高考后工作總結(jié)。
時(shí)光流轉(zhuǎn),根據(jù)學(xué)校上級(jí)的安排,我們現(xiàn)在將這段時(shí)間的高考工作做一個(gè)工作總結(jié),工作總結(jié)可以幫助我們明確方向,對(duì)以后的工作有指導(dǎo)作用,我們?cè)趯?xiě)工作總結(jié)時(shí)一定要認(rèn)真對(duì)待,不可馬虎,那么高考工作總結(jié)的寫(xiě)作技巧有哪些呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“高考完成后帶班班主任優(yōu)秀工作總結(jié)”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
20xx年我校參加高考學(xué)生為1281人,并于20xx年3月27-28日分兩天體檢完成。本次體檢是在總結(jié)以往體檢工作成功的基礎(chǔ)上,又進(jìn)一步對(duì)整體體檢工作安排做了完善,學(xué)生體檢秩序井然,深得教育局體檢站領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可??偨Y(jié)本次體檢,體會(huì)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織有力
每年的高考體檢,看似簡(jiǎn)單,實(shí)質(zhì)繁瑣,從局開(kāi)會(huì)進(jìn)行調(diào)度,到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織專門(mén)負(fù)責(zé)人員進(jìn)行協(xié)調(diào)安排,到核對(duì)學(xué)生數(shù)據(jù),打印體檢表,召開(kāi)年級(jí)部班主任會(huì),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)場(chǎng)外等候紀(jì)律等各個(gè)環(huán)節(jié)都做了提前布置,尤其是對(duì)學(xué)生的提前教育,都做了相應(yīng)的工作,對(duì)于特殊考生體檢數(shù)據(jù)的真實(shí)性,學(xué)生不得有“投機(jī)”心理。
在體檢過(guò)程中給每一位學(xué)生制定了《高考體檢注意事項(xiàng)及要求》對(duì)于醫(yī)生給出的數(shù)據(jù),如有疑問(wèn),可向?qū)W校帶隊(duì)人員提出個(gè)人申請(qǐng),有學(xué)校出面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),不得與體檢醫(yī)師發(fā)生當(dāng)面沖突。同時(shí)學(xué)校專門(mén)成立“高考考生體檢領(lǐng)導(dǎo)小組”,由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任小組組長(zhǎng),下設(shè)教務(wù)處、年級(jí)部具體負(fù)責(zé)人員。
二、提前培訓(xùn),責(zé)任到班
1、按照體檢站上站體檢時(shí)間要求,前一天召開(kāi)年級(jí)班主任會(huì),提出要求,按要求班級(jí)完成分組,指定組長(zhǎng),承擔(dān)任務(wù)。帶領(lǐng)本組同學(xué)完成體檢。
2、制作體檢流程“導(dǎo)游”圖,便于同學(xué)方便、省時(shí)、快捷完成體檢。
3、設(shè)置年級(jí)紀(jì)律監(jiān)督員,監(jiān)督維護(hù)班級(jí)同學(xué)體檢秩序,保證體檢有序進(jìn)行,負(fù)責(zé)解答同學(xué)疑問(wèn),負(fù)責(zé)班主任與年級(jí)部主任的聯(lián)系,負(fù)責(zé)突發(fā)事件的應(yīng)急上報(bào)等。
三、嚴(yán)明紀(jì)律,誠(chéng)信做人
每年的高考體檢,個(gè)別考生的身體會(huì)有各種不同的問(wèn)題,為此,考生及家長(zhǎng)就會(huì)尋求一切辦法,托關(guān)系、找門(mén)路,已達(dá)到自己所有結(jié)果。為此,學(xué)校專門(mén)召開(kāi)體檢動(dòng)員會(huì),嚴(yán)肅體檢紀(jì)律,告誡考生決不允許私自修改體檢信息,對(duì)自己的體檢結(jié)果要負(fù)責(zé)任,要對(duì)今后的人生和工作負(fù)責(zé),對(duì)體檢要求誠(chéng)實(shí)上報(bào)的身體狀況,要真實(shí)上報(bào),不能隱瞞不報(bào),對(duì)于體檢結(jié)果有異議的,學(xué)生可以提出申請(qǐng)復(fù)檢,對(duì)于私自修改體檢結(jié)果的,學(xué)校將依據(jù)相關(guān)紀(jì)律規(guī)定,作出相應(yīng)的處分。
