)字、

2、幼兒已基本掌握了關(guān)于十二生肖的來(lái)歷及排列順序。

3、幼兒貼著十二生肖中某一動(dòng)物的頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、全體幼兒站四隊(duì)，教師提出："今天森林里召開(kāi)十二生肖動(dòng)物表演會(huì)，邀請(qǐng)我們?nèi)⒓?，你們?cè)敢馊幔?

"但老師還不知道十二生肖動(dòng)物有哪些呢？你們能夠告訴我嗎？"（幼兒回答）

二、開(kāi)汽車(chē)到森林歌舞劇院看表演。

1、和幼兒共同討論公共場(chǎng)合應(yīng)該注意的禮儀。

2、請(qǐng)小朋友對(duì)號(hào)入座，并看準(zhǔn)數(shù)字的顏色。

3、管理員檢查觀眾是否坐對(duì)了痤位。

三、劇院里幫助演員排序的管理員今天生病沒(méi)來(lái)，請(qǐng)小朋友幫助動(dòng)物們排列好出場(chǎng)的順序。

1、清查人數(shù)，看是否到齊了。（了解十二生肖的數(shù)量）

2、十二生肖站隊(duì)。（鞏固十二生肖排列順序）并回答出某某前面的動(dòng)物是誰(shuí)？

3、請(qǐng)小朋友分組來(lái)排隊(duì)。

4、給十二生肖掛號(hào)碼牌，以提示小動(dòng)物何時(shí)出場(chǎng)。并說(shuō)出幾號(hào)選手是誰(shuí)？

5、請(qǐng)小朋友到各類動(dòng)物準(zhǔn)備室?guī)椭渌?dòng)物掛號(hào)碼牌。（鞏固對(duì)生肖動(dòng)物的分類）

四、小朋友和生肖動(dòng)物們一起表演節(jié)目。

活動(dòng)反思：幼兒懂得在公共場(chǎng)合應(yīng)注意的禮儀及文明，如不大聲喧嘩，要有秩序的排隊(duì)。

中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《動(dòng)物生肖排隊(duì)》

活動(dòng)目的：

1、鞏固十二生肖的排列順序。

2、鞏固數(shù)字1-10。

3、培養(yǎng)幼兒懂得在某些公共場(chǎng)合應(yīng)注意的禮儀及文明。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、1－10的號(hào)碼牌、1－10不顏色的的數(shù)字、

2、幼兒已基本掌握了關(guān)于十二生肖的來(lái)歷及排列順序。

3、幼兒貼著十二生肖中某一動(dòng)物的頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、全體幼兒站四隊(duì)，教師提出："今天森林里召開(kāi)十二生肖動(dòng)物表演會(huì)，邀請(qǐng)我們?nèi)⒓?，你們?cè)敢馊幔?

"但老師還不知道十二生肖動(dòng)物有哪些呢？你們能夠告訴我嗎？"（幼兒回答）

二、開(kāi)汽車(chē)到森林歌舞劇院看表演。

1、和幼兒共同討論公共場(chǎng)合應(yīng)該注意的禮儀。

2、請(qǐng)小朋友對(duì)號(hào)入座，并看準(zhǔn)數(shù)字的顏色。

3、管理員檢查觀眾是否坐對(duì)了痤位。

三、劇院里幫助演員排序的管理員今天生病沒(méi)來(lái)，請(qǐng)小朋友幫助動(dòng)物們排列好出場(chǎng)的順序。

1、清查人數(shù)，看是否到齊了。（了解十二生肖的數(shù)量）

2、十二生肖站隊(duì)。（鞏固十二生肖排列順序）并回答出某某前面的動(dòng)物是誰(shuí)？

3、請(qǐng)小朋友分組來(lái)排隊(duì)。

4、給十二生肖掛號(hào)碼牌，以提示小動(dòng)物何時(shí)出場(chǎng)。并說(shuō)出幾號(hào)選手是誰(shuí)？

5、請(qǐng)小朋友到各類動(dòng)物準(zhǔn)備室?guī)椭渌?dòng)物掛號(hào)碼牌。（鞏固對(duì)生肖動(dòng)物的分類）

四、小朋友和生肖動(dòng)物們一起表演節(jié)目。

活動(dòng)反思：幼兒懂得在公共場(chǎng)合應(yīng)注意的禮儀及文明，如不大聲喧嘩，要有秩序的排隊(duì)。

幼兒園中班教案《十二生肖排隊(duì)》含反思

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，教案對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢？下面是小編精心為您整理的“幼兒園中班教案《十二生肖排隊(duì)》含反思”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《十二生肖排隊(duì)》含反思》

