實(shí)用范文：關(guān)愛留守兒童小學(xué)作文四篇

關(guān)愛留守兒童標(biāo)語。

懂得寫優(yōu)秀的作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，通過寫作文可以讓我們記住不想忘記的事情。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，寫好作文我們要多讀多寫多練。在寫作文時(shí)要注意哪些方面呢？下面是小編整理出來的《實(shí)用范文：關(guān)愛留守兒童小學(xué)作文四篇》，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

關(guān)愛留守兒童小學(xué)作文【篇一】

一聲嘹亮的雞鳴，喚醒了關(guān)中平原上的村子。寒冬的清晨格外的冷，烏黑的云層籠罩在村子上空。不久，這個(gè)北方的小村子上空就飄起了鵝毛大雪。

村子的東頭住著一個(gè)名叫劉土的男孩，這是一個(gè)平凡的北方少年。此時(shí)，他已經(jīng)走進(jìn)漫天飛雪中，開始了一天的勞作。可是，他的心中卻充滿了惆悵。

他曾經(jīng)是一個(gè)多么頑皮開朗的男孩?。∫荒晁募?，他總能想出新鮮的玩法。春天時(shí)，他會(huì)做柳笛，還會(huì)在柳笛上打孔，這樣吹起來會(huì)發(fā)出不同的聲音。雖說吹不出“百鳥朝鳳”，但“十鳥朝鳳”還是可以的。他的柳笛比村里任何孩子吹得都好聽。他喜歡躺在柳樹上吹自己編的小曲。每當(dāng)這時(shí)，總會(huì)引得田間忙碌的人駐足傾聽。

夏天，他會(huì)設(shè)陷阱捕鳥。林子里的小野雞，杏樹上的小麻雀，甚至母雞身邊的小雞，他都能捕到。用木棍支起鐵鍋，鍋底下放些玉米粒，缺乏經(jīng)驗(yàn)的幼鳥都會(huì)落入他的陷阱。他還會(huì)叫上小伙伴去“偷”自家的梨……

他是村里人的“開心果”，但卻有著不為人知的秘密。那是他的心結(jié)，是他已經(jīng)結(jié)痂的傷疤。他是留守兒童，而他的媽媽則在他十個(gè)月大時(shí)跟人跑了。他知道，自己沒有媽媽。他的爸爸在200公里外的大城市里打工，很久才回來看他一次。

在200公里外的那個(gè)城市里，還住著他的表妹。

立冬后的一天，表妹來看他了，還捎來了他爸爸的消息。他爸爸說今年不回來看他了。他表面上平靜，心里卻非常難過。他表妹還小，不知道自己的哥哥為何難過，還不停地向他炫耀什么是媽媽給她買的，什么是爸爸給她買的。

那些都是他沒見過的東西，他不羨慕，除了一樣?xùn)|西。那東西裝在一個(gè)方盒子里，類似于手表，還可以打電話。他想，如果他也有這樣的手表，能向小伙伴炫耀一年呢，還能隨時(shí)給爸爸打電話。

于是，他的雙眼直勾勾地盯著那塊手表，總想戴上試一下?？擅慨?dāng)他將手伸向那塊手表時(shí)，表妹就甩開他的手，一臉嫌棄地看著他。

那晚，表妹坐著她媽媽的車走了之后，一向孝順的他向外婆發(fā)了很大一通火。

他跑出家門，坐在柳樹上，對(duì)著月亮嚎啕大哭。他把積攢了很久的怨氣全都發(fā)泄了出來。他恨，恨媽媽拋下他，恨爸爸不回來看他。他一直覺得自己很堅(jiān)強(qiáng)，可是他還不夠堅(jiān)強(qiáng)，誰讓他還是個(gè)孩子呢！

第二天早上，下雪了。雪很大，他卻不在乎。他已經(jīng)打定主意，要好好學(xué)習(xí)，要多干農(nóng)活，照顧好外婆。等長大了，去大城市找爸爸……

關(guān)愛留守兒童小學(xué)作文【篇二】

對(duì)于社會(huì)上存在較多的留守兒童，人們通常會(huì)想到他們生活貧困，物質(zhì)生活貧乏，于是許多志愿者對(duì)他們實(shí)施物質(zhì)上的援助?！熬珳?zhǔn)扶貧”“送愛下鄉(xiāng)”。然而，留守兒童缺乏的又豈僅僅是物質(zhì)，他們需要的更多是觀念的轉(zhuǎn)變，精神的滋養(yǎng)。

有一則這樣的報(bào)道：當(dāng)慰問留守兒童的志愿者把書本和玩具交到孩子們手中時(shí)，意外收到了一個(gè)孩子的紙條：不喜歡送來的書和文具，寧愿要錢，或者是一部可以打游戲的手機(jī)。這個(gè)孩子的想法雖然不能代表留守兒童的普遍觀點(diǎn)，但也不得不引人深思。留守兒童的父母親外出打工，與年邁的親屬一起生活，物質(zhì)和精神世界都極度匱乏。甚至可以說，他們唯一的出路就是不辜負(fù)父母在外辛勞打工，努力上學(xué)，最終真正走出自己留守之地，與父母團(tuán)聚。然而，為什么他們不愿接受書本，卻選擇手機(jī)？我認(rèn)為，留守兒童真正需要慰問和關(guān)注的，應(yīng)該是他們的精神世界。

在當(dāng)代社會(huì)，一窮窮好幾代，一富也能富好幾代的現(xiàn)象越來越多。在學(xué)習(xí)和事業(yè)上取得成功的，也更多是有錢人家的孩子。不得不說，好的環(huán)境對(duì)于孩子的成長至關(guān)重要。留守兒童所面對(duì)的，是無人監(jiān)管，無人引導(dǎo)，所以很難在他們心中種下努力拼搏、重視教育的種子。他們需要的，不是爺爺奶奶的放縱，不是無人問津的冷漠。如果游戲和犯罪趁虛而入，填滿了他們的生活，那么他們的人生才真正悲哀。

對(duì)于留守兒童，與其送書本，不如送知識(shí)、傳道理。每年全國各地都有大學(xué)生支教活動(dòng)。那些大學(xué)生們，在留守兒童的心中播下希望的種子，幫助他們認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，激發(fā)他們的主觀能動(dòng)性，才能使他們的心靈不再“留守”。只有讓留守兒童意識(shí)到讀書才能不再留守，才能生活得更好，再通過適當(dāng)?shù)耐饬椭拍芨纳扑麄兊默F(xiàn)狀。

曾有一個(gè)新聞?dòng)浾?，通過一組鏡頭將留守兒童生活狀況照下來，讓社會(huì)了解，讓孩子們自己明白留守的傷感和困窘。后來，孩子們努力學(xué)習(xí)，外界人士廣泛關(guān)注，終究改變了一批留守兒童的人生道路。

對(duì)于留守兒童，不要只將眼光停留在物質(zhì)援助。真正要關(guān)注的，是他們的心。身雖留守，心不荒蕪。社會(huì)上的人盡我們所能，留守兒童自身奮發(fā)圖強(qiáng)，終能助他們走出留守，擁抱美好天空。

關(guān)愛留守兒童小學(xué)作文【篇三】

農(nóng)村有許多父母不在身邊的留守兒童。而今天，我和媽媽就要去關(guān)愛留守兒童。

穿過一道道坎坷不平的鄉(xiāng)間小路，我看見了一位農(nóng)夫伯伯正在辛勤地勞動(dòng)著，路旁盛開著錦繡的花朵，深呼吸一口吻，空氣清新，這就是大天然的氣味呀!過了好一會(huì)兒，我們來到一個(gè)到處都是上坡下坡的地方，我擔(dān)心地對(duì)媽媽說：“開車小心一點(diǎn)兒!”

經(jīng)由了一個(gè)小時(shí)的艱辛，我們終于到達(dá)了哥哥們家。媽媽把買的書送給了兩位哥哥們，我也把我最喜歡的兩個(gè)本子送給了兩個(gè)哥哥。通過交流，我了解到他們的爸爸媽媽都在浙江打工，只有每年春節(jié)的時(shí)候才回來一次，平時(shí)的糊口費(fèi)都是父母寄回來的。他們要自己做飯，自己做家務(wù)，可他們也在努力學(xué)習(xí)，我們還照了一張像留戀。最后，媽媽叮囑他們要照顧好自己，我們戀戀不舍地離開了。

離開后，我心想：一定要向哥哥們學(xué)習(xí)，也要珍惜現(xiàn)在的幸福糊口，幫助更多的留守兒童，讓他們感觸感染到社會(huì)的暖和。

關(guān)愛留守兒童小學(xué)作文【篇四】

留守兒童，總會(huì)遭到同學(xué)的嘲諷，經(jīng)常失去尊嚴(yán)。他們總是在寂靜的夜晚，一人躲在被窩里低聲哭泣，而他們的痛苦又能跟誰訴說呢？

在我們班里，一個(gè)留守兒童讓我印象極為深刻

他，學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常受到老師的嚴(yán)肅批評(píng)。但是，他總是不以此事當(dāng)教訓(xùn)，下課該怎么瘋還怎么瘋。

你怎么作業(yè)又沒有完成？老師皺著眉頭，手里的粉筆掰成了兩段，像一頭發(fā)怒的豹子。他低下頭，一句話也不說，似乎早已習(xí)慣了這日復(fù)一日的訓(xùn)斥。

你的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)又沒有完成，你說，你能干什么？老師的話又一次重重地打擊著他的內(nèi)心。他開始了反駁：我家沒有智能手機(jī)！作文讓你爸買。這次，他無法無駁老師的話語了，緩緩低下了頭，不知在思索著什么。

你怎么又開始搗亂了！班長似乎也很討厭他，盡管他剛來學(xué)，黑板上卻經(jīng)常出現(xiàn)他的名字，日復(fù)一日，他不再對(duì)老師的批評(píng)和同學(xué)的討厭而厭煩。誰讓自己是個(gè)留守兒童呢？他心里應(yīng)該不停地出現(xiàn)這句話吧！

每次完成不了網(wǎng)絡(luò)作業(yè)的總是他，每次受老師批評(píng)的總是他，每次有附加作業(yè)的總是他，這就是他的世界！

你厭煩這些嗎？我關(guān)心地問他。

沒事，習(xí)慣了就好。他裝出一副無所謂的樣子。

我在這里希望那些外出打工的父母，能不能商量著留下一個(gè)人照顧孩子，因?yàn)樗麄兲枰P(guān)愛了！

延伸閱讀

小編分享：關(guān)愛留守兒童的作文(610字)

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。寫作文時(shí)常常要出人意料，題材新穎，好的作文能夠體現(xiàn)作者的中心思想。我們?cè)趧?dòng)筆寫作文之前有什么好靈感呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“小編分享：關(guān)愛留守兒童的作文(610字)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

關(guān)愛留守兒童的作文(篇一)

對(duì)于社會(huì)上存在較多的留守兒童，人們通常會(huì)想到他們生活貧困，物質(zhì)生活貧乏，于是許多志愿者對(duì)他們實(shí)施物質(zhì)上的援助?！熬珳?zhǔn)扶貧”“送愛下鄉(xiāng)”。然而，留守兒童缺乏的又豈僅僅是物質(zhì)，他們需要的更多是觀念的轉(zhuǎn)變，精神的滋養(yǎng)。

有一則這樣的報(bào)道：當(dāng)慰問留守兒童的志愿者把書本和玩具交到孩子們手中時(shí)，意外收到了一個(gè)孩子的紙條：不喜歡送來的書和文具，寧愿要錢，或者是一部可以打游戲的手機(jī)。這個(gè)孩子的想法雖然不能代表留守兒童的普遍觀點(diǎn)，但也不得不引人深思。留守兒童的父母親外出打工，與年邁的親屬一起生活，物質(zhì)和精神世界都極度匱乏。甚至可以說，他們唯一的出路就是不辜負(fù)父母在外辛勞打工，努力上學(xué)，最終真正走出自己留守之地，與父母團(tuán)聚。然而，為什么他們不愿接受書本，卻選擇手機(jī)？我認(rèn)為，留守兒童真正需要慰問和關(guān)注的，應(yīng)該是他們的精神世界。

在當(dāng)代社會(huì)，一窮窮好幾代，一富也能富好幾代的現(xiàn)象越來越多。在學(xué)習(xí)和事業(yè)上取得成功的，也更多是有錢人家的孩子。不得不說，好的環(huán)境對(duì)于孩子的成長至關(guān)重要。留守兒童所面對(duì)的，是無人監(jiān)管，無人引導(dǎo)，所以很難在他們心中種下努力拼搏、重視教育的種子。他們需要的，不是爺爺奶奶的放縱，不是無人問津的冷漠。如果游戲和犯罪趁虛而入，填滿了他們的生活，那么他們的人生才真正悲哀。

對(duì)于留守兒童，與其送書本，不如送知識(shí)、傳道理。每年全國各地都有大學(xué)生支教活動(dòng)。那些大學(xué)生們，在留守兒童的心中播下希望的種子，幫助他們認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，激發(fā)他們的主觀能動(dòng)性，才能使他們的心靈不再“留守”。只有讓留守兒童意識(shí)到讀書才能不再留守，才能生活得更好，再通過適當(dāng)?shù)耐饬椭?，才能改善他們的現(xiàn)狀。

曾有一個(gè)新聞?dòng)浾撸ㄟ^一組鏡頭將留守兒童生活狀況照下來，讓社會(huì)了解，讓孩子們自己明白留守的傷感和困窘。后來，孩子們努力學(xué)習(xí)，外界人士廣泛關(guān)注，終究改變了一批留守兒童的人生道路。

對(duì)于留守兒童，不要只將眼光停留在物質(zhì)援助。真正要關(guān)注的，是他們的心。身雖留守，心不荒蕪。社會(huì)上的人盡我們所能，留守兒童自身奮發(fā)圖強(qiáng)，終能助他們走出留守，擁抱美好天空。

關(guān)愛留守兒童的作文(篇二)

農(nóng)村有許多父母不在身邊的留守兒童。而今天，我和媽媽就要去關(guān)愛留守兒童。

穿過一道道坎坷不平的鄉(xiāng)間小路，我看見了一位農(nóng)夫伯伯正在辛勤地勞動(dòng)著，路旁盛開著錦繡的花朵，深呼吸一口吻，空氣清新，這就是大天然的氣味呀!過了好一會(huì)兒，我們來到一個(gè)到處都是上坡下坡的地方，我擔(dān)心地對(duì)媽媽說：“開車小心一點(diǎn)兒!”

