幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

幼兒大班健康教案大全

發(fā)布時間:2022-07-06

大班健康教案。

老師講課小朋友們愛聽,還愿意學(xué)的情況下,往往少不了一份教案。老師工作中的一部分是寫教案課件,教案可以讓小朋友們能夠聽懂教師所講的內(nèi)容,大班健康教案你知道怎么寫更好呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒大班健康教案大全》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒大班健康教案大全(篇一)


活動目標(biāo)

1、讓幼兒知道牙齒的`構(gòu)造,能說出牙齒的名稱。

2、使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護(hù)牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。

3、通過活動,使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

重點、難點

1、 重點:知道如何保護(hù)牙齒。

2、 難點:知道為什么會蛀牙。

活動準(zhǔn)備

1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

2、護(hù)牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。

活動過程:

一、猜謎,激發(fā)幼兒興趣。

謎語:“大紅門,打開來,白姑娘,站兩排,各種東西吃進(jìn)去,又切又磨樣樣行?!?/p>

二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識牙齒的構(gòu)造。

1、幼兒相互觀察,討論。

教師:“你們都有牙齒嗎?讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的?是什么樣的?它們什么地方一樣?什么地方不一樣?”(讓幼兒知道:每個人都有牙齒,牙齒是白色的。知道牙齒的名稱:磨牙、切牙)

2、 教師小結(jié):“牙齒有上下兩部分,他們是一樣的,前面的牙齒是扁扁的,旁邊的牙齒是尖尖的,后面的牙齒是方方的?!?/p>

三、了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

1、請幼兒互相觀察同伴的牙齒:“看看牙寶寶上有沒有洞洞?”

2、討論:“怎么會有洞洞的?”

3、觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

教師:“請小朋友看看它們有什么不同?”幼兒自由討論。

4、討論:“為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)”

教師小結(jié):“酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會變黑變軟?!?/p>

6、請幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?

7、教師小結(jié):“我們吃過東西后,嘴巴里會有很多小的食物留下來,不馬上漱口的話,時間長了,這些食物就會變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會變的又黑又軟,時間一長,還會出現(xiàn)洞洞?!?/p>

四、請小朋友談?wù)動兄赖母惺埽骸坝辛酥罆趺礃幽兀俊?/strong>

五、討論:“怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?”(幼兒自由想辦法,邊說邊出示圖片)

1、早晚刷牙,進(jìn)食后漱口。

2、健康飲食,不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食,少吃糖。

3、定期檢查牙齒。

六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

1、請小朋友說說做做。

2、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

3、幼兒跟教師一起做。

幼兒大班健康教案大全(篇二)


【活動背景】

幼兒正值長身體的時期,“吃得好”是保證他們健康成長的重要因素。若膳食結(jié)構(gòu)不合理、營養(yǎng)過剩,就會給幼兒帶來各種疾病,如營養(yǎng)不良、過度肥胖等,這也是當(dāng)前令人擔(dān)憂的社會問題。在家庭飲食里,幼兒是“主宰者”,挑食、暴飲暴食現(xiàn)象普遍,因此如何合理進(jìn)食、正確地吃,不僅是大人們的事,更是孩子們需要了解、學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

《綱要》里提到的“既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要,又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求,避免過度保護(hù)和包辦代替,鼓勵并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試”,在讓孩子們對健康、營養(yǎng)有初步了解的基礎(chǔ)上,產(chǎn)生了設(shè)計讓孩子們自主參與性高的健康教育活動“健康自助餐”的想法。

【活動目標(biāo)】

1、積極主動參與自助和合作配餐,知道一餐飯要葷素搭配、有菜有主食。

2、知道健康配餐對身體有益,糾正挑食的不良習(xí)慣。

3、初步學(xué)會合理搭配一餐飯菜,提高自主能力。

【活動準(zhǔn)備】

1、各種蔬菜、葷菜、海產(chǎn)品、豆制品、主食等盛在筐中;盛菜的筐、夾子、餐盤若干;“小不點餐廳”背景布置。

2、實物投影儀、錄像機(jī)、電視機(jī)

3、患有營養(yǎng)不良性疾病的人、偏胖幼兒的錄像;課前幼兒對食物金字塔有所了解。

【活動過程】

一、設(shè)置情境,引出活動主題。

1、教師以“小不點餐廳”經(jīng)理的身份邀請幼兒到餐廳自助配餐,引起幼兒興趣。

2、引導(dǎo)幼兒觀察各種菜品,并按葷菜和素菜分類。

二、幼兒初次配餐,初步討論如何健康配餐。

1、幼兒第一次自選食物搭配一餐菜,提出配餐要求和秩序。

2、幼兒介紹自己的配餐,討論如何配菜對我們的身體有益。

三、觀看錄像和實物投影儀引導(dǎo)幼兒了解偏食習(xí)慣的危害,懂得合理搭配食物。

1、結(jié)合錄像,引導(dǎo)幼兒了解人體所需營養(yǎng)與食物的關(guān)系,知道不正確飲食產(chǎn)生的危害。

2、運用實物投影儀,針對幼兒選菜中的偏食現(xiàn)象,引發(fā)幼兒討論。

3、教師小結(jié)合理搭配食物的原則:葷菜與素菜搭配,主食和菜搭配,這樣吃才健康,對身體有益。

四、幼兒再次配餐

1、評價自己的配餐多了什么?少了什么?

2、調(diào)整自助餐的搭配,鞏固對合理配餐的認(rèn)識。

3、評出健康配餐師。

五、引導(dǎo)幼兒分小組自助、合作配餐。

活動延伸:

請廚房的師傅根據(jù)幼兒的配餐和意圖做菜,幼兒品嘗。

幼兒大班健康教案大全(篇三)


活動目標(biāo)

1、了解人的喜、怒、哀、愁等基本情緒。

2、初步學(xué)會用正確的方式排解不開心的情緒。

3、培養(yǎng)開朗的性格和樂觀的情緒。

活動準(zhǔn)備

半圓型座位,輕音樂,相關(guān)課件,愛心包、手鼓各一,大表情卡一套(喜、怒、哀、愁),心形顏色卡及小表情卡人手一套。

活動過程

1、跟隨音樂表演《表情歌》。

導(dǎo)語:寶貝們,讓我們跟隨音樂一起來表演《表情歌》,好嗎?

2、引導(dǎo)幼兒了解人的基本情緒特征、分類及成因。

導(dǎo)語:寶貝們,毛毛、妮妮、琪琪、安安遇到了一些事情,讓他們有了不同的心情,我們一起來看大屏幕,仔細(xì)觀察他們到底遇到了什么事情,心情怎么樣。

(1)觀看多媒體課件1,了解不同的情緒。

(毛毛)喜:媽媽告訴毛毛,星期天要帶他到游樂園玩,毛毛臉上露出了甜甜的笑容。

(妮妮)怒:妮妮的玩具被小伙伴摔壞了,她很生氣。

(琪琪)哀:在回家的路上琪琪不小心和媽媽走散了,她非常傷心。

(安安)愁:上幼兒園的時間到了,安安因不會系鞋帶而發(fā)愁。

小結(jié):每個人在遇到各種各樣的事情時,都會有不同的感受,比如喜、怒、哀、愁,這種感受叫心情。

(2)玩“擊鼓傳心包”游戲,表達(dá)感受過的喜、怒、哀、愁。

①交代游戲玩法:聽到手鼓響,幼兒從左往右開始傳遞裝有喜、怒、哀、愁表情卡的愛心包,手鼓聲停,手上持有愛心包的幼兒從中抽出一張表情卡,然后與大家分享一件與這張表情卡相符的事件。

②幼兒游戲,鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗聯(lián)想喜、怒、哀、愁的心情經(jīng)歷,并用語言或動作表達(dá)心情特征,教師根據(jù)幼兒的講述在磁性黑板上分類羅列。

(3)操作活動:給心情配色。

導(dǎo)語:我們認(rèn)識了解了喜、怒、哀、愁幾種心情,請大家給不同的心情配色,好嗎?

①請幼兒思考:表情娃娃喜、怒、哀、愁分別配什么顏色卡最合適?(引導(dǎo)孩子好心情配暖色,壞心情配冷色。)

②請幼兒按自己的意愿為表情卡喜、怒、哀、愁配顏色卡,并說出配色的原因。

幼兒大班健康教案大全(篇四)


活動目標(biāo)

1、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

一、活動要求:

1、了解吸煙對人體及周圍環(huán)境的危害。

2、知道公共場所不能吸煙,提高幼兒的環(huán)保意識。

二、活動材料:課件、幼兒做好的調(diào)查表。

三、活動過程:談話導(dǎo)入-分析調(diào)查表-交流分享

(一)談話導(dǎo)入:認(rèn)識禁煙標(biāo)志出示課件(禁煙的標(biāo)志)請幼兒觀看。提問:"這是什么標(biāo)志?"(禁止吸煙的標(biāo)志)"這個標(biāo)志告訴我們什么事情?"(不能吸煙)

(二)分析調(diào)查表教師請一名幼兒述說自己的調(diào)查表:

1、吸煙會使人咳嗽。

2、吸煙會引起肺癌。

3、吸煙會使牙齒變黃。

4、吸煙會引發(fā)火災(zāi)……

5、有相同調(diào)查結(jié)果的幼兒舉手,教師統(tǒng)計數(shù)字。

6、請幼兒觀看課件,鞏固吸煙對人體及周圍環(huán)境的危害:

(1)咳嗽;

(2)牙齒變黃;

(3)肺癌;

(4)影響下一代;

(5)影響他人;

(6)污染環(huán)境;

(7)引發(fā)火災(zāi)

(三)交流分享

1、教師提問:哪些地方不能吸煙,可以貼禁煙標(biāo)志?(幼兒討論)

2、教師小結(jié):汽車站、電影院、醫(yī)院、幼兒園、公共汽車、加油站等公共場所不能吸煙。

3、向幼兒宣傳世界無煙日:世界上許多國家都提出要禁煙,并規(guī)定每年的5月31日為世界無煙日,許多地方出現(xiàn)了無煙商場、無煙列車,處處禁煙。我們小朋友也可向家人宣傳吸煙的危害,讓他們珍愛自己以及他人的身體、保護(hù)環(huán)境。

活動反思:

社會意義,引導(dǎo)幼兒從身邊的成人開始宣傳禁煙。使他們認(rèn)識到吸煙不僅損害自己的身體,也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白,即使年紀(jì)小,也可以為環(huán)保盡一分力,引導(dǎo)幼兒在日常生活中、在潛移默化中,將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里,從小讓幼兒萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識,促進(jìn)幼兒健康成長。

本次活動也有些不盡人意的地方,如教師的話太多,一直在重復(fù)某些詞語。對幼兒拋過來的球沒有及時的接住。還有在某些細(xì)節(jié)方面我處理的不夠理想,在以后的教學(xué)活動中改進(jìn)。

yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦

大班幼兒健康日常的教學(xué)教案大全八篇


老師講課小朋友們愛聽,還愿意學(xué)的情況下,往往少不了一份教案。每個老師為了上好課需要寫教案課件,提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么,你有沒有收集優(yōu)秀的大班健康教案呢?請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《大班幼兒健康日常的教學(xué)教案》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班幼兒健康日常的教學(xué)教案(篇一)

一、活動目標(biāo):

1.知道感冒會影響身體健康和正常的學(xué)習(xí)生活,體驗身體健康的重要性,必須預(yù)防感冒。

2.初步掌握預(yù)防感冒的方法,有自我保護(hù)意識和能力。

3.學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。

二、活動準(zhǔn)備:

1.課件幻燈片;

2.幼兒已有經(jīng)驗(有過感冒的經(jīng)歷)。

三、活動過程:

1.幼兒欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》。

《感冒的快樂小兔》

秋天到了,刮起了秋風(fēng),下起了秋雨,其他小朋友們都回家避雨了,只有小兔自己還在外邊玩耍。天晴了,太陽出來了,小貓和小豬想的第一件事就是去找他們的好朋友小兔玩。

可是,小白兔把門反鎖了,他們進(jìn)不去。原來,小白兔在下雨的時候出去玩,讓自己感冒了。他怕把感冒傳染給小貓和小豬。小貓和小豬很感動,決定每人在小兔窗前講一個昨晚做的夢,這讓小兔子很開心。

小豬說:“小兔,我在夢里和你在森林里捉迷藏,我跑著拍著就沒影了,你怎么也找不到我,你猜怎么了?原來我掉進(jìn)一個很深的樹坑里,跳不上來了?!薄肮?.....”小兔子躺在床上笑出了聲音,但是聲音啞啞的。小貓接著說:“小兔,我夢到和你一起蕩秋千,我蕩的特別高,一下子就飛到對面的樹上了?!薄肮?.....小兔又笑出來了聲音,緊接著打了幾個噴嚏?!毙⊥脕淼搅舜扒?,看到了小貓和小豬,小兔向他們揮揮手。小貓和小兔也微笑著向小兔揮手。

過了幾天,小兔的感冒全好了,她蹦蹦跳跳的去找小貓和小豬去玩了。

(1)小朋友,故事已經(jīng)聽完了。你們還記得這本故事叫什么名字嗎?小兔子生什么病了?同時,它出現(xiàn)了什么癥狀?

