我的缺點作文。
作文相信大家在平時生活中都寫過吧，要學會寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習，那么我的缺點作文應該如何書寫你知道嗎？寫作文的時候最好要出人意料，題材新穎。應該從哪些方面來寫我的缺點作文呢？根據大家的需求，幼兒教師教育網小編特意準備了“大學新生我的缺點作文1000字優(yōu)秀作文”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。
人非圣賢，孰能無過？知過能改，善莫大焉！一個人不可能十全十美，一定會有其優(yōu)缺點，但如果能讓自己的優(yōu)點發(fā)揮到極至，隱藏、改掉自己的缺點的話，那這個人就算盡善其美了！
要隱藏、改掉自己的缺點，必須要有勇氣正視缺點。記得有一天，老師要我們上臺說說自己的優(yōu)缺點，有些人說的很誠懇，有些人說的半假半真，有些人則支支吾吾不敢說出來，畢竟優(yōu)點說過頭，人家說你上廁所帶花粉臭美；缺點說輕了，難免有人閑言閑語。我上臺后，侃侃而談，我的優(yōu)點是不怕生，臺風很穩(wěn)健，聲音宏亮，講話直率，學校常派我出去比賽，都有不錯的成績。喜歡看書，很能背書，背起了很多名言佳句，一些稿子看幾下就能瑯瑯上口，背得滾瓜爛熟；很愛寫作文，常運用成語，一下就文思泉涌，下筆成文，出口成章！也很熱情，喜歡結交知心好友，喜歡開玩笑，為大家?guī)砹嗽S多歡笑聲。
缺點是，太愛講話，話時常說了太多，聲音又很大聲，造成了不少噪音，而且經常講話太沖，在說者無心，聽者有意之下而得罪人！有時又不講重點，說得拖泥帶水，所以人緣不好；又很容易生氣，動不動就氣得七竅生煙，怒發(fā)沖冠！因此，我也常跟人吵架，導致大家老死不相往來，這真的很抱歉！記得之前甚至只為了一點瑣碎的小事，吵得差點大動干戈、大打出手，只因為別人在旁邊閑言閑語，就常常耐不住性子，打了起來。眼看著自己就要踏上另一個學習的旅程了，我以后會多加反省、控制，不再隨便生氣了，因為我知道生氣不如爭氣??！
在我娓娓道來之后，臺下響起了一片掌聲，聽到這些掌聲，我知道大家對我的勇氣可嘉，更不能辜負同學們的期望，一定要把缺點改過，讓優(yōu)點發(fā)揚，讓自己變得更好！
不論是男女老少或長輩都有可能會有做錯事的經驗，做錯事并不可恥，除非有人已經跟你說你錯了什么事，但你又再犯，這樣可能會讓別人很生氣。相反的，如果你有心改過，別人一定會原諒你。
每一次我做錯事，媽媽都會說做錯事并不可恥，但要勇敢承認錯誤，不要怕被責罵而掩蓋事情的真相，有時候會讓別人傷得更重。勇于承認自己的過錯，進行改正，也能不斷的讓自己變得更好。
我有一個不好的習慣，每次我看到別人養(yǎng)寵物我都會想養(yǎng)，可是每次我真的飼養(yǎng)的時候，一開始全心全意關心它，熱度一過我就不理會它了，結果都丟給媽媽養(yǎng)，之后媽媽都不贊成我養(yǎng)小動物。
如果能改掉這個壞習慣，把我現(xiàn)在所飼養(yǎng)的動物都照顧好，媽媽說不定就會可能再讓我飼養(yǎng)其它小動物了。人非圣賢，孰能無過？只要真心悔改就能讓自己更進步。
我有優(yōu)點也有缺點，也有一些不好的習慣，別人打了我，我會打回去，我的毛病很多，但是我不想改，我以后還要當現(xiàn)在的我。
從今天起，我不要改變我的壞習慣，當我在學校被人激怒，我會瞬間發(fā)火，動不動就會罵人、打人；我做有些事情會馬馬虎虎、潦潦草草，有一點不在乎；有些事還會半途而廢、有始無終，沒辦法持之以恒。我到現(xiàn)在都還沒有改變它，因為我覺得想改變它很困難，所以就沒有改變它。
如果我想改變它，我要改掉上課愛講話、愛罵人、小心眼的習慣，我可以試著在學校盡量忍耐，不要出去理別人，期許自己不要再發(fā)出這些毛病，甩開以前的我，不要再做以前那些幼稚的事。
