預防校園欺凌總結(jié)。
預防校園欺凌專項治理活動是共建和諧美麗校園的重中之重。我們應該對這一階段的預防校園欺凌工作做個總結(jié)了。優(yōu)秀人士對于工作總結(jié)都非常重視。我們怎樣才能讓自己寫好一篇預防校園欺凌工作總結(jié)呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“2023校園欺凌預防主題教育活動工作總結(jié)”,希望能對您有所幫助,請收藏。
5月17日,按照國家教育部《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》要求,xx市xx小學以“校園反欺凌”為主題召開主題班會活動,想方設(shè)法從根子上預防校園欺凌事件的發(fā)生。
當天下午,根據(jù)學校安全處的安排,該校29個班級紛紛圍繞“什么是欺凌?為什么要反欺凌?”與學生進行了面對面的分享:所謂欺凌,簡單來說就是以大欺小,以強凌弱,以多欺少。欺凌不但對“受傷者”造成傷害外,而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害?!捌哿枵摺庇捎陂L期欺負別人內(nèi)心得到極大滿足,以自我中心,對同學缺少同情心,而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安,甚至惶恐?!靶@欺凌”對受害者的傷害也不可小視,受欺凌的學生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,并且容易留下陰影長期難以平復。同時“校園欺凌”也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以,學校要嚴厲制止和預防欺凌事件的發(fā)生?;顒又?,部分班級還讓同學走上講臺,列舉身邊的“校園欺凌”現(xiàn)象,并就如何預防校園欺凌發(fā)表了自己的看法。
通過本次班會隊活動,增強了該校師生反欺凌的意識,為校園欺凌事件的發(fā)生敲響了預防的警鐘。該校安全處唐主任表示:應對校園欺凌是一項長期的工作,學校將會嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學生行為,想方設(shè)法確保校園平安、和諧。
為增強學生法治觀念,預防校園欺凌事件,保障教育教學工作的正常運行,xx二小結(jié)合教科局“五個專項行動”的要求,開展了以“預防以大欺小,杜絕校園欺凌”為主題的專項教育行動。
加強領(lǐng)導,責任落實。該校制定了防治學生欺凌工作制度和應急預案,召開了防治校園欺凌專項工作會議,將防治校園欺凌工作落實到每一個崗位,每一個管理環(huán)節(jié)。并強調(diào)了教職員工的師德師風教育,嚴禁體罰和變相體罰學生,絕不允許教師及其他人員成為校園欺凌事件的參與者。
加強宣傳,教育到位。學該校利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會、黑板報等多種形式讓學生了解有關(guān)校園欺凌的常識,進一步增強學生法制觀念,學會利用法律武器保護自己。同時教育學生要不斷陶冶情操,修身養(yǎng)性,嚴于律己,寬以待人,不做欺凌之事,不當欺凌之人。
加強督查,積極防控。一是各班教認真摸排和及時處理發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題,對個別學生加強心理疏導和干預,做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作,力求從源頭上預防學生欺凌和暴力行為發(fā)生。二是視頻監(jiān)控全覆蓋,專人值守,全時段監(jiān)控,做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早控制。
加強家校溝通,形成防治合力。該校通過班級家長微信群、家長會等形式提請家長切實履行監(jiān)護責任,引導廣大家長共同關(guān)注學生情緒變化,積極與學校溝通情況,遏制校園欺凌的發(fā)生。努力實現(xiàn)校園欺凌事件“零事故”。
3月28日下午,xx中學社工在xx中學七(5)班開展了關(guān)于“預防校園欺凌”的主題活動,全班40多位同學積極參與互動討論。