(2)小貓。小豬去看它的時候,小白兔為什么不見它們?

(3)小兔子的朋友們是用什么樣的方法關(guān)心小白兔的呢?

2.通過談話,歸納感冒的主要癥狀。

(1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些?有什么樣的感覺?

(2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨干痛,頭痛等,你整個身體都會感覺不舒服。

(3)看圖分析,圖中的小朋友感冒有什么癥狀。

3.師生共同討論感冒的原因。

(1)人為什么會感冒?

(2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)

(3)有鼻涕怎么辦?(老師教幼兒正確的擤鼻涕的方法:用干凈的餐巾紙或者手帕紙捏住一只鼻孔擤鼻涕;再捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

(4)感冒了怎么預(yù)防?(當(dāng)我們受涼或者是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等;感冒時我們要及時就醫(yī),按時吃藥,多喝白開水,注意休息,開窗通風(fēng),勤洗手等。)

4.教師小結(jié):經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,在天氣變冷或者變熱的時候及時增減衣服;不要和生病的人接觸;還可以吃大蒜;喝伴郎沖劑以此增強(qiáng)抵抗力,預(yù)防感冒。

大班幼兒健康日常的教學(xué)教案(篇二)

活動目標(biāo)

1.知道換牙是正?,F(xiàn)象。

2.知道如何保護(hù)牙齒。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備:班級中有換牙經(jīng)歷或正在換牙的幼兒。

課件準(zhǔn)備:《牙齒旅行記》故事視頻;“換牙我不怕”組圖;“保護(hù)牙齒”組圖。

活動過程

一談話激趣鼓勵幼兒分享自己換牙的經(jīng)歷

——班上有哪些小朋友換牙了?

——你換了幾顆牙?

二播放視頻了解換牙的過程知道換牙是正?,F(xiàn)象

——飛飛小朋友他也要換牙了,飛飛會害怕?lián)Q牙嗎?一起來聽故事《牙齒旅行記》。

——當(dāng)飛飛的牙齒快要掉落時,他的心情怎么樣?

三出示組圖引導(dǎo)幼兒了解換牙時的注意事項

——每個小朋友到了五六歲的時候都要開始換牙。換牙的時候哪些做法是錯誤的,請你選出來。

四出示組圖引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)恒牙的方法

——換牙后長出的恒牙會跟著我們一輩子,保護(hù)恒牙很重要。你知道哪些做法可以保護(hù)恒牙嗎?誰來說一說?

大班幼兒健康日常的教學(xué)教案(篇三)

【活動目標(biāo)】

1、知道白開水是兒童最佳的飲品。

2、鼓勵幼兒多喝白開水,促進(jìn)身體健康。

【活動準(zhǔn)備】

電腦、搜集短片(世界各地、生命之源-水)圖片、紙、筆。

【活動過程】

(一)欣賞短片世界各地

師:你們看到短片中各地區(qū)和各民族的人們都喜歡喝什么飲品

幼:蒙古人-奶茶,藏族-青稞酒、酥油茶,西方人-咖啡、可樂、啤酒,東方人-茶

師:你們最喜歡喝什么?

幼:果汁、可樂、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆?jié){、酸奶....

(二)白開水,益處大

師:戶外活動和劇烈活動后會出很多汗,應(yīng)該喝什么?

幼:喝白開水

師:讓幼兒了解為什么喝白開水?請幼兒再次欣賞短片:"生命之源-水"

教師小結(jié)

A:白開水含有豐富的礦物質(zhì)

B:能幫助人身體進(jìn)行代謝

C:白開水也是一種營養(yǎng)素

鼓勵幼兒日常多喝白開水促進(jìn)身體健康

延伸活動:利用幼兒自制飲水記錄表,每周五評比喝水標(biāo)兵

【活動自評】

幼兒通過觀看短片直觀的了解白開水對人體的好處,在兩次游戲后通過對比法,由第一次喝水30%人到第二次游戲喝水人數(shù)上升到80%,這樣使幼兒進(jìn)一步了解到白開水對人的益處多。在引導(dǎo)幼兒自制飲水表中,鼓勵幼兒大膽設(shè)計并制作,延伸活動中滿足大班幼兒好競爭的意識,提高了幼兒的自我評價能力,培養(yǎng)幼兒能自覺主動進(jìn)行飲水,使幼兒逐漸從教師的被動提醒督促轉(zhuǎn)化為一種自覺地行為。

大班幼兒健康日常的教學(xué)教案(篇四)

活動目標(biāo):

1.鍛煉用手捏豆豆、擰瓶蓋的動作,肢體協(xié)調(diào)。

2.探索不同的玩法,感受拖拉玩具的樂趣。

3.學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

活動過程:

一、律動導(dǎo)入:伴奏音樂《玩具進(jìn)行曲》

來,寶寶們,咱們一起跟它跳舞吧!(邊走邊做律動進(jìn)入)。坐下來可以和它們怎么玩?來,一個寶寶找一個地方。

二、探索空瓶子的各種玩法

1.幼兒做出后,教師及時低示范并加語言講解。

2.出書百寶箱:咦!你們看老師有一個百寶箱,里面有許多許多好玩的,你們想玩嗎?但是,它有一個要求,請寶寶們閉上眼睛,1.2.3!

三、出示帶黃豆的瓶子

1.舉著瓶子晃,咦!真好玩,他還會唱歌啊,來寶寶們伸出手和它打個招呼吧!你想知道我為什么會唱歌嗎?

2.你想讓豆豆跑到你們的里面嗎?哪我們應(yīng)該先?——引導(dǎo)幼兒說擰開瓶蓋。

3示范正確的擰瓶蓋的方法:說兒歌:小手小手放瓶蓋,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。咦!瓶蓋打開了,一定那好自己的瓶蓋,豆豆進(jìn)去后,我們再擰上。

4.豆豆也在我的百寶箱里,來,咱們一塊把它請出來吧,說兒歌:豆豆請出來,豆豆請出來。(出示豆豆)哎,寶寶們好,現(xiàn)在我想到你們的瓶寶寶的肚子里去,但是,那個寶寶能幫我呢?

5.請一名幼兒示范(請示范的幼兒蹲下):寶寶們認(rèn)真看他是怎么裝豆豆的,裝進(jìn)一粒后。師:奧,我看到了,是這樣的(舉起幼兒的小手)大拇哥、二拇弟,捏豆豆,裝瓶瓶,(重復(fù)說兒歌,可和幼兒一起說,待幼兒完全裝完為止。)

寶寶真厲害,豆豆都跑進(jìn)去了,我們還要?——擰上瓶蓋,并說兒歌:大拇哥,二拇弟,放瓶蓋,擰擰擰。

(拿幼兒手晃動)咦!你的瓶寶寶也會唱歌了,真好玩,你們想玩嗎?

四、出示黃豆,幼兒練習(xí)捏豆豆

1.老師給寶寶們準(zhǔn)備了許多的豆豆,請拿好自己的瓶子,一個寶寶找一個地方到后面去裝豆豆,記住,最后再把瓶蓋擰上,好吧?出發(fā)!(放輕音樂,教師巡回指導(dǎo),并說兒歌引導(dǎo)幼兒用正確的方法捏豆豆,引導(dǎo)裝好的幼兒回座位做好。)

2.真好玩,來,大聲唱,小聲唱(可玩多次)

3.(帶領(lǐng)幼兒用腿夾住瓶子)瓶寶寶太累了,讓它休息一會吧!

4.師:(出示百寶箱)在里面還有什么好玩的呢?咦!小尾巴,老師這還有好玩的,你們想玩嗎?數(shù)三個數(shù),我把它請出來。

五、出示帶繩子的瓶子,聯(lián)系系繩子

1.(出示繩子)咦!一條尾巴,長又長,到底是什么呢?咦,(拉出瓶子)原來是瓶寶寶,真好玩,他怎么長尾巴了呢?噢,我知道了。

2.講解并演示系繩子的過程:(解下繩子,把瓶子夾在腿中間)有個小洞洞鉆進(jìn)小瓶瓶,用力拉兩只小手,咦,尾巴長上了。(演示一定要慢,讓全體幼兒看清),你們想讓瓶寶寶長尾巴嗎?

3.讓幼兒拿繩子:長長的尾巴在你們的凳子后面,寶寶們回頭把它輕輕滴拿下來,說兒歌,引導(dǎo)孩子們系繩子,(先找小洞洞,小洞洞鉆瓶瓶,用力拉兩只小手。)

六、探索帶繩子的瓶子的玩法及體驗拖拉瓶子的樂趣

1.(帶領(lǐng)幼兒站起來,老師演示幾種玩法),咦,真好玩,還可以怎么玩?(幼兒做出動作后,教師及時示范并加以語言總結(jié)提升,讓幼兒盡情的高興地玩。)

2.這個地方太小了,我們帶他一起到外面去玩吧!(放音樂,結(jié)束。)

教學(xué)反思:

幼兒通過練習(xí)用手捏豆子,擰瓶蓋,拖拉玩具等動作,鍛煉了幼兒小肌肉群的發(fā)展。探索出用手捏豆子一下子不能捏得太多,多了容易撒到桌子上和地上。遵循活動規(guī)則。豆瓶可以晃著玩,轉(zhuǎn)著玩,滾著玩等。探索出往飲料瓶中裝豆子多少與發(fā)出的聲音的大小有關(guān)。用以培養(yǎng)幼兒的觀察能力。豆瓶可以晃著玩,轉(zhuǎn)著玩,滾著玩等。有一個小環(huán)節(jié),我覺得特別好,幼兒把豆瓶變成了樂器,晃著來唱歌,既培養(yǎng)了節(jié)奏感,又認(rèn)識到噪音與和諧音的美。

大班幼兒健康日常的教學(xué)教案(篇五)

活動目標(biāo)

1、了解人的喜、怒、哀、愁等基本情緒。

2、初步學(xué)會用正確的方式排解不開心的情緒。

3、培養(yǎng)開朗的性格和樂觀的情緒。

活動準(zhǔn)備

半圓型座位,輕音樂,相關(guān)課件,愛心包、手鼓各一,大表情卡一套(喜、怒、哀、愁),心形顏色卡及小表情卡人手一套。

活動過程

1、跟隨音樂表演《表情歌》。

導(dǎo)語:寶貝們,讓我們跟隨音樂一起來表演《表情歌》,好嗎?

2、引導(dǎo)幼兒了解人的基本情緒特征、分類及成因。

導(dǎo)語:寶貝們,毛毛、妮妮、琪琪、安安遇到了一些事情,讓他們有了不同的心情,我們一起來看大屏幕,仔細(xì)觀察他們到底遇到了什么事情,心情怎么樣。

(1)觀看多媒體課件1,了解不同的情緒。

(毛毛)喜:媽媽告訴毛毛,星期天要帶他到游樂園玩,毛毛臉上露出了甜甜的笑容。

(妮妮)怒:妮妮的玩具被小伙伴摔壞了,她很生氣。

(琪琪)哀:在回家的路上琪琪不小心和媽媽走散了,她非常傷心。

(安安)愁:上幼兒園的時間到了,安安因不會系鞋帶而發(fā)愁。

小結(jié):每個人在遇到各種各樣的事情時,都會有不同的感受,比如喜、怒、哀、愁,這種感受叫心情。

(2)玩“擊鼓傳心包”游戲,表達(dá)感受過的喜、怒、哀、愁。

①交代游戲玩法:聽到手鼓響,幼兒從左往右開始傳遞裝有喜、怒、哀、愁表情卡的愛心包,手鼓聲停,手上持有愛心包的幼兒從中抽出一張表情卡,然后與大家分享一件與這張表情卡相符的事件。

②幼兒游戲,鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗聯(lián)想喜、怒、哀、愁的心情經(jīng)歷,并用語言或動作表達(dá)心情特征,教師根據(jù)幼兒的講述在磁性黑板上分類羅列。

(3)操作活動:給心情配色。

導(dǎo)語:我們認(rèn)識了解了喜、怒、哀、愁幾種心情,請大家給不同的心情配色,好嗎?