從今天起，我要重新做我自己，不要再讓爸爸媽媽操心了。我的優(yōu)點是字寫很整齊，希望我有更多優(yōu)點。
每一個人都有缺點和優(yōu)點，但是很多人都只看到自己的優(yōu)點而沒有看到自己的缺點，這就是做一個學生最要不得的事。而我就和別人不同了，因為我對于自己的缺點可是了若指掌，常常被叫睡美人和小蝸牛就是我的要害。
怎么說呢？就從睡美人說起吧！從小我是由爺爺奶奶照顧長大，奶奶呵護我，讓我不受任何傷害，生活作息也是非常規(guī)律。只要是中午的時候，我的眼皮就像被幾千公斤的物品吊著，睜都睜不開，接下來就是看到周公來找我玩了，而且一玩都玩得很久，這往往讓我配合不了學校的作息時間。
那么小蝸牛又是如何呢？原因呀很簡單，就是我每一件事物都要求自己做得盡善盡美，所以不管是寫功課或是做任何事情，我總是慢吞吞，但是我覺得慢中出細活，也不錯呀！
無論是睡美人或是小蝸牛我覺得里頭有優(yōu)點也有缺點，睡美人優(yōu)點就是生活要有規(guī)律，缺點就是精神不振。至于小蝸牛的優(yōu)點就是有品質保證，缺點就是動作太慢。
雖然這兩種缺點在升上四年級后一直困擾著我，但是，我覺得更應該努力的把這兩個缺點打敗，往后的學習才能有效率。我希望我能克服種種的障礙，把缺點改變成優(yōu)點，讓自己有更多時間可以學習更多新的知識啊！
老師固然是老師，但仍是出缺點的。
好比說我們學校新來的王老師吧，她知道我們已經是很重要的畢業(yè)班了，學習很緊張，功課挺多的，可是她讓同學們用他習慣的格局寫功課，我們非常不習慣，要么以以前的格局寫，要么把心緒都放在格局上，功課做得烏煙瘴氣，哎~真但愿教了我們4年的朱總是能繼承教我們啊!
說到朱老師，實在朱老師的缺點也不少。好比說上講話愛噴口水啊;中午吃飯時嘴里含著吃的同人說話、聊天，還不時有許多米粒噴出來呢!有他喜歡在午飯吃得正香的時候在地上放一張報紙，把皮鞋脫掉，人后把臭腳擱在報紙上，整理時四周的空氣凝固了，就如屎殼郎坐飛機----臭氣熏天啊!
六年級了一月一度的考試是必不可少的。今天，我們就在最后2節(jié)自習課長進行了調研?？次覀儼嗾{研的高老師也有不少缺點。他一直在咳嗽，這還不算什么，最重要的是有一道題我不會做在那里絞盡腦汁地冥思苦想，好不收留易想出來了，剛預備落筆是可恨的高老師又咳嗽了一聲，天那!剛才想出來的方法全部健忘地一干二凈了啊!
他在那里閑無聊就坐在椅子上剪腳指甲。最最令人討厭的是，他起身來看我們完成的情況，看到一半就忽然跑回講臺邊的椅子上坐下，脫掉皮鞋，用手用力的撓腳，然后就繼承看我門寫卷子。
不是任何老師都出缺點的。
好比我們的班主任楊老師在我眼里就顯得完美無暇，噢不，我找到楊老師的缺點了，她的缺點就是讓我們找不到她的任何缺點。
老師不是完美無暇的，實在老師也出缺點哦!
俗話說：養(yǎng)天地正氣，法古今完人。沒有人一出生都是十全十美的，老師也和我們解說過：人非圣賢，孰能無過？知過能改，善莫大焉！的意思，只要每個人，都在錯誤中學習，就會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點變多，缺點變少了。
我的缺點是：做事漫不經心的，常常東西丟三落四的，因此令爸爸、媽媽一個頭兩個大。所以我常常被媽媽的機關槍打得千瘡百孔，無力招架了，這回我就變成了一無是處了！當然我也想過要洗心革面，但狗改不了吃屎、牛牽到北京還是牛，想要改變成一位可圈可點的人，要先有恆心，有毅力才行。
我還記得，我二年級的某一天，我因為上了直排輪課，又加上我做事拖拖拉拉的，使我的作業(yè)寫到要睡覺前，都還沒完成，所以媽媽處罰我，下一次的直排輪課，不能參加，要請假。頓時，我后悔莫及，得到了教訓。得到了這個教訓后，我就不會常常做事慢吞吞的了！
