網(wǎng)友薦稿：幼兒園中班教學(xué)活動(dòng)思考精選

幼兒園說課稿精選。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？下面是小編幫大家編輯的《網(wǎng)友薦稿：幼兒園中班教學(xué)活動(dòng)思考精選》，希望對您的工作和生活有所幫助。

中班美術(shù)活動(dòng)教案《秋天的樹葉》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在示范講解的引導(dǎo)下，掌握拼貼技能，學(xué)習(xí)將彩色紙條撕成小紙片，發(fā)展手指靈活性，對撕紙活動(dòng)感興趣，快來看看幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)《秋天的樹葉》含反思教案吧。

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)將彩色紙條撕成小紙片，發(fā)展手指靈活性。

2、在示范講解的引導(dǎo)下，掌握拼貼技能。

3、對撕紙活動(dòng)感興趣。

4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

準(zhǔn)備：

若干不同顏色的長條紙，一棵樹，范畫，膠水，抹布

過程：

一、復(fù)習(xí)兒歌《片片飛來像蝴蝶》

1、師：現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？秋天樹葉變成什么顏色？秋風(fēng)吹來了，樹葉會(huì)怎么樣呢？

2、師幼共同表演兒歌《片片飛來像蝴蝶》

二、觀察圖片引起興趣。

1、師：嗚嗚嗚是誰在哭呀？它為什么哭呀？

2、師：大樹媽媽的樹葉寶寶被風(fēng)吹走了，我們幫大樹媽媽把寶寶找回來吧！

3、師：大樹媽媽的寶寶都躲在這些彩色的紙條里。（師出示彩色紙條）4、師示范并講解把彩條撕成紙片以及粘貼的方法。

5、幼兒嘗試用長紙條撕成小紙片。

6．幼兒嘗試將撕碎的紙粘貼在樹上。

邊做邊說一說：我給什么大樹找到了什么顏色的寶寶。例如：我給大樹找到了紅顏色的寶寶……。

三、共同欣賞作品。

1、共同欣賞作品。

2、師幼共同演唱歌曲《秋天》，感受秋天落葉的美麗。

教學(xué)反思：

通過這次教學(xué)活動(dòng)，我深深的體會(huì)到了要上好一堂課是需要做充分的準(zhǔn)備的，不僅僅要適合幼兒的年齡特點(diǎn)，更重要是要讓他們感興趣，這樣，孩子們才能跟著你的思路走。

本文擴(kuò)展閱讀：樹葉是樹進(jìn)行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。

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網(wǎng)友薦稿：志愿活動(dòng)謀劃模板

一、活動(dòng)背景：

為了美化校園環(huán)境，使同學(xué)們能夠在一個(gè)情節(jié)美好的校園中學(xué)習(xí)、生活。 本著鍛煉同學(xué)們的勞動(dòng)技能和訓(xùn)練大家公益勞動(dòng)的熱情，讓同學(xué)們在勞動(dòng)將“校園是我家，保潔靠大家”的口號落到實(shí)處，提高個(gè)人思想道德修養(yǎng)，同時(shí)，增強(qiáng)大家的凝聚力，增進(jìn)同學(xué)間的共同協(xié)作，我們開展了這一次志愿者活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，會(huì)使我們體會(huì)到集體的力量、集體的溫暖，也會(huì)讓我們親身體會(huì)到勞動(dòng)的光榮感。

三、活動(dòng)主題：

“義務(wù)勞動(dòng)，大家參與”

四、活動(dòng)主要參與者：

學(xué)習(xí)小組第一組

五、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月8日星期三14：00；（13：40德苑廣場集合）于學(xué)院圖書館、學(xué)院花園、全院公共區(qū)域衛(wèi)生。

