預(yù)防校園欺凌總結(jié)。
預(yù)防校園欺凌工作能夠幫助營造溫馨和諧的校園氛圍。是時候開始準備這一階段的預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)了。只能通過認真總結(jié),才能全面認識自己的優(yōu)點和不足。如何讓自己的預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)在眾多人中脫穎而出呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“預(yù)防校園欺凌從我做起安全主題班會總結(jié)”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
為防治校園欺凌,xxx初中學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進經(jīng)驗,結(jié)合本校實際,對學(xué)生實施“無縫隙監(jiān)管”。
一是成立防治校園欺凌工作小組。在校規(guī)校紀中完善防治欺凌內(nèi)容,對學(xué)生開展每學(xué)期至少三次防欺凌教育活動,增強自我保護能力,認識到欺凌事件的后果。對教師進行專項培訓(xùn),學(xué)會及時處置欺凌事件。
二是實施學(xué)生在校“無縫隙監(jiān)管”行動計劃。將學(xué)生“入校時——上課前——上課時——課間——離校時(回宿舍)”等不同時段和廁所、宿舍、操場、校園周邊等重點部位的監(jiān)管責(zé)任落實到人,教師和安保人員全員參與,充分利用學(xué)生會,做到有監(jiān)管、有記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時處置和反饋。加強重要時段的巡查,特別關(guān)注上課前、課間、午休、晚自習(xí)等時間段。
三是校園高清監(jiān)控全覆蓋,校園安全無死角。人力和科技相結(jié)合,從時間上、空間上保證“無縫隙監(jiān)管”,有效防治校園欺凌。
為進一步提高學(xué)生預(yù)防校園欺凌事件能力,杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生,我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范,加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度,多措并舉保師生安全?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、提高認識,強化防范意識
認真貫徹落實上級指導(dǎo)精神。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會,積極落實,使每一個教師、同學(xué)在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視,將安全防范工作列入學(xué)校重要議事議程。召開安全工作專題會議,強調(diào)了加強校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識,禁止外來人員入校等制度。通過會議的傳達,讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重程度以及帶來的社會危害,從而增強自我保護的能力和意識。會后要求各班主任認真組織召開主題班會,提高學(xué)生的安全意識,強化安全防范教育和師生心理健康教育,提高師生應(yīng)對欺凌事件的能力。
二、健全制度,落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制
為保障師生生命財產(chǎn)安全,切實維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,建立健全了校園安全防范制度,成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé),確保防范工作開展得順利有序。
三、加強安全保衛(wèi),實行24小時值班制
學(xué)校嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度,充實校園安全保衛(wèi)力量。對外來人員進出校園實行嚴格登記制度;上課期間,學(xué)校大門一律落鎖,學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任的批條;有家長來校找學(xué)生,一律登記并檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下,方可進入校園;精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園;任何車輛未經(jīng)允許不得進入校園。發(fā)生有人強行進入的情況,校門值班人員要及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。嚴禁學(xué)生將管制刀具等危險品帶入校園。
四、加強教育,強化學(xué)生自護意識。
學(xué)校教育學(xué)生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對待等。如面對各年級同學(xué)以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報;對于嚴重的侵害行為可以向公安機關(guān)報案或者向人民法院起訴等。各班級要配齊安全班委、安全信息員,定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患,積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助,將校園暴力扼殺在萌芽之中。
我們相信,只要家庭、學(xué)校和社會齊心合力,我們的校園定會成為孩子們的樂土!
貫徹落實國家教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》相關(guān)精神,根據(jù)通知要求,我們對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結(jié),現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報如下:
(一)扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。5月16日,利用紅旗下的講話、學(xué)生集會對全體師生進行以“反校園欺凌,建平安校園”的主題教育活動。5月17日,行政例會上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
(二)為進一步做好校園欺凌事件教育工作,切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把此項工作列入重要議事日程,成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢,把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人,防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
(三)建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。
(四)建立校園欺凌事件臺帳。為了及時快捷地開展工作,學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立工作臺帳,預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題,及時報告,及時處理,避免發(fā)生安全事故。
今后,我校仍將進一步重視校園安全工作,及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全工作水平。
校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小的行為,由于學(xué)生的個頭和身體素質(zhì)都有強有弱,所以有不少的同學(xué)恃強欺弱,校園欺凌事件經(jīng)常發(fā)生。我們國家實行了九年制的義務(wù)教育制度,遭受欺凌的同學(xué)在很長的一段時間里都會受到欺凌。而欺凌的過程蘊藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài),受欺凌的同學(xué)會形成這樣或那樣的心理問題,影響他們的身心健康,甚至影響他們的人格發(fā)展。為防止校園欺凌、傷害學(xué)生的事故發(fā)生,切實有效降低和控制安全事故的危害,我校進行了一次預(yù)防校園欺凌事故的教育活動。
首先,在開學(xué)初的一次升旗儀式上,學(xué)校陳校長就為學(xué)生講解了校園欺凌事件的危害。學(xué)校安保主任劉梅先老師也介紹了校園欺凌事件的主要表現(xiàn)形式、強調(diào)了與同學(xué)相處需要注意的一些事情。同時學(xué)校建立了愛動手打架這類學(xué)生的檔案,把他們召集在一起開了一個會,讓他們知道打架的危害。
接著各班班主任組織全班同學(xué)觀看了xx市安全教育平臺上的與校園欺凌事件有關(guān)的兩個視頻——《荊棘中的玫瑰》、《黑手》。開展了以預(yù)防校園欺凌為主題的班會活動課。
為了標準學(xué)生行為,嚴厲校規(guī)校紀,促進學(xué)生身心健康展開,xx小學(xué)近期會集展開“學(xué)校欺壓”作業(yè)專項辦理,然后促進安全學(xué)校、調(diào)和學(xué)校建造,展開了一系列活動,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、樹立作業(yè)安排。
學(xué)校樹立以分擔(dān)校長為組長,政教處、級部主任、班主任為組員的學(xué)校欺壓作業(yè)小組。分擔(dān)校長抓好對學(xué)校欺壓問題的安排和布置,政教處安排展開對學(xué)校欺壓問題的詳細執(zhí)行,保證問題得到早發(fā)現(xiàn)、早教育、早制止,終究完成“學(xué)校欺壓”零數(shù)字化。
二、擬定方案準則。
學(xué)校仔細擬定展開“學(xué)校欺壓”專項辦理施行方案,擬定完善“學(xué)校欺壓”的防備和處理準則、辦法,樹立學(xué)校欺壓作業(yè)應(yīng)急處置預(yù)案,清晰相關(guān)崗位教職工防備和處理學(xué)校欺壓的責(zé)任。對各處室、各級部、班主任、任課教師都提出相關(guān)監(jiān)督責(zé)任,全員總動員,人人參加到防備“學(xué)校欺壓”行為作業(yè)中來。
三、展開專題教育。
全校三十個班級定時展開以“學(xué)校欺壓”辦理為主題的專題教育,對學(xué)生展開道德、心思健康和安全教育,約請公安、司法等相關(guān)部分到校展開法制教育。安排教職工會集學(xué)習(xí)對“學(xué)校欺壓”作業(yè)防備和處理的相關(guān)方針、辦法和辦法等,做到防備在前。經(jīng)過安排學(xué)生觀看影片、辦手抄報等方式展開教育。加強對班級文明和班級活動的精心安排,讓學(xué)生在活動中學(xué)會聯(lián)合容納,健康高興共處。
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