老師經(jīng)典口頭禪。
剛才的問題，同學(xué)們合作探討的非常好，那么接下來的這個(gè)問題，肯定會(huì)更好？~~你是否關(guān)注類似的句子呢？知您所想，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家全面收集的《最新2023那些讓人印象深刻的教師口頭禪》，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！
1.剛才的問題，同學(xué)們合作探討的非常好，那么接下來的這個(gè)問題，肯定會(huì)更好？
2.這就是道送分題，你還能錯(cuò)~
3.從歷史的角度看，你做錯(cuò)了題，就是在篡改歷史。
4.看同學(xué)們這么聰明，分?jǐn)?shù)的意義就讓大家自己來總結(jié)，好嗎？
5.這個(gè)你們初中老師沒講過？
6.都低著頭干嘛？！我看誰低著頭，我就點(diǎn)誰！對，那個(gè)誰你上來做下這個(gè)題。
7.同學(xué)們由上往下觀察，知道了小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律?，F(xiàn)在我們由下往上觀察，能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢？
8.數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問題，做生活的有心人。
9.“額，感覺......”
10.你很勇敢，聲音再大一點(diǎn)，好嗎？
11.這道題，前幾天已經(jīng)講過了，誰上來解答一下。
12.我給大家舉個(gè)例子……我再給大家舉個(gè)例子……我最后再給大家舉個(gè)例子……
13.沒人舉手是吧！那我點(diǎn)名了！
14.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？你是怎樣來學(xué)會(huì)新知識的？
15.你能向同學(xué)們匯報(bào)你這節(jié)課的收獲嗎？
16.今天，我們是用什么方法學(xué)習(xí)８加幾的？小朋友們學(xué)得很好，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用湊十法計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法，大家有信心學(xué)好嗎？
17.剛才同學(xué)們已經(jīng)知道幾分米不夠1米，幾角不夠1元，可以用小數(shù)零點(diǎn)幾米，零點(diǎn)幾元來表示。在日常生活中，我們常常會(huì)遇到這樣的情況（出示例題），用小數(shù)又該怎樣表示呢？
18.又不是幫我學(xué)，是你們自己學(xué)本事
19.本節(jié)課，我們把求平行四邊形的面積轉(zhuǎn)化成了求長方形的面積，這種方法叫轉(zhuǎn)化法，它對你有什么啟迪嗎？對，利用轉(zhuǎn)化法可把新知變成舊知，在今后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以充分利用這一方法。
20.教大家四個(gè)用法，包你打遍英語角無敵手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重復(fù)一遍？
21.今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法，小朋友想一想在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí)，應(yīng)該注意哪些問題？
22.這個(gè)問題如果讓我們來做，該怎樣解決，現(xiàn)在請各小組討論討論。
23.同學(xué)們都很聰明，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個(gè)公式來解決實(shí)際生活中的一些問題。
24.就是你！某某同學(xué)笑得這么開心，你上來做這道題！
25.通過上面兩組題的計(jì)算，你又有哪些發(fā)現(xiàn)？
26.我們這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，有著巨大的凝聚力、號召力。不存在差生，你們都是最優(yōu)秀的。
27.請這節(jié)課學(xué)會(huì)的同學(xué)舉手，誰能用百分?jǐn)?shù)說一句話說明現(xiàn)在同學(xué)們舉手的情況？現(xiàn)在四個(gè)組的人數(shù)同樣多，寫25％這個(gè)百分?jǐn)?shù)表示第一次離場的同學(xué)占全班人數(shù)的百分之幾？第一次可走多少人？（一組同學(xué)離場）再寫25％（第二組離場）問：再寫一個(gè)什么百分?jǐn)?shù)，大家都離場？
28.你比老師想得還要多，你真行！
29.這道題我都講了800遍了，這又是一道送分題！
30.給我去門口站著，好好反醒反醒。
31.放學(xué)誰背完課本，誰才能走。
32.你很聰明就是不用在學(xué)習(xí)上！
33.珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。讓我們每個(gè)熱愛生命的人都去珍惜每分、每秒，好嗎？
34.你們是我?guī)н^最差的一屆
35.看來閏年年份與四的關(guān)系非常密切，它到底是什么關(guān)系呢？
36.“沒人舉手是吧，那我要點(diǎn)名了”
37.同學(xué)們，我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的。老師希望你們在今后的學(xué)習(xí)中不斷探索，獲取更多知識，好嗎？
38.別嫌老師嘮叨！我說這些，都是為你們好……
39.數(shù)學(xué)計(jì)算是非常嚴(yán)密的，同時(shí)也非常的靈活，希望同學(xué)們能夠靈活的運(yùn)用簡便方法進(jìn)行計(jì)算。
40.這節(jié)課，你們要看什么電影？！老師給你們放！
41.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)數(shù)位，這三個(gè)數(shù)位各是什么呢？它們是怎么排列的？
42.你是一個(gè)聰明的孩子，如果你能再守紀(jì)律些，老師會(huì)更喜歡你，真希望那一天早日到來！
43.你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！
44.剛才大家討論了這么多計(jì)算方法，在這些方法中哪種方法最間便。
45.你的聲音真好聽，能再大點(diǎn)兒聲嗎？
46.誰不聽課，等一下我就點(diǎn)誰回答問題！
47.以上，同學(xué)們都能夠積極開動(dòng)腦筋，大膽發(fā)表自己的意見，老師非常贊賞你們這種學(xué)習(xí)態(tài)度，希望同學(xué)們再接再厲，請看下面一道題。
48.《三角形》：通過今天的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了什么?......對，三角形的穩(wěn)定性作用真大呀！相信從今以后，我們班會(huì)涌現(xiàn)出很多好人好事，我們班用壞的桌凳再也不用老師修了，是不是?
49.講方程式變換的時(shí)候喊道：“同學(xué)們注意！我要變形了！”
50.同學(xué)們，老師相信，在你們當(dāng)中一定有未來的高斯、笛卡兒，只要積極動(dòng)腦，做生活的有心人，你們一定會(huì)為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出巨大的財(cái)富，有信心嗎？
51.今天我們學(xué)習(xí)了平行四邊形的面積的計(jì)算及平行四邊形面積公式的推導(dǎo)，當(dāng)然公式推導(dǎo)的方法不止這一種，像其他割補(bǔ)的方法也能推導(dǎo)出平行四邊形面積公式，留做今天的作業(yè)，課后繼續(xù)探討。
52.相信你能行，再認(rèn)真想一想，別著急，你一定行！
53.你們班是我教過最差的一個(gè)班.
