幼兒園大班兒歌說課稿。
不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的,在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力,為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇,教案的作用就是為了緩解老師的壓力,提升教課效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢?下面是小編為大家整理的“幼兒園大班教案《兒歌》”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《兒歌》》
大班教案《兒歌》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒發(fā)揮想象創(chuàng)編出正確的兒歌,豐富幼兒的詞匯“快活、錯——對”,通過學(xué)習(xí),教幼兒初步掌握并理解兒歌的主要內(nèi)容,快來看看幼兒園大班《兒歌》教案吧。
一、活動目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí),教幼兒初步掌握并理解兒歌的主要內(nèi)容。
2、讓幼兒發(fā)揮想象創(chuàng)編出正確的兒歌,豐富幼兒的詞匯“快活、錯——對”。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力。
4、了解兒歌的含義。
5、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。
二、活動準(zhǔn)備:
1.與兒歌內(nèi)容相符的課件、(備用掛圖)。
2.動物圖片、畫紙若干、(與幼兒人數(shù)均等)膠水。
三、活動過程:
〈一〉開始部分:
1.教師出示動物卡片,請幼兒看卡片做相應(yīng)的動物動作。
2.教師以談話形式引出課題:兒歌《錯了歌》?!靶∨笥褌儯谖覀冎車性S多可愛的小動物,今天老師給小朋友帶來了一首兒歌《錯了歌》,咱們一起來聽聽兒歌里是怎么說的?!?/p>
〈二〉基本部分:
1.教師放課件,請幼兒完整的欣賞一遍兒歌的內(nèi)容。提問:
①兒歌里都有誰?
②小動物都在干什么?學(xué)詞“快活”。
③聽了兒歌小朋友有什么想法?學(xué)詞“錯”。
2.學(xué)習(xí)兒歌:
①教師采用整體教法教幼兒朗誦兒歌。
②幼兒練習(xí)朗誦兒歌,教師指導(dǎo)糾正不足。③幼兒完整的朗誦兒歌內(nèi)容。
3.游戲“找錯”:
①引導(dǎo)幼兒把詩歌中的錯誤糾正過來。說一說應(yīng)該怎樣才對?
②請幼兒動手將老師準(zhǔn)備的動物圖片粘貼到畫紙上適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
4.請幼兒根據(jù)改過來的圖片內(nèi)容創(chuàng)編新兒歌。學(xué)詞“對”。
5.幼兒完整的朗誦原兒歌和新創(chuàng)編的兒歌。
〈三〉結(jié)束部分:
1.教師小結(jié)學(xué)習(xí)效果,以表揚(yáng)鼓勵為主。
“小朋友們今天跟老師一起學(xué)了《錯了歌》,創(chuàng)編了《對了歌》還學(xué)了詞語“快活,錯——對”,以后我們在學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)的觀察事物,千萬別鬧出笑話了。”
2.結(jié)束活動請幼兒休息。
小百科:兒歌(nurseryrhyme),是以低幼兒童為主要接受對象的具有民歌風(fēng)味的簡短詩歌。它是兒童文學(xué)最古老也是最基本的體裁形式之一。兒歌是民歌的一種,全國各地都有。內(nèi)容多反映兒童的生活情趣,傳播生活、生產(chǎn)知識等。歌詞多采用比興手法,詞句音韻流暢,易于上口,曲調(diào)接近語言音調(diào),節(jié)奏輕快。
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【活動目的】
1、初步學(xué)習(xí)謎語兒歌“pig”,能用“I have…”大聲地講述豬的主要特征。
2、能較正確地講述謎語兒歌“Kangaroo”。
【活動準(zhǔn)備】
在黑板的底部畫一條長長的柵欄,中間畫一條直線將農(nóng)場一分為二,在農(nóng)場的左上方分別畫太陽和月亮的標(biāo)記,袋鼠圖片。
【活動過程】
1、復(fù)習(xí)兒歌“Horse”,仿編兒歌“Mouse”,練習(xí)horse和mouse的發(fā)音。 2、復(fù)習(xí)謎語兒歌“Kangaroo”。
T:(邊做動作邊念謎語兒歌)I am grey,I have a big pocket…What am I?
T:(出示袋鼠圖片)Now,Let is read the rhyme“Kangaroo”。
T:am C:I have a big pocket ,I am …(兩遍)
3、邊念謎語兒歌“Pig”,邊用簡筆畫的形式畫出豬的特征,讓幼兒初步了解兒歌的內(nèi)容。
T:Now,listen to me carefully and look at the blackboard。
(畫兩只耳朵)I have two big ears。
(畫兩只眼睛)I have two small eyes。
(畫一個鼻子)I have one big nose。
(畫打勾的標(biāo)記)I say“Oink,Oink”。
What am I?Yes,pig。Follow me,please。
4、音樂游戲“On the farm”.