①請幼兒思考:表情娃娃喜、怒、哀、愁分別配什么顏色卡最合適?(引導(dǎo)孩子好心情配暖色,壞心情配冷色。)

②請幼兒按自己的意愿為表情卡喜、怒、哀、愁配顏色卡,并說出配色的原因。

大班幼兒健康日常的教學(xué)教案(篇六)

活動目標(biāo):

1.知道識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志,并能區(qū)分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

2.增強(qiáng)食品安全意識,提高幼兒食品安全自我保護(hù)能力,培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

1.教學(xué)課件《吃健康的食品》

2.圖片若干(健康食品——蔬菜、水果、堅果;垃圾食品——油炸食品,罐頭類食品,腌制食品,加工的肉類食品,肥肉和動物內(nèi)臟類食物,奶油制品,方便面,燒烤類食品,冷凍甜點,果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品——霉變及變質(zhì)的食品)。

3.健康大冒險游戲棋盤若干。

教學(xué)重點:知道健康飲食的重要性,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)難點:認(rèn)識和區(qū)分哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。

活動過程:

一、活動導(dǎo)入

1、談話導(dǎo)入課題:平時你最喜歡喜歡吃什么東西?

幼兒自由回答……(教師點擊課件一一出示食物的圖片)

2、引導(dǎo)幼兒小結(jié):你們喜歡吃的東西真是各式各樣,但是有的食品吃了是有益健康的,而有的食品吃了則是對我們的身體有害處的……

二.區(qū)分各類食品

1、師:食物的種類有很多,你們愿不愿意來給食物分分類呢?(點擊課件:引導(dǎo)幼兒將食品分成兩大類)

(1)健康食品:水果類,牛奶,蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)

(2)垃圾食品:油炸食品,方便面,果凍,蛋糕,燒烤、甜點,餅干,可樂等(吃了對人體有害的食物)

2、了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處?

(1)請幼兒說說:平時自己都喜歡吃什么食品

(2)點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程,幼兒討論,教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié):在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后會對我們?nèi)梭w造成一定是傷害……所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,才會健康成長。

大班幼兒健康日常的教學(xué)教案(篇七)

活動目標(biāo):

練習(xí)跑和按信號做動作,培養(yǎng)抑制力和機(jī)敏性。

知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

活動準(zhǔn)備:

老狼頭飾、場地游戲規(guī)則:

1.老狼回答幾點時不準(zhǔn)回頭看。

2.幼兒與老狼回答時,必須往前走,不能停留。

3.只有說:天黑了,幼兒才能轉(zhuǎn)身往回跑,老狼才可轉(zhuǎn)身追。

4.老狼不能追捉已過橫線的幼兒。

玩法:

在場地一端畫一條橫線,幼兒站在線后邊成一橫排,請一個幼兒當(dāng)老狼,在橫線前面。游戲開始時,幼兒與扮老狼的人一同往前走,并齊聲問:"老狼老狼幾點了?"然后又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了。這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉(zhuǎn)身向橫線跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗者。玩過幾次,可另選出一人當(dāng)老狼,游戲重新開始。

反思和改進(jìn)

1、加大懲罰的力度

游戲中的規(guī)則是被捉住的小羊假裝被吃掉,游戲接著進(jìn)行。而且是被捉住的小羊被摟在懷里,假裝吃掉,反而能和老師去親近,別的孩子看上去很是羨慕,于是就有了小羊不怕大灰狼那一幕。如果加大處罰的力度,被捉住的小羊放到老狼的家里,罰他們不能做下一遍的游戲,只能做一個旁觀者,孩子們?yōu)榱死^續(xù)參與這個游戲,而會認(rèn)真遵守游戲規(guī)則。

2、適時改變游戲規(guī)則

游戲的主要目的`是發(fā)展孩子的反映和奔跑能力。而在游戲中孩子們不往家跑了,而是往老狼懷里鉆,孩子跑得能力得不到發(fā)展,達(dá)不到游戲的目的。活動中我們可隨時根據(jù)孩子的表現(xiàn),適時改變游戲規(guī)則。比如:在此游戲時可改為:老狼跑,小羊追,同樣也可鍛煉孩子的奔跑能力。為了增加游戲的趣味性,“老狼”可假裝害怕往家跑,“小羊”們就使勁追?!袄侠恰碧踊亓思遥靶⊙颉眰儎倮?。他們體驗到勝利的喜悅,同時引導(dǎo)幼兒明白了“人多力量大”的道理,只要團(tuán)結(jié)起來,軟弱的小羊就能戰(zhàn)勝兇惡的大灰狼。同時也達(dá)到了游戲的目的,發(fā)展了孩子的快跑能力。

3、教師平時應(yīng)多親近孩子

在這個游戲中,孩子們不遵守游戲規(guī)則,故意往我懷里鉆,有一個主要原因就是想得到老師的愛撫,和老師去親近。因此,我要時時提醒自己,去親近他們,哪怕是一個微笑、一個動作、一個眼神,就能使孩子的心理得到滿足。

同時教師在組織活動時,不要太呆板,要根據(jù)活動的目的,以及孩子們的興趣靈活處理,積極引導(dǎo),這樣才能更好的促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

大班幼兒健康日常的教學(xué)教案(篇八)

活動目的:

1.了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法

2.懂的身體健康的重要性,學(xué)習(xí)保護(hù)身體

3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備:

細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗

活動過程:

一、回憶感冒的感覺

提問:

1.你們都感冒過吧,那你感冒了以后有什么感覺?出現(xiàn)那些癥狀?

1)咳嗽,喉嚨痛

2)鼻塞,流鼻涕

3)發(fā)熱,頭痛

2.感冒了以后,應(yīng)該怎么辦?(有什么好辦法讓身體快點好起來)

1)及時就醫(yī)

2)按時吃藥

3)注意休息

二、了解感冒的原因

提問:說說你是為什么感冒了?

1.受涼了,冷了(教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣)

2.被傳染了(提問:那為什么有的人容易被傳染,有的不呢?

a.是否有接觸到病毒

b.人的個體差異)

三、討論預(yù)防感冒的方法

1.勤洗手,洗澡,注意衛(wèi)生

2.盡量避免與感冒患者接觸

3.少去人員密集的地方,特別市室內(nèi)

4.加強(qiáng)體育鍛煉

5.均衡飲食

6.充足的睡眠

活動反思:

每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等,提高幼兒的自我保護(hù)意識。以下是我對這次活動的反思:

1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活,活動各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。

我通過飛飛沒有到校來引入活動主題,讓幼兒“交流感冒的感受和體會”,首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片,讓幼兒觀察圖片中的人怎么了,通過觀察,幼兒說出圖片中的人感冒了,然后問幼兒自己有沒有感冒過,有何感受或癥狀,幼兒講感冒時的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀:發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏,人很難受,通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

第二個環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因,孩子們可以大膽地表達(dá)自己的想法,以自己的經(jīng)驗說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的,引出了第三個環(huán)節(jié)“怎樣預(yù)防感冒?!绷私飧忻傲藨?yīng)該如何應(yīng)對的方法,同時也在討論中得到了經(jīng)驗,如何預(yù)防感冒,特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想,回憶已有的經(jīng)驗,聽故事,交流中了解簡單的預(yù)防感冒的知識,增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識。

因為選擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的,所以幼兒能夠有話說,有內(nèi)容講,在活動中能積極舉手發(fā)言,體會積極參與活動的樂趣。

2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。

雖然幼兒對感冒有了解,但幼兒的回答是較零亂的,在活動中我對幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng),幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗,而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復(fù)敘述。

不足方面:

1、在活動中,我沒有注意一個問題就是:在請幼兒回答時會走過去,來回走動的次數(shù)太多。這會分散幼兒的注意力,在今后的活動中會注意這一問題。

2、作為這個活動的延伸,讓幼兒在運動中鍛煉身體,增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的,當(dāng)音樂開始時,幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體,我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來,導(dǎo)致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來,幼兒在活動中能獲得更多的快樂。

在這個活動中,我們滲透了情感的教育,幼兒對生病有體會,也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力。同時,幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解,經(jīng)驗得到了提升。

幼兒園大班幼兒健康教學(xué)教案大全9篇


經(jīng)驗告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人,幼兒園大班老師也是一樣,教學(xué)之前都會提前準(zhǔn)備好教案。教案可以讓小朋友能夠在課堂積極的參與互動,老師工作中的一部分是寫教案課件,所以你在寫幼兒園大班教案時要注意些什么呢?以下“幼兒園大班幼兒健康教學(xué)教案”由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家收集整理,供您參考,并請收藏本頁!

幼兒園大班幼兒健康教學(xué)教案【篇1】

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)知幾種熟知的黑色食物,初步清楚黑色食物的營養(yǎng)意義。

2、通過游戲的方法,述說種種黑色食物的名稱,樂意吃種種黑色食物。

3、體會與小伙伴一塊兒表演的愉快。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5、初步了解健康的.小常識。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、教師跟幼兒給予搜集的種種黑色食物,并情景安排《黑色食物大集中》展示臺。

2、按小隊預(yù)備對門開的屏風(fēng)五副。

3、黑布、黑紙、種種裝扮教學(xué)材料、剪刀、膠棒等。

教學(xué)過程:

1、游戲教學(xué)《芝麻開門》,認(rèn)知種種黑色食物。

2、探究發(fā)現(xiàn)食物的相同之處,進(jìn)而清楚黑色食物。

幼兒教師:認(rèn)真瞅瞅這一些物品有哪一些一樣的特點? 幼兒教師:這一些食物均是黑色的,因此我們便叫它黑色食物,你還認(rèn)知哪一些黑色食物。

3、看表演,討論黑色食物的營養(yǎng)意義。

幼兒教師拿著袋裝的黑色食物開展表演,讓孩子了解清楚幾種黑色食物的營養(yǎng)意義。

幼兒教師述說表演,孩子看,了解黑色食物充實的營養(yǎng)意義。

幼兒教師:你吃過這一些物品嗎?你明白黑色食物對我們的身體有哪一些好處嗎?你還明白哪一些黑色食物? 幼兒教師總結(jié):不一樣的黑色食物的營養(yǎng)意義也不同。

4、幼兒教師組織孩子用種種教學(xué)材料將自個兒裝扮成黑色食物,玩“芝麻開門”的游戲。

5、啟發(fā)孩子自個兒玩“芝麻開門”游戲的興致。引導(dǎo)孩子用黑色食物裝扮自個兒,并述說自個兒的營養(yǎng)意義。

幼兒教師與孩子分小隊玩游戲“芝麻開門”。

由于沒讓小孩們預(yù)先帶黑色食物,因此,我簡易的預(yù)備了芝麻與黑豆讓小孩們觀測和察看,小孩們得出論斷是黑色的。

小孩對無污染食物是最熟識的,可是對黑色食物見得較少,因此,能講出來的非常少。有些乃至講朱古力亦是黑色食物。

教學(xué)反思:

課前,我沒上網(wǎng)查一查有關(guān)黑色食物的鑒定,因此,當(dāng)小孩問我可樂是否時,我唯有告知他們不是,但是不可以講出理由,小孩接受的非常強(qiáng)迫。因此,下一次我應(yīng)當(dāng)先自個兒清楚,完成充分的預(yù)備,方可給小孩解說。

幼兒園大班幼兒健康教學(xué)教案【篇2】

目標(biāo):

1、知道游泳是有益于身體健康的運動,愿意參見游泳活動。

2、學(xué)習(xí)游泳中簡單點的自我保護(hù)方法。

3、感受游泳時不注意安全給人們帶來的傷害。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

5、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備奧運會上運動員進(jìn)行游泳比賽的錄像。幼兒有過游泳的經(jīng)歷。

2、教師準(zhǔn)備有關(guān)游泳時溺水報到的報紙和圖片以及現(xiàn)場的錄像資料等,并事先將有關(guān)報紙剪貼下來供幼兒觀看3、幼兒從家中帶一些游泳的防護(hù)用品,如游泳圈、泡沫板、充氣救生衣等。

過程:

1、教師和幼兒觀看游泳比賽錄像,了解游泳的好處。

●教師組織幼兒觀看錄像,感受運動員們在水中優(yōu)美的游泳姿勢。

了解幾種不同的泳姿:蛙泳、仰泳、蝶泳等。

●教師和幼兒討論:你喜歡游泳嗎?為什么?游泳對我們的身體有什么好處?

●教師幫助幼兒小結(jié):游泳是有益的運動,經(jīng)常運動可以鍛煉我們身體的靈活性、提高肺活量,使我們的身體更健康。

2、教師和幼兒了解有關(guān)溺水的危害,知道游泳時要注意安全。

●幼兒討論:你知道游泳時會發(fā)生哪些危害嗎?你是通過哪些方法知道有關(guān)溺水的事情的呢?

