吃雪糕小學作文。
語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師會要求我們根據(jù)命題寫一篇吃雪糕作文的，優(yōu)秀的吃雪糕作文應該如何書寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細地整理了以下內容《以雪糕為話題的作文》，歡迎您參考，希望對您有所助益！
哈哈，爸爸真是聰明一世，糊涂一時呀，居然……
事情是這樣的：那天，我和爸爸在家里待著。一會，爸爸望了我一眼，卻又欲言又止的樣子，原來他想吃雪糕，可又懶得去買。終于爸爸說：“你下樓替我買根雪糕回來，好不好？”我懶洋洋的“嗯”了一聲。
過了好長時間，我還沒有去買，爸爸央求著，“替我去買吧?！蔽覠o奈地說：“好吧！”
下了樓，我并沒有去商店，而是去了一個小玩具店。
說到這兒，你會想：人家要你去買雪糕，又沒有說讓你去買玩具。
嘻嘻！我來告訴你吧，我去玩具店買一個假雪糕，逗爸爸玩玩。
回到家，我把“雪糕”給了爸爸，爸爸想也不想就開吃。突然，聽到了一聲大喊，那是爸爸發(fā)出的聲音，因為……不說你也知道。
“爸爸，嘿嘿！”
童年，是一幅斑斕的油畫，渲染出多少迷人的色彩；童年，是一捧火紅的玫瑰，散發(fā)出淡淡的芬芳；童年，是一首快樂的歌謠，放飛著跳動的音符。
小的時候，我住在遙遠的山東。在那里，留下了我不少的童年回憶。
還記得四歲的那年夏天，悶熱的空氣像個大蒸籠，我吵著鬧著要吃雪糕。姥爺只好領著我到集市上買。這回我可是大開了眼界，市場上的商品琳瑯滿目，有鵝黃的大鴨梨，有抹了胭脂般的煙臺大蘋果，還有水靈靈的大蔥，綠得誘你的眼。身材魁梧的山東漢子扯著粗嗓門吆喝著：“蘋果，來買煙臺的大蘋果了！”大肚子的老胡子爺爺一邊嚼著大蔥，一邊喝著啤酒。還有上了年紀的大媽提著竹籃，快步穿梭在市場里……
一會兒，我們到了賣雪糕的地方。雪糕足有一個大人的手掌大，我不禁咽了咽口水。姥爺利索地剝了紙，猛地咬了一大口后才把雪糕遞給我，我一揮手，把雪糕打落在地上，噘起小嘴：“姥爺饞，姥爺饞，我不吃姥爺吃過的！”一旁的阿姨連連指責我說：“小閨女，不乖！”我哪管路人怎么說，哭哭啼啼鬧個不停，不停地抹著眼淚和鼻涕，兩只小腳不停地跺地，硬喊著要姥爺再買一根不可，姥爺只好又買了一根，我這才破涕為笑。我兩手捧著沉甸甸的雪糕，張開小嘴，一口咬下去，那絲絲涼意在嘴中擴散，奶香充滿了我小小的嘴巴。
夏天快來了，又到了吃雪糕的季節(jié)，但童年卻一去不復返了。我再也不會纏著姥爺買雪糕了，因為我已知道當年不是姥爺嘴饞，而是因為雪糕太大，姥爺怕我受涼，所以才咬掉一大口的。
童年，是一首綿延悠長的歌謠。在漸漸逝去的音符中，山東的市場，童年的雪糕，這美好的回憶將永遠珍藏在我的心中。
晚上，爸爸去超市買了雪糕給我吃，我一見雪糕就手舞足蹈，討著要吃。
小心地剝開雪糕的外皮，那一瞬間，一股兒香氣從雪糕里飄了出來，雪糕一下子冒出來白霧，真像神仙在變魔法。
我看見雪糕這么冷，心想：這雪糕這么冰，一口咬下去不是牙都掉下來了？我得想個好辦法！我突然想到了用舔來解決這個難題。我舔了一下，冰冰冷冷的，像舔墻一樣，不一會兒，冰棒就融化了，我又舔了一下，一股清甜飄到了作文我肚子里，好爽。
大口吃了一口，小嘴像吃了雪一樣，牙齒像要顆顆掉下來啦，可能太用力咬了，牙齒麻了。突然，我看見一個個小小的巧克力，原來這是牛奶巧克力雪糕。雪糕軟軟的，融化了，我趕緊吃掉了雪糕，冰涼冰涼的，一種無法形容的甜下了我的肚子。
多么涼爽啊！我好想再吃一根雪糕，可惜被媽媽攔住了，媽媽說：要等到明天下午再吃！唉！我想什么時候才會到明天下午??！今天是明天下午就好！
熱死了——我打開冰箱，一股寒氣沖出，身上熱氣馬上消了一點。我挑了一支最大的雪糕，“咔嚓“我咬了一口，“哇！真是從嘴里愜意到心里?！啊斑恰辍蔽掖蟠蟮匾Я艘豢?，快快冷起來吧！“呀，呀，呀，咿呀！受不了！”上下牙齒冷的直打架。嘆，從牙縫里鉆進心里。
我伸伸舌頭，慢慢把一口雪糕移到舌面上，再慢慢地在嘴里一點一點地融化，我的舌頭已經(jīng)像冰一樣冷。牙齒也像冰一樣，身體也冷了不少，但額頭卻有少許的泠汗?！拔铱熳儽肆藛?？”“丟掉?！薄安恍??！痹僖?，不敢大口了，我一小口一小口地吃著，牙齒受了刺激，仍是冷，一點一點地咪，雪糕慢慢慢慢地小下去了，全身涼爽極了，又一點一點地咪，手上只剩下雪糕棒子了，我意猶未盡地又舔了舔……
吃晚飯時，熱萊吃進嘴里，牙齒還隱隱地難熬難過。雪糕啊，你讓我又愛又恨。
有一天放學，奶奶給我買了個很大的一塊雪糕。
那一天溫度異常的高，所以我樂壞了，于是，我馬上就狼吞虎咽的吃了起來。
剛吃到一半兒，我就有一種感覺，這種感覺很痛苦，然后，一股寒氣從我的嘴里，穿過了食道到我的胃里亂竄，之后，又像一把寒冷的尖刀直穿了我的胃。過了一會兒，我的脊椎又開始疼起來，疼得我哇哇直叫，脖子動也不能動，后來，我就感到頭好暈，于是我踉踉蹌蹌地走到一家報刊亭門口，向老板要了被熱水，突然，嘩的一下，我的舌頭起泡了，于是，我又拿了被冷水，才算止住。
后來，我再也不敢狼吞虎咽的吃東西了！
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本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“奮斗話題作文”相關內容。
作文在我們的工作生產生活里有很重要的地位，通過寫作文能讓我們的觀察能力和邏輯思考能力變得更強，一篇優(yōu)秀的作文一定是經(jīng)過反復衡量才寫出來的，那么，你知道怎么寫作文嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心為你整理的“以奮斗為話題作文”，有需要的朋友就來看看吧！
我不想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，照給世界的只能是背影?！}記回憶起前兩年，輕飄飄的日子每天都在重復上課，像一塊光滑的絲綢，怎么也抓不住。與之相比，初三生活充實而緊湊，讓我終于落了地。
“關關雎鳩，在河之州……”
“嘿，你看了昨天的格萊美了嗎”同桌碩大無比的腦袋就這么靠了過來，“我倒是覺得……”
“噓，老師來了！”同桌挺了挺小身板，“關關雎鳩，在河之州……”這小妞調節(jié)的還真快，不一會又湊了過來：“你覺得什么？”
“我——覺——得——現(xiàn)——在——不——應——該——說——這——些！”
看著她一臉嫌棄的樣子，我得意的笑啊……
夜幕降臨，燈火將墻壁漂白，輕快的筆在紙頁上跳舞，細細的筆尖敲響一枚枚“快樂”的音符。我左手拿尺，右手拿筆，滿口的孔子曰老子曰，滿眼的ABCD和語法，滿心的硫酸與鐵匹配，打了無數(shù)次的草稿想證明X小姐與Y先生清白的關系，可半路殺出個垂直的M君，思緒只好在勻速直線運動幾分鐘后陷入短路狀態(tài)無法自拔……父母總是在我考完試后一邊分析，一邊嘮叨：“你兩個姐姐都進了雙十，你上不了丟人不丟人?！痹谝淮蠹易尤藞F聚時，姐姐總是詢問著我的成績，然后給我打氣；“加油吧，我等你”
我沒什么不好，就是體育這點讓父母和老師頭疼。從初三開始練體育，我就和同學拉開了差距，每當看到同學一個個超過我時，我就納悶了：怎么我跑的這么累了他們還可以跑？在初三的寒假，我終于下定決心好好練體育，老爸也“不惜重金”買了了跳繩和跑步機，于是我的任務除了對付作業(yè)還有“每日一跑”，每天在家里跑的眼冒金星已經(jīng)不怎么稀奇了?；侍觳回撚行娜?，在體育開學測試中我跑了第七名，這個名次并不太好，但對于我來說已經(jīng)有很大進步了。
我知道同學們表面嘻嘻哈哈，卻在別人看不見的地方暗自拼搏努力。初三生活雖苦但對我來說是最充實最快樂的。
蟬，三年的黑暗換一夏盡情歌唱，而我懂得，今日埋頭奮斗累，明朝方可破繭飛。
明天的考試，對我很重要，那將注定著我的未來，哪怕只是一小步。原來，一看到書本，我的兩眼就會發(fā)暈，但是現(xiàn)在卻擔心時間不夠?，F(xiàn)實總是這樣，常常人后悔做了一件事，卻不能夠挽回了。學習也是這樣，常常你擔心時間不夠，已經(jīng)晚了。當你告訴自己，為未來去奮斗，那只是一時的動力。
不要為了一時的歡快，來打一個未來的賭。要知道，人生只有一個，人的生命只有一次，加油吧，要對得起自己，對得起父母，對的起所有關心你的人。要知道，我們的未來賭不起，拿起書本，為未來去奮斗，為自己去加油。
我們每個人都希望自己一生都快快樂樂，可是你們有沒有想到，如果你一生都無所事事，這樣雖然沒有負擔，但是你的一生有價值嗎，你快樂么?