總之,20xx年高考體檢是在有序、安全、和諧中完成的,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)注下,在教務(wù)處和年級(jí)部、班主任的通力合作下,邯鄲二中20xx高考考生體檢得到了上級(jí)肯定,即便如此,我們也感到美中有些不足,比如,由于體檢時(shí)間長(zhǎng)短不好掌握,班與班之間的銜接,就有可能斷檔或有時(shí)會(huì)出現(xiàn)學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間等待問(wèn)題,為此,我們將再做體檢后總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找可行性辦法,力爭(zhēng)在20xx年的高考考生體檢中盡力完善,把高考考生體檢工作做到盡善盡美。
在20xx年的高考中,報(bào)名總數(shù)841人,共二十個(gè)班級(jí),理科總?cè)藬?shù)588人,文科總?cè)藬?shù)253人,其中兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班平均分均已超過(guò)一批重點(diǎn)本科分?jǐn)?shù)線,十七個(gè)班級(jí)的平均分超過(guò)二批本科分?jǐn)?shù)線。
一、進(jìn)線率提升:
我校進(jìn)線率真正實(shí)現(xiàn)了100%,本科率達(dá)到了93.54%,一本重點(diǎn)率更是創(chuàng)
建了近五年新高。
二、全學(xué)科進(jìn)步:
高三所有學(xué)科名次均有較大幅度提升,特別是數(shù)學(xué)學(xué)科,入學(xué)時(shí)排名全市第21,高考時(shí)我們理科平均分87.44,攀升了5個(gè)名次,全市第16名,文科平均分91.11提升了6個(gè)名次,全市第15名,語(yǔ)文學(xué)科理科平均分107.19,文科平均分111.44,文理各提升一個(gè)名次,英語(yǔ)理科平均分97.65,提升了一個(gè)名次,文科平均分104.46,提升了兩個(gè)名次,理綜合平均分167.22,提升了兩個(gè)名次,文綜合平均分184.70,提升了兩個(gè)名次。理科全體平均分459.49,超出理科二批分?jǐn)?shù)線442分17.49分,文科全體平均分478.33,超出文科二批分?jǐn)?shù)線465分12.33分。
三、實(shí)現(xiàn)率突破
在XX市學(xué)業(yè)增值測(cè)評(píng)這一新增評(píng)價(jià)體制中,我校被評(píng)為XX市十佳單位,我們?cè)僖淮螌?shí)現(xiàn)低入高出:
我校一批本科總體實(shí)現(xiàn)率為197%,其中:
文科一批實(shí)現(xiàn)率為342.86%,前三名: 8班,2班, 7班。
理科一批實(shí)現(xiàn)率為176% ,前五名:14班,13班,11班,12班, 20班。
二批本科總體實(shí)現(xiàn)率為93.04%,其中:
文科二批實(shí)現(xiàn)率為78.03%,前三名: 8班,2班, 6班。
理科二批實(shí)現(xiàn)率為102.56% ,前五名:16班,17班,14班,12班, 20班。
三批:文科 1班,100%;6班,100%;
四、平行班撐起半邊天
在文理各成立兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的前提下,平行班仍然取得了令人矚目的好成績(jī),單科前三名:
成績(jī)的取得與真誠(chéng)的付出息息相關(guān),數(shù)據(jù)的上升與理智的抉擇緊密相連:
辛勞了三年,終于到了收獲的季節(jié)!20xx年我班在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在各科任老師的共同努力下,本班高考成績(jī)喜人:夏杰民總分575分,上了重點(diǎn)線;2A線5人,2B線5人,3A線20人,合共31人上線,基本實(shí)現(xiàn)預(yù)期的奮斗目標(biāo)!回顧三年的歷程,內(nèi)心充滿感激,感謝校長(zhǎng)、主任的關(guān)懷,感謝級(jí)長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)與寬容,感謝各位老師對(duì)我個(gè)人及對(duì)1班的關(guān)愛(ài)與支持!感謝一切關(guān)心愛(ài)護(hù)1班的人們!下面,我對(duì)一年來(lái)的工作做個(gè)小結(jié),不到之處,敬請(qǐng)各位同仁多多指教!
