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寫作借鑒:小班美術(shù)《西瓜》簡單四篇

發(fā)布時間:2022-06-29

小班教案西瓜。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備,在學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會使用到資料的習(xí)慣。資料包含著人類在社會實踐,科學(xué)實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。那么,你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢?小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《寫作借鑒:小班美術(shù)《西瓜》簡單四篇》,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

小班美術(shù)《西瓜》【篇一】

設(shè)計意圖:

棉簽畫"許多子的西瓜"是一節(jié)簡單有趣的美術(shù)活動,西瓜幼兒很熟悉,教育資源來自于幼兒的生活經(jīng)驗,適應(yīng)了《綱要》對藝術(shù)活動提出的"引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣"。現(xiàn)在秋季有西瓜,我就買了西瓜讓幼兒觀察,同時讓幼兒品嘗,進一步豐富幼兒的情感,這節(jié)課重點主要通過幼兒動手操作,實現(xiàn)幼兒在"興趣"和"體驗"方面的發(fā)展;難點主要練習(xí)拿棉簽蘸顏料將西瓜子涂上,保持畫面干凈整潔。

活動目標(biāo):

1、初步了解有關(guān)西瓜的簡單知識。

2、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫西瓜子。

3、喜歡參與美術(shù)活動,體驗美術(shù)的快樂。

4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

活動重難點:

重點:了解西瓜的簡單知識。

難點:學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫西瓜子活動準(zhǔn)備:

實物西瓜、圖片。 顏料、棉簽。

活動過程:

一、通過問答方式引入活動。

今天老師帶來了一個好朋友,請你們猜猜它是誰?(看部分西瓜的花紋圖片)二、感知西瓜的特征。

1、觀察實物西瓜。

這是什么水果呀? 大不大?是什么形狀的?(整個西瓜是橢圓形的)什么顏色的?(外面的皮是綠色的,里面包著紅紅的果肉)西瓜的味道怎么樣?(甜甜的)2、切開西瓜,進行觀察。

它里面是什么樣子的,我們來看看,西瓜切開后是什么顏色的?瓜瓤里還有什么呀?什么顏色的?什么形狀的?

3、請小朋友品嘗西瓜。

提醒吃完西瓜,垃圾入簍并擦手。

三、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫西瓜子。

(1)兒歌:西瓜大,西瓜圓,西瓜甜,籽兒多,咦!西瓜子哪里去了?怎么辦?(邊說兒歌邊出示教師范畫)激發(fā)幼兒的繪畫意愿。

(2)學(xué)畫西瓜子,認(rèn)識繪畫工具-棉簽,然后示范拿棉簽及用棉簽畫西瓜子的方法,再請幼兒模仿教師進行點畫。

---- 這是什么?今天老師要用棉簽畫西瓜子,請注意看,先蘸點盤子里的黑色顏料,注意不要把顏料弄到小手上了,然后,拿著棉簽有順序的點一下、再點一下。請小朋友伸出你們的小手指學(xué)著老師的樣子點一點。

三、幼兒操作朋友回到座位上,給你們自己的西瓜畫上瓜子吧。畫完后把你的畫拿到老師這里來四、評價請畫完的小朋友把畫拿到老師這里來,進行評價。小朋友幫西瓜點好籽了,說說你的西瓜想給誰吃?

活動反思:

本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復(fù),沒有突出要求重點。指導(dǎo)重難點不突出,在點畫西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。

小班美術(shù)《西瓜》【篇二】

一、活動目標(biāo):

1、初步發(fā)展幼兒觀察能力。

2、學(xué)習(xí)畫西瓜的方法,以及使用棉簽。

3、喜歡參與美術(shù)活動。

二、準(zhǔn)備:

1、素描紙若干、黑色水彩筆、棉簽、準(zhǔn)備好的深綠與淺綠顏料。

2、多媒體課件、視頻《豬八戒吃西瓜》、輕音樂1首。

3、教師范畫1張、食物西瓜一個。

三、過程與指導(dǎo):

1、引入語:今天老師請來一位神秘的客人,小朋友們閉上眼睛猜一猜他是誰呢?

2、出示孫悟空圖片問道:"看這是誰!""孩子們你們好,你們認(rèn)識我嗎?""你們喜歡我嗎?""為什么喜歡我"3、孫悟空的本領(lǐng)很大但是呢今天他遇到了一個難題請小朋友看一看他遇到了什么難題(觀看視頻豬八戒吃西瓜)引出問題:師問:"這個故事的名字是什么?"答:"(豬八戒吃西瓜)"。

師問:"豬八戒把西瓜切成了幾塊?"答:"豬八戒把西瓜切成了4塊"。

師問:"最后誰吃了西瓜?"答:"豬八戒"。

4、提出問題引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫西瓜。

5、觀察西瓜圖片認(rèn)識西瓜知道西瓜的特點、顏色、花紋。

6、幼兒畫西瓜:"那我們一起為孫悟空解決問題吧!我們開始畫大西瓜吧!"

7、小朋友邊說兒歌邊畫大西瓜。

8、復(fù)習(xí)畫西瓜的步驟,教師講解畫西瓜輪廓用黑色水彩筆,引導(dǎo)幼兒為西瓜涂色時如何使用棉簽。

9、聆聽輕音樂孩子們開始畫大西瓜。為幼兒制造良好的氛圍。

四、拓展:切開的西瓜:遙遠天邊,半個月亮,變成小船,星星來坐。

五、評價與鼓勵:

小朋友們畫的真棒呀。快快讓客人老師看一看我們小朋友們畫的大西瓜吧。

活動反思:

本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復(fù),沒有突出要求重點。指導(dǎo)重難點不突出,在點畫西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。

小班美術(shù)《西瓜》【篇三】

活動目標(biāo):

1、初步嘗試畫三角形,并能有目的的選擇顏色。

2、通過活動,了解西瓜有利于身體健康。

活動準(zhǔn)備:

紅,綠顏料,繪畫紙水筆油畫棒西瓜

活動流程:談話導(dǎo)入演示繪畫幼兒操作引導(dǎo)評價

活動過程:

一、談話導(dǎo)入

1、夏天到了,天真熱呀,你們有些什么辦法讓自己變涼快起來呢?

2、雖然炎熱的夏天已經(jīng)來臨,但是我們小三班的孩子已經(jīng)有許多種方法可以讓自己涼快起來。吃西瓜也是其中的一種好辦法,吃西瓜既解渴又能讓人變得涼快,所以我們小朋友在夏天可以多吃點西瓜。

二:演示繪畫

1、(出示西瓜)今天,我也買來了一只大西瓜,要送給我們小三班的孩子吃,大西瓜長著什么樣的?還有哪些東西像大西瓜一樣圓圓的呢?看看它什么穿著什么顏色的衣服呢?)

(大西瓜圓溜溜,穿著綠綠的花衣服,還有一條一條小花紋。)

2、一個西瓜不夠分給這么多的小朋友吃,怎么辦呢?(大西瓜一切二,圓圓的西瓜變成什么形狀了?半圓形)

3、再切,變成什么形狀了?(三角形)看一看,里面紅紅的是什么?還有黑色的是什么?紅紅的是瓜瓤,黑色的是西瓜籽,外面還有一層綠衣服。今天我們的爸爸、媽媽也來我們小三半班了,不夠怎么辦呢?

4、我們來切一快好嗎?

三:幼兒操作

1、我們一起來幫忙分西瓜,分給大家吃。

2、引導(dǎo)幼兒有目的的選擇顏色。

四:引導(dǎo)評價

誰是大方的孩子?(分得大,分得多的是大方的孩子)

小班美術(shù)《西瓜》【篇四】

活動目標(biāo):1.初步了解有關(guān)西瓜的簡單知識。

2.嘗試學(xué)習(xí)手指點畫。

3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:

西瓜、相關(guān)操作紙若干,黑色水粉,抹布等

教學(xué)重點:

引導(dǎo)幼兒講出有關(guān)西瓜的事。學(xué)習(xí)畫短的豎線

教學(xué)流程:

觀察、講講—品嘗—操作—談話

教學(xué)過程:

1.出示西瓜,說說西瓜像什么? 看老師切西瓜,說說切開的西瓜像什么? 綠色的是什么? 哪些是可以吃的?

2.品嘗西瓜。一邊品嘗一邊找找,瓜瓤里還有什么?是什么顏色的?

3.點瓜籽。教師出示一張畫有西瓜片的紙,教師提問:這是什么?它上面少了什么? 教師示范,提出要求:卷起袖子,用食指按以下黑顏色的海綿在西瓜圖片上點,然后再按一下海綿再點。但是不要在一處重疊點,點完后在抹布上把手指抹干凈。

幼兒操作,提醒幼兒適當(dāng)點畫。

4.小朋友幫西瓜點好籽了,說說你的西瓜想給誰吃?