54.圓有多少條高？請同學(xué)們觀察手中的圓柱體，然后將你的結(jié)論說給同學(xué)們聽。
55.你們寫作文最好不要抄?。∧銈兛催^的我都看過了，你們沒看過的我也看過了！
56.今天同學(xué)們學(xué)得真好，誰能總結(jié)一下這節(jié)課你學(xué)到了什么？
57.你們考好了我又不會(huì)漲工資
58.這一節(jié)課，我班出現(xiàn)了一名“司馬光”式的小英雄，如果能多有幾個(gè)這樣的同學(xué)，那么我們的課會(huì)更精采。
59.在今天，在這節(jié)課上，老師充分的領(lǐng)略到了21世紀(jì)少年的風(fēng)采，老師被你們所感動(dòng)，同學(xué)們，明天一定是屬于你們的！
60.你講的小故事真精彩！老師和同學(xué)們都被吸引住了，你能再講一個(gè)嗎？
延伸閱讀
同學(xué)們不用老師講，學(xué)會(huì)了化簡小數(shù)，利用小數(shù)的性質(zhì)還可以做什么？請同學(xué)們帶著這個(gè)問題自學(xué)例4。~~網(wǎng)上還有哪些相關(guān)的句子呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《印象深刻的各科老師的口頭禪》，供您閱讀，希望對您有所幫助。
1.你真行！一次比一次有進(jìn)步！
2.你雖然沒有完整地回答這個(gè)問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！
3.老師希望你們像科學(xué)家一樣通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法，你們對自己有信心嗎？
4.尊重(欣賞)別人，你會(huì)得到更多人的尊重(欣賞)！
5.青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。老師相信，你們這些后來者一定能居上。
6.這個(gè)算式中藏著一個(gè)小秘密。誰能找到這個(gè)小秘密他就會(huì)變得更聰明，算9加幾就會(huì)更快。
7.你真會(huì)動(dòng)腦筋，比老師想的還要好。
8.同學(xué)們都很聰明，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個(gè)公式來解決實(shí)際生活中的一些問題。
9.你很聰明就是不用在學(xué)習(xí)上！
10.同學(xué)們真愛動(dòng)腦筋，猜想了圓有這么多的特征，但你們猜想都對嗎？你自己能不能想一個(gè)辦法來驗(yàn)證一下，試試看。
11.老師伸出大拇指，說：“瞧，大拇指在向你點(diǎn)頭微笑，它在說你是最棒的?！?/p>
12.同學(xué)們，現(xiàn)在老師不看全年天數(shù)，也不看二月份天數(shù)，同樣能判斷出某一年是平年還是閏年，你們相信嗎？不信你考考老師?！翱疾坏沟?！大家想掌握這一訣竅嗎？下面我們一起來研究。
13.通知一下，下節(jié)課體育老師有事，還是我上課，要上廁所的趕緊去，一會(huì)我要上課了！
14.你的字很漂亮，再認(rèn)真點(diǎn)會(huì)更漂亮。
15.都低著頭干嘛？！我看誰低著頭，我就點(diǎn)誰！對，那個(gè)誰你上來做下這個(gè)題。
16.你的進(jìn)步可真大，老師為你感到高興！
17.同學(xué)們說得很好，老師真替你們高興！
18.同學(xué)們不用老師講，學(xué)會(huì)了化簡小數(shù)，利用小數(shù)的性質(zhì)還可以做什么？請同學(xué)們帶著這個(gè)問題自學(xué)例4。
19.今天我們學(xué)習(xí)了平行四邊形的面積的計(jì)算及平行四邊形面積公式的推導(dǎo)，當(dāng)然公式推導(dǎo)的方法不止這一種，像其他割補(bǔ)的方法也能推導(dǎo)出平行四邊形面積公式，留做今天的作業(yè)，課后繼續(xù)探討。
20.一道題，你想出了這么多不同的解法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。
21.老師一直關(guān)注你的進(jìn)步，相信你會(huì)努力的，相信你會(huì)做得更好！
22.這位同學(xué)觀察很仔細(xì)，也很善于動(dòng)腦，我們研究問題時(shí)，就應(yīng)該像這位同學(xué)一樣按照一定的順序有條理地進(jìn)行。
23.這節(jié)課，你們要看什么電影？！老師給你們放！
24.雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。
25.看我干嘛？我臉上有字嗎？快點(diǎn)看書！
26.這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)這部分知識，同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦非常積極，希望課后能利用這些內(nèi)容解決生活中的問題。
27.同學(xué)們討論得很熱烈，合作得非常好?，F(xiàn)在哪個(gè)小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。
28.α阿花，β憋它，γ甲馬，δ呆它，ε愛破戲樓。
29.還有這么多同學(xué)想說明啊，可是老師的黑板只有這么大，寫得下嗎？誰能用一句概括的話說一說。
30.看同學(xué)們這么聰明，分?jǐn)?shù)的意義就讓大家自己來總結(jié)，好嗎？
31.我看看誰的小眼睛沒有看黑板.
32.評價(jià)愛遲到的同學(xué)：……同學(xué)，你為什么遲到了?我也猜想你遲到肯定是有原因的，找出遲到的原因并克服它，你便會(huì)成為一個(gè)遵守時(shí)間的孩子。
33.別嫌老師嘮叨！我說這些，都是為你們好……
34.學(xué)英語一定要大膽地喊出來，發(fā)音不好也沒關(guān)系，反正痛苦的又不是你。
35.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)數(shù)位，這三個(gè)數(shù)位各是什么呢？它們是怎么排列的？
36.“這道題你為什么選A？”
37.不會(huì)就給我死記硬背。
38.給我去門口站著，好好反醒反醒。
39.其實(shí)你很聰明，就是不好好學(xué)。
40.這節(jié)課，同學(xué)們通過合作學(xué)習(xí)，共同研究推導(dǎo)出了三角形面積的計(jì)算公式，真了不起，下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計(jì)算，希望同學(xué)們會(huì)有更精彩的表現(xiàn)！
41.某某同學(xué)，明天讓你家長來學(xué)校一趟。
42.這道題超綱了，以后你們高中老師會(huì)講！
43.沒人舉手是吧！那我點(diǎn)名了！
44.體育老師今天不舒服，今天體育課我們復(fù)習(xí)一下語文/數(shù)學(xué)/英語……
45.你們班是我教過最差的一個(gè)班.
46.你們體育老師今兒不在，改上語文課。
47.你提出的問題可真多！你注意觀察周圍的事物，可真細(xì)心??！
48.你是敢于嘗試的勇士，好極了！
49.你們小組討論得非常熱烈，想說一說你們的想法嗎？
50.沒按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，抄一百遍。
51.當(dāng)把兩個(gè)完全一樣的三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？
52.今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興！
53.這道題是送分的，這道題也是送分的！
54.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都學(xué)會(huì)什么知識了？你們還有什么問題嗎？
55.哎呀，這蘋果畫的，我的天！這是一個(gè)在菜市場上放好幾天都賣不出去的蘋果！
56.這節(jié)課體育老師有事，我來上英語課，老師好
57.你的聲音真好聽，你能再大聲讀一遍嗎？
58.同學(xué)們真愛動(dòng)腦筋，猜想了圓有這么多特征，但是你們的猜想都對嗎？你自己能不能想一個(gè)辦法來驗(yàn)證一下，試試看，看誰最棒。
59.同學(xué)們，生活中時(shí)時(shí)刻刻有數(shù)學(xué)，事事有數(shù)學(xué)，因此，我們應(yīng)該愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。
60.請同學(xué)們把今天學(xué)到的知識，變?yōu)樨S碩的果實(shí)貼在這棵大樹上，你們愿意嗎？
61.本節(jié)課我們學(xué)會(huì)了哪些知識，你覺得應(yīng)注意什么？
同學(xué)們，你們想知道這個(gè)小秘密嗎？好，那請同學(xué)們認(rèn)真觀察，四個(gè)小組的同學(xué)一起尋找，看哪組最先找到。~~想必你也在尋找這類句子吧？幼兒教師教育網(wǎng)小編已為您準(zhǔn)備好了《老師各科讓人上頭的口頭禪》，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。
1.高中吃點(diǎn)苦讀書，上了大學(xué)你們就輕松了，就自由了！
2.同學(xué)們，今天我們通過實(shí)驗(yàn)，知道了圓錐體計(jì)算公式是怎么推導(dǎo)出來的。是的，我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的，但是，老師也希望你們在今后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷探索，獲取更多的知識，好嗎？
3.別嫌老師嘮叨！我說這些，都是為你們好……
4.×××，你今天表現(xiàn)得真好。
5.我都懶得說你們……你們現(xiàn)在不努力，以后吃虧的是你們，你們以為會(huì)是我嗎？！你們考得好不好跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒有，工資我照拿！
6.請同學(xué)們觀察兩個(gè)算式，你能發(fā)現(xiàn)什么？
7.看同學(xué)們這么聰明，分?jǐn)?shù)的意義就讓大家自己來總結(jié)，好嗎？
8.放學(xué)先別走，我講幾句話
9.這道題是送分的，這道題也是送分的！
10.你每天都有進(jìn)步，老師真為你感到高興。
11.不會(huì)就給我死記硬背。
12.請同學(xué)們再想一想，除了直接剪拼之外，還有沒有其它方法？
13.聽你們講還是聽我講？要不你上來講！你們一人浪費(fèi)一分鐘，一節(jié)課就過去了。
14.“我再上兩分鐘就下課”
15.一道題，你想出了這么多不同的解法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。
16.同學(xué)們非常了不起，在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問題嗎？
17.今天體育老師請假，我們改上語文。
18.這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)這部分知識，同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦非常積極，希望課后能利用這些內(nèi)容解決生活中的問題。
19.心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們研究吧！
20.我發(fā)現(xiàn)自己最常說“安靜！”“對吧?！?/p>
21.今天，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？用什么方法計(jì)算？怎樣計(jì)算？還有什么不懂嗎？
22.同學(xué)們，學(xué)習(xí)年月日的知識有趣嗎?今天學(xué)的知識大家弄明白了嗎?10年以后，當(dāng)你回憶今天這節(jié)課的情景時(shí)，1997年10月17日這一天已經(jīng)永遠(yuǎn)不存在了，所以我們一定要珍惜今天的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，同學(xué)們做得到嗎?
