花的教案幼兒園。
俗話說(shuō),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。作為一幼兒園的幼兒園的老師,我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí),優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,教案可以讓上課自己輕松的同時(shí),學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?為滿足您的需求,小編特地編輯了“[范例分享]美麗的花幼兒園教案怎么寫(xiě)六篇”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、 活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)方法,體會(huì)不同性能工具的使用對(duì)配色所產(chǎn)生的效果,并提手不肌肉動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
在玩風(fēng)箏、畫(huà)風(fēng)箏的活動(dòng)中,感受藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
二、 重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn):用牙簽刻出花紋。 難點(diǎn):控制手部動(dòng)作的力度。
三、 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè) 材料:油畫(huà)棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料(淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等)小毛筆。
四、 活動(dòng)流程
1、放風(fēng)箏――討論――示范――創(chuàng)作
幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案:美麗的皇冠
幼兒園中班美術(shù)教案:美麗的皇冠
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅,黃,藍(lán)三原色,讓幼兒掌握手指點(diǎn)畫(huà)的方法。
2.讓幼兒在裝飾“皇冠”的過(guò)程中,體會(huì)成功的喜悅,建立自信,萌發(fā)愛(ài)美的情趣。
3.培養(yǎng)幼兒在繪畫(huà)時(shí)愛(ài)清潔的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的“皇冠”。
2.每組三個(gè)盤(pán)子,分別裝入紅,黃,藍(lán),三種顏色。
3.濕抹布若干,曲別針每人一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一.教師導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。
1.幼兒做手指操,提高幼兒興趣,使孩子的手指更靈活。
手指操:小手握一握,小手搓一搓,小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),小手舉一舉,小手握好啦!
2.激發(fā)幼兒興趣,出示“皇冠”。
二.引導(dǎo) 幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)畫(huà),師生共同參與作畫(huà)
1.教師示范講解(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手指沾的顏料的量和手指點(diǎn)畫(huà)的方法,力度)
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒到前邊進(jìn)行操作
三.交代要求,幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)
1.發(fā)給幼兒皇冠開(kāi)始作畫(huà),提出要求
2.重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料的時(shí)候要適度,不要太多或太少,力度,方法到位
3.注意衛(wèi)生,強(qiáng)調(diào)在換顏色之前要把手指擦干凈,然后再去蘸其他顏色
4.盡量多點(diǎn),顏色要均勻
四.總結(jié)評(píng)價(jià),活動(dòng)結(jié)束
老師說(shuō):“看我們的小皇冠多漂亮,我們帶著小皇冠出去玩,好嗎”?
帶著幼兒走出教室。
大班美術(shù)衍紙畫(huà)公開(kāi)課教案《美麗的花》
【教學(xué)目標(biāo)】
1、嘗試運(yùn)用卷、捏、折、彎曲等不同方法,用紙條卷出不同造型的圖案。
2、在掌握多種卷紙技能的基礎(chǔ)上大膽想象并造型,通過(guò)組合拼貼的方式,表現(xiàn)出美麗的花。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件、范例、彩紙條、卷棒、白膠、雙面膠、廢舊CD盒、抹布等。
知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒有變廢為寶手工制作的經(jīng)驗(yàn)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入活動(dòng):參觀畫(huà)展。
“今天老師要帶小朋友看一個(gè)很特別的畫(huà)展,仔細(xì)觀察:這些畫(huà)和我們平時(shí)畫(huà)的有什么不一樣?它是用什么材料制作的?用什么方法制作的?”
教師小結(jié):這些畫(huà)有個(gè)好聽(tīng)的名字,叫做“衍紙畫(huà)”。紙條通過(guò)卷、捏、彎曲、組合粘貼的方法,就可以變出神奇的藝術(shù)品。
二、示范講解
1、卷紙
出示卷棒,將紙條一端卡在開(kāi)口的卷嘴處,用手指輕輕捏住。(來(lái)源:屈老師教案網(wǎng))另一只手捏住卷棒的末端往一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng),卷完后用雙面膠黏住。如果要讓卷大一些,卷完后可以先松手,變大后再黏住。
2、百變卷型
這個(gè)圓形的紙卷用捏、彎曲等不同方法可以變出不同造型?請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>
師請(qǐng)幼兒介紹,并做補(bǔ)充:“我這里還有這些圖形,請(qǐng)你們來(lái)看一看,你覺(jué)得哪個(gè)圖形有點(diǎn)難?”