經(jīng)由了一個(gè)小時(shí)的艱辛，我們終于到達(dá)了哥哥們家。媽媽把買的書送給了兩位哥哥們，我也把我最喜歡的兩個(gè)本子送給了兩個(gè)哥哥。通過交流，我了解到他們的爸爸媽媽都在浙江打工，只有每年春節(jié)的時(shí)候才回來一次，平時(shí)的糊口費(fèi)都是父母寄回來的。他們要自己做飯，自己做家務(wù)，可他們也在努力學(xué)習(xí)，我們還照了一張像留戀。最后，媽媽叮囑他們要照顧好自己，我們戀戀不舍地離開了。

離開后，我心想：一定要向哥哥們學(xué)習(xí)，也要珍惜現(xiàn)在的幸福糊口，幫助更多的留守兒童，讓他們感觸感染到社會(huì)的暖和。

關(guān)愛留守兒童的作文(篇三)

今天一大早，打開電視看見了山東衛(wèi)視有一個(gè)節(jié)目叫“第六屆全國華人網(wǎng)絡(luò)春晚”這個(gè)節(jié)目主要是說：有許多留守兒童爸爸媽媽在外打工，常年見不到，天天穿的是破襤褸爛的衣服，吃的是利便面，過的是難題的糊口。

當(dāng)記者去采訪時(shí)，他們一個(gè)個(gè)熱淚盈眶地說：“我們想要一個(gè)新書包，我們還想和爸爸媽媽團(tuán)聚一起過春節(jié)?！爱?dāng)場(chǎng)有許多觀眾都哭了，包括坐在電視機(jī)前的媽媽也哭了，我也想哭了可我始終在鼓勵(lì)自已：哭是沒有用的，要堅(jiān)強(qiáng)，你一定要相信，她們會(huì)達(dá)成自已

在這時(shí)我忽然想起了我們，一個(gè)糊口在爸爸媽媽的擁護(hù)之下的孩子，實(shí)在我們根本不能和他們相提并論。我們有爸爸媽媽；有可口的飯菜；有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；有前提良好的學(xué)校；有爸爸媽媽天天的擁抱……可他們有什么，他們連一個(gè)新書包都沒有，我但愿我但愿我現(xiàn)在能好好學(xué)習(xí)，幫他們完成愿望。

加油吧，幫他們完成心愿，也是幫自已完成心愿。

關(guān)愛留守兒童的作文(篇四)

孩子，是早上初升的太陽，是祖國的未來的花朵，是未來社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。孩子的衣食住行應(yīng)由社會(huì)的各個(gè)力量予以保障，其中尤為重要的是孩子的教育。這話說得好，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育，為什么這樣子說呢?是因?yàn)槲业囊欢谓?jīng)歷。

那年高一暑假，我報(bào)名了由大學(xué)生組成的山區(qū)支教行動(dòng)，出發(fā)之前我已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備，一方面也體驗(yàn)這樣的生活?？墒?，在我支教的這段日子里，讓我觸目驚心的是，農(nóng)村的孩子有著許多方方面面的問題不是我能一個(gè)人可以解決的。首先，他們吃得很差，一頓三餐基本沒什么肉，面黃肌瘦，估計(jì)是營養(yǎng)跟不上，有些孩子最基本的體重和升高都沒有達(dá)標(biāo)。其次，他們有些是住在茅草屋里。天啊!這是原始社會(huì)么?他們父母都到外地打工了，要忍受親情離別的痛苦，還要忍受如此惡劣的環(huán)境。第三，這些孩子不講衛(wèi)生，赤著腳，不管是冬天還是夏天，身上的衣服就是只有一兩件，衛(wèi)生習(xí)慣有待糾正。第四，孩子上課的時(shí)間在學(xué)習(xí)，放學(xué)回家卻要幫助家里面干農(nóng)活，而且有些家長的根本就不重視教育，思想觀念產(chǎn)生偏差，認(rèn)為讀書無用。還不如出去打工。第五，一些孩子特別自卑，認(rèn)為自己很差，學(xué)習(xí)提不上信心。這是祖國未來的花朵嗎?為什么他們的條件如此之差，我知道，這不能怪他們，突然間我感到自己很渺小，僅僅是只教會(huì)了他們讀書識(shí)字?而他們的無助又是誰來解決的呢?因?yàn)樗麄兪橇羰貎和?/p>

當(dāng)我們享受溫飽生活時(shí)候，你是否忘了有這么一個(gè)弱勢(shì)群體—留守兒童。也許他們的茁壯成長離不開整個(gè)社會(huì)的接濟(jì)和救助。因?yàn)?，他們是下一代，是未來，是希望。關(guān)注千千萬萬的留守兒童吧，愿全社會(huì)攜起手來，共同來擔(dān)負(fù)起幫助他們的責(zé)任，讓他們好好成長，也許這樣，他們的明天才會(huì)更好。

實(shí)用范文：描寫春天的作文四篇

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，寫作文可以讓我們更容易渡過獨(dú)處的時(shí)間。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，其實(shí)，作文讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？小編收集并整理了“實(shí)用范文：描寫春天的作文四篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

描寫春天的作文(篇一)

春寒料峭真是形收留早春最恰當(dāng)不外的形收留詞，爸爸對(duì)我說，春寒料峭的意思是，“春天的乍暖還寒把俏人兒都撂倒了。”這句話讓我樂了半天。不外，樂歸樂，早春的冷還真不是鬧著玩的，差點(diǎn)把我這個(gè)非典型俏人兒給撂倒了。常常早上出門的人都知道，早春早晨那個(gè)冷啊，空氣都凍住了，跟去了北極一樣——可憐的我啊還要自己步行上學(xué)，唉，莘莘學(xué)子啊！

我像一只烏龜一樣縮在衣服里，奈何我真的不是烏龜，不能完完全全的護(hù)住自己的腦袋，我那小臉兒啊，真是錦繡“凍”人呀！我在不敢冒芽的迎春花前整理住，偏青色的枝條看似柔軟卻冰涼而又堅(jiān)硬。嚴(yán)寒好像把所有夸姣的春意凍住了。忽然想起前面似乎有一個(gè)賣豆?jié){的小攤，是那種扎吸管的塑料杯豆?jié){。這么冷的天，舒愜意服的喝上一杯熱乎乎的豆?jié){，一定不會(huì)冷了，天啊，人生最幸福的事情莫過如斯！我好像有了動(dòng)力，迎春花的枝條沙沙的掃著我的衣服，轉(zhuǎn)眼間，我提著塑料袋里的豆?jié){，興奮的簡(jiǎn)直要跳起來。幾縷白色的熱氣盤旋在袋子里，我真想一口喝完它，可惜還太燙。我抑制住迫不及待的胃，任由熱氣揮灑在漫長的路上。

終于不那么燙了，我在塑料袋里試探著吸管，然而，卻什么也沒摸到。我欲哭無淚，但堅(jiān)強(qiáng)的我不會(huì)退縮，我用上了我的一口好牙，咬住覆在杯子上的塑料膜，使出吃奶的勁往上一提——造化弄人啊，我吐掉嘴里的塑料膜殘?jiān)?，捂著隱隱作痛的牙齒，悲痛的看著涓滴未動(dòng)的塑料膜。我絕望了，路邊的樹卻漠然的站著，幾?；ò[在寒綠的葉子里，是被凍僵了，仍是不敢開在這個(gè)冰涼的早晨呢？我別過頭，一家奶茶店收在我的眼底。奶茶，奶茶好喝，奶茶要用吸管喝。找賣奶茶的要去！心里這么想著，步子卻遲遲邁不出去。丟人啊，人家能給啊？會(huì)不會(huì)要挾我買一杯奶茶才能用吸管？沒錢了呀！我躊躇了許久，眼看要走過奶茶店了，我心一橫，牙一咬，腳一跺，為了豆?jié){而戰(zhàn)！

推開玻璃門，一絲暖意輕輕包裹住了我的身軀，不免讓我輕松了許多。然而當(dāng)我看到售貨臺(tái)上擺著的一根根繽紛多彩，頸上或打著彎兒或扎著蝴蝶結(jié)、或流暢順滑的吸管時(shí)，我便回身欲走。太高級(jí)，太漂亮的'吸管了，假如是我，除非你買一杯奶茶，說什么我也不能白送給你！“唉唉，美女買什么??？”一個(gè)熱情洋溢，滿臉堆笑的姐姐從柜臺(tái)里鉆出來，說道。我的臉部一陣抽搐——該來的仍是來了，拼一把唄?！敖憬?。我的豆?jié){啊，那個(gè)，沒拿吸管。這個(gè)，能不能借個(gè)吸、吸管？”語畢，我真想抽自己一巴掌，這么語無倫次，丟死人了！“喏，漂亮吧？”姐姐從柜臺(tái)上抽出一根精致的藍(lán)色吸管，夸耀似的說道。“呃。呃？真漂亮啊。”我沒想到她會(huì)這么爽快，又說出了一句想讓我再抽自己一巴掌的話?！澳鞘牵阌H身挑的，能差了？”她豪爽的拍拍我的肩，說：“下回帶錢來買吸管啊，買吸管送奶茶哦，美女，外面很冷再坐會(huì)兒？”我睜大眼睛看著這個(gè)實(shí)在并不算漂亮的女店主：齊耳的短發(fā)，上揚(yáng)的眉毛，帶著暖和笑意的唇角——拼湊在一起竟是令人驚艷的錦繡，像那根精致錦繡的吸管，既漂亮，又硬實(shí)。而她由于心靈的夸姣，所以連外表也披發(fā)發(fā)著一種獨(dú)特的、暖和的美。

推開玻璃門，希奇，一點(diǎn)都感覺不到象剛才的路上那樣嚴(yán)寒了，一陣輕風(fēng)拂過我布滿陽光的面頰，吹面不寒楊柳風(fēng)，路邊一叢叢的迎春花迎風(fēng)搖曳，象極了柜臺(tái)后的姐姐那一頭柔軟錦繡的秀發(fā)，幾朵諱飾在葉后的花兒不知什么時(shí)候靜靜地開了，是我之前沒發(fā)現(xiàn)，仍是女店主的那個(gè)爽朗豪邁的笑，暖和了這個(gè)不敢開的花呢？我不知道，也不想知道，我只知道錦繡就在我們身邊，在每一個(gè)不被發(fā)現(xiàn)的角落里，豪邁地暖和著我們的心靈，暖和著這個(gè)乍暖還寒的世界。春天來了！

描寫春天的作文(篇二)

春天邁著輕巧的步伐降臨在我們身邊，她讓大地萌發(fā)生氣希望，讓天空煥發(fā)色澤。她用晶瑩的羽翼灑下點(diǎn)點(diǎn)翠綠，渲染出一幅淡雅的水墨畫；她用無私的臂膀撐起一片藍(lán)天，呵護(hù)著世間的每一個(gè)生靈；她用關(guān)懷的雨露潤澤津潤著整個(gè)大地，滿貯著來年的但愿；她用柔和的清風(fēng)掃遍每一個(gè)角落，揚(yáng)起了我們的理想之帆。春驅(qū)披發(fā)了冬天的寒冷，承載著每一個(gè)人的但愿。

清晨，淅瀝的雨聲在耳畔回響，不用多說這一定是今年的第一場(chǎng)雨。這滴滴雨珠從云朵上傾注下來，密密地織成串串長線，潤澤津潤著每一片土地。這生命的甘露開啟了生的但愿，點(diǎn)亮了生命的毫光。陣陣雨點(diǎn)拍打著地面，奏出一曲曲跌蕩放誕起伏的樂章，撥動(dòng)人的心弦。地上的積水仿佛也被賦予了生命，和著擴(kuò)披發(fā)的旋律泛出點(diǎn)點(diǎn)水紋。在這綿綿春雨中，青草探出了頭；花瓣舒展著腰肢；樹木萌生出新芽；嫩葉貪婪地吮取著營養(yǎng)。漫步在春雨中，更是別有一番情調(diào)。土壤的芬芳撲鼻而來，空氣中彌漫著沁人肺腑的氣味。注意四周的世界。你不僅會(huì)看到臺(tái)階上的水痕，還會(huì)留意到花壇里探頭探腦的小草。也許你會(huì)整理然發(fā)現(xiàn)竟然有零落的綠色映入眼簾。這些新綠將冬天的凜冽驅(qū)披發(fā)的一干二凈，用抹抹綠色裝點(diǎn)著初春的世界。雨下色彩斑斕的雨傘也構(gòu)造出一道七彩的彩虹?？纯磦阆碌哪信绮⒓缯f些什么，似乎在談?wù)撝@春雨吧，由于這春雨不僅帶來了清新也當(dāng)?shù)亓宋覀冃闹械膲m埃。

東風(fēng)擦過云端，在空中奔馳，他要讓所有人知道春的腳步。清風(fēng)夾雜著土壤的氣味，吹進(jìn)每一個(gè)人的心底，這夾帶的種子在心里灑下，打破了冬的冰封，讓心中又重新生氣希望盎然。東風(fēng)吹拂著柳絮，柳絮便在空中搖曳著，壓抑不住地隨風(fēng)起舞；東風(fēng)吹拂著小鳥，小鳥便清清嗓子，不中斷賣弄著自己清脆的歌喉；東風(fēng)吹拂著花朵，花朵便抖擻精神，煥發(fā)活力去迎接屬于自己的春天；東風(fēng)吹拂著大地，大地便萌發(fā)生氣希望，撥動(dòng)歡樂的琴弦，開啟但愿的大門。東風(fēng)吹，草長鶯飛，鶯歌燕舞。東風(fēng)向我們傳遞著春的動(dòng)靜，愿這東風(fēng)也吹走我心中的悲傷與惆悵。

