幼兒園大班教案《小丑》

幼兒園大班教案。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園大班教案《小丑》”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《小丑》》

大班教案《小丑》適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒能夠利用材料進行剪、貼、畫來制作小丑的臉部，認識小丑，知道小丑的五官，快來看看幼兒園大班《小丑》教案吧。

活動目標：

1．認識小丑，知道小丑的五官。

2．能夠利用材料進行剪、貼、畫來制作小丑的臉部。

3．促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

4．發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

活動準備：

光盤每人一張，彩紙，剪刀每人一把，雙面膠，蠟筆，頭發(fā)形狀的白紙每人一張，記號筆每組一支。

活動過程：

一、視頻導入。

1．播放視頻。

師：小朋友們今天老師給你們帶來了一個視頻，請你們一起來看一看。（播放小丑耍雜技的視頻。）

師：小朋友們，視頻中的人是誰??？（小丑）他在干什么？

師：這個視頻中的小丑他長的是什么樣子的？（他有著一個大大的紅鼻子，白白的連，大大的嘴巴，還有彩色的頭發(fā)。）

2.介紹材料。

師：今天我們就來做一做小丑的臉，你們愿意嗎？

師：看看今天我給你們準備了什么材料？（光盤，彩紙，剪刀，雙面膠，蠟筆頭發(fā)形狀的白紙。）

師：小朋友來說說看可以怎么利用這些材料制作小丑？（幼兒講述）

3.教師示范。

（1）幫小丑剪個大大的紅鼻子，然后貼在光盤的中心點。

（2）幫小丑用彩紙剪出一張香腸嘴，貼在鼻子的下方。

（3）幫小丑剪出兩個大大的眼睛，貼在鼻子的上方。

（4）將白色的頭發(fā)貼在光盤的后面，用蠟筆將白色的頭發(fā)涂成彩色的，注意圖的時候用比較鮮艷的顏色，顏色之間注意一些過度。

（5）用記號筆點上兩只眼睛，小丑就完成了。

二、幼兒操作

幼兒動手操作，教師進行巡回指導。提醒幼兒在活動過程中注意用剪刀的安全。注意小丑頭發(fā)部分的涂色。

三、展示作品

1.幼兒將制作好的作品展示出來，共同欣賞。

師：小朋友們，你們覺得哪張小丑的臉做的最像？

2.師：我們把這些小丑都布置在我們的班級里面吧！

小百科：小丑是喜劇演員之一，常見于舞臺、馬戲團、綜藝節(jié)目、嘉年華、兒童節(jié)目及生日會等。他們表演時，多穿著特大鞋子及奇裝異服，其臉部也經(jīng)涂裝，尤以鼻子部分較為突出。這些古怪、搞笑的裝束給觀眾帶來歡笑。通常小丑都會以自身出糗來娛樂觀眾。

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2020幼兒園大班教案《小丑》

下面是“2020幼兒園大班教案《小丑》”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動目標：

1．認識小丑，知道小丑的五官。

2．能夠利用材料進行剪、貼、畫來制作小丑的臉部。

3．促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

4．發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

活動準備：

光盤每人一張，彩紙，剪刀每人一把，雙面膠，蠟筆，頭發(fā)形狀的白紙每人一張，記號筆每組一支。

活動過程：

一、視頻導入。

1．播放視頻。

師：小朋友們今天老師給你們帶來了一個視頻，請你們一起來看一看。（播放小丑耍雜技的視頻。）

師：小朋友們，視頻中的人是誰??？（小丑）他在干什么？

師：這個視頻中的小丑他長的是什么樣子的？（他有著一個大大的紅鼻子，白白的連，大大的嘴巴，還有彩色的頭發(fā)。）

2.介紹材料。

師：今天我們就來做一做小丑的臉，你們愿意嗎？

師：看看今天我給你們準備了什么材料？（光盤，彩紙，剪刀，雙面膠，蠟筆頭發(fā)形狀的白紙。）

師：小朋友來說說看可以怎么利用這些材料制作小丑？（幼兒講述）

3.教師示范。

（1）幫小丑剪個大大的紅鼻子，然后貼在光盤的中心點。

（2）幫小丑用彩紙剪出一張香腸嘴，貼在鼻子的下方。

（3）幫小丑剪出兩個大大的眼睛，貼在鼻子的上方。

（4）將白色的頭發(fā)貼在光盤的后面，用蠟筆將白色的頭發(fā)涂成彩色的，注意圖的時候用比較鮮艷的顏色，顏色之間注意一些過度。

（5）用記號筆點上兩只眼睛，小丑就完成了。

二、幼兒操作

幼兒動手操作，教師進行巡回指導。提醒幼兒在活動過程中注意用剪刀的安全。注意小丑頭發(fā)部分的涂色。

三、展示作品

1.幼兒將制作好的作品展示出來，共同欣賞。

師：小朋友們，你們覺得哪張小丑的臉做的最像？

2.師：我們把這些小丑都布置在我們的班級里面吧！

幼兒百科：小丑是喜劇演員之一，常見于舞臺、馬戲團、綜藝節(jié)目、嘉年華、兒童節(jié)目及生日會等。他們表演時，多穿著特大鞋子及奇裝異服，其臉部也經(jīng)涂裝，尤以鼻子部分較為突出。這些古怪、搞笑的裝束給觀眾帶來歡笑。通常小丑都會以自身出糗來娛樂觀眾。