教學(xué)反思:

每一次新的嘗試都能夠從孩子們身上反饋到或多或少的信息。雖然這是孩子們從未接觸的藝術(shù)形式,但整個過程都是在盲目的探索中的,每段盲目的探索都會有一個勞動成果的出現(xiàn),而每個勞動成果的出現(xiàn)最終都會促進教師各方面不同水平的提升。

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[寫作借鑒]教育隨筆匯集(4篇)


俗話說,磨刀不誤砍柴工。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時,我們經(jīng)常會用提前準(zhǔn)備好的資料進行參考。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作!你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的“[寫作借鑒]教育隨筆匯集(4篇)”歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

教育隨筆【篇一】

在孩子們自由活動的時候,我都會或坐著大椅子上或站在教室的中間看著孩子們游戲。沒過多久,孩子們游戲的聲音就會越來越響,有的嘻嘻哈哈,有的竊竊私語。通常,我都會站在教室的最前面,對著孩子喊幾遍“請寶寶們安靜點”,但情況沒有改變,過不了兩分鐘.他們又開始鬧騰起來了。

這時,我特別惱火,不明白為什么孩子們自由活動的時候會發(fā)出這么鬧的聲音呢?不明白為什么孩子們坐在一塊兒總有說不完的話。為了讓孩子們稍微安靜點游戲,我決定教育一下幾個比較“鬧”的孩子,以起警示作用。我環(huán)視了一下,看見較遠的那組孩子在玩陀螺。當(dāng)我走近時,孩子們的笑臉凝固了,呈現(xiàn)在我面前的是一張張惶恐、膽怯的臉.一副準(zhǔn)備受罰的表情。突然,我很想知道孩子們究竟在玩什么玩得那么開心,便什么話都沒說,在那組找了個空位子坐下來。一坐下來.我就明白了其中的緣由,原來孩子們非常喜歡的玩陀螺,可是現(xiàn)在陀螺只有3個了,很多孩子也想玩,但是沒有了。所以暉暉想去玩區(qū)角材料里磁鐵這份材料,但是被趙洋阻止了,趙洋說“老師說的,自由活動的時候是玩玩自己的玩具,你不能玩區(qū)角里的材料的?!薄翱梢裕蚁胪嫱勇莸?,但是你們不肯跟我玩,我只好玩磁鐵呀?!迸赃叺南柘枰舱f“不可以玩的”。“可以的”。“不可以的”。于是他們的爭吵聲越來越響。了解了孩子行為背后的原因,我釋然了。我對孩子們說:“自由活動的時候是玩玩自己的玩具,但是有的小朋友沒有玩具的時候,也是可以玩玩探索角里的玩具的。

但是很暉暉沒有玩具的時候,你們?yōu)槭裁床桓黄鹜婺兀埠芟胪嫱勇莸?。”趙洋聽了我的話,對暉暉說:“那我的陀螺和你一起玩?!薄昂玫摹睍煏熼_心的笑了。我連忙說:“你們在自由活動的時候,發(fā)生矛盾有問題的時候,自己來解決,但是聲音要輕輕地,不要影響到其他小朋友。”

這一事件給了我很多啟發(fā)。一方面,孩子的“矛盾”行為是有原因的,如果教師僅憑主觀判斷,往往會誤解孩子。當(dāng)我們組織了自認(rèn)為很有意思的活動而孩子參與率不高時,我們需要站在孩子的角度,走到孩子的位子上去耐心地觀察和了解,并及時引導(dǎo)和調(diào)整;另一方面,教師平時應(yīng)該鼓勵和引導(dǎo)孩子自己來解決問題。

教育隨筆【篇二】

開學(xué)快將近一個月了,經(jīng)過這一個月的生活與學(xué)習(xí),大部分小朋友都已經(jīng)適應(yīng)了,也開始慢慢地建立起了一定的常規(guī)。

經(jīng)過這一個月短暫的觀察,我發(fā)現(xiàn)了很大一部分小朋友在家庭教育中存在的問題,但如有個別小朋友說話還不怎么會說;有些小朋友小完便之后不會拉褲子;有些小朋友來自單親家庭,性格比較孤僻;還有一些小朋友的家長對孩子的各方面關(guān)注都特別高,每天都會打電話來尋問孩子在園的表現(xiàn)……這一系列的問題,讓我感覺到了壓力。

冬冬是我們班一個比較穩(wěn)重、踏實的男孩子。在一次美術(shù)活動中,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都興致勃勃地在作畫。只有冬冬一個人呆呆地坐在位置上擺弄蠟筆。我輕輕地走近他:“東東,你怎么不畫呢?”他說:“我不會涂顏色,我真的不會,我不騙你。”他很認(rèn)真地看著我。第一次的美術(shù)活動,我以為是他還沒有適應(yīng)新環(huán)境,所以才表現(xiàn)出這種狀態(tài)。我握住他的手,幫助他一起完成了作品。

第二次美術(shù)活動,要為紅綠燈涂上顏色。開始沒多久,冬冬過來,拉住我的手,用求助的眼神看著我說:“老師,我不會涂顏色。”這次,引起了我的重視。平時遇到什么事情,他從來不會說我不會。唯獨美術(shù)活動的時候,他都會表現(xiàn)出不自信。

我笑了笑,撫摸了一下他的頭,嘗試著鼓勵他:“冬冬,你很棒的,老師相信你一定能行的,你試試看,就算把顏色涂到外面也沒關(guān)系,只要是你自己畫的。”冬冬聽了之后便開始動手作畫了。在活動結(jié)束后,評價過程中,我特地看了看齊齊完成的作品,向他豎起來大拇指,并在全班小朋友面前表揚了他:“看,冬冬涂的紅綠燈,雖然有一點弄臟了,但是是他自己完成的,給他拍拍手吧?!?/p>

第三次的美術(shù)活動,還沒等他向我開口求助,我先鼓勵了他,“冬冬,這次你不需要老師幫忙就能自己完成的對嗎?”他點點頭。

自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕所能完成的,而是需要長期的努力,從小開始,從點點滴滴的小事做起。每個幼兒都要自己獨特的地方,有的幼兒畫畫好,有的幼兒唱歌好。老師應(yīng)該了解每個幼兒的特點,幫助幼兒在某方面中獲得成功和自信。讓他感受到“我很棒”。

教育隨筆【篇三】

今天是開放日,全班幼兒的家長都來了,不大的屋子里滿滿的人,充滿著歡聲笑語。孩子們的表現(xiàn)比平時更出色,家長們看到孩子的進步都笑得合不攏嘴。

“光寶寶溜下地呦,親親一群果娃娃……”歌兒唱起來了,聲音最響亮的一個是侯亦婷,我注意到婷婷媽的眼里似乎有些潮濕??粗面贸柰度氲臉幼?,我也不禁想起了初次見到婷婷時的一幕。那時已經(jīng)開學(xué)三四周了,可是婷婷卻一直沒來報道。從婷婷原來班的老師那里我們了解到,婷婷是奶奶一手帶起來的,老人對孩子嬌得很,在家一個噴嚏就請假不上幼兒園了。婷婷習(xí)慣了家人的過度關(guān)心,對家和家人的依賴性很強,自理能力方面缺乏鍛煉,并且?guī)缀酹氉圆桓饨鐏硗?。至于婷婷為什么開學(xué)這么久了還沒入園,我們通過電話知道的情況就是婷婷去另一縣區(qū)的姥姥家了。

日子一天天的過去,孩子們和我們兩個老師的關(guān)系越來越默契,在我們又往婷婷家打過一通電話之后,婷婷的父母答復(fù)下周一就把婷婷接來送入園。婷婷來到這個新的班集體時,我們看到的是個文靜怕人、白凈漂亮的小姑娘。她躲在奶奶身后,拽著奶奶的衣角哭著鬧著要回家去。我們兩個老師先把依依不舍的婷婷奶奶勸走了以后,好不容易才使婷婷的情緒平復(fù)下來,可是直到午飯時,婷婷的眼里還是淚汪汪的。幾天后,在婷婷媽來送她時,我和婷婷媽單獨進行了一番長談。通過交流,老師詳細了解婷婷在家的表現(xiàn)和家庭環(huán)境,和婷婷父母制定了針對婷婷以往不好的生活習(xí)慣和不愿容入班級活動、不適應(yīng)集體生活這些需要糾正問題的教育計劃。

幾天后,在老師有意的引導(dǎo)和婷婷父母的鼓勵下,婷婷終于可以笑著問“老師好”了。婷婷的表現(xiàn)馬上得到了全班小朋友的熱情鼓舞,從那以后,婷婷來幼兒園再也沒有鬧過情緒。在隨后開展的各項集體活動中,孩子們在老師的引導(dǎo)和暗示下主動帶婷婷等幾個性格內(nèi)向的伙伴一起參與,使他們性格和膽量在集體的帶動下越來越放得開,在能力上的差距與全班整體水平越來越小。

看到孩子們在不斷地進步,我們當(dāng)老師的總是及時表揚和鼓勵他們,把小小的閃光點放大,修正缺點和毛病,在促進幼兒成長的同時,有意識地形成集體中幼兒團結(jié)互助、分工協(xié)作的生活和學(xué)習(xí)氛圍,逐步建成一個充滿溫馨、充滿親情和關(guān)愛的大家庭。在這半年來,孩子們每時每刻都在成長進步著,在知識技能提高的同時,良好的行為習(xí)慣和性格也在老師、家長統(tǒng)一的教育理念下逐步形成。沒有了入園鬧情緒的孩子;沒有了與伙伴起爭執(zhí)就打人的孩子;沒有了不吃飯的孩子;沒有了不好好午休的孩子;沒有了嬌氣的愛哭鬼……在整個班集體健康向上的良好氛圍中,許多事情不用老師指出,就會有孩子提出正確意見?,F(xiàn)在,班里的團結(jié)互助已成為孩子們的自覺行為,大家有快樂一起分享,有困難時也爭先恐后的一起來幫著解決……