心形卷:先對(duì)折,然后兩頭往中心卷就可以了。
螺旋形:卷的時(shí)候只要卷一半就可以了。
正反螺旋形:先卷起一頭,把紙翻過(guò)去,再?gòu)牧硗庖活^開(kāi)始卷。
3、組合
“我們已經(jīng)變出了這么多圖形了,那我們可以把這些圖形組合在一起,變成一朵朵美麗的花”師出示范例,“這些花是由哪些部分組成的?(花瓣和花心)花瓣和花心都是卷好了豎著貼在紙板上的。"
三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。
1、要求:
本次活動(dòng)的主題是《美麗的花》,我們用CD盒子做底板,完成之后可以變成相框豎著擺放,所以小朋友制作時(shí)要把CD盒開(kāi)口朝下,衍紙畫(huà)制作時(shí)花莖花葉都要豎著貼。粘貼部位比較細(xì)的地方可以用白膠。
2、幼兒制作,教師指導(dǎo):
能力強(qiáng)的孩子鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種卷紙技能進(jìn)行造型。
能力弱的小朋友幫助他們簡(jiǎn)單的造型。
四、評(píng)價(jià)。
請(qǐng)幾個(gè)孩子舉著作品走到前面來(lái)給大家欣賞他的作品,請(qǐng)孩子們互相說(shuō)一說(shuō),你最喜歡哪一朵花?為什么?
大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《美麗的花》
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài),創(chuàng)作表現(xiàn)各種形狀的花朵。
2、能合理構(gòu)圖,在變化畫(huà)面安排時(shí)體會(huì)整體均衡感。
3、在活動(dòng)中感受大自然的美,激發(fā)幼兒喜愛(ài)花的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:花朵綻放視頻、各種花朵圖片、幼兒作品范例、繪畫(huà)工具等
活動(dòng)過(guò)程:
(一)仔細(xì)觀察
1、教師:最近我們一直在討論關(guān)于花的話題,今天我?guī)?lái)了一段關(guān)于花的視頻,一起來(lái)看看吧。
2、播放視頻:花朵綻放
3、討論花瓣的不同形狀與數(shù)量。
提問(wèn)一:剛才你看到哪些花,它的花瓣是怎么樣的?
提問(wèn)二:除了這種形狀的花瓣,你還看到什么不同的嗎?
提問(wèn)三:那這些花瓣的數(shù)量有什么區(qū)別嗎?
小結(jié):你們看得很仔細(xì),不同品種的花朵花瓣都不同,有半圓形的、橢圓形的、三角形的、菱形的,還有不規(guī)則的形狀。而且花瓣的數(shù)量也都不同,大的花瓣數(shù)量少一些,小的花瓣數(shù)量多一些,其實(shí)不同品種的花朵大小也不同,有的花很大,而有的花很小,大自然太神奇了,有那么多美麗的花朵。
(二)幼兒創(chuàng)作
1、欣賞作品、學(xué)習(xí)構(gòu)圖
(出示范例作品)有幾個(gè)小朋友和你們一樣喜歡花,他們畫(huà)了幾幅作品,請(qǐng)你們看一看,你喜歡哪一幅?為什么?
小結(jié):原來(lái)我們要畫(huà)出各種不同形狀的花朵,朝著不同方向生長(zhǎng),有的長(zhǎng)的高,有的長(zhǎng)的矮,這樣的作品看上去才漂亮。
2、提出要求,嘗試創(chuàng)作
前幾天每個(gè)小朋友都花了一個(gè)花瓶,你們想不想給自己的花瓶里添上許多美麗的花朵呀?
提出要求:創(chuàng)作繪畫(huà)不同品種的花朵,花朵有大有小,可以朝著各個(gè)方向,高高低低的生長(zhǎng),用重疊的方法畫(huà)許多朵花。記住不要忘記畫(huà)花心、花瓣、花莖和花葉。
3、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)
(三)分享交流
提問(wèn):你覺(jué)得哪瓶花畫(huà)的最漂亮,能說(shuō)出理由嗎?
(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖以及創(chuàng)作力方面來(lái)加以點(diǎn)評(píng)。)
結(jié)束詞:我們的作品都太美了,我們舉辦一個(gè)花朵展覽會(huì)好嗎,讓大家都來(lái)參觀我們的作品吧。
大班優(yōu)秀美術(shù)公開(kāi)課教案《美麗的花》
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用線條與色彩表現(xiàn)花朵,進(jìn)一步練習(xí)表現(xiàn)前后的構(gòu)圖關(guān)系。
2、體驗(yàn)用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)多彩春天的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn):
說(shuō)出花瓣的顏色、形狀,用線條表現(xiàn)。
活動(dòng)難點(diǎn):
表現(xiàn)花朵前后的構(gòu)圖關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
生活中各種花的圖片、白紙和水彩筆
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀察圖片,激發(fā)興趣。
1、出示各種花的圖片,提示:今天我請(qǐng)小朋友看看老師都帶來(lái)了那些花?你最喜歡什么花?它是什么樣子的?
2、幼兒觀察圖片,教師引導(dǎo)幼兒從花的形狀、顏色和花瓣等方面欣賞不同的花。
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的花。(提示幼兒說(shuō)出花瓣的顏色形狀)
二、繪畫(huà)--美麗的花。
1、教師示范表現(xiàn)花的前后關(guān)系。(用兩個(gè)花的形狀前后相疊的放在一起,提示難點(diǎn):畫(huà)的花被擋住的部分就不用畫(huà)出來(lái)了)
2、幼兒繪畫(huà),教師適時(shí)指導(dǎo)。
3、幼兒繼續(xù)畫(huà),教師展示第一個(gè)幼兒完成的作品,激發(fā)幼兒興趣。
4、展示個(gè)別幼兒作品,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí),請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣畫(huà)的。
5、關(guān)注個(gè)別幼兒,如畫(huà)得尤其認(rèn)真的或注意力不集中的幼兒。
三、活動(dòng)結(jié)束
1、展示幼兒作品,互相說(shuō)說(shuō)喜歡哪幅?為什么?