六、主辦：

湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委

七、活動(dòng)分工：

1、德苑廣場到學(xué)院圖書館后至汽車樓前的花園由20名青年志愿者承擔(dān)清掃工作。負(fù)責(zé)人：

2、四、五棟宿舍樓、田徑場到一食堂籃球場由20名青年志愿者承擔(dān)清掃工作。負(fù)責(zé)人：

3、一食堂到一教再到一教籃球場由20名青年志愿者承擔(dān)清掃工作。 負(fù)責(zé)人：

4、一、二、三、七棟宿舍樓由20名青年志愿者承擔(dān)清掃工作。 負(fù)責(zé)人：

八、活動(dòng)安排：

（一）、所需用具準(zhǔn)備：掃把、火鉗、垃圾袋等衛(wèi)生工具

（二）、活動(dòng)中

1、組織20名青年志愿者于5月8日14：00分，對德苑廣場到學(xué)院圖 書館后至汽車樓前的花園進(jìn)行打掃。

2、組織20名青年志愿者于5月8日14：00分，對四、五棟宿舍樓、 田徑場到一食堂籃球場進(jìn)行打掃。

3、組織20名青年志愿者于5月8日14：00分，對一食堂到一教再到 一教籃球場進(jìn)行打掃。

4、組織20名青年志愿者于5月8日14：00分對一、二、三、七棟宿 舍樓進(jìn)行打掃。

5、做好拍攝工作，留下同學(xué)們勤勞的倩影，為以后的宣傳做準(zhǔn)備。負(fù)責(zé)部門：信息中心。

（三）活動(dòng)后期

1、活動(dòng)后期宣傳

活動(dòng)結(jié)束后第一時(shí)間將照片、資料等上傳至學(xué)院團(tuán)委網(wǎng)站 負(fù)責(zé)部門：信息中心。

九、注意事項(xiàng)：

1、參加大掃除的同學(xué)必須保證按時(shí)按量完成打掃任務(wù)

2、嚴(yán)格考核制度

3、活動(dòng)期間，要注意人身安全，互相幫助，和諧相處，同時(shí)注意保護(hù)好公共財(cái)產(chǎn)。

4、活動(dòng)前對參與人員進(jìn)行分組。

網(wǎng)友薦稿：幼兒園大班畢業(yè)活動(dòng)計(jì)劃其一

一、活動(dòng)主題：幼兒園的`快樂時(shí)光

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)，與老師、同伴的惜別之情，通過節(jié)目回顧，給孩子和家長留下美好的回憶。

2、讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，通過演出活動(dòng)表達(dá)自己的情感。

3、通過演出鍛煉孩子的勇氣與自信。

三、活動(dòng)內(nèi)容：畢業(yè)班幼兒才藝展示

四、活動(dòng)時(shí)間：7月x

五、活動(dòng)地點(diǎn)：萬商城

六、活動(dòng)參與人：全園師生、畢業(yè)班及中班家長（父母、祖輩、親朋好友）

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、制作活動(dòng)背板、邀請函。

2、制作條幅：北京紅纓連鎖培英幼兒園“幼兒園的快樂時(shí)光”大班畢業(yè)典禮，懸掛在幼兒園門口等較明顯的地方。

3、制作畢業(yè)班《幼兒園生活花絮》視頻，畢業(yè)班教師提供素材（從剛?cè)雸@到大班三年的照片集），也可錄制幼兒的畢業(yè)感言，電腦合成視頻短片。