我想，只要愿意正視自己的缺點，立下目標，加以反省、改進，將如倒吃干蔗漸入佳境，使自己越來越進步；我們也要對自己有自信，這樣，會使自己一步一步的走向心目中理想的巔峰。
我，是一個樂觀的女孩兒，內心很脆弱，但不愛哭。
當別人傷心時，我針對盡自己所能，讓他（她）去忘記悲傷難過。
每個人不可能是十全十美的，有時你覺得自己很完美，但或許同伴覺得你缺點很多。每個人是不斷進步的，沒有最好，只有更好。
每個人都有優(yōu)缺點，我也是。先說缺點吧。我這個女孩兒坐姿總是改不過來，寫著寫著字身了不知不覺地就趴下了。還有，我的數學不怎么好，完全是理解上和計算上的錯誤和馬虎。語文作文希望老師多輔導輔導我，因為我想象力不強。英語都能背過，就是有時忘記的快。
優(yōu)點是：我比較喜歡做題，愛抄一些自然段來打發(fā)時間。上課時我也很愛回答問題，有時腦袋發(fā)熱，昏昏欲睡。有時眼睛也發(fā)熱，我也不知道為什么。以的我會提高自己的聽課專注力！
每個人都有優(yōu)點和缺點，優(yōu)點就像政府機關里杰出的探員，帶來良好的生活品質，使生活更平順；缺點像可惡的魔鬼搗亂我們，使我們的生活漫無紀律，既紊亂又空乏。
我最大的優(yōu)點就是能夠和自己獨處。有些人不能跟自己獨處，無法好好利用獨處的時間，常常會想東想西，不知道要做些什么，要不就是擔心、害怕一個人，任何事都無法完成。我很能善用一個人的時間，安排看書、寫作業(yè)、畫畫等等，每次都能自在的做著自己想做的事情，一點也不覺得無聊，甚至還能自得其樂呢！
然而我最大的缺點就是慢。這個慢讓我吃飯慢、做事慢、寫字也慢甚么事通通都慢！每次都讓媽媽氣得火冒三丈、吹胡子瞪眼，罵得我狗血淋頭，即使媽媽喉嚨都罵得沙啞了，我動作依舊慢吞吞，大家都叫我混水摸魚的水昆兄。慢這個缺點確實造成我生活中許多的不便，讓最后一個吃完飯的我常吃不到水果，都被姐姐搶光了；也讓我上課常常遲到，被老師記點放學又留下來打掃；更讓我的生活亂了步調，總是慢好幾拍跟不上別人的腳步；然而面對這個缺點，我不會害怕、逃避，因為正視缺點才是改正缺點的最好辦法，我一定不讓魔鬼繼續(xù)作祟，決定痛改前非，根除身上的壞毛病。
不論缺點或是優(yōu)點，都會為我們的生活帶來影響。俗話說：一籽下地，萬利歸倉。若我們能保持著身上的優(yōu)點，并且在生活中好好實踐，就會有好的收獲回饋著我們。缺點就像人生中的絆腳石，若一直放任它坐視不管，只怕積習難改、一事無成，所以必須有刀快不怕脖子粗的毅力與決心，把缺點改正，使自己變成一個追求卓越、更杰出的人。
承認自己的錯誤，或是說出自己的缺點，實在一點也不會損害你的面子。沒有人是完美的，每個人或多或少都出缺點，只有重視它，并努力改正，我們才能朝著完美更近一步。
靠近街道的屋里坐了幾個人，正窮極無聊地批評他人的道德操行。
坐在紅色沙發(fā)上的這個人眉飛色舞地說：“實在，小方的道德操行還算可以，只是我其實受不了他的兩項缺點，一個是收留易發(fā)怒，另一個則是做事總是冒冒失失的。”
其他幾個人聞聲他的這番批評，也都發(fā)出贊同的聲音，附和說：“沒錯，他是這個樣子!”
但是，就在這時，小方正好經由門外，聞聲世人居然聚在一起批評他，忍不住沖了進去，大聲怒吼著：“你說什么?”
接著，小方捉住沙發(fā)上的這個人，用力揮了一拳。
旁邊的人見狀，紛紛上前阻止：“你為什么亂打人?”
小方氣呼呼地說：“你說，我什么時候喜歡發(fā)怒了?還有，我又什么時候做事冒失了?你說啊!這家伙居然在我的背后胡亂批評我，說我做事冒失、喜歡發(fā)怒，胡說八道的人當然該打!”
此時，小方的后面，突然傳來了一個冷笑聲：“喔?你不愛發(fā)怒嗎?你做事不冒失嗎?你看，你現(xiàn)在的舉動，不是恰好證明了這一切嗎?”
一位哲人曾告誡我們說：“也許你會忽略自己的缺點，但假如人們指出你的缺點，你仍是視若無睹的話，那就表明你的判定力有待加強?！?/p>
你是看不見自己的疏失，仍是不愿承認自己出缺點?
