網(wǎng)友推薦：從心開始觀后感

幼兒園學期結束安全工作總結。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“網(wǎng)友推薦：從心開始觀后感”，希望對您的工作和生活有所幫助。

從心開始觀后感(篇一)

謝之軒小朋友

你是一個熱情、好學、自尊心強的孩子，你很能干，幫助班級做事情有條有理，上課時經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你自信響亮的聲音，你能較快地接受新的知識，能正確而清楚地表達自己的想法和意愿。你各方面的習慣都很好，就是吃飯時喜歡亂扔飯菜如果你在吃飯時能保持一個好的進餐習慣，你將成為小朋友們學習的榜樣。

杭晨昀小朋友

你是一個懂事、講道理的孩子，自尊心較強。你很樂意自己的事情自己做，生活自理能力有了較大進步，你在課堂、游戲活動中表現(xiàn)認真，能積極舉手發(fā)言，老師也替你感到高興。希望你上大班以后能養(yǎng)成午睡的好習慣，使身體更棒，好嗎？

王雨謙小朋友

你是一個文靜、乖巧的小女孩，你很講衛(wèi)生，對老師有禮貌，你有許多好朋友，大家相處得很好，你做事情特別細心，上課時能專心聽講，有時也能舉手發(fā)言，希望你上大班以后能變得更活潑開朗些，做個自信、勇敢的孩子。

欒雨欣小朋友：

你是一個懂事、文靜的小女孩，你很能干，愿意自己的事情自己做。你和小朋友們相處得較好，本學期你在畫畫，語言表達方面都有很大的進步，上課時你能認真聽講，但你不大舉手發(fā)言，希望你以后能改正缺點，爭取有新的進步。

王天豪小朋友

你是一個聰明、活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做，自理能力很強，能較快地接受新的知識。但吃飯和睡覺時會妨礙別人，希望你上大班以后能改掉自由、散漫的習慣，認真傾聽老師和同伴的講話，午睡時能自覺入睡，好嗎？

陸新宇小朋友

你是一個誠實、厚道的孩子，愛勞動、講衛(wèi)生。能尊敬老師、關心同伴，樂于為集體做事，上課能認真聽講，但發(fā)言不夠積極，動手能力有待進一步提高，老師希望你能大膽地在集體面前發(fā)言，做個自信、勇敢的孩子，爭取更大的進步。

湯曉棟小朋友

你是一個活潑、好動的小男孩，能積極參加班級的各種活動，你樂意自己的事情自己做，對老師有禮貌，對同伴有愛心，畫畫非常好，進步很快。上課有時也能舉手發(fā)言，但你不夠專心，喜歡和同伴講話，需要老師不斷提醒和督促，希望你在上大班以后能改掉缺點，做一名愛學習，守紀律的孩子。

左曉霞小朋友

你是一個文靜、可愛的小女孩，吃飯不挑食，速度快，生活自理能力有了較大的進步，有良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣。你與同伴相處得很好，有許多好朋友。你上課時能認真聽講，但不大舉手發(fā)言，希望你以后更大膽些，能主動表達自己的想法和感受，好嗎？

蔣益娟小朋友

你是一個活潑、能干的小女孩，你的生活自理能力較強，能自己的事情自己做。你愿意在集體面前大膽發(fā)言，求知欲旺盛，語言表達能力很強，動手能力也有很大進步。你愿意幫老師做事，是老師的小幫手，老師和小朋友都喜歡你。希望蔣益娟小朋友以后對自己更嚴格些，多加強體育鍛煉，使身體更加健康，好嗎？

印雯倩小朋友：

你是一個活潑、能干的小女孩。你很樂意幫助集體做事情，小組長工作認真、負責，你上課的時候能專心聽講，積極動腦，經(jīng)常舉手發(fā)言，語言表達能力較強，可以說是能說會道。。愿意和老師親近，交談，交往能力較強，和小朋友相處都非常好，各方面的習慣也很好，希望你上大班后，能再接再厲，更上一層樓。

吳靜瑜小朋友：

你是個善解人意的孩子，平時比較講衛(wèi)生，尊敬老師，團結同伴，熱愛勞動，你做事耐心、細心，你還喜歡跳舞，跳的舞可真好看。你上課能認真聽講，有時也能舉手發(fā)言，如果再大膽自信一點，你會更棒的，好嗎？

吳斐帆小朋友 你是一個內向、懂事、自尊心較強的小男孩，你做事情認真、細心，你上課時能認真聽講，積極舉手發(fā)言，你愿意幫助老師和小朋友做事，你喜歡看書，玩玩具。本學期你各方面都有很大的進步。希望你以后更大膽些，能主動與老師和同伴交往，做個自信、勇敢的孩子，好嗎？

王天垚小朋友：

你是一個聰明能干的小男孩，你很好強，什么事都樂意幫老師和小朋友去做，自理能力和動手能力發(fā)展較好，在園能很好遵守就餐和午睡紀律。你經(jīng)常主動和老師交談，上課和游戲活動都積極參與，認真動腦，大膽、響亮的發(fā)言，語言表達能力提高較快。希望你以后再接再厲，取得更大的進步。

朱文悅小朋友：

你是一個文靜、內向的小女孩，你樂意自己的事情自己做，與小朋友相處和睦，你上課時有良好的傾聽習慣，肯動腦筋，本學期在積極發(fā)言和繪畫、吃飯等方面，進步都較大。希望朱文悅小朋友在新的一學期里更活潑、大膽些，做個勇敢、自信的孩子。

吳欣怡小朋友

你是一個能說會道的的女孩子，你與小朋友相處得很好，愿意和老師親近、交談，自己的事情能自己做，各方面的表現(xiàn)比以前有進步，你上課時能舉手發(fā)言，但你吃飯?zhí)羰?，不肯吃菜，喜歡邊吃飯邊說話，希望吳欣怡小朋友在新的一年里改掉缺點，養(yǎng)成良好的生活習慣。

袁宇寧小朋友

你是一個好學上進的小男孩，你樂意自己的事情自己做，在幼兒園有良好的午睡習慣，在繪畫、舉手發(fā)言等很多方面都比原來有進步。你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你上課時能認真聽講，游戲活動中遵守規(guī)則，做事特別細心，希望袁宇寧小朋友以后更大膽些，加強語言表達能力，好嗎？

莊烜琿小朋友：

你是一個內向、懂事的小男孩，你這學期才來到我們學校，你已經(jīng)學會穿脫簡單的衣褲，午睡的習慣也比較好，有時能獨立吃完自己的一份飯菜。你與同伴能友好相處，能尊敬老師，但是你上課時不能集中注意力聽老師上課，語言表達能力還要加強，身體很弱，缺了很多課。希望莊烜琿小朋友以后能加強身體鍛煉，上課也能積極舉手發(fā)言，好嗎？

謝靜怡小朋友：

你是一個文靜、靦腆、自尊心較強的小女孩。你不但樂意自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得很好，對老師有禮貌，上課時較認真，有良好的傾聽習慣，但舉手發(fā)言不夠積極、主動，動手能力需要加強，希望謝靜怡小朋友在新的一年里變得更活潑些，做個自信、勇敢的好孩子。

許嘉宸小朋友

你是一個活潑、好動的小男孩，你愿意自己的事情自己做，對老師有禮貌，能主動與老師交談，特別喜歡看圖書、玩玩具，上課有時能大膽舉手發(fā)言，但你注意力易分散，需老師不斷提醒和督促，希望許嘉宸小朋友在新的一學期里上課能認真聽講，養(yǎng)成良好的學習習慣，好嗎？

韋金億小朋友

你是一個聰明又活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做，愿意和老師交談，能主動幫小朋友解決問題。上課時傾聽習慣較好，發(fā)言也積極主動，接受能力較強，是其他小朋友的榜樣，希望你以后和同伴在一起能夠友好相處，好嗎？薛夢凡小朋友你是一個活潑、可愛的小女孩，你很喜歡幫老師做事，也樂意自己的事情自己做，你吃飯、午睡的習慣已有進步，參加班上的各種活動也很積極。但是你上課時不太能認真聽講，喜歡動個不停，你上大班后一定能夠改掉這個壞習慣，對嗎？

馬良誠小朋友

你是一個懂事、自尊心較強的小男孩，你做事情認真、細心，你上課時能認真聽講，特別能夠積極動腦，大膽舉手發(fā)言，你還愿意幫助老師和小朋友做事。本學期你各方面都有很大的進步。希望你以后能夠再接再厲，更上一層樓。

殷宇翔小朋友：

你是一個活潑、可愛的小男孩，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你特別愛干凈，衣服總是整整齊齊的。午睡時，你的衣服、小被子也疊得很好。你吃飯已有進步，能獨立吃完自己的飯菜，上課有時能舉手發(fā)言，但有時不夠專心，需要老師不斷提醒，希望殷宇翔小朋友在新的一學期里改掉缺點，爭取更大的進步。

許之源小朋友：

你是一個聰明、機靈的小男孩，能主動和老師打招呼，熱愛勞動，會幫老師做力所能及的事，積極參加各項體育活動，本學期生活自理能力、動手能力明顯提高。吃飯不挑食，不剩飯。但你睡覺習慣不太好，睡覺時喜歡和別人偷偷講話。老師希望你上課時能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，午睡時能看到你熟睡的小臉。

陳雨澤小朋友： 你是一個活潑、可愛的孩子，平時能和同伴友好相處，尊敬老師，熱愛勞動，動手能力也增強了，語言表達能力有了很大的提高。但是你睡覺時總是難以入睡，上課時不太專心，做事缺乏耐心。老師希望你以后做個愛動腦筋的好孩子。

張家歡小朋友：

你是個文靜、漂亮的小女孩，尊敬老師，能主動和老師打招呼。熱愛勞動，經(jīng)常搶著幫老師樂于助人，能積極參加集體活動，有一定的集體榮譽感。本學期你有一些明顯的進步：語言表達能力、折紙、畫畫、跳舞等方面都有所提高。如果你能全身心地投入學習、游戲活動，相信你會取得更大的進步。

王旻濤小朋友：

你活潑可愛，尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動，你做事較認真，動手能力較強，老師布置的任務能按時完成；上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，語言表達能力有很大提高。但是你千萬不能驕傲，爭取有更大的進步。夏天倫小朋友：你愛清潔、講衛(wèi)生，尊敬老師，能和小朋友友好相處。本學期你的語言表達能力、動手能力都有了很大的提高。上課能認真聽講，有時能舉手發(fā)言。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步，另外再多一點自信。

朱天宇小朋友：

你愛清潔、講衛(wèi)生，平時尊敬老師，能和同伴友好相處。遵守紀律，上課能認真聽講，有時也能舉手發(fā)言，本學期生活自理能力，動手能力提高較快，特別是在泥工、繪畫上都有出色的表現(xiàn)。但是，你的語言表達上還需多努力，多點自信給自己，相信你會變得更棒。

邱瑜恬小朋友：

你是活潑、乖巧的小女孩，講文明，有禮貌，和小朋友相處得很好，人人都愿意和你做朋友。在園吃飯很好，午睡習慣有了改善。本學期你的語言表達能力、動手能力都有了提高。上課能認真聽講，如果能多動腦筋，積極舉手發(fā)言，那就更好了。

豐凌凌小朋友：

你聰明、乖巧、懂事，尊敬老師，對人有禮貌，小朋友都喜歡和你玩。你喜歡跳舞，看你跟著音樂跳舞的樣子，可真讓人喜歡。你的小手很能干，能自己疊被子，折紙、畫畫，而且經(jīng)常幫老師做事，是老師的好幫手?，F(xiàn)在上課能積極舉手了，語言表達能力有了提高。如果你繼續(xù)努力下去，你會變得更出色。