2、小結(jié):小朋友們都畫(huà)出了自己喜愛(ài)的花,花是我們的好朋友,我們應(yīng)該關(guān)心和愛(ài)護(hù)花。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、教會(huì)幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。
2、通過(guò)印畫(huà)活動(dòng),提高幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)能力和繪畫(huà)的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
木珠,瓶蓋,錄音機(jī),磁帶,紙抹布,油畫(huà)棒,顏料若干盤(pán)(內(nèi)防海綿)
三、活動(dòng)過(guò)程
1、播放歌曲《春天來(lái)了》,激發(fā)幼兒想畫(huà)花的愿望。
(1)出示范例,問(wèn):這些畫(huà)美麗嗎?是用什么印成的?
(2)出示各種木珠和瓶蓋,說(shuō):老師就是用這些大大小小的木珠和瓶蓋蘸上各種顏色印成的,你們會(huì)印嗎?大家都來(lái)試一試吧!
2、講解示范。
將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下,就成一朵花。大的瓶蓋或木珠印大花,小瓶蓋或木珠印小花??梢杂〕杉t、黃、藍(lán)等各色小花,像花園里的鮮花那樣又多又好看。最后,用油畫(huà)棒畫(huà)上莖和葉子。
3、幼兒進(jìn)行操作,教師巡回指導(dǎo)。
每個(gè)幼兒用瓶蓋或木珠印花。每個(gè)瓶蓋只能蘸一種顏色,大家可以交換使用,要盡量多印些花。最后用油畫(huà)棒畫(huà)上莖和葉子。
4、欣賞與評(píng)價(jià)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)在輪廓內(nèi)涂色的技能。
2、感受色彩美,會(huì)自由選擇自己喜歡的顏色,大膽配色、涂色。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件-圖片:花
2、涂色-花朵,涂色工具。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師結(jié)合圖片,自編故事,吸引幼兒興趣。
二、學(xué)習(xí)涂色?
1、提出問(wèn)題,引發(fā)幼兒討論:還有一些花身上沒(méi)有漂亮的顏色,怎么辦呢?
(請(qǐng)幼兒講述)
2、示范涂色,將操作要求滲透在講解中。
3、幼兒自由選顏色操作。
(1)注意涂色方向,衛(wèi)生。
(2)重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒,提醒幼兒記住操作的要求。
三、教師同幼兒一起講評(píng)作品。
從配色和涂色方面講評(píng)。
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現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《美麗的花》》
中班教案《美麗的花》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒大膽剪貼,為構(gòu)圖進(jìn)行添畫(huà),感受花朵的形狀、色彩,學(xué)習(xí)用重疊的方法剪出各種不同形狀的花,體驗(yàn)剪貼的樂(lè)趣,快來(lái)看看幼兒園中班《美麗的花》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受花朵的形狀、色彩,學(xué)習(xí)用重疊的方法剪出各種不同形狀的花。
2、大膽剪貼,為構(gòu)圖進(jìn)行添畫(huà)。
3、體驗(yàn)剪貼的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)重點(diǎn):
大膽用剪刀剪出花的輪廓形狀。
活動(dòng)難點(diǎn):
運(yùn)用重疊的方法剪出簡(jiǎn)單的花,并進(jìn)行添畫(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒有使用剪刀和簡(jiǎn)單剪線條的經(jīng)驗(yàn),幼兒園里的各種花,范例圖,各種顏色的正方形蠟光紙若干,剪刀,白紙,固體棒和油畫(huà)棒每人一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:帶幼兒去幼兒園的戶外觀察各種花
小朋友,幼兒園里的花朵真漂亮,我們一起去看看吧。
引導(dǎo)幼兒觀察不同花朵的形狀,顏色
二、出示花朵的剪貼畫(huà)范例,產(chǎn)生創(chuàng)作的愿望
1、出示范例,請(qǐng)幼兒欣賞
今天老師帶來(lái)了一幅好看的畫(huà),你們看漂亮嗎?這幅花和平時(shí)我們看到的畫(huà)有什么不一樣?(讓幼兒發(fā)現(xiàn)花朵是剪貼上去的)我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。
小結(jié):告訴幼兒花朵是用正方形紙折好后,運(yùn)用重疊的方法剪出來(lái)的。
2、老師示范:將正方形的紙折疊兩次,在紙的中間畫(huà)上圖形,用剪刀沿輪廓剪開(kāi),打開(kāi)后將花貼在白紙上,最后進(jìn)行添畫(huà)豐富背景。
3、老師介紹基本折剪方法后提出安全常規(guī)要求
三、幼兒學(xué)做,;老師巡回指導(dǎo)
1、幼兒剪紙。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮想象,在折好的紙上畫(huà)上自己想象的花朵圖形,并剪出來(lái)。注意在折好的紙上畫(huà)的花圖形要大點(diǎn)簡(jiǎn)單點(diǎn)才好剪。
2、讓幼兒將剪好的花朵在白紙上進(jìn)行粘貼,合理布局并大膽進(jìn)行添畫(huà)。
3、展示幼兒作品,互相欣賞。