想要晉升自己的人生境界，就必需先戰(zhàn)勝自己的缺點，每個人都一定會出缺點，而且這些缺點往往是不自知的。
只有知道自己的缺點在哪里，你才能盡快改正這些缺點，既戰(zhàn)勝自己，也讓對手沒有機會超越你。
我學習的缺點有很多，比如：做題馬虎、上課心思不在課上、有時候老師講過的題不記。
上數學課時老師講完了讓做題，我本來會，寫完了沒有檢查，老師讓交換，對答案時我的步驟都對著，只是題里面有一個數算錯了，這道題就整個的錯了，老師說如果一步算式的得數算錯了，后面的就都錯了，這樣整個題都會扣分，從那以后我每次寫完都認真檢查，每次都沒有錯過。
剛返校的幾天，上數學課，我的心思總是不在課上，老師講過例題了，讓我們做，我一寫就錯，老師讓我們對答案時，我錯了，寫下一個的時候我又錯了，每寫一道題就錯一道題，后面田老師見了我這樣，就對我說：“如果我再錯的話就叫家長。”后來我就想自己為什么總是錯題，一想原來是因為我的心思沒有在課上，沒有聽進去老師講的題，所以總是錯，后來我上課心思已不在這了，就趕緊糾正過來認真聽老師講題，我把老師講的都聽到腦子里了，老師讓做題的時候我認真地讀題，方法我也都會，我做完了認真檢查，老師對答案的時候我對了，后來每個題都對了，除了一兩個很難的題做不對，但是我不會就會問好學生，好學生就教我方法，就算難的題，后來我懂得了方法，有的我也做對了。
這一周復習，期中之前老師講過的題我都給忘了，老師講的時候和新學的差不多，老師講過去了，第二天老師又讓我們做的時候我就給錯了，后來老師批評了我一頓，我把每次老師講過的題都認真地記在腦子里，就這樣認真記到腦子里以后老師講的我就沒有再錯過了。
我學習上的缺點要繼續(xù)改正。
人非圣賢，孰能無過？每個人或多或少都有一些缺點，也許老是丟三落四，做事情拖拖拉拉；也許老是控制不了而貪吃，不但浪費食物，也吃得自己腦滿腸肥，體重直線飆升；又或者是厚顏薄恥，老愛推諉塞責的毛病但除了缺點，我們也要肯定自我，看見自己的優(yōu)勢，信心滿滿的把它發(fā)揚光大！今天我也就毫不吝嗇的來好好檢討，說說自己的是非和優(yōu)缺點吧！
其實，我沒有什么優(yōu)點，只是還蠻熱心的。平常的我，只要手邊沒事，就會去協(xié)助他人，在幫忙的同時，我也結交到許多良師益友，讓我頗有成就感的；偶爾，我還會當小老師，為同學解開他們課業(yè)和心中的疑惑，使得我在班上擁有良好的人緣等！現(xiàn)在，我的優(yōu)點都說完了，因為我實在沒有什么優(yōu)點(老師爸媽都耳提面命的告訴我，做人要謙虛一點，所以我不能把自己說得太優(yōu)秀。)但缺點卻特別多，也到了時候該反省反省了！
擁有許多缺點的我，一直努力改變，但總是宣告失敗。我非常懶惰，所有事情都拖到最后一刻才肯做，導致我的時間都不夠用，我試著先完成，但每次都只有三分鐘熱度，過沒幾天，就回歸到以前的模式了！雖然我人緣很好，但我很喜歡捉弄同學，搞得最后一個人被一群人欺負，真是得不償失??！
俗話說：嚴以律己，寬以待人。偉大的先行者孫中山也說：養(yǎng)天地正氣，法古今完人。沒有人一出生就是完美的，大家都在錯誤中學習。只要時時惕勵自我，努力認真，就會使自己的優(yōu)點越來越多，缺點越來越少，真正做到茍日新，日日新。古人也說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。對待別人，能夠多多包容、體諒別人的缺點，放大、夸獎別人的優(yōu)點，這樣的美德，也是很好的優(yōu)點喔！仔細想想，我還算是個滿有肚量的人啦！
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那么在作文教授教養(yǎng)中怎樣培養(yǎng)學生的作文愛好呢？
1.課堂上創(chuàng)設民主、和諧、活潑的學習氣氛。
教師學生要斗膽勇敢想象，敢于質疑，斗膽勇敢探究，鼓勵求異思維，活躍學生思維，鼓勵不同觀點的百家爭鳴，各抒己見，營造一種百花齊放、強烈熱鬧奔放的課堂氛圍。
2.倡導學生寫富有個性的文章。
學生人小，單純直率，無邪爛漫，思惟上纖塵不染，要體現(xiàn)他們的寫作上風。
3.要采取激勵措施。
既要鼓勵寫作上出類拔萃的學生，也要鼓勵寫文章開頭好或結尾好的學生，既要表揚一個詞用得好或一段寫得好的學生，又要鼓勵選材好或寫作視角好的學生等等，以此激發(fā)學生立異的愛好。我常用的激勵措施有：選取學生中的佳作登黑板報，編墻報，廣播播放，學生傳閱，班上朗讀，編印《優(yōu)秀作文選》等。
二十一世紀人才培養(yǎng)的焦點是培養(yǎng)有立異能力的一代新人。只有具備立異能力的人，才能領導和掌握科技發(fā)展的潮流。作文課在培養(yǎng)學生立異能力方面具有得天獨厚的前提，讓我們潛心研究，努力工作，指導學生寫好作文，啟迪他們的立異思維，培養(yǎng)他們的立異能力，讓一代新人茁壯成長，成為祖國現(xiàn)代化建設的棟梁之材。
每個科學家，都有新的記實，新的目標，而我立異了我的記實。