中班教案《十二生肖排隊(duì)》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒給十二生肖排隊(duì)，知道十二生肖是我國(guó)特有的民俗文化，愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得，快來(lái)看看幼兒園中班《十二生肖排隊(duì)》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道十二生肖是我國(guó)特有的民俗文化。

2.給十二生肖排隊(duì)。

3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4.能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.課件：故事《十二生肖的故事》，十二生肖的圖片，兒歌《屬相歌》。

2.十二生肖胸卡。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

知道生肖由十二種動(dòng)物組成，一年只有一種動(dòng)物，十二年一個(gè)輪回。

給十二生肖排隊(duì)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出十二生肖課題。

你屬什么？你是知道爸爸媽媽和其他家人分別屬什么嗎？你還只知道哪些屬相？

二、播放課件故事《十二生肖的故事》。

1.幼兒觀看課件《十二生肖的故事》。

2.復(fù)述故事內(nèi)容。

故事的名字是什么？故事里說(shuō)了一件什么事情？

教師小結(jié)：十二生肖是由老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬十二中動(dòng)物組成，是我國(guó)特有的民俗文化。我們把這十二種用來(lái)表示人出生年的動(dòng)物叫生肖，也叫屬相，一年只有一個(gè)，十二年一個(gè)輪回。

三、欣賞課件《屬相歌》幼兒嘗試給屬相排隊(duì)。

1.教師：在故事《十二生肖》中誰(shuí)來(lái)選動(dòng)物做生肖的？是怎么選的？結(jié)果誰(shuí)排第一？誰(shuí)排第二？那又是誰(shuí)排第三、第四……

教學(xué)反思：

活動(dòng)給我和孩子們留下了深刻的印象。好的題材、貼近孩子的活動(dòng)能讓師幼都得到快樂(lè)。對(duì)于孩子而言，知道十二生肖并了解自己和家人的屬相是他們的已有經(jīng)驗(yàn)。在本次活動(dòng)中，通過(guò)對(duì)十二生肖傳說(shuō)故事、十二生肖排列順序、涉及到十二生肖的數(shù)字統(tǒng)計(jì)等方面內(nèi)容的充實(shí)，更豐富孩子們對(duì)于十二生肖的全面認(rèn)知。

小百科：十二生肖，又叫屬相，是中國(guó)與十二地支相配以人出生年份的十二種動(dòng)物，包括鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

幼兒園中班教案《十二生肖排排隊(duì)》含反思

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問(wèn)題都能夠快速解決。你知道怎么寫(xiě)具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？下面是小編精心為您整理的“幼兒園中班教案《十二生肖排排隊(duì)》含反思”，僅供參考，希望能為您提供參考！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《十二生肖排排隊(duì)》含反思》

中班教案《十二生肖排排隊(duì)》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在為十二生肖送禮物的游戲中，感受過(guò)新年的快樂(lè)，感知和了解十二生肖中的十二種動(dòng)物及排列得順序，學(xué)習(xí)序數(shù)1—12，能真確使用“12”以內(nèi)序數(shù)詞表達(dá)物體的排列次序，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力，快來(lái)看看幼兒園中班《十二生肖排排隊(duì)》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知和了解十二生肖中的十二種動(dòng)物及排列得順序，學(xué)習(xí)序數(shù)1—12，能真確使用“12”以內(nèi)序數(shù)詞表達(dá)物體的排列次序。

2、在為十二生肖送禮物的游戲中，感受過(guò)新年的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已基本掌握了關(guān)于十二生肖的來(lái)歷及排列順序。

材料準(zhǔn)備：1－12的數(shù)字牌、十二生肖動(dòng)物桌面教具、十二生肖鐘。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)序數(shù)1—12。