小百科:花卉,具有觀賞價(jià)值的草本植物,是用來(lái)欣賞的植物的統(tǒng)稱,喜陽(yáng)且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有許多種類。典型的花,在一個(gè)有限生長(zhǎng)的短軸上,著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊?;ㄓ苫ü?、花萼、花托、花蕊組成,有各種各樣顏色,有的長(zhǎng)得很艷麗,有香味。
我們常說(shuō),機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前,幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn),教案就顯得非常重要,教案對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演,從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫(xiě)好呢?以下是小編為大家精心整理的“幼兒園大班教案《美麗的花》”,相信能對(duì)大家有所幫助。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《美麗的花》》
大班教案《美麗的花》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒增加學(xué)習(xí)的興趣,感受花的美、花的樣、花的色、花的香,靈活地運(yùn)用線條組合成不同的花朵,在繪畫(huà)的過(guò)程中,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,大膽繪畫(huà),快來(lái)看看幼兒園大班《美麗的花》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
感受花的美、花的樣、花的色、花的香。
增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
靈活地運(yùn)用線條組合成不同的花朵。
在繪畫(huà)的過(guò)程中,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,大膽繪畫(huà)。
培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒知道分花的美、花的樣、花的色、花的香。
教學(xué)難點(diǎn):靈活的運(yùn)用線條組成不同的花朵;
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種花盆景;
2、不同線條組合的花朵范例;
3、繪畫(huà)用的紙張、水彩筆、油畫(huà)棒。
開(kāi)始環(huán)節(jié):(以《春天在哪里》的音樂(lè)為背景)
師:“春游時(shí),我們看到了草地上、花盆里都開(kāi)滿了花。今天,我們來(lái)畫(huà)美麗的花朵?!?/p>
基本環(huán)節(jié):
1、出示些美麗的花朵的圖片及畫(huà),引起幼兒繪畫(huà)的興趣;
2、教師在黑板上畫(huà)一副簡(jiǎn)單的花的畫(huà),示范花的中心擴(kuò)展畫(huà)法。一邊提問(wèn)一邊示范:(1)花瓣是向什么方向長(zhǎng)的?(2)花瓣看上去是什么樣的?
3、幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo):用弧線、波浪線畫(huà)花瓣,形成層次感。
結(jié)束環(huán)節(jié):
學(xué)生自由的花喜歡的花。
作業(yè)評(píng)價(jià):用“花兒真美麗”的形式來(lái)肯定幼兒的成績(jī)。
教學(xué)反思
對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析:本活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒能用線條組成不同的花朵,在課后的幼兒繪畫(huà)上,大部分幼兒能用弧線、波浪線以及用直線,組成簡(jiǎn)單的花。個(gè)別幼兒對(duì)于線條的運(yùn)用上不夠靈活。下來(lái)后,我將對(duì)于沒(méi)掌握好的幼兒進(jìn)行進(jìn)一步的指導(dǎo),對(duì)于掌握好了的幼兒,則給以鼓勵(lì)以及進(jìn)一步的畫(huà)花比賽,加深對(duì)剛掌握的知識(shí)的鞏固以及增強(qiáng)幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣。
小百科:花卉,具有觀賞價(jià)值的草本植物,是用來(lái)欣賞的植物的統(tǒng)稱,喜陽(yáng)且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有許多種類。典型的花,在一個(gè)有限生長(zhǎng)的短軸上,著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊?;ㄓ苫ü?、花萼、花托、花蕊組成,有各種各樣顏色,有的長(zhǎng)得很艷麗,有香味。
老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。如今的教師對(duì)教案應(yīng)該都不陌生。教案必須掌握教學(xué)大綱規(guī)定的基本知識(shí)和技能,要理解透徹,記憶牢固,掌握熟練有沒(méi)有寫(xiě)好教案的秘訣呢?欄目小編為大家呈上收集和整理的幼兒園小班美術(shù)美麗的花教案,供有需要的朋友參考借鑒,希望可以幫助到你。
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)畫(huà)大大小小的圓圈泡泡。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備一幅大的畫(huà)有小魚(yú)的背景圖。
活動(dòng)過(guò)程:
1.幼兒隨《小魚(yú)游》音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
2. 出示小魚(yú)圖,激發(fā)幼兒印泡泡的興趣?(師)小魚(yú)寶寶們,你們真可愛(ài)!一邊游水一邊還會(huì)吐泡泡! 圖上的這些小魚(yú)它們也會(huì)吐泡泡,可是它們的泡泡在哪兒呢?