讓我們的人生有意義。記得歌德說過：你若要喜愛自己的價值，你就要給世界創(chuàng)造價值。我們每個人都有自己的價值，只是我們自己沒有注意到而已。我們往往都會不是過分的自信，而這樣，也就導致了我們把自己給忽略了。我們要面對自己，好好的反省，想一想自己有沒有再浪費掉自己的價值。
加油吧，不要再為了一個游戲，不要再為了一本小說跟自己的未來打賭了。
人一生當中總會遇到一個貴人。每個人都是如此你心中的貴人可能是你的爸爸媽媽?？赡苁堑睦蠋煛？赡苁悄愕挠H戚朋友但我心中的貴人。是一個陌生人。一個知道現(xiàn)在我都記憶猶新的陌生人
那是一個冰天雪地。寒風呼嘯的早晨。那天是深冬。漫天的大雪紛飛。大樹叔叔被北風婆婆壓彎了腰。小草弟弟也冷的直哆嗦。路上的行人都縮著身子。匆匆忙忙地趕回家去。
沒有人注意我。
我坐在冰冷的地上。雙手抱著那受傷的、血淋淋的膝蓋。在一個角落里嗚嗚的哭泣。
“孩子。這么冷的天。不回去。坐在這里干什么呀?”我的面前出現(xiàn)了一個身影。我越來越虛弱。直到那個陌生人問我爸爸媽媽的電話號碼的時候“158”剛一說完。我的眼前一黑。便沒了知覺。
當我醒來的時候。發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上。我叫來了護士。問了剛剛發(fā)生的一切。“你來醫(yī)院的時候。是一個三十五六歲的中年婦女背著你過來的。你當時發(fā)著三十八點五度的高燒。可把我們都急壞了。那個女人好像都急地要哭出來了。她是你媽媽吧?”護士一邊和我說。一邊把我身上的體溫表拿了出來?！安徊皇恰蔽宜坪踹€是神智不清?！澳莻€阿姨呢?她在這里嗎?她去哪兒了?”“她啊!好像看見你的燒退了的時候。就走了?！弊o士回答我說。我穿上了衣服。發(fā)現(xiàn)腳傷沒了。不疼了。于是跟媽媽打了個電話。讓她來接我。又美美地睡上了一覺。
我再次醒來的時候。已在家里了。媽媽坐在我身旁。睡著了。我爬了起來。跟媽媽蓋好了衣服。開始回憶之前發(fā)生的一切。
“叮叮叮叮叮叮叮”媽媽的手機鈴聲響了。媽媽被驚醒了。拿起手機一看是一條短信。信息中清清楚楚地寫道：“孩子。病好些了嗎?”我連忙按那個號碼撥了過去。是一個女中音：“不要問我是誰。你只要知道。你要樂于助人!幫助別人是我們中國的傳統(tǒng)美德。把它發(fā)揚下去!最后。祝你學習進步。天天快樂”
雖然我們只見過一面。那個阿姨長什么樣子我都記得不太清。我對她常常有過遐想。但我永遠不會忘記那個阿姨說過的“要幫助別人”這句話。這句話致激勵我扶老弱病殘過馬路。在公交車上讓座。
奮斗只一詞在不同的年齡斷有著不同的理解,在父母看來奮斗就是要拼命的賺錢給孩子花,在高三的學生開來,奮斗就美好的未來。對于我來講奮斗就是努力學習。我曾經(jīng)也奮斗過，我三年級才轉到**(學校)，以前在老家讀，沒有學英語，到了**(學校)才開始學。所以學起來很吃力。于是我就開始奮斗，努力英語。
第一次考試我沒有及格，心情非常失落，我明明就有奮斗過，為什么會沒考好，于是我更加努奮斗，后來的激磁考試我都在80分以上，我現(xiàn)在對“世上無難事，只怕有心人”著句話的理解有更深一層了。到了六年級，因為對數(shù)學的不重視，所以常?？嫉牟缓茫鸵驗檫@個老師還找我談話呢，老師問我為什么，我吱吱唔唔了半天怎么也說不出來，其實連我自己也不知道為什么。我奮斗過其中考過后，可是不知道為什么奮斗了還是考的和原來一樣。
后來，距期末考還有一個月，我對自己說：“困難像彈簧，你弱小它就強。”說完我就下定決心，期末數(shù)學一定要考90分以上，于是就采用“題海戰(zhàn)”每天不管多少作業(yè)，都要作一張練習，到了期末果然“ 功夫不負有心人”。我考了94分。我高興的說：“我成功了”。不管是什么事情，只要你肯去奮斗，就沒有什么事可以難的倒你的!
花兒會枯萎，樹兒會死亡，沒多少時間讓我們用來浪費，沒多少歲月等我們去后悔。奮斗奮斗奮斗，努力努力努力，我們應該從意識里有這種意念，即使結果并沒有我們想象中的美好，起碼再回想，沒有什么值得遺憾的沒有什么值得后悔的。
有那么一群少年，他們正為青春而奮斗。
這是一群少年他們抱著滿大的理想在向未來奮斗，他們在不懈努力，在生命中迎來一次又一次的挑戰(zhàn)，他們或許多失敗，或許一無收獲，他們并沒感到什么，因為古人說過“若一帆風順，你不會成功”，的確，沒有失敗，沒有從失敗中吸取經(jīng)驗，成功走哪里來！
這是一群永不言棄的少年，他們沒有較多的思想包袱，他們沒有能讓他們放棄的理由，所以，即使是風雨交加，只要他們還活在這個世界上，他們就一定有毅力去拼搏，去進取，去做他們該做的事，而不是大事或小事，他們追求的并不是自己過著是什么，而是自己做的事。他們知道，前景或許一生奔波，一生流浪，但從不言棄的他們。
并沒有丟失自己的追求，而是加倍努力奮斗，做一些有意義的事，這就是他們，一群年輕人！這一群年輕人，他們的目標，他們的理想，都充滿著他們生命里的一切，他們帶著陽光，充滿著人間大地，讓萬物勃勃生機，他們的目標各向著不同的方向出發(fā)的，他們夢想有一天，能夠不再猶豫，找到心底夢想的世界，找到人心的最深處，那么這一切將是多么的完美，多么的神圣！這一群年輕人，他們懷著自己的理想，在這個漫長的人生中這一群年輕人難免遇到挫折，難免走錯路，難免遇到三叉路口，難免會把握不住良辰，難免會碰到人生命的鐵釘，然而，有的人沒有掌握自己的方向，走上了錯路，那么這一切又將是如何！
誠然，青春也不可能是十全十美。美日有黑斑，皓月有陰影，人生多挫折。然而，受點兒挫折何所懼，我們有火一樣的激情和鋼一般的意志；走點兒彎路算什么，我們有堅定的目標和輸?shù)闷鸬臅r間。正如一首歌所唱“在身體對我們沒問題的年齡，在熟輸贏對我們都不壞的年齡，讓我們無悔的迎接每一輪新的太陽?！?/p>
跨世紀的青年，熱愛青春，珍惜青春，努力奮斗吧。
生命是一條美麗而曲折的幽徑，莫迷離，莫彷徨。
——題記
生命，是一個神圣而又充滿活力的名詞。隨著“哇哇”之聲，一個小生命誕生了。有人說，每個生命都是上帝創(chuàng)造出來的天使，這些“小天使”在他們呱呱墜地時，就意味著他們存在于這個世界，這個世界也將因他們的存在而變得不同。
每一個人，生存于天地之間，總有他應完成的使命，在這個過程中，人們總會遇到種種挫折與困難，而在這些人當中總有把挫折認為是命中注定，不可逆為的。
或許，世上存在著“命中注定”這樣的事，但我們真的就只能聽信命運嗎？人的生命就該被“命中注定”這幾個字束縛嗎？
當屈原被放逐的時候，當21歲的霍金不幸患上盧伽雷氏癥的時候，當海倫陷入黑暗而又寂寞的世界的時候，他們只是為他們的遭遇而感嘆是“命中注定”嗎？
一位著名的舞蹈演員，事業(yè)非常成功，可正當她準備去參加一個國際比賽的時候，她被確診為骨癌，她面臨兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一舞蹈演員，失去了雙腿就像失去了生命。最終，她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的展現(xiàn)。當她站在舞臺上時，她步伐輕盈，絲毫看不出是個重病在身的人。然而，當她走下舞臺后，就再也沒有站起來。這，是一個真實的故事。
每個人的生命，因為有了不同的追求，有著不斷的奮斗，才變得愈加精彩，才愈能展示生命的意義。奮斗注入身體，使人的生命不只是一副空虛的軀殼，使生命充滿了無限的可能。
人的一生，不求你活得轟轟烈烈，做出什么驚天動地的大事來，但至少，你奮斗過了，于是有了存在的意義和價值。
不要枉費青春，在人世間如同過客般白走一遭，如能“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”，那么，此生無憾矣！
在路上已經(jīng)走了很遠了，有點累了。雙腿已經(jīng)沒有知覺，沿路邊坐下時，回頭去看已走過的路，連綿無盡頭，這一路上我曾哭過、笑過、摔倒過、也曾奔跑過、努力過、奮斗過。這一路這么辛苦，卻也這么努力。