那是一個下戰(zhàn)書，我正在房子里訓練跑步，我喜歡運動，更喜歡跑步，我每次都有一個目標，那就是比上一次還快，我天天都訓練跑步，在學校里也是玩一些跑步之類的運動。我上一次的記實最好的事50米10.9秒，我今天一定要超越10.6秒。
我走到運動場上，望著跑道，仔細想一會兒要怎么跑？
開始了，我像一支箭一樣飛的跑出去了，用盡全身力氣向終點跑去，我跑到終點了！我即刻去問用了多少秒？沒想到，我竟然失敗了，我跑了11秒。
差距也太大了吧，我很驚訝，那是我跑的速度嗎？固然我不想接受，但這是事實，但我沒有拋卻，我決定再試一次，我預備這次要把全部氣力都用上，準備，三！二！一！聽到響聲，我便嗖的一下飛了出去，用盡全部氣力到達了終點，這一次，我相信我絕對不可能失敗。
成績預備開始念，話音剛落，我便歡呼了起來。這一次，我成功了，我用了9.1秒，這一刻，我無高心。
通過這次跑步，我知道了：無數個成功的背后都有無數滴汗水。
有一則食品廣告，通過父、母、女兒三人的對話來介紹該食品的名稱品種。因構思設計新撅，頗為聽眾欣賞。于是，魷不乏許多模仿者。如此不問區(qū)別，生硬套用同一個形式，聽來反而感到格格不入，影響宜傳效果。由此可見，創(chuàng)祈精神十分重要。
上迷事件中存在的生椒硬套現(xiàn)象，不僅出現(xiàn)在廣告行業(yè)中，在各個方面都有表現(xiàn)。為什么會這樣呢?
首先，是缺乏創(chuàng)新意識。許多人看到別人的。點子好，魷馬上拿來用，而不去思考它是否適合，足否雷要改進，更不會去想屬于自己的新點子。每個事物都有其獨特的一面。魷像上文提到的廣告構思。父、毋、女兒的談話適合介紹食品，但若是介紹化壯品，就不太適合了。這枕雷要廣告設計者想出更新，更貼切產品的構思。
其次，是俠乏創(chuàng)新勇氣。街事物的產生大多是坎坷的，是要承扭風險的。這魷使人們產生了退卻的心理。這種擾像不決，患得患失的想法常常使我們與許多祈事物擦身而過，真是一種遺憾。鄧小平同志甘說過，我們做事膽子要大一點，步子邁得再快一點。是啊，創(chuàng)新魷不要畏懼失致，要勇敢地去做。
另外，好逸惡勞也是人們俠乏創(chuàng)造精神的一個原因。或許你覺得沿用別人創(chuàng)造的東西，省時省力，但這么做會使我們漸漸硫于思考，忘記自身所肩負的開創(chuàng)未來的貴任。
貝多芬正是打破前人作曲的模式，才寫出了震撼人心的《命運交響曲)，喊出了我要托住命運的咽喂。而哥白尼賈若與教會作對的危險，毅然推翻了《地心璐，發(fā)表了《日心說》。這種面對命運不公，面對死亡成脅，依然勇于創(chuàng)祈的精神，難道不讓那些一味重復別人創(chuàng)造的東西的人，覺得汗旅嗚?當今社會禽要新鮮的血液，常要析生事物去促進它的發(fā)展。而缺乏創(chuàng)析精神，必定會使整個社會停滯不前。生活在這樣一個一成不變的世界中，你會快樂嗎?
為了更精彩的明天，讓我們迸發(fā)出智慈的火花，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造!
我們在做任何事情，在方面上總會有兩種選擇：一是墨守成規(guī)，沿著前人的路走下去;二是根據前人的經驗，走立異之路。
在加速建設社會主義現(xiàn)代化的今天，我們更需要的是立異，而不是因循保守，墨守成規(guī)，只有我們在現(xiàn)有的基礎上，運用我們的知識，沒取他人的經驗，不怕失敗，從指導思惟到各項詳細的工作都進行不中斷的立異，才能以最快的速度實現(xiàn)現(xiàn)代化。
假如不是遠古人類敢于立異，去改變他們的糊口環(huán)境，也許我們現(xiàn)在糊口的仍是古器時代。也就是說，假如沒有他們的立異，就不可能有現(xiàn)在的我們，也不可能有我們現(xiàn)在的糊口前提。
沒有立異，哪來電燈？假如不是愛迪生不但愿在燭炬下工做，不但愿沿著前人為我們立異的前提下走完一生;假如不是愛迪生沒取前人的經驗，不怕多次失敗，敢于立異，我們現(xiàn)在哪能在漆黑的夜晚用電燈照亮我們四周的一切，看清晰夜晚的世界呢？
沒有立異，哪來時代一代換一代？哪來科技一天比一天發(fā)達？在進行社會主義現(xiàn)代化建設的今天，提倡立異更具有時代意義。當今，新技術革命的浪潮已卷席全球，帶來了各個領域的立異和發(fā)展，假如我們現(xiàn)在只守在前人這分基礎上不思探索，不思發(fā)展，就必將被時代拋棄，我們的現(xiàn)代化建設就不可能順利進行。
我們作為新時代的年青人更要拋棄“墨守成規(guī)”的觀念，敢于去追求立異這一時代的流行色，要以“立異者”的姿勢立足于世界。
立異精神，使科學家碩果累累，使平凡勞動產生偉大業(yè)績，使時代一代更一代?？傊愂且磺惺挛锇l(fā)展最根本的“路”。只有走立異之路才能使我們的事業(yè)，我們的社會更快地發(fā)展。
創(chuàng)新歷來被人們所稱贊、所追求!它積極融入人們的生活中，正如文學家高爾基所說：“人類的生活就是創(chuàng)造!”