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幼兒園大班美術(shù)教案：小丑

活動目標：

1、用夸張的圖形和局部對稱的方法根據(jù)葫蘆瓢造型設計小丑。

2、感受小丑的獨特魅力，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。

活動準備：

1、 課件。

2、 顏料、毛筆、水筆、葫蘆瓢、抹布、水桶。

活動過程：

一、導入，激發(fā)幼兒興趣。

1、 課件：看，這是什么呀？

2、 看了小丑心里感覺怎么樣？（引導幼兒說出小丑的特點）

3、小結(jié)：原來小丑有一個紅紅的鼻子，大大的嘴巴，一雙有趣的眼睛，看上去很有趣，真滑稽。

二、引導幼兒根據(jù)葫蘆瓢造型設計小丑。

1、今天冷老師想在葫蘆瓢上設計小丑，看，這里有三個葫蘆瓢，我想設計一個帶尖帽子的小丑，你覺得哪個葫蘆瓢最合適？為什么？

2、老師也覺得這個長柄的葫蘆瓢最合適，下面大大的圓可以做小丑的臉，上面細細長長正好做一頂帽子，那我就來試試設計一個小丑。

3、看課件，講解：先在圓圓的臉上的中間位置畫一個紅鼻子，下面畫一張大大的嘴巴，要很大很大，讓人一看就覺得好笑，鼻子上面畫眼睛，眼睛畫什么樣的呢？就畫個五角星的眼睛吧，要對稱，再畫上對稱的眉毛，還要戴上一頂漂亮的帽子。

4、看看，還有兩個葫蘆瓢是什么樣子的？你們能不能設計出和冷老師不一樣的小丑呢？這個葫蘆瓢可以設計什么樣的小丑？那么這個呢？

三、幼兒操作，教師指導。

1、交代要求：老師給你們也準備了各種形狀的葫蘆瓢，你選一個自己喜歡的，先看看葫蘆瓢是什么樣子的？再想想設計成什么樣子的小丑？設計的時候先用水筆畫，再涂色?？凑l的小丑最滑稽！

2、幼兒操作：

（1）選擇自己喜歡的葫蘆瓢外形，進行創(chuàng)作。

（2）提醒幼兒用筆、洗筆的注意事項。

四、講評。

1、 展示幼兒作品。

2、 欣賞、講評：哪個小丑最滑稽？你喜歡哪個小丑？為什么？

幼兒園大班教案《小丑》及教學反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班教案《小丑》及教學反思”！

活動目標：

1.理解故事中的人與人之間的美好情感。

2.掌握小丑的滑稽表情，并以繪畫的形式展現(xiàn)。

3.幼兒學會制作滑稽小丑，了解什么是滑稽小丑。明白給別人帶來快樂是一種幸福。

4.提高幼兒動手操作技能。發(fā)展孩子們發(fā)散性思維和語言表達能力。

5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

6.能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

活動準備：

兒童經(jīng)驗基礎

了解小丑的外形特征。

環(huán)境準備

油畫棒、美工作業(yè)紙、印有滑稽小丑的字卡兩張。電腦中有關(guān)滑稽小丑的圖片苦干。

教學重難點：

1、感受小丑的滑稽、幽默。

2、能夠抓住小丑的特征，學生應用夸張的手法將其描繪。

3、在抓住小丑特征的情況下，幼兒能創(chuàng)造性地描繪小丑的五官，同時添加簡單的裝飾。

活動過程：

一、談談關(guān)于小丑的話題

1.教師和幼兒交流關(guān)于小丑的經(jīng)驗。

你知道小丑嗎？

2.引出話題

小丑是怎么樣的？

二、觀察小丑的外形特征

1.出示小丑圖片，觀察小丑

引導幼兒觀察小丑圖片并說出小丑的主要特點。你怎么知道他是小丑？

2.討論小丑各部位夸張的繪畫手法

小丑會怎么穿衣服？表情是怎么樣的？

小結(jié)：小丑可笑的樣子給我們帶來了歡樂，你們也想象小丑那樣給大家?guī)須g樂嗎？那好，我們先來畫小丑的面具。

三、幼兒作畫

1.幼兒自由暢想小丑，在紙上隨意制作自己喜歡的小丑。

鼓勵幼兒畫出各種各樣的小丑的臉。

2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，制作與眾不同的小丑。

3、根據(jù)幼兒的不同情況，教師隨時指導與幫助。

請你設計一下你的小丑，你會怎么設計？

教師小結(jié)：小丑都有一個紅紅的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。

四、小結(jié)