如今已經(jīng)是我們班“小巧手”的婷婷成了伙伴中的小老師,每次在班里的美工活動中把自己作品做得又快又好后再主動去幫助身邊的同伴,也常常會把自己在家完成的作品帶來幼兒園展示并教給大家,難怪婷婷媽總是逢人就夸:“看我們家婷婷多棒……”

教育隨筆【篇四】

幼兒在日常活動中,常會遇到這樣或那樣的小事,如果能適時幫助孩子,正確指導(dǎo)孩子,那么孩子將會在這無數(shù)的小事中,提高解決問題的能力。

在一次戶外活動時,樂樂和洋洋(化名)同時拿著一個球,誰也不肯讓,我說:“是誰先拿的誰先玩。”可他們兩都說是自己先拿到的。我猜想,他們兩個一定都很想玩這個球,便啟發(fā)他們說:“你們看,姍姍和奇奇(化名)兩個人玩一個球多開心呀,你們兩個也可以一起玩球呀!”兩個孩子愉快的答應(yīng)了??稍谕娴倪^程中,卻始終看見他們倆一個人抱著球跑,另一個人追。這樣的游戲算兩個人一起玩球嗎?他們兩個雖然愉快地接受了我的建議,可實際行動卻告訴我,他們倆不想一起玩一個球。

我的腦海中浮現(xiàn)出這樣兩則小故事:一位母親拿來兩個大小不一的蘋果請自己的兩個孩子吃,弟弟搶先說:“要最大,最紅的”母親瞪了一眼,責(zé)備說:“要把好東西讓給別人,別只想著自己。”哥哥靈機一動說:“我要最小的,把大的給弟弟?!蹦赣H表揚了哥哥,并將大的蘋果獎給了哥哥。從此,哥哥學(xué)會了說謊,為達目的不擇手段,最終走進了監(jiān)獄。

同樣的情景,母親說:“誰都想得到大的蘋果,現(xiàn)在讓我們來做一個比賽,我把門前的草坪分成兩快,每人負責(zé)一塊,誰干得又快又好,誰就吃又大又紅的蘋果。”最后,孩子通過努力得到了最大最紅的蘋果,也懂得了一個道理:要想得到最好的就要努力。兩則小故事的情景相同,由于母親的教育方式不一樣,結(jié)果也完全不一樣。

從分蘋果的小故事中,讓我領(lǐng)悟到一個道理,那就是教育,不僅僅是在傳授一個道理,而是讓受教育者在你傳授的道理中學(xué)會辨別是非,學(xué)會解決生活中遇到的問題。

我想,他們一直不能共同玩一個球,是因為他們始終還是認(rèn)為球是自己先拿到的,應(yīng)該歸自己玩。要想讓他們共同玩一個球,必須解開這個心結(jié)。

我走到他們旁邊問到:“你們倆愿意一起玩球嗎?”

“我想投球,可揚揚非要拍球?!睒窐氛f,

“那怎么辦呢?”我問,

“我先拍,拍一會兒再把球給他投?!睋P揚說,

“不,我先投?!睒窐芬膊桓适救酢?/p>

問題又回到了這里:誰先玩球?

“你們倆都想先玩,我們用比賽的方式來決定,誰贏了,誰先玩,行嗎?”

“好!”

和他們商量后決定,把球放到一個指定的地點,誰先跑到指定地點拿到球誰就先玩,玩一會讓給另一個人玩。就這樣,兩個孩子也欣然接受了結(jié)果。再玩球時,揚揚拍球,樂樂在一旁幫他數(shù)數(shù),當(dāng)揚揚連著拍了很多次時,樂樂開心的在一旁鼓掌。揚揚投球時,樂樂站在一旁……

當(dāng)然,玩球的事只是一件小事,但孩子的成長,正是由生活中這一件件小事的積累,形成了他們的人生觀和對生活的態(tài)度,可見正確的引導(dǎo)和適時地教育在孩子們的成長中起著相當(dāng)大的作用,真可謂是生活無小事,教育無小事。

范文參考:小班美術(shù)《西瓜》200字


兒童小說閱讀(篇一)

今天我們又去了拜倫號,歐歐也去了,他是在我和吉吉好說歹說下才同意的。進了拜倫號,我們?nèi)チ松衩乜臻g,我可不想在迷宮似的破船里逛悠了。

到了神秘空間,我們突然發(fā)現(xiàn)右邊有好多賽爾。我特愛湊熱鬧,就對他們?nèi)齻€說:“咱們?nèi)タ纯窗?。”他們都同意。我們好不容易才擠進去了,看見一個封閉的通道,我們用盡全力也沒把門弄開,我就讓達達聯(lián)系愛麗絲問她怎么打開門,愛麗絲告訴我們要帶著加載了機械臂芯片的nono,這樣才能打開門。我們聽了后,又讓達達聯(lián)系發(fā)明家肖恩,讓他派來一只加載了機械臂芯片的nono。一會兒,一只nono風(fēng)馳電掣的跑來了,不,應(yīng)該是飛過來了。他打開了門,跟我們一起進去了。

哇,里面真奇怪,有一個大儀器,是傳送帶,傳送帶中間有四個檢查器(應(yīng)該是吧O(∩_∩)O )。屋子中間是一塊玻璃,上面有許多小東西,好丑好丑,我看他不順眼,一個烈焰沖撞,他掛了。我們到了傳送帶旁邊,吉吉一不小心倒在了傳送帶上,被傳送帶運走了!我沒有多想,也跟著跳了上去,被傳送帶運走了。突然,我眼前一亮,到了第一個檢查器,讓我選我愛吃的食物,這簡單嘛。到了第二個儀器,讓我在水里吃小星星。我吃了前兩個,但第三個還沒吃到就浮到水面了。我得到了一罐赫星體力藥劑。

出來后,我看到吉吉也在外面,我問他:“你到了哪里出來的?”吉吉自豪的說:“我是差點闖完第二關(guān)了的?!痹瓉硭臀乙粯勇铩N掖笮χ_吉吉說:“我比你厲害多了,我吃了三個那!”吉吉笑得更燦爛了:“我差一點就吃到了?!保ú贿^感覺是兩個神經(jīng)病似的。)這是歐歐也進去了,他毫不費力得到了第三關(guān),這也情有可原嘛,他的體格最健壯了??墒撬矝]過第三關(guān)。歐歐得了一個赫星膠囊,但對我們精靈來說沒有用,我們就給高價拍賣了。

我突然想到吉吉得了什么呢?于是我興高采烈的問他:“你得了什么?”哦,原來他得了罐赫星活力藥劑。今天收獲好多,真高興。

兒童小說閱讀(篇二)

《活著》的主人公福貴是地主家出身,年輕時是個浪蕩公子,經(jīng)常去城里的一家妓院吃喝嫖賭,并且,由于他的丈人是城里一家米行的老板,他竟經(jīng)常要一個妓女背著他上街,每次從丈人的米行經(jīng)過,"都要揪住妓女的頭發(fā),讓她停下,脫帽向丈人敬禮:‘近來無恙?'",然后便"嘻嘻笑著過去了",其品行之放蕩墮落可見一斑。之后他中了別人的套,把家里包括田地、房產(chǎn)的全部家產(chǎn)輸了個精光,于是全家一夜間從大地主淪為了窮人,福貴的父親郁悶而故。這個打擊如當(dāng)頭棒喝,亦如一瓢冷水,使福貴清醒過來,決定重新做人。從此,他成了租種過去屬于他家的田地的佃戶,穿上了粗布衣服,拿起了農(nóng)具,開始了他一生的農(nóng)民生涯。

不久,福貴的母親生病了,他拿了家里僅剩的兩塊銀元,去城里請醫(yī)生。可是在城里發(fā)生了意外:他被國民黨軍隊抓了壯丁。輾轉(zhuǎn)兩年,最終他被解放軍俘虜并釋放了,他"跟著解放軍的屁股后面"過了長江,回到了家鄉(xiāng)。這時,他的母親早已故去,女兒鳳霞也在一次高燒后成了聾啞人。母親死前還一遍一遍對他的妻子家珍說:"福貴不會是去賭錢的。"……

福貴的一生經(jīng)歷了中國歷史的變遷、社會的動蕩,如解放后的土地改革、人民公社制度、大煉鋼鐵、三年自然災(zāi)害、______等等,都經(jīng)過男主人公的眼睛和親身經(jīng)歷得到了必須程度的生動的再現(xiàn)。而在此期間,福貴也經(jīng)歷了與每個親人、朋友的悲歡離合:為了讓兒子有慶上學(xué),他把女兒送給了別人,不久后女兒跑了回來,全家重又團圓;縣長的老婆生孩子需要輸血,結(jié)果兒子被一不負職責(zé)的大夫抽血過量致死,之后發(fā)現(xiàn)縣長竟是福貴在國民黨軍隊時的小戰(zhàn)友春生——春生在之后的______中經(jīng)不住迫害,懸梁自盡;幾年后,鳳霞嫁了個好女婿,可不久死于產(chǎn)后大出血;兩個孩子去后,妻子家珍也撒手人寰,只剩下他和女婿二喜、外孫苦根祖孫三代相依為命;幾年后,二喜在一次事故中慘死,福貴便把外孫接到了鄉(xiāng)下和他一齊生活;可是好日子沒幾年,小苦根也在一次意外中失去了幼小的生命。最終,福貴買了一頭要被宰殺的老水牛,也給它取名叫"福貴",一個人平靜地生活下去。