23.你的語言組織得這么好，可見你的語言表達(dá)能力非常強(qiáng)。
24.評價(jià)愛遲到的同學(xué)：……同學(xué)，你為什么遲到了?我也猜想你遲到肯定是有原因的，找出遲到的原因并克服它，你便會(huì)成為一個(gè)遵守時(shí)間的孩子。
25.今天這節(jié)課我們研究了平均分的這組圓，對于不是平均分的這組圓，同學(xué)們將來在學(xué)習(xí)中還會(huì)遇到，同時(shí)，大家在生活中還會(huì)遇到很多至今沒有解決的問題，但我相信，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，一定會(huì)獲得很多的發(fā)現(xiàn)，增長更多的見識，謝謝大家，再見。
26.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動(dòng)腦思考了，繼續(xù)加油！
27.這節(jié)課體育老師有事，我來上英語課，老師好
28.同學(xué)們，你們想知道這個(gè)小秘密嗎？好，那請同學(xué)們認(rèn)真觀察，四個(gè)小組的同學(xué)一起尋找，看哪組最先找到。
29.你們小組討論得非常熱烈，想說一說你們的想法嗎？
30.大家學(xué)習(xí)的勁頭真大，剛才的方法學(xué)會(huì)了嗎？好！老師出道題，檢查一下誰真的學(xué)會(huì)了。
31.看××同學(xué)認(rèn)真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！
32.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)數(shù)位，這三個(gè)數(shù)位各是什么呢？它們是怎么排列的？
33.以前我們學(xué)過用直線上的點(diǎn)表示整數(shù)1、2、3、……，能不能用直線上的點(diǎn)來表示分?jǐn)?shù)？邊說邊畫。
34.初次合作，同學(xué)們給老師留下了非常好的印象，我們有機(jī)會(huì)會(huì)合作得更好。
35.同學(xué)們，經(jīng)過我們大家的一起努力，終于攻克了這個(gè)難關(guān)?？磥?，要解決一個(gè)難題，光靠一個(gè)人的努力是不行的，必要時(shí)還應(yīng)該多請教別人，相信大家在以后的生活中會(huì)合作的更好。
36.相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過程！
37.今天，我們通過自己的努力，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)了這么多知識，老師真為你們驕傲！其實(shí)生活中有更多的知識等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，快做個(gè)有心人吧，你會(huì)成長得更快！
38.看來閏年年份與四的關(guān)系非常密切，它到底是什么關(guān)系呢？
39.你真行！(真棒、真懂事、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)。
40.你的鎂偷走了我的鋅！
41.這節(jié)課，你們要看什么電影？！老師給你們放！
42.他聽得可認(rèn)真了，會(huì)聽的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！
43.今天我們學(xué)到的知識只是蒼海一粟，知識無窮無盡，你們不應(yīng)滿足，繼續(xù)努力，會(huì)使自己成為一個(gè)知識淵博的人。
44.你是一個(gè)聰明的孩子，如果你能再守紀(jì)律些，老師會(huì)更喜歡你，真希望那一天早日到來！
45.這一節(jié)課，你的表現(xiàn)太突出了，老師代表同學(xué)們宣布“你被評為我們班的數(shù)學(xué)代言人！”
46.在今天，在這節(jié)課上，老師充分的領(lǐng)略到了21世紀(jì)少年的風(fēng)采，老師被你們所感動(dòng)，同學(xué)們，明天一定是屬于你們的！
47.通過以上學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識了“什么叫做小數(shù)性質(zhì)”。對于“小數(shù)性質(zhì)”你還想知道什么？
48.大家下課后把這篇文章背下來，下堂課我要抽查！
49.方格的大小不同也就是標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，要正確的測量面積就要有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這就是面積單位。
50.請同學(xué)們接著觀察，用手摸一摸長方體，三條棱相交的地方有什么？
51.你們一定要好好學(xué)英語，學(xué)英語一定有好處，即使你以后出來去工地上搬磚，當(dāng)你們一起使勁搬磚時(shí)，別人喊“一 二 三 起”，你喊“one two three go”都顯得比別人要有文化些！
52.今天學(xué)習(xí)了乘法口訣，２的口訣有幾句？３的口訣有幾句？４的口訣呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？
53.同學(xué)們，在過去的許多數(shù)學(xué)課中，大家都是通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，自己歸納出新知識的，這一節(jié)課，老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去的探索精神，自己來推導(dǎo)出長方體和正方體體積的計(jì)算方法。大家有信心嗎？
54.同學(xué)們真棒！自己總結(jié)出了分?jǐn)?shù)的意義，那分?jǐn)?shù)中分母、分子的含義你知道嗎？
55.大家都認(rèn)識長方體了，如果把它的面畫下來，會(huì)造什么圖形呢？現(xiàn)在我們就來認(rèn)識它。
56.科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！
57.大家聽明白沒有？！誰沒聽明白請舉手！
58.你能向同學(xué)們匯報(bào)你這節(jié)課的收獲嗎？
59.你的回答令老師感到特別滿意，無可挑剔。
60.“額，感覺......”