鼓勵(lì)幼兒嘗試畫(huà)大大小小的圓形泡泡。
3.教師泛畫(huà)明確畫(huà)泡泡要注意的事項(xiàng)。(畫(huà)封閉的圓)
4.幼兒作畫(huà)。
幼兒隨著《小魚(yú)游》音樂(lè)自由地畫(huà)泡泡,提示幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中注意用不同的顏色。
5.相互欣賞并展覽幼兒作品。
同伴間相互欣賞泡泡的大小與顏色,分享集體創(chuàng)作成果的歡樂(lè)。
一、活動(dòng)設(shè)計(jì):
春天是百花盛開(kāi)、生機(jī)盎然的季節(jié),幼兒都喜歡去郊游踏青,郊外的小花園是幼兒的新天地,為了讓幼兒感受季節(jié)的交替,和春天五彩繽紛的色彩美,我們?cè)O(shè)置了本次主題活動(dòng),通過(guò)利用舊報(bào)紙拓印鮮花,引導(dǎo)幼兒,觀察周?chē)幕ú輼?shù)木,并用多種途徑表達(dá),表現(xiàn)對(duì)春天的喜愛(ài)之情,激發(fā)幼兒親近大自然,愛(ài)護(hù)大自然的情感。
二、活動(dòng)描述:
1、故事導(dǎo)入(播放音樂(lè),幼兒欣賞)
在森林里住著一個(gè)花仙子,有一天她聽(tīng)到了《春天圓舞曲》,便跳起了舞蹈,許多小花也跟著跳起來(lái),于是他們都變成了一朵朵最美麗的小花。
講師講解并示范(播放圖片)
(1)認(rèn)知花卉
師:小朋友你們都看到過(guò)那些可愛(ài)的小花?(桃花、迎春花、喇叭花、蝴蝶花)等感知花卉的特征
師:小花在干什么?是什么姿態(tài),什么顏色?花瓣是什么形狀的,他們有香味嗎?
師:小朋友回答的真棒,你們認(rèn)識(shí)了各種各樣的花,有黃色的迎春花有紫色的喇叭花,有粉紅的桃花,還有像蝴蝶一樣漂亮的蝴蝶花,這些花一起吧花仙子的花園打扮得五顏六色,漂亮極了!
示范拓印的方法。
師:讓我們把花仙子請(qǐng)到我們的畫(huà)里來(lái)跳舞吧。
師:首先將報(bào)紙揉成大小不同的團(tuán),像花骨朵一樣。
師:蘸上顏料,用力按在畫(huà)紙上。哇,多漂亮!
2、創(chuàng)造表現(xiàn)
重點(diǎn):畫(huà)長(zhǎng)直線,表現(xiàn)花莖
師:春天盛開(kāi)的鮮花可神奇了,腰桿挺的直直的,用直線畫(huà)畫(huà)莖,歪歪扭扭可就不漂亮了。畫(huà)畫(huà)莖要小心,學(xué)習(xí)碰到了跳過(guò)去,別把小花撞上了。
難點(diǎn):拓印有疏密,大小變化的花朵。
師:小朋友,你們看這塊草地沒(méi)有花兒的陪伴,小草多么的寂寞啊。美麗的花仙子,想讓我們幫忙多種些花兒上去。
師:我們自己動(dòng)手畫(huà)一些漂亮的花來(lái)陪伴小草,好不好?
師:這是小小的桃花,我們用小包紙團(tuán)拓?。贿@是大大的喇叭花,我們選擇大大的報(bào)紙團(tuán)拓印吧。
師:有的花朵是鄰居,他們緊緊的靠在一起;有的花朵一個(gè)人靜靜地住在一邊。
三、作品展示:
師:哇,每個(gè)小朋友的畫(huà)紙都像一個(gè)小花園,我們來(lái)說(shuō)說(shuō)花園里都有哪幾種那些美麗的花吧。
師:每個(gè)小朋友都給花朵畫(huà)上了長(zhǎng)長(zhǎng)的、直直的腰桿,展示出小花的美麗,掌聲送給自己吧。
小班下學(xué)期美術(shù)教案《美麗的蝴蝶》
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知蝴蝶的外形特征,并對(duì)蝴蝶產(chǎn)生興趣。
2、根據(jù)自己的認(rèn)知,運(yùn)用彩筆對(duì)蝴蝶進(jìn)行涂色活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:人手一份彩筆,畫(huà)有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫(huà)、圖片等若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、講述《三只蝴蝶》的故事,引出課題
“小朋友們,今天,我們班上來(lái)了一位小客人,你們知道它是誰(shuí)嗎?”“現(xiàn)在,我把它請(qǐng)出來(lái),你們看……”。出示蝴蝶教具,引導(dǎo)幼兒觀察
二、出示各種各樣的蝴蝶圖片,感知蝴蝶的外形特征。
“你們看,蝴蝶是什么樣子的,誰(shuí)能告訴我呢?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。
三、教師示范