一、預(yù)定高考目標(biāo),明確方向,鼓足干勁,迎戰(zhàn)高考
20xx年高考,豎起了一個(gè)高度。它是一面旗幟,也是對(duì)20xx年高考的一個(gè)鞭策、鼓勵(lì)。在高三開(kāi)學(xué)之初,我就大力宣揚(yáng)上屆高考的輝煌成績(jī),要向舊高三學(xué)習(xí),增強(qiáng)信心,堅(jiān)定方向,鼓足干勁,訂下趕超的目標(biāo),提出了20xx年高考總目標(biāo):
①力爭(zhēng)本班學(xué)生高考50%上3A線的目標(biāo);
②力爭(zhēng)上本科人數(shù)力追20xx年,即達(dá)到10人左右上本科線;
③爭(zhēng)取上本科的學(xué)生中有學(xué)生高考總分達(dá)到第一批重點(diǎn)線。
然后,要求學(xué)生根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況,為自己高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo),引導(dǎo)他們寫(xiě)出升大的理由,為升大樹(shù)立具體的目標(biāo)。讓學(xué)生清晰自己的定位和強(qiáng)化自己的升大動(dòng)機(jī)。因?yàn)榉彩聞?dòng)機(jī)越強(qiáng)烈,成功的欲望越強(qiáng),就越能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,并告訴他們?nèi)说臐摿κ菬o(wú)窮盡的,要相信自己是能夠創(chuàng)造奇跡的。對(duì)于他們升大理由,有些諸如“讀大學(xué)是為了去大學(xué)看看大學(xué)女生到底漂不漂亮”,我也給予恰如其分的肯定,激勵(lì)他的自信心和對(duì)未來(lái)的憧憬。其次,要求學(xué)生要善于把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo),如每次模擬考的目標(biāo)分是多少?甚至每次模擬考試的每門(mén)課應(yīng)該是多少分都要具體明確。最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上,天天督促自己。
二、堅(jiān)持不懈抓好常規(guī)工作,堅(jiān)信紀(jì)律是成績(jī)的保障
就算到了高三下學(xué)期,馬上就要決戰(zhàn),但常規(guī)要求我是一天也不放松,做好各項(xiàng)工作的檢查督促。早上6:40點(diǎn)、下午2∶00、晚上6∶50分的點(diǎn)名是鐵定不動(dòng);通過(guò)班干部輪值,對(duì)教室和公共區(qū)衛(wèi)生、早晚讀、宿舍衛(wèi)生、校服、??ǖ瘸R?guī)樣樣都嚴(yán)格要求。如果說(shuō)1班取得較好的成績(jī),那絕非偶然,是與全班每位同學(xué)的努力,特別是班委為班內(nèi)事務(wù)付出了的努力都密不可分的。班委們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度得到了同學(xué)們的一致認(rèn)同,我也大力表?yè)P(yáng)他們“一心為公,從不抱怨”。正是這些同學(xué)樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神和以身作則的帶動(dòng)下,使1班的各項(xiàng)班務(wù)進(jìn)行得有條不紊。加強(qiáng)了班級(jí)紀(jì)律,班級(jí)的學(xué)習(xí)就有了保障。學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,為高考取得較好的成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。其中班長(zhǎng)張樹(shù)華、副班長(zhǎng)梁峻榮、葉瓊芳、學(xué)習(xí)委員夏杰民、勞動(dòng)委員劉榮燦、衛(wèi)生委員譚秀玲、張玉芳、生活委員黃活雄、鐘佩平、舍長(zhǎng)鄭根養(yǎng)、陳志華,都上了3A線,實(shí)踐證明,高三下學(xué)期抓好常規(guī)工作,不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。
三、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),努力提高學(xué)生總分成績(jī)
(1)讓學(xué)生清楚“6-1=0”
促使學(xué)生各科成績(jī)平衡發(fā)展,提高總分成績(jī),這是高三班主任工作的重中之重。每次考試后我都認(rèn)真分析情況,研究對(duì)策,認(rèn)學(xué)生清楚“6-1=0”的道理。強(qiáng)調(diào)學(xué)生要有強(qiáng)勢(shì)學(xué)科,決不能有弱項(xiàng)。要在學(xué)生與學(xué)生,學(xué)科與學(xué)科的比較中找差距,找問(wèn)題,促提高。
(2)抓尖子,督差生,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性