我要致敬那些奮斗過的時光——那些起早貪黑的時光。早晨也許天才亮，就要醒了，之后便是一如既往的洗漱、吃早餐，梳好頭發(fā)后便出門了。在路上的大都是學生，他們人手一本小冊子，有背英語的，有背歷史的，也有背語文的。忙碌的一天便從這里開始。來到學校后第一件事就是收作業(yè)和打掃衛(wèi)生，之后便早讀。每天就這樣不停的循環(huán)，并沒感到勞累，相反，還能在這其間發(fā)現(xiàn)很多樂趣。晚上放學后回到家，已經(jīng)六點半多了，扔下書包撲到床上，躺下的一瞬間，就再也不想起來。可是我必須努力，因為這樣才能勝利！
致敬那些奮斗過的時光——那些奔走在辦公室里的時光。課間是用來干嘛的？不是用來玩的，而是用來背書和面批的。在大課間期間，是辦公室人最多的時候——每個任課老師面前都有一群學生，大多數(shù)都是在面批和背書。如果去晚，還需要穿越人山人海才能到達，并且不一定能在上課之前批改完。背書就更費時間了，要先背熟才能去找老師，每天下課的第一件事就是去辦公室背書，因為時間根本不夠！
致敬那些奮斗過的時光——那些奮戰(zhàn)到底的周末。每當周末做完作業(yè)后就開始復習。復習這周學習過的所有內容，單詞和知識點，看完一遍之后就開始做題，做完之后再來看不會做的題，周末就在這樣忙碌的時間里度過了。
致敬那些奮斗過的時光，那些起早貪黑的日子，那些奔走于辦公室和教室之間的片刻，那些奮戰(zhàn)到底的周末。那么努力，不可以輕易放棄。
站起來拍了拍褲子上的灰塵，向路的前方走去，前面還有很長一段，似乎沒有盡頭，但只要奮斗到底就一定可以。
蘇州。一座擁有4000年文化歷史的古城。一個譽有“東方水城”的人間天堂。一個人文薈萃的魚米之鄉(xiāng)。
在蘇州生活的人們。不管是新蘇州人還是老蘇州人。他們都有一顆純潔善良的心。在我小時候。有一次和媽媽一起去觀前街。天還不是很熱。刮著小風。我們在路上談笑著。走著。我突然發(fā)現(xiàn)。在我們的前面有一個看上去比我們小一點的的男孩。把吃完東西的包裝袋隨手一扔。我看見。在他的不遠處。就有一個垃圾桶?？伤麉s。
我正想拉著媽媽的手。一起去撿那包垃圾時。媽媽一個眼神示意我多管閑事。隨后便拉著我離開那里。進了一家服裝店······30分鐘過后。我和媽媽從服裝店走了出來。缺見方才那包垃圾還靜靜地躺在地上呢。從剛才那垃圾被扔到現(xiàn)在足足過了30分鐘。卻沒有人去撿那垃圾。看見有一個人正好走到那垃圾前。那人停了一下。但他毫不猶豫地從垃圾上跨了過去。像是地上任何東西東沒有。視若無睹。在最后。終于有一位環(huán)衛(wèi)工人走到那把垃圾掃進了垃圾桶。看到那。我想：如果世界上每個人都像前一位人看到垃圾視若無睹的。那世界將會怎樣?日月如梭。幾年過去了。我真正看到蘇州成長到文明的那一天。是從一件微不足道的小事中不經(jīng)意地露出來的。
在喧鬧的馬路間。有許多穿著黃色制服的忙碌身影。他們頭頂著烈日。搖著紅旗。指揮著要過馬路的人們。人們站在他們的身后。聽從著他們的指揮。這些在人群中默默無聞地幫助人們維持交通秩序的人。就是可敬的志愿者。他們有些是學生。有些是老人。有些是企業(yè)員工。他們利用寶貴的個人時間來替他人維持交通秩序。頂著烈日站在馬路旁。一站。就是幾個小時?？墒钦l也沒見過他們喊過苦。喊過累。甚至連水都沒有喝。他們口渴嗎?當然。但是為了交通秩序。他們從來不愿意浪費一點時間去喝水。
就是這些默默無聞的志愿者使我們的城市更加文明。讓蘇州一個默默無聞的城市變成一個文明城市。使我們的生活環(huán)境得到了一點小小的改善。雖不是天翻地覆的改變。但每個人文明一小步。整個社會就文明一大步。
文明。不是為了做給人們看。然后得到別人的贊揚的。而是發(fā)自內心的想要做文明的事。只有這樣的人。才是一個真正文明的人。
光陰似箭。如今。蘇州人民在成長。蘇州城在成長。我也在成長。
我們日常的語文學習中，作文是不可缺少的，寫作可以把生活、觀點展示出來。高分作文的背后是題目新穎，文對題意，觀點突出，你對寫作文有哪些心得呢？本文供你閱讀參考，并請收藏。
淡淡的風，淡淡的云，驚不起一絲波瀾。就如他，們的心一樣，云淡風輕。
項羽
看著他站在烏江邊上，對面是劉邦的大軍，他靜靜的站著，嘴角帶著一絲微笑，沒有慌張，沒有恐懼，有的只是——靜，心靈的靜，徹徹底第的靜。他拔劍，抬手，彎向了脖子……，的余暉，似乎在訴說曾經(jīng)的輝煌。他靜靜的倒下，水波不興，但這靜卻突出了他的豪情萬丈，他的寬容與癡情。于是，他彪炳青史，流芳百世。
司馬遷
看著他坐在案邊奮筆疾書，書寫一部不朽的著作。他似乎忘記了宮刑的痛苦與恥辱，面對世人的嘲笑諷刺，他沒有憤怒，沒有輕生，有的只是靜，心靈的靜。他為了實現(xiàn)自小的夢想，脫離污濁的凡世，靜靜地坐著、書著，憑借著“臨天人之際，通古今之變成一家之言”的意念，終于創(chuàng)造了，“史家之絕唱，五音支離騷”的《史記》。此刻他依然是靜的，但這靜突顯了他的精神，他的品質。于是，他為后人所銘記，就像記住他的話“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”一樣。
陶淵明
看著他彎著腰采摘菊花，這靜靜的畫面沒有塵世喧鬧，沒有官場的黑暗，有的只是心靈的輕松，靈魂的靜。他因不愿為五斗米折腰而來到了這里，來到了靜的世界。從此他“采葡東籬下”，成了寧靜的代表，為世人所銘記。
我
我靜靜地坐著，和所有考生一樣，沒有緊張，只有靜。因為我們知道，考生如果忘不了考試成功后的光榮，考試失敗后的羞恥，那么，一定不能發(fā)揮出自己的能力，導致考試失敗。所以和我需要靜，心靈的靜。
淡淡的風，淡淡的云，如水一樣的寧靜。
云淡風輕，靜如處子。
物靜，人靜，心靜。
——題記
古語云，知止而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。
由此可以看出，如果想要“得”，便得“慮”，先安而后慮，而“安”是因為“靜”。
諸葛亮曾說過，君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
所以說，“靜”是極為重要的。
物靜而能人靜，人靜而后心靜；心靜如止水，才能成功。
美國瓦倫達家族是走鋼絲演員世家。眾所周知，走鋼絲是一門極具挑戰(zhàn)性的高難度技術，一不小心就可能跌入萬丈深淵。但是這個家族每一位成員都能成功且完美的走過這一段漫長的路程，這是為什么呢？這個家族的一位代表曾經(jīng)說過他們在走鋼絲時，心靜如止水，思維不受任何干擾，只專注于腳下的每一步，所以總能成功。
我國也有這樣一起事例，剛剛獲得諾貝爾獎的中國大陸女科學家屠呦呦，不善交際，內心安靜的她，淡泊名利，只知道安安靜靜地做學問，終于取得了卓越的成就。
所以說若想成功，便得心靜。
可是，說心靜容易，做到心靜卻難如登天。如何做到心靜呢？
小時候，在炎熱的夏天，沒有空調，沒有風扇，只有那一把把笨重的蒲扇，當熱得如同蒸籠上的螞蟻時，老人們都會說一句話“心靜自然涼”。
摒除外界干擾，是自己的思維不受任何干擾，做到心靜，自然會涼下來。
當一個人憂慮太多的時候，他的心情便會變得煩躁不安，這將會導致他做任何事情都無法成功；可是，當一個人心靜下來時，就會成功。這是因為他的思維不受任何干擾，只是專心致志的做自己想要做的事。
心靜，贏得成功。
品一杯茶，捧一本書，讓身心得到放松，讓靈魂得到升華。
聆聽風的聲音，心靜入止水。靜而后能安心，人靜心靜方專心。
靜，是一種美，是一種溫柔而和諧的美。靜靜的是多么美妙！
獨自一人走在鄉(xiāng)村路上，皎潔的天空因為我而精神；平坦的小路因我而漫長；和諧的夜晚因我而美麗……多么安靜的夜晚，只聽見一片片的蛙聲。是的，他們在拼揍一首首優(yōu)美的曲子，讓我聽！但是……
在和諧而美麗的校園里，一切都是那么美好！突然有一天，嘈雜的施工隊打破了校園的寧靜，從此校園也不在寧靜，那令心人心煩的聲穿梭在校園周圍。不，我討厭這種聲音，回到從前好嗎？我想這不現(xiàn)實，現(xiàn)實與理總是隔著一層厚厚的膜。寧靜的校園讓人回味，鳥兒的聲音，莘莘學子的讀書聲……