61.試一試，你能行。
62.同學(xué)們，很多數(shù)學(xué)知識都是相互聯(lián)系，相互貫通的。我們在學(xué)習(xí)時(shí)要做到舉一反三，運(yùn)用舊知識來學(xué)到更多的新知識。
63.教大家四個(gè)用法，包你打遍英語角無敵手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重復(fù)一遍？
64.你提出的問題可真多！你注意觀察周圍的事物，可真細(xì)心??！
每個(gè)人都扼殺他所愛的，讓所有人聽到這種說法。有人用苦*的一瞥扼殺。有人用謅媚的說話。懦夫用吻扼殺，勇士揮劍砍伐。~~以上的短句你喜歡嗎？想您所想，幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理了“那些讓人印象深刻的王爾德金句”，不妨閱讀一下。
1.人人必殺所愛，因此人人得以茍活。
2.女人代表著物質(zhì)戰(zhàn)勝了理智，正如男人代表著理智戰(zhàn)勝了道德。
3.美高于善，善勝過丑?！鯛柕?/p>
4.生活中只有兩種悲劇:一個(gè)是沒有得到我們想要的，另外一個(gè)是得到我們想要的。
5.我喜歡人勝于原則，而我喜歡沒有原則的人更勝于這世界上的任何東西?！獖W斯卡·王爾德
6.一生只愛一次的人是膚淺的，他們把那叫做忠貞不渝，我卻叫做習(xí)慣*懶惰或是缺乏想象力。情感生活的忠貞不渝就如同智力生活的一成不變一樣，簡直是承認(rèn)失敗。
7.大多數(shù)人發(fā)現(xiàn)他們從未后悔的事情只是他們的錯(cuò)誤，但發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)太晚了。
8.《生命之書》始于一座花園里的一男一女……它最后以《啟示錄》告終。
9.每個(gè)圣人都有不可告人的過去，每個(gè)罪人都有潔白無瑕的未來。
10.女人是用來愛的，而不是用來了解的。
11.哪怕是再平常的事，只要你把它隱藏起來，就顯得饒有趣味。
12.愛果然是非常奇妙的東西，比翡翠還珍重，比瑪瑙更寶貴。
13.只有兩種人最具有吸引力，一種是無所不知的人，一種是一無所知的人。
14.真實(shí)的愛是當(dāng)她離開后你還能愛上別人?！獖W斯卡·王爾德
15.我整個(gè)早上都在校對自己的一首詩，我去掉了一個(gè)逗號。下午我又把它加了上去。
16.恭維話從來沒有讓女人繳械，但可以讓男人繳械。這就是性別差異。
17.老年的悲劇不在于一個(gè)人已經(jīng)衰老，而在于他依舊年輕。
18.始于自我欺騙，終于欺騙他人。這就是所謂的浪漫。
19.女人因?yàn)槟腥说娜秉c(diǎn)而愛男人；如果男人的缺點(diǎn)足夠多，女人什么事都可以原諒他們，哪怕是他們的智力。
20.沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。
21.女人再嫁是因?yàn)橛憛捵约旱那胺颉Ｄ腥嗽偃t是因?yàn)樗姁圩约旱那捌?。女人是試試自己的運(yùn)氣，而男人卻是拿運(yùn)氣來冒險(xiǎn)。
22.世界上只有一件事比被人議論還要糟糕，那就是不被議論。
23.音樂讓人感覺非常浪漫，至少讓人感覺不安，如今兩者是一回事。
24.我認(rèn)為所有漂亮的人都是被龐壞了，而這就是他們能夠吸引他人的秘密所在。
25.男女之間不存在純粹的友誼，有的只是愛恨情仇。
26.當(dāng)面扎刀的是真朋友。
27.我生活中還有比與一個(gè)醉鬼、傻瓜糾纏更好的事等著我去做。
28.如今，結(jié)了婚的人都過著光棍的生活，而光棍們過著的卻是成家人的日子。
29.神是奇怪的。他們不但借助我們的惡來懲罰我們，只利用我們內(nèi)心的美好、善良、慈悲、關(guān)愛，來毀滅我們?！獖W斯卡·王爾德
30.人真正的完美不在于他擁有什么，而在于他是什么。——王爾德
31.一種想法是否有價(jià)值，同談出這個(gè)想法的人是否出于真心毫無關(guān)系?！獖W斯卡·王爾德
32.自戀是一生浪漫的開始。
33.把人分成好和壞的是荒謬的。人要么是迷人，或者乏味。
34.什么也不做是世上最難的事情，最困難并且最智慧。
35.給我們赦免的，是懺悔而不是牧師?！獖W斯卡·王爾德
36.我根據(jù)長相選擇朋友，根據(jù)人品選擇熟人，根據(jù)智力選擇敵人。
37.真實(shí)的愛是當(dāng)她離開后你還能愛上別人。
38.神是奇怪的，他們懲罰我們，不但因?yàn)槲覀兊膼盒泻蛪櫬渥儜B(tài)，也因?yàn)槲覀兊拿篮煤蜕屏肌?/p>
39.要是我對什么人骨子里喜歡了，我無論如何都不會(huì)把他們的名字告訴別人。那就像把他們的一部分交了出去。
40.一個(gè)人自己的心靈，還有他的朋友們的感情——這是生活中最有魅力的東西。
41.我有一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)如果攝入足量酒精，就會(huì)產(chǎn)生各種陶醉的效果。
42.不夠真誠是危險(xiǎn)的，太真誠則絕對是致命的。
43.所有糟糕的詩歌都源于真情實(shí)感。
44.百折不撓的決心若與科學(xué)法則相抵觸，猶如江心補(bǔ)漏勞而無益。
45.女人如何能期望會(huì)從男人那里獲得幸福，如果他堅(jiān)持把她當(dāng)作一個(gè)完全正常的人。
46.我們往往只欣賞自然，很少考慮與自然共生存。
47.不幸的是，我在你的身上花去了一生?！鯛柕抡Z錄
我們這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，有著巨大的凝聚力、號召力。不存在差生，你們都是最優(yōu)秀的。~~朋友，你也想分享這方面的句子嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“老師那些最經(jīng)典口頭禪”，僅供參考，希望能為您提供幫助！
1.即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因?yàn)槟氵~出了別人不敢邁出的一步。
2.同學(xué)們都很聰明，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個(gè)公式來解決實(shí)際生活中的一些問題。
3.你太棒了！不隨波逐流，能從相反的角度思考問題。你怎么會(huì)想到這一點(diǎn)的？
4.你很聰明就是不用在學(xué)習(xí)上！
5.哎呀，這蘋果畫的，我的天！這是一個(gè)在菜市場上放好幾天都賣不出去的蘋果！
6.相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過程！
7.通過以上學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識了“什么叫做小數(shù)性質(zhì)”。對于“小數(shù)性質(zhì)”你還想知道什么？
8.同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義，誰能用小數(shù)把下面等式中的分?jǐn)?shù)表示出來？（出示等式：天才=1/100的靈感+99/100的勤奮。）對！人必須勤奮才能成為天才！祝同學(xué)們都能成為天才！
9.你很有創(chuàng)造力，但還要繼續(xù)努力。
10.“多考一分就能超過一千個(gè)人”
11.今天這節(jié)課我們研究了平均分的這組圓，對于不是平均分的這組圓，同學(xué)們將來在學(xué)習(xí)中還會(huì)遇到，同時(shí)，大家在生活中還會(huì)遇到很多至今沒有解決的問題，但我相信，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，一定會(huì)獲得很多的發(fā)現(xiàn)，增長更多的見識，謝謝大家，再見。
12.初次合作，同學(xué)們給老師留下了非常好的印象，我們有機(jī)會(huì)會(huì)合作得更好。
13.同學(xué)們由上往下觀察，知道了小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。現(xiàn)在我們由下往上觀察，能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢？
14.今天體育老師請假，我們改上語文。
15.你能指出這個(gè)圓錐的高嗎？為什么……
16.你講的小故事真精彩！老師和同學(xué)們都被吸引住了，你能再講一個(gè)嗎？
17.你的進(jìn)步可真大，老師為你感到高興！
18.講方程式變換的時(shí)候喊道：“同學(xué)們注意！我要變形了！”
19.剛才同學(xué)們討論的很好，下面請同桌討論一下，看能不能找到一種新的方法解決這個(gè)問題。
20.體育老師今天不舒服，今天體育課我們復(fù)習(xí)一下語文/數(shù)學(xué)/英語……
21.你回答得很正確，思路也清晰，若聲音再響亮一點(diǎn)，那就更好了。
22.你每天都有進(jìn)步，老師真為你感到高興。
23.在今天，在這節(jié)課上，老師充分的領(lǐng)略到了21世紀(jì)少年的風(fēng)采，老師被你們所感動(dòng)，同學(xué)們，明天一定是屬于你們的！
24.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？你是怎樣來學(xué)會(huì)新知識的？
25.還有這么多同學(xué)想說明啊，可是老師的黑板只有這么大，寫得下嗎？誰能用一句概括的話說一說。
26.你的聲音真好聽，你能再大聲讀一遍嗎？
27.你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來了！
28.怎樣使4個(gè)杯子的水面高度相等？如果不用倒水，你們有沒有辦法得到這個(gè)平均高度呢？
29.我看看誰的小眼睛沒有看黑板.