一過10年,“兩個老不死的”———徐福貴和老牛福貴———居然都沒有死,他們活著。福貴趕著福貴去犁田,在吆喝福貴的時候嘴里也喊著所有死去親人的名字,好像他們也都是些駕著軛正在埋頭犁田的牛。

看了這樣的人生經(jīng)歷,我不禁感到了一種震撼,我感到一種莫名的沉重,也感到了主人公與命運抗?fàn)帟r不屈中透著的一種偉大的平凡——福貴文化水平不高,也不懂得革命的大道理,可是他對生活的摯著、對親人朋友的愛給了他無窮的力量,而他自始至終也只可是是一個平凡的蕓蕓眾生之一,但作為一個人,他是偉大的。

生命中其實是沒有幸?;蛘卟恍业模皇腔钪?,靜靜地活著,有一絲孤零零的意味。

生活就是人生的田地,每一個被播種的苦難都會成長為一個期望。他們就是我們自我的馭手,不管身上承受著什么,不管脖子上套著什么,不管肩上負載著什么。

兒童小說閱讀【篇三】

老舍,中國偉大的作家,劇作家,嘔心瀝血寫下《駱駝祥子》的老舍。又有誰能夠知道,在那個不堪受辱的年代,默默的投入太平湖,是走向太平?還是走向不歸路?這是歷史的悲劇?還是人生的悲劇?!

縱觀《駱駝祥子》全書,從這之中若隱若現(xiàn)老舍自己本身。祥子剛?cè)胲嚪蜻@行的時候,雄心壯志,有著遠大的抱負,下定決心要有自己的新車,而且在“圈里面”的人緣也還算不錯。可是自從與虎妞偷情并私定終身之后,祥子突然變的陌生了!后來,虎妞辭世之后,祥子似乎對人生徹底絕望了,不在去爭取改變,變的玩世不恭了,最后呢?自然是自取滅亡~~

老舍在那個時代里,經(jīng)歷了許多人情世故,后來寫了一部遺書似的名著,與世長辭,可就是因為他的辭世,諾貝爾文學(xué)獎最終給了印度人——泰戈爾。

人生中,難免會遭遇不幸,只是對待的態(tài)度不同,要么當(dāng)“個人主義的末路鬼”,要么成為一代英豪!!!

“祥子的命運真叫人感到同情啊!”我看完《駱駝祥子》這部小說后,便情不自禁發(fā)出這樣的感嘆。

老舍先生用一種“正視血淋淋事實”的寫作態(tài)度,為我們細細描述了一個正直美好的靈魂被殘酷現(xiàn)實毀滅的過程。作為一個破產(chǎn)的農(nóng)民,祥子從農(nóng)村來到城市首先被市民化,成了一個拉人力車的工人,然后又很快被殘酷地毀滅。

感慨之余,我不禁想到了當(dāng)今社會的“祥子”。在我們商品經(jīng)濟日益發(fā)達的義烏,也有一批“現(xiàn)代祥子”。有蹬黃包車載客的,也有拉平板車運貨的,和祥子一樣的是他們也都靠賣力氣掙錢,而和祥子不一樣的是他們生逢盛世,過的是安定平和的生活,也是有人格尊嚴(yán)的生活。據(jù)我觀察,這些 “祥子”們雖然說起來也可以算是“社會底層”的人,可各個有手機,時刻和自己有來往的人保持著聯(lián)系,儼然就是“小老板”噢。我爸爸有一位朋友,為人正直善良,雖沒什么文化,也缺乏做買賣的資本,但啥苦都能吃,最早是給人拉平板車運貨,后來買了小貨車給別人跑運輸,現(xiàn)在已經(jīng)從別人手里盤下了一個托運處,真是三年一小跳,五年一大跳,檔次越來越高,小日子過得有滋有味。而老舍筆下這可憐的祥子呢?一直拼死拼活的拉車,可最終落得那樣悲慘結(jié)局。

看來,個人在事業(yè)上的拼搏能否有所作為,還需要看有沒有一個安定的社會環(huán)境啊!我為舊社會的祥子感到悲哀,也為新時代的“祥子”感到欣慰,看看商城繁華安定的盛世景象,我真有一種為之歡歌的沖動……

兒童小說閱讀(篇四)

了解了魯迅的童年,我覺得看《朝花夕拾》也就比原來更易懂了,因為我已經(jīng)初步了解了魯迅——這位偉人的童年生活。

《朝花夕拾》有十篇文章,再加上一頭一尾的小引和后記,一共有十二篇。剛開始看這本書是一頁一頁、一個故事一個故事地接著看,但后來我發(fā)現(xiàn)有幾篇文章太深奧了,我根本看不懂,所以只好跳過去不看??墒怯行┪恼?,就好比《狗貓鼠》吧,我雖然可以從文中看出魯迅對小動物的關(guān)心、愛護,但是我卻看不到更深層的意思——《狗貓鼠》是針對“正人君子”的攻擊引發(fā)的,嘲諷了他們的“流言”,表達了對貓“盡情折磨”弱者、“到處嗥叫”、時而“一幅媚態(tài)”等特性的憎惡。

還有,《無常》我根本看不懂,但是,我可以從導(dǎo)讀中理解一點意思,主要還是為了諷刺那些打著“公理”、“正義”旗號的“正人君子”。

在“風(fēng)雨故園”里,我真的看到了《父親的病》中所說的那樣“要原配的蟋蟀一對”,還有更離譜的呢,要什么了生三年霉的豆腐渣熬成灰,什么三年的陳倉米……唉,那些“名醫(yī)”真是想得出什么說什么啊!揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì),也反映了舊中國的科學(xué)、醫(yī)術(shù)的落后和平民的愚昧無知。

[寫作借鑒]給解放軍叔叔的一封信精選四篇


居安思危,思則有備,有備無患。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時,往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料的定義范圍較大,可指代生產(chǎn)資料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣!所以,你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《[寫作借鑒]給解放軍叔叔的一封信精選四篇》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

給解放軍叔叔的一封信(篇一)

敬愛的解放軍叔叔:

您好!

雖然我們對解放軍你們,還不了解,但我知道,你們是一排排永不倒下的白楊,無論嚴(yán)寒酷暑,守衛(wèi)在祖國的邊疆,你們是我們的驕傲,你們的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

你們是祖國的衛(wèi)士,是鋼鐵長城上堅不可摧的戰(zhàn)士,無論是戰(zhàn)爭年代還是和平年代,你們都時刻準(zhǔn)備著,我們以您為榮,為您驕傲為您自豪。在我的腦海里,常常浮現(xiàn)你們?nèi)找拐緧彿派诘纳碛埃拇_,沒有你們來保衛(wèi)祖國,就沒有我們今天的幸福生活。哪里需要你們,哪里就有人民解放軍;哪里有危險,人民子弟兵的形象就在哪里出現(xiàn)。你們的事跡譜寫了一首首愛民新曲。

解放軍,一個平凡的名詞,但你們的貢獻,卻十分偉大。你們是堅不可摧的巨人,肩膀猶如一道高大的城墻,擋住浩浩蕩蕩的洪水,用自己高尚的靈魂換取人民的平安;你們是戰(zhàn)場上的子彈,用自己的身軀,用自己的鮮血,飛入敵人的心窩,將他送入陰深可怕的地獄;你們是人民心中永恒屹立的豐碑,你們的鮮血寫下了中國輝煌的歷史,帶來了戰(zhàn)斗的勝利,使貧苦人翻身做主人。

對了,談了這么久,您一定還不知道我的身份吧?我叫鄭xx,就讀于xx市xx師范附屬小學(xué)四年(2)班,今年11歲了。

如果您以后來了一定會有一群人來接你們,那就是我們,新世紀(jì)的兒童,四年(2)班的學(xué)生。

我要真摯地說:“解放軍叔叔,我愛你!”

千言萬語說不盡,一張張紙,表達不完我對你們的崇敬之情。

祝您:

萬事如意,身體健康,心想事成!

寫信人:

日期:

給解放軍叔叔的一封信(篇二)

親愛的解放軍叔叔:

在萬家團圓的春節(jié),親愛的解放軍叔叔,也許您正在條件艱苦的邊疆站崗放哨,也許您正忙著守護重要的設(shè)施,總之,您不能與家人團聚。我知道您肯定非常想念家人,渴望與家人一起歡慶這美好的節(jié)日,但為了國家的安寧,人民的幸福生活,您不得不堅守自己的崗位,承受孤獨。

此刻的我,與爸爸、媽媽快樂的看電視,吃零食,我知道我的幸福離不開解放軍叔叔的辛勤工作,我向您致敬,我為您唱一首歌,中華人民共和國國歌,希望您能聽得到,在這個夜晚,您不再孤獨,我想念您。

此致,

敬禮!

羅雅文

日期:

給解放軍叔叔的一封信(篇三)

敬愛的解放軍叔叔:

你們好!