深林里，一切都是那么的美好，獵人的來襲打破了和諧二寧靜的深林，動物逃跑時的腳步聲，無情的子彈穿過空氣進入動物的軀體中，他倒下了，不在動彈。殘忍的他們破壞深林的寧靜，他們的罪過無法彌補。寧靜是多么美好！為何你們卻要打破這寧靜？眼前的利益迷惑了你們，目光太短淺。
我渴望這寧靜永遠也不會消失，那是多么好！
平坦的小路因我而漫長，我希望這路永遠不會有盡頭，就這樣，讓我一直沿著走下去，不要出現(xiàn)什么可怕的事。在皎潔的月光下，平靜的湖面把我的身體顯得那么清晰，這才真正讓我看清楚我的模樣。
一首首曲子一直伴隨著我，腳步聲也好像消失了，我被這優(yōu)美的曲子陶醉了。我喜歡這種感覺，如同整個身體都漂浮在上空，太舒服是我不愿落地。
看看遠處得的茅草屋，燈光也慢慢消失沒有什么，嘈雜的聲音將這夜的靜給打破，天空依舊是那么美，星星在夜空中顯得是那么和諧、那么美麗！更為夜空中增添了一份美麗的色彩。
我喜歡靜，靜是一種美，是一種溫柔而和諧的美。
“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡薄無以明志，非寧靜無以致遠。”
靜，可以使我們修心，修身，一個內心寧靜的人，才能看清事物的本質，才冷保持清醒的大腦，不被外物所迷惑。
靜，可以使我們的注意力集中于一處，內心的平靜，可以使我們發(fā)揮100%的能力來做事，專注于我們腳下的每一步。
靜，可以使我們保持清醒的大腦，讓我們去思考事物的本質，而不是還在表象中掙扎。
一個人做事，如果這件事沒有做完就做那件事，那么注定要失敗，因為他不會把握重點，專注于一件事上面。
獲得諾貝爾獎的中國女科學家屠喲喲，不善交際，內心平靜的她，淡泊名利，只知道老老實實做學問，終于取得了卓越成就，我感覺，她就和我的一位老師一樣，默默無聞，老老實實的做學問。
我的老師，和屠喲喲一樣不善于交際，正因為這樣，他有一顆平靜的心，每次考試過后，他都會去學習那些教得比他好的老師的優(yōu)點，而不是像有些老師總是懷疑那些教得比他們好的老師，當我們班的月考成績比其他班高出十多分的成績時，我的老師一笑了之；當別人說他知道題目時，我的老師依然一笑了之。后來提起這件事時，他的話語讓我恍然大悟，他說：“第一次比他們高，有許多老師都會懷疑我知道題目，但是第二次，第三次，第四次呢？就算我在牛人，再厲害也不會知道這么多次的考題吧。我注重的是平時的實效?！?/p>
是啊，不為事物的表像所迷惑，這才是靜。我的老師，用其他的老師玩樂的時間去攻克題目，去研究做題方法，我曾經(jīng)看過他的筆記，當別人才寫了不到三分之一時，我的老師已經(jīng)寫完一本了。于是乎，成績就是這么來的，而不是所謂的提前知道考題。
古語云；知者而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。
海水悄無聲息地來到海灘上，又慢慢地退下去，一陣清風拂面，扶起縷縷垂落在臉龐的發(fā)絲，裙裾微微擺動。此刻，沒有喧囂，沒有束縛
但在現(xiàn)在這個生活節(jié)奏極快的社會中，這樣的景象似乎看不著，更摸不到。早上還沉睡在夢鄉(xiāng)，就被刺耳的鬧鈴聲吵醒；去往目的地的路上，到處充滿嘈雜的鳴笛聲和人們的吵嚷聲；在工作和學習中，還要忍受同學的吵鬧，上司的責罵；經(jīng)過一天的疲憊，躺在床上，只能隨鄰居的爭吵聲入睡我們每天都在過這樣的生活，每天都將自己混入這雜亂的人流中去，我們無法改變生活，只能改變自己，我們只能試圖去尋找寧靜。
而這份寧靜從何而來呢？來于書本，來于閱讀。
讀書的時候，人們是專注的。因為你在認真的聆聽聆聽文字告訴你的秘密，享受閱讀帶給你的樂趣。最令我沉迷其中的莫過于朱自清的《荷塘月色》，文章用的就是最常見的修辭，最樸實的語言，可讀起來那么自然，那么優(yōu)美，仿佛我就站在那皎皎月光下，那荷花的香氣就在我的鼻尖飄蕩，荷花的花瓣就在我的眼前綻放，我直到現(xiàn)在還清楚地記得當時的景象：微風過處，送來縷縷清香，層層的葉子中間零星的點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀的打著朵兒的。那一刻，外界的喧囂、紛擾已通通消失的無影無蹤，陪伴我的只有無盡書香。
但當很多人閱讀時，只是象征性的瀏覽，然后上網(wǎng)搜索這篇文章的背景、介紹，盲目的在文章上做批注，便認為讀好書了。其實，這是最無效的一種讀書方式，你把別人的思想強加到自己身上來，為了閱讀而閱讀，這也就失去了閱讀本身的樂趣。閱讀也不是瀏覽，而是一個字一個字的去品讀，讀進心里去，你便進入了另一個世界，感受這個世界的喜怒哀樂，享受平常完全沒有的奇幻生活；閱讀的次數(shù)也不止于一遍，不要認為枯燥，當你努力看進去第一個字，你就會深深沉迷在其中，無法自拔，在不同的時間，以不同的心情去閱讀，心中也會有不同的感受，這就是文字的魅力所在。
我現(xiàn)在最后悔的就是小學的時候沒有多讀幾本書，豐富自己的知識，但那些時光和遺憾是永遠也補不回來的了，所以每當我看到很多博覽群書的人時，都自慚于自身的少知與淺薄。我們總是抱怨時間不夠多，其實哪里不夠呢，只是自己都浪費了罷了。
很多人抱怨生活壓力大，生活節(jié)奏快，哪里有時間讀書，但如果你把看娛樂新聞，發(fā)朋友圈，看肥皂劇的時間用來讀書，你會收獲很多。當你捧著手機，樂此不疲的罵著各路演員的時候，你覺得自己很有自豪感嗎？當你發(fā)自拍到網(wǎng)上，并配以矯揉造作的語言時，你認為自己受了稱贊嗎？當你一邊看韓劇，一邊哭得稀里嘩啦的時候，你又得到了什么？事實上，當你在噴演員、發(fā)照片的時候，你的心里不是自豪，而是羨慕，是嫉妒，是渴望稱贊；當你哭得昏天黑地的時候，你難道不是在為自己的平凡而哭嗎？與其去羨慕，嫉妒，不如趁著寶貴的時間去讀一讀書，拓展視野，增長才識，充實自己，創(chuàng)造自己。好書能培養(yǎng)人的心性，砥礪人的品格，當不平凡的你站在這個世界上時，你還會在乎別人把你看做是一粒塵埃還是一顆明珠嗎？
享受閱讀吧，享受它的淡泊與灑脫，享受它的柔美與細膩，享受它的豪氣與隱忍，享受它帶給你的那一份寧靜。
海邊的沙灘上，坐著一位女孩，十幾歲的模樣，正捧著一本書，沐浴著海風，靜靜閱讀，清風撫起垂落在臉龐的發(fā)絲，裙裾微微有些擺動，盡享著心靈的自由與寧靜
生活中總是充斥著各種誘惑，有的人為此走了彎路，有的人則走上了不歸路。其實，當你感到焦慮煩躁時，當你迷茫無助時，不妨遠離“噪音”，把心靜下來，正視問題，理清思路，想想自己究竟要什么，怎么解決困難，怎樣達到目標。靜的時光短暫，但可能會達到事半功倍的效果。
劉禹錫說：“斯是陋室，惟吾德馨。”陋室因其主人“德馨”而名垂青史?，F(xiàn)代作家路遙曾將自己關在煤洞數(shù)年，在簡陋而安靜的環(huán)境中，專注于寫作，條件所限，他有時甚至要忍饑挨餓。日復一日，年復一年，就在那間破舊寒冷的煤洞里，誕生了《平凡的世界》這部佳作！那個年代人間真情令人感動，孫少平、孫少安這兩位人物令人溫暖，他們自強不息的奮斗歷程就是最樸素的勵志材料。艾默生說，“永遠被風吹著的水面，不會平靜下來接受美麗的風景”。路遙在那段靜下來的時光，細膩地書寫著普通百姓在時代變遷中艱難曲折的人生歷程，摘下茅盾文學獎皇冠上的明珠！
諸葛亮說：“靜以修身，儉以養(yǎng)廉”。面對形形色色的誘惑，我們還需堅守，不能輕易迷失自我。遇到劉備前，諸葛亮一直住在簡陋的茅屋中，“躬耕隴畝”，并潛心研究學問，人稱“臥龍”。正是那段時光靜靜的積淀，他有了“上知天文、下知地理”的學識，有了未出茅廬就預測“天下三分”的雄才大略，一出“茅廬”就一鳴驚人！諸葛亮博學多識、運籌帷幄、神機妙算，成為中國歷史上智慧的代名詞！
靜下來，不讓欲望沖昏了頭腦，才能達到理想的境界。晉陶淵明“不為五斗米折腰”，才能在筆下描繪出世外桃源的理想境界，寫下《桃花源記》的傳世佳作；南朝陶弘景退出世事紛擾，隱居茅山，潛心修道，雖為“山中宰相”，但心靜，這才能寫出寫出“山川之美，古來共談”的佳句。