30.α阿花，β憋它，γ甲馬，δ呆它，ε愛破戲樓。
31.難題最怕認(rèn)真的人，你就很認(rèn)真。
32.只要你努力，我相信你的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)上來的。
33.長方體、正方體、圓柱、球的作用真大呀！給你一堆積木，請你當(dāng)建筑師，設(shè)計(jì)出美麗的高樓大廈。
34.收下作業(yè)！什么？！作業(yè)忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃飯?jiān)趺淳筒煌浤兀?/p>
35.同學(xué)們，數(shù)學(xué)中有很多有趣的知識，只要大家認(rèn)真觀察，就能領(lǐng)略到數(shù)學(xué)中無窮無盡的樂趣。
36.別嫌老師嘮叨！我說這些，都是為你們好……
37.第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！
38.由操作過渡到總結(jié)算理：將52根小棒平均分成2份，你是按什么順序分的？為什么不先分2根？所以我們進(jìn)行被除數(shù)是多位數(shù)的除法計(jì)算時(shí)，要先從什么位算起？
39.剛才同學(xué)們結(jié)合自己的調(diào)查，了解到那么多儲(chǔ)蓄知識，真了不起?，F(xiàn)在同學(xué)們又很快學(xué)會(huì)了怎樣計(jì)算利息，真是太棒了，老師也希望大家在以后上課中能像今天這樣出色，大家說能不能辦到？
40.當(dāng)精神“渴”了，就聽聽音樂；當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書吧。
41.《連續(xù)退位減》：本部分知識比較麻煩，需要同學(xué)們動(dòng)手書寫。所以說同學(xué)們一定要養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。只要有恒心、細(xì)心、和耐心，任何困難和麻煩都會(huì)望而卻步，大家說是不是?
42.老師希望你們像科學(xué)家一樣通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法，你們對自己有信心嗎？
43.你的鎂偷走了我的鋅！
44.同學(xué)們，今天我們認(rèn)識了圓錐體，希望今后大家能從生活中發(fā)現(xiàn)更多的圓錐體來告訴大家，讓我們大家一起來為你的發(fā)現(xiàn)而高興。
45.方格的大小不同也就是標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，要正確的測量面積就要有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這就是面積單位。
46.你的想法太新奇了！老師要向你學(xué)習(xí)！
47.今天，我們學(xué)習(xí)了怎樣畫線段，誰能說說怎樣畫一條２厘米長的線段？
48.老師不說你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的。
49.你是敢于嘗試的勇士，好極了！
50.同學(xué)們真愛動(dòng)腦筋，猜想了圓有這么多的特征，但你們猜想都對嗎？你自己能不能想一個(gè)辦法來驗(yàn)證一下，試試看。
51.從歷史的角度看，你做錯(cuò)了題，就是在篡改歷史。
52.同學(xué)們，經(jīng)過我們大家的一起努力，終于攻克了這個(gè)難關(guān)?？磥恚鉀Q一個(gè)難題，光靠一個(gè)人的努力是不行的，必要時(shí)還應(yīng)該多請教別人，相信大家在以后的生活中會(huì)合作的更好。
53.你是一個(gè)聰明愛思考的好學(xué)生，你的進(jìn)步讓老師高興！
54.同學(xué)們要永遠(yuǎn)記住這樣一句話：科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦、沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
55.同學(xué)們，老師相信，在你們當(dāng)中一定有未來的高斯、笛卡兒，只要積極動(dòng)腦，做生活的有心人，你們一定會(huì)為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出巨大的財(cái)富，有信心嗎？
56.同學(xué)們，你能根據(jù)我們剛才折圓、量圓時(shí)所表現(xiàn)的、以及我們以學(xué)習(xí)了什么叫直徑、半徑，想一想、猜一猜圓可能有哪些特征？
57.請同學(xué)們把今天學(xué)到的知識，變?yōu)樨S碩的果實(shí)貼在這棵大樹上，你們愿意嗎？
58.我們這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，有著巨大的凝聚力、號召力。不存在差生，你們都是最優(yōu)秀的。
59.誰不聽課，等一下我就點(diǎn)誰回答問題！
60.這位同學(xué)，你的靈魂現(xiàn)在比大西洋還遠(yuǎn)。
這道題，前幾天已經(jīng)講過了，誰上來解答一下。~~喜歡這方面的文案嗎？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家進(jìn)行整理的“老師各科讓人回憶涌上心頭的口頭禪”，歡迎閱讀。
1.這一節(jié)課，我們認(rèn)識了三角形，還能用所學(xué)知識解決生活中的問題。數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛的，因此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！
2.你們一定要記住，只有學(xué)習(xí)才能改變自己。
3.希望下節(jié)課，你是第一個(gè)回答問題的人！
4.同學(xué)們真愛動(dòng)腦筋，猜想了圓有這么多的特征，但你們猜想都對嗎？你自己能不能想一個(gè)辦法來驗(yàn)證一下，試試看。
5.你太棒了！不隨波逐流，能從相反的角度思考問題。你怎么會(huì)想到這一點(diǎn)的？
6.你提出的問題可真多！你注意觀察周圍的事物，可真細(xì)心?。?/p>
7.這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識？小數(shù)的應(yīng)用很廣泛，關(guān)于小數(shù)的知識還有很多很多，課后搜集一下材料，看誰了解的最多，好嗎？
8.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？在審題時(shí)一定要注意“一字”、“一詞”、“一句”、“一號”的細(xì)微差別，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
9.今天我們學(xué)習(xí)了平行四邊形的面積的計(jì)算及平行四邊形面積公式的推導(dǎo)，當(dāng)然公式推導(dǎo)的方法不止這一種，像其他割補(bǔ)的方法也能推導(dǎo)出平行四邊形面積公式，留做今天的作業(yè)，課后繼續(xù)探討。
10.數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問題，做生活的有心人。
11.從你們身上，老師看到了二十一世紀(jì)的希望。
12.同學(xué)們說得很好，老師真替你們高興！
13.同學(xué)們非常了不起，在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法，希望同學(xué)們繼續(xù)努力！
14.給我去門口站著，好好反醒反醒。
15.剛才大家討論了這么多計(jì)算方法，在這些方法中哪種方法最間便。
16.同學(xué)們通過剛才動(dòng)手發(fā)現(xiàn)圓的知識真不少，數(shù)學(xué)家把這些知識都定為不同的名稱，你們想知道嗎？
17.這節(jié)課，同學(xué)們通過合作學(xué)習(xí)，共同研究推導(dǎo)出了三角形面積的計(jì)算公式，真了不起，下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計(jì)算，希望同學(xué)們會(huì)有更精彩的表現(xiàn)！
18.你們一定要好好學(xué)英語，學(xué)英語一定有好處，即使你以后出來去工地上搬磚，當(dāng)你們一起使勁搬磚時(shí)，別人喊“一 二 三 起”，你喊“one two three go”都顯得比別人要有文化些！
19.同學(xué)們真愛動(dòng)腦筋，猜想了圓有這么多特征，但是你們的猜想都對嗎？你自己能不能想一個(gè)辦法來驗(yàn)證一下，試試看，看誰最棒。
20.就是你！某某同學(xué)笑得這么開心，你上來做這道題！
21.《連續(xù)退位減》：本部分知識比較麻煩，需要同學(xué)們動(dòng)手書寫。所以說同學(xué)們一定要養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。只要有恒心、細(xì)心、和耐心，任何困難和麻煩都會(huì)望而卻步，大家說是不是?
