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幼兒園中班教案《水龍頭哭了》含反思

發(fā)布時(shí)間:2022-06-15

幼兒園中班教案反思。

古人云,工欲善其事,必先利其器。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展,教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案,所以,很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?下面是小編精心收集整理,為您帶來(lái)的《幼兒園中班教案《水龍頭哭了》含反思》,希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《水龍頭哭了》含反思》

中班教案《水龍頭哭了》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒關(guān)注節(jié)約用水,形成節(jié)水的意識(shí),了解水對(duì)我們的意義,能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人,快來(lái)看看幼兒園中班《水龍頭哭了》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解水對(duì)我們的意義。

2、關(guān)注節(jié)約用水,形成節(jié)水的意識(shí)。

3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先讓幼兒關(guān)注家里的用水情況。

2、材料準(zhǔn)備:幼兒用書。

活動(dòng)重難點(diǎn):

讓幼兒知道水的作用,知道要節(jié)約用水。

引導(dǎo)幼兒說出水循環(huán)利用的方法。

指導(dǎo)要點(diǎn):

通過情景知道幼兒懂得節(jié)約用水,愛護(hù)環(huán)境。

活動(dòng)過程:

1、談話,了解水的作用

(1)在很安靜的時(shí)候,請(qǐng)另一位教師在盥洗室放水,發(fā)出明顯的水聲。

師:孩子們,聽,這是什么聲音?水聲從哪里來(lái)?水龍頭怎么哭了?(有人忘記關(guān)水龍頭,水嘩嘩啦啦地流,它在哭著說:“你們?cè)趺催@么浪費(fèi)水,洗完水怎么不把我關(guān)上呢,誰(shuí)來(lái)幫幫我?)

(2)游戲“頭腦大風(fēng)暴”

教師出示一杯水,請(qǐng)幼兒說說一杯水在家里有什么用

師:誰(shuí)能告訴我這杯水能做什么呢?

師:除了喝水之外,還有什么用?

(3)引申:一盆水有什么用?一桶水有什么用?比比誰(shuí)說的用法多

(4)師:那你們知道我們用的水從哪里來(lái),又到哪兒去?

2、通過“有用的水缸”,引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水。

(1)發(fā)放幼兒用書

(2)引導(dǎo)幼兒說說圖上的小水缸是干什么的,有什么用(蓄水以后再利用)引起幼兒對(duì)節(jié)水的關(guān)注

(3)教師說出一件水循環(huán)利用的好辦法,讓幼兒知道循環(huán)利用水的意義

師:你們知道家里讓水循環(huán)利用的好辦法嗎?誰(shuí)來(lái)說說?

師:比如我用魚缸里換的水澆花,用洗衣服的水擦地,除了這些,還有沒有?

3、說一說

調(diào)動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),探討節(jié)水的做法

師:為了不浪費(fèi)水,我們要怎么做呢?

師:比如不要把水開得太大,還有搓香皂時(shí),要立即把水龍頭關(guān)掉,還有哪些辦法?

4、師結(jié)課

師:今天呀,我們知道了在生活中離不開水,說明水重不重要?恩,所以為了不浪費(fèi)水,我們要怎樣做?對(duì),不要浪費(fèi)水,所以孩子們,以后我們要做個(gè)節(jié)約用水的好寶寶好嗎?

教學(xué)反思

因?yàn)檫x材與幼兒較貼近,幼兒有較多的生活經(jīng)驗(yàn),故孩子們思維很活躍,都能積極地用較連貫語(yǔ)言表述自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過本次活動(dòng),幼兒知道了水的用處,懂得了人、動(dòng)物、植物都離不開水;萌發(fā)了在日常生活中節(jié)約用水的意識(shí)。

小百科:水龍頭是水閥的通俗稱謂,用來(lái)控制水流的大小開關(guān),有節(jié)水的功效。水龍頭的更新?lián)Q代速度非???,從老式鑄鐵工藝發(fā)展到電鍍旋鈕式的,又發(fā)展到不銹鋼單溫單控水龍頭、不銹鋼雙溫雙控龍頭、廚房半自動(dòng)龍頭。

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幼兒園大班教案《水龍頭》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《水龍頭》含反思》

大班教案《水龍頭》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒形象地表達(dá)對(duì)水龍頭為漏水而傷心的情感,能引起孩子的情感共鳴,熟悉歌曲旋律,能夠很完整的演唱歌曲,培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,快來(lái)看看幼兒園大班《水龍頭》含反思教案吧。

教育目標(biāo)

1、熟悉歌曲旋律,能夠很完整的演唱歌曲。

2、形象地表達(dá)對(duì)水龍頭為漏水而傷心的情感,能引起孩子的情感共鳴。

3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

4、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

活動(dòng)重難點(diǎn):

熟悉歌曲旋律,能夠很完整的演唱歌曲。

形象地表達(dá)對(duì)水龍頭為漏水而傷心的情感,能引起孩子的情感共鳴。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒用書

2、磁帶;錄音機(jī)

活動(dòng)過程:

一、激趣談話,引出主題

師:今天,我們一起為災(zāi)區(qū)的小朋友捐款,我們小朋友知道是為什么嗎?