在祖國六十大壽來臨之際,我有許許多多的話想對你們說。

親愛的解放軍叔叔,經(jīng)過你們的浴血奮戰(zhàn),新中國成立了,而且越發(fā)繁榮昌盛。在這幾十年里,我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。

變化一:全面建設(shè)新農(nóng)村

幾年前,家鄉(xiāng)沒有馬路,只有坑坑洼洼的黃泥路,只要一下雨就滿是泥水,人們都不敢出門了。車子駛過,泥水濺了一車身。即使在艷陽天,車子也免不了受“罪”,地面上塵土飛揚,車子一下就臟了。現(xiàn)在,馬路修起來了,過往的車子也多了,村民們樂滋滋的。住房也大變樣了,以前住的是土坯房,矮小又破舊,刮大風(fēng)下大雨經(jīng)常都有倒塌的危險。而現(xiàn)在,一座座高樓拔地而起,直插云天。

變化二:雞鴨魚肉擺上桌

聽媽媽說,她小時候吃不飽,穿不暖,連過年也吃不上肉,能吃到番薯是最開心不過的了。平時的菜里從不放油,卻成了最可口的食物。而現(xiàn)在看看餐桌上擺的:雞鴨魚肉樣樣都有,有時還能吃到海鮮呢!

變化三: 圓人類飛天夢

“飛”這個概念,也許只在神話中出現(xiàn),遠古時代的人類,肯定想不到還有今天。20xx年10月15日,“神舟五號”升空了,火箭劃過一道絢麗的弧線,如一條蒼龍,消失在天穹之中。飛船在繞地球14圈后,于10月16日6時23分重返祖國大地。飛船著陸后,楊利偉用三句話簡單概括了他21小時的太空之旅:“飛船運行正常,我自我感覺良好。我為祖國驕傲!”

而這一切,都離不開你們付出的心血,敬愛的解放軍叔叔,沒有你們,就沒有今天的中國,沒有你們,就沒有我們今天的幸福生活!

此致

敬禮!

鄭萬紅="text-align:right;">

9月16日="text-align:right;">="text-align:right;">

給解放軍叔叔的一封信(篇四)

敬愛的解放軍叔叔:

您好!

需要幫助的地方?jīng)_在第一線,無論嚴(yán)冬酷暑依舊保衛(wèi)著祖國,遇到任何困難從不叫苦叫累……這就是解放軍叔叔,可敬的解放軍叔叔。

盡管我沒有親眼見到過您們,但我深知當(dāng)一名解放軍戰(zhàn)士有多么辛苦、有多么難。為了保衛(wèi)祖國,為了使祖國更加富強、繁榮,你們辛苦的在訓(xùn)練場上訓(xùn)練著,風(fēng)吹日曬從未停歇。哪里有危險,哪里就有你們的身影。救災(zāi)搶險您們總是奮不顧身地沖在第一線,即使獻出自己寶貴的生命也在所不惜……每次我想起“解放軍”這個詞語,一股敬佩之情油然而生。

“親人”這個詞語對于您們似乎是可望而不可及的,因為自從您們決定了要當(dāng)一名解放軍時,也就意味著可能幾年不見父母,不見親人。為了保衛(wèi)祖國,這是一種多么大的犧牲!而您們卻從來都把這種思念藏在自己的心底,沒有向別人傾訴過。在訓(xùn)練場上只有你們的英姿颯爽,可在生活中,又何嘗不是在不經(jīng)意之間把對家鄉(xiāng)的眷戀、對親人的想念表露于神色之中。思念之情即使是錚錚鐵漢也難以抗拒??!

一棵樹,頂著烈日為人們帶來陰涼;一把傘,為人們遮蓋從天而降的雨滴。解放軍叔叔又何嘗不是這樣?辛苦的保衛(wèi)祖國,卻從來不要回報。把生的希望帶給我們,把死的危險留給自己。您是我們永遠的榜樣!

寫作借鑒:幼師轉(zhuǎn)正述職報告范文(5篇)


常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。平常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師會提前準(zhǔn)備一些資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以,關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢?下面是由小編為大家整理的“寫作借鑒:幼師轉(zhuǎn)正述職報告范文(5篇)”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

幼師轉(zhuǎn)正述職報告范文(篇一)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我們在忙忙碌碌中又一學(xué)期已到尾聲。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務(wù)。

一、政治思想方面

我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持時事政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記,不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。積極參加園里的各項活動,熱愛集體,服從分配,團結(jié)同事,自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度、不遲到、不早退,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛護每一位幼兒。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。要上好課,就要鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,提供充足的操作材料,熱愛幼兒,平等的對待每一個幼兒,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了幼兒的學(xué)習(xí)。抓好幼兒的思想教育,并使這一工作貫徹到對幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,扎實抓好教育教學(xué)工作,工作中虛心向其她教師學(xué)習(xí),觀摩其她教師上課,積極參加園內(nèi)教研活動,以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的學(xué)期計劃、周計劃,并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中,恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,以游戲為基本活動,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結(jié),改進教育的方式、策略等,收到了一定的效果!。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小,安全意識差,自我保護能力差,所以從一開學(xué)我就把安全教育放在了首位,并因此制定了一系列措施:

1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。教育幼兒不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救等。

2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、認(rèn)真填寫班級日志,做好交接班工作。

5、發(fā)動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品,減少危險因素。

四、家長工作

家長工作也是我們工作的一個重要部分,平時我主動親切地與家長打招呼,也充分利用接送時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。同時通過家園欄、電話多種形式進行訪問、家園聯(lián)系,還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法等等,強調(diào)家園共育的重要性,并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。

幼師轉(zhuǎn)正述職報告范文(篇二)

員工轉(zhuǎn)正述職報告范文 我于20____年3月15日進入公司,開始為期三個月的試用期,屆時試用期快滿三個月,特向公司提出轉(zhuǎn)正申請。下面是就我日常工作內(nèi)容、工作安排、工作總結(jié)、轉(zhuǎn)正后展望。

一、工作內(nèi)容

我的主要工作是:

1、負責(zé)宣傳與推銷寬帶產(chǎn)品;

2負責(zé)安裝與售后服務(wù);

3、負責(zé)定期的回訪客戶,進行日常數(shù)據(jù)匯總和統(tǒng)計分析。

針對以上3點,現(xiàn)在在此詳細的闡述一下:

宣傳做好了,才會有推銷的機會。我們一般的宣傳就是掃樓、貼單、擺點、發(fā)傳單。前面兩者推銷起來有點困難,因為客戶看到傳單之后都是來電咨詢,電話里面溝通有局限性。而后面兩者就不同了,面對面的交談有一種說服力,還擺脫了電話交談的局限性。安裝與售后,也是一個不錯的宣傳和推銷手段!當(dāng)客戶叫你去安裝,代表他們已經(jīng)相信我們的網(wǎng)絡(luò),我們可以說服客戶幫我們做宣傳,推薦給他們的親朋好友。也可以讓客戶辦理流量更大時間更長的套餐,從而增加我們的業(yè)績量。售后搞好了,網(wǎng)絡(luò)也沒問題了,到時候到期的續(xù)費率絕對不會少,怕就怕在,客戶有問題而不反應(yīng),到期之后就說是我們網(wǎng)絡(luò)問題而不續(xù)費,其實是他電腦問題。而我們卻因此丟失了客戶,還造成了不好的負面影響。出現(xiàn)這樣的問題,就是我們的服務(wù)沒有做好的原因!所以我們要定期的回訪客戶。比如打電話去問問使用情況,掃樓經(jīng)過客戶家門,敲門問問客戶,這樣會讓客戶有種親切感!即使網(wǎng)絡(luò)有問題,客戶也不會過多的考慮轉(zhuǎn)網(wǎng)!

二、工作安排

既然知道日常工作所要做的事,所以合理的安排自己日常的工作是很重要的事,然怎樣才能在有效的時間里做出更多的成績至關(guān)重要。上午一般以掃樓和貼單為主,下午一般為擺點發(fā)單為主。因為白天都上班,人很少,擺點發(fā)單沒什么效果,而天氣涼快,掃樓不會太累。下午下班回家的人很多,有意向的人都會留下腳步駐足觀望,我們就可以過去介紹一番,還有就是,今天的事今天畢,不要拖拖拉拉到明天,因為我們是無法預(yù)知明天將要發(fā)生什么。要做到勢必成公司下達的任務(wù)。

三、工作總結(jié)

對工作進行總結(jié),才能從中找到不足,加以改善,爭取做到最好!在這快三個月的時間里,我收獲很對,也進步很大。不僅體現(xiàn)在工作方面,也體現(xiàn)在個人方面。我可以有思路有步驟的安排自己的工作事項,每周每月都會寫工作總結(jié)和工作計劃。從而在它的指引下達到預(yù)期的目標(biāo)。這即是對自己負責(zé),也是對公司負責(zé)。

四、轉(zhuǎn)正后工作展望

申請成為公司正式員工,是為了今后更好的開展工作,為公司創(chuàng)造更大的價值。我的業(yè)務(wù)目標(biāo)是每月都能完成________下達的任務(wù)。個人目標(biāo)是在一年之內(nèi)成為一個服務(wù)站的負責(zé)人。為了達到這一目標(biāo),我會加倍的努力。加油!加油!加油…. 相信自己只要肯努力,肯付出,加以時間的堅持,夢想一定會開出燦爛的花朵!