歷史上的許許多多名人往往都可以創(chuàng)新而翻空出奇。正是源于創(chuàng)新，才創(chuàng)造出我們人類歷史上的一個又一個的輝煌!
近現(xiàn)代更有許多成功人士，都是繼承先人文化的典范，也是新知識領域的探索人。就像物理學家牛頓所說：“站在巨人的肩膀上。”而這個巨人，正是繼承前人的發(fā)現(xiàn)和研究，不斷創(chuàng)新。
一代名家齊白石先生亦是諳熟此理，以“學我者生，似我者死?！弊鳛樗麑Φ茏拥慕浀涓嬲]。齊白石先生的良苦用心著實令人感動。是啊，學習別人長處，不能生搬硬套，要學會創(chuàng)新運用，才更易成功。
北宋畫家李公麟以一幅《陶潛歸來兮去圖》聞名天下。那幅畫，并不是畫法有多么的精湛，而是融入創(chuàng)新元素為人們稱贊!歷代畫陶淵明的畫家不在少數，而他們大多只能畫出陶淵明“采菊東南下，悠然見南山”的安逸之情，卻無法體現(xiàn)出他的“不為五斗米折腰”的凜然之義。恰好，李公麟抓住這一點，異軍奇襲，成為畫壇一大佳話。
創(chuàng)新之所以為人們所稱贊，所追求，皆是源于恰當運用它，能出奇至勝!
不知道你們有沒有聽過這句話：“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍?！薄傲悺边@個詞語現(xiàn)在已被越來越多的人所提倡了。
我曾看到過一幅漫畫，諷刺了那些自己不立異，模仿別人，還妄圖成功的'人：小明和小紅放學后一道回家。小紅問小明才藝大賽有沒有掌握拿獎，小明信誓旦旦地說有。然后他把自己要表演的節(jié)目內收留告訴小紅，小紅覺得耳熟，猛然想起上學期隔壁班的小剛參加才藝大賽表演的就是這個節(jié)目，還拿了一等獎呢......第二天，小紅把這件事告訴小明，小明卻義正辭嚴地說，這叫鑒戒......
漫畫中的小明很好笑。常聽人說：“第一個把姑娘比作花朵的是天才，第二個把姑娘比作花朵的是庸才，第三個把姑娘比作花朵的是蠢才?！毕裥∶鬟@樣，不僅不會得獎，而且還有可能由于抄襲被要求退出。在比賽或做其他事時，有自己的立異，有自己不同凡響的“鮮”味，往往更收留易成功，這就是立異的氣力！
提起“蘋果”手機，大家肯定都知道吧！“蘋果”手機并不是由美國的蘋果公司組裝的，而是由中國的富士康工廠組裝的?？筛皇靠的玫降膱蟪旰苌?，美國的蘋果公司拿到的金額最大，占百分之六十。
為什么呢？由于“蘋果”手機是美國蘋果公司立異和設計的呀！這就是立異的價值！當今社會，勞力雖然值錢，但設法主意和立異精神更值錢！
時代在發(fā)展，在提高，人們對立異越來越正視了。不少學校開展了“創(chuàng)客教育”。你說，這算不算是我們的一大幸事呢？
從前，名人巴爾扎克曾說過：“問號是開辟一切科學的鑰匙。”是的，好學必好問，鉆研必立異，這是每個成功者的秘訣。
那如何做到好學好問，鉆研立異呢?首先，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！鼻趭^，乃是成功的必備前提，也只有勤奮，才是通往成功的陽關大道，勤奮，勤而奮發(fā)，你必需養(yǎng)成晨讀、午讀、晚讀的好習慣，常常讀書，并且要懂書，要有自己的獨特見解，每時每刻思索，做到勤學好問，這樣，勤奮，便達到了!