●教師和幼兒一起觀看有關(guān)水的圖書、錄像資料,如發(fā)生溺水的情況報道,以及救人的過程錄像,并相互交流彼此了解的自救知識。

●教師幫助幼兒總結(jié):游泳時不注意安全就會發(fā)生危害,如果發(fā)生溺水,會危害到生命,十分危險。

●教師啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。(如,沒有成人的陪同到江河等危險的地方游泳,不使用游泳圈等防護(hù)用品等。)3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)游泳時簡單的自我保護(hù)方法。

●教師和幼兒討論:游泳時怎樣才能既游得開心,又保證安全呢?

●幼兒展示自己帶來的防護(hù)用品,并說明使用方法。

活動反思:

在活動中個別幼兒對老師的指令理解不清時,我親自到其身邊進(jìn)行解釋和示范,對個別不能達(dá)到要求的幼兒降低對其的要求。大部分幼兒都能配合老師的指令進(jìn)行活動,因此活動也得以順利開展。

整個活動幼兒的參與度較高,但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說,活得相對較簡單,因此出現(xiàn)了個別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象,在今后的'活動設(shè)計中應(yīng)充分考慮到這一方面,以使得所有幼兒都能積極主動的參與到活動中來。

幼兒園大班幼兒健康教學(xué)教案【篇3】

活動設(shè)計背景

幼兒年紀(jì)小天真善良對什么是壞什么是益沒有基本概念,讓幼兒了解什么是四害,為什么他們是害蟲,為什么我們要消滅它們。讓幼兒了解后遠(yuǎn)離這些害蟲以避免細(xì)菌的傳播。同時我的目的還可以鍛煉和發(fā)展幼兒手眼與身體的協(xié)調(diào)能力,強(qiáng)健體魄。

活動目標(biāo)

1、練習(xí)投準(zhǔn)。

2、發(fā)展手眼與身體的協(xié)調(diào)能力。

3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、了解多運動對身體有好處。

5、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

教學(xué)重點、難點

達(dá)到既定的目標(biāo),游戲能吸引他們

活動準(zhǔn)備

1、 四害的圖片

2、 沙包若干個

3、 布置場地,將其中三張圖片分別固定在墻上,兩張圖片之間相距1米左右,投擲線相距飛鏢盤1.5米,并在場地附近設(shè)置各類障礙物。

活動過程

一、“今天我們要來玩一個捉害蟲的游戲,游戲的名字叫‘我們一起滅四害’,哪個小朋友知道什么是四害呢?”幼兒:“蒼蠅、蚊子、蟑螂?!薄澳銈円呀?jīng)說出了三種,還有最后一種,有誰知道呢?”“老鼠”。

教師總結(jié):小朋友說的很棒,四害是指蒼蠅、蚊子、蟑螂、老鼠,然后將第四張圖也固定在墻上“為什么它們是四害呢?”“因為蚊子吸人血,老鼠偷吃米?!?/p>

小結(jié):對,小朋友說得很對,蚊子不但會吸人血,還會傳播各種疾病,蒼蠅、蟑螂、老鼠也會傳播各種疾病。所以,它們是四害,我們要消滅它們。

二、 組織幼兒下樓到室外,在游戲前先做準(zhǔn)備活動

三、 練習(xí)打害蟲

(1)投擲示范并交待投擲要點:右手抓住沙包,屈肘于背上,雙手前后分開,重心向后,用力揮臂投擲。

(2)幼兒反復(fù)練習(xí),請幾名幼兒示范。

(3)教師示范一遍游戲,并說明游戲規(guī)則。

(4)幼兒自主練習(xí),幼兒站在投擲線上(距墻面1.5米)用沙包嘗試投準(zhǔn),投擲時,要求對準(zhǔn)目標(biāo),單手用力將飛鏢投向目標(biāo)。

四、 打害蟲比賽

(1)幼兒分成了三路縱隊,聽口令依次投擲,每人每次投5~6個沙包,由自己記住投中個數(shù)。

(2)比賽結(jié)束時,每隊將投中的次數(shù)相加,投中多的隊獲勝,游戲反復(fù)進(jìn)行,各隊可以交換位置。

結(jié)束部分:今天,我們捉了許多害蟲,保護(hù)了莊稼。你們開不開心啊?現(xiàn)在我們都累了,我們回去喝點水,休息一下吧!

教學(xué)反思

經(jīng)過第一次室外上課,我體會到了室內(nèi)與室外上課的巨大反差。在室內(nèi)同學(xué)一般都會盡量配合你,容易控制學(xué)生的注意力。而到了室外小朋友的注意力受外界的干擾很容易分散,所以很難控制。一方面要使小朋友注意秩序,一方面又要把課上好,所以我有點手忙腳亂了。還有怕小朋友們互相打鬧受傷,所以點緊張。總體這節(jié)室外課還是比較成功,但還是有許多小問題需要事先考慮清楚。比如:活動的材料是否符合幼兒的年齡特點。他們是否能達(dá)到既定的目標(biāo),游戲是否能吸引他們等。這次體育活動雖然比較累,但是小朋友們玩得很開心!

幼兒園大班幼兒健康教學(xué)教案【篇4】

活動目標(biāo):

1、知道細(xì)菌給給人們的生活帶來的危害,要講衛(wèi)生,愛清潔。

2、知道感冒了身體不舒服,了解簡單的預(yù)防疾病的知識。

3、知道關(guān)愛生病的小朋友。

活動準(zhǔn)備:未洗的水果、生水、白紙、顏料。

活動過程:1、引言:

2、由兒歌引入新課。

你說一,我對一,春天到了有意義;

你說二,我對二,我們都是好幼兒;

你說三,我對三,健健康康過春天;

你說四,我對四,我們一起來學(xué)習(xí)。

3、小朋友們,今天我們一起學(xué)習(xí):健康過春天。

A、提問:今天我們班幼兒到齊沒有?為什么沒有到齊?

B、哦,是因為感冒了。

C、為什么會感冒呢?

討論:

4、教師小結(jié):春天是容易感冒和生病的季節(jié),因為天氣忽冷忽熱,人們就很容易著涼,;春天來了,天氣漸漸暖活起來,細(xì)菌很容易生長,小朋友們感染了細(xì)菌就很容易生病,那么小朋友們想一想,你們感冒過沒有?感冒了有哪些不舒服?

5、讓小朋友們充分回答。

6、教師小結(jié)。

7、感冒了很不舒服,小朋友們知道怎樣預(yù)防感冒嗎?

8、小朋友們討論后回答。

9、看圖片后找對錯。

10、總結(jié)全文,用兒歌結(jié)束新課。

春天到,春天到,春天到了別感冒;

春天來,春天來,春天來了曬太陽;

春天暖,春天暖,細(xì)菌、病菌一起來;

春天好,春天好,祝愿小朋友身體好。

幼兒園大班幼兒健康教學(xué)教案【篇5】

活動目標(biāo):

1、幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。

3、幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識。

活動準(zhǔn)備:

1、錄音機(jī)、音樂磁帶、故事磁帶。

2、掛件一:毛毛到醫(yī)院看病的教學(xué)圖片。掛件二:不講衛(wèi)生等疾病的相應(yīng)畫面。

活動過程:

1、聽音樂做律動《健康歌》,進(jìn)入活動室。談話:小朋友,剛剛我們聽到的歌曲中講了一件什么事情???那你們做到了嗎??(老師,今天我刷牙了、我自己洗的臉、老師昨天我洗澡了)今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了幾盆水,現(xiàn)在我們來自己檢查一下,你的手洗干凈了嗎?

2、出示水盆:現(xiàn)在我們分組開始洗手,老師及時指導(dǎo)孩子們正確的洗手方法。洗過手的水和干凈的水分別裝到兩個瓶子里,讓孩子們觀察兩瓶水的不同。

3、孩子們自己進(jìn)行對比,讓孩子們懂得講衛(wèi)生的重要性。剛剛小朋友都看到了,每天做一個講衛(wèi)生的好孩子,不容易吧,所以老師希望小朋友們以后學(xué)會自己監(jiān)督自己,真真正正做一個講衛(wèi)生的好孩子。好,下面我們來看大掛圖。觀看第一幅圖:請孩子們認(rèn)真觀看,并討論毛毛為什么肚子疼?

4、繼續(xù)觀看第二幅畫讓孩子們了解引起毛毛肚子疼的原因。

5、讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,談?wù)勛约憾亲犹鄣母杏X和原因,并交流想法:如果生病了該怎么辦?(找大夫看病,按時打針、吃藥)

6、說一說你是怎樣做一愛干凈、講衛(wèi)生的好寶寶的。讓幼兒知道只要講衛(wèi)生、愛清潔,子里就不會有蛔蟲,就能預(yù)防和減少疾病,身體才會健康。

幼兒園大班幼兒健康教學(xué)教案【篇6】

【活動目的】

1、鍛煉幼兒的平衡能力及協(xié)調(diào)能力,激發(fā)幼兒參與戶外活動的興趣。

2、初步了解健康的小常識。

3、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

【活動準(zhǔn)備】

皮球若干、低矮的平衡木。

【活動過程】

幼兒雙腳站在平衡木上,橫著走,一邊拍一邊往邊上走,不能掉球,同時也不能掉下平衡木。提醒幼兒注意安全。

【活動反思】

我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準(zhǔn)備的過程中,我和孩子們一起準(zhǔn)備材料,制作青草、小路,還有路邊的小花,我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木,孩子們的積極性特別高。

小百科:平衡木運動起源于公元前的羅馬時代,需要運動員在一根橫木上做出一連串的舞蹈與翻騰動作。

幼兒園大班幼兒健康教學(xué)教案【篇7】

活動目標(biāo)

豐富對常見食物的認(rèn)知,初步了解食物的營養(yǎng)。

知道各種食物的營養(yǎng)能滿足身體成長的需要。

活動準(zhǔn)備

課件準(zhǔn)備:“我愛吃的食物”組圖;“有營養(yǎng)的食物”組圖;“六大類食物”組圖。

紙面教具:《我需要充足的營養(yǎng)》。

材料準(zhǔn)備:畫筆、畫紙。

活動過程

出示圖片“我愛吃的食物”,鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)飲食習(xí)慣與身體狀態(tài)的關(guān)系。

——穿藍(lán)色/紅色衣服的小朋友愛吃哪些食物?

——兩個小朋友,誰看上去更健康?

——你覺得這是為什么?和他們吃的食物有關(guān)系嗎?

小結(jié):我們的身體需要各種營養(yǎng),這些營養(yǎng)都藏在各種食物里。所以挑食、愛吃零食、吃沒營養(yǎng)食物的小朋友就會出現(xiàn)不健康的問題;而不挑食、不偏食、吃各種有營養(yǎng)的食物的小朋友就會長得強(qiáng)壯有力,健健康康。

出示圖片“有營養(yǎng)的食物”,引導(dǎo)幼兒操作課件,挑選有營養(yǎng)的食物。

——圖片上有哪些食物?

——哪些是有營養(yǎng)的食物?請你挑出來,放進(jìn)筐里。

小結(jié):肉、蛋、魚、蔬菜、水果、谷物、豆類等都是有營養(yǎng)的食物。油炸食品、汽水可樂、方便面、蜜餞和其他一些零食等都是沒有營養(yǎng)的食物。

出示組圖“六大類食物”,鼓勵幼兒對有營養(yǎng)的食物進(jìn)行二次分類,并了解各類食物的作用。

1、出示圖片“六大類食物—1”,鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)其中的六大類別。

——老師買了好多有營養(yǎng)的食物,你們能幫老師再細(xì)分一下它們嗎?想一想可以分成哪幾類?

小結(jié):我們可以將有營養(yǎng)的食物分為六大類:谷物類、蔬菜類、水果類、蛋豆魚肉類、奶類和油脂類。

2、請幼兒操作課件,進(jìn)行分類。

3、出示圖片“六大類食物—2”,向幼兒介紹各類食物對身體的作用。

小結(jié):吃有營養(yǎng)的食物很重要,飲食的多樣也很重要,我們要全面吸收各種營養(yǎng),才能保證身體健康。

發(fā)放紙面教具《我需要充足的營養(yǎng)》,鼓勵幼兒為自己配營養(yǎng)餐。

1、發(fā)放紙面教具,介紹操作規(guī)則:請幼兒在花型圖紙上畫上六樣食物,為自己配營養(yǎng)餐。

——如果讓你給自己搭配營養(yǎng)餐你會選哪些食物呢?請你把它們分別畫在圖紙上。注意食物搭配要多樣。

2、發(fā)放繪畫材料,請幼兒畫營養(yǎng)餐。教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒合理搭配食物。

幼兒園大班幼兒健康教學(xué)教案【篇8】

活動目標(biāo):

1、探索紙盒的不同玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。

2、學(xué)習(xí)與同伴合作玩舞龍的游戲,促進(jìn)身體動作的協(xié)調(diào)性,體驗合作的樂趣。

3、發(fā)展幼兒的動手能力。

4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、初步了解健康的小常識。

活動準(zhǔn)備:

大小不同的紙盒每人一個;龍頭、龍尾、藤球一個;《金蛇狂舞》音樂一段。

活動過程:

一、自由玩紙盒

1、說一說紙盒的用途。師:今天老師帶來了一些紙盒,這些廢舊的紙盒還可以用來干什么?