春回大地，不經(jīng)意向花園里瞥了一眼，驚疑地發(fā)現(xiàn)本該冰封未解的大地卻布著絲絲綠意。低頭一看，這朦朧的新綠竟然來自一株株萌生的草芽。它們一簇簇地披發(fā)落在花園的泥土里，錯(cuò)落有致的分布著。草的新芽匿在成熟的草間，若是不注意，又有誰會(huì)想到這些秀氣的小草會(huì)在舞動(dòng)呢？撩開草叢，一片片嫩綠映入了眼簾，它們和太陽光反射的熠熠生輝。它們伸展著身軀，溫和的被清風(fēng)撫摩，被陽光親吻，享受破土的恬靜，體味付出換得的收成，好不舒服呀！但是我們只看到它們?cè)谙硎?，誰又去想過它們破土?xí)r的艱辛與努力呢？看著它們根旁一塊塊堅(jiān)硬的土石，我心酸了。為了那一縷陽光，為了呼吸外界的空氣，為了接受陽光，雨露的浸禮。它們從泥土中超負(fù)荷地鉆出土地，看著他們?cè)诳罩袛[頭，我的心中卻別有一番感觸感染。

不知不覺的被枝頭的一株株新葉所吸引，不由自主的踮起腳尖張望。只見從樹枝上分出一片嫩綠的小芽，倚著頭微笑。剛發(fā)出的小芽由兩片較大的葉子支撐，在這兩片葉子中間又分出幼嫩的新葉。鋸齒形的輪廓代表著不屈的精神，手掌般的葉脈充滿了生命的紋路。這春天的腳步，踏綠了新葉的顏色。

白玉蘭的花期到了，枝頭上面的含苞，下面的待放。淡白的花瓣與太陽的色澤交相照映，形成一道道亮麗的風(fēng)景線。圓潤的花瓣盛滿了生命的酒釀，這小小的帆船朝著陽光的方向，揚(yáng)帆起航。我們時(shí)不時(shí)還可以看見船底泛出的陣陣波紋，在心海傳遞。帆船帶著夸姣的愿望向成功的彼岸駛?cè)?，我們都但愿它?huì)帶來好的動(dòng)靜。玉蘭樹旁還有一棵小樹結(jié)著粉色的花苞，這種花萼片是淺綠的，但花瓣卻是淡粉的。有的花還未開放，花瓣斂在一起，只露出個(gè)頭羞怯的看著路人；而盛開的花卻以它的一汪熱情，去奪得別人的眼球，爭(zhēng)奇斗艷。在淡粉色的花海中，金色的花蕊若隱若現(xiàn)，描繪出一幅幅幻美的圖案，令人如癡如醉，流連忘返。在花園中踱步，頃刻間便不自覺地駐足在一棵小樹前。樹上結(jié)著像豆子一樣的紫色小花，玲瓏而又繁密。讓我陶醉的是它所披發(fā)發(fā)的芬芳：清甜中透露著淡雅，還加雜著土壤香。這更是銘記在我心中。清風(fēng)飄披發(fā)，芬芳滿溢，醉了。

春驅(qū)披發(fā)了冬天的寒冷，承載著每一個(gè)人的但愿。她的腳步在我們的身邊徘徊，你能體味到嗎？

描寫春天的作文(篇三)

春，明媚的春，溫順的春，又回來了，又來到了我的身邊。你老是溫柔地飄舞在山間，是那么親近，親切?？傋屓瞬荒芡鼞涯橇钊颂兆淼膲?mèng)。我，行走于林蔭樹林間，尋找那嫵媚的春景。

我涉足于深山巨谷之中。順著山勢(shì)，逆流而上。一絲絲帶著詩情暖意的風(fēng)，輕輕吹拂過我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環(huán)繞在你身旁。綠，讓人線人一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大天然的顏色。久違的綠，經(jīng)由一冬，又回復(fù)了它的清新與明亮。知了停伏在樹林問，跟我捉起迷藏。嘴里唱著《春天的故事》，心里想著夏季的歡愉。不乏的是鳥兒的和音，讓人百聽不厭。

我，時(shí)而穿梭在林中，時(shí)而又攀爬，站立于巖石上。心中獨(dú)一的信念是——不中斷向上！腳下踏著的是春土，這些土都蘊(yùn)釀著春的意味，變得潤澤津潤，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一直往下流，流入我的心田，潤澤津潤我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。我瞻望前景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山，是掌管著山林青郁的山神。想起總略感自豪。水往下流，山往上長，而我如山，不中斷朝長進(jìn)發(fā)。近乎九十度的山坡未能使我滑下幽谷；桀黠的老樹未能把我絆倒。盡管膝蓋被撞傷；手被劃破；山越高，就越難呼吸；汗如水一般往下淌。可那都是為了抗?fàn)幍臓奚??？範(fàn)幾晕?，抗?fàn)幪烊弧Ｑ劬偠⒅巾?，目?biāo)就在那兒，山最高的那端！人家說：“仁者樂山，智者樂水”本日我穿行于間，吸收的是天地的靈氣與日月的精髓！

泉水

春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。

你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，仍是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無論是惹人注目的，仍是清淡無奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的豪舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，仍是長在貧瘠的沙土，所有的，所有的，所有所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感觸感染到一種神奇的錦繡。

暖暖的`東風(fēng)飛來了。它比如一個(gè)無邪活潑的小姑娘，帶著一只彩色的神筆，到處歡快地畫著。

東風(fēng)飛過大地，大地變成一幅清新的丹青：被人們收割過的草木茬上，又倔強(qiáng)地冒出了新芽。不用人工栽培，它們就在東風(fēng)的吹拂下生長起來。大地變綠了，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……五顏六色的野花，多美呀！東風(fēng)吹來，那清新的花草氣味，直往人心里鉆，無論是誰，都會(huì)深深吸一口，像痛飲甘露一樣酣暢。多爽啊！

雨過天晴，太陽走過七色彩虹，萬丈毫光暉映著春天的大地，大地上的一切都生氣希望勃勃。地上的小草，細(xì)細(xì)的嫩葉濕淋淋的，青枝綠葉的樹木，像剛洗過一個(gè)澡，顯得青翠欲滴。鳥兒在枝頭歡快地歌唱著，唱得人心情舒暢；小蜜蜂出來采蜜，它們從這束花飛到那束花。最快樂的是陽光下的孩子們，他們有的追逐跳躍，有的唱歌舞蹈，還有的在藍(lán)天上放起了鷂子，又是一幅欣欣茂發(fā)的丹青。

但是，最有特色的是春雨，它十分平凡的下著。似乎春姑娘還小，只要誰碰了她，他就嚎啕大哭，但究竟仍是小的，哭起來沒有夏天那樣猛烈，那樣的殘忍，她似乎在給人類沐浴，為人們梳洗以前的苦衷和不足，為人們達(dá)成他們心里的夸姣的愿望。

早晨，一片清新的空氣撲鼻而來，讓你感到舒心，在草地里走一走，你會(huì)健忘以前的悲傷，讓你股起勇氣繼承為生命奮斗，讓你勇敢面對(duì)今天的一切，讓你不會(huì)覺得有什么恐驚。

中午，一斜陽光直射入你的眼簾，讓你拋開早晨的嚴(yán)寒，全身布滿活力，讓你學(xué)習(xí)仍是工作都能更當(dāng)真，都能更仔細(xì)，都能更努力，效率都能更高。當(dāng)你沐浴在中午的陽光中吃飯或聊天仍是干什么，都會(huì)覺得十分的神清氣爽，十分的愜意。

傍晚，一個(gè)紅紅的夕陽在山頭上，如果你有空，可以在吃完飯的時(shí)候，到鄉(xiāng)間的小路上逛逛，賞識(shí)一下那輪紅日，你會(huì)感到十分美，讓你在晚上都能做美夢(mèng)。

晚上，一陣輕輕的風(fēng)漸漸地吹過窗前，似乎有“吹面不寒楊柳風(fēng)”的感覺。但是你假如走到外面，你就會(huì)有“仲春東風(fēng)似剪刀的”的感覺。當(dāng)你睡覺的時(shí)候，風(fēng)繼承的吹，你聽著，猶如一首中斷中斷續(xù)續(xù)的搖籃曲，讓你睡得甜甜的。

這就是春天的一個(gè)晴朗的一天。讓人活在天堂的一天。

??！春天是一幅多么美妙的丹青，我愛你，春天！叮咚流入糊口，大山廣闊記在心中，此是春行之樂也！

描寫春天的作文(篇四)

像許多人一樣，我深深地愛戀著養(yǎng)育我成長的故土―內(nèi)蒙古高原；更愛戀這里的春天，由于她用溫柔而剛毅的獨(dú)特睦格陶冶了內(nèi)蒙古人民美的情操。

內(nèi)蒙的春天是溫柔的。

清明過后，她來了，她用很快的速度跑來了。但她不像江南和中原姐妹那樣提前和及時(shí)，她在跋山涉水、千里迢迢，她來遲了。也恰是由于她來遲的緣故吧，她那么羞怯，不肯揭開面紗，使人們難以看清她的姿收留。然而羞怯卻難以遮住她那爽朗的性格。幾陣東風(fēng)，很快拂去她的面紗，在草原，在山嶺，在平川，人們處處都能看見她那溫柔的倩影。嫩綠的草尖從枯黃的草根下瞪俏探出頭來四下張望著；大青山的皺褶里添上了一抹兒一抹兒的淡綠色，像沉睡了一冬的巨龍換上了新裝，開始蠕動(dòng)那橫空出生避世的身軀；干澀的平川也變得潮濕起來，披發(fā)發(fā)出土壤的清香；楊柳的枝條泛著青色，在東風(fēng)中搖曳……只需一場(chǎng)春雨，即使僅僅濕透了一層地皮，也會(huì)為這里的山川點(diǎn)綴上無盡的綠色，使萬物沉醉在綠的懷抱之中。

看吧！千百成群的羊群、馬群都在盡情地享用著春天賜賚它們的美食，吃飽喝足，便在一望無垠的草地上扒開雪窩，去尋覓那幾乎啃吃不到的枯黃的草根。農(nóng)夫們甩著長鞭，吃喝著耕牛，或者駕著鐵牛，伴著“嘟嘟嘟”的馬達(dá)聲，翻開沉睡了半年而剛剛蘇醒的土地，然后灑下一年的但愿。呵，春天，假如說你剛剛踏上內(nèi)蒙大地時(shí)，仍是一位嬌美的姑娘，那么這時(shí)你完全稱得上是一位慈祥的母親，由于你不但給內(nèi)蒙帶來了明媚的景色，而且還帶來了陽光、雨露和憧憬。內(nèi)蒙的春天是剛毅的。

她固然遲到了，但那不是她的責(zé)任。她不會(huì)慢慢騰騰，拖拖拉拉，她有的是雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。僅僅幾天，她的蹤跡便印遍了內(nèi)蒙的萬里山川，所以她好像又像血?dú)夥絼偟男』镒印？窗?。路旁、地里、山下，幾天前仍是枯枝滿樹，而現(xiàn)在竟是綠葉滿枝；再看：池塘、小河，那綻裂的堅(jiān)冰突然不見了，只見一片片、一條條泛著綠波的水在蕩漾，在暢流?？?！驚人的快！好像是在一瞬間，內(nèi)蒙大地便脫去冰凍臃腫的冬裝，換上了花草鮮艷的春衣。固然此時(shí)還會(huì)有寒風(fēng)、雪雨向這單薄的春衣襲來，但這里的一切都毫無懼色，而是春意盎然，生氣希望勃勃。由此我看到了內(nèi)蒙春天的剛毅性格。呵！這是你特有的性格，江南、中原之春怎能與你相媲美！

內(nèi)蒙春天的剛毅性格，是在這里的獨(dú)特環(huán)境中造就的，同時(shí)它又在這獨(dú)特環(huán)境的磨煉中經(jīng)受嚴(yán)重考驗(yàn)，得以保持和發(fā)揚(yáng)。

你聽，東風(fēng)嗚嗚地吼叫著。僅僅從這聲音里，你就會(huì)感觸感染到它的嚴(yán)肅；你看，密集的飛沙乒乒乓乓地向剛剛探出的草尖打來，頃刻間把它掩埋在地下。或者在一個(gè)陰沉的夜晚，你突然聽到窗外細(xì)小的聲響，便興奮地想：下雪了。然而當(dāng)你早晨走出房子，會(huì)驚疑地看到：在潮濕的地面上，稀疏地籠蓋著一層薄薄的冰。哦，原來是下了一場(chǎng)雨雪。此時(shí)，你會(huì)為雪窩中嫩綠的小草焦急，為枝頭的嫩芽擔(dān)憂，怕它們經(jīng)受不住乍寒地侵襲?？墒钱?dāng)暖烘烘的太陽徐徐升高時(shí)，那層薄薄的積雪和冰凌便倏地不見了，而嫩綠的小草卻在它們的潤澤津潤中昂首微笑；楊柳的嫩綠也努力撐開堅(jiān)硬的外殼，像特地打開窗權(quán)，來吸吮雨后所特有的新鮮空氣。看了這些，你會(huì)由衷地驚嘆：這真是一個(gè)奇跡！春的風(fēng)沙，春的雨雪，春的冷氣，有意地磨煉著她的子孫，而她的子孫完全經(jīng)得住這嚴(yán)重的考驗(yàn)，勃發(fā)著堅(jiān)毅的性格。品味著內(nèi)蒙春天溫柔而剛毅的特殊哇格，天然會(huì)使你聯(lián)想到內(nèi)蒙古人民美的情操，他們是那么友好和善，即使是異族同胞，也會(huì)親同手足。假如哪位漢族兄弟到草原做客，蒙族兄弟會(huì)策馬幾十里來迎接你；當(dāng)你跨入蒙古包時(shí)，好客的主人會(huì)把一碗醇香的美酒高舉過頭敬給你。這種氣氛、這種友誼會(huì)使你感到春的溫馨，哪里還會(huì)有“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的感覺呢？假如你有幸觀看套馬，那么你一定會(huì)被激烈的場(chǎng)面所吸引，看著那些來回馳騁的烈馬，看著那躍馬橫桿的英姿，聽著烈馬的恢恢嘶鳴和噠噠的蹄聲，你禁不住會(huì)發(fā)出連聲的贊嘆：??！蒙古族兄弟，你們多么堅(jiān)毅，何等剛烈，梁鶩的野馬在你們手下馴服，狂暴的風(fēng)雪在你們眼前退縮。

柔中見剛，剛中有柔，這是內(nèi)蒙古人民的性格，也是內(nèi)蒙春天的性格。我執(zhí)著地愛戀著這片特殊的土地―內(nèi)蒙古高原，我縱情地謳歌你―內(nèi)蒙古之春！

實(shí)用！煩惱優(yōu)秀初中作文四篇

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，可以靜下來認(rèn)真思考事物。很多人由于積累不夠?qū)懽魑目偸菬o從下筆，想要提高語文分?jǐn)?shù)，作文首先就要把握好。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？以下是小編為大家收集的“實(shí)用！煩惱優(yōu)秀初中作文四篇”僅供參考，大家一起來看看吧。

煩惱優(yōu)秀初中作文(篇一)

“煩惱”是所有人都經(jīng)歷過的。它可能是金錢上的、學(xué)業(yè)上的，甚至是人際上的。面對(duì)這些煩惱，你是否曾想辦法解決難題?還是隨意地將它擺在一旁，試圖逃避呢?