下面是“幼兒園語言教案《慶六一兒歌》”的內(nèi)容一文。讓幼兒能正確發(fā)出:“摘”、“啥”,在看圖講述的基礎(chǔ)上,理解兒歌的內(nèi)容,并嘗試創(chuàng)編兒歌,進(jìn)一步激發(fā)參與六一活動的興趣。
活動目的:
1、在看圖講述的基礎(chǔ)上,理解兒歌的內(nèi)容,并嘗試創(chuàng)編兒歌。
2、能正確發(fā)出:“摘”、“啥”。
3、進(jìn)一步激發(fā)參與六一活動的興趣。
4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
5、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備:
活動重難點(diǎn):
理解兒歌的內(nèi)容,并嘗試創(chuàng)編兒歌
活動流程:提問——學(xué)習(xí)兒歌——創(chuàng)編
(一)根據(jù)圖片內(nèi)容講述。
老師帶來了三幅畫,你看看圖片上說了什么?
出示圖片一,提問:你認(rèn)為圖片上什么最美麗?為什么?
出示圖片二,提問:你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?幫助幼兒發(fā)準(zhǔn):“摘”。
出示圖片三,提問:圖片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的?糾正“啥”的發(fā)音。
(二)學(xué)習(xí)兒歌。
1)老師完整朗誦一遍兒歌,邊朗誦邊指著圖片。
2)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
3)分組和個別幼兒朗誦。
(三)創(chuàng)編兒歌。
1)給每個幼兒一片彩云,引導(dǎo)幼兒想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法編進(jìn)兒歌里。
2)先請個別幼兒示范。
3)每個幼兒一片彩云自己練習(xí)創(chuàng)編兒歌。引導(dǎo)編號的誘餌,先把自己的兒歌編給好朋友聽。
4)請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌,給大家聽,引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)。
5)同伴間相互朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。
(四)延伸活動:
回家之后,請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來,以后我們再請你教給大家。
幼兒百科:六一,國際兒童節(jié)(又稱兒童節(jié),InternationalChildrensDay)定于每年的6月1日。
設(shè)計意圖:
小朋友對"結(jié)婚"、"新娘"都很有興趣,孩子在區(qū)域中玩結(jié)婚的游戲,剛好在這個季節(jié)里,結(jié)婚的人很多,假期出游會經(jīng)常看到或參加婚禮,他們就更加覺得有意思,于是我就選擇了這首詼諧、有趣的兒歌《老鼠娶親》。讓孩子在有趣的兒歌中了解一些關(guān)于中國傳統(tǒng)"結(jié)婚"的一些習(xí)俗和特點(diǎn)。
活動目標(biāo):
1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,感受民間童謠特有的韻味。
2、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞"劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭" 。
3、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲,體現(xiàn)共同游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備: 貓圖片一張,鞭炮一串,以及老鼠娶親的PPT;
知識準(zhǔn)備:幼兒有看過結(jié)婚場景的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
活動過程:
一、教師出示一串鞭炮模型,引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲。
1、教師:你們看,老師今天帶來了什么?鞭炮會發(fā)出什么聲音啊?
2、教師根據(jù)幼兒的回答,引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦"劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭"教師:
①恩,某某小朋友說鞭炮是發(fā)出"劈里啪啦、劈里啪啦"的聲音的,我們一起來學(xué)一學(xué)!
②還有什么聲音?鞭炮"嘣~叭"的響,我們來學(xué)一學(xué)!
③我們一起來放鞭炮吧!"劈里啪啦、劈里啪啦嘣叭"④我們來玩一個游戲,徐老師鞭炮放得高你們聲音就大,鞭炮放的低你們聲音就小。
二、引導(dǎo)幼兒回憶娶親場景教師出示老鼠(戴著大紅花)圖卡教師:
①這個鞭炮放的真大聲!小老鼠聽到我們放鞭炮,也跑出來了。聽聽那個老鼠說了什么?(老鼠:小朋友們好,今天真熱鬧,老鼠我也娶親啦!)咦?娶親是什么意思啊?恩!娶親就是娶老婆,老鼠也要結(jié)婚啦!
②你們平時在電視里或者在酒店里,看到別人結(jié)婚,都會有什么好看好玩的東西呀?(放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、抬花轎等等)
三、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》
A、學(xué)習(xí)兒歌前半部分
1、教師:這只老鼠娶親也有不少好玩的事情,還拍成了照片呢!我們來瞧一瞧!(出示老鼠娶親的圖片)都有哪些好玩的事情啊?