2、今天我們就用紙盒來做玩具,我們一起來玩一玩吧。

3、幼兒自由取紙盒、玩紙盒,教師巡回指導(dǎo)。

4、集中展示自己玩紙盒的方法,幼兒集體學(xué)習(xí)。

二、合作玩紙盒

1、剛才我們用很多方法玩了紙盒,現(xiàn)在我們找?guī)讉€好朋友一起來組合玩紙盒。

2、幼兒合作玩紙盒。教師啟發(fā)幼兒想出拼、搭、鏈接等方法來組合,重點指導(dǎo)幼兒把紙盒連接起來玩。

3、集中交流。說說組合的不同玩法,引導(dǎo)幼兒觀察盒子連接起來后像什么?(像龍、像蛇、像火車等等,像龍的化還少了什么?)

三、舞龍游戲

1、說說舞龍時的注意事項(看繡球的引導(dǎo)、注意同伴間的合作)。

2、和著音樂做舞龍的動作一遍。

3、調(diào)整動作后請幼兒設(shè)計出最后的造型動作。

活動反思:

整個活動下來幼兒的積極性始終是高漲的,環(huán)節(jié)一的個人玩紙盒創(chuàng)意無限,有的幼兒用紙盒來跳,有的幼兒用紙盒像雜技演員那樣來轉(zhuǎn),還有的用紙盒戴在頭上做怪獸。環(huán)節(jié)二中體現(xiàn)的.是小組的合作能力,怎樣組合怎樣玩其中都是需要同伴間互相商量。

幼兒園大班幼兒健康教學(xué)教案【篇9】

活動目標(biāo):

1、 通過幼兒對梯子的各種游戲,發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

2、 培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、 增加幼兒對大自然的熱愛。

4、 培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

5、 促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的.協(xié)調(diào)性和靈活性。

活動準(zhǔn)備:

竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

活動過程:

一:準(zhǔn)備部分

基本動作練習(xí)。立正――稍息――向右看齊――向右轉(zhuǎn)――原地踏步走――齊步走――小跑――立停。

二:基本部分

小特警已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了――探險。在我們探險的路上,要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋,大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機(jī)智、聰明。

1、過小橋

第一關(guān):平地小橋 要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。

第二關(guān):傾斜小橋 要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。

第三關(guān):懸空小橋 要求:規(guī)定用爬的方法在梯上通過。

第四關(guān):人工搖橋 要求:梯子駕在兩個圓筒上,教師在兩頭固定及搖晃,幼兒在梯子上自由發(fā)揮通過。

2、幼兒學(xué)看示意圖,可以商量討論來進(jìn)行探險活動。在活動中要求幼兒遵守活動規(guī)則。

三:結(jié)束部分

幼兒分組在梯子旁把梯子搬起,并唱兒歌。(兒歌如下)

兒 歌

我們都是小小特警員,

高高興興往家走;

怎么走? ……

1、2、3向前走,

2、2、3向后走,

3、2、3向左走,

4、2、3向右走;

彎一彎,扭一扭,

很快到了家門口,

我們都是勇敢的小小特警隊。

活動反思:

《綱要》中指出:幼兒園健康教育的目的就是保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康,提高幼兒期的生活乃至生命的質(zhì)量。幼兒園健康教育要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點,通過適宜有效的多種活動,提高幼兒的健康認(rèn)識水平,改善幼兒的健康態(tài)度,培養(yǎng)幼兒的健康行為,最終使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式。在健康領(lǐng)域目標(biāo)的第四條明確指出,體育教學(xué)活動的目標(biāo)是“喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)靈活”。

大班生活與健康教案大全五篇


老師講課小朋友們愛聽,還愿意學(xué)的情況下,往往少不了一份教案。教案課件是老師工作中的一部分,教案可以讓小朋友們能夠聽懂教師所講的內(nèi)容,作為一名大班老師該怎么寫好一份教案呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“大班生活與健康教案”,希望對您的工作和生活有所幫助。

大班生活與健康教案【篇一】

活動目標(biāo)

1、知道天天刷牙是保護(hù)牙齒的好方法。

2、認(rèn)識保護(hù)牙齒的工具和使用方法。

3、學(xué)習(xí)養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備

1、"社會萬花筒":《牙醫(yī)阿姨請問你》。

2、學(xué)習(xí)單:《護(hù)牙行動》。

3、參觀牙醫(yī)的海報,海報:"今天我們刷過牙"及牙刷紙型。

4、保護(hù)牙齒的相關(guān)工具,如牙刷、牙線、漱口杯和水等。

活動過程

一、討論如何保護(hù)牙齒。

1、說說自己平時是怎樣保護(hù)牙齒的。

2、結(jié)合拜訪牙醫(yī)的討論海報以及社會萬花筒《牙醫(yī)阿姨請問你》中的問題與回答,說說有哪些保護(hù)牙齒的方法,什么情況下必須看牙醫(yī)。

二、認(rèn)識保護(hù)牙齒的工具。

1、出示各種保護(hù)牙齒的工具,提問幼兒:平時你是用哪一種工具保護(hù)牙齒的?

2、你知道這些工具是怎么使用的嗎?

3、教師示范使用牙刷刷牙的正確方法。

4、請個別幼兒嘗試使用正確的方法刷牙。

三、我愛刷牙。

1、提問:今天刷過牙了嗎?并與幼兒討論:什么時候該刷牙?

2、出示"今天我們刷過牙"的海報與牙刷紙型。

3、告訴幼兒海報會貼在教室里,每天刷過牙的幼兒就把自己的牙刷紙型掛在海報上,提醒自己天天刷牙。

活動反思

本活動的目標(biāo)主要是讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線,學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢。牙刷,本就是生活中最常見物品,可以引起幼兒創(chuàng)作的欲望。

大班生活與健康教案【篇二】

教材分析

大班幼兒對食物營養(yǎng)有了初步的認(rèn)識,了解了一些食物的種類與營養(yǎng),但往往根據(jù)個人口味、喜好選擇食物,容易造成營養(yǎng)攝取的不均衡。食物金字塔直觀形象的反映了飲食的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。本活動的難點在于以多種形式激發(fā)幼兒全面攝取營養(yǎng)的愿望,在實踐操作中掌握營養(yǎng)配餐的能力?;顒又?, 教師可以引導(dǎo)幼兒了解食物金字塔的含義,嘗試科學(xué)配餐。

活動目標(biāo)

1.理解“食物金字塔”的含義,了解飲食的.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

2.嘗試根據(jù)“食物金字塔”設(shè)計搭配科學(xué)合理的營養(yǎng)午 餐方案。

3.懂得合理搭配營養(yǎng)身體才會健康的道理。

活動準(zhǔn)備

1. 課件《國王和王后的煩惱》、《食物金字塔》視頻,幼兒園某日午餐的食譜。

2.提前請家長引導(dǎo)幼兒了解食物營養(yǎng)的相關(guān)知識。

活動過程

一、播放課件《國王和王后的煩惱》,引發(fā)幼兒探究興趣。

討論:國王、王后為什么不快樂?怎樣讓王子和公主的身體好起來?

二、幼兒分析、討論,理解“食物金字塔”的含義。

1.引導(dǎo)幼兒觀察“食物金字塔”形狀,了解食物的分類

(糧食類、蔬菜水果類、肉奶蛋豆類、油糖鹽類)。

提問:這是什么圖形?分了幾層?每一層上面都有什么 ?你還吃過哪些糧食類(蔬菜水果類、肉奶蛋豆類、油糖鹽 類)食品?

2.播放課件《食物的營養(yǎng)》,引導(dǎo)幼兒了解各類食物的 不同營養(yǎng)。

3.請幼兒觀察、討論:為什么“食物金字塔”自下而上 越來越?。磕男┦澄飸?yīng)該吃得多?哪些食物應(yīng)該吃得少?吃 得少的是什么?

小結(jié):糧食蔬菜和水果,每天要吃不能少;魚肉蛋豆和 牛奶,不多不少要正好;巧克力糖果和肥肉,每天少吃要記牢。

三、請幼兒交流、討論,為家人設(shè)計營養(yǎng)午餐食譜,鞏 固對食物營養(yǎng)搭配的認(rèn)識。

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)營養(yǎng)搭配為家人制定午餐食譜,用簡單的符號和圖畫進(jìn)行記錄。

2.鼓勵幼兒交流自己為家人設(shè)計的午餐食譜,說說午餐 中都有哪些食物,為什么這樣設(shè)計。

3.請幼兒分析、評價同伴的設(shè)計方案。

四、分析幼兒園午餐食譜,幫助幼兒了解食物搭配要注 意葷素、干稀搭配。

1.出示幼兒園食譜,引導(dǎo)幼兒討論幼兒園的營養(yǎng)師是怎 樣搭配食物的。

2.提問:食物怎樣搭配會吃的更舒服、營養(yǎng)更均衡?

3.師生共同總結(jié)營養(yǎng)搭配小竅門,引導(dǎo)幼兒知道事物的搭配不僅要有營養(yǎng),還要注意葷配素、干配濕,讓人喜歡吃。

附:故事《國王和王后的煩惱》

從前,國王和王后生活得很愉快,因為他們有兩個可愛 的孩子。

但是,最近國王和王后卻很煩惱。這幾個月,小公主只 愛吃黃瓜,別的食物一點兒也不吃,就這樣,她的身體漸漸 地消瘦,而且一點勁兒也沒有,經(jīng)常生病。小王子與他正好相反,他只喜歡吃肉和油炸食品,一點兒蔬菜也不吃,所以 他牙齦出血,嘴巴干裂,每天便秘,嘴角也爛了。

國王和王后十分擔(dān)心,非常著急,這可怎么辦呢?

活動反思

整節(jié)教育活動,幼兒積極性很高,樂意表達(dá)自己的想法。 在自己拼搭食物寶塔這一環(huán)節(jié),幼兒表現(xiàn)的非常好,兩個寶塔中出錯率僅為 10%,在說說有營養(yǎng)的食物這一環(huán)節(jié)中,表達(dá)稍欠缺一些,只說出含有營養(yǎng),具體什么營養(yǎng)說不清楚。在最后環(huán)節(jié)的配營養(yǎng)餐上,幼兒的表現(xiàn)很棒,基本能按照營養(yǎng)小博士建議的方法配餐,效果很好。通過這節(jié)課,幼兒知道了各種食物所含的營養(yǎng)成分不同,不能挑食,不能偏食。

大班生活與健康教案【篇三】

設(shè)計意圖

在幼兒玩報紙時,有的幼兒將一張報紙揉成團(tuán),變成紙球互相扔著玩,興趣非常濃厚??吹竭@樣的情景,我?guī)椭麄儗⒓埱虻耐饷婀弦粚悠恋牟始垼闪艘粋€漂亮的紙球,其他的幼兒都很想來動手嘗試。于是,便生成了“快樂玩球”這一活動。

活動目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)一球多玩,樂意與同伴合作玩球。

2.感知球的大小、色彩與數(shù)量,嘗試分類。

重點難點

學(xué)習(xí)一球多玩,探索多種玩法。

活動準(zhǔn)備

1、大圓布一塊,塑料筐一個,自選音樂磁帶、錄音機(jī)。

2、舊報紙若干,彩色及時貼若干。

活動過程

1.請幼兒將舊報紙團(tuán)成紙球,教師幫助幼兒在紙球外粘上彩色及時貼,注意控制紙球的顏色,如綠色紙球數(shù)是幼兒人數(shù)的一半,紅色紙球數(shù)是綠色紙球數(shù)的一半,黃色紙球數(shù)是紅色紙球數(shù)的一半,藍(lán)色紙球數(shù)是黃色紙球數(shù)的一半等等。

2.游戲“紙球找朋友”。

①請幼兒為自己的紙球找朋友,并說說為什么為紙球找這樣的朋友,它們有什么相同或不同的地方。

②請幼兒根據(jù)教師的要求按顏色、大小等分組,如教師說“請按顏色為紙球找朋友”,幼兒就要根據(jù)紙球的顏色進(jìn)行分組。

3.帶領(lǐng)幼兒聽音樂玩球,如頂紙球走、把紙球動作障礙物跳、把球滾出去等等。

4.請幼兒自由玩球,鼓勵幼兒想出多種玩法,引導(dǎo)幼兒互相欣賞、交流各自的玩法,并互相模仿。

5.教師按顏色逐漸減少紙球數(shù),如先收起占幼兒人數(shù)一半的紙球(綠球),再依次收起其他顏色的紙球等,引導(dǎo)幼兒合作玩球,如互相拋接球、傳球、踢球、扔球、打球等等。

6.帶領(lǐng)幼兒聽音樂作放松運動,放松身體各部位肌肉。

7.游戲“炒黃豆”。

玩法:

①教師和幼兒各抓住大圓布的一邊,自然圍成圓圈,將所有紙球放在圓布上。

②引導(dǎo)幼兒互相配合,先左右晃動圓布,使球在布上滾動,再同時上下抖動圓布,使球從布上彈起,后接住紙球。

延伸活動:

提供各種輔助材料,如:球拍、圈、網(wǎng)兜、礦泉水瓶等,讓幼兒開動腦筋想一想:利用這些輔助物可以怎樣玩紙球?