小學(xué)參加了小論文的比賽，我們的目標(biāo)是在短短兩個(gè)月當(dāng)中，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、編寫報(bào)告，還得準(zhǔn)備口頭發(fā)表。這些對(duì)一群小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生而言，可說是一項(xiàng)極為艱難，幾乎不可能達(dá)成的任務(wù)!然而過程中，不免會(huì)遇上挫折。

不過在這忙得不可開交，腦袋中充滿煩惱的日子，我那貼心的家人們總會(huì)教我一些神奇招數(shù)，來面對(duì)煩惱。每到了假日，爸爸就會(huì)帶我們出去運(yùn)動(dòng)，將注意力集中在其他事情上。這招效果還真不錯(cuò)! 我想，如果一直做同一件事，到了最后，腦子也會(huì)變鈍了!

但其實(shí)我最喜歡的一招，是媽媽所傳授的“眺望遠(yuǎn)方”。媽媽常常會(huì)帶我們?nèi)タ春?，海水在蔚藍(lán)的天空襯托下，更是美不勝收。天空在較近的上空是深藍(lán)色，遠(yuǎn)方則是淺藍(lán)，漸漸變淡，與大海相連，顏色又變得不同。這樣深淺相間的藍(lán)色畫面，猶如畢加索“藍(lán)色時(shí)期”的畫作，只是缺少了圖畫中“憂慮”的元素。相間的天與海，交織成了一片過濾網(wǎng)，將心中的煩惱，從我身上，完全過濾。

“煩惱”是個(gè)非常普通的東西，沒有人需要去怕它。只要抬起頭來，勇敢的面對(duì)，不要悶在心里，當(dāng)個(gè)郁郁寡歡的人。我相信，這些煩惱所帶來的不快樂，將離開你的生活。

煩惱優(yōu)秀初中作文(篇二)

都說我們中學(xué)生是最快樂的群體，都說我們這個(gè)年齡的孩子是無憂無慮的。可是，說真話，做大人的能有幾個(gè)懂得我們這群孩子?

95后的我們，多半是留守兒童，缺少父母的溫暖。每天只能拿著手機(jī)，聽聽父母的聲音?？伤麄儺吘闺x我們的生活太遠(yuǎn)，最終無法理解我們。

95后的我們，喜歡冒險(xiǎn)、刺激，可在大人眼里就是搗蛋調(diào)皮;95后的我們，喜歡廣交朋友，可在大人眼里就是交友不慎;95后的我們，喜歡幻想做夢(mèng)，可在大人眼里就是不切實(shí)際……

我們向往自由，結(jié)果大人把我們管得更緊;我們渴望獨(dú)立，結(jié)果大人對(duì)我們凡事包辦代替……

唉，我們的內(nèi)心世界，有誰能懂?

記得星期五的一天，我從學(xué)?；氐郊依锟措娨暋＿@時(shí)聽到有人叫我，我出去一看，是隔壁班的一個(gè)男生。因?yàn)槲覐男【秃退谝黄鹕线^學(xué)，就跑出去和他說了一會(huì)兒話。

回到家，正在做飯的奶奶停下手中的活計(jì)，狐疑地問：“他是誰?”

“是以前的一個(gè)同學(xué)?！蔽业ǖ卣f。

“他來這里干嘛?找你有什么事?你和他剛剛都說了些什么?”

奶奶一連串的發(fā)問壓得我透不過氣來。為什么一點(diǎn)小事，大人們就想得那么復(fù)雜呢?

“我耐著性子跟奶奶解釋：“他是來上網(wǎng)的，結(jié)果停電了，路過我家，見我在家，所以和我說說話，問我什么時(shí)候去學(xué)校?！?/p>

“有這么簡(jiǎn)單?!”奶奶仍不相信，威脅我說要給我爸爸打電話，然后狠狠地訓(xùn)斥了我一番，一些怪難聽的話，她也毫不留情地逗頭向我潑來。

那一刻，我的心徹底涼了，任由她暴風(fēng)驟雨般地?cái)?shù)落我。

等奶奶數(shù)落完了，我一個(gè)人默默地來到樓頂?shù)年柵_(tái)上，獨(dú)自坐在上面看日落。黃昏了，天真的好美，淡淡的灰，像是隱隱的傷在云端彌散開來。泛紅的云朵隱藏在灰色的布景后面，有時(shí)天邊會(huì)出現(xiàn)一種純凈的紅，沒有任何羈絆，狂野地將自己吞沒。偶爾幾只小鳥無憂無慮地從我眼前飛過?？粗?，看著，我哭了。我為什么會(huì)哭呢?只不過是被奶奶誤會(huì)了，有什么值得哭呢?還是因?yàn)檠矍暗男▲B觸動(dòng)了我，相形之下讓我顧影自憐?

那些不想和大人說的事，那些不敢和大人說的事，只能埋藏在心底，默默地，默默地，期待著有一天，奇跡般的有人讀懂了自己。

煩惱優(yōu)秀初中作文(篇三)

風(fēng)的成長是從微微拂面的清風(fēng)轉(zhuǎn)化為那有力強(qiáng)勁的暴風(fēng)；雨的成長是由那細(xì)而長的雨絲蛻變成猛烈的暴雨。積存如山的`功課讓我們喘不外氣；動(dòng)不動(dòng)就絕交的朋友之情讓我們郁悶；所謂的父母之愛讓我們壓抑……

功課之煩

窗外，綿綿細(xì)雨，好似老天爺在流淚。

走進(jìn)班級(jí)，不經(jīng)贊嘆：“這是，我的班級(jí)嗎？怎么跟菜市場(chǎng)一樣嘞！”原來是各科代表在收功課，細(xì)數(shù)了一下，英語功課沒帶，看到我沒帶功課，課代表發(fā)揚(yáng)至公無私的精神向老師告狀。

老師怒氣沖沖地走向我的座位，我低頭不語，“算了，功課再多寫十遍吧！”我抬頭，老師立即說了一句：“不用感謝我！”隨后揚(yáng)長而去，獨(dú)留我一人獨(dú)自發(fā)飆。

友情之煩

窗外，鳥語花香，一只突如其來的鳥兒撞在窗上，好像預(yù)示著這一天。

走進(jìn)泊車場(chǎng)，緩緩?fù)Ｏ伦孕熊?，“咔嚓車倒了，我涓滴不想理睬，停完車悠閑地走開，來到班級(jí)，同桌怒氣沖沖，一見我，火氣就更大了，問：”你把我車推倒的？“”不是啊，額，不，你什么時(shí)候騎車的??？“今天剛騎，”反正你同桌我不知道，不要沒事謀事了！“

同桌一臉委屈，說：“絕交！”我嘴里嘟嚷著：”絕交就絕交，有什么了不起的，本來就不是我的錯(cuò)嘛！“一早上下來，兩人的臉上都悶悶不樂，下戰(zhàn)書來到教室，同桌又來找我要謎底抄，我吃驚的望著她，她說：“咋了？”“早說的事？”“哦，怎么了？”“沒事……沒事?！?/p>

父母之煩

窗外暴風(fēng)暴雨，我坐在椅子上寫作文。

“小宇，吃排骨湯了！”腦子一下短路，我寫到哪了，老媽在門邊敲門，“小宇，吃排骨湯啦！”不吃，果斷不吃，你沒看到你女兒那么胖了嗎？胖才好啊，豈非瘦得像根火柴一樣才好啊！口里說著不吃不吃，人早已被老媽拉下樓去了。

身為初中生的我，真的是煩惱多多?。?/p>

煩惱優(yōu)秀初中作文(篇四)

不管怎么說，初中的糊口是豐碩多彩的，但是豐碩中卻少了那些多彩和斑斕；初中糊口是清新的，但是清新中卻潛藏著許多的朦朧和迷茫；初中糊口是快樂的，但是在快樂中包含著許多的思慮和憂傷。實(shí)在，初中的糊口更像一杯濃烈的咖啡，香甜中卻隱藏著說不清的苦澀和惆悵。

不知何時(shí)起，我們的煩惱徐徐多了。卻不像以前愛將煩惱講給父母聽了，只想將自己的煩惱寫在日記本上，寫完后，讓自己賞識(shí)，自己來解決自己的事情。

不知何時(shí)起，父母對(duì)我們的約束越來越嚴(yán)了。老是愛翻我們寫的日記。

不知何時(shí)起，在清脆的鈴聲響后，我們已不像以前那要一窩蜂的沖出教室互相打鬧，而是都坐在座位上，埋頭于深深的題海中，即使有人玩耍，也是兩三人聚在一起小聲聊天。

不知何時(shí)起，面對(duì)像我們襲來的各科功課，我們已不再大聲訴苦。天天回到家，在短暫的休息過后，我們又一次埋頭于深深的題海中。固然沒有孔夫子的“學(xué)而優(yōu)則仕”的弘遠(yuǎn)抱負(fù)，更沒有父輩“書中自有黃金屋”的苦苦追求，我們就是我們——我們只想完成屬于我們應(yīng)該完成的功課，不讓同學(xué)諷刺譏諷，不讓老師氣憤，不讓家長們苦口婆心的說教。

大人們常說：“你們的糊口布滿了七色陽光?！钡羌词故窃陉柟馄照盏沫h(huán)境下，也會(huì)有烏云泛起，成長中的少年，會(huì)擁有許多揮之不去的煩惱，也許來自功課，也許來自父母，也許來自于他人交往……但這些煩惱并不可怕，只要按照準(zhǔn)確的方法去做，就會(huì)撥開烏云見太陽。

實(shí)用作文:四年級(jí)優(yōu)秀作文范文簡(jiǎn)短五篇

我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文，寫作文可以讓我們變得更冷靜，更客觀。缺少積累的人面對(duì)作文很難動(dòng)筆，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？以下是小編為大家收集的“實(shí)用作文:四年級(jí)優(yōu)秀作文范文簡(jiǎn)短五篇”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

四年級(jí)優(yōu)秀作文【篇一】

我經(jīng)歷過不少的困難，也戰(zhàn)勝過許多困難，因?yàn)槲抑啦粦?zhàn)勝困難哪里來的成功？

記得六歲生日的時(shí)候，姐姐送我了一輛嶄新的自行車，但是很可惜我還不會(huì)騎。媽媽說：“這么大了，也該學(xué)學(xué)騎自行車了吧！”我毫不猶豫的答應(yīng)了，同時(shí)也興奮和激動(dòng)。

一開始我就推著自行車到或許下一次能院子里來練平行騎車。媽媽第一次扶著我。我就在心平氣和、專心致志的練，突然我覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，往后一看，哎呀！原來媽媽趁我不注意已經(jīng)分開了手，我就撞到了一塊小小的石頭上，摔了下來，我摔了一個(gè)四腳朝天，媽媽哈哈大笑。這時(shí)，我的膝蓋已經(jīng)出了血，媽媽說：“男兒有淚不輕彈?！蔽乙婚_始本來想放棄和媽媽這么一說，我就決定堅(jiān)持要戰(zhàn)勝它。我第二次挑戰(zhàn)自行車。我相信：這一次一定能成功！媽媽又像上次那樣扶著我，我終于可以保持平衡了，但是在拐彎時(shí)一不留神又栽倒了，唉！眼眶中的眼淚已經(jīng)流了出來，媽媽拿著藥一邊擦一邊說：“不要放棄，或許下一次能成功?！蔽覒M愧的點(diǎn)點(diǎn)頭。

我服氣了自行車又開始騎，我覺得這一次一定能成功。我把車弄平衡了，這次我居然沒有摔倒，并快速的騎起來，我感到無比自豪，樹上的鳥兒似乎再給我鼓掌，地上的花好像也展開了“笑臉”媽媽露出了滿意的神情。