1、孩子們，請把你們的小丑都舉起來，讓大家看看，你們的小丑畫得太有趣了，老師為你們感到高興。通過這節(jié)課你們都有些什么收獲呢？指名幼兒談談本節(jié)課的收獲。

2、教師小結(jié)：

今天小朋友設計的小丑形象都很不錯，你們發(fā)揮了大膽的想象運用了夸張的手法，創(chuàng)作出了滑稽、幽默、有趣的小丑形象，老師真為你們感到高興。雖然小丑的外貌很丑，但它是一種特殊的丑，它能給我們帶來歡樂，所以判斷事物的美與丑不能只看外表，內(nèi)在的美才是最主要的。孩子們，你們今天快樂嗎?讓我們把面具戴上，把歡樂帶給大家!

結(jié)束部分:

請幼兒互相欣賞作品，并評選出最有創(chuàng)意的小丑。哪個小丑最滑稽？你喜歡哪個小丑？為什么？

活動延伸

小丑們要舉行盛大的舞會，想邀請小朋友去參加，咱們帶上自己創(chuàng)作的小丑出發(fā)吧?。S音樂做滑稽動作去參加舞會）

活動反思：

本次活動中，通過小丑的圖片，引導幼兒觀察小丑的外形。并讓幼兒嘗試描繪自己喜歡的小丑。引起幼兒的興趣。感受小丑夸張的外形，讓幼兒作畫，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)夸張、滑稽的小丑。幼兒都能順利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可稱得上很完美，漂亮。幼兒在了解了小丑的形象特點后，開始大膽想象，積極制作滑稽的小丑，在實施過程中，幼兒完成的較好，作品對于大班孩子來說，難度不大，易于操作?；顒又?，盡量規(guī)避以前的以教為主的教學方式。大多采取，擺出困難，讓孩子在操作中自己探討，找出解決問題的方法。

幼兒百科：小丑是喜劇演員之一，常見于舞臺、馬戲團、綜藝節(jié)目、嘉年華、兒童節(jié)目及生日會等。他們表演時，多穿著特大鞋子及奇裝異服，其臉部也經(jīng)涂裝，尤以鼻子部分較為突出。

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幼兒園小班科學教案：丑丑變美美

活動目標1．了解毛毛蟲轉(zhuǎn)變?yōu)楹倪^程，豐富知識經(jīng)驗。

2．激發(fā)幼兒對"毛毛蟲變蝴蝶"這一現(xiàn)象的探索興趣，并嘗試用肢體語言來表達轉(zhuǎn)變的過程。

活動重點：掌握毛毛蟲變蝴蝶的轉(zhuǎn)化過程。

活動難點：了解毛毛蟲變蝴蝶的生長過程，會用自己的身體來表達。

活動準備：蝴蝶成長的ppt課件、蝴蝶成長的視頻、蝴蝶成長的圖片、音樂《蝴蝶》和《毛毛蟲變蝴蝶》、蝴蝶頭飾。

活動過程一、猜謎的方式引入課題，激發(fā)幼兒學習興趣1．教師說謎語，幼兒猜謎。謎語：頭上兩根須，身穿花彩衣，飛在花叢中，快樂又自在。

2．出示蝴蝶圖片師幼一起做律動《蝴蝶》。

3．引導幼兒觀察蝴蝶的外型特征，教師小結(jié)。

二、引導幼兒了解蝴蝶成長的過程1．以美美和丑丑的故事引入，請幼兒猜想丑丑的愿望會實現(xiàn)嗎？

2．觀看蝴蝶成長的視頻，完整的欣賞蝴蝶的成長過程。

3．播放課件，請幼兒回憶蝴蝶成長的的過程（卵--------毛毛蟲--------蛹--------蝴蝶）。

（1）卵：蝴蝶首先做了什么?學一學卵的樣子。

（2）毛毛蟲：卵慢慢長大后變成了什么？毛毛蟲會干些什么呢？學一學卵怎么變成毛毛蟲的。（會吃樹葉）（3）蛹：毛毛蟲長大后會做什么事呢？怎樣才能變成蝴蝶呢？學一學蛹的樣子 （吐絲，在里面變成蝴蝶）4．教師請幼兒操作蝴蝶成長過程的圖片，進一步加深幼兒記憶。

5．播放音樂，幼兒用肢體語言來表達轉(zhuǎn)變的過程。

三、活動延伸1．對幼兒進行情感教育。

2．播放音樂，幼兒用身體動作表現(xiàn)毛毛蟲和蝴蝶出教室。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園大班教案《小丑》》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園大班教案專題，希望您能喜歡！