靜下來，調控自己。享受一段靜的'時光，那段充實的時光會成為成長路上一道亮麗的風景！營造靜的心境，用心勾畫你的人生藍圖，執(zhí)著向前，向著理想進發(fā)，你會給自己一個驚喜！
你是一個安靜的人嗎？
在我們的生活中，你身邊是否有這類人？在表面，安安靜靜，但其實內心有著洶涌澎湃的激情，就像心上住了一只野獸；又或許，表面上大大咧咧，像一匹脫韁的野馬，但其實心靈很脆弱，很安靜。
之前的我，是第二種人。可是上了初中，學業(yè)增加了，擔子更重了，成績不受自己掌控了，我的老師告訴我一句話：嘗試靜心、靜氣去學習，也許會大有不同。這句話激勵了我，我便嘗試去做了，一切都變了。
靜心靜氣，我的成績提高了。
開始，我很難靜下心來，于是我便堅持每天在安靜的環(huán)境里閱讀半個小時。10天后，我可以在同學們喧鬧時，安靜的學習；一個月后，我可以在街上閱讀而不被喧鬧的街道干擾，因為我的心，我自己可以控制了，我的心，可以安靜了。不僅如此，我的閱讀量大大增加，閱讀速度也提高了，這對我在考試中大有幫助。從七年級語文100多分，到現(xiàn)在語文基本保持在110以上，“靜心”、“閱讀”，幫助了我。
靜心靜氣，我的修養(yǎng)提升了。
世人皆說：“富有詩書氣自華。”靜心靜氣閱讀，我肚子里的墨水增多了。腹中有詩書了，平時講話也不像以前一樣，想說就說什么，會去思考說出的話，會給別人帶來傷害或者影響大家的氣氛嗎？我的行為、想法也發(fā)生了改變，不是以前想到一出是一出了，而會去思考我的想法可不可行，有沒有價值，我的行為有沒有意義，會給別人帶來影響嗎？會三思而后行的我，人緣也越來越好，給繁重的學業(yè)生活帶來些許輕松?！办o氣”“三思而后行”，改變了我。
我需要謝謝那位老師，感謝他給我點了一盞明燈。所幸，我沿著它的閃亮之處走去了。
靜心靜氣，成就更好的自己；靜心靜氣，生活會有大有不同；靜心靜氣，感受世間更美好。
靜，多好的一個字啊。在朋友眼里，它代表著性格；在教室里，它代表著自我要求；在公共場所，它代表的，是家教與素質。
哥哥曾同我說過，大學的圖書館與省圖書館大不相同，它永遠是安靜的，從公雞的打鳴到鳥獸的歸巢，靜，以其之本。若你在圖書館內聊著天，笑著，鬧著，周圍數(shù)雙異樣的眼光便會蜂擁著纏上你，而這歸根結底，到底是為什么？因為靜，因為靜從而引出的一個人的素養(yǎng)。
午休的時候校園的電子屏上，寫著這么一個大字靜。我覺得它不僅僅讓同學們安靜，還是讓學生的心靜下來，因為心急吃不了熱豆腐，因為只有膚淺的人，沒有準備的人才會處處不順，急得團團轉，卻也無濟于事。這靜同時，又代表著心平氣和，那些校園欺凌，頻率高的可怕，但歸根結底卻還是不夠冷靜與素養(yǎng)的欠缺。
靜，為做人之本。沒有靜，在旁人看來，你便是粗俗，無禮的。盡管我們并不愿意承認，但卻不得不說，這是一個浮躁的時代，當速食文化開始占據(jù)主流市場，無論是做人做事還是做學問，我們很少能夠靜下心來去攻克一個艱深難題，我們渴望的是手到擒來，立竿見影的東西。而世界上還有一種人，為了達到他們的目標，他們愿意靜靜的等待，做漫長的蟄伏。他們一點都不焦慮，不煩躁，因為他們眼里除了那個至高無上的目標外，沒有任何龐雜思緒干擾。而通常只有這種人，才能夠創(chuàng)造出驚世駭俗的成績。
一雞鳴而四海皆白，心有壯志者皆可吟詠。而一葉落而天下知秋，卻只有淡靜之人才可品味其中妙玄。淡靜處世，才能休會更好的人生。
淡靜，使紛亂的歷史上多了一絲清明。
昔古往今，大智近妖而淡泊如水者，唯諸葛孔明也。入，則“躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”，平平淡靜愿過完一生，臥龍本愿臥龍鄉(xiāng)。出，則“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”扶蜀之大廈于將傾，功績千秋，但他仍碎念“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”來告誡自己，他做到了，終生淡靜不求名利，死而后已，孔明終得明一方。淡泊，造就了孔明，留給我們一個瘦弱而偉岸的背影。
淡靜，給萬色詩壇留下一個不一樣的背影。
出仕與出世是古之詩人學者久困于心的兩個問題。鳶飛戾天者，汲汲于功名，患得患失，使自己倍受煎熬。但陶淵明卻保持淡靜平和之心，毅然辭官。他悠閑——策扶老以流憩，時矯首而遐觀；他恬淡——采菊東籬下，悠然見南山；他安于天命——樂夫天命復奚疑？正是他的淡然，超脫他于世俗之外，在詩界成為了遺世獨立的隱士，留下平凡而又不平凡的背影供我們贊嘆。
淡靜，也給動物一個安定美好的生活。蟹六跪而二螯，何等強大，能在水中橫行，但它用心躁也，非蛇鱔之穴無可寄托；及觀蚯蚓，無爪牙之利筋骨之強，上食埃土下飲黃泉，何也？用心一也。一，即為淡靜專注。蟹什么時候最紅？并非烤好盛于盤中時，而是在水下驕橫浮躁，橫行霸道時。人亦復如是，為什么不淡靜處世，集中全心，像蚯蚓那樣引導一個美好生活呢？
生活中也需要淡靜，手表丟失了，只有淡靜才能找到，浮躁不安地尋找反而是南轅北轍。
做任何事都要淡靜?？鬃釉f：“無欲速，無見小利，欲速則不達，見小利則大事不成”。品詞聽歌需平靜的心，只有淡靜之人才能詠出“雨撐霜葉，撣落一地過往，影飐西風，飐亂幾絲離殤。云遮秋葉，遮住十載月光；月墜星天，墜入一泊思愴”的遼遠之句。
淡靜處世，更得美好人生。
南京的一年，是寂寞的喧囂，南京的另一年，是熱鬧的寂靜。
當不同層次層林盡染天空的晚霞逐漸清晰，“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”的靜，默默地隱在南京城喧嚷的聲音里。黑瓦白墻，石板的路延至視線的盡頭。烏衣巷，隔開了繁華，靜靜地伏在南京城歲月的血脈里。夕陽微弱，將他的光芒照射到它所能觸及的最遠的地方。于是那部分看似亙古的暖的色彩，遺落在了烏衣巷貌若不變的泛黃的墻上，沒有一點聲音，靜出了另一個幻境，連微風拂過，都不帶一絲的喧嘩。靜靜的夕陽，靜靜的巷，好像走動著多年前熱鬧的繁華的人。來來往往，最后跟著我的心，淡了顏色，淡了躁動。
當細小的透明密密地交織，細雨中的霓虹被一點點的暈染開，臺城的柳，在熱鬧的雨聲淅瀝中輕輕舞著寂靜，吟著淡然。這是南京城的一部分，靜靜襯著它的繁華碎影，闌珊的樹枝葉影在雨中不住地搖動，卻怎樣也不發(fā)出一點聲音。習慣了寂靜，因為當年的痛楚；習慣了熱鬧，因為今朝的進步。經(jīng)歷了歷史，它早已習慣了安靜地籠著十里長堤，安靜地守著這座熱鬧的城，
當不同色彩的花燈在月圓的夜晚綴滿情懷，岸上人們的歡聲笑語伴著跳躍的燭火映在河面。河面是靜的，連同浮在面上的人影，花燈，都褪色了一樣。那艷麗德花燈，也好像安靜的浮萍，靜靜地漂在水面上，隨著它的起伏而起伏。百年的石橋，青石路上染的月光，佇立的牌坊，它們都是靜的。隨著時光，也許斑駁了色彩，但也在無人的時候，帶來一種震撼。
這都是南京的另一半，熱鬧的寂靜。這都是南京的一部分，歲月慢慢中故事無聲的誦者。
從前有位農場主巡視谷倉，遺失了一只名表，因遍尋不得，便決定找農場的孩子懸賞500美元尋表。眾小孩在懸賞之下都賣力尋找，直到夕陽下山也買沒找到，只有一個小孩扔不死心地找著。到了晚上，谷倉十分安靜，聽到了手表指針走的聲音，終于找到了那只名貴的表。所以，我們要在靜中，尋找到人生真諦，感受靜的魅力。
感受靜的魅力，就是領略靜的趣味。能領略靜的趣味的人決不至于岑寂，也決不至于煩悶。靜是一種絕美的境界，其中的趣味也十分豐富。你可以挾一本朱自清的散文，到清風吹拂的湖邊，面對月光照耀下波光粼粼的湖水，讀著散文，充分感受靜得趣味。那時的你已經(jīng)超然于人世間，在靜謐之中，充分領略了靜得魅力?！叭f物靜觀皆自得，四時佳興與人同?！睆撵o中可以領略萬物的趣味，可以感受靜得魅力，這樣的人絕不會寂寞，因為時刻都有趣味相伴。