再來，要不恥下問，好學者不問，非好學也?，F(xiàn)在的人，老是恥于下問，以為問人是一件非常恥辱的事，實在不然，由于，聽取別人的意見，可以融合自己與別人的見解，使我們的謎底更加完善。學霸是怎樣練出來的，由于她們懂得問，一問不成問兩人，兩人不會問三人，千問百問，直至問出謎底當然了，要準確聽取別人的意見，要自己的判定，不可隨意亂聽?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！懊舳脤W，不恥下問”這是好學好問的作法。
再來，是如何鉆研立異的問題，謎底是，要有一個肯鉆研的立場，高年級的閱讀題，往往高深而不可測，有些標題問題的謎底要由你自己來想，你必需得有一個鉆研的精神，鉆研，這種立場能給你帶來巨大的好處，要拼命鉆，細細的鉆，才能夠立異，才會有靈感?！爸灰Ψ蛏?，鐵杵磨成針?！敝灰憧香@研，成功一定屬于你。
好學好問、鉆研立異，只能以勤奮，不恥下問、肯鉆研以此來到達，這三樣既是令我們終生受益的財富，也是成功的必備品。帶著這三樣習慣，向成功的彼岸出發(fā)吧!相信吧，成功就要來到!
“乒乓乒乓”!廚房里響起了吵雜的聲音。“嗨，女兒，你能不能安靜點兒呀!吵死了。而且你在廚房搗鼓了這么久。到底搗鼓出個結果沒?”媽媽終于忍受不住這吵雜的聲音了。
“哎!老媽，你就再忍受一會兒吧!”說實話我也受不了這聲音，但沒辦法，老媽那廚藝真是不敢恭維，煮什么都能一個味也是沒誰了。趁著星期天親自下廚擺弄下，雖然我也是新手一枚。我一邊手忙腳亂地準備食材，一邊回答媽媽的問題。
好不容易準備好了，我用一些酒泡著老爸早上剛買回來的魚，先把這魚“泡醉”再說，然后再打幾個雞蛋，快速度打出來的蛋圓滑又有光澤，很好。
啊哈!不過一會兒，魚泡好了，往鍋里倒油燒熱，把醉熏熏的魚兒放入鍋里，立即酒味飄香，這是第一步創(chuàng)新曲：醉魚飄香!煎好拿上來用幾根燒烤時用的竹簽，從魚的嘴巴往下插到尾巴，固定好。
這道菜已經完成了一半了，我看著這“站立”的魚，一邊不住點頭一邊想，在露出魚嘴巴的竹簽上插上我切成一個個圓形的炒蛋，不就成魚吐出來的泡泡嗎?第二步創(chuàng)新曲就是這個啦：醉魚吐泡泡!
最后一步，放一些“水里的海草”——幾片青菜葉，哇，一道香噴噴的醉魚湯終于創(chuàng)新成功啦!“哈哈，我真牛逼啊”!看著這道色香味俱全的“醉魚湯”，我不禁自戀起來。
“唉喲喂!我的乖乖，女兒啊!這道菜你還要花多長時間啊”?廚房外，媽媽的聲音把我從自戀中拖出來。對呀，現(xiàn)在還不到自戀的時候，趕快把這道菜端出去吧?！袄蠇專瑏韲D!看一看嘗一嘗啦!”我端著盤子喜滋滋地來到媽媽跟前。
“哇，女兒你好厲害啊!嗯～!味道很好呢”!老媽看了看外型又嘗了嘗味道，不住地贊嘆。
嘿嘿!看來我這次創(chuàng)新真得很不錯呢!下次一定再來創(chuàng)新一次!讓老媽再次大開眼界。
立異，是現(xiàn)在糊口中不可缺少的代名詞。聞名的科學家愛因斯坦曾說過：“若無某種斗膽勇敢放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的?！蔽乙詾椋瑳]有立異的糊口，就如同不能飛翔的小鳥，如同原地奔跑的馬兒，沒有趣味，平白而枯燥。
最近，我的朋友圈中刮起了一道“P圖風”。大家用各種P圖軟件，將照片進行放大，縮小，拼貼，夸張化，使它們看上去別具一格，花腔繁多，更吸惹人們的留意?？戳诉@些圖片，我的腦海里不由地突發(fā)奇想：“假如能不用這些復雜的軟件，直接用普通的相機充分利用“近大遠小”等視角進行公道的轉化，是不是就能形成一樣的視覺效果？
有了這些新穎設法主意，我伎癢，約了幾個朋友來到了小區(qū)的曠地進行嘗試。我們進步前輩行了公道的分工，一個拍攝，另外兩人則在大約間隔5—6米的位置一前一后地站著，前一個人將手平托起，在相機的焦距對準，放到后一個人腳下。嘿，這樣一比較果然就出來了相片中的人比手掌還小許多，看上去就像一個小人國的人兒站在一只巨手上，再配上一副驚恐生動的神態(tài)，“小人兒”雙人捂臉，從手掌上高高蹦起，快門在那一刻捉住瞬間。嘗試了幾回后，我的設想成功了，圖片將手掌和腳的位置巧妙地結合在一起，既有了逼真夸張的畫面感，又有了P圖軟件所沒有天然。