短短半天，我竟然學(xué)會(huì)了騎自行車，此事告訴我們：困難并不是想象的那樣可怕，只要你堅(jiān)持，再難的事情也會(huì)被戰(zhàn)勝！

四年級(jí)優(yōu)秀作文【篇二】

考試，考試，考試，老師永遠(yuǎn)都是以考試為“篩子”，留在上面的“米”，才是老師心中的“好米”，可“好米”下面都是一些“爛米”。

這不，老師陰著臉，手上拿著新鮮出爐的考試卷，又用“獅子吼”般的叫聲，對(duì)我們進(jìn)行批評(píng)式教育了。

拿到試卷的我，掀起卷子的一角，閉著眼睛，想象著無數(shù)的悲慘結(jié)局，一個(gè)鮮紅的數(shù)字展現(xiàn)在我的眼前：9。我心想：不會(huì)是89吧？我的腦海中閃現(xiàn)出了無數(shù)鮮紅的叉叉，組成一張大網(wǎng)，將我牢牢地捆住了，被押去父母的面前處理“死刑”。我的心忐忑不安，我一直在糾結(jié)，翻開還是不翻。我的心里冒出了兩個(gè)小人，一個(gè)說：“翻開吧，一直糾結(jié)也沒用，總要面對(duì)”。另一個(gè)說：“不要翻，萬一考砸了怎么辦”。我深吸了一口氣，一咬牙，翻開了這分?jǐn)?shù)的真面目，映入我眼簾的是一個(gè)跟“9”同樣的鮮紅的數(shù)字?！?9分！”我先是一驚，后是一喜，那顆懸著的心終于放了下來。心里暗喜：皇天不負(fù)有心人，這耀眼的分?jǐn)?shù)，足夠震驚全場(chǎng)了吧，哈哈，這回跟爸媽可有交代了，老天爺開眼啦。

我懷著一顆激動(dòng)而興奮的心情，帶著鮮紅的分?jǐn)?shù)回家待命了。

四年級(jí)優(yōu)秀作文【篇三】

十月三日一早，爸爸、媽媽帶我去姥姥家。剛一進(jìn)門，表哥就撲上來說：“我?guī)Щ辶?，咱倆出去玩！”我匆忙地向姥姥問了好，就和表哥來到了小院里。（“撲”這個(gè)字用得好，體現(xiàn)了表哥急切地心情。）

“就一個(gè)滑板，怎么玩？”我歪著頭問表哥。表哥想了想，手指在空中一點(diǎn)，興奮地說：“咱們玩繞障礙。倆人輪流滑，看誰一圈下來不碰障礙。”我拍手叫好。說罷，我回到屋里，管姥姥要了五個(gè)礦泉水的瓶子，抱著它們來到表哥面前：“就用這個(gè)吧?！闭f著，表哥從我懷里拿了三個(gè)礦泉水瓶子，我倆在空地上擺障礙。每隔二十步放一個(gè)瓶子，縱看擺好的五個(gè)瓶子像一隊(duì)衛(wèi)兵站得整整齊齊。

我對(duì)表哥說：“我先來！”說著，我把左腳踩在滑板的前板上，右腳蹬了兩下地。滑板開始緩緩前行。我趕快把右腳踩到后板上，兩條腿交錯(cuò)著前后擺動(dòng)，滑板前進(jìn)的速度越來越快。

眼看就要碰到第一個(gè)瓶子了，我右腿往左一使勁，左腿順勢(shì)往右一帶，滑板躲開了瓶子繼續(xù)前進(jìn)。第一個(gè)瓶子總算是繞開了。沒走多遠(yuǎn)，又要撞上第二個(gè)瓶子了。我兩條腿快速抖動(dòng)，右腿朝左側(cè)回帶滑板，左腿向左推滑板，身子后傾。哈哈順利繞過第二個(gè)瓶子。繞過兩個(gè)瓶子后，我似乎找到了訣竅。面對(duì)著站在地上擋路的瓶子，我不再緊張，劃著“8”字，輕松自如地滑了一圈回到起點(diǎn)。我跳下滑板，驕傲地沖哥哥一努嘴：“該你了。”哥哥上了滑板。他的動(dòng)作更嫻熟，上來就流暢地在瓶子之間劃著“8”字。障礙一個(gè)一個(gè)地繞過，就在哥哥返回的途中，他一拍胸脯對(duì)我說：“我給你玩?zhèn)€新鮮的?！闭f著，他就蹲了下去?？墒?，還沒有等他站起來，就撞上了最后一個(gè)瓶子。哈哈，我贏了！

就這樣，我倆不知不覺已經(jīng)玩了兩個(gè)小時(shí)。姥姥喚我們回去吃飯，我們才依依不舍地離開了我們開辟的游樂場(chǎng)。但是，我們非?？鞓?！

四年級(jí)優(yōu)秀作文【篇四】

孫悟空自從被如來佛壓在了五行山山下，孫悟空以為他自己會(huì)一掌能劈開五行山，逃出這猴不可呆的五行山?？山Y(jié)果可想而知。

孫悟空被壓得透不氣來時(shí)，他真想一腳踢開五行山，一掌劈開山，鐵頭頂開山。接著，他就這樣做了。孫悟空先用腳在五行山里一踢，可山一動(dòng)不動(dòng)。第二次，孫悟空再用手，用出九牛二虎之力劈下去，可山還是一動(dòng)不動(dòng)。第三次，孫悟空為自己鼓勵(lì)：加油，加油，這可是最后一次了，不知道這鐵頭能否頂破這五行山嗎？如果不行，唉！我就成了一個(gè)廢猴了。

第三次，也是最后一次了。孫悟空用盡全身力氣，用鐵頭向五行山頂去，“嘣”的一聲，孫悟空以為五行山碎成兩半了，可睜開眼睛，驚呆了！原來是從樹上掉下一塊小石頭。五行山還是紋絲不動(dòng)，這下可把孫悟空激怒了。想：我堂堂齊天大圣，神通廣大，今天，怎么就壓在這小小的五行山里呢！

怒氣沖天的孫悟空，想方設(shè)法，抓耳撓腮，可就想不出一個(gè)好辦法，就一直劈啊，踢啊，頂啊。誰知，最后，弄的自己遍體鱗傷，劈開肉綻，血都涌出了傷口。

正在，孫悟空自卑時(shí)，飛來一只小鳥，它說：“孫悟空呀，你不用掙扎了，如來佛祖已把你的法力收走了。”

孫悟空嘆了一口氣，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

四年級(jí)優(yōu)秀作文【篇五】

提起手表，我們每一個(gè)人都不會(huì)感到陌生，但是，有誰知道，手表是由哪些結(jié)構(gòu)組成的呢？“表殼表模和指針，”當(dāng)我們打開表模看到的又是什么呢？“螺絲和小齒輪”。如果不打開表模誰又會(huì)在乎到螺絲和小齒輪的存在呢？

當(dāng)我們看到一塊華麗尊貴的手表時(shí)，我們?nèi)滩蛔《紩?huì)美言幾句，可是，我們有沒有想到過，我們贊美的都是手表外表的美，有誰能想到螺絲和小齒輪呢？如果沒有螺絲和小齒輪，誰有會(huì)去贊美一塊虛有外表的手表呢？

螺絲和小齒輪做的都是沒有人喝彩的`工作，其實(shí)，在生活中有許多這樣的人在做著這樣的工作。

在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)會(huì)上，我們看到了長達(dá)6個(gè)小時(shí)的表演，有些表演甚至讓人笑得肚子都疼。但是，又沒有人想到工作早幕后的人員呢？人們鼓掌都是在為演員的演技和劇情的搞笑而鼓掌，然而，卻沒有一個(gè)人為幕后工作者而鼓掌。

其實(shí)，這些沒有人喝彩的工作，往往都是最有價(jià)值的工作，這些人或事物隨讓沒有人注意，但是他們卻擁有所有人從未擁有過的精神。

請(qǐng)銘記：看見一朵鮮艷的笑話，請(qǐng)不要忘記陪襯在他旁邊的綠葉；砍價(jià)一座高大的樓房，請(qǐng)不要忘記埋藏在地下的地基；看見一塊華麗尊貴的手表，請(qǐng)不要忘記驅(qū)動(dòng)指針的小齒輪；看見一場(chǎng)精彩的表演，請(qǐng)不要忘記工作在幕后的天使們。

熱門作文:關(guān)于兒童樂園的學(xué)生作文范文匯編四篇

在語文課堂，寫作文相信對(duì)大家來說都不陌生。堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們的字和內(nèi)心情感，許多人在面對(duì)作文時(shí)很難下筆，一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪?？小編給大家整理了“熱門作文:關(guān)于兒童樂園的學(xué)生作文范文匯編四篇”，相信對(duì)您有參考學(xué)習(xí)的作用。

關(guān)于兒童樂園的學(xué)生作文(篇一)

最近，西山新開了一家游樂場(chǎng)，那里可好玩啦。海盜船、碰碰車、彈簧床讓人流連忘返。

在令人眼花繚亂的玩具中，最好玩的要數(shù)碰碰車了。你坐上去，鈴聲響了，只要踩動(dòng)腳閘，扭轉(zhuǎn)方向盤，車就開了。開碰碰車非常瀟灑，你可以隨便開，只要?jiǎng)e開出規(guī)定的圍就行了。在行車中當(dāng)然會(huì)有許多人來撞你，不過你別緊張，一點(diǎn)危險(xiǎn)也沒有。如果你不想被別人撞，那就要開動(dòng)腦筋想法躲閃。不過你躲的時(shí)候可千萬不要撞著別人，否則，你就會(huì)惹禍上身了。

玩過碰碰車，你一定別忘了到那令人毛骨驚然的海盜船上坐一坐。當(dāng)船長命令開船時(shí)，你可千萬抓緊把手，否則你就會(huì)被晃得東倒西歪。開始你也許認(rèn)為沒有什么了不起，但過一會(huì)兒你就會(huì)覺得又驚又險(xiǎn)。船越蕩越高，你會(huì)覺得自己好像成了木頭人，手和腳都不聽使喚，心臟也越跳越快。你想下去，船在不停地蕩著，而且蕩得那么高。怎么辦呢?別著急，船長只是嚇唬嚇唬你，等一會(huì)兒船就會(huì)停下來，船長自然就會(huì)放你走。

怎么樣?好玩吧!說西山公園是兒童樂園不過分吧。當(dāng)然，好玩的還不只這些，如果你有時(shí)間，你一定來親身體驗(yàn)一下，還有許多有趣的玩具在等著你呢!

這是一篇真情實(shí)感的記敘文，其突出的優(yōu)點(diǎn)在于小作者能用心觀察生活、體驗(yàn)生活，并用具體細(xì)致的描寫表達(dá)自己的真實(shí)感受。

【點(diǎn)評(píng)】寫真寫實(shí)是本文的特色之一。

小作者在用心觀察生活、體驗(yàn)生活的墓礎(chǔ)上，運(yùn)用逼真形象的描寫再現(xiàn)了玩碰碰車非常瀟灑、別緊張、要開動(dòng)腦筋想法躲閃，否則，就會(huì)惹禍上身，和坐海盜船、令人毛骨驚然、好像成了木頭人，手腳不聽使喚，臟也越跳越快的真情實(shí)感，給人以身臨其境之感。

寫細(xì)寫活是本文的又一特色。

小作者玩碰碰車，從最初的啟動(dòng)車，到踩動(dòng)腳閘、扭轉(zhuǎn)方向盤等細(xì)節(jié)寫出了開車要領(lǐng)。坐海盜船不僅細(xì)致入微地刻畫出自己的真實(shí)感受，并運(yùn)用了擬人手法寫船長會(huì)命令開船、嚇唬嚇唬你，然后放你走。這樣既巧妙地寫出了坐海盜船的全過程，又把船長這個(gè)木偶寫得活靈活現(xiàn)，栩栩如生。

關(guān)于兒童樂園的學(xué)生作文(篇二)

小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去兒童樂園玩。

我們來到那里，只看見“四個(gè)大字”兒童樂園，我正在迷戀著游戲，媽媽卻叫我們?nèi)テ渌胤娇纯?，我戀戀不舍得離開游樂區(qū)。我們來到一片草地，草地上盛開著五顏六色的花朵兒，真美麗！這時(shí)候，我看見摩天輪了，我硬要去玩，媽媽才給我錢去買票，摩天輪真好玩，一下上升，一下下降，真有趣！還有小電動(dòng)火車，過山車，旋轉(zhuǎn)木馬……還有很多很多游戲，最有趣是看表演了，有一個(gè)小丑，他會(huì)分發(fā)禮品，拿到禮物的小朋友，會(huì)有一個(gè)大大的驚喜喲!令我最害怕的是鬼屋了，里面發(fā)出的聲音，真叫人害怕！還有灑水游戲，坐在一個(gè)小船上，披上雨衣，你還沒準(zhǔn)備好時(shí)，他會(huì)忽然往下沖，下面是清澈的河水，突然，他會(huì)像過山車一樣猛劈過來，坐在上面，真叫人發(fā)顫!

