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2024推薦:總結我們的認識科學教案范文簡短(5篇)

發(fā)布時間:2022-07-03

關于認識雪的科學教案。

時間偉大的作者,這一階段的工作已經快接近尾聲。我們需要動筆寫自己的工作總結。做好工作總結有助于未來的發(fā)展。如何才能夠不讓自己的工作總結顯得太過平庸呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“2024推薦:總結我們的認識科學教案范文簡短(5篇)”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

總結我們的認識科學教案(篇一)

一、活動目標

1、讓幼兒了解火的一些知識,懂得火對人們的好處和危害。

2、了解防火的簡單方法,培養(yǎng)防火意識和自我保護能力。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。

4、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學習分工合作的能力。

大班下學期科學教案《認識火》

二、活動準備

火柴、蠟燭,大小不同的三個玻璃杯,防火、滅火掛圖。

三、活動重點

了解火的用途,掌握簡單的防火措施,增強幼兒的自我保護意識。

四、活動過程

1、以猜謎語的`形式導入活動。紅光光,大大篷,見風它就更逞兇;無嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風。

2、出示掛圖,了解火的發(fā)展。導語:火是怎么來的呢?最早是鉆木取火,后來從打火石發(fā)明了火柴,科學的進步人們又發(fā)明了打火機,現(xiàn)在我們能用電子打火。

3、通過實驗了解火的特點。

a、點燃蠟燭,讓幼兒觀察火苗的顏色(藍色、黃色、紅色),并通過觀察說出火能發(fā)光。

b、點燃蠟燭,讓幼兒用手靠近火,感受火能發(fā)熱。

c、了解火的燃燒需要空氣點燃三支蠟燭,把大小不同的三個燒杯蓋上。結果,最小的杯子因為里面空氣最少,火熄滅最快,最大的杯子因為里面空氣最多,火熄滅的最慢。

d、了解火怕水的特點。向燃燒的蠟燭上澆水,火會滅。

4、通過故事《火苗弟弟》,引導幼兒討論火的用途與危害。幼兒聽完故事后,教師引導幼兒回答:

a、火有哪些用途?(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)

b、火有哪些危害?(使用不當或疏忽大意會燒傷人,燒毀房屋和樹木,引起火災)

5、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖,了解簡單的防火方法?;鸬奈:﹄m然很大,但是我們不用怕它,這就需要有一定的防火知識。

a、平時不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。

b、如果不慎燒了東西,立即報告大人或用水撲滅,火勢太大要撥打火警電話119,求得消防員幫助,并立即離開;如果身上著了火,就在地上打滾,壓滅火焰;如有濃煙就用濕布掩著鼻子,沖向門外;如果被大伙圍困,應盡力呼救,并想辦法逃出。

6、游戲:著火了。教師說出一種著火的情況,幼兒做出相應的應對動作及模仿措施。

7、小結:總結活動內容,教育幼兒要學會自我保護。

五、活動延伸

帶領幼兒參觀消防員演習或請消防員給大家講解防火知識和故事。

教學反思:

安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機?;顒又?,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。

總結我們的認識科學教案(篇二)

活動目標

1、知道春天到來的時候柳樹會發(fā)芽,培養(yǎng)幼兒細致觀察的好習慣。

2、認識柳樹的主要外形特征,并說出自己的觀察結果。

活動準備 Ppt課件:認識柳樹

活動過程

一、談話導入課題

1.教師:小朋友,你們每天走在馬路上,街道上,都見過什么樣的大樹呀?

2.鼓勵幼兒說一說自己見過的大樹。

二、觀察柳樹

1、課件演示

(1)仔細看看這是什么樹?說說柳樹的樹干看上去是怎樣的?

(2)請幼兒觀察柳樹的顏色,

提問:柳樹的樹干是什么顏色的?樹枝是什么顏色的?

樹枝上面又是什么顏色的?

(3)請幼兒仔細觀察柳樹枝上有什么?

(柳樹發(fā)芽了,有嫩綠的小芽孢)

請幼兒想一想小芽會變成什么?

(柳樹葉)。

2、討論:柳樹什么時候發(fā)芽?

請幼兒自由發(fā)表自己的意見。

3、請幼兒想象長長的柳樹枝在風中飄動象什么?

學學柳樹枝飄動的樣子。

三、了解各種柳樹

1、小朋友,你們知道嗎?柳樹也有好多種呢,你們想看看還有什么樣的柳樹嗎?

2、課件演示

引導幼兒通過照片認識不同品種的幾種柳樹

楊柳

垂柳

麻柳

竹柳樹

四、結束

柳樹是在春天的時候開始發(fā)芽變綠的。

柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們春天來到啦。

總結我們的認識科學教案(篇三)

設計意圖:我班幼兒會在無意間說出這個小朋友的衣服是綠色的;那個小朋友的衣服是黃色的。我覺得他們小小的腦袋里充滿了對認識顏色的渴望。為此我設計了這節(jié)關于紅色、綠色的活動。

說活動目標:

這次科學活動主要是為了讓幼兒在生活中能通過顏色來區(qū)別事物,注重培養(yǎng)幼兒愉快積極參與活動的興趣。因而就產生了本次活動的三個目標:

1.認識紅、綠兩個顏色。

2.能夠按顏色對物體進行分類。

3.樂意并愉快地參與活動,能在活動中大膽發(fā)言。

其中活動難點是幼兒將紅花、綠花送給對應顏色的兔子。

說活動準備紅色剪紙兔子和綠色剪紙兔子已經紅綠剪紙房子,還有讓幼兒送給紅綠兔子的紅綠花各十個。

說活動過程一:認識顏色1.我出示玩偶綠青蛙和小紅魚。

今天我們班來了兩位小客人,小朋友們想不想請他們出來呀?現(xiàn)在和老師一起喊1、2、3請出來好不好。和幼兒一起喊1、2、3請出來分別請出了綠青蛙和小紅魚。

2.我向展示紅螃蟹、綠烏龜?shù)膱D片讓幼兒反復認識紅綠色。

我通過提問幼兒螃蟹是咋樣走的引導幼兒積極參與活動。進而跟著我的問題描述螃蟹和烏龜?shù)念伾?/p>

二:學習按顏色分類1.我通過自己遇到兩個可愛的小動物然后同樣和幼兒一起請出小兔子,用兔子穿了新衣服來讓幼兒自己辨識紅、綠兔子的顏色。

2.我通過幼兒每天離園回家讓幼兒聯(lián)想紅綠兔子也會回家,但是紅兔子、綠兔子今天找不到自己的家了,引導幼兒為紅兔子、綠兔子找房子。

3.最后用紅兔子和綠兔子打電話的形式讓幼兒得知紅兔子喜歡紅花、綠兔子喜歡綠花。進而將準備好的小花發(fā)給幼兒讓其送給紅兔子和綠兔子。

這次活動的目的是讓幼兒認識紅色和綠色,能夠按紅、綠色進行分類。能在愉快的活動中認識紅綠色,培養(yǎng)幼兒舉手大膽發(fā)言的能力。我班的幼兒相對較小接受能力也相對弱一些。這次活動大多數(shù)幼兒都給紅兔子和綠兔子送了對應顏色的花,雖然他們小不懂分類是什么,但是簡單的認知與行為就能讓我們驚嘆他們的聰明是我們想象不到的程度。在整個活動過程中我的問題比較多。首先,在各個環(huán)節(jié)過渡時有些不自然,語言表達和肢體動作都沒有很好的吸引幼兒注意力。

總結我們的認識科學教案(篇四)

活動目標:

1、知道不同的蔬菜有不同的生長方式。

2、按照蔬菜的食用部分,對蔬菜進行簡單的分類。

3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

教學準備:

蔬菜圖片若干、疏菜整株與部分的課件。。

教學過程:

一、回憶蔬菜?

1、幫助幼兒回憶都吃過什么蔬菜?

2、是什么樣子的?

師:蔬菜王國里有很多蔬菜,現(xiàn)在老師就帶你們去看。(看課件)

二、蔬菜是怎樣長出來的?

教師出示常見的具有代表性的幾種蔬菜如:西紅柿、白菜、土豆、蘿卜請小朋友辨別一下是哪種蔬菜,并找出我們吃的部分。

教師出示蔬菜的整體與局部的課件,幫助幼兒理解不同的蔬菜有不同的生長方式。(有的長在土里;有的長在水里;有的吃地上的莖葉;有的吃底下的莖)

1、看到蔬菜的圖片,認識蔬菜各部分:根、莖、葉、花、果實、種子。

2、猜猜看:看課件引導幼兒猜出謎語(西紅柿)。

3、列舉植物的果實:西紅柿、茄子、黃瓜、辣椒,幼兒說說這些蔬菜可以怎么吃。

4、植物的根:猜一猜:引出蘿卜的謎語。出示課件讓幼兒知道有些蔬菜是吃根的。

5、出示吃葉的蔬菜:白菜、菠菜等。

6、蔬菜的塊莖:土豆、藕。

三、蔬菜分類。

1、出示多種整株蔬菜,請幼兒根據我們吃的部分進行分類。大體分為(葉菜類、瓜果類、根莖類)

2、出圖說一說這些蔬菜分別吃哪一部分。

3、做游戲:找朋友(給蔬菜找朋友)

四、活動延伸

總結我們的認識科學教案(篇五)

活動目的:

1、讓幼兒知道空氣的重要性,提醒幼兒綠化樹木能凈化空氣。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,鼓勵幼兒去探索發(fā)現(xiàn)。

活動準備:

塑料袋,沖氣玩具,空玻璃瓶,兩只蠟燭,火柴等。

活動過程:

1、幼兒探索發(fā)現(xiàn)空氣的存在:

(1)請幼兒想辦法把桌上的塑料袋、沖氣玩具都鼓起來。(不能裝東西)

(2)提問:它們是怎樣鼓起來的?里面裝的是什么?

(3)請幼兒看看、摸摸、聞聞、嘗嘗空氣,有什么感覺?

小結:空氣是看不見,摸不著,沒有顏色,沒有氣味,沒有味道的氣體。

實驗:將空瓶子瓶口朝下,垂直按到水底,然后慢慢將瓶子傾倒,看有什么現(xiàn)象發(fā)生?為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象?

2、認識空氣

(1)讓幼兒閉上嘴巴,捏住鼻子,說出有什么感覺?為什么?

小結:人和動物都離不開空氣,否則會因缺氧而死。

實驗:空氣助燃

把兩只點燃的蠟燭粘在平板玻璃上,將大小不同的兩個玻璃瓶同時到扣在兩只蠟燭上,看有什么現(xiàn)象發(fā)生?為什么?

小結:空氣能幫助燃燒,大瓶里的空氣多,蠟燭燃燒時間長,小瓶里的空氣少,蠟燭燃燒時間短。

幼兒討論:

你還知道空氣有那些用處?

了解空氣污染的危害。

結合幼兒的接受能力,老師簡單講解空氣污染給人類和動植物帶來的危害,教育幼兒要將衛(wèi)生,保護環(huán)境,讓空氣保持清新。

喜歡《2024推薦:總結我們的認識科學教案范文簡短(5篇)》一文嗎?“幼兒教師教育網”希望帶您更加了解幼兒工作總結,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了關于認識雪的科學教案專題,希望您能喜歡!

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