在一開始的環(huán)節(jié)社工給大家播放視頻,使學生們認識一些日常的行為可能會給他人帶來傷害,引導同學們通過換位思考角度去理解被傷害者的內(nèi)心感受。在了解被傷害者的內(nèi)心感受后,社工給出了關(guān)于校園暴力的定義和類別,在案例的學習與相互討論中,同學們能夠?qū)ζ溥M行分類且認識到校園暴力的危害。為了讓學生在遇到校園暴力時懂得如何求救,社工鼓勵大家開啟頭腦風暴模式,進行小組間的討論和自救知識比賽。同時6rt,也為了提高同學們學習自救知識的積極性,社工引導同學們主動選擇方法,同學們的參與度有所提高,踴躍舉手發(fā)言。就如何幫助受到暴力威脅的同學,同學們紛紛表示只有當旁觀者站出來大聲說“stop”的時候,欺凌的現(xiàn)象才會有所減少。在課堂的結(jié)尾,有的同學表示“今天我認識到取外號是不正確的,以后再也不會隨意喊同學外號了”,整個活動在同學們的歡聲笑語和深思中圓滿結(jié)束。
為深刻汲取近期校園欺凌事件教訓,強化學校內(nèi)部管控力度,xx初中五措并舉,有效預防校園欺凌事件的發(fā)生,主要工作總結(jié)如下:
一是嚴格落實工作責任制。加強組織領(lǐng)導、靠實工作責任、強化源頭管控作為預防校園欺凌事件發(fā)生的重要保證,強化一把手負總責、分管領(lǐng)導具體抓,相關(guān)科室各負其責,齊抓共管做好預防校園欺凌的工作局面,并把預防校園欺凌工作納入學校年度工作目標管理,同教學工作同安排、同部署、同檢查、同落實。
二是認真開展法制教育。學校聯(lián)系社區(qū)派出所開展“法制進校園”活動,緊密聯(lián)系學生的思想實際,引導學生明辨是非、尊重他人、團結(jié)友善、不持強凌弱;讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線,消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識,養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習慣;培養(yǎng)學生健全人格和積極心理品質(zhì),對有心理困擾或心理問題的學生開展科學有效的心理輔導,提高學生心理健康水平,做到珍愛生命;密切家校聯(lián)系,切實加強家庭教育,注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養(yǎng),從源頭上預防學生欺凌行為的發(fā)生。
三是扎實進行專題教育。學校通過課堂教學、專題講座、班團隊會、主體活動、編發(fā)手冊等形式開展預防校園欺凌專題教育,提高學生認識校園欺凌行為的嚴重危害性,自覺遵守校紀校規(guī);大力開展教職工特別是班主任的專題培訓,提高教職工有效預防校園欺凌責任意識和能力水平,為預防校園欺凌專題教育提供理論支持。
四是規(guī)范學校日常管理。學校制定預防校園欺凌工作制度,并統(tǒng)籌學校安全工作,健全應急處置預案,建立校園欺凌早期預警、事中處理和事后干預的機制;加強師生聯(lián)系、密切家校溝通,及時掌握學生思想情緒和同學關(guān)系狀況,對可能發(fā)生的校園欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早控制;要嚴禁學生攜帶管制刀具等危險物品進入校園,并加強管控,針對重點學生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作;在課間休息及放學時段等教學管控空白期嚴格落實領(lǐng)導帶班、24小時值班及定時巡查制度。
五是聯(lián)合校園周邊治理。學校聯(lián)系協(xié)調(diào)社區(qū)派出所等職能部門做好校園周邊安全防范工作,實現(xiàn)人防、物防、技防在防范校園欺凌方面的深度融合,及時發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性等具有社會性欺凌事件的發(fā)生。
校園是我們學習和工作的地方,但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜。校園欺凌不但危害我們的身心健康,而且還破壞了正常的教學秩序和和諧校園的建設(shè)。所以,我校德教處定于9月1日組織各班召開了以“預防校園欺凌,我們是一家人”為主題的主題對會活動。
主題隊會上,我班通過觀看PPT課件、案例分析、中隊輔導員講解、學生分析討論等方式,讓學生們知道了什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害,使學生學會了正確面對校園欺凌,保護自己。知道了如何預防和應對校園欺凌。此次主題班會,增強了學生的保護自身意識,遠離欺凌傷害,不做校園欺凌的施暴者。教育學生們從自己做起,從自身做起,從身邊的每一件小事做起,做一名“積極向上的和諧少年”。
總之,應對校園欺凌是一項長期的工作,學校將會嚴肅校風校紀,規(guī)范學生行為,確保校園平安、和諧,讓學生們健康、快樂地成長。
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