調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng),是高三班主任的首要任務(wù)。在這方面,我采取抓兩頭,帶中間的方法,以個(gè)別談話為主要的工作方式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作。對(duì)尖子生,要求他們明確目標(biāo),保持優(yōu)勢(shì),突破弱點(diǎn);對(duì)差生,以鼓勵(lì)為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,充分表?yè)P(yáng)。形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,差生不甘落后,大家爭(zhēng)先恐后,比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。保證了學(xué)生都有強(qiáng)的學(xué)習(xí)勁頭,使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升的趨勢(shì)。如夏杰民就是重點(diǎn)培優(yōu)對(duì)象之一,通過(guò)多次模擬考試的成績(jī),進(jìn)行分析,提出具體措施:他的語(yǔ)文、理綜是優(yōu)勢(shì)課,保持穩(wěn)定是關(guān)鍵。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是較弱課,必須要補(bǔ)弱扶強(qiáng)。故高三下學(xué)期,數(shù)學(xué)科就利用晚修作一對(duì)一的專題輔導(dǎo);英語(yǔ)科多督促他開(kāi)口早、晚讀,特別是在英語(yǔ)口語(yǔ)考試只取得到8分的嚴(yán)峻形勢(shì)下,要他樹(shù)立危機(jī)意識(shí),及時(shí)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,最終英語(yǔ)在高考中取得112分的好成績(jī)。以下是夏杰民同學(xué)部分成績(jī)數(shù)據(jù)供大家參考:夏杰民語(yǔ)文英語(yǔ)數(shù)學(xué)理綜總分江門(mén)一模廣州一模廣州二模高考113108111114102961031129797100100239250252249551551566575李福添同學(xué)是差轉(zhuǎn)優(yōu)的一個(gè)典型,他在高三第一學(xué)期的4次模擬試中有3次全級(jí)排名60名以下,曾有過(guò)棄學(xué)的念頭。后經(jīng)我多方面的說(shuō)教,多次聯(lián)系家長(zhǎng),多次與該生聊天,向其說(shuō)明利害關(guān)系,將他安排到數(shù)學(xué)弱補(bǔ)中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)仔細(xì)的工作,使他思想上慢慢轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),成績(jī)也逐漸上來(lái)了,高考總分?jǐn)?shù)線386分,上了3A線。
(3)定好臨界生,抓好破腿學(xué)科
抓好臨界生,是完成高考任務(wù)的保證。在總復(fù)習(xí)過(guò)程中,根據(jù)考試成績(jī)進(jìn)一步定好臨界生,認(rèn)真分析破腿學(xué)科,將其逐一分配給對(duì)口的科任,進(jìn)行弱科補(bǔ)習(xí),悉心輔導(dǎo),全程跟蹤教育。最終,臨界生都有很好的發(fā)揮。諸如譚秀玲、梁振鴻、梁華鋒、張梅枝、鐘佩平等都考上了3A線。
四、今后工作中的一點(diǎn)想法
在今后的工作中,更加突出對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng),在優(yōu)秀生的培養(yǎng)方面,更需要做好優(yōu)秀生的思想工作,及時(shí)在學(xué)習(xí)方法上、心理上給予指導(dǎo),保證優(yōu)秀生能以平穩(wěn)的心態(tài)來(lái)面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好,我把6班的高考情況給大家匯報(bào)一下,不當(dāng)?shù)牡胤秸?qǐng)批評(píng)指正。
高三6班今年高考參加人數(shù)49人,雖然老師和學(xué)生都經(jīng)過(guò)了艱辛的付出,但成績(jī)依然沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。本屆學(xué)生基礎(chǔ)較差,取得這樣的成績(jī)也不容易,與領(lǐng)導(dǎo)正確的引領(lǐng)和師生共同的努力,家長(zhǎng)積極的配合密不可分,下面談?wù)剛淇嫉囊恍┳龇ā?/p>
學(xué)生方面,首先是端正思想,樹(shù)立信心,利用多種方式為學(xué)生明確方向,鼓足干勁,排憂解難;其次是強(qiáng)化紀(jì)律,加大班級(jí)管理和養(yǎng)成教育力度,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,所有的任課老師齊抓共管,學(xué)生從宿舍,早讀,跑操,上課,午后復(fù)習(xí),晚自習(xí)等方面都嚴(yán)格要求;再次是因材施教,科學(xué)管理,公平公正對(duì)待每一位學(xué)生。