活動反思

1、要從幼兒的角度充分考慮,課題設(shè)計要難易適中?!犊鞓吠媲颉贩嫌變耗挲g特點,幼兒在以往的'體育活動中已經(jīng)有過玩球的經(jīng)驗以及一物多玩的經(jīng)驗。教師要通過“一課三研”或“一課多研”,在選擇課題的時候,一定要反復(fù)考慮幼兒的年齡特點、認(rèn)知水平和各方面能力,要讓大部分孩子“跳一跳,就能夠的著”,只有幼兒有了成功的體驗,才能激發(fā)他們繼續(xù)探索的興趣。

2、整合各領(lǐng)域教育資源。雖然是體育活動,但前前后后融入了科學(xué)、語言、美術(shù)、健康等多個領(lǐng)域,有較強(qiáng)的綜合性。在活動中調(diào)動了幼兒的多種感官,使幼兒各方面的能力都有所發(fā)展。小課題體現(xiàn)大思想。

3、每個幼兒在玩球的過程中,都在積極開動腦筋想出與別人不同的玩法。教師沒有為幼兒預(yù)設(shè)固定的游戲,而是以伙伴的身份參與其中,讓他們自己創(chuàng)造游戲。得到大家認(rèn)可的游戲,全班幼兒可以一起來玩,這對幼兒是一種極大的激勵。最后“炒黃豆”的游戲?qū)⒃摶顒酉葡蚋叱?。通過活動,使我深刻地感到:幼兒一旦成為教學(xué)的主體,就會表現(xiàn)出極大地潛能。他們創(chuàng)造的玩法遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于教師所預(yù)設(shè)的,他們表現(xiàn)出的運動能力大大超出教師所預(yù)料的。

大班生活與健康教案【篇四】

一、活動目標(biāo):

1.在快樂的游戲活動中培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力;

2.提供幼兒心肺功能;

3.培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)能力,加強(qiáng)幼兒敏捷性;

二、活動準(zhǔn)備:

1.CD機(jī)、CD碟;

2.小椅子2張、起始線1根;

3.空氣棒4根;

三、活動過程:

1.開始部分:

(1)隊列練習(xí);

(2)律動《嘻唰唰》;

2.基本部分:

(1)游戲《打蟑螂》;

玩法:音樂響起,幼兒扮蟑螂在地上爬,師持空氣棒擊打蟑螂,被打到的蟑螂原地縮成一團(tuán)不動,直到蟑螂全部打完;

(2)游戲《超級大熱狗》;

玩法:幼兒兩人一組抱著一支空氣棒走,繞過標(biāo)志物折返;

(3)游戲《騎馬》;

玩法:幼兒兩人一組跨在空氣棒上,作騎馬狀向前跳,繞過標(biāo)志物折返;

(4)游戲《抬花轎》;

玩法:幼兒兩人一組將兩支空氣棒放置于左右腋下,抬花轎跑,繞過標(biāo)志物折返;

3.結(jié)束部分:

律動《城里的月光》。

大班生活與健康教案【篇五】

活動設(shè)計背景

寒冬將至,天氣也越來越冷,許多幼兒在家賴床,上學(xué)常常遲到,有很多

幼兒也經(jīng)常感冒,所以為了增強(qiáng)課堂興趣,同時強(qiáng)身健體,提高抵抗力,設(shè)計此方案。

活動目標(biāo)

1、增強(qiáng)課堂興趣,強(qiáng)身健體。讓幼兒養(yǎng)成按時到校的好習(xí)慣。

2、讓幼兒體會鍛煉的樂趣和鍛煉的重要性。

3、讓幼兒學(xué)會堅持,認(rèn)識團(tuán)隊協(xié)作。

4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

教學(xué)重點、難點

重點:養(yǎng)成按時到校的好習(xí)慣。

難點:接力跑步的堅持

活動準(zhǔn)備

操場空地

獎品

活動過程

1、早上老師帶學(xué)生到操場空地上,先帶領(lǐng)學(xué)生做一些簡單的熱身運動,

然后將全部學(xué)生50人分成五組,每組五人按一字排成豎排。老師講活動規(guī)則和強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,并說出獲勝的一組有獎品。

2、老師說預(yù)備開始,每一組的第一個學(xué)生跑到對面墻壁,拍墻,然后回跑,拍第二個學(xué)生手掌,如此循環(huán),最先完成跑步的一組獲勝。

在活動途中,老師帶動其他學(xué)生為自己組的小伙伴加油打氣,與學(xué)打成一片,還可以多設(shè)計幾個關(guān)卡,加大競爭力,讓學(xué)生更加體會團(tuán)隊協(xié)作和來之不易。

3、游戲結(jié)束,選出獲勝組,頒獎,表揚(yáng)獲勝組,同時鼓勵輸?shù)舯荣惖男〗M,比賽明天繼續(xù)。

4、老師讓學(xué)生說出鍛煉后身體和心里的感受,同時做出活動總結(jié)。

教學(xué)反思

1、幼兒參與活動很積極,興趣很高,經(jīng)過此活動,幼兒體會到鍛煉的樂趣和重要性,同時身體變得健康,很少感冒,也能按時到校。

2、通過此活動,老師和學(xué)生進(jìn)一步接觸,了解不同幼兒的不同特征,更能走進(jìn)幼兒的內(nèi)心世界,了解他們的需要,讓幼兒教育工作更加完善。

3、活動中,師生配合極好,將活動推向高潮,唯一不足就是感覺時間不是很充分,下次再進(jìn)行此活動時注意活動的緊湊性,爭取每個幼兒都能參與到活動。

大班健康主題常規(guī)教案大全10篇


作為一名幼兒園大班老師,我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好課件教案的準(zhǔn)備。教案可以保證小朋友們在上課時能夠更好的聽課,老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中,你知道幼兒園大班教案可以從哪些方面來寫呢?下面,我們?yōu)槟阃扑]了大班健康主題常規(guī)教案,更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

大班健康主題常規(guī)教案【篇1】

活動目標(biāo):

1、了解健康的重要性。

2、養(yǎng)成各種健康的生活習(xí)慣。

活動重點:

了解健康的重要性。

活動難點:

養(yǎng)成各種健康的生活習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

1、各種生活的習(xí)慣。

2、音樂《健康操》

活動過程:

一、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)劷】档闹匾浴?/p>

1、教師:小朋友,健康對于我們每個人來說都是很重要的,小朋友們知道健康是什么嗎?

教師:健康就是我們的身體棒棒的,心情也很愉快。

2、教師:那健康為什么會這么重要呢?

教師:如果生病了,我們的身體就會感到很難受,沒有力氣做事……..

二、引導(dǎo)幼兒討論健康的生活習(xí)慣有哪些。

1、教師:你們知道哪些健康的生活習(xí)慣呢?(幼兒討論回答)

教師:健康的生活習(xí)慣有飲食均衡、不挑食、多做運動、看電視久了要休息一會,吃完東西后刷牙或者漱口、不亂挖耳朵等等。

三、引導(dǎo)幼兒談一談自己的生活習(xí)慣。

1、教師:平時你是怎樣注意養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣呢?想想看,你們還有哪些沒有做到的呢?

2、請幼兒對照大表格對自己的生活習(xí)慣進(jìn)行。

3、教師:請你們把自己還需要加強(qiáng)的方面記錄下來,回去后對照,對自己進(jìn)行提醒。

四、師生共同跳“健康操”。

1、教師:只要健健康康的,我們才會覺得最快樂。好的,坐在這里討論了那么久,現(xiàn)在讓大家起來活動活動吧!

五、教師帶領(lǐng)幼兒跳“健康操”。

1、教師:小朋友們知道健康操嗎?想不想來跳一下呢?

2、教師:那現(xiàn)在我們來學(xué)學(xué)跳一跳健康操吧,回家后可以跳給爸爸媽媽看哦,和家人一起健康、快樂起來!

3、教師帶領(lǐng)幼兒一起做“健康操”。

六、結(jié)束活動。

大班健康主題常規(guī)教案【篇2】

設(shè)計意圖:

今日,我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂,看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等,活動結(jié)束時,他們產(chǎn)生了爭論:我們每一天吃的菜到底是怎樣搭配的?是不是想吃什么就吃什么?有的小朋友認(rèn)為肉、魚、雞蛋應(yīng)當(dāng)多吃些;有的認(rèn)為蔬菜要多吃,于是我們就生成了《健康寶塔》的活動,讓孩子了解健康的膳食搭配。

活動名稱:健康寶塔

活動目標(biāo):

1、了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

2、為自我設(shè)計營養(yǎng)菜譜。

活動準(zhǔn)備:合理膳食示意圖

活動過程:

1、你最喜歡吃什么?(幼兒自由發(fā)言)

2、你覺得哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃,哪些應(yīng)當(dāng)少吃?怎樣最適宜?

3、每一天吃的東西就像寶塔一樣,最底層的要多吃,最上頭一層要盡量少吃。(觀看示意圖)

4、吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么?(米飯、饅頭、面包等)

這些是粗糧做的食物,吃了就會有力氣。

大班健康主題常規(guī)教案【篇3】

活動目標(biāo)

1.知道換牙是正常現(xiàn)象。

2.知道如何保護(hù)牙齒。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備:班級中有換牙經(jīng)歷或正在換牙的幼兒。

課件準(zhǔn)備:《牙齒旅行記》故事視頻;“換牙我不怕”組圖;“保護(hù)牙齒”組圖。

活動過程

一談話激趣鼓勵幼兒分享自己換牙的經(jīng)歷

——班上有哪些小朋友換牙了?

——你換了幾顆牙?

二播放視頻了解換牙的過程知道換牙是正?,F(xiàn)象

——飛飛小朋友他也要換牙了,飛飛會害怕?lián)Q牙嗎?一起來聽故事《牙齒旅行記》。

——當(dāng)飛飛的牙齒快要掉落時,他的心情怎么樣?

三出示組圖引導(dǎo)幼兒了解換牙時的注意事項

——每個小朋友到了五六歲的時候都要開始換牙。換牙的時候哪些做法是錯誤的,請你選出來。

四出示組圖引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)恒牙的方法

——換牙后長出的恒牙會跟著我們一輩子,保護(hù)恒牙很重要。你知道哪些做法可以保護(hù)恒牙嗎?誰來說一說?

大班健康主題常規(guī)教案【篇4】

設(shè)計意圖

《西游記》是我國文學(xué)史上最完整、最精彩也是最成功的長篇神話小說之一。而本次《火眼金睛》活動我將帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヮI(lǐng)略他們心中的英雄人物。

組織形式

集體。

活動目標(biāo):

1、 發(fā)展凝神注視、能瞄準(zhǔn)目標(biāo),用力投擲。

2、 能根據(jù)游戲情景的要求,擊中固定目標(biāo)和游動目標(biāo)。

3、培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)勇敢,遵守紀(jì)律的意志品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)

有投擲的經(jīng)驗基礎(chǔ)。

環(huán)境準(zhǔn)備

沙包人手一個,投擲對象兩個。

心理準(zhǔn)備

孩子已經(jīng)了解西游記的故事,知道其中的主要人物。

重點:

正確的投擲方法。

難點:

能擊中不同高度的固定目標(biāo)。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動:

“火眼金睛”孫悟空。引導(dǎo)幼兒一邊吟誦兒歌,幼兒做動作。

1、為什么孫悟空能很快認(rèn)出妖魔鬼怪?因為他看東西的時候,盯著看,仔細(xì)地看。我們來學(xué)孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎?