1、教師以談話的方式來(lái)引出活動(dòng)的主題。

2、幼兒也以跟教師對(duì)話的方式來(lái)間接的了解活動(dòng)內(nèi)容。

二、分層學(xué)習(xí),完整演唱

1、聽教師范唱,了解歌曲的基本旋律。

2、分段閱讀歌曲,了解歌曲基本內(nèi)容。

3,用齊唱,領(lǐng)唱,輪唱的方式完整學(xué)習(xí)歌曲。

三、通過歌曲,表達(dá)情感

1、有感情演唱歌曲,感受淡淡的憂傷之情。

2、用談話的方式結(jié)束活動(dòng),幼兒說一說學(xué)習(xí)了這首歌曲的感受。

活動(dòng)反思:

這個(gè)活動(dòng)是圍繞節(jié)水的主題進(jìn)行的,水與幼兒生活息息相關(guān),大班幼兒已有了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),通過音樂活動(dòng)讓幼兒體會(huì),體驗(yàn)災(zāi)區(qū)人民用水的困難,敲響幼兒的節(jié)水意識(shí),提高思想覺悟。我覺得是適合我班幼兒年齡特點(diǎn)的。我希望孩子們更多的能融入自己的感情,將歌曲唱的更生動(dòng)、好聽。

在歌曲學(xué)習(xí)的過程中,發(fā)現(xiàn)有五六名幼兒不是太投入,不能融入自己的感情,分析原因如下:

雖然在活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行一定的節(jié)水意識(shí)的灌輸,但在整堂活動(dòng)中只是蜻蜓點(diǎn)水,沒有深入對(duì)這一主題的重點(diǎn)展開,歌曲學(xué)習(xí)的部分較多,忽視了對(duì)這一主題教育意義的深入,從而使幼兒不能很好地投入感情。

活動(dòng)結(jié)尾是以談話結(jié)束,草率而過于簡(jiǎn)單,可以用一種情境表演或是男女生對(duì)唱或是共同演繹的方式進(jìn)行深入與展開,不僅可以鍛煉幼兒的肢體與歌唱的共同配合演繹,又可以鍛煉幼兒的表演能力。

小百科:水龍頭是水閥的通俗稱謂,用來(lái)控制水流的大小開關(guān),有節(jié)水的功效。

幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案《關(guān)緊水龍頭》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案《關(guān)緊水龍頭》含反思》

大班社會(huì)領(lǐng)域教案《關(guān)緊水龍頭》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能用警示、禁止標(biāo)記制作節(jié)約用水的標(biāo)志,知道用完水要關(guān)緊水龍頭,懂得節(jié)約用水,教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣,快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域《關(guān)緊水龍頭》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道用完水要關(guān)緊水龍頭,懂得節(jié)約用水。

2、能用警示、禁止標(biāo)記制作節(jié)約用水的標(biāo)志。

3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

禁止標(biāo)志的圖片

活動(dòng)流程:

討論--檢查--制作

(一)討論師:有一次,老師聽見水龍頭在哭,水龍頭為什么要哭呢?一起來(lái)聽一聽。

師念兒歌第一、二句,想象、交流水龍頭為什么要哭?怎么才能讓水龍頭不哭?

師念兒歌第三、四句,我們?cè)鯓幼隽?,水龍頭不哭了?對(duì),我們每次用完水要關(guān)緊水龍頭,要節(jié)約用水。

師幼一起念兒歌兩遍。

(二)檢查師:我們到幼兒園各處去檢查,幼兒園里有沒有水龍頭在"哭"。我們發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭,怎么做?

師幼一邊念兒歌,一邊檢查有沒有在"哭"的水龍頭。

發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭,擰緊水龍頭。師:對(duì),我們發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭,要主動(dòng)、及時(shí)地關(guān)緊水龍頭,不浪費(fèi)水。

(三)制作師:我們?cè)趺醋霾拍茏尭嗟娜酥酪P(guān)緊水龍頭?

師:我們可以畫標(biāo)志!為什么?(讓別人看見標(biāo)志就知道要關(guān)緊水龍頭。)節(jié)約用水的標(biāo)志,該怎么畫?讓幼兒思考。

師:我們認(rèn)識(shí)過哪些標(biāo)志?幼兒討論。師出示禁止標(biāo)志的圖片,這是什么標(biāo)志?(禁止標(biāo)志)我們用禁止標(biāo)志表示節(jié)約用水,怎么畫?在紅圓圈里畫什么?(畫上滴水的水龍頭。畫上玩水的小朋友。)師出示警示標(biāo)志的圖片,這是什么標(biāo)志?(警示標(biāo)志)我們用警示標(biāo)志怎樣提醒別人節(jié)約用水?(提醒別人關(guān)緊水龍頭。)怎么畫?在黃三角形里畫什么?