戎文齊小朋友：

你聰明懂事，課堂上經(jīng)?？吹侥惚犞释R的小眼睛；看到你高高舉起的小手；聽到你精彩的發(fā)言，感覺到你與其他小朋友不同的思維方式。但有時卻看到你和別的小朋友講話，不耐心聽講。老師希望你在新的一學期里千萬不能驕傲，爭取有更大的進步。

蒯葛洵小朋友：

你是一個聰明、可愛的小男孩，對人有禮貌，小朋友都喜歡和你做朋友。你熱愛勞動，做事耐心，細心。上課能認真聽講，有時能舉手發(fā)言，但是你吃飯速度較慢。如果上課時能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，那老師就更高興了。

莊天豪小朋友：

你熱情活潑，天真可愛，尊敬老師。你有一張靈巧的小嘴，能說會道，課上經(jīng)常聽到你精彩的發(fā)言。你的動手能力，比以前有進步。就是你有時管不住自己，經(jīng)常調皮搗蛋，午睡時不守紀律。希望你能改掉這些不良行為，這樣小朋友、老師會更喜歡你。希望你繼續(xù)努力，在新的一學期里有更好的表現(xiàn)。

符卓贇小朋友：

你熱情、大方，喜歡親近老師，有什么事都愛告訴老師，你熱愛勞動，能主動幫老師做力所能及的事。你還是一個聰明的孩子，只要你認真學，什么東西一學就會。本學期上課有點耐心了，如果能經(jīng)常看到你高高舉起的小手，那該多好啊！

朱吟平小朋友：

你尊敬老師，熱愛勞動，能幫老師送發(fā)點心、擦桌子，積極參加幼兒園的各項活動。本學期各方面進步都較大：動手能力較強，做事也比以前耐心。如果上課再能認真聽講，積極舉手發(fā)言，那就更好了。

孫瑋嘯小朋友：

你聰明可愛，尊敬老師，能和小朋友友好相處。睡覺很好，吃飯有進步。你的小手也比以前能干，能捏出很多東西。如果你上課大膽一些，積極舉手發(fā)言，相信你會獲得更好的發(fā)展。

賀祎洋小朋友：

你尊敬老師，熱愛勞動，能積極參加幼兒園的各項活動。本學期進步較大：上課經(jīng)常聽到你的發(fā)言,動手能力明顯提高，做事比以前有耐心多了，吃飯、午睡習慣好。如果上課能更專心點，你會變得更聰明的。

艾鑫小朋友：

你活潑、可愛、懂事、有愛心，小朋友都喜歡和你做朋友。你還經(jīng)常幫助老師做事情，小組長工作認真負責，做事耐心、細心。繪畫、跳舞都有很大的進步。生活習慣、學習習慣都很好，如果上課能積極發(fā)言，開動腦筋，你會變得更出色。

楊宇誠小朋友：

你聰明懂事，好學上進，自尊心強。熱愛勞動，小組長工作認真負責，做事耐心、細心。能獨立完成作業(yè)，而且又快又好。你的學習習慣也很好：上課時經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你精彩的發(fā)言，老師希望你以后繼續(xù)努力，做小朋友的榜樣。

戎晟小朋友：

你好學上進，自尊心強，非常聰明，什么本領一學就會，上課時能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，老師真高興。你喜歡畫畫，想象大膽奇特，經(jīng)常受到老師的表揚。本學期你其他方面也進步了許多，希望你在新的一學期里繼續(xù)努力，做小朋友的榜樣。

王潔小朋友：

你是個善解人意的孩子，尊敬老師，熱愛勞動，能和小朋友友好相處，動手能力較強，做事耐心、細心，在園吃飯、午睡習慣好。上課能認真聽講，有時也能舉手發(fā)言，如果再大膽自信一點，那就更好了。

毛唯小朋友；

你是個非常乖巧的孩子，對人有禮貌，小朋友都很喜歡你。你的小手也較能干，做事非常細心。這學期，你的進步可大了：不再為一點兒小事哭鼻子，上課不但能認真聽講，有時還能大膽的舉手發(fā)言。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

張欣媛小朋友

你善解人意，有愛心，小朋友都喜歡你。你愛勞動，集體榮譽感強，愿意為集體做事，小組長工作認真負責，做事耐心、細心。你的小手也很能干，會折紙、畫畫。學習習慣好：上課能認真聽講，如果經(jīng)常聽到你響亮、自信的發(fā)言，那就更好了。

高磊小朋友

你聰明、能干，是個有禮貌的好孩子，你的生活自理能力很強，不但會自己的事自己做，還樂意幫助別的小朋友穿脫衣服，你總是搶著為班級做事，課間和小朋友一起游戲；上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言；你念的兒歌很好聽，畫的畫也很美，老師希望你以后繼續(xù)努力，以取得更大進步。

吳志遠小朋友：

你對人有禮貌，熱愛勞動，不和小朋友爭搶玩具，課間能和小朋友一起游戲。你的小手變能干了，不但會較快地穿脫衣服，還主動地為班級做事；在繪畫、手工方面有了明顯的進步。如果上課能認真聽講，大膽舉手發(fā)言，那就更好了。

殷至豪小朋友：

你是一個活潑、可愛的孩子。能參加老師組織的各項活動，吃飯習慣較好，不挑食、不剩菜；午睡習慣也很好，能很快入睡，本學期，你動手能力、語言表達能力也有了提高，如果上課能耐心聽老師講課，每次都積極舉手發(fā)言，相信你會變得聰明的。

徐堅珩小朋友

你是一個懂事、講道理的孩子。你自己的事情自己做，不依賴，做事認真，有條理，你有良好的衛(wèi)生習慣，能積極舉手回答問題，正確表達自己的意愿。希望珩珩小朋友以后更加嚴格要求自己，上課不講話，做個愛學習、守記律的孩子，好嗎？

陸嘉慧小朋友

你是一個文靜、愛清潔的小女孩。你自我控制能力強，做事認真，你很喜歡跳舞，舞姿優(yōu)美，動作協(xié)調，上課時聽講認真，專心。希望嘉慧小朋友以后更大膽些，主動表達自己的意愿，做個活潑開朗的孩子

從心開始觀后感(篇二)

1、你是一個可愛的小天使，上課時你能認真聽老師講課，回答問題時，你的聲音能響亮地回答。xx，你知道嗎？每當老師看到你燦爛的笑臉，是那么的高興。每當老師看到你在幼兒園高高興興和小朋友做游戲時，是那么的快樂。希望你在新的一年里更進一步！

2、你是個愛學習的孩子，上課非常認真，愛動腦筋，能大膽地回答老師的問題。你的自理能力也很強，吃飯、穿衣、上廁所樣樣不用老師費心。你也是個樂于助人的孩子，每當小朋友遇到困難時，你總是會主動給與關心幫助，或告訴老師。老師希望你在新的一年里更進一步。

3、你是個聰明活潑的小男孩，你上課時能認真聽講并積極舉手發(fā)言，做事愛動腦筋，特別是你的數(shù)學手工課上的很不錯哦。你也是一個自理能力很強的孩子，自己的事情能自己做。在新的一年里，老師希望你能開開心心的和小朋友做游戲。

4、你是個聰明好動的孩子。老師告訴你，只要你用心學，你什么事情都難不倒你。無論做什么事情，你總能表現(xiàn)的很棒，所以你學會了許多本領，你的自理能力也很強，學會了自己穿脫衣服，有時還很積極主動幫助老師做一些力所能及的事情。在新的一年里，老師希望你能做個獨立的男孩。好嗎？

5、你是一個可愛活潑的小寶貝。每天看著你開心的和小朋友一起游戲、活動，老師很高興。上課時，你雖然坐在一旁，但也學到了不少本領。你的生活自理能力也很強。吃飯、穿衣、上廁所等樣樣都行，如果速度能加快些就更好了。希望在新的一年里，你能大膽主動一點，爭取更大的進步。

6、你是活潑可愛、機靈好動的小男孩，上課時你能積極地回答老師提問的問題。游戲活動時你能和小朋友開開心心的做游戲?？墒牵斈阕鲥e事時，收到老師批評時，你會嘟起小嘴巴。在新的一年里，老師希望你能做個做錯事情能改正的小男孩。好嗎？

7、你是一個可愛的小天使，老師和小朋友都很喜歡你。你的自理能力很強，自己吃放，自己穿鞋，自己上廁所等等。老師表揚的！但是你上課總是不專心。在新的一年里，老師希望你能專心聽課。

8、你是一個聽話、懂事的小男孩，在上回來，你會有禮貌地和老師阿姨打招呼，老師喜歡你。你上課專心聽講，有時也能舉手發(fā)言，而且有很強的生活自理能力，愿意幫助其他小朋友。老師表揚你。如果你能多一點自信，多一份大膽，你會表現(xiàn)得更出色！

9、你是一個可愛文靜的小女孩。早上回來，你會有禮貌的向老師問好！老師表揚你！你的自理能力也不弱。老師表揚你！但是你上課總是不專心。在新的一年里，老師希望你能專心的聽課，好嗎？

10、你是一個文靜的小女孩。你的自理能力不錯哦，自己能吃飯，自己能穿鞋子，自己上廁所等等。可是，你總是一個人坐在椅子上一個人玩。老師走過去問你問題你總是點頭搖頭。在新的一年里，老師希望你能大膽點。好嗎？

11、你是一個懂事、活潑、可愛的小姑娘，你愛勞動，對老師有禮貌，與同伴能友好相處，你喜歡畫畫、唱歌、跳舞；上課也能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)言。如果你能在上課更專心些，老師相信你會更加出色。

12、你的脾氣很犟。但是在這一學期中你長大了，我們發(fā)現(xiàn)你有了很大的進步養(yǎng)成了很多良好的習慣，老師真為你高興！你的轉變也是老師最有成就感的事情，但寶貝你的學習也要抓緊喲。希望你在新的一年里獲得更大的進步越來越棒永遠開心快樂

13、你是一個靈氣十足的孩子，響亮的聲音，真逗人喜愛。課間能和別的小朋友一起快樂地玩耍。如果你能嚴格要求自己，上課時更專心些，老師覺得你會更加的優(yōu)秀，更加棒！

14、你是一個活潑開朗的小女孩，每天都能看見你高高興興地來園，見到老師和小朋友總能主動問好。開朗活潑的你性格如同男孩子，因此你交到了許多朋友。如果你能在上課時更好地管住自己，老師相信在新的一年里，你會變得更懂事、更能干！加油吧！寶貝！

15、你是一個文靜可愛的孩子，這學期你的進步好大呀，那個不愛和老師說話，上課總是默默坐著的王依諾已經(jīng)不見了！現(xiàn)在的你是個活潑自信的快樂寶貝，游戲時快樂地和小伙伴一起玩。老師相信你這顆小星星在新的一年里一定會發(fā)出更亮的光芒哦！

16、你是一個可愛的小寶貝，非常討人喜歡，這個學期你有了很大進步，對老師講得知識基本都能掌握，上課也能積極舉手發(fā)言，大膽表達自己的想法和感受。如果你在課上更專心些，不要和邊上的小朋友講話，那你會更棒的。

從心開始觀后感(篇三)

楊天馳 你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著老師時，老師是多么高興，可是你為什么不能每一天、每一次都自覺地這樣做呢？

楊凱 你是個聰明機靈而又活潑的孩子。在學習上，老師希望你能積極一些，主動一些，認真—些。平時要嚴格要求自己，你定能成為一個品學兼優(yōu)的孩子，你的爸爸、媽媽也會為你自豪的。

步輝 真正聰明的人，學習的時候比一般人更要勤奮，更專心，更細心。你是個聰明的孩子，但卻時常缺乏自我約束的能力，影響課堂紀律，多可惜??！希望你能在二年級揚長避短，快馬加鞭，爭做優(yōu)秀的學生！