任課老師方面,首先有一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的班級(jí)教師團(tuán)隊(duì),工作氣氛好,互相促進(jìn),互相幫忙,有問(wèn)題擺在當(dāng)面,不存私心,領(lǐng)導(dǎo)和老師之間,老師和學(xué)生之間的關(guān)系非常融洽;其次是具有奉獻(xiàn)精神,每個(gè)老師都關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,把學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步當(dāng)做自己的第一要?jiǎng)?wù);再次是工作針對(duì)性強(qiáng),任課老師緊緊團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)?,共同研究學(xué)生,出思路想辦法,所有的工作都是有的放矢,備考效果明顯,大家集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,真正構(gòu)成了一個(gè)戰(zhàn)斗力強(qiáng)的班級(jí)任課團(tuán)隊(duì)。
面對(duì)共同努力的結(jié)果,我們固然欣喜,但反思我們?cè)诮逃虒W(xué)中存著一些不足之處,因此在以后的工作中應(yīng)加強(qiáng)以下幾個(gè)方面。
1.加強(qiáng)教學(xué)教研力度,提高課堂效率,尤其是想辦法讓學(xué)生在課堂40分鐘之內(nèi)獲得更多的知識(shí)。
2.及早培養(yǎng)成績(jī)低下的學(xué)生,尤其是偏科生,擴(kuò)大跟蹤學(xué)生的面,構(gòu)成一個(gè)比學(xué)趕幫的團(tuán)體。
3.加強(qiáng)學(xué)生情感,價(jià)值觀的培養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4.注重學(xué)習(xí)方法,給學(xué)生教會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
18年高考已經(jīng)過(guò)去,回首一年,我們無(wú)怨無(wú)悔,展望未來(lái),我們相信,一中的未來(lái)會(huì)更加輝煌。
20xx年高考我校生物成績(jī)又創(chuàng)新高,又一次實(shí)現(xiàn)了跨越式提升。這一成績(jī)的取得,得益于學(xué)校優(yōu)化管理、系統(tǒng)協(xié)調(diào)、科學(xué)指導(dǎo)的高考備考指導(dǎo)思想;得益于學(xué)校依托新課改,因材施教,優(yōu)化課堂,以教研促備考,優(yōu)化資源整合;得益于高三全體生物教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真情奉獻(xiàn),群策群力,努力拼搏,是我們不甘平庸,銳意進(jìn)取,腳踏實(shí)地、辛勤耕耘的結(jié)果。
一、08年高考成績(jī)
20xx年我校生物高考成績(jī)與20xx年相比,又有很大的突破,131分1人,120分以上8人,110分以上63人,100分以上141人,平均分93分,王瀟瀟同學(xué)以131分的優(yōu)異成績(jī)奪得全市生物科狀元,實(shí)現(xiàn)了生物單科全市最高分四連冠。高三生物備課組被評(píng)為陽(yáng)江市高考優(yōu)勝備課組。
二、備考做法
(一)、推行扎實(shí)、精細(xì)的備考策略,全方位提高備考實(shí)效
經(jīng)過(guò)多年的備考實(shí)踐、總結(jié)和提升,我科組在高考備考方面已探索出了一套行之有效的備考方法:
1、打好雙基,培養(yǎng)能力
新課程標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后,對(duì)教材內(nèi)容作了較大調(diào)整。如何才能抓好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,是高考復(fù)習(xí)中師生要把握的關(guān)鍵。我們的體會(huì)是:要抓知識(shí)的系統(tǒng)性、復(fù)習(xí)的針對(duì)性、操作的具體性和有效性,把那些需要長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練才能形成能力,分值相對(duì)較高的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn)、熱點(diǎn),貫穿于復(fù)習(xí)的全過(guò)程,多角度、多層次考查,使之不斷得到強(qiáng)化訓(xùn)練,綜合提高,突出重點(diǎn)。從具體操作上講,我們研究熱點(diǎn)主要通過(guò)三條途徑:一是研究《考試說(shuō)明》,研究它所規(guī)定的考試內(nèi)容、能力要求、試卷結(jié)構(gòu);二是研究高考試卷,研究每一項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)在高考試題中的具體反映。如果孤立地看某一年的高考試卷也看不出什么東西,但把近幾年的試卷放在一起研究,就可以看出各部分知識(shí)點(diǎn)在命題時(shí)的基本特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì);三是研究學(xué)生答題狀況,師生共同建立錯(cuò)題檔案,分析其主要得失及形成原因,積累解題經(jīng)驗(yàn),掌握解題技巧,以求復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性,切實(shí)做到遵循大綱但不拘泥于大綱,做到不隨意拓寬加深,擺脫題海,避免陷入偏、難、怪的歧途。