“你們看,我手上的是什么呀?”“是蝴蝶,但是,它少了什么呀?”“那我們來(lái)給它畫(huà)上一件漂亮的衣服,好不好?!薄拔覀兿葋?lái)選一種顏色的彩筆寶寶來(lái)涂這一塊,我們涂的時(shí)候,要怎么樣?。恳昧π∫稽c(diǎn)……然后我們?cè)賮?lái)涂這一塊……我們把這一塊也涂好了,現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了,它的頭上有什么呀?{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根?!斑@樣,美麗的蝴蝶衣服就畫(huà)好了?!?/p>
提出要求:
1、現(xiàn)在,要輪到你們來(lái)畫(huà)了,我們先畫(huà)什么呀?在畫(huà)什么呀。
2、管好自己的蠟筆寶寶,拿自己的紙。
3、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
提醒:用力均勻、把衣服畫(huà)滿,不留出空隙;別忘了觸角。
四、結(jié)束作畫(huà)
請(qǐng)畫(huà)完了的小朋友到后面坐好,并發(fā)給其一個(gè)小蝴蝶,進(jìn)行交流。
1、樂(lè)于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。掌握手指點(diǎn)畫(huà)的方法。
2、初步嘗試用手指點(diǎn)畫(huà),體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫(huà)面整潔干凈的良好習(xí)慣。
1、ppt;
2、作品展示背景板;
3、作業(yè)紙、顏料、調(diào)色盤(pán);
4、抹布。
一、談話導(dǎo)入:
你見(jiàn)過(guò)草地嗎?草地上有什么呢?(小草、小花、蝴蝶、蜻蜓)小松鼠家有一大片一大片的花草地,
你們想不想?yún)⒂^一下呢?老師把它變出來(lái)(師生一起數(shù)數(shù)1、2、3)
二、基本部分:
(一)通過(guò)觀察圖片,說(shuō)說(shuō)花草地
1、點(diǎn)擊ppt(1)
哇,小松鼠家的花草地漂亮嗎?有什么?(紅、黃、紫、藍(lán)、白等)
用一個(gè)詞來(lái)形容一下(五顏六色)
2、點(diǎn)擊ppt(2)
前面還有一片花草地呢,看看近處的花是什么樣的?(很大)遠(yuǎn)處的花又是什么樣的?(很小很小、星星點(diǎn)點(diǎn)的)
(二)欣賞大師作品
1、通過(guò)欣賞大師的作品,充分發(fā)揮幼兒的想象力。
你喜歡花草地嗎?有一位畫(huà)家爺爺,他叫吳冠中,他也喜歡花草地,(點(diǎn)擊ppt)這就是吳爺爺畫(huà)的花草地,(教案出自:教案網(wǎng))我們走近看看,有什么?(大點(diǎn)點(diǎn)、小點(diǎn)點(diǎn)、毛毛蟲(chóng)、螞蟻、石頭、七星瓢蟲(chóng)、花蝴蝶、花莖、樹(shù)枝等)
2、幼兒隨背景樂(lè)用手指表現(xiàn)風(fēng)中的花草地。
一陣風(fēng)吹來(lái),花兒、草兒都干嘛呢?(跳舞)我們用手指跳一跳。(手指在腿上、肩上、頭上跳舞)
(三)幼兒嘗試手指點(diǎn)畫(huà)。(提醒幼兒點(diǎn)完自己用抹布把手擦干凈)
1、教個(gè)別幼兒示范手指點(diǎn)畫(huà)
你想當(dāng)小畫(huà)家用小手指點(diǎn)出花草地嗎?
大大的花用手指的什么部位來(lái)點(diǎn)?(指腹)
小小的草用手指的什么部位來(lái)點(diǎn)?(指尖)
2、全體幼兒分組操作,(教案出自:教案網(wǎng))教師巡回指導(dǎo)。(播放背景樂(lè))
你會(huì)讓小花小草相親相愛(ài)在一起嗎?(緊緊挨在一起)
(四)幼兒作品展示。
三、結(jié)束部分:幼兒相互評(píng)價(jià)對(duì)方的作品。
你喜歡哪片花草地?為什么?
活動(dòng)目標(biāo):
⒈通過(guò)欣賞各種小傘圖片,感知傘面的色彩美及造型美。
⒉愿意大膽在傘面上創(chuàng)作,體驗(yàn)參與美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
⒈小傘每個(gè)幼兒一張。
⒉美麗的小傘ppt、蠟筆、記號(hào)筆若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、情景導(dǎo)入
⒈小朋友們我們一起來(lái)看一看森林里的天氣怎么樣?
⒉最近森林里經(jīng)常下雨,小動(dòng)物都來(lái)小豬的店里買(mǎi)傘,我們也去小豬店里看看有哪些小傘?
二、感知欣賞小傘的色彩美與造型美(ppt演示)
㈠欣賞單色傘
⒈原來(lái)小豬店里有這么多傘,你覺(jué)得它們?cè)趺礃樱?/p>
⒉它們是什么顏色的?上面還有什么呢?
⒊除了這些傘,你還看到過(guò)什么顏色的傘?