感受靜的魅力，就是理解靜的無聲。“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！毕胂笠幌拢敃r所處的環(huán)境是多么的靜，一個老人在大學紛飛的一天，釣著“寒江雪”，一幅無聲的畫面，卻能引起我們無限地遐想。所以，要理解靜得無聲，才能感受到的魅力，有人說靜和無聲是相同的，我覺得靜不一定要無聲，有可能是發(fā)自內心的沉寂，但，無聲的靜讓人覺得更加神秘。所以“大隱隱于市”就是這個道理，它能靜下來，但缺少神秘，理解靜得無聲可以讓我們從內心到外表都靜下來，仿佛一幅山水畫一般，看起來靈動，卻寂靜無聲。理解了靜的魅力，就是吸收靜的魅力。
感受靜的魅力，就是吸收靜的沉穩(wěn)。水緩緩流淌，山巍峨不動，所以誰靈動的，山是沉穩(wěn)的。山也是象征著靜。它能立在那千年不動，能任其開采都不動搖，這就是所謂的沉穩(wěn)。所以它擁有偉岸堅毅的品格。我們要吸收靜的沉穩(wěn)，因為靜中包含的沉穩(wěn)并不是外露的靜，而是從內向外散發(fā)的靜，它不需寡言，不需佇立不動，只要內心是靜得，是沉穩(wěn)的，那便是心如止水，那樣，你做任何事都會以一個絕對平穩(wěn)的心態(tài)去做，成功地幾率便會大大上升。吸收了靜得沉穩(wěn)，這樣才能充分感受靜得魅力。
當然，靜與閑不同，許多閑人并不都能感受到靜得魅力，而能感受靜得魅力的人，也不一定要閑。它只不過是種心態(tài)，由內而外的散發(fā)。
在我們社會日益喧囂的今天，我們每個人都要去感受靜的魅力，這樣生活才能遠離那些喧囂，遠離那些世俗的煩雜，才能真正體味生活的真諦。
我聽見了花落的聲音。
——題記
深秋的風一陣陣，涼嗖嗖的，從圍脖的縫隙灌進我的身體里，以往的這個時候，我會把圍巾系緊?？墒墙裉欤覅s任由涼風吹打我的臉，我似乎一點感覺都沒有，我認為我麻木了……夜深了，昨天的這個時候我正和爸媽坐在電暖爐旁看電視，一股液體不爭氣地涌出眼睛，身旁一株不知名的花凋零了一片花瓣，“叭”的一聲，靜得讓人覺得害怕，今天的那一幕幕又浮現(xiàn)在腦?！?/p>
“熙，你跟我來辦公室一趟！”班主任黑著一張臉對我說，手里拿著上個月的考試成績單和這次月考的成績單。我站在老師身旁沒有說話。老師先開口了?！拔酰瑸槭裁闯煽兿陆颠@么快？”這次的成績比上次退了足足20名，特別是數(shù)學成績！我沒有說話，我的數(shù)學成績一直不好，我知道數(shù)學拖了我的后腿。可是我一直在努力，想把數(shù)學成績拉上來。老師見我沉默不語，接著說：“熙，你說實話，你是上課不認真了還是上次成績不真實？怎么會有這么大的差距？”“我……”我剛想解釋，突然爸爸媽媽進了辦公室，原來老師事先就通知了父母。我不再說話，媽媽問我“熙，怎么回事！”我依舊不語。辦公室異常安靜了下來，爸爸一直沉默的抽著煙，表情十分沉重。我拉開辦公室的門，摔門而出……
我一直在努力學好數(shù)學，我記得有一次，我拿著一道數(shù)學題去問老師，老師撇了一眼我說：“這題難度大了，你選容易一點的做?！北悴辉倮聿俏遥@時另外一個同學進來了，問的是同一道題目，老師卻詳盡地幫他解說起來……
夜更深了，我獨自一人走回了家，我知道家里有一場暴風驟雨等著我。我開開門，家里一片漆黑，只有我房間里透著一點微弱的光，又是一片死寂的靜。
我走入房間，臺燈還亮著，上面貼著張紙條，寫著“熙，為自己擰燈，爸媽永遠相信你！”署名：愛你的爸爸媽媽。這時，眼淚奪眶而出。
在一片安逸的平靜中，我睡得很甜，我知道，母親偷偷地進來給我拉了被子。
語文課上大家對作文肯定很熟悉，通過寫作文可以更好讓我們感受和感悟生活。在快節(jié)奏的時代，優(yōu)秀的作文是浮躁的鎮(zhèn)定劑，有沒有哪些優(yōu)秀作文可以拿來作參考？
冬天，像個天使。厚厚的雪地是她的雙翼；緩緩的冰霜是她的呼吸；呼呼的寒風是她的長發(fā)；濃濃的霧氣是她長袍。
冬天真是頑皮，她把夜晚拉的好長好長；她讓樹木脫了發(fā)；明明天已經(jīng)一片亮堂，還不讓月亮回家，上學的孩子總問媽媽：“月亮怎么還不回家？”
冬天的山是銀白色的，像披上銀裝。山路很滑，好不容易才到半山腰。要是平時，我早在山頂驕傲的仰望天空啦。冬天的山上沒有好看的花，四周只是一片白。遠處，一團紅色映入我的眼簾——是臘梅。積雪快把紅色的花瓣掩蓋，卻也抵擋不住那鮮紅的奪目，只有臘梅喜歡冬天，愿意在這時候開放。
冬天的早晨很冷，我常常躲在被窩里不肯起床，媽媽總是抱怨：“快看，七點啦。你就在那呆著吧?！闭f真的，冬天很冷，我并不喜歡冬天，但俗話說嘛：“冬天起床靠毅力。”一個箭頭我辦翻了起來，穿上棉襖，含兩塊面包邊慌慌張張地去上學。外面好冷，本來就體型較胖的我像個球球，手都摸不著頭頂，但同學們說我這樣的憨態(tài)蠻可愛哦。冬天的到來將我的生活改變了不少。
我最喜歡的季節(jié)是春天，可是須要冬天的到來，春天才會越走越近?？梢哉f，冬天是春天的媽媽了。
不知不覺，我開始喜歡上這個季節(jié)。我發(fā)現(xiàn)了冬天的獨特，她那安靜、沉著、純潔是其他季節(jié)沒有的。就像雪萊說的那樣：“冬天到了，春天還會遠嗎?，F(xiàn)在，我才是深深感悟到了這句話。
那夜十分寧靜，似乎沒有一點聲響，只有雪悄然地飄舞、飛落。
早上醒來，白色的世界顯現(xiàn)在我眼前，身旁是白色，遠處是白色，天空上浮動的雪花也是那樣的純潔、無暇的白色。雪下著，我細細地聽著。好像有點點的響聲，可是又聽不見，似乎是那樣的靜，可是總有一點微小的聲音系動著我的心，讓它始終不能平靜。
冰面慢慢結成，可是又破裂。我小心翼翼地尋找著，可是又找不著它。它從我身旁掠過，可我看不見，當它從我身旁離去，我又覺得惋惜。我不認識它，可它好像認識我。我看不見也摸不著它，只是耳朵告訴我它的存在，可是又是那樣的細微。從一個清脆明亮的聲音，到一聲微不足道的作響，我都在細細聆聽。可不清楚它們來自哪里，又向哪而去。不清楚它們的目的，自己只是個旁觀者。只能悄悄地望著、靜靜地聽。
它就是冬的聲音。
踏著、跳著，一聲“巨大”的破裂聲引起了我的注意。“呀！那是一株小草嗎？”我十分驚訝。并感嘆它的生命力。蹲下來觀察，在那片凍結的冰面上冒出的點點生機！透過冰層，清晰地看見它的根莖。冰面上微小嚓嚓聲好像它在訴說冰下的寒冷，還有自豪地夸贊“我”的偉大。它的頑強讓這白茫茫雪地里，點上了一筆嫩綠。我不禁說：“在這冰天雪地里，它還能長出來，真是偉大呀！”
回家時，飛馳過來的汽車把它壓死了------
那晚又是那么寧靜。第二天，“小草又重生了，頑強地重生了”，我大喊著也開心地笑了！
我喜歡春天的溫柔，夏天的火爆，秋天的浪漫，可我還是最喜歡漫天飛雪的寒冬。
我喜歡冬天的安祥。冬天，為大地量身定做了一套雪白的貂皮大衣，為樹姑娘們窮上了晶瑩的白紗裙，為小草們蓋上了潔白的羽絨被，靜悄悄地守護著大地，到處都有他的士兵——雪花，保衛(wèi)著冬的王國，小草安靜的睡著，樹姑娘們優(yōu)雅地站在雪地里，仿佛是一位位美麗的公主，多么安祥的景象呀!
我喜歡冬天的漫天飛雪，小雪花們在空中飛舞，仿佛是在跳舞，優(yōu)雅的舞姿打動了我們，站在雪地里，欣賞這美麗的景象，又仿佛是在與你捉迷藏，淘氣地蹦到你的臉上，一轉眼又消失不見，就這樣反復了許多次，你仍抓不到它，它正在天空中得意地對你笑呢!又好像是在滑滑梯，一個接一個地從上面滑下來，樂得合不攏嘴，迫不急待地往下滑……
我喜歡冬天的多姿多彩，說起冬天就離不了滑雪，打雪仗，堆雪人，冰雕等等繽紛多彩的游戲項目了。雪地里，孩子們嬉戲打鬧用雪球打來打去，衣服上、頭發(fā)上、手套上，到處沾滿了雪，他們也不在意，只是飛快地揉一個雪球，滿臉激動，他扔過去，對方也毫不示弱，又一個雪球砸過來，砸在了臉上，非但沒有生氣，還開懷大笑。堆雪人比起打雪仗來，算是一個“溫柔”的游戲了，雖然沒有打雪仗驚險好玩，可孩了們還是很開心，冰雕就更不用說了，各位“藝術家”通過精心制做，一個個奇形怪狀，色彩各異的冰雕作品出現(xiàn)了，世界上還有什么游戲比得上它呢?