出示圖一,看幾只老鼠?在干什么?(8只老鼠抬花轎呀抬花轎)老師邊出示圖譜邊念8只老鼠抬花轎呀抬花轎。
出示圖二,看幾只老鼠?在干什么?師邊出示圖譜邊念4只老鼠來吹號呀來吹號。
出示圖三,看幾只老鼠?在干什么?請幼兒嘗試念出來2只老鼠放鞭炮呀放鞭炮!師可在旁邊引導(dǎo)。咦鞭炮聲音是怎么樣的啊?(引導(dǎo)幼兒說出劈哩叭啦劈哩叭啦嘣叭)
2、現(xiàn)在請小朋友跟著我一起把剛才看到的事情說一說好么?(幼兒一起跟著老師念兒歌)
3、教師:老鼠娶親真好玩!現(xiàn)在請你們當(dāng)小老鼠,一起去玩玩老鼠娶親的游戲吧!老師要請小老鼠們一邊念,一邊做動作哦,小老鼠起立。(老師幼兒一起念一遍兒歌)
B、學(xué)習(xí)兒歌后半部分
1、教師:小老鼠放的鞭炮聲這么響,都把誰引來啦?(出示老貓圖卡)恩,這是一只老貓,今天可是老鼠娶親的好日子,老貓會來干什么呢?(請幼兒自由回答)
2、那我們來看看老貓到底是來干什么的。出示老貓賀喜的圖片,哎呀,老貓帶了這么多的禮物是來干什么的啊?(幼兒回答)嗯原來它是來賀喜的,(:)時邊出示圖譜邊說出老貓聽了來賀喜呀來賀喜,恭喜恭喜。老貓是真的來賀喜么?
3、出示最后一張圖片,哎呀,發(fā)生了什么事?老鼠呢?(幼兒回答)
4、教師:哎呀呀!這只老貓呀真狡猾!原來他注定跟老鼠是天敵,他先假裝給老鼠賀喜,最后把老鼠怎么樣了啊?(幼兒說全吃掉了)恩,一口一個全吃掉呀全吃掉(邊念邊出示圖譜)!現(xiàn)在我們把老貓來賀喜的事情來說一說。(師幼一起念后半句兒歌)C、練習(xí)朗誦完整兒歌
1、教師帶領(lǐng)幼兒無動作完整念兒歌兩次教師:這首兒歌真有意思,我們一起把老鼠娶親的事情完整的說一遍。
四、游戲《貓捉老鼠》
1.教師:下面我們來玩一個游戲,我來當(dāng)老貓,請你們來當(dāng)小老鼠,但是老師有一個要求哦,你們在玩游戲的時候要邊玩邊把老鼠娶親的事情說出來哦,(:)當(dāng)說到一口一個全吃掉呀全吃掉的時候,我就會開始抓你們哦,你們就趕快坐到椅子上別被我抓到哦。我們開始吧!小老鼠們?nèi)ト⒂H嘍。好,出發(fā)吧!
2.老師根據(jù)小老鼠都能逃跑的狀況,把兒歌最后一句改為"老鼠一個也抓不到呀抓不到!"并表現(xiàn)失落表情。
3.請幼兒來做老貓,師幼共同游戲2-3遍(次數(shù)視當(dāng)時幼兒情況以及時間而定)4.結(jié)束:今天開心么?,好讓我們一起把老鼠娶親的這個兒歌和游戲帶會教室里教教其他的小朋友好么?跟客人老師再見吧!
附:兒歌《老鼠娶親》
八只老鼠抬花轎呀抬花轎,四只老鼠來吹號呀來吹號,兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭!
老貓聽了來賀喜呀來賀喜,"恭喜!恭喜!"一口一個全吃掉呀全吃掉!
活動反思:
這首兒歌節(jié)奏明顯,易理解,讀起來朗朗上口,適合大班幼兒學(xué)習(xí)。貓和老鼠又是幼兒非常喜歡的動物形象,我就幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)(最近結(jié)婚的人家比較多,好多幼兒有吃喜酒的經(jīng)驗(yàn)),設(shè)計了這樣一個語言活動。
活動目標(biāo): 1、根據(jù)實(shí)物鼓勵幼兒創(chuàng)編兒歌。2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。 活動準(zhǔn)備: 1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色,反面涂有顏色)。2、水果掛飾(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干。 活動過程: 一、導(dǎo)入 。 “今天呀,我們班來了幾位小客人。是誰呢?現(xiàn)在,就請它們出來和大家見見面?!?1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一面),并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。 2、“仔細(xì)看看,它們有顏色嗎?”(沒有) 3、請幼兒說說蘋果是什么顏色的,說對了,老師則將圖片翻過來,即紅紅的蘋果。 4、用同樣的方法,請幼兒說說其它水果的顏色,如說對了,老師則將該水果的圖片翻過來,即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。 二、編兒歌《水果歌》。 老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。 1、給蘋果編。 老師先編一句:什么水果紅紅的?啟發(fā)幼兒編第二句:蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來,兒歌就編好了。 2、給梨子編。 由老師編第一句:什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的?!? 3、給葡萄編。 “現(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句?”請一能力強(qiáng)的幼兒編第一句:什么水果紫紫的?再由大家編出第二句:葡萄葡萄紫紫的。 4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。 什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。 5、“小朋友們編的兒歌真好聽?,F(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來?” 請幼兒模仿前面的句式編出:什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。 6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。 7、集體再念一遍,可邊念邊動作。 三、幼兒園小班兒歌教案——《水果歌》游戲。 請幼兒戴上水果掛飾,練習(xí)兒歌。如老師(或個別幼兒)問:“什么水果紅紅的?”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說:“蘋果蘋果紅紅的。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。 四、鼓勵幼兒回家后把其它水果編進(jìn)兒歌,并念給爸爸媽媽聽。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園大班教案《兒歌》》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班兒歌說課稿專題,希望您能喜歡!
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