兒童樂園真好玩!時(shí)間很快就過去了，童年的樂園就像一陣風(fēng)，輕輕的吹走了。

關(guān)于兒童樂園的學(xué)生作文(篇三)

星期天，天氣晴朗，陽光明媚。媽媽帶我到麗水的兒童樂園去玩。兒童樂園的門口人山人海，媽媽好不容易才買到票，我一蹦三尺高，可開心了！

我跟媽媽來到我最喜歡玩的“古代大冒險(xiǎn)”面前。我深呼了一口氣，就坐上自動(dòng)車出發(fā)了，進(jìn)入了烏黑烏黑的隧道?！鞍　蔽掖篌@失色，在我的身后出現(xiàn)了一個(gè)木乃伊，我嚇的躲在媽媽的懷里了！媽媽哈哈大笑，摸著我的頭說：“銳銳，快睜開眼睛吧！不用害怕！”我半信半疑，偷偷地睜開了一只眼睛！咦？真的，木乃伊不見了！

我決定要做一個(gè)勇敢的小男孩，可當(dāng)一只怪獸出現(xiàn)時(shí)，我還是閉上了眼睛，但這次我沒有躲！媽媽連聲夸我好樣的，我聽了，心里美滋滋的！我坐在那直納悶：為什么這些東西一直會(huì)動(dòng)呢？等我長大后一定要解開這個(gè)謎！

我們還玩了過山車，真刺激。今天我玩得很高興。夜幕降臨，我依依不舍地跟媽媽回家了。

關(guān)于兒童樂園的學(xué)生作文(篇四)

星期天，風(fēng)和日麗，萬里無云。媽媽說今天帶我和哥哥到兒童樂園玩，我高興得一蹦三丈高。來到游樂園。游樂園里人山人海，同時(shí)也是我們小朋友的天地。小朋友們有的在玩過山車，有的在玩蹦床，還有的在玩摩天輪，他們玩得可開心了。首先，媽媽幫我和哥哥買了兩張碰碰車的票，我和哥哥就進(jìn)去玩了。到了碰碰車場(chǎng)地，真是令我大開眼界。有青蛙車，海豚車，小鴨車等，可我就選擇海豚車。我開始左撞撞，右撞撞，把旁邊人的車撞得東倒西歪。突然，我看見哥哥在悠閑地開著，我想：要是我撞到哥哥的話，一定會(huì)很刺激的。我就朝著哥哥撞去，把哥哥撞得臉色蒼白，我得意忘形地哈哈大笑。正當(dāng)我朝另一個(gè)人撞去的時(shí)候，突然后面有人把我撞飛了，原來是要報(bào)仇雪恨的哥哥，我們開心得哈哈大笑了起來。接著，我去打地鼠。打地鼠真好玩??！一個(gè)接一個(gè)的打，打一個(gè)得一分，真刺激，把我累得滿頭大汗，我還不想回去咧。打地鼠真是既刺激又好玩！快樂的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺天已經(jīng)黑了。我才和媽媽，哥哥依依不舍地回去。但有機(jī)會(huì)我一定再來玩，因?yàn)閮和瘶穲@真是太刺激了。

小學(xué)生作文六一兒童節(jié)匯編四篇

節(jié)假日的形成是經(jīng)過長時(shí)間民俗文化的沉淀，在2023六一兒童節(jié)悄然來臨的時(shí)候，我們必然需要寫一篇兒童節(jié)主題的作文，寫作文可以讓培養(yǎng)我們的自我意識(shí)，讓我們更加熱愛生活。那么你知道如何才能寫好一篇六一兒童節(jié)小學(xué)生作文嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“小學(xué)生作文六一兒童節(jié)”供您參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文六一兒童節(jié)【篇一】

六一兒童節(jié)要來。我們學(xué)生就想著六一兒童節(jié)來，因?yàn)榱粌和?jié)是我的小孩子的非常大的節(jié)日，而且我們學(xué)?？梢苑偶?，爸媽們還可以送給我們東西呢，比如說玩具，電腦，手機(jī)，游戲機(jī)，鉛筆，鉛筆盒。這樣的六一兒童節(jié)是我們小孩子的最快樂的時(shí)光。

我們學(xué)校在舉辦六一兒童節(jié)，然后還有贏的同學(xué)送我們東西，第一的送手機(jī)，第二的送游戲機(jī)，第三的送鉛筆，鉛筆盒，圓珠筆，書包。我在那次節(jié)日，我得第三，那些禮物都送我，書包，鉛筆，鉛筆盒圓珠筆。

最后一個(gè)獎(jiǎng)品是手機(jī)，我的同學(xué)得第一，我們學(xué)校的校長親自送給他。

小學(xué)生作文六一兒童節(jié)【篇二】

今天早上陽光明媚，我們又迎來了一次一年一度的六一兒童節(jié)。

聽了這個(gè)消息后，我們班的人欣喜若狂。

游園活動(dòng)開始了。我們班的同學(xué)都迫不及待地沖出了教室的大門。

首先我和我的好朋友來到了x（2）班，他們班的游戲名稱叫“趣味保齡球”，于是我們排著隊(duì)伍來到了這里。

好一會(huì)兒工夫，終于輪到我了，我先拿著一個(gè)球向?qū)γ娴墓拮訚L去。只聽見“啪”的一聲，罐被我投出去的球給打翻了，于是老師就給我打了一個(gè)滿分。我的心里喜滋滋的。

過了一會(huì)兒，我又來到了x（3）班的教室里玩了一個(gè)游戲叫“一擲千金”游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：每人手里都有兩個(gè)沙包，分別站在三米外投圓圈里的數(shù)字，數(shù)字分別有2、4、6、8、10，只要投到14分以上就可以拿到獎(jiǎng)品。

輪到我了，我拿起一個(gè)沙包，一扔，扔到了一個(gè)2，我心想：看來這樣式不會(huì)投到14分以上的。

于是我嘗試了第二投，投進(jìn)了10的圓圈里，雖然我沒有得到老師的獎(jiǎng)品，但我并不灰心，因?yàn)檫@些游戲只是讓同學(xué)們娛樂一下。要數(shù)我最喜歡的游戲就是“一鼓作氣”了，我連聲說了三個(gè)字，沒想到我竟然把三根蠟燭都吹滅了。

真是特別難忘今天的六一兒童節(jié)！

小學(xué)生作文六一兒童節(jié)【篇三】

今天是六一兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行了游園活動(dòng)。

“叮呤呤——”隨著這鈴聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)都安安靜靜地在教室等著語文老師的到來。“篤篤篤”聽到這高跟鞋走路的聲音，同學(xué)們猜想一定是語文老師來了。果然，我們的語文老師興高采烈地走了進(jìn)來，“祝同學(xué)們節(jié)日快樂！”聽到老師祝賀的聲音，同學(xué)們高興得歡呼起來，就連平時(shí)不愛笑的同學(xué)的臉上也露出了燦爛的笑臉?！巴瑢W(xué)們，請(qǐng)安靜”聽到老師這話后，同學(xué)們安靜了下來。接著語文老師像主持人一樣走上講臺(tái)說：“好，下面每個(gè)組排好隊(duì)，跟我到下面操場(chǎng)參觀其他班的畫畫表演?！?/p>

同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍跟著老師到了操場(chǎng)，只見操場(chǎng)那里人山人海，到處是歡笑聲，熱鬧非凡。到了畫展現(xiàn)場(chǎng)，我們跟著老師走了一圈，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在畫水果，有的畫的是房子，還有的同學(xué)畫的是人物……他們都畫得太好看了。

參觀完畫展后，我們跟著語文老師回到教室去搞班級(jí)活動(dòng)。回到教室，同學(xué)們的眼光被講臺(tái)上堆著小山似的五顏六色的糖果、包裝精致的餅干、還有一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的果凍吸引著了，有些同學(xué)還使勁地吞了吞口水。看到這情景，老師笑著將這些食品發(fā)放到每個(gè)的同學(xué)手上。然后，班級(jí)的活動(dòng)開始了。老師叫班長到講臺(tái)上主持活動(dòng)，那班長學(xué)著主持人的動(dòng)作問：“誰上來表演??？”這時(shí)，一位大膽的同學(xué)舉手說：“我來。”他上去講的是笑話，而且很搞笑，弄得我們哈哈大笑，連老師都忍不住笑了起來。在這位同學(xué)的帶動(dòng)下，同學(xué)們紛紛舉起了手，還大聲地說：“我來，我來?！蓖瑢W(xué)們有的表演唱歌，有的跳起歡快的舞蹈，有的講故事，還有幾個(gè)同學(xué)在一起模仿趙本山的小品……把班里的活動(dòng)搞得熱鬧極了?！岸＿蔬省睍r(shí)間到了，我們歡快的笑聲也停了，歡鬧的校園漸漸恢復(fù)了平靜。

??！六一兒童節(jié)，全中國兒童的節(jié)日，真希望下次六一兒童節(jié)會(huì)更加快樂！

小學(xué)生作文六一兒童節(jié)【篇四】

在我眼里，這一年的六一是讓我最難忘的。理由有兩個(gè)！第一：這是我一生中最后一個(gè)六一兒童節(jié)，因?yàn)槲乙呀?jīng)是六年級(jí)了，再過幾天就上初一了！第二：這次六一兒童節(jié)過得和平常的不一樣。你問我為什么不一樣？那你就聽我慢慢道來吧！

這一天，天氣晴朗，天空中飄著幾朵白云，同學(xué)們都高高興興地穿著漂亮的衣服來到學(xué)校參加學(xué)校舉行的“游園會(huì)”活動(dòng)。首先校長跟我們講“游園會(huì)”活動(dòng)的用意與及里面的游戲，然后就講一些好人好事，教育我們要做一個(gè)好兒童，最后就開始“游園會(huì)”活動(dòng)。

“游園會(huì)”一開始，同學(xué)們都紛紛來到自己喜歡的游戲面前玩游戲，而我和幾個(gè)同學(xué)就做了大哥哥和大姐姐的好榜樣：我們學(xué)會(huì)禮讓，不插隊(duì)，看見插隊(duì)的同學(xué)就教育他，同時(shí)我們也玩游戲，我們有的玩“釣魚”游戲，這個(gè)游戲是訓(xùn)練同學(xué)的穩(wěn)定性與耐性。有的玩念古詩游戲，這個(gè)游戲是訓(xùn)練同學(xué)的記憶力和同時(shí)可以看到同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。有的玩“體育游戲”游戲，這個(gè)游戲是訓(xùn)練同學(xué)們的體育技能。有的玩……大約過了半個(gè)小時(shí)，“游園會(huì)”在同學(xué)們的歡笑中完滿結(jié)束。同學(xué)們回到教室，比一比看誰的獎(jiǎng)品多。最后同學(xué)們都高高興興的拿著禮品回家。下午，同學(xué)們就和自己的父母親到郊外游玩。

六一”聚會(huì)就這樣結(jié)束了，雖然同學(xué)們都依依不舍，但是大家都過得很愉快。這次“六一”聚會(huì)讓我們感受到生活的樂趣，它讓我記憶猶新。

實(shí)用精選：小學(xué)生作文海邊撿貝殼范文(9篇)

說到作文，相信大家都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。很多人寫作文的時(shí)候沒有明確的思路，好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。優(yōu)秀的作文要怎么寫才好呢？下面是由小編為大家整理的“實(shí)用精選：小學(xué)生作文海邊撿貝殼范文(9篇)”，歡迎閱讀，供您參考。

小學(xué)生作文海邊撿貝殼(篇1)

今天是我在海南玩的第三天，我最喜歡玩的就是在金黃色的沙灘上撿貝殼了。

車子到了海灘，我就迫不及待地奔向大海。在沙灘上我看見了許多美麗的貝殼，有紅的、白的、黃的、綠的，還有七彩的，可漂亮啦!

我先向媽媽要了一個(gè)袋子，然后再把那些美麗的貝殼撿到袋子里。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的貝殼，這個(gè)貝殼很小巧，上面還有一個(gè)小洞，貝殼里面又鑲嵌著兩個(gè)更小更迷人的小小貝殼。于是，我當(dāng)寶貝一樣把這個(gè)奇怪的貝殼放進(jìn)了袋子里。

到了賓館，我把袋子打開，找出那個(gè)特別的小貝殼給媽媽看。媽媽看見了說：這個(gè)貝殼可以穿成項(xiàng)鏈呢?，聽了媽媽的話，我高興極了。

海灘上那些五顏六色、形態(tài)各異的貝殼，每一個(gè)都讓我愛不釋手。我愛美麗的貝殼!

小學(xué)生作文海邊撿貝殼(篇2)

蹬著海水，迎著海浪，吹著海風(fēng)，在海邊拾貝，這是一件多么舒心舒服的事呀!

瓊島氣候暖和，固然剛剛立春，可已是很溫暖了，于是我們卷起褲腿，脫掉鞋子，赤著腳丫，到海邊拾貝?！皣W——”一個(gè)海浪卷起，帶著一批貝殼和海螺涌了上來，海浪一退，又帶走了許多貝殼和海螺。噢，又一個(gè)海浪打來，推來了好多貝殼，有鸚鵡螺、金冠螺、觀音手、鬼見愁等等，我們趁著海浪已經(jīng)退走但還沒涌上來時(shí)，搶著把它們撿起來。

“我撿到了一個(gè)鸚鵡螺，好漂亮!”媽媽叫道?！拔覔斓搅艘粋€(gè)很錦繡的貝殼，它叫什么名字呀?”妹妹舉起貝殼問。

我也看見了一個(gè)貝殼，正要去撿，卻被浪花卷走了，我氣憤地跺了踩腳。待繼承去撿時(shí)，不好，一個(gè)浪花就要來了，我牢牢捂住貝殼不放。浪退走了，我的褲腿也全濕透了。我拿起來一看，這個(gè)貝殼真美，不，不是貝殼，是海螺，它好長好長，一圈一圈地繞著，我高興地向大家揮手。

這時(shí)，大家都忙著哈腰尋找，只見媽媽迅速彎下腰去，拾起了一個(gè)，我跑過去～看，這是什么貝殼?我叫不出名字，它小巧玲瓏，上面的花紋清楚可見。

忽然，只聽一個(gè)人大叫：“我的鞋子，我的鞋子!”遠(yuǎn)眺望去，是妹妹的鞋子被海浪卷走了。我們趕快跑過去，仍是爸爸和舅舅眼疾手快，把將要被海浪沖走的鞋子搶了回來。大家都舒了一口吻，繼承撿貝殼。

合法舅舅去撿那馬上就要得手的貝殼時(shí)，突然一個(gè)大浪涌來，他趕快往回跑。我們看著他那狼狽的樣子，哈哈大笑。不好，又一個(gè)巨浪朝我們涌來，我們還來不及收回笑聲，就大叫著往岸上跑……

我們一次次地成功，又一次次地失敗，不管成功或者失敗，我們都大聲喊叫，歡呼跳躍。時(shí)間一分一秒過去了，我們的手也滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。我們分享著拾貝的成果，滿載而歸。

別了，扣人心弦的海灘，讓人難忘的海灘!