陳高嘉 每個人都佩服你小小年紀寫一手好字，你就是小朋友們的榜樣。課堂上，老師感受到你對知識的渴望；平日里，你認真對待自己該做的事。多乖巧的女孩！老師希望你嚴格要求自己，不斷完善自己。

周胤杰 你誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。上課能認真聽講，但在學習上還缺少一份主動性和鉆勁。希望你再加把勁，繼續(xù)努力，老師期待著你有更大的進步。

易繁 安靜沉穩(wěn)的你，熱愛集體，團結同學。但是你在學習上還缺乏自覺性和主動性。 “學海無涯苦作舟”，要想成績好，就要多下苦功，特別是你的書寫，還要下大力氣練。暑假里，收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去吧！

鄭一凡 你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，你是一個聰明的學生！

鄭茹文 在老師心目中，你是一個聰明的好學生，學習認真，作業(yè)正確率高，美中不中的是上課有些愛講話，做作業(yè)也不能像趙瑞、陳高嘉一般專心致志，你說是不是？希望在二年級能看到一個能更嚴格要求自己的你，爭取當上“三好學生”！

鄭源 你很天真可愛，內心比較善良，只是在學習上對自己不夠嚴格，男孩子就應該在學習上有所作為，大膽地投入到學習中來吧！積極參與課堂學習，樹立信念，自我挑戰(zhàn)吧！

俞露慧子 你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學、思維敏捷、發(fā)言積極、團結同學，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好，如果你能在學習上更加踏實和勤奮，你的成績會更叫人歡喜！老師期待你更大的進步。

趙凡 你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學們友好相處，熱心助人，有上進心，愛勞動，守紀律，作業(yè)能獨立完成，老師希望你以后上課能積極舉手發(fā)言，多動腦思考！

趙帆 趙帆，老師真高興，因為你在下半學期進步了。雖然你的書寫速度還是有點慢，但現(xiàn)在的你變得你踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我會一直支持你、為你加油，為你鼓勁！

趙宏成 你是個聰明的男孩子，學習上你雖然有自己的目標，但還缺乏自覺性和主動性，作業(yè)書寫很讓老師和家長失望?！皩W海無涯苦作舟”，要想成績好，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去吧！

趙蘇映 你是個講文明、懂禮貌的好孩子。但學習上因為你最近有些勁頭不足，因此有些停滯不前，有時還不能及時完成學習任務，這多讓人憂心呀！老師希望你能端正學習態(tài)度，更加勤奮踏實，成為一名全面發(fā)展好學生。

趙晞凡 你在老師的心目中，是個很乖很乖的孩子。上課時，兩只小手放得平平的，身體坐得直直的。在老師的鼓勵下，你有時也能勇敢地發(fā)言了。老師希望你能在學習上更加踏實、勤奮，相信你會有更大的進步！

趙瑜欣 你是一個活潑可愛、文靜懂事的女孩，這學期，你的進步很大。作業(yè)能認真完成，只是書寫還不能讓老師滿意，上課積極舉手發(fā)言，只是注意力有時還會分散。沒關系的，只要你有了目標，并為之努力，老師相信你二年級會有更大的進步。

趙瑞 你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手，與同學們相處愉快，同學們很喜歡你，老師也很喜歡你，希望你暑假中多讀書，汲取廣博的知識，成就更加出色的未來！

項向 你是一位聰明可愛的小女孩，勤奮好學、思維敏捷、發(fā)言積極、熱愛勞動。如果你能在課堂上遠離“悄悄話”；作業(yè)和習題中丟掉“粗心大意”，老師相信，你的成績會更叫人歡喜！老師期待你更大的進步。

章鈺 你是個文靜又可愛的小女孩，老師喜歡你上課專心聽講的勁兒，老師更希望聽到你響亮的回答。課堂上如果你能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！暑假好好練字吧，期待你下學期更出色的表現(xiàn)！

章梓健 浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的知識全憑日積月累，你天資不錯，學起來應該很輕松，可你為什么不肯好好讀書呢？可千萬不要怕苦怕累呀！你可是全家的希望呢！加油吧，章梓建！

曾子默 你是我們班的運動健將，校運會上你的表現(xiàn)出色；而且你的學習成績優(yōu)異，真令老師高興，如果你能嚴格要求自己，更加勤奮細致，你會成為最優(yōu)秀的孩子，加油！

葛舒涵 你活潑可愛，對人有禮貌，與同學友好相處。你書寫認真，每次批改你的作業(yè)都是一種享受。老師希望你能勇敢面對學習中的任何困難，相信自己的能力，多讀書，讀好書，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采擷足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。

樊菲雨 學習就好像在大海上行船一樣，一個人也只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困難，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。

孔逸凡 看到你和同學們友好相處，老師為你高興；看到你越寫越好看的作業(yè)，老師為你欣喜；我知道，你是一個好學上進的孩子，這一學期，在你的努力下，你取得了很大進步，祝賀你！但老師還希望你課堂上能主動舉手發(fā)言。

王偉杰 你是一個天真可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。老師認為你學習自覺性還不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步！好好努力，爭做優(yōu)秀的學生。

從心開始觀后感(篇四)

1. 你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認真。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。

2. 你腦子靈活能出色地回答別人不能回答的問題，可是，不知什么時候，你結交了一個“壞朋友”，它常常使你的考試考不好。哎，多可恨呀!想知道這個“壞朋友”是誰嗎?它就是“粗心”不過老師知道你很快與它絕交的，交上“認真細心”這個朋友，你說是嗎?

3. 老師很欣賞你的優(yōu)異成績，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎?我們期待著你!

4. 你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極，課間你的小報告最多。盡管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。

5. 你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學習方法，接受能力強，反應快，而且總有創(chuàng)造性，老師為有你這樣的學生而驕傲，可是又在心里有一些擔心，擔心你有時的馬虎，松懈，你說老師的擔心有必要嗎?

6. 課堂上疲倦的時候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份友誼。有著質樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多時候，愛拼才會贏，伸出你的雙手，捧著干露回家，你將不再無助，你的一切會如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑。

7. 老師喜歡上課是的你，那時你思維活躍，發(fā)言大膽;老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累;老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。但老師不喜歡你的作業(yè)，不相信它是你這樣的孩子的作業(yè)。你能用心的行動改變老師對你的看法嗎?

8. 文文靜靜是你美好的氣質;樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。

9. 小朋友們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領頭雁”!成績優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進一步升華。

10. 你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認真。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。

11. 你腦子靈活能出色地回答別人不能回答的問題，可是，不知什么時候，你結交了一個“壞朋友”，它常常使你的考試考不好。哎，多可恨呀!想知道這個“壞朋友”是誰嗎?它就是“粗心”不過老師知道你很快與它絕交的，交上“認真細心”這個朋友，你說是嗎?

12. 老師很欣賞你的優(yōu)異成績，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎?我們期待著你!

13. 你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極，課間你的小報告最多。盡管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。

14. 你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學習方法，接受能力強，反應快，而且總有創(chuàng)造性，老師為有你這樣的學生而驕傲，可是又在心里有一些擔心，擔心你有時的馬虎，松懈，你說老師的擔心有必要嗎?

15. 課堂上疲倦的時候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份友誼。有著質樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多時候，愛拼才會贏，伸出你的雙手，捧著干露回家，你將不再無助，你的一切會如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑。

16. 老師喜歡上課是的你，那時你思維活躍，發(fā)言大膽;老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累;老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。但老師不喜歡你的作業(yè)，不相信它是你這樣的孩子的作業(yè)。你能用心的行動改變老師對你的看法嗎?

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我們從延安走來觀后感7篇

觀影是一種享受?？赐暌徊侩娪昂螅覀儠凶约旱乃伎己屠斫?。觀后感是我們有感而發(fā)寫出來的東西，堅持觀后感的寫作，我們的內容輸出肯定有很大的進步。想寫好作品的觀后感，我們應該注意什么？為滿足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)特地編輯了“我們從延安走來觀后感”，但愿對你的學習工作帶來幫助。

我們從延安走來觀后感 篇1

巍巍寶塔山，見證了延安時期中國共產黨的豐功偉績;綿綿延河水，訴說著十三春秋軍民一家人的光輝歷程。紅色圣地挺起中華民族的脊梁，延安精神傳承勞苦大眾的心聲。

從懷著無比激動的心情踏進紅色革命圣地，到揣著延安精神的寶貴財富握別中華民族搖籃，幾日的延安培訓使我深深地為延安精神所打動。

這次去延安培訓學習，一個很大的收獲就是對延安干部培訓學院靈活的講課形式很有感觸。延安干部培訓學院對老師的講課形式進行了精心的安排，日程安排非常緊密高效。老師們在課堂上講、在樹下講、在車上講、在革命遺址前講，講課方式也由單一講課和說唱結合，故事不斷、事例不斷、驚喜不斷，將延安抗戰(zhàn)時期的黨同人民群眾水乳交融的情誼悄悄地編織進了波瀾壯闊的延安精神故事中，聽著、說著、唱著、接受著延安精神的洗禮，大量老一輩革命家的故事，不知不覺走進心田，刻入了腦海，開拓了眼界。

延安是延安精神的發(fā)祥地，延安精神是中國共產黨在延安時期培育的偉大精神。它的原生態(tài)就是當年在延安形成的抗大精神、整風精神、張思德精神、南泥灣精神、白求恩精神等，每一個延安精神的原生態(tài)都有它特有的科學含義。半個多世紀以來，對延安精神的科學內涵不斷進行研究、提煉和歸納，把延安精神高度概括為堅定正確的政治方向、解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。延安精神是各個原生態(tài)精神的升華，各個原生態(tài)精神又是延安精神的生動體現(xiàn)，延安精神永遠是我黨寶貴的精神財富。

歷史造就了延安精神，時代需要延安精神。在新的歷史時期，我們要始終不渝地堅持弘揚延安精神，使延安精神代代相傳，在建設中國特色社會主義事業(yè)中與時俱進，發(fā)揚光大。

延安精神，有著非常豐富的內涵，不僅僅包括了堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，自力更生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神四個方面，還有廣泛的愛國精神、不屈不撓的民族精神、無私奉獻的精神，我為這些精神而感動，更為這些精神號召出來的力量而折服。老一輩革命家就是用這樣的精神與敵人對抗，靠強大的延安精神取得了解放戰(zhàn)爭的勝利。

行萬里路，讀萬卷書。這樣的學習形式，這樣的培訓，不虛此行。

我們從延安走來觀后感 篇2

陜西省紀委監(jiān)委、陜西省委宣傳部、中央廣播電視總臺社教節(jié)目中心、中國方正出版社、陜西廣電融媒體集團聯(lián)合攝制，中央廣播電視總臺、陜西廣電融媒體集團聯(lián)合出品的三集文獻紀錄片《我們，從延安走來》在中央廣播電視總臺科教頻道21∶20播出，陜西衛(wèi)視22∶00播出。

《我們，從延安走來》作為陜西省紀委監(jiān)委“一戲一劇一片”廉政文化精品項目之一，緊緊圍繞延安精神這一黨的寶貴精神財富，通過80多位親歷者的深情講述，在《脊梁》《求是》《為民》三個篇目中以新時代的視角回顧中國共產黨在延安的革命歷史，講述新中國從延安走來的故事，闡釋延安精神，是迎接黨的二十大，解讀中國共產黨人精神譜系的重要影視作品。

該片打破以往紀錄片以時間為線索的敘事方式，從當下視角出發(fā)，精心選擇“送長子毛岸英上‘勞動大學’”“朱德為贍養(yǎng)老母向故友求助”“周恩來在生日當天寫下《我的修養(yǎng)要則》”等近50個情感真摯的故事，凸顯中國共產黨人克己奉公、全心全意為人民服務的偉大形象，詮釋中國共產黨人為人民謀幸福、為民族謀復興的初心使命。