22.你們是我?guī)н^最差的一屆！整棟樓……你們班最吵！我在辦公室都聽到你們的聲音了！
23.誰愿意來為大家做個(gè)示范?展示一下自己的本領(lǐng)！
24.今天，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？用什么方法計(jì)算？怎樣計(jì)算？還有什么不懂嗎？
25.你很有創(chuàng)造力，但還要繼續(xù)努力。
26.這節(jié)課的知識還沒講完，我再拖3分鐘！
27.當(dāng)精神“渴”了，就聽聽音樂；當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書吧。
28.他聽得可認(rèn)真了，會(huì)聽的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！
29.放學(xué)先別走，我講幾句話
30.難題最怕認(rèn)真的人，你就很認(rèn)真。
31.你是敢于嘗試的勇士，好極了！
32.同學(xué)們真聰明，沒想到大家用這么多剪拼的方法，推導(dǎo)出了梯形面積公式，看來集體的智慧是無窮的，這節(jié)課同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，動(dòng)手動(dòng)腦，在活動(dòng)中學(xué)到了知識，增長了智慧，你們有什么感受？
33.同學(xué)們，今天我們通過實(shí)驗(yàn)，知道了圓錐體計(jì)算公式是怎么推導(dǎo)出來的。是的，我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的，但是，老師也希望你們在今后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷探索，獲取更多的知識，好嗎？
34.別嫌老師嘮叨！我說這些，都是為你們好……
35.通過前面的練習(xí)，我們對哪些知識進(jìn)行了整理，你都有些什么收獲？
36.α阿花，β憋它，γ甲馬，δ呆它，ε愛破戲樓。
37.同學(xué)們，學(xué)習(xí)年月日的知識有趣嗎?今天學(xué)的知識大家弄明白了嗎?10年以后，當(dāng)你回憶今天這節(jié)課的情景時(shí)，1997年10月17日這一天已經(jīng)永遠(yuǎn)不存在了，所以我們一定要珍惜今天的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，同學(xué)們做得到嗎?
38.沒關(guān)系，你說得很好，再來一遍好嗎？
39.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識?是怎么來學(xué)會(huì)這個(gè)知識的?
40.這道題，前年沒考，去年沒考，今年肯定會(huì)考。劃重點(diǎn)??！
41.剛才的問題，同學(xué)們合作探討的非常好，那么接下來的這個(gè)問題，肯定會(huì)更好？
42.通知一下，下節(jié)課體育老師有事，還是我上課，要上廁所的趕緊去，一會(huì)我要上課了！
43.教大家四個(gè)用法，包你打遍英語角無敵手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重復(fù)一遍？
44.《三角形》：通過今天的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了什么?......對，三角形的穩(wěn)定性作用真大呀！相信從今以后，我們班會(huì)涌現(xiàn)出很多好人好事，我們班用壞的桌凳再也不用老師修了，是不是?
45.“我再上兩分鐘就下課”
46.剛才我們認(rèn)識了人民幣，人民幣上有兩個(gè)不同民族的人頭像，它象征著全國各族人民大團(tuán)結(jié)，所有的錢幣上都有國徽，代表著我們偉大的祖國。所以同學(xué)們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣，把錢儲(chǔ)存起來，支援國家建設(shè)，同時(shí)還要愛護(hù)人民幣，不要在上面亂寫亂畫，亂折亂撕。
47.評價(jià)聰明但驕傲的同學(xué)：科學(xué)如大海，出海越遠(yuǎn)越覺得浩淼無邊，愿你做一只遠(yuǎn)洋航行的輪船，遨游在知識的海洋上。不過，歌德有句名言：“知識越多，疑問越多”，你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該做一名謙虛的人呀！
48.今天，我們學(xué)習(xí)了怎樣畫線段，誰能說說怎樣畫一條２厘米長的線段？
49.你們考好了我又不會(huì)漲工資
50.看來我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生，老師希望你們在計(jì)算時(shí)能象剛才一樣認(rèn)真檢查，仔細(xì)演算，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
51.這道題是送分的，這道題也是送分的！
52.數(shù)學(xué)計(jì)算是非常嚴(yán)密的，同時(shí)也非常的靈活，希望同學(xué)們能夠靈活的運(yùn)用簡便方法進(jìn)行計(jì)算。
53.剛才我們認(rèn)識的這些長方體，如果把它們畫下來該是什么樣的呢？下面我們就來研究如何畫圖表示長方體。
54.你真會(huì)動(dòng)腦筋，比老師想的還要好。
55.整層樓就你們班最吵
56.同學(xué)們，你們想知道這個(gè)小秘密嗎？好，那請同學(xué)們認(rèn)真觀察，四個(gè)小組的同學(xué)一起尋找，看哪組最先找到。
57.你能向同學(xué)們匯報(bào)你這節(jié)課的收獲嗎？
58.老師希望你們像科學(xué)家一樣通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法，你們對自己有信心嗎？
59.老師一直關(guān)注你的進(jìn)步，相信你會(huì)努力的，相信你會(huì)做得更好！
60.大家都認(rèn)識長方體了，如果把它的面畫下來，會(huì)造什么圖形呢？現(xiàn)在我們就來認(rèn)識它。
61.其實(shí)你很聰明，就是不好好學(xué)。
你是個(gè)愛動(dòng)腦、會(huì)提問的好孩子，掌聲送給你。~~很多人喜歡讀一些有趣的句子，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意給大家整理了“各科老師的經(jīng)典讓人充滿回憶的口頭禪”，希望能幫助到有需要的朋友。
1.你的回答令老師感到特別滿意，無可挑剔。
2.同學(xué)們到齊了沒有？沒來的舉手，哦，好吧，沒人舉手，都來了，咱們上課吧！
3.最后，希望你們守望高尚。高尚關(guān)乎人的精神和品質(zhì)。高尚是偉大的代名詞，但也可以很普通，很簡單。
4.沒人舉手是吧！那我點(diǎn)名了！
5.評價(jià)聰明但驕傲的同學(xué)：科學(xué)如大海，出海越遠(yuǎn)越覺得浩淼無邊，愿你做一只遠(yuǎn)洋航行的輪船，遨游在知識的海洋上。不過，歌德有句名言：“知識越多，疑問越多”，你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該做一名謙虛的人呀！
6.放學(xué)先別走，我講幾句話
7.這節(jié)課體育老師有事，我來上英語課，老師好
8.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？在審題時(shí)一定要注意“一字”、“一詞”、“一句”、“一號”的細(xì)微差別，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
9.你一直都是聰明的孩子，要是遇到問題能再認(rèn)真思考一下，那可就太棒了！
10.剛才我們用的是擺小棒的方式求的34+2，那么34+2應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？
11.請同學(xué)們接著觀察，用手摸一摸長方體，三條棱相交的地方有什么？
12.你是一個(gè)聰明的孩子，如果你能再守紀(jì)律些，老師會(huì)更喜歡你，真希望那一天早日到來！
13.剛才大家討論了這么多計(jì)算方法，在這些方法中哪種方法最間便。
14.“這道題你為什么選A？”
15.剛才老師給同學(xué)們設(shè)計(jì)了一份練習(xí)，同學(xué)們做得挺好，大家能不能利用今天整理的這些常用的計(jì)量單位，聯(lián)系生活實(shí)際，以小組為單位來設(shè)計(jì)一些精彩題目呢？
16.你提出的問題可真多！你注意觀察周圍的事物，可真細(xì)心啊！
17.整層樓就你們班最吵
18.通過剛才的觀察，我們已經(jīng)知道了一年有12個(gè)月，7個(gè)大月。4個(gè)小月，1個(gè)特殊的2月。那怎樣記住一年中的大、小月呢？課本上介紹了一種好方法，可以在左拳上數(shù)，怎么數(shù)呢？請同學(xué)們看教材的一段話，師巡視指導(dǎo)看課本。
19.以前我們學(xué)過用直線上的點(diǎn)表示整數(shù)1、2、3、……，能不能用直線上的點(diǎn)來表示分?jǐn)?shù)？邊說邊畫。