4、給畢業(yè)幼兒準(zhǔn)備紀(jì)念品

5、教師、幼兒統(tǒng)一穿園服

6、準(zhǔn)備音響設(shè)備、攝像機(jī)、照相機(jī)等。

9、活動(dòng)背景音樂《恩典》

（二）節(jié)目準(zhǔn)備

開場音樂《放飛夢想》

1、虹貓班幼兒朗誦《畢業(yè)獻(xiàn)辭》

2、藍(lán)兔班雙簧情景劇表演《哎呦我肚子疼》

3、草莓班舞蹈《手牽手》

4、西瓜班大合唱《靜夜詩》

5、家長互動(dòng)游戲

6、果果班打擊樂《斗牛士》

7、聰聰班（打擊樂《大中國》

8、啟航班舞蹈《未來與希望》《畢業(yè)詩朗誦》

9、教師詩歌朗誦《永遠(yuǎn)的筑巢人》（全體畢業(yè)班教師）

10、體操隊(duì)《斗牛士》

11、教師頒發(fā)紀(jì)念品給幼兒

12、結(jié)束音樂

八、人員分工：

1、總策劃與顧問：園長

2、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：業(yè)務(wù)園長

3、主持人：幼兒兩名（男、女）、教師一名

4、舞臺(tái)布置：大班老師

5、攝像攝影：外聘專業(yè)人士或園內(nèi)教師

6、服裝道具：小中班老師協(xié)助制作

7、節(jié)目編排：大班組老師和舞蹈老師

9、會(huì)場布置：后勤人員

10、燈光音響：園內(nèi)教師或操作熟練的人員一名

11、協(xié)助更換服裝：小中班保育員老師

12、會(huì)場執(zhí)勤人員：小中班家長委員會(huì)代表及后勤人員

14、安全預(yù)案：安全后勤主任與行政人員

九、活動(dòng)詳細(xì)流程：

（一）入場

小中班幼兒在家長入場前5分鐘入場坐好。

播放《幼兒園生活花絮》。

（二）主持人開場

幼（女）：親愛的老師

幼（男）：親愛的爸爸、媽媽

師：親愛的小朋友們

合：大家好！

幼（女）：彩旗在飛揚(yáng)，鳥兒在歡唱。

幼（男）：今天的鮮花最絢麗，今天的我們最特別。

幼（女）：今天是我們小朋友值得紀(jì)念和難忘的日子，因?yàn)槲覀儗⒁厴I(yè)了。

幼（男）：今天是我們心懷感恩的日子，感謝三年和我們相伴成長的老師和小朋友。

師：今天我們誠摯地邀請到了所有畢業(yè)生的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶來參加培英幼兒園大班畢業(yè)典禮！

合：“幼兒園的快樂時(shí)光”培英幼兒園大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。

（三）園長致辭

師：x小主持人名字），你們再有幾天就要畢業(yè)了，你們舍得離開幼兒園嗎？

幼兒合：舍不得

師：其實(shí)老師和園長阿姨（叔叔）也舍不得你們，有好多祝福的話要對你們說！那么，首先要送上這份祝福的是你們最喜歡的園長阿姨，讓我們用最熱烈的掌聲有請毛園長致辭。

（四）頒發(fā)畢業(yè)證書和紀(jì)念品

師：謝謝毛園長的祝福，相信我們這些聰明的小朋友已經(jīng)接收到了，那么接下來依然有請毛園長為各位畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書，請各位畢業(yè)生上臺(tái)。（播放背景音樂畢業(yè)歌）

（上臺(tái)及上臺(tái)后隊(duì)形，要提前排練）

（五）中班節(jié)目

師：畢業(yè)證書意味著幼兒園生活的的結(jié)束，小學(xué)生活的開始。將來，無論你們走到哪里，當(dāng)你們看到畢業(yè)證書，就一定會(huì)想起幼兒園，想起親愛的老師，可愛的小伙伴們。那么，今天送出第二份祝福的是誰呢？他們就是還擁有一年幼兒園快樂時(shí)光的中班小朋友，他們一直以你們?yōu)榘駱?，向你們學(xué)習(xí)，在他們眼里你們是最棒的，下面就掌聲有請他們送上《畢業(yè)獻(xiàn)詞》

網(wǎng)友薦稿：大班主題教學(xué)活動(dòng)：環(huán)保小衛(wèi)士

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？下面是小編幫大家編輯的《網(wǎng)友薦稿：大班主題教學(xué)活動(dòng)：環(huán)保小衛(wèi)士》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

主題目標(biāo)：

了解廢氣物不處理對人類的危害，知道廢氣物可以分類回收利用，變廢為寶

活動(dòng)一：亂仍廢物危害大

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解亂仍廢棄物對人類的危害，知道廢物不能亂仍。

2、體驗(yàn)在干凈的環(huán)境中游戲的樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

拍攝錄像：鏡頭一：菜市場的通道堆滿了垃圾，蒼蠅滿天飛。

鏡頭二：過路人吃完香蕉，正把香蕉皮隨意仍在地上。

鏡頭三：小明在餐桌上吃飯，蒼蠅在桌上飛。

鏡頭四：小明肚子疼，到醫(yī)院看醫(yī)生。

三、活動(dòng)指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀察錄像，說說鏡頭里的畫面內(nèi)容和感受。

2、小組討論：

（1）小明為什么會(huì)生??？

（2）路上的行人這樣做對不對？

（3）菜市場的垃圾如果不處理，將會(huì)發(fā)生什么事？

3、啟發(fā)幼兒想想：垃圾該仍在哪兒？可不可以利用？

四、活動(dòng)延伸：

家長利用雙休日帶孩子到實(shí)地觀察，進(jìn)一步了解亂仍垃圾對環(huán)境的危害，教育孩子不能亂仍垃圾。

活動(dòng)二廢物的分類和利用

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道廢物是可以分類再利用的。

2、培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請家長為孩子豐富有關(guān)廢物利用的知識，協(xié)助孩子收集有關(guān)廢物分類和利用的圖書、圖片資料。