2、引導(dǎo)幼兒定睛看物,模仿孫悟空的“火眼金睛”。

二、小悟空打妖怪

讓我們一邊念兒歌一邊來做動作。孫悟空有一雙火眼金睛,所以能很快認(rèn)出妖怪。我們都是小孫悟空,用我們的火眼金睛看看妖怪在哪里?

1、幼兒扮演小猴子,教師扮演孫悟空。孩子們,我得到一個消息,猴山上來了許多怪獸,我們該怎么辦?

2、教師帶領(lǐng)幼兒邊念“張大眼睛看,看得清,投得準(zhǔn)”,邊做投擲動作。

3、幼兒兩人一組,互相分散自由地進(jìn)行拋接、投擲練習(xí)。

三、學(xué)習(xí)投擲的正確方法。

我們找到了妖怪在哪里,我們像孫悟空那樣用沙包去打妖怪,你們打到妖怪了嗎?怎么樣才打得準(zhǔn)?我們一起來學(xué)學(xué)打妖怪的辦法??吹那澹榈脺?zhǔn),用力投,打得重,才能打死妖怪。

出示四個掛在柱子上的妖怪,引導(dǎo)孩子用沙包去對付它們,學(xué)習(xí)正確的投擲方法。

(1) 首先讓幼兒自由的進(jìn)行投擲

(2) 集中討論:怎樣投才會又遠(yuǎn)又準(zhǔn)

(3) 師生共同討論正確的投擲沙包方法:左腳在前,右腳在后,身體微微向后傾,右手拿沙包舉起,投沙包的時候眼睛要看準(zhǔn)目標(biāo),然后用力往前扔。

(4) 增加人與妖怪之間的距離,引導(dǎo)孩子用正確的方法進(jìn)行投擲。

四、追打逃跑的妖怪

1、游戲玩法和規(guī)則

教師和一名奔跑能力較強(qiáng)的幼兒背上貼著妖怪形象的塑料筐,扮成妖怪,四處奔跑,其他幼兒拿紙球,跑步投向自己隊的“怪獸”,比一比哪隊投得多又準(zhǔn)。

2、師生共同追逐投擲游戲

妖怪被打得哇哇亂叫,它逃跑了,我們追上去打。要注意不能打到幼兒的頭。

3、慶祝勝利。

五、師生共同收拾場地結(jié)束。

活動反思:

以兒歌的形式導(dǎo)入,兒歌朗朗上口,孫悟空也是幼兒非常崇拜的人物,因此讓幼兒當(dāng)孫悟空打妖怪他們的興趣非常的高,第一個環(huán)節(jié):幼兒隨音樂入場,幼兒隨教師動作而做動作,做好了開展活動的準(zhǔn)備工作。第二個環(huán)節(jié):引出孫悟空的火眼金睛后讓孩子們來練習(xí)投擲,這里先定點投擲再兩人合作對投,既在能力上加強(qiáng)了難度又培養(yǎng)了孩子們的合作意識,在此環(huán)節(jié)中教師能作為孩子的合作者引導(dǎo)者參與進(jìn)去,很隨機(jī)的指出孩子的不足之處、并提出要求。再進(jìn)一步清楚的講完游戲規(guī)則后,便開始了游戲“打怪獸”,在游戲中練習(xí)跑、雙腳跳、投擲等基本功。剛開始練的時候幼兒沒掌握方法,打的比較輕,進(jìn)過練習(xí),幼兒漸漸地自己摸索到方法。整節(jié)課激發(fā)了幼兒積極參與體育活動的愿望,體驗體育活動的快樂。活動中幼兒都打得不錯。

大班健康主題常規(guī)教案【篇5】

一、激發(fā)興趣,引出課題。

小朋友,你們知道什么東西會飛嗎?

點評分析:這是活動導(dǎo)入部分,為的是激發(fā)幼兒對“飛”的興趣,引出后面的課題。

二、出示塑料袋,探索各種各種不同的玩法。

1、 塑料袋可以怎么玩?

2、 幼兒自由玩塑料袋,教師巡回觀察指導(dǎo)。

3、 集中講述玩法。

點評分析:在自由探索部分,孩子們的玩法比較單一,拋高和投擲的動作經(jīng)引導(dǎo)才想到。

三、嘗試拋高。

1、 討論:怎樣拋的高。幼兒自由嘗試。

2、 請一個幼兒與老師比賽拋高,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)折疊打結(jié)后拋的高

3、 幼兒嘗試練習(xí)。

點評分析:因為下雨在室內(nèi)上的緣故,拋高受到環(huán)境限制,孩子們稍稍用力,塑料袋就碰到了天花板。盡管如此,孩子們?nèi)耘f玩的很開心。

四、嘗試投遠(yuǎn)。

1、 塑料袋除了可以往上拋,還可以怎么玩?

2、 幼兒自由探索嘗試,請個別幼兒示范投擲動作。

3、 集中討論,為什么他投的遠(yuǎn)呢?

4、 幼兒模仿練習(xí),再進(jìn)行投遠(yuǎn)比賽。

點評分析:這個環(huán)節(jié)是在拋高的基礎(chǔ)上練習(xí)投擲。先自由探索嘗試,再找出如何投遠(yuǎn)的技巧,再練習(xí),最后進(jìn)行比賽。遵循循序漸進(jìn)的原則。最后的競賽環(huán)節(jié)讓活動達(dá)到了高潮。

五、放松整理,結(jié)束活動。

反思:由于下雨,這個健康活動由戶外改成了室內(nèi)。場地雖有所限制,但孩子們的興趣卻絲毫不減。雖然在競賽環(huán)節(jié)有點欠缺(孩子們一度有點小興奮,沒聽清楚游戲規(guī)則,或許也是我交代的不夠清楚,而導(dǎo)致第一次競賽有點混亂。)但從孩子們開心的笑臉可以看出,這次活動的目標(biāo)已達(dá)到。。“老師,今天玩的真開心!”這是課后孩子們對我說的最多的一句話。

大班健康主題常規(guī)教案【篇6】

【活動目標(biāo)】

1、感知小腳的特征、用途,產(chǎn)生探索小腳的興趣。

2、嘗試用腳的不同部位踩出各種各樣的腳印,并與腳印圖板匹配。

3、體驗玩腳印游戲的快樂。

【活動準(zhǔn)備】

1、布置“腳丫樂園”場景(小橋、相同腳印拼成的小路、海綿墊、鵝卵石小路)。

2、腳印圖板(兒童泡沫板上面粘有不同的腳印)小鈴、腳、丫標(biāo)記各20個;神奇小路(橡皮泥制成)、腳印轉(zhuǎn)盤;籃子兩個。

3、活動背景音樂(三段不同的音樂)錄音機(jī)。

【活動過程】

一、師生做開車狀,進(jìn)入“腳丫樂園”(音樂一)

(評析:幼兒喜歡玩游戲,教師以“去腳丫樂園玩”的口吻導(dǎo)入活動,充分調(diào)動了幼兒的游戲興趣。)

二、探索腳丫的結(jié)構(gòu)、用途。

1、小腳做運動。

(1)腳跟、腳尖、腳邊、單腳、雙腳走一走、跑一跑、跳一跳。(音樂二)

(2)走小橋、腳印小路、海綿墊、鵝卵石小路。

師:看,這兒有小橋,上去走走吧!

(評析:活動中,幼兒對光著腳丫做運動充滿好奇,教師利用這個興趣點讓幼兒在不知不覺中觀察、感知、認(rèn)識自己的小腳,增強(qiáng)了探索的欲望。)

2、認(rèn)識腳背、腳心、腳跟、腳趾,重點介紹足弓。

師:看看你可愛的小腳上有什么?

幼1:有腳趾頭。 幼2:腳跟。

幼3:還有腳背。

師:仔細(xì)看看老師腳底中間是什么樣子?(師一腳踩在地上)

幼1:腳底中間是空的。

幼2:向里凹進(jìn)去的。

師:腳底中間向里凹進(jìn)去的地方叫“足弓”,有了它,腳就像有彈簧一樣,走路有彈性,還不痛。

教師引導(dǎo)幼兒摸摸自己的足弓,撓撓腳心,說說有什么感覺。

師:比比你的腳和別人的有什么不同?

幼1:明明的腳比我的胖。

幼2:石老師的腳好大啊!

幼3:我的腳是白白的。

小結(jié):每個人的腳都是不同的,膚色、寬窄、胖瘦及足弓的彎度都不一樣,有的人腳大,有的人腳小,等到小朋友長大了,腳也會長大的。

(評析:幼兒在碰碰、摸摸、撓撓中,與小腳進(jìn)行了一次親密接觸,倍感親切;在看看、數(shù)數(shù)、比比中,對小腳有了更進(jìn)一步的了解,鞏固了自己對腳的結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。)

3、幼兒說說小腳走在草地、海綿、鵝卵石等不同材料上的感覺。

幼1:草地上軟軟的。

幼2:走在鵝卵石的小路上有點疼。

幼3:感覺不一樣,小橋上有點硬。

小結(jié):小腳能走、跑、跳,走在不同的地方,還會有不同的感覺,它的本領(lǐng)真大。所以我們一定要保護(hù)好自己的小腳,不讓它受到傷害!

(評析:此環(huán)節(jié)在小腳做運動的基礎(chǔ)上進(jìn)行,由于幼兒有了先前感知不同材料的經(jīng)驗,教師啟發(fā)提問時幼兒表現(xiàn)得相當(dāng)踴躍、大膽,用詞相當(dāng)豐富、準(zhǔn)確。)

大班健康主題常規(guī)教案【篇7】

【活動目標(biāo)】

1、初步了解放屁的一些知識,知道放屁是正常的生理現(xiàn)象。

2、能正確對待正常的生理現(xiàn)象,樂意關(guān)注自己的身體。

【活動準(zhǔn)備】自制PPT;圖片若干。

【活動過程】

一、談話導(dǎo)入

價值取向:以“放屁”聲導(dǎo)入,大膽表述自己對“放屁”的看法。

播放“放屁”聲,提問:這是什么聲音?聽到這個聲音讓你想到了什么?你是怎么看待這件事情的?

·小結(jié):到底“噗”是不是一件正常的事情呢,我們今一起來往下看。

二、閱讀理解

價值取向:師生共同閱讀討論,知道放噗是正常的生理現(xiàn)象。

1、講述第一段,討論:

提問:小強(qiáng)突然“噗”了一下,看看他身邊的人有些什么表現(xiàn)呢?

小結(jié):是呀,同學(xué)們異常的眼光及行為,把小強(qiáng)嚇的目瞪口呆。

提問:你們覺得“噗”能忍嗎?小強(qiáng)忍著會有什么后果呢?

小結(jié):哦,原來“噗”是不能忍的,小強(qiáng)忍著臉漲得通紅,開始肚子疼,還不斷打嗝,最后“噗”的更響了。

2、繼續(xù)講述第二段,討論:

提問:那“噗”到底是怎么形成的呢?(看視頻:聽聽醫(yī)生是怎么說的)

小結(jié):現(xiàn)在我們知道“噗”是怎么形成的,也知道“噗”是一種正常的生理現(xiàn)象,只要有腸和肛門的都會噗。所以當(dāng)我們在健康方面有不知道的時候可以去詢問醫(yī)生,醫(yī)生會幫助我們。

3、講述第三段:討論:提問:那還有誰會噗呢?

小結(jié):只要有腸和肛門的都會噗,所以這些老老少少、大大小小的人和動物都會噗。

4、完整講述故事:這就是我們今天要講的一個科學(xué)故事《每個人都噗》。討論:現(xiàn)在我們都知道噗是怎么一回事,那你現(xiàn)在還會忍嗎?還會怕被同學(xué)笑話嗎?

小結(jié):有“噗”的時候別忍著,沒關(guān)系,因為每個人都會“噗”,“噗”是一件正常的事情。

三、自主探尋

價值取向:引發(fā)幼兒進(jìn)一步探索“噗”的秘密,樂意關(guān)注自己的身體。

1.自由觀看、探索“噗”的秘密

·重點:幼兒三人一組自由結(jié)對觀看噗的圖片,教師參與討論,如:噗和我們吃的東西有什么關(guān)系?噗和我們的身體有什么關(guān)系?