該片中的一些極為罕見的影視文獻資料、歷史文物資料真實呈現(xiàn)出延安時期的歷史風貌。據(jù)悉，該片是繼紀錄片《大魯藝》《延安延安》之后，中央廣播電視總臺社教節(jié)目中心同陜西廣播電視臺共同策劃創(chuàng)作的第三部延安主題的重大題材紀錄片。

延安作為中華民族圣地、中國革命圣地，以其“三秦鎖鑰，五路襟喉”的戰(zhàn)略地位成為了革命中心，孕育了當時拯救了中國的社會主義以及現(xiàn)在將中國發(fā)展壯大的優(yōu)秀領導人——書記。初到延安，首先印入眼簾的便是“巍巍寶塔山，滾滾延河水”，山中的窯洞、紅色的舊址，以及道路兩旁迎風招展的一面面紅旗，無不使我感受到革命圣地的神圣與輝煌。1969年，書記以知青的身份初到梁家河，在這里一待就是7年，50年后的今天，我們懷著崇敬的心情再次來到了梁家河，看著書記留下的47座沼氣池以及鐵藝社、供銷社，再看當?shù)厝嗣駥浀母屑ぶ橐缬谘员?，不難想象這在現(xiàn)在看似微不足道的東西,當時蘊含了多少心血。

培訓期間，我們懷著崇敬的心情參觀了梁家河、棗園、寶塔山、鳳凰山等革命舊址，聆聽了現(xiàn)場和專題教學，并觀摩了情景教育。這些豐富多樣的革命教育，使我們真正體會到延安精神的精髓，同時也看到了新延安的欣欣向榮，更是感同身受地了解并學習了延安精神。延安精神是流淌在延安大地上的血液，是國家寶貴的精神財富，它體現(xiàn)了我們的中華魂、民族魄。中國共產黨在延安xx年的崢嶸歲月中，歷盡艱難險阻，不畏犧牲，完成了拯救國家、拯救民族、驅除外辱、恢復主權的光榮使命。堅定正確的政治方向是延安精神的靈魂;解放思想、實事求是的思想路線是延安精神的精髓;全心全意為人民服務的根本宗旨是延安精神的本質;自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神是延安精神的特征。

博大精深、包羅萬象的延安精神有著強大的生命力，對我們的人生具有指導意義，是激勵我們工作的永恒動力，值得我們發(fā)揚并傳承下去。

我們從延安走來觀后感 篇3

延安精神是以同志為主要代表的中國共產黨人，在延安時期為爭取族獨立和人解放事業(yè)的偉大斗爭實踐中，培養(yǎng)、形成和發(fā)展起來的理想追求，精神風貌，思想品德，工作作風的精華和結晶，堅持了正確的政治方向，高舉抗日救國大旗，培養(yǎng)造就了一大批具有堅定理想信念的軍政干部，把艱苦奮斗與崇高的革命理想、科學的理論、自力更生的方針結合起來，成為開拓創(chuàng)新的革命精神，在中國的革命和建設中發(fā)揮了巨大的精神動力作用，對中國歷史發(fā)展進程產生巨大和深遠的.影響。在紀念延安精神研究會成立20周年會員代表大會賀信中指出，延安精神是中華族優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，是我們黨的性質和宗旨的集中體現(xiàn)。今天，我們要實現(xiàn)黨和國家長治久安，實現(xiàn)中華族大復興的“中國夢”作為黨員干部，在貫徹執(zhí)行黨和政府一系列路線、方針，要發(fā)揚延安精神，堅定不移地走群眾路線，把中國特色的社會主義推向前進。

一、加強理想信念的修養(yǎng)，堅定正確的政治方向。

反復強調，理想信念是共產黨人的精神之髓，我們必須加強思想政治建設，解決世界觀、人生觀、價值觀這個總開關的問題。作為黨員干部要帶頭學習延安精神，認真吸收黨在延安時期取得的寶貴經(jīng)驗。在國內面臨改革深水區(qū)，國際環(huán)境復雜變化情況下，帶頭堅定正確的政治方向，始終堅持崇高的理想信念。自覺學習和忠實貫徹黨的基本理論、基本路線，堅定不移地走中國特色是社會主義道路，全面建設小康社會，為推進實現(xiàn)“中國夢”的偉大事業(yè)而奮斗。

二、真心實意為群眾謀利益。

主席曾經(jīng)說過“人，只有人才是歷史創(chuàng)造者”我們黨一切為之奮斗犧牲，都是為了人，只有依靠人才能贏得勝利。黨在延安時期贏得輝煌成就，就是依靠人，為人謀利益。延安時期是這樣，在改革開放的今天也一樣，人群眾是我們力量的源泉。我們黨要贏得心，必須關注生問題。指出“中國夢歸根到底是人的夢”?！靶】挡恍】担P鍵看老鄉(xiāng)”。把農村工作，生問題擺上重要議程，指導各級黨和政府抓緊抓好。因此我們在實際工作、生活中要時刻以延安精神為動力，堅定地堅持發(fā)展這個執(zhí)政興國的第一要務，把人群眾利益高高舉過頭頂，不斷提高人群眾物質文化生活水平，早日實現(xiàn)全面小康社會，從而樹立黨和政府在人群眾中的威信，增強黨對人群眾的凝聚力、感召力，為實現(xiàn)中國夢，同心同德，共同奮斗。

三、確立求真務實的工作作風。

我們黨事業(yè)成功之一就是堅持發(fā)展艱苦奮斗，求真務實的工作作風。

在改革開放30多年來，我們的各項事業(yè)取得了重大成就。但是社會上面臨著各種矛盾和問題，與人群眾的期待有很大差距。我們開展群眾路線實踐活動，就是告誡全體黨員干部不能忘記黨的宗旨、性質，要堅決改進“四風”，要保持和發(fā)揚黨艱苦奮斗、求真務實的工作作風。反對“四風”提倡“四進萬家”進村入戶，體察情，實實在在地為群眾辦實事，辦好事，把實事辦實，好事辦好，同時要求黨員干部要愛崗敬業(yè)、依法行政，保障人群眾的合法利益。保護生態(tài)，改善生，加快推進新農村建設，把農村建成生態(tài)、文明、安定、幸福和諧的新農村。

四、教育、引導、團結群眾，共同實現(xiàn)“中國夢”。

在社會經(jīng)濟快速發(fā)展，社會轉型期的到來，各地舊城改造、工業(yè)區(qū)發(fā)展、征地拆遷，群眾的安置等各種問題越來越多呈現(xiàn)出來，群眾的利益得不到滿足，思想情緒化等等，需要我們進一步弘揚延安精神，進一步探索如何教育、引導、團結廣大群眾，如何用中國夢的精神力量，團結凝聚社會共識，喚醒群眾自覺意識，推動工作開展。必須在共識的理念下，發(fā)動全族學法、懂法、守法。黨員干部帶頭學法、帶頭守法、帶頭依法辦事。一切在法律框架內辦事，在憲法和法律框架內，以人的利益為準繩，完善各種規(guī)章制度。在法律面前人人平等。堅持以人為本，執(zhí)政為，接地氣，通下情，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所憂。在服務中實施管理，在管理中實現(xiàn)服務。提高各種辦事效率和服務水平，提高黨和政府的公信力和執(zhí)政力，增強群眾自覺意識，把群眾緊緊地團結在黨的周圍，為實現(xiàn)“中國夢”共同奮斗。總之，延安精神是我們黨的傳家之寶，是中華族寶貴的精神財富。今天形勢和條件發(fā)生了根本性的變化，但作為一名黨員干部，無論現(xiàn)在和將來，都要堅持和弘揚延安精神，把延安精神化作工作實踐，獻給黨的事業(yè)，用忠誠和汗水為人多做貢獻。

我們從延安走來觀后感 篇4

們來到了這里親身感受延安革命老區(qū)的農村在時代大潮中的巨大變遷,聽解說員講述當年的歷史實際，聽當?shù)乩相l(xiāng)唱出當年的動人故事,學習到英氣勃發(fā)的知青們在這里插隊接受“再教育”的那些往事，以及他們人生的征程和在這塊土地上奉獻的青春年華。

12日一大早集合，我們懷著無比崇敬的心情坐車駛向梁家河。大約4個小時的行程,我們到達了目的地——梁家河。這是一個充滿了濃郁陜北風情的黃土山溝的小村莊，但如今時卻有了煥然一新的變化。近年來它漸漸進入人們的視野，來這里參觀學習的、接受傳統(tǒng)教育的、拜訪尋根的……我們清楚地看到，梁家河不再是昔日傳統(tǒng)的農耕生活，它伴隨肴中國農村改革前進的鼓點融入社會主義新農村建設的大潮,路邊和窯洞里的各種農家商家賣的貨品鈴鐺滿目。這個陜北黃土高原上的小山村,正朝著黨的富民惠農的政策積極奔小康。一下車，我們便步行沿著當年知青們走過的路參觀學習，聽到解說員深情地跟我們講述著梁家河能有今日的大變化，是共產黨的政策好，更是書記幾十年來情系梁家河，不忘曾一起生活過的農民鄉(xiāng)親，他在繁忙的工作中,“三次復信”梁家河村，還千里迢迢從福建來到梁家河看望鄉(xiāng)親給全村每戶人家?guī)Я硕Y物，他的諄諄教導和深切地關懷，使鄉(xiāng)親們深受鼓舞，繼續(xù)努力建設好家園。

隨后，我們參觀了當年書記住過的知青舊居，在與窯洞門口一位納鞋底的老大娘聊天的時候，她還不時地回憶起四十多年前那些關于書記的歷歷往事，勞動場面，生活情景,至今還記憶猶新。當?shù)卮迕駛冋f書記在二十一歲時他就被選為梁家河大隊黨支部書記，帶領社員大搞農田基本建設,改變山村貧窮落后面貌他和社員同甘共苦。村民們大事小事總是去找書記,寒來暑往，七年的時間，書記在這里同村民們親如一家，建立起深厚的情誼。書記還組織村里鐵匠成立鐵業(yè)社打造的農具既能自給自足，又可賣到鄰村增加集體收入;為了解決村民們長期飲用水問題,書記帶領大伙在村里打了一眼大口水井村民們喝到了甘冽清甜的井水，告別了祖輩沿習的河溝不衛(wèi)生飲水。幾十年來，這口水井至今仍是全村村民的飲用水，所變化的是在水井上接上了自來水管，通到各家各戶。飲水不忘挖井人，村民們深情地述說著書記當年給他們辦的一件件實事好事。

13日上午，我們來到了延安北京知青博物館參觀學習，我們瞻仰了展出的像章、照片、情景人物蠟像、文物和歷史文獻等珍貴資料，一起學習并合影留念，仿佛又回到了當時那和年代的情景，聽到當年為支援老區(qū)建設，獻出寶貴生命的知青事跡，我流淚了，這讓我真的讓我感到無比的震撼，感受到兩萬八千名知青艱苦奮斗、勇敢拼搏的精神，當然，我們也看到了他們離開后仍心系老區(qū)人民，為老區(qū)建設和發(fā)展所做出的重大貢獻!