2、老師事先到圖書館查找關(guān)于廢物分類和利用的信息和資料。

3、幼兒事先將家里的廢棄物帶到班級存放。

三、活動(dòng)指導(dǎo)：

1、師生一起將收集的有關(guān)廢棄物的分類與利用的圖片資料布置再墻上。

2、幼兒自由觀察圖片內(nèi)容，了解廢棄物如何分類，怎樣利用？

3、小組討論：每個(gè)幼兒在小組內(nèi)交流廢物如何分類，怎樣利用。

4、集中介紹：各小組推薦1～2名幼兒向同伴介紹廢物的分類與利用。

5、操作：廢氣物分類。全體幼兒一起動(dòng)手將收集來的廢棄物按塑料、金屬、玻璃、紙、布和不可利用等分類別分看，在老師的幫助下，將這些廢棄物送到廢品回收站進(jìn)行處理、再利用。

6、討論：不能利用的廢棄物該怎么處理？能不能亂仍？

活動(dòng)三：變廢為寶

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)利用廢舊物品制作一件玩具或裝飾品，進(jìn)一步了解廢棄物可以利用。

2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手操作能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識準(zhǔn)備：已了解廢棄物能分類、可再利用。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：收集廢氣物，準(zhǔn)備小剪刀等制作工具，廢物制作的熊貓玩具一個(gè)，展覽桌。

三、活動(dòng)指導(dǎo)：

1、啟發(fā)幼兒想象怎樣用自己的巧手變廢為寶。

2、出示熊貓玩具，引導(dǎo)幼兒觀察用了哪些廢棄物，怎樣制作成漂亮的熊貓玩具？讓幼兒知道廢棄物經(jīng)過加工制作，可以編成漂亮好玩的玩具。

3、分小組討論：如何將收集來的各種廢棄物變成有用的東西、好玩的玩具。

4、幼兒自由選擇廢物，進(jìn)行設(shè)計(jì)。用組合、剪插、粘帖等方法，制作成好玩的玩具。提醒幼兒遇到困難時(shí)可以請同伴幫忙，合作制作。

5、變廢為寶展覽會(huì)。組織幼兒將作品整齊得擺放再展覽桌上，互相參觀。

6、幼兒將自己設(shè)計(jì)的變廢為寶作品介紹給大家，宣傳變廢為寶的好處。

四、活動(dòng)延伸：

老師繼續(xù)再班級組織變廢為寶展覽會(huì)和廣告會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大力宣傳變廢為寶的知識，并要求幼兒向家長宣傳變廢為寶，不亂仍廢棄物的環(huán)保知識。

活動(dòng)四：我是小小設(shè)計(jì)師

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒發(fā)揮想象、設(shè)計(jì)一種機(jī)器，將廢物變成成品。

2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

水彩筆、畫紙、蠟筆等繪畫工具

三、活動(dòng)指導(dǎo)：

1、談話：人們在生活中每天會(huì)產(chǎn)生很多的廢棄物，這些廢棄物如果沒有及時(shí)得到妥善的處理，將會(huì)危害人的健康，影響人的生活與工作，請小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)一些先進(jìn)的機(jī)器，將廢棄物變成物品。

2、思考：設(shè)計(jì)什么養(yǎng)的機(jī)器，將廢棄物變成物品。

3、操作：幼兒動(dòng)手誰界變廢為寶的各種機(jī)器。

4、介紹：幼兒在小組中介紹自己所設(shè)計(jì)的機(jī)器，說名稱、談?dòng)猛?，主要說說機(jī)器能把什么類別的廢棄物變成為什么成品，有什么用。

5、評比出最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

網(wǎng)友薦稿：秋天幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)如何寫

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供網(wǎng)友薦稿：秋天幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)如何寫，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、充分感受秋天色彩的豐富多樣,嘗試探索、發(fā)現(xiàn)色彩的變化。

2、樂意用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制拉拉書一本,三原色塑料片每人一份,“樹”卡片每人一份。

活動(dòng)過程：

一、聽故事,進(jìn)入情境

1、教師講述故事第一段,引發(fā)幼兒興趣。

師：小兔看到了紅紅的楓樹、黃黃的銀杏樹、藍(lán)藍(lán)的天空,你們看到這些顏色了嗎?