我喜歡冬天，喜歡它的安祥，喜歡它的漫天飛雪，多姿多彩，我愛冬天。
雪，漫天飛舞。
北宋，洛陽程門前，雪已有一尺多深。披著一層雪衣的小木屋內燈光微亮。
寒風呼嘯，兩個穿著“白大衣”的人，定定地站在雪地里，與茫茫白雪比斗志，只因他們不想打擾老師休息。
地上的雪越積越厚，那兩人仍舊站在小木屋門前，雙手插入袖口，雙腳似乎已經(jīng)快要失去知覺。為了不發(fā)出聲音驚擾到老師，只見他慢慢地挪動著雙腳，一上一下交替著，輕輕地，緩緩地。另一個人伸出袖口中的雙手，在嘴邊輕輕地呵了一口熱氣，又快速地去搓揉通紅的耳朵，以此來增加點熱量。
雪依舊下著，絲毫沒有停下來的意思。那兩人的頭發(fā)和眉毛上好像被染發(fā)師染成了白色。程門前一片安靜，靜得只能聽見雪落下時的簌簌聲，以及呼呼的風聲。那兩個人絲毫也沒有要敲門進入或者離開的打算，就那樣站著，任憑雪在下，風在吹。
寒風越吹越猛，白色的大樹被吹得搖來搖去，但那兩人堅定的意志像大樹一樣頂著刺骨的寒風，毫不動搖。漫天的大雪紛紛揚揚地下著，兩尊雪人“雕像”愈發(fā)站得筆直。站在屋內的老師心中卻溫暖如春，欣慰之至。
雪漸漸小了，老師開了門，游酢和楊時雙手抱拳向程頤鞠躬施禮。
冬天的雪可以埋沒掉一切，但卻埋沒不掉學生對老師的尊敬，對知識的向往，即使在寒冷的冬天，也能讓老師感受到春天般的溫暖。
誰不盼望冬天能下一場雪哇！下雪雖然給人們帶來了非常的不便，比如交通堵塞等等。但有些人非常喜歡雪，我們也一樣。
十一月十一日，天空飄下了比鵝毛還大的雪，我醒來拉開窗簾一看，路呢？路已被厚厚的積雪覆蓋。公交車在雪地中艱難地行駛，一分鐘走五米都難，路上留下了兩道車痕。
下去時，我特意測了雪的厚度。用一根三十一厘米的尺子量了一下，正好插進。結果，尺子的高度正好是雪的厚度。
當我一走進小路時，發(fā)現(xiàn)一輛面包車——輪子被卡在雪里，把整個輪子都埋住了。排氣管被堵得嚴嚴實實。再往南走，一輛公交車竟側了大約十度，車上全是白雪。路上還有很多車。都被雪“包”住了。
走進學校，只見雪球一個接一個地“發(fā)射”，突然，一顆“導彈”從我頭上四尺的地方掠過。真上太危險了，馬上離開，可事情還沒完呢！樓梯空地上非常滑，好不容易才過去。
我們班有好多同學都“遲到”了?！€在那玩呢！
下課鈴響了，大多在下面玩的都是低年級的同學。我們班有幾個人用窗臺外側的積雪和灌滿水的氣球砸人，不過，那些在底下玩的人并沒有在意扔下來的雪，繼續(xù)玩自己的。那幾個扔雪的人呢，在扔下雪后迅速“逃逸”。對后來的事情什么也不知道。
冬天的雪真美啊！
想必大家都有寫作文發(fā)愁的時候，寫作文可以彌補記憶的不足，將回憶保存下來。每個人的經(jīng)歷不一樣，寫出來的作文肯定不一樣。下面幼兒教師教育網(wǎng)小編為您呈送了“以墻為話題的作文精選”主題的相關內容，相信你能從本文中找到需要的內容！
浦拉圖斯曾說過：“我就是我的主宰”。
可是，在生活當中，我們真得可以這樣肯定、自信、驕傲和鏗鏘有力嗎？
如果考試考砸了，我們會悲泣；如果比賽比輸了，我們會傷心；如果最好的朋友和你絕交了，我們會流淚；如果為了小事頂撞父母而使他們不快，我們會懊悔不已……是的，所有的這些心情都會有，交流有了隔膜，溝通有了壕溝，思想有了枷鎖，心靈有了城墻。
當你自卑的時候，洞悉“你之所以感到巨人高不可攀，是因為你跪在地上”的道理嗎？當你痛苦的時候，想到“人比神傳大，因為神不懂痛苦；只要還能流淚，就還有希望的種子”的意蘊嗎？聶魯達在《太陽頌歌》中說“過去我不了解太陽，但那時我過的是冬天”，但他還是了解了太陽；魯迅先生不也曾說過：“人最苦悶的是猛醒之后無處可在”的苦惱嗎？但他畢竟走出心靈的“沼澤地”。我們說再微弱的光，也是刺向黑暗的利劍。
有形的墻，我們必須面對；這無形的心靈的墻難以回避。為了思想的安全和心靈的自由，為了自己的信念與身后的兩行實實在在的腳印，我們必須撞開心靈的墻。
“轟……”我聽到了墻倒塌的聲音。朦朧之中，出現(xiàn)了一道獨特的風景，自信、樂觀、微笑，言與行的統(tǒng)一，靈與肉和諧……
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。人的一生不可能是一帆風順的，只有經(jīng)歷磨難，才能走向心靈的成熟。冷靜地處理紛繁復雜的事情，不必苛求一草一木的完美完缺；智慧地面對千變萬化的世界，保持健康穩(wěn)定的心境尤為重要。
不要因為害怕有的種子難以發(fā)芽，就拒絕播種，讓自己的園圃一皮荒蕪，不要害怕別人嘲諷，就拒絕邁開嘗試的腳步，讓自己的將來一事無成。既然青春是我們的資本，活力是我們的驕傲，敢嘗敢拼是我們無悔的宣言，那么，我們就要以勇往直前的沖鋒，用我們的睿智做抵押,用我們青春做本錢,用我們永不言敗的支柱!
相信,撞開心靈的墻,就打開了精美的畫卷,清澈見底的淙淙流水,巍峨厚重的綿延群山,爭奇斗妍的各式花草,美輪美奐的嶄新建筑!
相信,撞開心靈的墻,就鋪設了成功的橋梁,體驗嘗試的感覺,品味奮斗的欣喜,借鑒失敗的啟迪,接受未來那讓人心醉的燦爛的微笑!
那僅僅是一堵墻，是童年時小屋內的一堵白墻，那是成長的斑斑痕跡，記載了xx年生活的點點滴滴，那是一堵布滿文字的墻，在那堵墻上記載了xx年里的悲傷，絕望，開心，全都用文字記錄了下來，正是那些文字催促這個無父無母的孩子自信的走了下去，在墻的頂頭有一張發(fā)黃的、破破舊舊的紙條，那是爸爸媽媽出車禍后給他留下的唯一的東西。硬茬在車禍現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了這一張紙條便轉交給了他這條紙條上面寫著：兒子，好好活著，活給爸媽看.除了這一張外還有很多這個小男孩勵志的，更多是這個小男孩的獎狀，聽他的隔壁說，這個小男孩很刻骨的，每天他都會打著油燈學習。據(jù)說，他的墻頭有一張紙條是這么寫的：爸爸還著他的最后一絲希望走了，我一定要替他完成
加油哦！可見他是一個多么要強的孩子?。?/p>
這還是一張布滿圖片的墻，有幾張是與爸爸媽媽的合照，那時的一家三口是多么的美滿，但是一場車禍卻奪走了他的爸爸媽媽的性命，拆散了這個幸福的家庭，給攪南海的心靈留下了很深的陰影。這個現(xiàn)實是多么的殘酷，但是這個堅強的小男孩是這樣子的挺了下來，可想而知，當黑夜來臨時，當身邊朋友朝下是，當遇到一個大人都難以解決的事情時，這個小男孩怎么辦。事實證明，他解決了，他戰(zhàn)勝了他在自己，他用他自己的生活應征了這個不可磨滅的幼小心靈。還有幾張是這個小男孩獲獎的照片，應該是在肖老師為他拍的吧?？纯?，他是小的多么的燦爛啊?？墒钦l又能看得出小男孩的內心有多么重的創(chuàng)傷，有多么深的疤痕，有有多么難以戰(zhàn)勝的心魔。他是有效的，有是成熟的，就如這堵墻一般。
小男孩有一位年近逾八旬的奶奶，奶奶腿腳不便，家里一直都很苦難，小男孩知道奶奶拿著自己唯一的一點積蓄來供他上學，他懂得感恩。他每天都拿著一捆繩子上山去拾柴，奶奶，這柴雖然是細了一點，但是他好著??！沒事的奶奶。我每天早點上山，多拾一些回來就夠奶奶用了哦，奶奶你怎么哭了？這是小男孩在清明那天晚上與奶奶說的，但第二天奶奶意外地..........
從此，小男孩在也沒有去拾柴，清早的山路上再也沒有小男孩背著一捆拆返回的身影。小男孩也沒有再去學校....
他的十五歲生日沒有人陪他過了，平常都會有奶奶給他吃一個窩窩頭了
他很平常。他就是：葉玉鑫（化名）其實每個人都有堅強的一面，你又發(fā)現(xiàn)嗎？那堵墻，你又發(fā)覺嗎？
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一曲末了，在記憶中的事在悄悄變化，有的人，走散了才知道不見了；有的事；再經(jīng)歷了一遍，才明白。
奶奶的院子里有一堵墻，隔著一片竹林，在墻角下有一口缸，魚動蓮開種波瀾款款這片小風景有很長的一段小年代。
爸爸對我說他常常被奶奶追在院子里跑，他總會爬到墻上，逃到外面的竹林里，躲在墻角睡覺，到傍晚時，他才起身從正門大搖大擺得走回去他跟我說這堵墻和這大缸在這里已經(jīng)很久了，他說他的奶奶還在時，這堵墻就一直在。
常常跑到奶奶的院子里，時不時會看見爺爺拿著躺椅在墻下乘涼，竹子的影子倒印在墻上，折射進來，擋住了太陽，輕輕地夏風吹進來，我趴在缸前玩魚，一手撈起一條錦鯉，把蓮花拔開到一旁，奶奶總會大叫：把魚放回去。我哪里會聽，踩著魚缸把這條魚就翻出去了，留著奶奶在里面大叫，然后，我再從正門前偷溜進去，把魚放回缸中，濺起的水花滴在墻上。
我看過這片墻不同的樣貌，在它的旁邊遮涼過，午睡過，用它逃跑過，不知何時，它的頂端長了苔蘚，我華麗麗地摔了一跤，氣得我坐在上面用手把這苔蘚扣掉，用剪刀刮，弄得一身臟，回家一頓狠批。
只要苔蘚長出來了，我就拿著我的小剪刀去刮，玩的像小花貓一樣，但是很開心。
墻角有一盒白粉筆，我便拿著粉筆在上面作畫，前后兩面，滿當當?shù)脹]有一點兒空隙，然而總會被我爸爸沖掉，我自己也沖掉過，架在爸爸肩上拿著水管亂噴，會有彩虹在墻邊。
過眼繁華奈何匆。
墻上的苔蘚再也沒有人去刮了，缸中的魚過得很安詳，蓮花開放的十分茂盛。
悲觀主義者說： 這個世界有無數(shù)隔膜的墻。 樂觀主義者說： 這個世界是由無數(shù)隔膜的墻和溝通的門組成。 其實，門與墻是相連的，當你打開溝通的門，勇敢的走進去，你也就穿越了隔膜的墻。這是現(xiàn)實主義的唯物觀：這個世界是由無數(shù)隔膜的墻和溝通的門組成。我贊成!