20.同學(xué)們，我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的。老師希望你們在今后的學(xué)習(xí)中不斷探索，獲取更多知識，好嗎？
21.你真聰明，不僅掌握了知識，而且注意探索新方法、新思路，真了不起。
22.同學(xué)們，老師相信，在你們當(dāng)中一定有未來的高斯、笛卡兒，只要積極動(dòng)腦，做生活的有心人，你們一定會(huì)為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出巨大的財(cái)富，有信心嗎？
23.這個(gè)見解很獨(dú)特。
24.你們考好了我又不會(huì)漲工資
25.大家從圖上看到了11-9=2，如果沒有這幅圖，你怎樣算出11-9的得數(shù)呢？（然后師教算法）好，同學(xué)們把你準(zhǔn)備的學(xué)具拿出來，聽老師說，你們擺，看誰擺得快。
26.今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興！
27.“沒人舉手是吧，那我要點(diǎn)名了”
28.今天天氣真好，跑了800米吧！
29.評價(jià)愛遲到的同學(xué)：……同學(xué)，你為什么遲到了?我也猜想你遲到肯定是有原因的，找出遲到的原因并克服它，你便會(huì)成為一個(gè)遵守時(shí)間的孩子。
30.通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅知道了平均數(shù)的含義，而且會(huì)求平均數(shù)了，你們覺得學(xué)了這些知識，能解決哪些問題？
31.同學(xué)們討論得很熱烈，合作得非常好?，F(xiàn)在哪個(gè)小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。
32.你有哪些新收獲？你是怎樣獲取這些知識的？你還有什么疑難問題？誰來幫她解決？
33.老師很佩服你的鉆勁兒！
34.不同的思路就可以得出不同的解題方法，兩種方法可以相互檢驗(yàn)，今后我們在做題時(shí)，遇到一個(gè)問題，要善于從不同的角度去思考，去解決問題，對今后的學(xué)習(xí)是十分有利的。
35.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識?是怎么來學(xué)會(huì)這個(gè)知識的?
36.知識來源于生活。所以說，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識，又何談發(fā)明呢？我們要向……學(xué)習(xí)，細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。
37.你們寫作文最好不要抄，你們看過的書我都看過，你們沒看過的我也看過。
38.你們一定要記住，只有學(xué)習(xí)才能改變自己。
39.這道題，前年沒考，去年沒考，今年肯定會(huì)考。劃重點(diǎn)啊！
40.初次合作，同學(xué)們給老師留下了非常好的印象，我們有機(jī)會(huì)會(huì)合作得更好。
41.你的想法太奇特了，老師真為你高興！
42.大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過努力，成功一定會(huì)屬于你。
43.你們體育老師今兒不在，改上語文課。
44.屠夫（butcher）這個(gè)詞怎么記呢？屠夫天天殺豬，殺得都煩了，看見豬肉會(huì)怎樣呢？當(dāng)然不吃了??！屠夫說：不吃不吃！就是butcher??！
45.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？你是怎樣來學(xué)會(huì)新知識的？
46.都低著頭干嘛？！我看誰低著頭，我就點(diǎn)誰！對，那個(gè)誰你上來做下這個(gè)題。
47.同學(xué)們，學(xué)習(xí)年月日的知識有趣嗎?今天學(xué)的知識大家弄明白了嗎?10年以后，當(dāng)你回憶今天這節(jié)課的情景時(shí)，1997年10月17日這一天已經(jīng)永遠(yuǎn)不存在了，所以我們一定要珍惜今天的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，同學(xué)們做得到嗎?
48.大家學(xué)習(xí)的勁頭真大，剛才的方法學(xué)會(huì)了嗎？好！老師出道題，檢查一下誰真的學(xué)會(huì)了。
49.同學(xué)們，你們想知道這個(gè)小秘密嗎？好，那請同學(xué)們認(rèn)真觀察，四個(gè)小組的同學(xué)一起尋找，看哪組最先找到。
50.長方體、正方體、圓柱、球的作用真大呀！給你一堆積木，請你當(dāng)建筑師，設(shè)計(jì)出美麗的高樓大廈。
51.相信你能行，再認(rèn)真想一想，別著急，你一定行！
52.老師經(jīng)典語錄之“看我干啥，我臉上有答案呀？！”
53.你敢于發(fā)言，是一個(gè)真正的男子漢。
54.第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！
55.你很富有創(chuàng)造力，離科學(xué)的距離越來越近了。
56.這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識？小數(shù)的應(yīng)用很廣泛，關(guān)于小數(shù)的知識還有很多很多，課后搜集一下材料，看誰了解的最多，好嗎？
57.大家知道，要求圓的精確面積通過度量是無法得出的。我們在學(xué)習(xí)過程推導(dǎo)幾何圖形面積的公式時(shí)，總是把新的圖形經(jīng)過分割、拼合等辦法，將它們轉(zhuǎn)化成我們熟悉的圖形。今天我們能不能也用這樣的方法推導(dǎo)出圓面積的計(jì)算公式呢？那么像這樣的圖形怎樣割補(bǔ)？割補(bǔ)以后又怎樣推導(dǎo)呢？下面我們就來研究這兩個(gè)問題，先研究割補(bǔ)的辦法。
58.由操作過渡到總結(jié)算理：將52根小棒平均分成2份，你是按什么順序分的？為什么不先分2根？所以我們進(jìn)行被除數(shù)是多位數(shù)的除法計(jì)算時(shí)，要先從什么位算起？
59.這道題超綱了，以后你們高中老師會(huì)講！
60.這一節(jié)課，我班出現(xiàn)了一名“司馬光”式的小英雄，如果能多有幾個(gè)這樣的同學(xué)，那么我們的課會(huì)更精采。
61.通過以上學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識了“什么叫做小數(shù)性質(zhì)”。對于“小數(shù)性質(zhì)”你還想知道什么？
62.你比老師想得還要多，你真行！
63.你的聲音真好聽，能再大點(diǎn)兒聲嗎？
64.你的聲音真好聽，你能再大聲讀一遍嗎？
65.今天，我們又算又玩，既開心又學(xué)到了知識，我們發(fā)現(xiàn)，原來，數(shù)學(xué)是這么有趣，在日常生活中，我們離不開它；在科學(xué)技術(shù)上，我們更是離不開它。同學(xué)們從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí)它，掌握它，長大了才能為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。
請同學(xué)們接著觀察，用手摸一摸長方體，三條棱相交的地方有什么？~~有哪些類似的句子推薦呢？供您所需，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“各科老師讓人回憶滿滿的口頭禪”，僅供參考，希望能幫助到有需要的朋友。
1.某某同學(xué)，明天讓你家長來學(xué)校一趟。
2.這道題超綱了，以后你們高中老師會(huì)講！
3.科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！
4.老師希望你們像科學(xué)家一樣通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法，你們對自己有信心嗎？
5.你的聲音真好聽，能再大點(diǎn)兒聲嗎？
6.放學(xué)誰背完課本，誰才能走。
7.放學(xué)先別走，我講幾句話
8.你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！
9.老師不說你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的。
10.你敢于發(fā)言，是一個(gè)真正的男子漢。
11.今天，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？用什么方法計(jì)算？怎樣計(jì)算？還有什么不懂嗎？
12.你很自信，自信是走向成功的開始！
13.以前我們學(xué)習(xí)過求平均數(shù)的方法，今天，我們又學(xué)習(xí)了一種新的求平均數(shù)的方法，這兩種方法有何異同點(diǎn)呢？希望你們下課后自己閱讀課本，把這個(gè)問題攻克掉，好嗎？