通過此次學習培訓，大家對以堅定正確的政治方向、解放思想實事求是的思想路線、全心全意為人民服務的根本宗旨、自力更生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神為主要內容的延安精神有了更加深刻的認識，延安精神就是我黨艱苦奮斗的精神、理論聯(lián)系實際，不斷開拓創(chuàng)新的精神以及實事求是的精神。它不但是我們共產黨人的傳家寶，而且是中華民族寶貴的精神財富。在延安時期，中共中央和等老一輩無產階級革命家領導和指揮了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭并取得了勝利，奠定了新中國的堅固基石，黨在延安鑄造的抗大精神、南泥灣精神、白求恩精神以及知青精神，是延安精神的原形和體現(xiàn)，也是我們現(xiàn)在所需的精神食糧。還有對梁家河所蘊含的“堅定信念、一心為民、艱苦奮斗、實干擔當、敢為人先、廉潔奉公”的崇高精神有了深刻領悟。我們要學習上山下鄉(xiāng)的知青，為人民群眾服務、為國家奉獻青春。幾千萬知青放棄城市戶口，來到窮鄉(xiāng)僻壤的農村，與農民一起勞作，吃同碗飯，下同塊地，更盡力用自己的知識去改變農村的貧苦條件。他們有的永遠留在了那里，真正融合到群眾中，有的在此次磨礪后更了解群眾，更知道如何為群眾謀幸福。我們要在做一個有知識有能力有才華的青年后生，敢于放棄世俗物質的追求，在國家需要的地方使出自己的全部氣力。還要珍惜當前來之不易的大好形勢，努力學習。延安時期共產黨人面臨的困難很多，不僅要面對艱難的形勢、困難的生活，同時還要在黨的事業(yè)與家庭、親人甚至生命之間進行抉擇。正是因為共產黨人懷揣著實現(xiàn)國家和民族偉大復興的崇高理想，所以才能堅定信念、前赴后繼，不計個人得失，在困難的環(huán)境下，依然義無反顧，投身于國家和人民的解放事業(yè)中。在今天這樣優(yōu)越的環(huán)境中，我們更應該體會到現(xiàn)在幸福生活來之不易，更應該在做好自己身為教師的本職工作。

此次延安之行，是一次學習的加油，是一次靈魂的洗禮，是一次精神的“補鈣”，我一定要在今后的學習和工作中進一步牢記黨的宗旨，堅定理想信念，弘揚延安精神，改進工作作風，以延安精神、梁家河精神為指引，堅定群眾路線，強化宗旨意識，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，不忘初心，牢記使命，無私奉獻!

我們從延安走來觀后感 篇5

xx年8月25日,市公路管理處組織機關黨員干部到延安學習，重溫入黨誓詞，感受延安精神。

經(jīng)過近一天顛簸，終于來到了這令我心馳神往地方--延安。雖然早知道延安沒有秀麗風光，也明白她還不富裕，但延安所特有歷史文化和紅色底蘊卻還是強烈地吸引著我，讓我時時懷揣著奔赴延安、感受延安精神沖動。今天，當我踏上延安土地，撫今追昔，真是感慨萬千。

延安是舉世聞名中國革命圣地。從1935年到1948年，中共中央和毛澤東等老一輩無產階級革命家就是在這里生活和戰(zhàn)斗了13個春秋，他們運籌帷幄，決勝千里，領導和指揮了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，奠定了人民共和國此堅固基石，培育了永放光芒"延安精神"，譜寫了可歌可泣偉大歷史篇章。

以往延安在人們心中形象或許總是和滿山窯洞、黃土高坡、鄉(xiāng)間小路、高梁玉米等聯(lián)系在一起。而當我真正走進這座城市時，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，延安已加快了向現(xiàn)代化城市邁進步伐。鱗次櫛高樓，整齊清潔此大道，形色各異櫥窗，傲然挺立鐘樓，花團錦簇公園，川流不息"士"，南腔北調游客，可以毫不夸張地講，現(xiàn)代文明正漸漸滲透到了延安每個角落。走進延安，置身于寶塔山下，漫步在楊家?guī)X、棗園、延安革命歷史紀念館間，喝著延河水，吃著小米粥，仰視那傲然聳立巍巍寶塔，心中熱血沸騰，久久無法平靜。就是這普普通通寶塔，作為延安時代象征，像一把火炬照亮了中國革命航程，見證了中國共產黨領導中國人民推翻三座大山卓越功勛，成為人民心中一座不朽此豐碑。

在棗園，不可不看是當?shù)貏e具特色歌舞表演，舞臺上淳樸善良延安人，頭系羊肚毛巾，身挎安塞腰鼓，用高昂歌喉、粗獷舞姿展示了延安老區(qū)人民新時代精神風貌。而他們飽含深情演唱，更是道出了陜北人民對共產黨、毛主席深深懷念與敬仰。聽著看著，我們情緒也都被調動起來，不約而同地和著演員同聲唱起了"東方紅"，興致高游客還跳上舞臺和演員們一起扭起了秧歌。在延安，我們就是這樣常常不自由主地被感染，因為你無法抵御她魅力。

參觀延安革命舊址了卻了我多年心愿，但真正在我心中留下深刻烙印還是"延安精神"，正是以毛澤東同志為首中國共產黨人在延安時期形成自力更生、艱苦奮斗"延安精神"，引導和激勵著我們黨領導全國人民前仆后繼，勇往直前，最終取得了新民主主義革命勝利。追思革命前輩艱苦卓絕奮斗歷史，感悟延安精神巨大力量，在這里，我真正懂得了共產黨偉大。我也終于明白了，為什么如此艱難困苦環(huán)境依然擋不住大批中華民族優(yōu)秀兒女，沖破反動派層層封鎖奔向延安，將自己青春和熱血匯入中國革命滾滾洪流熱情。

從兒時起延安就一直是我心目中一塊神秘、神奇而神圣土地，而今，我為有機會到這塊毛主席和老一輩革命家戰(zhàn)斗和生活地方，親身感受一下延安精神而感到由衷自豪和高興。走進延安，讓我對延安精神本質有了更深了解，也令我更深刻地感受到中國共產黨偉大。延安之行使我堅信，在中國共產黨領導下，只要我們堅持和發(fā)揚新時代延安精神，就一定能把我們祖國建設得更加繁榮、昌盛。我也希望在新歷史條件下，在這充滿新希望、新挑戰(zhàn)人生征途上，能將解放思想、實事求是、自力更生、艱苦奮斗延安精神落實貫穿于自己工作始終，通過我們年輕一代網(wǎng)努力，使偉大延安精神繼續(xù)發(fā)揚光大。

我們從延安走來觀后感 篇6

通過學習，我們知道“延安精神”正是以毛澤東同志為首的中國共產黨人把馬克思列寧主義的科學思想體系與中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)風范結合的產物,是中國共產黨在長期革命斗爭中所形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。是“井岡山精神”、“長征精神”的繼承和發(fā)展,是一種具有中國特色的無產階級革命精神。

延安精神是全心全意為人民服務的精神，是自力更生、艱苦奮斗的精神。是勤儉節(jié)約，艱苦樸素的精神。是勤儉節(jié)約，艱苦樸素的精神。作為新一代祖國的接班人，應努力學習，堅決貫徹這一精神的。醫(yī)生是人民衛(wèi)生事業(yè)的主要參與者和實踐者。黨十九大報告中指出“堅持預防為主，深入開展愛國衛(wèi)生運動，倡導健康文明生活方式，預防控制重大疾病”，作為婦產科醫(yī)生，服務廣大女性患者，需要做的事情也很多。學習延安精神，立足本職崗位，從我做起，做好人民衛(wèi)生事業(yè)的守護者，也做好人民疾病預防的宣教者。

我們從延安走來觀后感 篇7

四八烈士陵園，蔡延慶老師以令人震撼的敘述為我們展示了葉挺、王若飛、博古感天動地的一生，詮釋了一個共產黨人真正的理想信念。并吟誦了《囚歌》這首千古絕唱的詩：為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音

高叫著：爬出來呵，給爾自由! 我渴望著自由，但也深知到——人的軀體那能由狗的洞子爬出!我只能期待著，那一天——地下的火沖騰，把這活棺材和我一齊燒掉，我應該在烈火和熱血中得到永生。

奮進的路上：攝取延安精神正當時。

以前對于延安精神我只是狹隘的認為是艱苦奮斗，自力更生，勤儉節(jié)約，通過學習，讓我深刻認識到了“延安精神”是由延安時期的抗大精神、整風精神、南泥灣精神、白求恩精神、張思德精神、愚公移山精神等衍化而來，它不僅屬于中國，也屬于世界，是中華民族對世界文明的重要貢獻，它包含了豐富而深刻的內涵：堅定正確的政治方向是延安精神的靈魂;解放思想、實事求是的思想路線是延安精神的精髓;全心全意為人民服務的根本宗旨是延安精神的本質;自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神是延安精神的特征。革命選擇了延安，延安孕育了革命，哺育了偉大的“延安精神”。

延安干部學院學習的四天里，雖然每天的時間安排都是滿滿的，可是每一個人都很珍惜，每天都樂在其中，絲毫沒有感覺到累，戴上耳麥，掛上胸牌，提上小馬扎和學習袋，嫣然一個學生模樣，沒有距離，沒有壓力，沒有煩惱，專心的學習，盡情的享受延安干部學院所給予一切學習資源，去過的每個人幾乎都在感嘆：如果從前在學校里我能像現(xiàn)在一樣這樣用心的學習，我不知道會學到多少東西;如果再給我

一周的時間在這里學習，我的精神世界將會有多少的改變!如果……，如果的太多了，讓我們從現(xiàn)在做起，把在延安的每一次感動、感嘆和感悟，化作努力拼搏、勇于奉獻、敢于擔當?shù)膶嶋H行動，為創(chuàng)造更加燦爛的美好明天努力奮斗吧!

[推薦觀后感]預防溺水專題教育觀后感(6篇)

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在學習工作中，幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料是時代的記錄，它是產生于人類實踐活動。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？下面是小編幫大家編輯的《[推薦觀后感]預防溺水專題教育觀后感(6篇)》，希望能為您提供更多的參考。

預防溺水專題教育觀后感(篇一)

今天，老師帶我們觀看了防溺水宣傳片，這堂課我聽得格外認真，因為這可是比語文、數(shù)學、英語更重要的課。俗話說“安全教育重于泰山，生命高于一切”，沒有生命，一切等于零。

片中為我們講述：今年3月份起，我國兒童溺水身亡事件就有九例，這意味著，九個家庭因此破裂?？吹桨l(fā)生溺水慘劇后的死者家人，他們是多么崩潰、無奈，每天都以淚洗面，難過、心痛、自責、后悔充斥著他們的心。聽著那些家長們無力的哭聲，我的.心都在顫抖。失去孩子，這樣的痛，恐怕是他們這一輩子抹不去的陰影了。

《珍愛生命，預防溺水》這個短片告訴了我許多關于預防溺水的知識，讓我學會了“四不”：一、未經(jīng)家長老師同意不去；二、沒有會游泳的成人陪同不去；三、水深的地方不去；四、江溪池塘不去。我還懂得了：在游泳時，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌?？捎昧Φ拍_或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時大聲呼救。

發(fā)現(xiàn)有人落水時，不要貿然去救人，因為一旦被求救者抓住將十分危險，在水中與落水者糾纏，不但會消耗體力，有時甚至會導致體力耗盡而喪命。我們應大聲呼叫，引來大人救助。老師最后把這些知識歸總為“六個不準”和“兩個會”，叫我們每位同學都背下來。

生命是寶貴的，每個人都只有一次，它不像財富能失而復得，也不像離離原上草周而復始，失去了生命，不僅自己失去了一切，還會給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。

同學們，我們是國家和民族的希望，我們一定要珍愛生命，好好學習，不斷增強安全意識，努力提升自我素質，為自己、為國家創(chuàng)造有意義的人生。讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水。

預防溺水專題教育觀后感(篇二)