師：想想看,可以用什么辦法看到這些顏色呢?

(教師用故事情境引導(dǎo)幼兒嘗試使用新材料,發(fā)現(xiàn)用新的方法看書很有趣。)

2、幼兒自由嘗試使用各種顏色的塑料片看圖書。

3、教師將相應(yīng)顏色的塑料片貼在拉拉書的相應(yīng)位置上,以進(jìn)一步引發(fā)幼兒的好奇心。

(幼兒剛開始的探索是隨意的、不穩(wěn)定的,大多會(huì)嘗試著不斷變換顏色。教師將塑料片貼到書上去能幫助他們驗(yàn)證,同時(shí)引導(dǎo)他們慢慢積聚起熱愛秋天的情感。)

師：請你們看我是怎么讓樹和天空變顏色的。(教師操作。)

師：現(xiàn)在它們變成怎么樣了?

二、小實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)秘密

1、教師講述故事第二段,引出問題情境。

師：怎么才能看到綠色的松樹呢?

2、幼兒開展小實(shí)驗(yàn)：嘗試變出綠色。

師：你能看到綠綠的樹嗎?你是怎么看到綠色的樹的?

(幼兒對色彩的變化充滿興趣,樂意擺弄探索,發(fā)現(xiàn)顏色的變化。

教師不可操之過急,應(yīng)該給予幼兒充分探索的時(shí)間,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。)

師：原來兩張塑料片疊在一起就能看到綠綠的樹,是哪兩種顏色的塑料片疊在一起呢?請你們再試試。

師：還可以變出其他顏色嗎?

(教師鼓勵(lì)幼兒從小實(shí)驗(yàn)中逐漸發(fā)現(xiàn)顏色是可以變化的,感受這種變化的有趣。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒有更多的發(fā)現(xiàn)。)

3、教師將其他顏色的塑料片繼續(xù)貼在拉拉書上,變化出多種顏色。

4、交流、討論。

師：三張塑料片怎么會(huì)變出這么多顏色呢?

(幼兒已經(jīng)通過小實(shí)驗(yàn)積累了一些感性經(jīng)驗(yàn),教師用這種提問的方式幫助幼兒進(jìn)行簡單的梳理,形成初步的顏色變化的概念,激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的愿望。)

三、設(shè)情境,引發(fā)探索

1、引導(dǎo)幼兒欣賞彩色的拉拉書,感受顏色變化的有趣。

師：快來看看,我們這本書現(xiàn)在變得怎么樣了?怎么會(huì)有這么神奇的變化?

(幼兒通過小實(shí)驗(yàn)尋找到了顏色的變化規(guī)律,發(fā)現(xiàn)黑白的書變成了彩色的書,這個(gè)過程對幼兒具有很大的激勵(lì)作用。教師在這個(gè)環(huán)節(jié)里充滿感情地引導(dǎo)幼兒欣賞,有效激發(fā)了幼兒進(jìn)一步探索的興趣。)

2、投放更多的塑料片,引發(fā)幼兒新的探索活動(dòng)。

師：其實(shí)這些塑料片還可以變出很多你們沒有變出來的顏色,你們還想玩嗎?

(這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒通過小實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)色彩的變化,并樂意不斷地嘗試、探索。因此,該活動(dòng)僅僅是一個(gè)引子,教師可引導(dǎo)幼兒到日常生活中接著玩。)

幼兒園尋找秋天教案，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，當(dāng)秋天到來，大自然會(huì)變得不一樣，小朋友們可以通過自己尋找秋天的不一樣來深入了解秋天這個(gè)季節(jié)。

網(wǎng)友薦稿：大班幼兒評價(jià)模板

1、你是個(gè)聰明懂事的好孩子，在全班孩子中間很有威信。你愛集體，愛勞動(dòng)，天天幫老師做餐前準(zhǔn)備工作，是老師的好幫手，你學(xué)習(xí)的積極性很高，學(xué)得快，回答問題時(shí)總能讓老師有意外的驚喜。你喜歡畫畫，你畫的畫想象力很豐富，真棒！老師希望你在一年級好好學(xué)習(xí)，做個(gè)三好學(xué)生。