14.這節(jié)課，同學(xué)們通過合作學(xué)習(xí)，共同研究推導(dǎo)出了三角形面積的計(jì)算公式，真了不起，下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計(jì)算，希望同學(xué)們會(huì)有更精彩的表現(xiàn)！
15.收下作業(yè)！什么？！作業(yè)忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃飯?jiān)趺淳筒煌浤兀?/p>
16.教大家四個(gè)用法，包你打遍英語角無敵手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重復(fù)一遍？
17.“這道題你為什么選A？”
18.同學(xué)們真愛動(dòng)腦筋，猜想了圓有這么多的特征，但你們猜想都對嗎？你自己能不能想一個(gè)辦法來驗(yàn)證一下，試試看。
19.評價(jià)聰明但驕傲的同學(xué)：科學(xué)如大海，出海越遠(yuǎn)越覺得浩淼無邊，愿你做一只遠(yuǎn)洋航行的輪船，遨游在知識的海洋上。不過，歌德有句名言：“知識越多，疑問越多”，你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該做一名謙虛的人呀！
20.我們這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，有著巨大的凝聚力、號召力。不存在差生，你們都是最優(yōu)秀的。
21.同學(xué)們真聰明，想出了幾種不同的折法。老師請你們想一想，盡管折法不同，折出的形狀不一樣，但每份為什么都能用四分之一表示呢？
22.老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯(cuò)也沒有關(guān)系，你在老師心里是好樣的！
23.就是你！某某同學(xué)笑得這么開心，你上來做這道題！
24.都低著頭干嘛？！我看誰低著頭，我就點(diǎn)誰！對，那個(gè)誰你上來做下這個(gè)題。
25.把6個(gè)梨平均放在3個(gè)盤子里，我們已經(jīng)會(huì)分了，如果再添上1個(gè)梨你會(huì)分嗎？
26.請同學(xué)們接著觀察，用手摸一摸長方體，三條棱相交的地方有什么？
27.今天我們認(rèn)識了數(shù)字“１”，小朋友們學(xué)習(xí)得很好。回家看看家里能用數(shù)字１表示的東西有哪些，說給爸爸、媽媽聽，好嗎？明天，老師在課堂上檢查，看誰說得好，說得多。
28.剛才我們對圖形進(jìn)行剪、移、拼，找到了計(jì)算平行四邊形面積的辦法，現(xiàn)在你們想不想利用這些知識解決一些實(shí)際問題呢？
29.這一節(jié)課，我們認(rèn)識了三角形，還能用所學(xué)知識解決生活中的問題。數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛的，因此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！
30.你真聰明，比老師分析得還好！
31.你們是我?guī)н^最差的一屆！整棟樓……你們班最吵！我在辦公室都聽到你們的聲音了！
32.給我去門口站著，好好反醒反醒。
33.我都懶得說你們……你們現(xiàn)在不努力，以后吃虧的是你們，你們以為會(huì)是我嗎？！你們考得好不好跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒有，工資我照拿！
34.今天我們學(xué)習(xí)了什么？你知道了哪些知識？你還知道哪些知識？你買練習(xí)本的錢是哪里來的？（對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，要愛護(hù)人民幣。）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲？
35.你很勇敢，第一個(gè)舉手，說錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是要敢于發(fā)表個(gè)人見解。
36.別以為我站在講臺上就不知道你們在干什么！
37.剛才我們認(rèn)識了人民幣，人民幣上有兩個(gè)不同民族的人頭像，它象征著全國各族人民大團(tuán)結(jié)，所有的錢幣上都有國徽，代表著我們偉大的祖國。所以同學(xué)們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣，把錢儲(chǔ)存起來，支援國家建設(shè)，同時(shí)還要愛護(hù)人民幣，不要在上面亂寫亂畫，亂折亂撕。
38.這個(gè)算式中藏著一個(gè)小秘密。誰能找到這個(gè)小秘密他就會(huì)變得更聰明，算9加幾就會(huì)更快。
39.剛才同學(xué)們畫了一個(gè)圓，并且很快把圓剪開拼成了一個(gè)近似的長方形，同學(xué)們真聰明，你能否再用你聰明的大腦推導(dǎo)出圓的面積公式呢？老師相信你能行，快推推看。
40.同學(xué)們，你們想知道這個(gè)小秘密嗎？好，那請同學(xué)們認(rèn)真觀察，四個(gè)小組的同學(xué)一起尋找，看哪組最先找到。
41.老師很佩服你的鉆勁兒！
42.剛才我們用的是擺小棒的方式求的34+2，那么34+2應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？
43.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好！
44.你們寫作文最好不要抄?。∧銈兛催^的我都看過了，你們沒看過的我也看過了！
45.今天，××同學(xué)開動(dòng)腦筋，認(rèn)真想，細(xì)心算，順利地解答出了問題，值得我們大家學(xué)習(xí)。
46.一份耕耘，一份收獲，同學(xué)們，體驗(yàn)到成功的喜悅了嗎？
47.科學(xué)探索的道路是充滿艱辛、充滿樂趣的，只要你勇于探索，一定能發(fā)現(xiàn)一些誰也沒有發(fā)現(xiàn)的真理，要敢于相信自己。
48.你能運(yùn)用我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律很快地口算兩位數(shù)加一位數(shù)嗎？試試看。
49.青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。老師相信，你們這些后來者一定能居上。
50.這道題是送分的，這道題也是送分的！
51.誰不聽課，等一下我就點(diǎn)誰回答問題！
52.這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識？小數(shù)的應(yīng)用很廣泛，關(guān)于小數(shù)的知識還有很多很多，課后搜集一下材料，看誰了解的最多，好嗎？
53.又不是幫我學(xué)，是你們自己學(xué)本事
54.雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。
55.今天，同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時(shí)，還學(xué)會(huì)了一種觀察事物、分析問題的方法，這就是我們在變化的數(shù)學(xué)現(xiàn)象中看到了不變的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)這種透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思維方法對今后的思維發(fā)展有很大幫助，掌握了這種方法，同學(xué)們看問題就會(huì)越來越深刻，變得越來越聰明。
56.通過今天的學(xué)習(xí)你們又有了什么新的認(rèn)識？還有什么問題？
57.這幾名同學(xué)匯報(bào)的很好！大家掌聲鼓勵(lì)他們。既然同學(xué)們的動(dòng)手能力這么強(qiáng)，我想動(dòng)腦能力肯定也不差?，F(xiàn)在，同學(xué)們根據(jù)你們的演示、討論，看誰能很快完成下面的填空，并且歸納。
58.大家都很佩服你，因?yàn)槟闾幪幣c眾不同，表現(xiàn)得那么出色，老師為你驕傲。
59.“額，感覺......”
60.就你們啊，是我?guī)н^最差的一屆學(xué)生。
61.數(shù)學(xué)計(jì)算是非常嚴(yán)密的，同時(shí)也非常的靈活，希望同學(xué)們能夠靈活的運(yùn)用簡便方法進(jìn)行計(jì)算。
62.你真行！(真棒、真懂事、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)。
63.大家聽明白沒有？！誰沒聽明白請舉手！
64.通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識？明白了什么道理？時(shí)間就像日歷一樣，撕掉一張就不會(huì)再回來，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
65.老師一直關(guān)注你的進(jìn)步，相信你會(huì)努力的，相信你會(huì)做得更好！
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