㈡欣賞雙色間隔傘
⒈小豬說(shuō):"我這里還有一些傘,需要說(shuō)出魔語(yǔ)才可以看到,魔語(yǔ)是小傘小傘變變變。"
⒉在這把傘上你看到了什么顏色,紅色和黃色是怎樣排列的?
⒊還有沒(méi)有其它的小傘呢?這把傘是哪兩種顏色間隔排列的?
⒋小結(jié):剛才我們看到的這兩把傘都是由兩種不同的顏色一個(gè)隔著一個(gè),有規(guī)律的排列圍起來(lái)的,雙色間隔傘也很美。
㈢欣賞小傘的造型美(ppt演示)
⒈小豬悄悄地告訴老師,它那邊還藏著寶寶們最喜歡的傘呢?趕快來(lái)念魔語(yǔ)。
⒉猜猜我是誰(shuí)?你是怎么看出來(lái)的?它是什么顏色的?讓我們一起來(lái)學(xué)做一只可愛(ài)的小貓。
⒊你們喜歡這種造型的傘嗎?小豬店里還有沒(méi)有呢?一起來(lái)說(shuō)魔語(yǔ)。
⒋它又是誰(shuí)?我們來(lái)學(xué)學(xué)做一頭小奶牛。
⒌小結(jié):剛才我們欣賞的這兩把動(dòng)物傘,與我們前面看到的傘有什么不同呢?這些動(dòng)物傘你覺(jué)得怎么樣?
三、創(chuàng)作小傘
⒈剛才我們欣賞了許多小傘,有的是一種顏色加上圖案的單色傘,還有兩種顏色排列的雙色傘,還有動(dòng)物造型的傘,瞧這里也有一把傘。你想用什么辦法使它變漂亮?
⒉幼兒自由說(shuō)一說(shuō)。
⒊教師交代要求:現(xiàn)在請(qǐng)你用蠟筆來(lái)幫忙,可以畫(huà)出單色傘、也可以畫(huà)出雙色排列的間隔傘、也可以畫(huà)出動(dòng)物造型的小傘,自己想好了就可以去設(shè)計(jì)了。
⒋幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。
四、講評(píng)
⒈這么多小傘,你最喜歡哪一把?為什么?
⒉小朋友設(shè)計(jì)的小傘真漂亮,讓我們把小傘拿到教室的超市去賣(mài)傘吧!
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)在輪廓內(nèi)涂色的技能。
2、感受色彩美,會(huì)自由選擇自己喜歡的顏色,大膽配色、涂色。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件-圖片:花
2、涂色-花朵,涂色工具。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師結(jié)合圖片,自編故事,吸引幼兒興趣。
二、學(xué)習(xí)涂色?
1、提出問(wèn)題,引發(fā)幼兒討論:還有一些花身上沒(méi)有漂亮的顏色,怎么辦呢?
(請(qǐng)幼兒講述)
2、示范涂色,將操作要求滲透在講解中。
3、幼兒自由選顏色操作。
(1)注意涂色方向,衛(wèi)生。
(2)重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒,提醒幼兒記住操作的要求。
三、教師同幼兒一起講評(píng)作品。
從配色和涂色方面講評(píng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒將我們所學(xué)過(guò)的太陽(yáng)、彩虹、花及小雞組合成一幅美麗的風(fēng)景。
2、體會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)和成功的喜悅,提高幼兒審美能力
活動(dòng)準(zhǔn)備:花園圖片、橡皮泥。
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境師:今天我們要去萬(wàn)花園玩玩。讓我們一起出發(fā)吧!幼兒隨著《郊游》的音樂(lè)出發(fā)去萬(wàn)花園。(這個(gè)環(huán)節(jié)增強(qiáng)了活動(dòng)的情景性,激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣。)
二、走進(jìn)"萬(wàn)花園",出示圖片
師:瞧你們看地上這么多漂亮的花朵,有黃色的、紅色的小花。小花旁邊還有一只可愛(ài)的什么?(小蝸牛)抬頭看一看天空,天上有什么?(太陽(yáng)、彩虹)
二、示范做美麗風(fēng)景
師:多么美麗的風(fēng)景啊!老師教你們把這么美麗的風(fēng)景,做出來(lái)好嗎?(好)
1、美麗的小花,做法:拿自己喜歡的顏色,分幾份揉一揉,把泥揉軟,再搓一搓,變成長(zhǎng)條形一小團(tuán),揉一揉,團(tuán)一團(tuán)變圓形,再壓一壓變成"花蕊媽媽"剩下的分成幾部分,分別揉一揉,搓一搓、壓一壓,變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型,然后一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。
2、小蝸牛做法:把彩泥搓長(zhǎng),從一頭開(kāi)始卷,要卷得緊一點(diǎn)。在頭上可以自己用小泥做小蝸牛的眼睛和犄角。
3、太陽(yáng):用紅色搓圓壓扁做太陽(yáng)公公的臉,在用紅色橡皮泥搓成長(zhǎng)條,分成幾段放在太陽(yáng)公公的臉?biāo)闹埽鏊墓饷ⅰ?/p>
4、彩虹:選擇四種喜歡的顏色,搓成長(zhǎng)條。變成彎彎的小橋,搭成四層。
三、幼兒操作教師交代要求,幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。
四、欣賞評(píng)價(jià)
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)畫(huà)連續(xù)★的直線,嘗試用線條表現(xiàn)不同的葉脈。
2.學(xué)習(xí)觀察各種葉脈,能大膽的作畫(huà),并對(duì)觀察活動(dòng)感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.進(jìn)行拾落葉,觀察葉脈等活動(dòng),收集各種樹(shù)葉(注意葉脈有明顯差異)。
2.教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
3.諾干鉛畫(huà)紙和各種畫(huà)筆。
活動(dòng)過(guò)程:
1.展示各種樹(shù)葉,讓幼兒仔細(xì)觀察實(shí)物樹(shù)葉和教學(xué)掛圖種的樹(shù)葉。
★教師:看小樹(shù)葉身上有什么?花紋是什么樣的?像什么?