2、你文靜可愛有禮貌守紀(jì)律。學(xué)習(xí)上比較自覺，習(xí)慣好。這學(xué)期你愛動(dòng)腦筋了，課堂上能看到你舉手發(fā)言。并且有事能和老師主動(dòng)交流，膽子比以前大，自信心增強(qiáng)了。老師希望你以后在小學(xué)里好好學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步

3、豪豪，你是個(gè)活潑好動(dòng)不善言辭，做事認(rèn)真的孩子。課堂上你能較專注地聽老師講課，老師最喜歡聽到你那響亮，有感情的回答。這學(xué)期你在各方面均取得了較大的進(jìn)步，老師真為你感到高興。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當(dāng)別人有困難時(shí)，你也能熱情地伸出友誼之手。老師希望你表現(xiàn)得更堅(jiān)強(qiáng)些自信些大方些，成為一名勇敢的小男子漢，好嗎！

4、可馨，你是個(gè)文靜，秀氣的小姑娘。上課時(shí)能較認(rèn)真聽講，我們?？梢月牭侥闱宕嗟陌l(fā)言聲。你尊敬老師，與小朋友們友好相處，樂意幫老師的忙，也樂于同大家分享快樂。你舞跳得很好，老師總忘不了"六·一"慶祝會(huì)上你精彩的表演。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，你在各方面均取得了較大的進(jìn)步。老師希望你今后能加快動(dòng)作，表現(xiàn)得更好！

5、翼翼，你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上幼兒園，并有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處。上課能認(rèn)真聽講，每當(dāng)聽到你正確的發(fā)言，總令我們感到很欣慰。雖然年紀(jì)小但適應(yīng)性卻很強(qiáng)，也很有是非感。但你平時(shí)還不夠活潑，老師更希望聽到你歡快的笑聲。得再自信些，只要努力，老師相信你！

6、穎穎，你是個(gè)文靜，秀氣的小姑娘，踏實(shí)自覺是你的特點(diǎn)。課堂上你能認(rèn)真地聽老師講課，然后細(xì)聲細(xì)氣的回答問題。你的臉上總是帶著微笑，對人是那么有禮貌。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。也很喜歡上臺(tái)表演，老師總忘不了"六·一"慶祝會(huì)上你精彩的表演。如果你能表現(xiàn)得再活潑些，大膽些，就更好了！

7、宏宏，你是個(gè)活潑好動(dòng)，頑皮又愛說話的小朋友。課堂上常能聽到你宏亮清脆的發(fā)言。通過你自己的努力，這學(xué)期你進(jìn)步了很多。但你有時(shí)上課還要開小差，那可不好??！你平時(shí)能尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當(dāng)小朋友們有困難時(shí)，也總能熱情地提供幫助。你的身體健康而結(jié)實(shí)，是個(gè)可愛的健康寶寶！老師希望你能慢慢的學(xué)會(huì)控制自己，爭取更大的進(jìn)步！好嗎！

8、捷捷，你是一個(gè)聰明機(jī)靈還帶點(diǎn)調(diào)皮的孩子。課堂上常能聽到你響亮清脆的發(fā)言。老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的課堂表現(xiàn)，但你若是能改掉隨便說話的毛病，就更好啦！你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。也能對別人提供幫助。老師希望你能學(xué)會(huì)控制自己，讓自己變得更勇敢成為一名棒棒的小男孩，好嗎！

9、瑤瑤，你是個(gè)文靜不愛講話，做事認(rèn)真的孩子。課堂上能較認(rèn)真思考老師提出的問題。能在課堂上聽到你正確的發(fā)言，令我們很開心。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。這學(xué)期在各方面均取得了很大的進(jìn)步。但你還欠活潑些，老師希望你多與小朋友交流，多聽聽別人的意見，爭取更大的進(jìn)步，好嗎！偉偉，你是一個(gè)聰明機(jī)靈，的男子。喜歡開動(dòng)腦筋思考問題，有一定的分析能力。老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的課堂表現(xiàn)。你尊師愛師，平時(shí)樂意幫老師的忙。每當(dāng)小朋友們有困難是，你總能熱情地伸出友誼之手。鋼琴也學(xué)的很好，還經(jīng)常給大家表演。老師希望你能發(fā)揮自己的聰明才智，更專心地聽講，爭取更大的進(jìn)步，好嗎！