2.師幼共同交流,解讀“噗”的秘密。

小結(jié):當(dāng)我們對一件事情不太了解的時候往往會有很多不正確的評價,當(dāng)我們了解了以后就會變得很正常了。我們回去再仔細(xì)看看閱讀一下,一定還會發(fā)現(xiàn)更多的知識和秘密,所以平時我們要多多關(guān)注我們的身體。

大班健康主題常規(guī)教案【篇8】

一、設(shè)計思路:

區(qū)域性體育活動,它是一種把運動場地區(qū)域化并以區(qū)域為基礎(chǔ)開展的體育活動,它改變了傳統(tǒng)的活動方式,變"以集體活動為主"為"以分散活動為主",讓幼兒獲得更多的自主活動的機(jī)會,體現(xiàn)了開放性、交互性和創(chuàng)造性,使幼兒在與環(huán)境、材料、同伴的互動中得到更充分的發(fā)展。整個活動中為幼兒提供了足夠的自選空間、充分自由的活動氛圍,開設(shè)了小馬、小兔、小狗、小猴、小貓五個不同活動區(qū)域,引導(dǎo)幼兒自由地選擇區(qū)域和運動器械、自由結(jié)伴、自主運動,從而發(fā)展平衡、跳躍、鉆爬、跑、投擲的基本運動能力以及探索和創(chuàng)新的能力。

二、活動目標(biāo):

1、讓幼兒在小動物的家中,通過自主探索各種器械的不同玩法,體驗身體運動的樂趣,發(fā)展幼兒平衡、跳躍、鉆爬、跑、投擲等多種基本動作。

2、培養(yǎng)幼兒自由結(jié)伴、自主游戲的能力,進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動性、創(chuàng)造性。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

重難點:

重點:發(fā)展平衡、跳躍、鉆爬、跑、投擲等基本動作,體驗運動的樂趣。

難點:幼兒能自主地參與,并探索不同的玩法。

三、活動準(zhǔn)備:

1、代表五個區(qū)的動物標(biāo)志(馬、兔、狗、猴、貓)。

2、器具:墊子、塑圈、平衡木、沙包、輪胎、繩子等。

3、輔助材料:毛絨玩具、小桶、鵝卵石、橡皮筋、椅子、小背包等。

四、活動流程:

調(diào)動身心:

做準(zhǔn)備活動→觀察區(qū)域環(huán)境;幼兒認(rèn)識標(biāo)志、區(qū)域→基本活動;分散自主活動→放松活動;收拾器械活動過程。

(一)調(diào)動身心:做準(zhǔn)備活動,老師引導(dǎo)"小朋友,我們一會兒要去練本領(lǐng),先讓我們聽著音樂活動活動筋骨好不好呀?(幼兒隨音樂做身體運動)

(二)觀察環(huán)境:幼兒認(rèn)識標(biāo)志。

區(qū)域:1、老師引導(dǎo)"今天小馬、小兔、小猴、小貓、小狗邀請我們?nèi)ニ鼈兗彝?,每個家都有許多玩具,你們想去嗎?"

2、老師帶領(lǐng)幼兒到每個家認(rèn)識標(biāo)志、區(qū)域及玩法,提出要求:看看誰去小動物家里玩的最好。

(三)基本活動:分散自主玩。

1、第一次到小動物家玩,鼓勵幼兒在不同的小動物家,嘗試多種玩法,并引導(dǎo)選用輔助物玩,增加游戲的趣味性、多樣性。

觀察要點:各個活動區(qū)內(nèi)幼兒的創(chuàng)新玩法有哪些?是否合理地使用輔助物配合玩?

2、交流分享:讓幼兒講解示范剛才到哪個小動物家玩的?玩了什么玩具?怎么玩的?

3、第二次到小動物家玩(交換場地玩)老師“剛才我們玩得真好,現(xiàn)在能不能換一個小動物家去玩呢?比比誰的玩法跟剛才不一樣,比比誰的玩法多?!庇^察要點:幼兒有無更換不同區(qū)內(nèi)玩?幼兒又有哪些創(chuàng)新玩法?

(四)放松活動:

收拾器械

1、再次交流分享師"剛才你們又到哪里去了?怎么玩的?",以參觀式評價方法進(jìn)行,并鼓勵表揚(yáng)各區(qū)幼兒不同的創(chuàng)新玩法。

2、收拾器械師“剛才我們在小動物家玩得很累了,現(xiàn)在讓我們回家休息一會兒,請你們一起幫小動物整理好器具再回家好嗎?”老師幼兒一起收拾器械回活動室。

活動自評:對于該活動,幼兒很喜歡也很投入,他們自由發(fā)揮,想出各種玩法,并能和同伴一起合作。

五、活動反思:

對于該活動,幼兒很喜歡也很投入,他們自由發(fā)揮,想出各種玩法,并能和同伴一起合作,活動很成功。

大班健康主題常規(guī)教案【篇9】

活動目標(biāo):

1、幼兒兩人同時平衡走、跑,學(xué)習(xí)與同伴合作共同做好一件事。

2、體會協(xié)作游戲的快樂。

3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

4、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

報紙若干張、平衡木2個,事先閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源1第36頁。

活動流程:

1、與幼兒一起做熱身運動。

2、請幼兒自選伙伴,兩人一組。將報紙展開瓦良格洞,分別套在兩個幼兒的脖子上,將兩人連在一起,然后兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲,以報紙不破碎著為優(yōu)勝。

3、引導(dǎo)幼兒探索怎樣走才能速度又快、報紙又不會撕破。

4、幼兒可以在一根平衡木上前后走,也可以在兩根平衡木上并排橫著走。

5、分組比賽,結(jié)束后請幼兒談?wù)勛约旱捏w會。

6、做放松運動。

7、小結(jié)。

教學(xué)反思:

幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

大班健康主題常規(guī)教案【篇10】

活動目標(biāo):

1、幼兒喜歡吃蔬菜,知道多吃蔬菜對身體好。

2、初步培養(yǎng)幼兒不挑食的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

各種蔬菜若干,魔法箱一個,寶貝廚房標(biāo)志,水果色拉一盤,圍裙,廚師帽子各一個,四段音樂。

活動重點:

幼兒喜歡吃蔬菜

活動難點:

幼兒知道多吃蔬菜對身體好

活動過程:

一、開始部分

師:今天老師要帶小朋友到“寶貝廚房”去做客,你們想去嗎?和我隨著音樂一起出發(fā)吧!(幼兒跳舞進(jìn)場)

二、基本部分

1、幼兒來到“寶貝廚房”入座,教師裝扮成廚師,告訴幼兒要給大家做蔬菜大餐。

2、師:“今天廚師給小朋友帶來了許多的蔬菜,可是有一個蔬菜它不好意思出來和你們見面,(引起幼兒注意圍裙口袋里的蔬菜)誰來猜猜,這個蔬菜是誰”? ——幼兒到教師口袋里來摸蔬菜,并且猜是那種蔬菜(西紅柿)。

3、提問:誰喜歡吃西紅柿?可以怎樣吃?教師滲透西紅柿的營養(yǎng)價值以及對身體的好處。

4、教師請幼兒用熱烈的掌聲請出其他的蔬菜。(芹菜,黃瓜,洋蔥,南瓜,紅薯,菠菜)

5、提問:都有哪些蔬菜?

你喜歡吃那種蔬菜?(引到幼兒大聲說出我愛吃……)可以怎樣吃?滲透不同蔬菜的營養(yǎng)價值以及對身體當(dāng)然益處。

6、師:還有幾種蔬菜寶寶想要和小朋友一起玩捉迷藏的游戲,請小朋友們快去找找他們吧。(幼兒找到事先藏好的蔬菜:胡蘿卜,土豆,青椒)

7、提問誰愛吃胡蘿卜,土豆和青椒,可以怎樣吃?滲透這幾種蔬菜的營養(yǎng)價值以及對身體的好處。

8、出示“魔法箱”告訴幼兒,這個魔法箱會變出好吃的蔬菜色拉,請幼兒一起來試試。

9、幼兒每人拿一種蔬菜與教師一起變“蔬菜色拉”(做律動),然后把手中的蔬菜放進(jìn)魔法箱,教師來變蔬菜色拉。

10、出示蔬菜色拉,幼兒說說都有什么蔬菜。

11、教師告訴幼兒,生活中還有許多的蔬菜,今天廚師沒有帶來,請小朋友回家找一找,看一看還有什么蔬菜小朋友喜歡吃,下次把它帶到“寶貝廚房”來做客。

三、結(jié)束部分

提示幼兒吃東西之前要講衛(wèi)生,勤洗手。請小朋友洗手之后一起品嘗蔬菜色拉。(音樂洗手歌)

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒大班健康教案大全》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了大班健康教案專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 大班幼兒健康日常的教學(xué)教案大全八篇 老師講課小朋友們愛聽,還愿意學(xué)的情況下,往往少不了一份教案。每個老師為了上好課需要寫教案課件,提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么,你有沒有收集優(yōu)秀的大班健康教案呢?請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《大班幼兒健康日常的教學(xué)教案》,僅供參考,歡迎大家閱讀。...
    2022-08-01 閱讀全文
  • 幼兒園大班幼兒健康教學(xué)教案大全9篇 經(jīng)驗告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人,幼兒園大班老師也是一樣,教學(xué)之前都會提前準(zhǔn)備好教案。教案可以讓小朋友能夠在課堂積極的參與互動,老師工作中的一部分是寫教案課件,所以你在寫幼兒園大班教案時要注意些什么呢?以下“幼兒園大班幼兒健康教學(xué)教案”由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家收集整理,供您參考,并請收藏本頁!...
    2022-11-23 閱讀全文
  • 大班生活與健康教案大全五篇 老師講課小朋友們愛聽,還愿意學(xué)的情況下,往往少不了一份教案。教案課件是老師工作中的一部分,教案可以讓小朋友們能夠聽懂教師所講的內(nèi)容,作為一名大班老師該怎么寫好一份教案呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“大班生活與健康教案”,希望對您的工作和生活有所幫助。...
    2022-07-30 閱讀全文
  • 大班健康主題常規(guī)教案大全10篇 作為一名幼兒園大班老師,我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好課件教案的準(zhǔn)備。教案可以保證小朋友們在上課時能夠更好的聽課,老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中,你知道幼兒園大班教案可以從哪些方面來寫呢?下面,我們?yōu)槟阃扑]了大班健康主題常規(guī)教案,更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。...
    2022-11-26 閱讀全文
  • 簡短的大班健康檢查身體教案大全 作為一位剛?cè)肼毑痪玫男氯斡變簣@大班老師,在授課上的經(jīng)驗比較少。老師工作中的一部分是寫教案課件,教案可以讓小朋友們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。寫好大班健康教案,有哪些關(guān)鍵要點呢?經(jīng)過搜索和整理,幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家呈現(xiàn)“簡短的大班健康檢查身體教案”,僅供參考,大家一起來看看吧。...
    2022-08-22 閱讀全文

老師講課小朋友們愛聽,還愿意學(xué)的情況下,往往少不了一份教案。每個老師為了上好課需要寫教案課件,提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么,你有沒有收集優(yōu)秀的大班健康教案呢?請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《大班幼兒健康日常的教學(xué)教案》,僅供參考,歡迎大家閱讀。...

2022-08-01 閱讀全文

經(jīng)驗告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人,幼兒園大班老師也是一樣,教學(xué)之前都會提前準(zhǔn)備好教案。教案可以讓小朋友能夠在課堂積極的參與互動,老師工作中的一部分是寫教案課件,所以你在寫幼兒園大班教案時要注意些什么呢?以下“幼兒園大班幼兒健康教學(xué)教案”由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家收集整理,供您參考,并請收藏本頁!...

2022-11-23 閱讀全文

老師講課小朋友們愛聽,還愿意學(xué)的情況下,往往少不了一份教案。教案課件是老師工作中的一部分,教案可以讓小朋友們能夠聽懂教師所講的內(nèi)容,作為一名大班老師該怎么寫好一份教案呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“大班生活與健康教案”,希望對您的工作和生活有所幫助。...

2022-07-30 閱讀全文

作為一名幼兒園大班老師,我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好課件教案的準(zhǔn)備。教案可以保證小朋友們在上課時能夠更好的聽課,老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中,你知道幼兒園大班教案可以從哪些方面來寫呢?下面,我們?yōu)槟阃扑]了大班健康主題常規(guī)教案,更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。...

2022-11-26 閱讀全文

作為一位剛?cè)肼毑痪玫男氯斡變簣@大班老師,在授課上的經(jīng)驗比較少。老師工作中的一部分是寫教案課件,教案可以讓小朋友們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。寫好大班健康教案,有哪些關(guān)鍵要點呢?經(jīng)過搜索和整理,幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家呈現(xiàn)“簡短的大班健康檢查身體教案”,僅供參考,大家一起來看看吧。...

2022-08-22 閱讀全文