溺水，是人們耳熟能詳?shù)脑~語。盛夏來臨，夏天則是多發(fā)溺水事件的季節(jié)，占大多數(shù)死亡率是兒童在河邊玩耍時不慎掉入湖邊，因湖邊深暗，造成的窒息溺亡事故。而這類事故在我們的身邊也發(fā)生過。

在去年的7月16日時，xx鄉(xiāng)村發(fā)生一起兒童溺水事故。據(jù)附近水電站監(jiān)控記錄：溺水者分別是一名6歲的男童和7歲男童，在當天下午，因為天氣炎熱，驕陽似火，7歲男童與6歲男童到河邊玩耍、并且用石子打水漂。他們在河岸邊追逐打鬧，河邊沙土松軟。石子上長滿苔蘚，6歲男童在追另一名男童時，踩到苔蘚，同時支撐著身體著的腿踩到松軟的沙土，一不小心掉進河中。7歲的男童見此情景，從附近撿來一根長竹竿，夠到那名正在咕嚕咕嚕冒泡，手不停搖晃的男童，由于他自己本身的的力氣不夠大，6歲幼童抓到竹竿使勁拉，從而導致7歲男童一并掉入河中，慢慢的沉下去，當場溺亡。就這樣，；兩名兒童的快樂童年時光就這樣的結束了。當民警發(fā)現(xiàn)他們的時候，他們的尸體已經(jīng)沉入那深不見底的河中了。民警告誡村里的村民：“夏天是孩子們在河邊玩耍、并造成溺亡的高發(fā)期，請村里的家長、大人們看管好自己的孩子，以免再次造成溺亡事件?！?/p>

文中的7歲男童就是因為沒有認識關于怎樣救助溺水伙伴的意識，導致自己也被險惡的“兒童劊子手”——河水殘忍的“殺害”。我們看見這種事應及時向附近經(jīng)過的大人求助，不要盲目的“逞英雄”，這樣不但救不出溺水者，反而把自己也栽了進去。

如果你自己遇到了溺水時，且不會游泳，謹記以下5點自救方法：

1、落水后不要心慌意亂，要保持頭腦清醒。

2、冷靜的采取頭頂向后，口向上方，將五官浮露在水面，此時就能進行呼吸了。

3、吸氣時要宜深，呼氣時要宜淺，盡可能浮在水面等待他人相救。

4、千萬不能把手向上舉或拼命搖晃，這樣不會盡快浮在水面上，反而只會越陷越深哦！

5、溺水者要聽從救生員的指示，積極配合救生員實施救援工作。

溺水是一把雙刃劍，不僅賠出自己的青春年華，付出高昂、慘痛的代價，還讓自己的親人傷心欲絕。所以我們要認識在溺水時的自護和求救，要懂得夏季游泳的正確場所，讓我們度過一個快樂的夏季吧！

預防溺水專題教育觀后感(篇三)

今天，我看了“珍愛生命，預防溺水”的視頻，令我深有感觸。

這部視頻主要是來提醒我們要珍愛生命，預防溺水。還舉了好幾個因為溺水而死亡的例子，比如在20xx年6月9日，山東省的七名學生結伴下河游泳，不幸溺水身亡的;比如湖南省有五名學生在池塘邊游泳，玩耍而溺水身亡;還比如黑龍江省哈爾濱市有七名學生在江邊玩耍，有四人溺水身亡……

當我聽到這一條條、一件件的溺水事故后，真的非常難過，就因為他們貪玩，就有一條條鮮活的生命離開這地球，他們的親人該多么傷心啊!

所以，我在此呼吁，以后不能在沒有大人陪同的情況下出去游泳，或在江、河邊玩耍，以免有溺水事故發(fā)生。當有人落水時，要及時去找大人幫忙，不要盲目下水施救，以免溺水。

在生活中，我也曾經(jīng)聽到過這樣的一件事。在黑龍江哈爾濱市有七名學生去江邊玩耍，有一人看管衣物，其它人在江邊洗手。突然有一名女同學掉進了水中，另五人下去施救，結果也掉入了水中。幸虧這時經(jīng)過一對夫妻，請了附近的漁民來幫忙，才救上兩人，但有四人卻不幸溺水身亡了。

所以請大家一定要珍愛生命，預防溺水。

預防溺水專題教育觀后感(篇四)

大家都知道，正因為地球有水，才有生物的出現(xiàn)，所以水就是生命之源?？墒?，所有事和物都有兩面性，那么在美稱“生命之源”的水背后也會有可怕的一面。

在視頻的開頭說道：“最新統(tǒng)計表明，溺水已經(jīng)成為中小學生非正常死亡的頭號殺手。每年因意外死亡的兒童中，溺水身亡兒童幾乎占到百分之六十，而近幾年暑假兒童溺水死亡的人數(shù)更是提高不下?！币曨l用精確的數(shù)據(jù)說出了水的.恐怖。

原來讓地球上充滿生氣的水卻給人類帶來了這樣大的惡劣影響。這難道都是水的錯嗎?有人可能說“當然啦!要不然到底是什么使這么多可愛鮮活的兒童一個個落入死神的手里?”

我認為不是都錯在水，水的漲潮和退潮、水存在環(huán)境不同，都是自然現(xiàn)象，何為它的錯?是因為他們缺乏安全意識和自我防范意識，更有些人只為了爭強好勝而白白失去了生命。

家長或老師帶領下不私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到河海、水塘邊嬉水，不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳或玩耍......若是我們不遵守這些規(guī)則，那么，在別人身上發(fā)生的事情，在自己身上也會發(fā)生。

我想到了前幾天在網(wǎng)上看到的新聞：3月11日(雙休日)，詔安縣深橋中心溪園小學2名四年級學生私自到橋東鎮(zhèn)象頭自然村淡水蝦池玩耍，不幸溺水身亡。四年級!才在人生過了短短十年便消失得無影無蹤，怎不讓我們痛心呢?

記住，生命只有一次，正因為這樣才顯得珍貴。所以我們要珍愛生命，遠離溺水!

預防溺水專題教育觀后感(篇五)

生命是最寶貴的，可生命又很脆弱，很短暫。所以我們應該時時刻刻注意安全，珍惜自己的寶貴生命。

夏季已經(jīng)來臨，炎熱的天氣是小孩子最喜歡游泳的季節(jié)，也是小孩子溺水的最高峰期。2012年，我國平均每天至少有40名兒童溺水身亡，每年平均有14600多名兒童死于溺水。2012年溺水事件：1月8日，山西省長治市長治縣郝家莊上郝家村西塘處，因開發(fā)商挖沙導致地面出現(xiàn)大坑，聚集在河水結冰，4名兒童在冰上溜冰時不慎落入水坑中，溺水身亡;3月3日海南樂東中學2名初三學生到河邊釣魚，不慎落入水中溺水身亡;3月4日，海南臨高1名小學四年級學生在水渠溝旁洗手時，被水沖走，不幸身亡;同樣是3月4日，海南文昌一六年級學生和一名幼兒到附近壩玩耍，不幸溺水身亡。溺水事件為何屢屢發(fā)生?你們思考過嗎?

為了防止溺水事件，我們必須懂得，游泳方面的很多知識：1、下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;2、下水時，先試試水溫，若太冷了，就不要下水;3、若在江、河、湖、海中游泳，必須有同學或在爸爸媽媽的陪同下，才能游泳，如果沒有，請勿下水;4、下水前先觀察游泳的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳;5、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳，這些地方的水深淺不一，而且十分涼，水中還可能有傷人的障礙物，很不安全;6、跳水前一定要確保水的深度有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物，以腳先入水較為安全;7、在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精湛或體力不充沛者，不要涉水到深處。在海岸做一些標記，留意自己是否被沖得太遠，及時調整方向，確保安全。請同學們切記以上防溺水知識。

讓“預防溺水”的警種時常鳴在我們的校園;讓“預防溺水”的警鐘長鳴在我們小學生的心頭;讓“預防溺水”的警鐘敲響在每一個家長的心頭!同學們，讓我們時刻繃緊安全這根弦。

預防溺水專題教育觀后感(篇六)

春去夏來，天氣越來越熱。我們實驗小學為了防止學生在游泳中發(fā)生溺水事故，開展了“珍愛生命，預防溺水”的主題班會課。

在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛的鍛煉項目之一。然而，不做好準備，缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救。極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調查，中國平均每天接近有150多名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死的兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。

在這節(jié)班會課上，有一個慘劇讓我替他們感到遺憾：6月29日，四川省達州市3名十歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。同學們!十歲呀!她們才年僅十歲!這麼年紀輕輕的生命就這樣永遠地消失了。有誰不為她們感到遺憾、惋惜呢?

同學們!夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個有一個含苞待放的生命，是一個有一個原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多麼令人心痛的事啊!

讓我們一起大聲呼喊：“珍愛生命，預防溺水!”

《姜子牙》觀后感推薦8篇

在看到有意思的電影情節(jié)時，我們會忍不住進行“頭腦風暴”。寫一篇觀后感最能體現(xiàn)當下的心情。觀后感，就是簡要概括所看主要內容，再談具體談感受。觀后感可以加深我們對于影片和情節(jié)本身的記憶，方便日后回味。寫《姜子牙》觀后感時我們可能會遇到哪些問題？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心收集整理，為你帶來的《姜子牙》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《姜子牙》觀后感 篇1

故事起源于商朝末年，妖狐九尾降世，禍亂人間，人、神、妖三界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。姜子牙最終擒得妖狐，一舉封神。在斬殺九尾之際，太公無意間看到的元神，揭開了一場埋藏在潔白新雪下，罪孽滔天的陰謀。

那一個無辜的元神是真實的存在，還是十二天尊口中的幻境，姜子牙被困在了兩者交織的囹圄中。這關系到他最終做出的選擇是向著善，還是站在了惡的身邊。一個初心為守護蒼生的神，師尊告訴他“圄于一人的善便是惡”，可“不救眼前一人，何護天下蒼生”。

一場天機，讓幻境中的元神真實地來到姜子牙的世界。為了給自己一個交代，更給天下人一個交代，他走向了秘密的深淵。

可一條路越走到后面，當新雪下的傷疤再次被揭開，早已爛潰發(fā)膿，越發(fā)丑惡得不可直視。原來一切都是師尊布下的局，為了一統(tǒng)三界，祂以天下做盤，蒼生當棋，就連作惡多端的九尾也在算計之內。太公深陷局中，抬頭望天，未幾的枯骨冤魂上，是一片要掩蓋所有罪惡的新雪。高高在上、發(fā)色純潔的神，心懷慈悲地坐在被血色染黑的烏云上，面色諷刺地注視人間。姜子牙用力地想要更加接近真相，卻不知他終生所追逐的善惡，早已成為上位者游戲人間的武器。

大戰(zhàn)后，天地間沒有陽光。一眼望去，世間只剩望不到盡頭的煙霧，和永遠下不完的雪。歲月在等一束光的出現(xiàn)，來刺破這場虛偽的黑暗。

于是，就有了姜公一步步踏進深淵。一個場景故事的結束，馬不停蹄地迎來下一個開場，似乎謎題永遠是破不完的。高大巍峨的古戰(zhàn)場遺跡，太陽照不進來的地方終歸陰冷，人置身其中更是渺小如蟻;郁郁蔥蔥森林盡頭的山洞里，又是陰謀揭開的起點;象征新生的歸墟中，卻爆發(fā)了故事的結局。連環(huán)一樣的場景，一個接一個無比的順暢。沒人注意為何地點的設置如此巧妙，這究竟是師尊的推波助瀾，還是天道的暗中安排。幕后的主使究竟是不是師尊?而天道窮究到底想干什么?主角姜公沒有觀眾的上帝視角，他如今面臨的難題是摯友和愛寵的離去。