10、你是個(gè)愛勞動(dòng)會(huì)動(dòng)腦筋的孩子，每次活動(dòng)你總能積極參加，課堂上你有時(shí)能舉手發(fā)言。你非常愿意幫助老師做事，愛勞動(dòng)。我就是不欣賞你不喜歡和老師交流，有事讓別人向老師報(bào)告的習(xí)慣。希望你能有獨(dú)立解決問題的能力，更有主見些。在一年級你可要大膽舉手發(fā)言，鍛煉自己的自信心，爭取做個(gè)三好學(xué)生哦！

11、你是個(gè)活潑可愛懂事的小女孩。你的舞姿越來越美，許多小朋友都很佩服你。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，課堂上經(jīng)常能舉手發(fā)言。有事能和老師交流，較以前大方，自信。你能幫老師做很多事如：小組長飯前發(fā)點(diǎn)心盆等，責(zé)任心很強(qiáng)。希望你在一年級更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，做個(gè)全面發(fā)展的三好生。好嗎？

12、你是個(gè)很要好的孩子，誠實(shí)有禮貌愛集體。你的拼音數(shù)學(xué)練習(xí)都比以前有進(jìn)步了。課堂上你能開動(dòng)腦筋積極發(fā)言了，愛思考，可就是不太遵守紀(jì)律。你愛參加體育活動(dòng)，而且飲食習(xí)慣也很好，健康的身體讓你在體育活動(dòng)中惹人注目。老師希望你上一年級后能揚(yáng)長避短，更加努力，爭取更大的進(jìn)步。

13、在老師的眼中你是個(gè)好姑娘。你好學(xué)懂事乖巧。在活動(dòng)中你能控制好自己，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。課堂中能開動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言；課間能強(qiáng)著幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手，就要上小學(xué)了，老師希望你不斷努力，做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

14、你不僅聰明可愛，而且比以前活潑開朗多了。你的數(shù)學(xué)學(xué)得好，字寫得也不錯(cuò)。同時(shí)你的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常好，上課積極思考，思維敏捷，能在探索中提出問題，老師真為你高興。你喜歡玩一些智力游戲，如走迷宮下棋等。你也很喜歡看圖書。希望你進(jìn)入小學(xué)后能有更大的成績！加油哦！

15、你是一個(gè)聰明能干的好孩子，樂于幫助別人。在班上你有一定的威信，小朋友都愿意和你做朋友。在課堂上你有時(shí)能動(dòng)腦筋進(jìn)行想象創(chuàng)編，討論的時(shí)候思維比較活躍，能大膽地表達(dá)自己的意見。在體育活動(dòng)中你的積極性很高，是個(gè)勇敢的孩子。希望你上小學(xué)后能夠好好學(xué)習(xí)，爭做三好學(xué)生。

網(wǎng)友薦稿：幼兒園小班老師工作回顧精選一篇

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《網(wǎng)友薦稿：幼兒園小班老師工作回顧精選一篇》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開

家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的>工作計(jì)劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持'保教'并重的原則，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期>工作總結(jié)如下：

一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

新學(xué)期開始了，對于小班的孩子來說，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和>小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們班三位老師團(tuán)結(jié)一致，切實(shí)做好每一項(xiàng)保教工作。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時(shí)候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個(gè)月后，幼兒基本都愿意來幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ)。

二、給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護(hù)。

我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì)尿褲子，我們及時(shí)給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒粒'小球'，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好；對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時(shí)按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生，或與家長聯(lián)系。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛，得到了家長的肯定和好評。

三、重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實(shí)際，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持消毒口杯，毛巾，打掃課室；定時(shí)消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替，自理能力較差。針對這一情況，我們利用了各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力。另外，我們還對幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，一個(gè)跟著一個(gè)走；學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會(huì)了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會(huì)請求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。

四、從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領(lǐng)域活動(dòng)的多樣化，通過整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平，我們選取了很多生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)。如'幼兒園是我家'、'超級糖果屋'、'小不點(diǎn)兒'等。以整合的思想為指導(dǎo)，開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展，并通過區(qū)角活動(dòng)，在動(dòng)手操作中學(xué)到知識，得到發(fā)展。

作為'奧爾夫音樂班'，我們開展了豐富多采的>音樂教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn)步，初步學(xué)會(huì)有節(jié)奏地用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂。很多家長反映，孩子在家都喜歡聽'奧爾夫'配置的碟，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛，都感到很開心，也對教師的教育教學(xué)工作感到肯定。

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