活動(dòng)過(guò)程：

一、經(jīng)驗(yàn)交流，引出主題

出示生肖鐘，引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

1、今天杜老師帶來(lái)一樣?xùn)|西，一起來(lái)看看是什么？

2、和我們平時(shí)看到的鐘有什么不一樣？（平時(shí)看到的鐘用數(shù)字表示時(shí)間的，今天的鐘是用動(dòng)物來(lái)表示的。）

3、用一句好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)你看到了什么動(dòng)物？

4、一共有幾只？

師小結(jié)：這十二種動(dòng)物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相，它是我們中華民族特有的一種，在我們中國(guó)流傳了幾千年。

二、結(jié)合生肖，學(xué)習(xí)序數(shù)

1、十二生肖是有順序的，有誰(shuí)知道是怎么排列的？

2、誰(shuí)排第一？第五是誰(shuí)？

3、猴子排在第幾？羊呢？那豬呢？等等。

小結(jié)：十二生肖是排著隊(duì)來(lái)，它們都有自己的號(hào)碼，是挨著順序來(lái)的。

4、游戲：誰(shuí)不見(jiàn)了

規(guī)則：用完整的話說(shuō)出“排在第幾的誰(shuí)不見(jiàn)了”

兒歌：一二三四五六七，請(qǐng)你閉上小眼睛，七六五四三二一，睜開(kāi)眼睛看一看，什么生肖不見(jiàn)了。

（1）出示桌面上的一群未排隊(duì)的十二生肖

①鐘面上的十二生肖挨著順序，排好了隊(duì)，這里的十二生肖站得亂七八糟，誰(shuí)來(lái)幫幫忙，讓它們的隊(duì)伍也是整整齊齊的。（請(qǐng)一幼兒上來(lái)排，其他幼兒糾正。）

②請(qǐng)幼兒閉上眼，教師抽掉兩頭兩張(鼠和豬)

提問(wèn)：誰(shuí)不見(jiàn)了？

幼兒用完整的話說(shuō)出“排在第幾的誰(shuí)不見(jiàn)了”

③請(qǐng)幼兒閉上眼，教師抽掉中間一張(羊)（空擋保留）

提問(wèn)：誰(shuí)不見(jiàn)了？

幼兒用完整的話說(shuō)出“排在第幾的誰(shuí)不見(jiàn)了”

④請(qǐng)幼兒閉上眼，教師抽掉中間一張(馬)（不保留空擋）

提問(wèn)：誰(shuí)不見(jiàn)了？

幼兒用完整的話說(shuō)出“排在第幾的誰(shuí)不見(jiàn)了”

5、送禮物

馬上就要過(guò)年了，我們小朋友準(zhǔn)備了許多禮物要送給十二生肖，每人選一樣禮物。在送的時(shí)候請(qǐng)你說(shuō)一句好聽(tīng)的話：我打算送給排在第幾的什么動(dòng)物什么禮物。也可以說(shuō)說(shuō)新年祝福的話。

三、遷移運(yùn)用，解決質(zhì)疑

1、老師知道班級(jí)里，有的小朋友屬馬的，有的小朋友屬羊的，你們知道誰(shuí)大呀？（比較馬、羊排列順序）

小結(jié)：排在前面的是先出生的，排在后面的是后出生的。

2、老師和班里的有些小朋友一樣都是屬羊的，我們一樣大嗎？為什么？

小結(jié)：十二生肖是十二年一個(gè)輪回的，老師是前面輪回到的，小朋友是后面輪回到的。

十二生肖還有許多小秘密，以后我們?cè)賮?lái)討論吧。

活動(dòng)反思：

《十二生肖》這一活動(dòng)的構(gòu)思和組織，是來(lái)源于教師對(duì)幼兒實(shí)際發(fā)展水平的把握和幼兒發(fā)展要求有所了解，以促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上提高為根本目的，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性及其探索創(chuàng)新的欲望，讓幼兒充分參與到活動(dòng)中去，成為活動(dòng)的主角。所以該活動(dòng)上的比較成功。孩子在層層遞進(jìn)的過(guò)程中感知1-12的序列，并理解了序數(shù)的真正含義，最后的提升部分也大出我所料，孩子竟能解釋什么叫輪回。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子真是比以前聰明。

小百科：十二生肖，又叫屬相，是中國(guó)與十二地支相配以人出生年份的十二種動(dòng)物，包括鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

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