以上是我的述職報告,請各位領(lǐng)導(dǎo)審閱。

幼師轉(zhuǎn)正述職報告范文(篇三)

工作一月來,在院領(lǐng)導(dǎo)和科室主任護士長的言傳身教、關(guān)心培養(yǎng)下,在同事的支持幫助、密切配合下,我不斷加強思想政治學(xué)習(xí),對工作精益求精,圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù),個人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進步,為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),現(xiàn)將工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

一、政治思想方面:

堅持以病人為中心,以質(zhì)量為核心的護理服務(wù)理念,適應(yīng)新的護理模式,社會發(fā)展的新形勢,積極參加一切政治活動,以服務(wù)病人奉獻社會為宗旨,以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn),全心全意為病人服務(wù)。

二、增強法律意識:

認(rèn)真學(xué)習(xí)《護士法》及其法律法規(guī),讓我意識到,法律制度的日益完善,法制觀念的不斷增強,依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識?,F(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,這是人們對醫(yī)療護理服務(wù)提出更高、更新的需求,這就要求我豐富法律知識,增強安全保護意識,使護理人員懂法、用法,依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

三、工作學(xué)習(xí)方面

在工作中,嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及護理操作規(guī)程,落實制度,減少差錯事故的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作,保證孕產(chǎn)婦以及新生兒的安全。貫徹“以病人為中心,以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念,文明禮貌服務(wù),堅持文明用語,落實到工作中的每個崗位,工作時間儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。

對年輕護士認(rèn)真?zhèn)?、幫、帶,做好護師職責(zé),努力提高護理病歷書寫質(zhì)量及護理表格合格率;對出現(xiàn)的缺點、差錯,認(rèn)真總結(jié)、分析、查找工作隱患,防患于未然。

在工作過程中,我深深感到自身不足,對于各種傳染病知識了解很少,明顯感到加強自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性。

一是向書本學(xué)習(xí),堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己,廣泛汲取各種“營養(yǎng)”;

二是向周圍的同事學(xué)習(xí),始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度,主動向同事請教,參加醫(yī)院和科室組織的各種傳染病知識學(xué)習(xí)班;

三是在實踐中學(xué)習(xí),把所學(xué)的知識運用于實際工作中,在實踐中檢驗所學(xué)知識,查找不足,提高自己,防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

我時刻提醒自己,要不斷加強自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉,增強奉獻意識,把無私忘我做為人格修養(yǎng)的重點。不受社會上一些不良風(fēng)氣的影響,從一點一滴的小事做起;工作中嚴(yán)以律己,忠于職守,防微杜漸,牢固樹立全心全意為病人服務(wù)的宗旨。

以上是我在醫(yī)院工作一個月的總結(jié),這些天來深刻感受到醫(yī)院的積極向上的朝氣,對未來充滿信心,愿意為六院貢獻自己一份微薄的力量,請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予監(jiān)督和支持!

幼師轉(zhuǎn)正述職報告范文(篇四)

一年轉(zhuǎn)眼過去了,回顧這一年來的工作,有成績也有不足。這一年來我始終堅持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,自覺履行教師職責(zé),能對照新《綱要》來進行教育改革嘗試,教育目標(biāo)明確,態(tài)度端正,關(guān)心幼兒,愛護幼兒,為人師表。以下是我的述職報告:

一、思想政治方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,團結(jié)同事,與同時和睦相處,共同搞好班級工作。

二、教學(xué)工作

這一年來,我跨越了大,小兩個年齡班的教學(xué)工作,主要擔(dān)任語言,計算,英語三門課的教學(xué)工作。為了更好地開展工作,經(jīng)常利用業(yè)余時間閱讀幼教書籍,鉆研業(yè)務(wù),把理論知識充分運用到教學(xué)時間中去。合理組織班級的各項活動。開發(fā)幼兒智力,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及活潑開朗的性格。在教學(xué)中認(rèn)真貫徹《綱要》精神,結(jié)合幼兒年齡特點,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變思想,大膽投身于教育改革的洪流當(dāng)中。我設(shè)計的教學(xué)活動運用新的教學(xué)理念,讓幼兒主動探索,發(fā)現(xiàn)問題。經(jīng)過操作,游戲等環(huán)節(jié),使幼兒簡便得獲得知識,并在活動中體驗歡樂。

在語言教學(xué)活動中,我注意培養(yǎng)幼兒口語表達本事,并在教師創(chuàng)設(shè)了活動角,圍繞教學(xué)資料設(shè)置語言環(huán)境,為幼兒增加語言的交流機會,鼓勵他們進取與人交往,大膽表達。早期閱讀活動是語言教學(xué)中的一個重要資料,為了提高幼兒的閱讀本事,我采用了最新的教學(xué)方法。教學(xué)取得了明顯效果,在此基礎(chǔ)上,我大膽嘗試,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。

隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展和社會對幼兒園教育要求的提高,幼兒園增設(shè)了英語課程。為了能更好地勝任英語課程的教學(xué)。平時經(jīng)常向英語底子好的教師請教,還利用休息時間跟專職教師學(xué)習(xí)音標(biāo),使自我的口語更加標(biāo)準(zhǔn)化。在教學(xué)活動中除了給幼兒一個語言環(huán)境外,還著重培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主。并貫穿于一日生活及各項活動之中。在德育活動中,我從幼兒的年齡出發(fā),采用了主角扮演,移情訓(xùn)練,故事教育等進行情感體驗,從而到達德育內(nèi)化的目的。

三、家長工作

在搞好教學(xué)活動的同時,我十份重視家庭教育作用。主動做好家園聯(lián)系工作,使家長成為我們的教育的合作伙伴。我辦開設(shè)家園窗,每月定期更換資料,向家長宣傳教育方針,利用家園冊和家長真心交流。經(jīng)過家長會,家長半日活動和家長應(yīng)對面地溝通,互流通信息。定期向家長反饋孩子的發(fā)展情景,幫忙家長樹立正確的教育觀,與家長商討幼兒教育新思路,新方法,從而使家長更加了解孩子,理解幼兒教育的作用,家園共育,使孩子在各方面都有很大的提高。

在這一年中,我能自覺履行教師職責(zé),在工作中有成績也有不足,在以后的工作中我將更加完善自我,將工作做得更好。

幼師轉(zhuǎn)正述職報告范文(篇五)

在過去的一個學(xué)年里,我一直擔(dān)任配班一職,在工作中,我能夠和班主任密切配合,和睦相處,共同營造班級穩(wěn)定向上的良好氣氛,為幼兒身心發(fā)展做了大量工作,取得了一定的成果。在做配班工作的過程中,我認(rèn)識到,不管是班主任還是配班,都是幼兒園必不可少的角色,兩者工作都很重要,它們之間不應(yīng)有高低之分;無論身處哪個崗位,都應(yīng)該認(rèn)真努力地工作,力爭讓家長滿意,讓幼兒得到充分全面的發(fā)展。所以,在即將到來的新學(xué)期里,出于班級保持穩(wěn)定教師隊伍的考慮,我希望能繼續(xù)擔(dān)任配班工作,和班主任繼續(xù)合作,在工作中取得更大成績。

雖然我任職不久,但我已在工作中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,也取得了一些成績,但這都只能代表過去,人的眼光應(yīng)該向前看,不斷給自己制定新的目標(biāo),盡力做好本職工作,才會充實到有意義。

時代在進步,社會在發(fā)展,21世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)的幼兒園老師。在今年,我將利用業(yè)余時間攻讀大專學(xué)歷,力爭做一名具有先進觀念和現(xiàn)代結(jié)構(gòu),掌握現(xiàn)代化技術(shù)手段的教師。新學(xué)期,在進入新的崗位后,我將努力做好以下幾點:

一、積極主動地與班主任老師協(xié)調(diào)配合,共同管理好班級。認(rèn)真做好班級衛(wèi)生清潔工作、幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)工作,在工作中堅持面向全體幼兒,并注意個體差異。

二、開展好家園共育工作,主動、熱情地為家長服務(wù),利用早送晚接的時間與每位家長充分交流,并定期總結(jié)與家長交流的情況,力爭做到不冷落任何一位家長,讓每一位家長都能感受到老師對孩子的關(guān)愛之心。在工作中,當(dāng)家長遇到教養(yǎng)方面的難題時,能及時為其解答疑問;當(dāng)家長提出合理化建議時,則應(yīng)該虛心接受;當(dāng)家長反映問題時,能及時認(rèn)真地解決。

三、繼續(xù)美術(shù)園本課程的研究工作。21世紀(jì),我國市場經(jīng)濟將逐步完善,社會將進一步表現(xiàn)出競爭性、開放性、創(chuàng)造性的特征,為了更好地讓孩子們適應(yīng)未來的社會,從現(xiàn)在起,就要在幼兒教育目標(biāo)中,體現(xiàn)未來社會對人才素質(zhì)的要求,培養(yǎng)孩子們的競爭意識、開放的思維習(xí)慣,重視幼兒創(chuàng)造力的開發(fā),我們的美術(shù)科研課題《關(guān)于幼兒繪畫活動中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究》,將努力讓幼兒在這三方面能夠得到充分的發(fā)展。

四、為適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展,在教學(xué)中應(yīng)該適當(dāng)增加如下教育內(nèi)容:

1、全球教育:讓幼兒了解世界,關(guān)心中國在世界的地位;

2、環(huán)保教育:讓幼兒從小形成強烈的環(huán)保意識,養(yǎng)成自覺維護環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣;

3、合作教育:培養(yǎng)兒童從小樂于合作的態(tài)度,善于合作的能力,增強交往技能,在社會性方面得到的發(fā)展。

總結(jié)過去,計劃將來,都是為了把工作做得更好,讓我們腳踏實地,兢兢業(yè)業(yè),為幼兒園的美好前景奉獻自己的力量。

[評語借鑒] 中班幼兒評價寫作范例


前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。在平時的學(xué)習(xí)和工作中,幼兒園教師經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料所覆蓋的面比較廣,可以指學(xué)習(xí)資料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣!所以,您有沒有了解過幼師資料的種類呢?經(jīng)過搜索和整理,小編為大家呈現(xiàn)“[評語借鑒] 中班幼兒評價寫作范例”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

1. 你好,艾琳!在幼兒園每當(dāng)你看到小椅子翻倒了,或看到地上有灑落的小珠子時,你都會說:“它們哭了,因為找不到家了?!泵看?,你都會把小椅子扶起來或把小珠子送回“家”。而每一次,老師都會忍不住抱抱你,親親你,因為你的善良與天真。愿在新的學(xué)期里,你能學(xué)到更多的新本領(lǐng)。

2. 你是一個聰明機靈還帶點調(diào)皮的孩子,課堂上常能聽到你響亮清脆的發(fā)言,老師最愛聽你給大家講故事了,常常逗得大家哈哈大笑,但你若是能改掉隨便說話的壞習(xí)慣,就更好啦!老師希望你能學(xué)會控制自己,讓自己變得更勇敢成為一名棒棒的小男孩,好嗎!

3. 你知道嗎?聰明又頑皮的孩子,老師很喜歡你。聰明的你,作業(yè)認(rèn)真,手工做得也棒,自己的事情能自己做;頑皮的你有時不能和其他小朋友友好地相處,總做一些讓老師生氣的事情。老師真心地希望你,做一個大家喜歡的好孩子,能做到嗎?相信你一定能!

4. 小宇聰明能干,是個全面發(fā)展的寶寶。你愛說愛笑,能給小朋友同伴帶來許多歡樂。你愛學(xué)習(xí)愛動腦,能積極地參與每一個活動,并能大方勇敢地表現(xiàn)自己,真棒!

5. 在新的學(xué)期里,老師期待你有更棒的表現(xiàn)!

6. 你的小手真能干,不僅能折出可愛的小企鵝蝴蝶花,畫出漂亮的畫,還能熟練地進行數(shù)學(xué)操作活動。老師發(fā)現(xiàn)你和小朋友一起做游戲后,能主動收拾玩具,整理圖書,真棒!

7. 你是一個有禮貌聰明活潑熱心的好孩子。這學(xué)期中我發(fā)現(xiàn)你長大了,懂事了,在各項活動中認(rèn)真積極,和同學(xué)相處友愛團結(jié)。愿意幫助老師,同伴,這學(xué)期畫畫水平有了很大的進步。如果你在唱歌活動中能大膽的表現(xiàn)自己,那就更好了。

8. 你的活潑好動是我對你的第一印象,在班級中你尊敬老師,做事認(rèn)真,樂意參加各項活動。只可惜活動中小手舉的少了點,有時還會不小心和小伙伴鬧矛盾。我希望你上大班后能控制好自己,這樣你將成為老師最值得驕傲的孩子。

9. 你是個活潑可愛的小男孩,這學(xué)期表現(xiàn)很棒,你懂禮貌,喜歡和小朋友一起玩耍,學(xué)習(xí)上很認(rèn)真,學(xué)會了許多的本領(lǐng),你會念兒歌,講故事,吃飯午睡的習(xí)慣也很好。老師希望你以后能自己的事情自己做,讓自己變得更加聰明能干。加油哦!

10. 你是個誠實聰明又能干的小男孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好,上課能主動舉手發(fā)言,聲音也比以前響亮多了。你的生活自理能力強,經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情。你畫的畫特別棒!如果你以后做事能再細心些,那就更棒了!

11.妞妞,天真活潑的小姑娘,雖然在班級里個子小小的,但是你善良友愛大方,是個懂事的孩子。進入中班后妞妞有了很大進步,變的更懂事,不再愛哭了,遇到困難會努力想辦法解決。你很有禮貌,每天都能聽到你向別人問好的聲音。對小朋友非常友好,從不欺負同伴,還學(xué)會了去幫助和安慰別人,小朋友們都夸妞妞是個好伙伴。你在“六一”兒童節(jié)表演的舞蹈《好想看奧運》,真的是很棒!

12. 你是個活潑大方的孩子,這學(xué)期有了很大的進步。你做事大方細心了,特別是自我服務(wù)能力有所提高。中午吃飯睡覺都很好的?!傲弧眱和?jié)你表演的節(jié)目真是棒極了!老師希望你以后遇到困難堅強一些,做個勇敢的孩子,好嗎?

13. 你是個聰明活潑的小男孩。你愛動腦愛看書。上課能經(jīng)常聽到你回答問題的響亮聲音。你畫的畫也有了很大的進步。如果聰明的你能和小朋友友好相處,團結(jié)互助,我想一定會成為一個棒棒的小男子漢的!

14. 在幼兒園里你對人有禮貌,和小伙伴友好相處,自己的事情都能自己做,在這個學(xué)期中我發(fā)現(xiàn)你變的堅強了,不再象以前那樣愛哭鼻子了。下學(xué)期你就成為大班小朋友了,你可要在平時活動中多動腦筋,多和老師小朋友大聲交談,說說自己的想法,好嗎?這樣你會更棒的!

15. 你有一雙非常漂亮的眼睛,在你開動腦筋時它總是那么明亮。你在幼兒園待人有禮貌,積極參加各種活動,你的興趣很廣:唱歌跳舞講故事搭積木每樣都是你的強項,你的自理能力也特棒,自己穿衣,自己吃飯,是個能干的孩子,下學(xué)期希望你多和老師談?wù)勑?,多幫助小伙伴,成為老師的好幫手,好?

寫作借鑒:大班家訪記錄(780字)


俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中,常常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好!可是,我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢?下面是由小編為大家整理的“寫作借鑒:大班家訪記錄(780字)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班家訪記錄(篇一)

學(xué)生姓名:xx

家訪時間:xx

家訪形式:面談

學(xué)生在校表現(xiàn):該孩子在校表現(xiàn)較很好,上進心很強,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,上課能進取回答問題,可是這孩子卻十分的粗心,受到一點打擊就會掉眼淚,內(nèi)心比較脆弱。

家訪資料:(學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活等情景)

該生在家尊重長輩,關(guān)心他人。主動為父母做一些力所能及的事情,也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主動,主動完成各科作業(yè)。在家與媽媽相處的時間較多,不經(jīng)常與周圍的孩子玩耍,可能內(nèi)心脆弱與這個有關(guān)。

家長對學(xué)校、教師的意見及提議:

家長對孩子在學(xué)校的健康成長很欣慰,認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉,期望學(xué)校今后也能多組織各種活動,讓孩子們能從活動中得到鍛煉,培養(yǎng)孩子健康人格。

大班家訪記錄(篇二)

時間:xxxxxxx

地點:家

家訪對象:xx

家訪目的:該學(xué)生沉迷于游戲不能自拔,經(jīng)常晚上打通宵游戲。上課就開始睡覺,睡到一天的課結(jié)束。然后,晚上又開始重復(fù)昨日的故事。經(jīng)過教師耐心細致的教育仍不改正,所以決定請家長幫忙,讓家長配合教師來一同來管理。

家訪狀況:把學(xué)生的狀況告訴家長,家長聽后暴跳如雷,這樣的兒子讓他們太失望了。他們起早摸黑,辛辛苦苦掙錢就是為了能讓他好好讀書,給他帶給好的學(xué)習(xí)環(huán)境。想不到他竟然這樣,你讓家長怎能理解?待家長稍稍平息后,我給家長帶給了一些解決的方法。首先,從經(jīng)濟上限制他,不能給過多的生活費。其次,家長和教師經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系,互通學(xué)習(xí)狀況。最終,學(xué)生保證以后不再利用學(xué)習(xí)時間打游戲。至于學(xué)校怎樣處理,我們暫且不管,學(xué)生務(wù)必自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

體會:教師對學(xué)生感到很棘手時,請家長幫忙不失為好辦法。

大班家訪記錄(篇三)

家訪對象:xx

家訪或接待家長主要事由:家長到校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并向老師反映該生的在家表現(xiàn)。

家訪資料:

(1)老師向家長反映該生在校表現(xiàn):該生在校十分安靜,很懂事,上課專注力比較好,學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真,書寫比以前有進步,但在筆畫的間架結(jié)構(gòu)方面還需改善。作文有資料可寫,能有自己的想法,但缺少細致的描述。該生比較膽小,上課很少回答問題,需要多鍛煉,增強自信,變得大方開朗一些。

(2)家長向老師反映狀況:該生在家能按時完成老師布置的各項作業(yè),但不喜歡讓家長檢查作業(yè)。當(dāng)家長詢問他的學(xué)習(xí)時,孩子總是不樂意,家長很是頭疼。