不是么?這個世界門與墻俱在，有墻才有所謂的門，沒有墻何謂門?所以我愿做現(xiàn)實主義者，因為門只有和墻相連，才能發(fā)揮它的作用，而墻呢，只有通過門的開啟和閉合，才有可能溝通墻里和墻外。有多少悲觀的人躲在墻里，緊閉著那扇通往心靈的大門，卻渴望與墻外的人牽手，不，那是奢望。有多少悲觀的人徘徊在心門之外，等待著墻里的人將門開啟，卻怯于叩響門扉的鈴鐺，哦，那只是無望的等待，浪費美好的時光。
又會有多少人在適當?shù)臅r候打開緊閉的心門，和墻外的人微笑，有多少人鼓起勇氣伸手敲開對方的大門，說不定那只是一扇虛掩的門，說不定你會因門上的釘子而滑破手指，但請不要猶豫，墻內的人真誠地將門打開，迎接你的將是陽光和鮮花，墻內的人也勇敢地伸出手，用你的熱情和真心開啟一扇扇灰暗的門，得到的將會是一輩子的幸福。
經(jīng)歷風雨，也見過彩虹。門依然是門，墻依然是墻。人們游離在墻里墻外，重復著開門和關門，所不同的是墻里墻外的風景，墻壁上時間刻下的痕跡，以及門扉上人們經(jīng)過留下的表情。是的，我們有權利對墻外抱有希望和幻想，也應做好迎接風雨的準備;我們應該在別人敲門時，適當?shù)慕o以回應，卻也有將他人拒之門外的權利;我們有權利對自己喜歡的門進行選擇，也應該禮貌的回謝別人的邀請;我們應該在選擇一扇門后堅定的走進去，也應該做好吃閉門羹的準備。
門開了，關了。人來了，走了。留下的并非是美好，帶走的并非是希望。我們歡笑過，卻也受過傷，或許在修復心門的時候，無形中加厚了那堵墻，加深了與他人的隔閡;或許在你關門的那一刻，留在墻內的全是苦澀和無助;或許在你付出全部后，仍然沒有收獲陽光，甚至還傷痕累累，或許，或許，由太多的假設與無奈，有太多的辛酸和淚水，但是朋友，請記住，開門未必如愿，但不會弄臟你的手，敲門未必成功，至少你曾努力過，不會留有遺憾。
墻內墻外皆風景，我們在期待與失望中開門關門，我們在歡笑與悲傷中重建心門，我們在墻內墻外體驗不同角色的味道，我們在穿越一堵堵墻中不斷成長，走向成熟。不管是苦，是樂，是喜，是悲，別奢望，別強求，做現(xiàn)實主義者，因為門與墻都沒有獨立的，他們始終相連。
以墻為話題的作文人們之所以寂寞，是因為他們不去修橋，反而筑墻將自己圍堵起來?！獝勰模舷嫣妒性捞羺^(qū)湘鋼二中張子瑩我們每天都生活在墻里墻外，被高樓大廈包圍，麻木地行走在路上。今天，窗外雨聲潺潺，我沏上一杯香茗，任清香繚繞著思緒。走近窗臺，放眼一望，目光不覺停留在鄰居家。鄰居家的窗臺很簡單，沒有一花一草的裝飾，只有清一色的護欄。我想：也許下一秒，我可以乘坐一輛公交車，環(huán)游整個城市；也許下一秒，我可以隨著一個旅行團，游遍五湖四海；也許下一秒，我可以搭上一個航班，飛到天涯海角。但是，下一秒，我卻沒法到達鄰居家里與他小敘一會兒，雖然我們兩家只隔了一堵墻。我住在這里已有xx年了，鄰居也曾換過一次。我們家與先前的鄰居還頗有來往，因為他是父親的同事。后來，他們夫妻感情破裂，很少回來住；之后不知何時，他們搬走，分別去尋找屬于自己的生活了。變化是那樣悄無聲息，他們似乎從未來過，一切似乎從未發(fā)生過。一位新鄰居搬進來了，同樣是那樣悄無聲息。直到有一天，物業(yè)的工作人員來我家查水電表，臨走時詢問我，鄰居何時回來。我才發(fā)現(xiàn)，鄰居已換了一個陌生的名字。我吃驚了許久，回過神時才知失態(tài)，尷尬地回復“不知”后，便開始觀察這位新鄰居。說來也怪，這位新鄰居每個月只回來幾趟，一般是周末，來得很急，去得也很匆忙。我甚至連他的外表都不曾看清過，只知是一名中年男子。每次聽到隔著墻傳來重重的關門聲，也不敢舉起手去敲一敲門和他打聲招呼，邀請他到我家來坐一坐，生怕我的唐突會打擾他的生活，他那令人望而生畏、令人幾乎窒息的快節(jié)奏生活。想起來，我自己又何嘗不是與紅日一同起床，伴明月一起入睡，過著重復而又忙碌的日子。這種快節(jié)奏讓我們無暇顧及身邊的人，并在我們身邊逐漸形成一道隔閡、一堵墻，即使住得再近，也形同陌路，在路上遇見也只不過是擦肩而過，熟視無睹，渾然不覺。當我們身邊筑起一堵又一堵墻時，驀然回首，會發(fā)現(xiàn)當初的夢想，不知被封閉在哪堵墻之后，不知被壓在哪一堵墻之下，那夢想早已成為夢幻。這一堵堵墻也如一道道屏障，阻擋了人們的交流，擋住了歡聲笑語，讓冷寂彌漫在身邊。如今回想，原來那對鄰居夫婦若能早點拆除隔在他們之間的墻，又何至于分道揚鑣呢？倘若沒有了心中那堵墻，我想下一秒我能環(huán)游世界，也定能與鄰居坐在一起暢談天下事。有句話這樣說：“筑一堵墻，可以多一分約束與安全；拆一堵墻，可以少一分封閉與隔膜?！钡拇_如此，若沒了心墻，我想我們與父母、老師之間或許不會再有矛盾、爭吵、怨恨；若沒有了心墻，我們或許可以收獲更多陽光??“砰——”來自隔壁重重的關門聲，把我的思緒拉回。忙碌的鄰居又回來了。雨依舊淅淅瀝瀝，蒼穹之中只見一片陰霾。我放下手中還冒著一圈圈熱氣的香茗，指尖不經(jīng)意間碰到了杯中的溫暖。我不知道他的過往，也不知他的如今，我也許只是他人生中一個匆匆而過的身影，但在這大干世界、茫茫人海里，我們能夠成為只有一墻之隔的鄰居也是一種緣分。再次來到鄰居家門前，舉起手。這次，敲不開這扇門我就不會放下。（本文系第八屆中國中學生作文大賽獲獎作品）（指導老師：費寒松）編輯絮語難得一見的好文章，大家多讀幾遍吧。
彈指一揮間，童年早已消無聲息，我已不是那個懵懵懂懂的女孩，但心中那道“墻”還是不能夠暢通無阻，當我試圖對心中的那道“墻”做修繕時，卻總是抵擋不了那道“墻”的阻礙，也許那已不是傳統(tǒng)的意義上講的“障礙物”，而是心里上永遠無法免除的心里障礙，可能是從小養(yǎng)成的習慣吧！
要說滄海桑田的見證無已是一個人心里的成熟，而的的確確我并沒有逃脫世態(tài)變遷的紛擾，難道是給我莫大的慰藉。其實不然，我也是蕓蕓眾生中心里有那道“墻”的一員，很多時候是不敢于表達，也不敢于對任何事物有所偏見，考慮東西越多，那道“墻”越嶼立不倒，對我來說確實很難改變，可是這個年代已經(jīng)不能容忍有如此現(xiàn)狀的人。如果要超越自己并在未來有所作為的話我必須越過這道“墻”。并讓更多的人了解真實的自己，其實我也可以……
其實每個人都有能力越過這道“墻”，只不過很多時候都是自己給自己設置障礙，人人皆知：“說起來容易做起來難”，能改變的戲法只有自己不斷的去嘗試、實踐。即便是小兒科游戲也要對略帶希望的事物有所突破，人世間生辰八字都是好的，桃花依舊笑春風。
無數(shù)次的跳躍都無法打破“墻”的軀殼，震撼的不僅僅是弱小的心靈，還有那無聲的思維。幼小的內心不是懦弱的表現(xiàn)，更多時候是逼不得已，也許想做的更好，以至于背叛了虛擬的“膽怯”，那是善良的心靈無法跳躍的通道，往前也不是，往后也不是，盡量去拓寬自己的思維，卻沒能以新角度去批判道路的荊棘，慢慢地就利用散發(fā)性的逆向思維去定奪心靈之窗。退化而來的是思維的定勢，越發(fā)努力的去討好“思維與心靈”的直通血液管道，以便更加順暢的流經(jīng)那道“墻”的每根神經(jīng)，讓修繕后的“墻”能一馬平川。
如果哪一天心中的那道“墻”迅速崩塌抑或分裂瓦解，我會喜笑顏開，我們不應該把某些東西藏在心里，而應該釋放出來。明天太陽依舊燦爛，那道“墻”想必也被陽光驅除了。
翻越心中的`那道“墻”，我應該往上爬，還是原地不動。既然世俗的世界已經(jīng)開辟了那條不管是希望還是失望交織中的道路，我都應該踏踏實實的去面對自己不同的人生。我所要做的就是挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)，再挑戰(zhàn)！相信一切皆有可能。
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