2、立足常規(guī),抓好分層次教學(xué)
本屆高三,我們對(duì)各種分層教學(xué)要求更嚴(yán)格,更注重實(shí)效,并以為要點(diǎn),對(duì)高三教學(xué)班的授課情況及學(xué)生成績(jī)進(jìn)行跟蹤和檢查,收到很好的效果。對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的是本屆備考的新策略之一。尖子班增加了對(duì)尖子生弱科的家教式課外輔導(dǎo),使尖子生優(yōu)勢(shì)科目更強(qiáng),弱科也不弱。對(duì)臨界學(xué)生側(cè)重加強(qiáng)其弱科的學(xué)習(xí),讓學(xué)生及時(shí)補(bǔ)上。事實(shí)證明,這種方法是富有成效的。
3、精選習(xí)題,強(qiáng)化訓(xùn)練,提高復(fù)習(xí)的有效性
如果對(duì)于成套的模擬題,不分質(zhì)量的高低,不結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際與學(xué)生的水平實(shí)際,不結(jié)合自己的整體復(fù)習(xí)備考方案,便鋪天蓋地全部發(fā)給學(xué)生做,雖然也相應(yīng)地提高了學(xué)生的能力,但這些能力沒(méi)有形成具有預(yù)見(jiàn)性與針對(duì)性的合力,學(xué)生做得煩,教師改得膩,備考效率低下,事倍功半。怎樣才能走出這種誤區(qū),我們的具體做法是:教師立足校情、學(xué)情,優(yōu)化精選練習(xí)題,以以及為原則,落實(shí)有效訓(xùn)練。教師要善于下選題,在巧字上下功夫,在精字上做文章,做到多中求少,少中求優(yōu),避免面面俱到,機(jī)械重復(fù),確保訓(xùn)練材料的質(zhì)量。教師要探究變式,追求試題的新穎性。所選習(xí)題要有梯度、設(shè)置障礙,設(shè)置問(wèn)題的新情境,從訓(xùn)練中提高接受新信息和應(yīng)用新信息的能力。教師講評(píng)時(shí)要講究試題的實(shí)效性,不限于就題論題,而是就題抓考點(diǎn)知識(shí),啟迪解題思路,揭示解題規(guī)律,點(diǎn)撥解題技巧。注重一題多解,使學(xué)生真正一題一得、一題多得、由此及彼、舉一反三。
(二)、凝心凝力,構(gòu)建團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的和諧集體
高三生物備課組是一個(gè)和諧的集體,更是一個(gè)極富戰(zhàn)斗力的集體。在備考過(guò)程中,創(chuàng)造了和諧寬松的工作氛圍,充分發(fā)揮了各老師的主觀能動(dòng)性,既有分工,又有協(xié)作,不論是學(xué)業(yè)精深的老教師,還是年富力強(qiáng)的教學(xué)中堅(jiān),抑或是初出茅廬的青年才俊,都能各盡所長(zhǎng),竭盡全力,心往一處想,勁往一處使,形成了一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、榮辱與共、相互激勵(lì)、積極進(jìn)取的合力群體。備課組依據(jù)高考的特點(diǎn)和要求,加強(qiáng)集體備考研究,注重分工合作,打整體戰(zhàn),教師置家庭和個(gè)人的困難于不顧,一心撲在教學(xué)上,盡管工作很忙,壓力很大,但毫無(wú)怨言,兢兢業(yè)業(yè),埋頭苦干。碰到問(wèn)題,遇到困難,得到經(jīng)驗(yàn),都坦誠(chéng)地相互交流,共同探討。教學(xué)進(jìn)度、練習(xí)題量、考試次數(shù)都得到科學(xué)的安排和調(diào)控,使整個(gè)備考工作有條不紊。
三、存在的問(wèn)題和努力方向
無(wú)庸諱言,在探索高考備考教學(xué)模式的過(guò)程中,我們也走了不少?gòu)澛?,留下了不少遺憾,如尖子生數(shù)量不多,個(gè)別尖子生在高考中還沒(méi)有發(fā)揮出自己的真正水平,心理健康教育還沒(méi)有做到位,盡管我們也給學(xué)生講了應(yīng)試心理和技巧,但個(gè)別學(xué)生在高考中還是高度緊張,沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的水平。當(dāng)然,高考備考是一項(xiàng)艱苦的系統(tǒng)工程,我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖谛碌囊荒旮呖紓淇贾?,我們還要不斷總結(jié),不斷改進(jìn),不斷創(chuàng)新,爭(zhēng)取來(lái)年又是一個(gè)豐收年。
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