★出示葉脈不同的樹(shù)葉,通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)葉脈。
教師:這片樹(shù)葉穿的衣服和那片樹(shù)葉一樣嗎?花紋像什么?你還看過(guò)哪些樹(shù)葉穿的衣服和它們不一樣?
★欣賞教學(xué)掛圖上的各種樹(shù)葉葉脈。
教師:小樹(shù)葉身上的花紋叫葉脈,是從中間的莖長(zhǎng)出來(lái)的,一直長(zhǎng)到樹(shù)葉邊上,一條一條的,像小路,像蜘蛛網(wǎng),還像魚(yú)骨頭。
2.教師請(qǐng)幼兒示范并講解。
教師:請(qǐng)小朋友來(lái)給小樹(shù)穿上漂亮的衣服,現(xiàn)在葉子的中間畫(huà)上長(zhǎng)長(zhǎng)的莖,從一端連著畫(huà)到另一端,再畫(huà)很多很多的小葉脈。
3.幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)。
指導(dǎo)幼兒大膽的畫(huà)出連續(xù)的長(zhǎng)直線。鼓勵(lì)已掌握技能的幼兒畫(huà)出與別人不同的葉脈。
4.展示幼兒作品,共同欣賞。
教師:看看誰(shuí)給小樹(shù)葉穿的"衣服"最漂亮?那篇樹(shù)葉的"衣服"和別人不一樣。
活動(dòng)目標(biāo):在說(shuō)說(shuō)、講講中感知花的美麗,萌發(fā)幼兒喜歡花的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:課件《花兒好看我不摘》,,鮮花若干盆
活動(dòng)過(guò)程:
一、說(shuō)說(shuō)春天的花朵
T:寶寶們教室里面有許多的花,你們都認(rèn)識(shí)他們嗎?
T:春天第一個(gè)開(kāi)花就是迎春花。
T:你們除了認(rèn)識(shí)這些花以外,還知道哪些花呢?
T:老師這里就帶來(lái)了幾種春天開(kāi)的花,你們看這是金盞菊、喇叭花、錦帶花、除蟲(chóng)菊。
二、感知花的美麗
T:這里有哪些顏色的花?數(shù)一數(shù)有幾種顏色的花呢?是什么形狀的呢?(紅色、白色、紫色、粉色、黃色,五種顏色的花)
T:你們看看這盆花和其他花有什么不一樣呢?(一盆上面有許多的花,一盆上面只有一朵花)
T:花兒花兒朵朵開(kāi),五顏六色真美麗。
三、和花交朋友
T:寶寶們我們找找花瓣,聞一聞香不香?
T:花朵就像寶寶的小臉一樣,它高興的時(shí)候就露出美麗的笑容。
T:寶寶們,你們看這是花的什么地方?(花的身體)
T:花的身體它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫做“花莖”。
T:那我們寶寶輕輕的摸摸長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖。
T:老師要和花握握手,寶寶找找花的手在哪里呢?
T:這里是花葉,連著花葉和花莖的細(xì)細(xì)的叫做花枝。
T:寶寶,我們來(lái)跟花葉握握手。
T:那花的腳在哪里呢?(花根)
T:花根看的到嗎?它埋在哪里呢?(在泥土的里面)
小結(jié):花兒花兒真漂亮,要和花兒交朋友。
四、幼兒表現(xiàn)花朵(音樂(lè)《小樹(shù)苗》)
T:那我們也來(lái)做做美麗的花朵吧!
(風(fēng)兒吹,陽(yáng)光照,我給花兒把水澆,花兒花兒長(zhǎng)得好,花兒花兒開(kāi)得好)
五、激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)花草
T:老師這里有個(gè)故事,我們來(lái)看看發(fā)生了什么事情?
T:(出示課件)你們說(shuō)寶寶這樣做對(duì)嗎?為什么?
T:寶寶喜歡美麗的花,我們只看不能摘,這樣才是好寶寶。
T:寶寶們你們都喜歡花嗎?那我們?cè)鯓颖Wo(hù)花呢?(澆水,保護(hù)它)
T:寶寶們花兒說(shuō)它口渴了,我們一起來(lái)給花兒澆澆水吧!
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