影片的最后，太公一路兜兜轉轉，經(jīng)過了無數(shù)糾結，終究又回到了原點——選擇向善還是向惡。向著表面的善吧，可師尊是所有罪孽的源頭;選擇世人眼中的惡吧，但九尾只是高位者手中的提線木偶，它本性并不壞。影片沒有給出確切的回答，因為九尾并未真正消亡，師尊也只是受到了天道的懲罰。多智如姜子牙也想不出合適的解決方案，他只斬斷了天梯——世間最后一道宿命鎖——人界了解神的唯一通道，從而實現(xiàn)了拯救天下蒼生。

于是，我看到歲月如何奔馳，挨過了冬季，迎來了春天。迷霧不復存在，人間從此有了光。但光的背后是否也藏著某個潮濕陰暗的角落，一只蜘蛛在結著下一張蓋滿人間的網(wǎng)。姜子牙斬斷天與地間的宿命鎖，卻斬不盡天下人的枷鎖。因為我們的靈魂本多輕盈，但只要一出生，就會被這肉體和各種污濁的欲望所拖住，這是有型的囹圄;而除去我們已知的世界，天道上面是否另有天道，祂們又在人間攏住了怎樣一只鐵籠?但人類在自保的同時，也斷了探索更高深淵的機會。也這是未知的囹圄。

所以，我們生而身陷囹圄，窮盡一生也無法得知圍墻外的世界是怎樣。只是在這顆圓形的藍色星球上一次次走回原點，煩惱著家庭和父母，學校和老師，公司和老板，快樂地無知下去。或許終有一天，通過某種機遇，我們會再次看到：藍天之上，坐著一位高高在上、發(fā)色純潔的神，而祂的眼睛，正慈悲地望著人間。

電影評價褒貶皆有，但我還是非常喜歡它的。因為影片中的很多細節(jié)都值得細細品味，而且每個人看待這些事物的角度也各不相同?？此坪唵蔚膭∏楸澈蠡蛟S有很多值得思考的地方。

《姜子牙》觀后感 篇2

最近放出的《姜子牙》預告片中，官方自稱是史詩級國產動漫，真是好大的口氣！到底行不行，《姜子牙》還未上映，誰也說不準。不過在《哪吒——魔童降世》良好的口碑、爆棚的票房打下雄厚基礎下，這牛吹得，還真不能不信。

其實，這都可以理解。在國產電影中，這樣的宣傳噱頭——“史詩級”已經(jīng)是謙虛的。一部成本五十萬的恐怖片，它就敢吹自己是貞子繼承人。就像20xx年夏天的《上海堡壘》，人家還自詡媲美《流浪地球》吶。

通過《姜子牙》預告片的畫質來看，水平已經(jīng)達到國產動漫的頂峰，也就是與《哪吒》一脈相傳，畫質都在同一水平線上。

一部銀幕之作能否禁得住觀眾的火眼金睛，關鍵在于能不能把故事說的精彩，讓觀眾看的感動?！督友馈纺芊裨诖竽瓿跻悔A得觀眾的心，還是要看故事講得好不好，其余的特效、畫質等等都是起輔助作用。

《姜子牙》故事發(fā)生的時間點很有意思，按照我們的思維慣性，故事應該是從姜子牙出山開始講述，電影確實從姜子牙推翻商紂，贏得戰(zhàn)爭，即將封神那一刻，犯下過錯，被貶凡間。

即將成神馬上登上人生巔峰，一瞬間跌到谷底，這本身就極具有戲劇張力。而且姜子牙被貶凡間原因是沒有對一只九尾狐痛下殺手。

要知道九尾狐在中國觀眾心目中，那是美女的象征，哪個男人不想被一只九尾白狐報恩？預告片看到這，我本以為《姜子牙》故事主線是人與妖虐緣。如果真的是人與妖之戀，那么《姜子牙》這故事實屬太過狗血了，不過想想如果這樣拍的話，還挺有意思的。

接著預告片往下，令我有點遺憾的是《姜子牙》故事主線不是人妖之戀，看來滿足不了我的惡趣味了。預告片直接的說出電影主題：善惡抉擇 ，也就是成為神的同時，是否要失去作為人的人性，只存在神性。善惡、人神之分是宏大的主題，能把這個主題講好，避免長篇說教，無聊到觀眾在電影院打呼嚕，非常依賴編劇導演的功力。

令人捏一把汗的是，兩個導演都是青年導演，還有兩個聯(lián)合導演更是沒有作品。四個導演中，只有一個李煒，導過《魁拔》，有意思的是20xx年，李煒導演的動畫電影《我的師傅姜子牙》也要上映了……李煒導演這是和姜子牙過不去了。如果說《姜子牙》真的達到史詩級動畫水平，四個青年導演會不會成為四個“餃子”呢？

《姜子牙》預告片透露的信息總結成一句話——姜子牙想要做一個有血有肉的神。在歷史傳說中，姜子牙封神這一段很是蹊蹺。按理說封神的事，應該讓神干啊，就像現(xiàn)在老板給你升職，不可能讓你同事給你升職一樣，姜子牙當時還是凡人，一個凡人卻能把人封為神仙，看來老祖宗從骨子里就瞧不起神仙啊，好吧，扯遠了。

回到電影，從預告片來說，《姜子牙》從特效、畫質等制作方面，沒有啥問題。是騾子是馬就看《姜子牙》的故事講得好不好了。最后，扯一下自己對國漫崛起的看法，個人認為當我們的動漫電影工業(yè)體系完整成熟時，那時候我們的國漫才是真正崛起。

《姜子牙》觀后感 篇3

故事起源于商朝末年，妖狐九尾降世，禍亂人間，人、神、妖三界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。姜子牙最終擒得妖狐，一舉封神。在斬殺九尾之際，太公無意間看到的元神，揭開了一場埋藏在潔白新雪下，罪孽滔天的陰謀。

那一個無辜的元神是真實的存在，還是十二天尊口中的幻境，姜子牙被困在了兩者交織的囹圄中。這關系到他最終做出的選擇是向著善，還是站在了惡的身邊。一個初心為守護蒼生的神，師尊告訴他“圄于一人的善便是惡”，可“不救眼前一人，何護天下蒼生”。

一場天機，讓幻境中的元神真實地來到姜子牙的世界。為了給自己一個交代，更給天下人一個交代，他走向了秘密的深淵。

可一條路越走到后面，當新雪下的傷疤再次被揭開，早已爛潰發(fā)膿，越發(fā)丑惡得不可直視。原來一切都是師尊布下的局，為了一統(tǒng)三界，祂以天下做盤，蒼生當棋，就連作惡多端的九尾也在算計之內。太公深陷局中，抬頭望天，未幾的枯骨冤魂上，是一片要掩蓋所有罪惡的新雪。高高在上、發(fā)色純潔的.神，心懷慈悲地坐在被血色染黑的烏云上，面色諷刺地注視人間。姜子牙用力地想要更加接近真相，卻不知他終生所追逐的善惡，早已成為上位者游戲人間的武器。

大戰(zhàn)后，天地間沒有陽光。一眼望去，世間只剩望不到盡頭的煙霧，和永遠下不完的雪。歲月在等一束光的出現(xiàn)，來刺破這場虛偽的黑暗。

于是，就有了姜公一步步踏進深淵。一個場景故事的結束，馬不停蹄地迎來下一個開場，似乎謎題永遠是破不完的。高大巍峨的古戰(zhàn)場遺跡，太陽照不進來的地方終歸陰冷，人置身其中更是渺小如蟻;郁郁蔥蔥森林盡頭的山洞里，又是陰謀揭開的起點;象征新生的歸墟中，卻爆發(fā)了故事的結局。連環(huán)一樣的場景，一個接一個無比的順暢。沒人注意為何地點的設置如此巧妙，這究竟是師尊的推波助瀾，還是天道的暗中安排。幕后的主使究竟是不是師尊?而天道窮究到底想干什么?主角姜公沒有觀眾的上帝視角，他如今面臨的難題是摯友和愛寵的離去。

影片的最后，太公一路兜兜轉轉，經(jīng)過了無數(shù)糾結，終究又回到了原點——選擇向善還是向惡。向著表面的善吧，可師尊是所有罪孽的源頭;選擇世人眼中的惡吧，但九尾只是高位者手中的提線木偶，它本性并不壞。影片沒有給出確切的回答，因為九尾并未真正消亡，師尊也只是受到了天道的懲罰。多智如姜子牙也想不出合適的解決方案，他只斬斷了天梯——世間最后一道宿命鎖——人界了解神的唯一通道，從而實現(xiàn)了拯救天下蒼生。

于是，我看到歲月如何奔馳，挨過了冬季，迎來了春天。迷霧不復存在，人間從此有了光。但光的背后是否也藏著某個潮濕陰暗的角落，一只蜘蛛在結著下一張蓋滿人間的網(wǎng)。姜子牙斬斷天與地間的宿命鎖，卻斬不盡天下人的枷鎖。因為我們的靈魂本多輕盈，但只要一出生，就會被這肉體和各種污濁的欲望所拖住，這是有型的囹圄;而除去我們已知的世界，天道上面是否另有天道，祂們又在人間攏住了怎樣一只鐵籠?但人類在自保的同時，也斷了探索更高深淵的機會。也這是未知的囹圄。

所以，我們生而身陷囹圄，窮盡一生也無法得知圍墻外的世界是怎樣。只是在這顆圓形的藍色星球上一次次走回原點，煩惱著家庭和父母，學校和老師，公司和老板，快樂地無知下去。或許終有一天，通過某種機遇，我們會再次看到：藍天之上，坐著一位高高在上、發(fā)色純潔的神，而祂的眼睛，正慈悲地望著人間。

《姜子牙》觀后感 篇4

我和爸爸第一次去看電影，因為我是個小吃貨，貪吃美食，所以導致看電影遲到了。進了影廳后，黑壓壓全是人，電影已經(jīng)開始了。

我們急忙找地方坐下。電影的內容是圍繞申公豹和姜子牙展開的。姜子牙在河邊釣魚，申公豹來了，申公豹說：“姜子牙，你不要再釣了，釣魚有什么用啊?”姜子牙說：“我自有安排。”申公豹說：“要不然咱們去酒館吧?！本起^里有一些特別奇怪的怪物，他們看見姜子牙來了，紛紛跪地求饒要求釋放，因為這些怪物已經(jīng)被困千年，樣子很是丑陋。

這時候，酒館老板過來了，手里拿了一瓶紅酒。就在這時，一個穿著紅色衣服的小女孩走了過來，手里拿著一個袋子，她說里面都是錢，但是必須用一個地圖跟她做交換。老板同意了。他把后面的布掀開，里面臟兮兮的，有一些喝過的酒，還有一些收藏的酒，他找啊找啊，終于找到了一個地圖。他對小姑娘說：本店的規(guī)矩是先驗貨再給東西。小姑娘把袋子遞給他，哇塞!里面竟然都是石頭，根本都沒有錢，他們被坑了。那個老板氣的直瞪眼。沖上去搶地圖，姜子牙看到后用法力把老板打跑，拿回地圖。小女孩很是感謝，她跟姜子牙說她叫小九，她的右腳上有一個紅色的鎖，是九尾狐給她鎖上的，限制了她的自由，只有去黑山找到黑花才能脫離苦海。

可是沒有人愿意和她去，因為路途險惡。但是有一只叫嗯的寵物愿意跟她去。這個小寵物是一只很大的犬，是一個精靈。他們遇到石頭怪物阻擋，但被女孩打敗了，她們不分晝夜的前行，跨越，就這樣走呀走呀，終于走到了黑山，那里面有九尾狐的聲音。他們倆被好多九尾狐攻擊，但是經(jīng)過一場大戰(zhàn)，他們最后還是到達了黑山后面，看見了很多黑花，并發(fā)現(xiàn)了一個鎖，是跟他妻子鎖在一起的。他就不敢動了。黑花想殺死小九，姜子牙和申公豹也跟在后面，和九尾狐打了起來，小九被九尾狐打死了。