小學(xué)生作文海邊撿貝殼(篇3)

每當(dāng)我閉上雙眼，我的面前就會(huì)呈現(xiàn)出那一幅畫面--我第一次在海邊撿貝殼的情景。以前，我去過的海都沒有貝殼，我只在電視上看過一個(gè)又一個(gè)那色彩光鮮，外形怪異的貝殼被那洶涌的浪花沖到岸邊。那時(shí)我心里總想著;要是能親身到海邊撿一次貝殼，那該有多好啊!

我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。再一個(gè)晴朗的夏日里，碧空萬里無云，我和媽媽乘車來到海邊。我那興奮勁就別提了，一下車，泛起在我面前的是那一片金黃的海灘，仿佛是一張金黃色的巨布鋪在上面。遠(yuǎn)望大海，蔚藍(lán)的海水一望無際，一直到天邊。還有那藍(lán)色油輪的聲響，在向人們講演歸來的喜訊!

我先向海灘進(jìn)行一次“掃描“，可我卻只顧找海灘干的一部份，所以過了半天連一個(gè)貝殼都沒有找到。合法我有些灰心時(shí)，媽媽看穿了我的心思，把我領(lǐng)到一處濕淋淋的海灘上。只見這邊的海灘上有一個(gè)個(gè)在陽光的暉映下會(huì)發(fā)亮的'東西，定睛一看，原來是一個(gè)個(gè)形狀精致的貝殼。我小心翼翼地?fù)炱鹨粋€(gè)貝殼，生怕把它給弄壞了。我仔細(xì)地觀察它，只見它外表灰黃灰黃的，上面有一道道波紋，特別漂亮。把它貼在耳邊，還可以清晰地聞聲那清脆的海浪聲呢!

“海邊的貝殼可真多啊!“我不由得感嘆。的切，不到一會(huì)就撿了許多.它們外形各異，大小不一.大的不外手掌般大，小的不外橡皮大小，各有各的姿態(tài).........

這次撿貝殼使我留戀忘返，回味無限!

小學(xué)生作文海邊撿貝殼(篇4)

早上，我和朋友去海邊撿貝殼。

各種各樣的貝殼吸引著我：背上有刺的，有花紋的，還有沒有花紋的……我找到了一排貝殼，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，這些像彩虹一樣的顏色，真好看！我想反正它們?cè)缤硎俏业哪抑兄?，就起身先去上衛(wèi)生間了?？僧?dāng)我回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們竟然一起挖了個(gè)洞，躲了起來，生怕被我捉住。我哪肯善罷甘休，也趕快挖了起來。

“??！”一只螃蟹夾住了我的手指，疼得我直甩手，好不收留易掙脫了螃蟹。那只令我受傷的螃蟹正預(yù)備逃走。我發(fā)怒了，它逃到哪，我就追到哪。它拼命挖沙子，我撲上去想捉住它，結(jié)果搞得滿臉沙子。旁邊的小伙伴笑得天翻地覆。

海邊真好玩，我真想多玩幾天！

小學(xué)生作文海邊撿貝殼(篇5)

雨后的下戰(zhàn)書，我和弟弟去海邊撿錦繡的貝殼。

撿貝殼可有趣了。我們來到海灘上，先脫掉涼鞋，然后挽起褲子，下水撿貝殼。我們?cè)跍\海撿貝殼，撿貝殼要等潮退的那一瞬間，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，連沙子一起抓起來。我每次都一抓一個(gè)準(zhǔn)?？墒?，每次大浪來時(shí)，只聽“嘩啦”一聲，飛濺的海水飛進(jìn)了我的嘴里，使我感到一陣陣咸味和腥味，我連忙吐出了海水。我們直呼過癮，我們的歡聲笑語在海上飄蕩，這真是一次有趣的經(jīng)歷。

我們撿來的貝殼可多了。貝殼大小各種各樣，有的有食指指甲蓋那么小，有的有耳朵那么大，有的有食指那么長，還有的有大拇指那么短。貝殼的形態(tài)各異，有的像扇子，有的像錐子，有的像號(hào)角，還有的像蝸牛殼。貝殼的顏色五彩斑斕，有的潔白潔白的，像一小塊白雪，有的紫紅紫紅的，像一塊小芋頭，還有的粉紅粉紅的，像一朵小?？?，這些貝殼很錦繡吧？

我和媽媽在網(wǎng)上查了一下有關(guān)貝殼的資料，貝殼不但種類多，而且還有一些作用。在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們拿貝殼當(dāng)錢幣使用，現(xiàn)在，人們拿貝殼做珍藏，做精美的工藝品，好比說風(fēng)鈴、項(xiàng)鏈、響板、螺號(hào)等等，原來貝殼也有這么多用途啊。

過了一會(huì)兒，我們滿載而歸，我和弟弟都很開心，這次撿貝殼真有趣。

小學(xué)生作文海邊撿貝殼(篇6)

暑假，不知不覺的到來了，爸爸帶我到青島去玩，在青島的第二天，爸爸就帶我去海邊撿貝殼。

來到海邊后，藍(lán)藍(lán)的海水一望無際，看似就和天空連成一線，使人流連忘返。然后，我和爸爸開始撿貝殼了，我們撿到了一個(gè)又大又漂亮的貝殼，好看極了!撿到的貝殼顏色各異，有紫色的，有紅色的，有玄色的，又黃色的……火辣辣的太陽照的我們滿頭大汗，卡是我們?nèi)栽谝煌５膿熘切┢恋呢悮?

海水退潮的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)處有一個(gè)又大又漂亮的海螺，生怕一個(gè)大浪，又把它們帶回大海里，當(dāng)我拿起那個(gè)海螺的時(shí)候，我大吃一驚!這個(gè)海螺簡(jiǎn)直漂亮的無可抉剔，它的外殼五顏六色的，五顏六色上還有許多的金色的雀斑，我拿著它愛不釋手，這時(shí)候別踢我有多開心了!

那錦繡的沙灘和貝克，海螺深深地印在了我的腦海里!

小學(xué)生作文海邊撿貝殼(篇7)

今天，舅媽和表哥、表姐、我一起去撿貝殼，當(dāng)時(shí)我問舅媽：“撿貝殼的地方在哪里?”舅媽說：“到時(shí)候你就知道了!”快開車了，我連忙鉆進(jìn)車子里。車子開走的時(shí)候，我在想撿貝殼的地方一定很錦繡。

不久終于到撿貝殼的地方，舅媽一下車就告訴我：“梓儉，這里是西海?！蔽抑車h(huán)視，讓我感到這里風(fēng)景柔美，大海的浪，有時(shí)起有時(shí)落，風(fēng)大浪高，錦繡極了!

我連忙脫下鞋襪，光著腳向大海邊走去，走在又松有軟的沙灘上，愜意極了。

我看見許多五顏六色的貝殼，我連忙拿著袋子撿啊，撿，不一會(huì)兒就撿到一大袋大小不同的貝殼。突然有一種好痛的感覺，原來是一只小沙蟹夾到我，舅媽見了就來幫我解救。后來，我就不敢撿了。我拿著一大袋貝殼和他們高興奮興回去了。

小學(xué)生作文海邊撿貝殼(篇8)

湛藍(lán)的大海，金黃的沙灘，自由翱翔的海鷗，悠然自如的白云。

我正躺在沙灘上曬太陽，忽然想起什么，“對(duì)，元圓讓我到海邊后，幫她帶一個(gè)紫色的貝殼，還要純紫的，不帶雜色。”我愁眉苦臉地說到，“不外不要緊，我?guī)退艺??！蔽矣州p松的說。

我站起身，四處望望，發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)處有一個(gè)紫色的東西，我跑過去，蹲下身，拾起那個(gè)東西，那卻是一個(gè)紫色的玩具，我仍是把它歸還回位，我走在沙灘上，傘下的人們說到：“這塊貝殼真漂亮，又還挺便宜。”她們手中堆良多貝殼，有藍(lán)的、黃的、綠的、粉紅的……五彩繽紛，各式各樣。

我連忙跑到貝殼小攤前，用眼睛瀏覽一遍，沒有紫色的貝殼，問問吧，或許是太漂亮，被藏起來，我微笑著問：“阿姨，有沒有紫色貝殼？”阿姨遺憾的說：“對(duì)不起，小朋友，紫色貝殼已經(jīng)賣完。”于是我又跑到另一家小攤上，“呀！那有紫色貝殼好漂亮。”我急忙將10元錢遞給老板預(yù)備買，誰知老板嚴(yán)厲的說：“這是這個(gè)沙灘上唯有的一塊心行紫色貝殼，25元少一分都不賣?！蔽覜]精打采地拿回10元錢。

這是，我已經(jīng)是大汗淋漓，于是拿出毛巾預(yù)備擦汗，但毛巾沾一些沙。忽然，我自言自語道：”我可以去買紫色噴沙壺呀！“我馬上跑到小攤上，欣喜若狂地對(duì)老板說：“阿姨，有紫色噴沙壺嗎？”阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭，拿一小罐紫色的粉遞給我，我付錢，將幾塊較漂亮的白色貝殼放在桌子上，閉上眼睛把噴壺的開關(guān)一按。睜開眼，白色的貝殼仍是白色的，但是我的白色裙子卻變成紫色。

我僅有的10元錢也沒有。我只好躺在沙灘上睡覺。波光粼粼的大海上偶爾有幾只海鷗在飛，熱鬧的人們也徐徐披發(fā)去，只有我和幾個(gè)嬉水的小孩。

我忽然覺得后背有些疼，坐起來，瞇著眼睛一看，后面竟然是紫色的貝殼，我拿起來使勁的搓搓，沒粉掉下來，這是純自然的，終于不負(fù)元圓所托。

幾個(gè)小孩也離去，寂靜的沙灘上，我握著紫貝殼甜甜地笑。

小學(xué)生作文海邊撿貝殼(篇9)

一天清晨，我們?nèi)乙黄鹑ト齺啚硴熵悮ぁ?/p>

到海邊，我們飛快的跑到沙灘上。這時(shí)，一個(gè)大浪涌過來，許多漂亮的大貝殼被沖上來，我迅速的抓起一個(gè)，是一個(gè)藍(lán)白相間的扇形貝殼，真好看!我覺得我有一個(gè)好的開始，一定會(huì)再撿到更多更好的貝殼。

過一會(huì)，我們看見沙灘上從良多都是海里沖上來的爛貝殼，就決定從沙灘下面挖貝殼，我用鏟子挖呀挖。這時(shí)，大媽突然說：“我撿到一個(gè)大的。”我們立刻跑過去，這是一個(gè)白色的上面有紅色花紋的貝殼，很漂亮。又過一會(huì)，我撿良多，就拿著貝殼在海水里清洗，這時(shí)，妹妹驚叫起來：“姐姐，你看，一個(gè)有肉的貝殼!”她驕傲的對(duì)我說就是在這個(gè)有水的沙坑里發(fā)現(xiàn)的，我也跑到水坑旁用鏟子一下一下的鏟出沙。啊!我看見一個(gè)小貝殼是立起來的，我心里一陣高興，那可能是一個(gè)活的貝殼，把它拿起來仔細(xì)一看，果然是一個(gè)活貝殼，我興奮極，一蹦三尺高。

我們又繼承的邊走邊撿，又撿良多，這時(shí)奶奶走過來說：“看我抓一只小螃蟹。”我們也開始找小螃蟹，在有小洞的沙灘上一挖就能找到一只，找許多小螃蟹后，我們正要休息，姐姐又在不遠(yuǎn)處叫著：“快看呀，一只小海星?！蔽遗苋ヒ豢矗媸且恢恍⌒〉暮Ｐ乔那牡奶稍谏碁┥?，它真象一只五角星，在五個(gè)角上還點(diǎn)綴著一點(diǎn)紅色，真漂亮。它太小，可我們?nèi)允悄拖滦膩碜屑?xì)尋找，又找一些海星后就踏上回家的路。

今天我們的收成真大，不僅有錦繡的貝殼還有可愛的小動(dòng)物。三亞灣，這里真好玩。

小學(xué)作文一個(gè)熟悉的人范文簡(jiǎn)短四篇

大家接觸到作文的頻率是很高的，作文，通俗來講就是撰寫文章。很多人寫出來的作文都是千篇一律，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的作文呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供小學(xué)作文一個(gè)熟悉的人范文簡(jiǎn)短四篇，供大家參考。

小學(xué)作文一個(gè)熟悉的人【篇一】

熟悉的背影就像鐘表上的時(shí)針縈繞一圈，無時(shí)無刻地記錄著。“熟悉”或許可以代指奔波在外的外賣小哥；無論嚴(yán)寒的保潔員……他們都值得被人尊重。隨著科技的興起，訂外賣成為了一種潮流。有人因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ喭赓u；有人因?yàn)橐粫r(shí)的嗜好而訂外賣。無論什么原因，都為外賣小哥增加了收益。聽別人說，外賣小哥的工資從八千漲到一萬。

讓多少人羨慕不已啊！可世上哪有嘗到甜頭，忘了苦的道理。這位外賣小哥與父親是同村人，自然對(duì)他是非常熟悉的。或許是緣分吧！隨時(shí)可見。確實(shí)挺誘人的，可曾想過，他們?cè)谒募窘诲e(cuò)下的那種痛苦；在極端催促下的那種無奈。寒風(fēng)凜凜的冬日，獨(dú)自跑到外面堆雪人，依舊看見外賣小哥在路上奔波。不禁對(duì)他們產(chǎn)生同情。那位面熟的外賣小哥朝向我們這邊開來。面對(duì)寒風(fēng)刺骨的風(fēng)、瀨瀨的冰雹只能徒手拿手機(jī)，右手掌控龍頭。順利來到了樓下，等待取件人收貨。只見他不斷往手中哈氣、搓手。那收貨人的神情表現(xiàn)得有些生氣，“似乎時(shí)間等太久了?！碑?dāng)收貨人檢查批漏時(shí)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間太久，涼嘍！然后就是撒得到處都是，特別油哩！收貨人就要求退餐，在這種情況下，提出無理取鬧的要求。