幼兒制作節(jié)約用水的宣傳標(biāo)志,貼在日常用水的地方。

活動(dòng)反思:

因?yàn)檫x材與幼兒較貼近,幼兒有較多的生活經(jīng)驗(yàn),故孩子們思維很活躍,都能積極地用較連貫語(yǔ)言表述自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過本次活動(dòng),幼兒知道了水的用處,懂得了人、動(dòng)物、植物都離不開水;萌發(fā)了在日常生活中節(jié)約用水的意識(shí)。

小百科:水龍頭是水閥的通俗稱謂,用來(lái)控制水流的大小開關(guān),有節(jié)水的功效。水龍頭的更新?lián)Q代速度非??欤瑥睦鲜借T鐵工藝發(fā)展到電鍍旋鈕式的,又發(fā)展到不銹鋼單溫單控水龍頭、不銹鋼雙溫雙控龍頭、廚房半自動(dòng)龍頭。

幼兒園大班教案:關(guān)緊水龍頭


一、活動(dòng)目標(biāo):

1.知道用完水要關(guān)緊水龍頭,懂得節(jié)約用水。

2.能用警示、禁止標(biāo)記制作節(jié)約用水的標(biāo)志。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:禁止標(biāo)志的圖片三、活動(dòng)流程:討論--檢查--制作(一)討論師:有一次,老師聽見水龍頭在哭,水龍頭為什么要哭呢?一起來(lái)聽一聽。

師念兒歌第一、二句,想象、交流水龍頭為什么要哭?怎么才能讓水龍頭不哭?

師念兒歌第三、四句,我們?cè)鯓幼隽耍堫^不哭了?對(duì),我們每次用完水要關(guān)緊水龍頭,要節(jié)約用水。

師幼一起念兒歌兩遍。

(二)檢查師:我們到幼兒園各處去檢查,幼兒園里有沒有水龍頭在"哭"。我們發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭,怎么做?

師幼一邊念兒歌,一邊檢查有沒有在"哭"的水龍頭。

發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭,擰緊水龍頭。師:對(duì),我們發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭,要主動(dòng)、及時(shí)地關(guān)緊水龍頭,不浪費(fèi)水。

(三)制作師:我們?cè)趺醋霾拍茏尭嗟娜酥酪P(guān)緊水龍頭?

[≈]幼兒園

師:我們可以畫標(biāo)志!為什么?(讓別人看見標(biāo)志就知道要關(guān)緊水龍頭。)節(jié)約用水的標(biāo)志,該怎么畫?讓幼兒思考。

師:我們認(rèn)識(shí)過哪些標(biāo)志?幼兒討論。師出示禁止標(biāo)志的圖片,這是什么標(biāo)志?(禁止標(biāo)志)我們用禁止標(biāo)志表示節(jié)約用水,怎么畫?在紅圓圈里畫什么?(畫上滴水的水龍頭。畫上玩水的小朋友。)師出示警示標(biāo)志的圖片,這是什么標(biāo)志?(警示標(biāo)志)我們用警示標(biāo)志怎樣提醒別人節(jié)約用水?(提醒別人關(guān)緊水龍頭。)怎么畫?在黃三角形里畫什么?

幼兒制作節(jié)約用水的宣傳標(biāo)志,貼在日常用水的地方。

幼兒園小班教案:關(guān)好水龍頭


活動(dòng)目標(biāo): 1、培養(yǎng)幼兒初步的節(jié)約用水意識(shí),教育幼兒愛護(hù)和保護(hù)水資源。

2、引導(dǎo)幼兒了解人們的生活離不開水。

活動(dòng)準(zhǔn)備:臟娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。

活動(dòng)過程:

一:開始部分

1、 幼兒隨《灑水車》音樂自由表現(xiàn)自己,自有舞蹈。

2、師:“噓,小朋友們(輕聲地),看你們跳的這么熱鬧,我就一直在納悶兒,灑水車用什么作用呢?它是干什么的?”

二:基本部分

1〉娃娃變干凈了

1、師:“哦,原來(lái)灑水車是給馬路洗澡的!在灑水車后面的大水壺里裝著許多的水呢,這樣才能保證有足夠的水源來(lái)給馬路痛痛快快的洗個(gè)干凈!原來(lái)水的作用還真不小呢!”

2、師:“誒,對(duì)了,我心愛的玩具布娃娃被我玩的臟兮兮的了,就像一個(gè)灰老鼠一樣(出示布娃娃),難看死了,小朋友們快幫我想個(gè)辦法吧!怎樣才能變干凈呢?”

3、教師洗娃娃:將娃娃放在水盆中洗干凈,用毛巾擦干,并讓孩子們看看娃娃有什么新變化?

2〉神奇的水——啟發(fā)幼兒討論水在我們生活中的用處和危害

1、 水的用處

水能喝、能洗東西,人與動(dòng)物、植物都離不開水

2、 水的危害

a 、水多——造成洪水,沖毀良田、房屋、樹林、橋等。如印度發(fā)生的印度大海嘯、中國(guó)在多雨季節(jié)發(fā)生的洪水等。

b、水少——造成干旱,人們不能因水,莊稼干枯等

3〉欣賞故事《小強(qiáng)的夢(mèng)》

1、教師有感情的講述故事。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論:

a、水龍頭的作用是什么?為什么要關(guān)好水龍頭?

b、如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水,該怎么辦?

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