姜子牙覺得她很可憐怕，想讓小九重生，他去祭拜了天神。悄悄地站在了一旁把冤魂都敲了上來，我心里很是興奮，小九終于活了回來。

《姜子牙》觀后感 篇5

在看這部電影之前，我便有很大的期待，看完后我也認為它是一部好的電影。從劇頭第一次玄鳥出現(xiàn)，再到最后的姜子牙毀掉天梯，我?guī)缀醵荚诹鳒I，或許誰都沒錯。

九尾，一直是劇中的反派人物，是個人見人怕的大魔頭，但他也只是受得天尊的欺騙，他的本心是好的，它想成仙，這樣生為妖的狐族，便可以從生活在泥沼之中，一步登天，這也是之后她恨的緣故。在劇中有一處細節(jié)，是在幽都山的懸崖上，她對紂王說：“連你紂王都被封了個姻緣神當?！边@里便可體現(xiàn)她的可憐之處，她是一個權力斗爭中的棋子，事成滅口，我認為她沒錯。

反過來，天尊就變成了壞人，他運籌帷幄，好似為權所爭。但最后他摘下蓮花花瓣懲治九尾，就算會自毀一部分修為，他也還是做了，至少在他的心里都是為了眾生，你可能會不解，讓無辜的人亡命便是為了蒼生？但從天尊的角度來說，他是一個大神仙啊，一個人，一個妖，一個神都是入不了他的眼的，他像一個修理枝丫的園藝師，剪去他認為不合理的，留下主體蓬勃發(fā)展，他用他自己的方式來做，本心都是為了眾生。

錯不在天尊，錯不在九尾，錯不在姜子牙，錯也不在眾生。其中最讓我心疼的是申公豹，他把姜子牙看作是自己的英雄，努力的想要成為像他一樣的英雄，到最后他才發(fā)現(xiàn)他只是他。這很像我們的普通人，哪怕十分的努力也到達不了那樣的高度，明知九死一生也要成為自己的英雄，他最后死了，但他終是閃閃發(fā)光的。

其中我最在意的不是姜子牙，不是小九這樣的主角，我最喜歡的角色恰恰是只出現(xiàn)過一兩次的配角中的配角——玄鳥，“風吹鼓響，可慰亡魂，無法入輪回的怨魂，只能在玄鳥的帶領下回歸”，最讓我銘記的是那句“謝謝你，我終于可以回家了”，這便是每個人的縮影，一味追逐遠方和夢想的人們，有些被夢想所擊潰，不敢回家，前方?jīng)]有家，就那樣迷失在路口，心中想的都是家。

《姜子牙》，這部電影的影評褒貶都有，但我認為它是一部有血有肉有靈魂的好作品。

《姜子牙》觀后感 篇6

很多人在糾結，要不要看《姜子牙》，因為評論兩極分化太嚴重。你在糾結，就對了，說明你跟姜子牙有緣，你所缺乏的就是親自去探索了。

是什么支持我看下去呢？

因為期待和探索。

一直在期待，期待什么呢？驚喜？熱血沸騰？笑破肚皮？不知道......

因為沒有看影評，沒有看劇情簡介，所以更加期待未知！

一直在探索，到底誰才是小九呢？，她會不會是九尾狐和紂王的女兒？，她會不會是哪個神仙轉世？

然而，她就是一個普通的人，就是那個肉身妲己。這可能是一部分人不喜歡的原因之一，因為小九太普通了，沒有任何光環(huán)，只是一個缺乏父愛的小女孩。為嘛小九的記憶只有父親，沒有母親呢？這就是現(xiàn)實，太多的小孩子天天被母親的啰嗦包圍，而父親成為稀缺資源，越是缺的，越向往。

這么普通的人，姜子牙為什么要為她而戰(zhàn)呢？

首先是姜子牙太善良，太糾結，面對惡人，他可以毫不猶豫地處決，面對無辜之人，他想救；問題又來了？到底是該救，還是不該救呢？舍一人，可以救更多的人，可以息事寧人，但是違背道義；救她，會連累自己，還有更多其他的人（包括自己的boss），這也是很多美國大兵電影里面的痛點，經(jīng)常為了救一人，丟了一堆人的性命，到底值不值得？（看電影的你，可能已經(jīng)氣到捶胸，這么傻，太不劃算了，不要救了。）

其次是九尾狐太聰明，她會迷幻術，其實是讀心術，她故意讓姜子牙看到小九，又不說破，既能制造逃跑機會，又給姜子牙埋了個雷，讓姜子牙懷疑他的師父。她這么做，也是為了她的家族利益。她雖然代表了惡的一面，但她讓姜子牙看到了師父的丑。

在期待和探索結束后，留給觀眾的就是思考了；一部電影，能引人思考，就是有靈魂的電影：

到底什么是善？什么是惡？

什么是現(xiàn)象？什么是本質？

什么是局？作為局中人，怎么破局？作為布局人，怎么自圓？

什么是戰(zhàn)爭？戰(zhàn)爭能解決根本矛盾么？

《姜子牙》觀后感 篇7

在《姜子牙》的預熱期間，官方也是放出了多支預告視頻，包括與哪吒的聯(lián)動拜年視頻!在一段預告中，咱們發(fā)現(xiàn)了姜子牙身邊出現(xiàn)了一只特別的萌獸，根據(jù)爆料那就是四不相!據(jù)悉它是姜子牙的坐騎，無論在什么場景中總能看到隨姜子牙一起出現(xiàn)!

四不相是東漢初劫時期，麒麟族的族長，也是最原始麒麟的唯一嫡子。由于四不相似龍非龍、似鳳非鳳、似麒非麒、似龜非龜，但是卻有龍之威、鳳之貴、麒之勇、龜之靈。故而始麒麟賜名“四不相”。

封神之戰(zhàn)時，元始天尊赦令四不相為姜子牙的坐騎。一則是助西周大軍抵御各方珍奇異獸;二則是暗中保護姜子牙。

20xx年春節(jié)檔的電影《姜子牙》作為《哪吒之魔童降世》的接力之作，《姜子牙》角色豐富，在細節(jié)上，為追求影片畫面的質感以及畫風的協(xié)調性，制作團隊不惜耗費大量的資金與人力，對片中所有材質均創(chuàng)新性采用手繪方式繪制。

在細節(jié)上，為追求影片畫面的質感以及畫風的協(xié)調性，制作團隊不惜耗費大量的資金與人力，對片中所有材質均創(chuàng)新性采用手繪方式繪制，最終造就了影片視效、故事及主旨的高度統(tǒng)一，以及影片對于傳承與創(chuàng)新的絕妙平衡。

此次電影《姜子牙》大膽改編中國傳統(tǒng)神話，故事發(fā)生于封神大戰(zhàn)之后，昆侖弟子姜子牙，率領眾神戰(zhàn)勝狐妖，推翻了殘暴的商王朝，贏得封神大戰(zhàn)的勝利。在巔峰時刻，他卻因一時之過被貶下凡間。在戰(zhàn)后的廢墟之上，他重新找到了自我，也發(fā)現(xiàn)了當年一切的真相。

影片中的四不相原本是元始天尊的坐騎，后來送給姜子牙，并且成為他的得力助手?？墒菑墓俜侥壳鞍l(fā)布的海報來看，動漫電影中的四不相則是一只萌寵，看起來十分可愛，渾身都是毛絨絨的感覺，頭間有個特殊的標記，尾巴泛紅，顯得嬌滴滴的!

四不相頭上的犄角非常像麋鹿，整個身體又像是一只兔子，耳朵則不知道是什么動物的，尾巴則像是一個翅膀。此次四不相將會成為本次電影中的一個亮點，絕對是把人萌化的生物!

《姜子牙》觀后感 篇8

《姜子牙》是一部極有野心的動畫電影，無可挑剔的特效制作下，電影對人盡皆知滅商伐紂的姜子牙做出了新的解構，不救一人何以救蒼生?更具時代意義的體制與個體對立，使電影擁有了一個本完全可以超越《哪吒》的內核，然而電影在劇情上的空洞，以及節(jié)奏掌控上的欠缺，都可明顯所見導演無從嫻熟的去駕馭這樣的格局故事。

從制作來看，《姜子牙》的美是奪目的。伊始一場極具東方美學2D形式的封神大戰(zhàn)，便可得見制作團隊不僅飽含匠心，更獨具創(chuàng)意。而隨著劇情的展開，電影將古代神話與動畫技藝的結合，當玄鳥展翅夜空，黑花綻于山谷，一幕幕昔日只能見于文字的傳說成為了躍然光影的畫卷，驚艷唯美的視覺特效既為電影編織出了一個美輪美奐的封神世界，同時也為《姜子牙》以一己之力，對抗不公的命題，提供了能與之相匹的恢弘背景。

與很多傳統(tǒng)的國產動畫電影不同，《姜子牙》是一部更為成人向的作品，它大膽舍棄了很多國產動畫電影中為了討好孩子，刻意為之的搞笑元素，并對原有的姜子牙做出了大刀闊斧的改變。電影的主線故事發(fā)生在封神大戰(zhàn)后，本論功當成眾神之首的姜子牙，在斬滅元兇狐妖九尾時，發(fā)現(xiàn)九尾體內居然有個女孩，然而師尊卻執(zhí)意下令讓其斬殺狐妖，姜子牙卻始終難下其手，被貶苦寒的北海，然而隨著當年女孩小九在北海的再度出現(xiàn)，姜子牙在小九身上發(fā)現(xiàn)當年看似拯救蒼生的伐紂之戰(zhàn)，其實另有隱情。

原來一切的一切，不論是迷惑紂王的九尾，還是自以在拯救蒼生的姜子牙，其實都是師尊的棋子，這世間若無紂王般的彌天之惡，又何以能體現(xiàn)靜虛宮拯救蒼生的浩氣凜然?人妖神三界本無絕對意義上的善惡之分，電影中看似在拯救蒼生的靜虛宮，伐紂滅商后并沒有真正去解決蒼生疾苦，只是在樹立自己的絕對權威。權威并非正義，為了奪取權力，行欺世盜名之惡，在漫漫歷史長河里并不鮮見。而知曉了一切真相，以一己之力，毀壞天梯，對抗神界的姜子牙，是電影體現(xiàn)真善，著點自我價值與體制問題，極具思想深度的精神內核。

內核的悲壯，并不是《姜子牙》的問題，經(jīng)典，也從來都不會苛求電影一定要插科打諢?！督友馈窊碛谐錾闹谱?，深邃的內核，但電影卻忽視了一個關鍵問題，好的故事并不只是在最后去揭露一個高深的懸念，在《姜子牙》中我看不到一個飽滿生動的人物形象，所有人物都淪為了導演可以隨意擺弄的工具人，甚至于很多電影關鍵性的劇情都是缺失的，例如師尊作為電影最大的反派人物，他的存在去留，被語焉不詳?shù)囊粠Ф^，例如姜子牙到底是因為什么最后擁有了能挑戰(zhàn)師尊的神力等等，不勝枚舉的邏輯詬病，使支撐電影深邃內核的并不是夯實的劇情，而只是空洞的犧牲與陰謀，這一問題更使電影最后姜子牙以真善救蒼生的拯救，并沒能真正做到打動人心。

不得真情，何以論真善?無可否認《姜子牙》絕不是一部庸作，但流于表象的成人向內核，使電影顛覆性的改編，并沒能完成對姜子牙超然的重塑，反而既丟了芝麻也丟了西瓜。如何去講好一個真正能讓人熱淚盈眶的故事，才是中國動畫電影真正蓬勃的生命力。

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