(3)家長愿意與老師用心配合,期望該生能夠更自信一些。

家訪手記:

這是一個內(nèi)向的男孩子,從不多言多語,很靜,做事讓老師很放心,但也缺少活力和自信。一向在想,這天的孩子總有一天要走上社會,這天的教育必須要為其適應(yīng)社會作鋪墊。此刻競爭激烈,孩子如何找到自己的一席之地?這就需要自薦和自信,能夠大膽地推銷自己,而不是循規(guī)蹈矩地按照別人的安排走。況且周圍的世界瞬息萬變,別人能為你安排什么呢?一切要靠自己,靠自己打拼一片天地。因此,在孩子的求學(xué)階段就要培養(yǎng)其競爭意識,培養(yǎng)其適應(yīng)未來社會的'心態(tài)和潛力。一個人的性格在某種程度上很難改變,但要思考到自身性格中的某些弱項可能會影響到將來的發(fā)展,因此要學(xué)著慢慢嘗試以開放的心態(tài)來學(xué)習(xí)、生活和交往。

 

大班家訪記錄(篇四)

家訪目的:

讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家訪記錄:

南南是我班一名幼兒,他聰明,好動,性格外向,學(xué)東西也很快,總的來說各個方面都不錯,也挺討人喜歡的。但最近一段時間以來,上課注意力不集中,總是和旁邊的小朋友講話,不好好聽課。為此,下午放學(xué)時,我和李志鵬的媽媽進行了一次談話。她說:“我平常很忙,他爸爸上班時間卡的很緊,也沒有時間來管他?!蔽艺f,你們再忙,也不能不管孩子,這就要升入一年級,你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將來孩子上一年級就會跟不上?!彼f:“以后我們一定要多抽時間來關(guān)心孩子經(jīng)常和孩子進行交流,多和老師聯(lián)系,一起來教育孩子,讓孩子健康活潑的成長,并養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

家訪的成效:

通過此次家訪活動,家長了解到了幼兒在園的真實情況,并在一定的基礎(chǔ)上提醒了家長應(yīng)試在家庭內(nèi)部也要有意識的培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于幼兒來說終生受益,讓家長了解到了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要意義。

大班家訪記錄(篇五)

厭學(xué)這個詞對我們來說并不陌生,作為工作在教育一線的老師,我們都對它有著或多或少的了解。而透過厭學(xué),我們看到的是此刻孩子的一系列心理方面的問題,而問題的原因來自方方面面。但我透過班級中一個孩子的事例才明白,實現(xiàn)對這些孩子的轉(zhuǎn)變是能夠做到的。

【案例】

學(xué)期結(jié)束時的家訪,我和另兩位老師重點訪了班級中新轉(zhuǎn)來的孩子。來到小兵家時,他的爸爸媽媽早早就等候在家里了,茶幾上滿了特意為我們準(zhǔn)備的水果和茶。接下來的交談我們才明白,小兵在以前的校園很差,老師曾當(dāng)著許多家長的面說孩子太笨了,以后的日子里,小兵的臉上就沒有了笑容,放學(xué)回到家就趴在桌子上想心事,作業(yè)也從來不去做,是名符其實的厭學(xué),還存在必須的心理問題。孩子的父母拿出他以前的一張照片,天真的臉上寫滿了憂郁和無助,看了讓人難過,經(jīng)過和老師交流沒有效果后,小兵才輾轉(zhuǎn)來到了我們的校園。這讓我想起了小兵來到我們班級時的情景。

小兵是這學(xué)期剛從別的校園轉(zhuǎn)過來的學(xué)生,他長得很可愛,但是透過和他的交談我發(fā)現(xiàn)他的語言表達潛力很差。需要他表達的時候,他總是睜著大大的眼睛,一副憂郁的樣貌。在我和他的父母交談時,發(fā)現(xiàn)父母所說的孩子的成績和他的成績冊上的成績并不一致??磥?,父母有意隱瞞了孩子的不良成績。雖然有些不解,但我還是認(rèn)真對待這個孩子,除了幫忙他盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活之外,還注意觀察孩子的種種表現(xiàn)透過接觸,我明白這個孩子的行為規(guī)范不太好,而且理解新知識的潛力很差,難道這就是他以前老師給的評語中的理解偏差?怎樣辦呢?我細心觀察他的學(xué)習(xí)和生活,發(fā)現(xiàn)這個孩子其實是聰明的,而且對老師的評價個性在意,還個性需要把老師的評價說給家長。記得他有一次默寫得了滿分十分高興,放學(xué)后他還特意請求我把默寫本發(fā)下來給家長看。我問他為什么,他說如果沒有本子,他的爸爸根本不會相信他得了滿分的??粗⒆诱J(rèn)真的表情,我還是把本子發(fā)給了他。

小兵默默地學(xué)習(xí)著,我也不斷發(fā)現(xiàn)這個孩子其實很努力,于是他一旦取得成績,我立刻表揚他!班級里評選禮儀小苗苗,同學(xué)們沒有選到他,因為他話語太少,很少向老師和同學(xué)問好,可我還是因為小小的私心多給了他一個名額??此衙缑缯沦N在書包上的樣貌就明白,他可開心了!之后才明白,他經(jīng)常問媽媽,該怎樣向校園門口的門衛(wèi)問好,怎樣向老師和同學(xué)問好,我想,我的目的已經(jīng)到達了,孩子會很快成為一個名副其實的禮儀好苗苗!

轉(zhuǎn)眼到了學(xué)期末,一些小測驗也多了起來,回家作業(yè)的難度也加大了。有一次,媽媽和我說,那天晚上他個性累,差點在寫作業(yè)時睡著,但是他還是堅持把自認(rèn)為很難的一道題完成了。當(dāng)時他很高興,很自豪地對媽媽說:我最后完成了!這個故事讓我們感動,這樣一個孩子可真是一個有毅力的學(xué)生。我們幾位老師也驚奇地發(fā)現(xiàn)這個孩子進步了很多!原先他一向在進步,只但是這些小小的進步積累在一齊,量轉(zhuǎn)成了質(zhì)變,顯得很驚人!我們明白,孩子從厭學(xué)已經(jīng)轉(zhuǎn)成一個愛學(xué)的孩子了!

【分析】

正是由于孩子的轉(zhuǎn)變,在我們來家訪時,他的父母才會對我們老師充滿感激,對我們的工作給予了充分的肯定!我之前的疑問也迎刃而解了。比如,孩子父母很在乎老師對孩子的評價,才會故意優(yōu)化孩子的成績,非得讓孩子把滿分的作業(yè)帶回家才相信。而小兵,以前是一位多么需要老師表揚和肯定的孩子阿,而他在以前的校園里卻沒有得到。我的一些小小的舉動,幫忙他實現(xiàn)了這些,所以他有了這天這樣那個的轉(zhuǎn)變。然而,這個事例值得我們老師思考的還有很多。

一、作為老師,就應(yīng)注意自己的言行,因為那對孩子的影響是巨大的。

也許是小兵以前老師當(dāng)著眾人面的一句太笨了,使得孩子對學(xué)習(xí)失去了應(yīng)有的信心和興趣,對孩子的心理產(chǎn)生了很大的消極影響,使本該天真活潑的孩子多了不應(yīng)有的憂郁。而我們作為老師,真的就應(yīng)不斷反思,時時注意自己的言行,透過自己對孩子產(chǎn)生用心的影響,甚至起到教育的效果。所謂學(xué)高為師,身正為范,老師的身正將是孩子一生的財富。

二、作為老師,就應(yīng)做個有心人,因為平淡的生活中充滿教育的契機。

我用私心給小兵禮儀好苗苗稱號的事讓我明白,教育的智慧其實就在于一個小小的舉動,這些智慧也只有用心的人才能找到。當(dāng)我們用心對待一個孩子時,就會想出很多的辦法,就會充分利用每一個機會使教育效果最大化。當(dāng)然,關(guān)于這一點,我做得還不夠,還需要不斷的積累經(jīng)驗,但是我相信,有心的老師才是智慧的老師。

三、作為老師,還要多和孩子、家長交流,因為這能讓我們了解更多。

很多次放學(xué)后,小兵總是最后一個離開教室。有時天已經(jīng)很黑了,家長還沒有來接。我拿一些零食給他墊肚子,和他聊家長沒來的原因。這時我才明白他的爸爸每一天空上夜班,白天睡覺也總是睡過頭忘記來接孩子。透過幾次和小兵家長的接觸,我明白了他們?yōu)榱藥Ш⒆樱蚱迋z一個上白班,一個上夜班,這樣就能做到一向有人在家?guī)Ш⒆樱⒆拥陌职忠驗殚L期夜班,身體大不如以前。這讓我理解了他們對孩子學(xué)習(xí)的重視,對老師評價的重視,也為之感動。透過交流,我也明白了小兵從前的故事,這些都對我以后的教育教學(xué)有著很大的幫忙。記得著名教育家李鎮(zhèn)西老師的幾個一理論中,就有每一天和一個學(xué)生聊天的資料,這也充分顯示了老師和學(xué)生以及家長交流的重要性。

總而言之,小兵的故事讓我學(xué)到了很多。所謂教學(xué)相長,透過反思,我相信厭學(xué)的小兵會越來越少,而愛學(xué)習(xí)的小兵會越來越多!

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