接著，外面小哥繼續(xù)做最后的掙扎。請(qǐng)求收餐人拿回去用微波爐熱一下，這是第一單。留些面子，都不容易。收餐人用一口地道黃陂話反駁：“口感和營養(yǎng)都流失了，怎么喝呢？更何況，你還有理了。然后斜眼漂看煩了下就走了。在我看來，或許培訓(xùn)的時(shí)候要求對(duì)待顧客的性格是第一位么？見外賣小哥自費(fèi)第一單，在雪花飄飄下直接痛飲?；蛑挥羞@樣才能分解心中的痛苦吧。或只有這樣才能消遣我對(duì)他的同情。

這一個(gè)熟悉的人，莫不成我們心中的最靚的仔。即使沒做偉大功績(jī)，但忍耐是非常人必備的。

小學(xué)作文一個(gè)熟悉的人【篇二】

我熟悉的人，是我最親愛的爸爸媽媽，他們一把屎一把尿的把我給養(yǎng)大。只有我最熟悉他們的人了，可是為什么最熟悉的人有時(shí)候傷我時(shí)傷的最重呢？熟悉的爸爸媽媽在我的回憶中已經(jīng)抹去不掉了。

爸爸媽媽去地里的時(shí)候，穿的服裝不怎么好看但是我知道爸爸媽媽是全心全意的想把幾畝地弄好弄得比人家好十倍。爸爸媽媽為了我出去打拼事業(yè)賺錢，不管有多辛苦不管有多疲憊都不說出來只想把它一直蘊(yùn)藏在心中。我有時(shí)候因?yàn)椴荒芾斫獍职謰寢寣?duì)著爸爸媽媽亂發(fā)脾氣可是把爸爸媽媽卻還寵著我，其實(shí)爸爸媽媽心里還存在著痛苦的事情爸爸媽媽有時(shí)候回家都是帶著傷回來的，我看了非常心疼。

爸爸媽媽不管自己的傷有多么痛都裝著一副很堅(jiān)強(qiáng)得樣子讓人看了就心疼，爸爸媽媽像一只只螞蟻一樣不管遇到什么事情都裝作很堅(jiān)強(qiáng)爸爸媽媽整天從早上忙到晚的幾乎沒有休息的時(shí)間我想過長大后要做一個(gè)企業(yè)家開創(chuàng)我自己的事業(yè)等將來回報(bào)國家跟父母的養(yǎng)育之情。在學(xué)校里，有些人我看他們?nèi)荚诘戎次业男υ捵屛译y堪可是我全讓他們失望了因?yàn)殡y堪的事情我一件也做不了。有些同學(xué)們看到我就罵我但是我堅(jiān)持忍住因?yàn)槲也幌虢o老師和爸爸媽媽添麻煩，因?yàn)槔蠋熣f過一句話，不要打架。爸爸媽媽你們是值得我去學(xué)習(xí)的好榜樣從現(xiàn)在開始我要學(xué)得比現(xiàn)在還要好爭(zhēng)取做一個(gè)國家的棟梁之才。

爸爸媽媽在這里女兒對(duì)你說一聲對(duì)不起以前小時(shí)候是我太調(diào)皮太固執(zhí)也太不懂事讓你們?yōu)殡y。爸爸媽媽你們是我最熟悉的人，我永遠(yuǎn)也不想忘記你們

看著就是我最熟悉的爸爸媽媽，不知你們熟悉的人是誰但是我相信你們也會(huì)寫出像我這樣的作文的放心吧我知道你們盡力了加油加油為爸爸媽媽而奮斗！

小學(xué)作文一個(gè)熟悉的人【篇三】

我最熟的人有爸爸媽媽，但我最喜歡最認(rèn)識(shí)的人是姑姑。她身材很瘦，一頭黑黑的長發(fā)，一雙大大的眼睛，小小的鼻子，長長細(xì)細(xì)的胳膊，常常愛穿休閑的衣服。

姑姑有時(shí)對(duì)我很好，有時(shí)我們倆一起出去，我會(huì)對(duì)姑姑說：“給我買個(gè)東西吧。”她說“好”。有時(shí)會(huì)給我主動(dòng)買東西，要是我在的話，會(huì)問我需要什么，假如是不好的東西，姑姑不會(huì)給我買，會(huì)給我買點(diǎn)其他的小東西。

我和姑姑在一起的時(shí)候，還常常由于爭(zhēng)東西而氣憤，打架呢。每一次都是她贏我。記得有一次，我們帶公主出去玩，我把繩索弄好后，我們倆都爭(zhēng)著要抱公主，我趁姑姑換鞋時(shí)，先帶公主下樓了。我當(dāng)時(shí)沒有抱公主下樓，而是讓它自己下的樓，姑姑知道后大聲的指責(zé)我，說不能讓公主學(xué)會(huì)自己下樓，上樓沒事，學(xué)會(huì)下樓自己跑丟了怎么辦。我當(dāng)時(shí)很氣憤，回家后，我就不理姑姑了，她也不理我。媽媽知道后笑著說我們倆真是家里的一對(duì)活寶，兩人幾天不見就想，到一起幾分鐘就鬧，真是沒辦法。

這就是我的姑姑，長得瘦小脾氣卻不小的人。

小學(xué)作文一個(gè)熟悉的人【篇四】

有人說：“朋友是人一生中最大的財(cái)富，你的朋友越多，你就越富有?！苯裉煳医o你先容一位朋友——王鶴霖。

他瘦瘦的，一雙布滿聰明的大眼睛。他文質(zhì)彬彬，看起來很斯文。

他樂于助人，有一次，我的手被釘子扎流血了，他趕緊按住傷口，一會(huì)兒他又快速拿出隨身帶的創(chuàng)可貼，貼在我手上，我連忙感謝他，他說：“沒事，小意思！”我們都開心的笑了。

還有一次我沒拿大筆記本，很著急。他好像看透了我的心思，借我用了一個(gè)，我在上面當(dāng)真的寫，老師改了之后100分。

這就是我最認(rèn)識(shí)的人，助人為樂人。

作文參考：夸夸我的老師學(xué)生作文實(shí)用版四篇

學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫作文，寫作文就是需要真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。很多人在寫作文時(shí)沒有思路，一篇好作文切忌東拉西扯。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《作文參考：夸夸我的老師學(xué)生作文實(shí)用版四篇》，還是希望可以對(duì)您有所幫助。

夸夸我的老師學(xué)生作文【篇一】

我有一個(gè)好老師，她有一頭柔順的長發(fā)。在她那張白皙的臉上，有著一雙漂亮的大眼睛，鼻梁上放著一副眼鏡，既像一位老師，又像一位親切的朋友。

每一次上課前，老師還沒來，我們班里就像炸開了鍋似的，這時(shí)一般只有主課老師才能讓我們安靜下來。她不是主課老師，但是她一來，亂成一鍋粥的我們就會(huì)漸漸的安靜下來。每次上課時(shí)，她總會(huì)用笑容感染我們、用輕盈的步伐迎接我們、用巧妙的語言引導(dǎo)我們！

記得她第一次來教我們時(shí)，我們都對(duì)她充滿好奇——因?yàn)樗且粋€(gè)散發(fā)著青春活力、年僅二十多的老師。剛上課時(shí)，老師見我們大多數(shù)同學(xué)都昏昏欲睡，就故意賣起了關(guān)子：“同學(xué)們，今天我們先做一個(gè)小游戲好不好？”這一句話像一陣風(fēng)，吹走了全班同學(xué)的睡意，喚起了我們的興趣。接著，她讓我們把自己眼中的自己寫下來，然后交給她。我們有些納悶：這老師的葫蘆里到底賣的是什么藥？

等全班都上交后，老師抽出了其中一張紙，朗讀了起來。讀完之后，笑嘻嘻地讓我們猜是誰?！爸勒?qǐng)舉手哦！”老師說。一共有十來個(gè)同學(xué)舉手，在公布答案的那一瞬間我們才知道——沒人猜對(duì)。我們不服，猜了一次又一次，當(dāng)我們好不容易猜對(duì)一個(gè)時(shí)，那特別刺耳的下課鈴聲響了起來！“同學(xué)們，下課嘍！”老師調(diào)皮地說。但是我們卻笑不出來，我們不甘心這堂課的結(jié)束，我們還在留戀這堂課！我們大家都覺得這堂課過得真快！

她就是——黃彬彬老師！

夸夸我的老師學(xué)生作文【篇二】

我的班主任葉涵老師，是一位大學(xué)剛剛畢業(yè)的年輕教師。葉老師上課很認(rèn)真、很生動(dòng)，她寫的字也特別漂亮。她經(jīng)常叫我們“寶貝兒”，而我們也管葉老師叫“葉媽媽”。

去年運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)遲到了，葉老師急急忙忙地帶著他們往體育館場(chǎng)內(nèi)跑，一不小心踩到一個(gè)小坑，扭到了腳?？伤€是堅(jiān)持忍受著疼痛，走來走去看管著我們。等早上的集體項(xiàng)目都比好了她才上來看臺(tái)坐下休息，直到下午才去醫(yī)院檢查。葉老師要好好休息，不能下地走路。

可她舍不得我們就沒有請(qǐng)假，帶著腳傷坐著輪椅在班級(jí)里上課，大家都很感動(dòng)。好幾次我發(fā)現(xiàn)葉老師的眉毛微微皺了幾下，是不是葉老師的腳傷發(fā)作了？可葉老師仍然照常上課，帶著微笑繼續(xù)朗誦著“晚上，滿天的星星像珍珠撒在碧玉盤里......”

葉老師的腳傷嚴(yán)重了，無奈之下只好請(qǐng)假兩個(gè)月。當(dāng)葉老師告訴我們這個(gè)消息的時(shí)候，我們都哭了，我們也離不開葉老師。在葉老師請(qǐng)假的兩個(gè)月里我們每天都掛念著，我們都忘不了葉老師那純潔的面容和上課的身影，經(jīng)常會(huì)有同學(xué)打電話去問候。葉老師休假回來的那天讓我們興奮不已，到現(xiàn)在我還清楚地記得那天的情景，我們都開心地歡呼著“歡迎歡迎，熱烈歡迎?！?/p>

葉老師愛我們，我們也愛葉老師。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答葉老師的辛勤付出。

夸夸我的老師學(xué)生作文【篇三】

斯大林曾說過“教師是人類靈魂的工程師。”一日為師，終身為母。在學(xué)校里教師就像我們的父母關(guān)心我們，疼愛我們。還教我們?cè)S多文學(xué)知識(shí)和人生道理。

我們班有一位十分細(xì)心的教師。她就是我們的班主任——陳教師。她上課是一位認(rèn)真嚴(yán)肅的好教師。下課是一位溫柔體貼的好教師。陳教師是十分善解人意的教師。你犯了錯(cuò)陳教師都會(huì)理解你，并給改正的機(jī)會(huì)。

我們班總有幾個(gè)十分調(diào)皮的男生，時(shí)而闖禍，時(shí)而忘寫作業(yè)，時(shí)而頂撞教師，使陳教師十分頭痛，但教師每次都帶慈祥而嚴(yán)肅的語氣，教育他們。

可是這位好教師不僅僅每一天叫我們知識(shí)，批改作業(yè)。還得處理因我們闖禍而發(fā)生大大小小的事。所以我想對(duì)你說“教師！你辛苦了！多謝你為我付出的汗水，為我們班付出的一切。我都牢記于心，我也相信你的付出沒有白費(fèi)。教師你是我的恩人，也是我的母親。你看著我們一步步長大?？粗覐牟欢碌蕉?。我們快畢業(yè)了，但無論身在何處，我都給無時(shí)無刻記住您我的好教師。”

俗話說：一位好教師，勝過萬卷書。我的陳教師就是一位好教師。陳教師脾氣好，讀書好，寫作好。她教的學(xué)生作文都會(huì)突飛猛進(jìn)。陳教師十分有職責(zé)心，除學(xué)習(xí)外，還幫我們組織各種活動(dòng)。讓我們能生活在歡樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師！你的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天。學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。多謝您教師！”我心里的好教師陳教師。

教師的春風(fēng)，日日沐我，讓我在歡樂中好好學(xué)習(xí)。

夸夸我的老師學(xué)生作文【篇四】

日月如梭，轉(zhuǎn)眼我踏入小學(xué)已經(jīng)四年了。在這四年中，我們換了三位語文老師：?jiǎn)⒚衫蠋煵苊狼倮蠋?、和藹可親的曹燕楠老師、剛調(diào)來的王老師。令我印象最深的，就是曹燕楠老師了。

誰說老師不嚴(yán)厲？有一次考試，我拿到試卷一看，呀，這么容易！我大筆一揮，“唰唰唰”就寫完了。發(fā)卷了，我一看我的卷子，呀！由于麻痹大意，我居然漏做了兩道極為簡(jiǎn)單的題目！曹老師杏眼圓瞪，嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“這么簡(jiǎn)單的題目你也會(huì)漏做，真不應(yīng)該！”我低著頭，紅著臉，不敢再看老師一眼。我感到同學(xué)們的目光都聚集在我一個(gè)人的身上，羞愧極了。過了一會(huì)兒，我抬起頭來，看到老師那生氣的眼神中略帶著關(guān)心，仿佛在告訴我：今后把粗心的毛病改掉了，你還是最棒的，老師相信你！我傷心地哭了，老師對(duì)我期望那么高，我卻犯了這么低級(jí)的錯(cuò)誤，真對(duì)不起老師啊！

第二次考試，我認(rèn)真地答卷，仔細(xì)地檢查。功夫不負(fù)有心人，我以一百分的成績(jī)名列班級(jí)第一。??！老師，是您的教誨讓我贏得了今天的勝利！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您是吐絲的春蠶，把理想的絲線細(xì)細(xì)編織；老師，您是燃燒的紅燭，照亮每個(gè)人的新房；老師，您是甜美的甘露，滋潤著茁壯成長的新苗——曹老師雖然調(diào)走了，可她的諄諄教誨永遠(yuǎn)銘刻在我的心中！