通過這次獨特的嘗試，嘗到了立異的樂趣，腦海中刷新了對立異這一詞的看法。起初，我只覺得立異是那些科學家、發(fā)明家獨占的專利詞，立異就是發(fā)明東西，探究奧秘，這對于我們普通人來說簡直是難于上青天。后來我發(fā)現(xiàn)，立異原來這么收留易！你或是在別人的基礎上加上自己的改動，或是變廢為寶，又或是用自己的思維另辟蹊徑，從另一個角度解開困難，這都是立異！
立異，實在很簡樸。你不必像愛迪生、貝爾那樣經由幾千幾萬次試驗發(fā)明出震撼世界的東西。立異就在糊口中，就藏在平凡的小事中，只要你有一顆細致的心，善于發(fā)現(xiàn)缺點，憑借天馬行空的想象，就有機會與立異交朋友。每個人的思維是不同的，假如都介入鉆研立異，那么世界會更加夸姣。
各位好。在進入正題之前，先給大家講個故事：在一次戰(zhàn)爭中，一艘下了錨的驅逐艦上的船員突然發(fā)現(xiàn)，一顆漂浮式水雷正向他們漂來，距離已經很近了，已經來不及解纜躲避了。怎么辦呢？船員們急中生智能，跑到甲板上，拿起水管，用水把水雷給沖走了。
按照時下流行的說法船員們實在很有“創(chuàng)意”，說得通俗一些，就是有創(chuàng)新精神：在此之前，有誰會想到用這種方法對付水雷呢？
但是，在一些人眼中，創(chuàng)新是一種神秘的東西，創(chuàng)新的靈感似乎是極其偶然的，如同彩票中獎一般。而我以為不然。倘若你用科學的思想方法關注周圍的一切，你就會發(fā)現(xiàn)，靈感幾乎無處不在。
早期的筆與墨水是分開的，人們要寫字時，便把筆伸到墨水中蘸一下。這種狀況持續(xù)了很久，但誰也沒有在意。直到后來，制筆業(yè)中的一個機靈鬼發(fā)現(xiàn)了這個問題，并產生了將二者合而為一的想法。于是自來水筆誕生了。在此之前，用過筆的人何止千萬，卻都與這個發(fā)明無緣，為什么呢？因為他們缺乏對生活的關注與審視，也就是細心觀察。細心觀察是搜集創(chuàng)新素材時必不可少的品質，擁有這一品質的人將比別人擁有多得多的創(chuàng)新機會。而對身邊事物的熟視無睹，恰是一般人的通病，因而創(chuàng)新之神也就與之擦身而過了。
擺脫思維定勢是創(chuàng)新精神的又一特點。思維定勢有時是有用的，它讓我們在解決某些常見問題時顯得更加熟練，但它對創(chuàng)新是有害的。一位母親問老師：“怎樣才以使我的孩子早餐吃雞蛋呢？”老師反問道：“你為何要讓孩子吃雞蛋呢？”“為了補充蛋白質”。母親回答?！澳悄銥楹尾粨Q一種方法呢？”老師說。于是，次是清晨，母親便心滿意足地看著她的孩子吃起了他最愛吃的牛肉餅干。在這里，這位母親的頭腦中有一個思維定勢，即想起蛋白質就必須吃雞蛋。由此可見，思維定勢往往使我們的思路變得狹窄，甚至讓我們無法發(fā)現(xiàn)一些簡單的東西。
創(chuàng)新精神還要求人們不要輕易判斷?！芭袛唷笔怯靡延兄R進行的邏輯推理。但是新生事物未必就適應原有的知識體系。因此，舊知識常駐對新事物導出謬論來，人們因此放棄了繼續(xù)探索，也就失去了創(chuàng)新的機會?！跋鄬φ摗睙o疑是本世紀人類在科學上取得的最大成就之一，但倘若愛因斯坦當初便應用他所學的經典物理學知識進行推理、判斷，得出謬論后便將其放棄，那么他縱然再有天才，也只能在經典物理學的圈子中打轉，很難取得日后的輝煌。美國學者邁克爾·雷波夫曾這樣說過？quot；幾乎每一項發(fā)明都是一個意志堅強的人堅信自己想像力的結果?！霸掚m有些絕對，卻不無道理。
回顧人類的歷史，實際上就是一部不斷創(chuàng)新從而不斷進步的歷史。隨著社會進程的加快，人類的創(chuàng)新活動也在不斷加快，人的創(chuàng)新精神也就越發(fā)重要?？评A軟件集團總裁寧朝弟在談到人才時認為，信息時代是物質性極弱的時代。人在意識上的躍進將給企業(yè)發(fā)展帶來質的突破。因此，一個人的創(chuàng)意比知識更重要。我們作為跨世紀的一代，若想在新世紀的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟，又怎能不注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神呢？
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我這個人哪，非?；顫?，我覺得我自己已經很不錯了。但是，總有一些病，讓父母頭痛。
一、我的懶病
我是一個小懶蟲，雖然不是很懶，但每次都會有一點想偷懶的念頭。有一次，老師讓我們寫作業(yè)。我一看，哇！全是問答題。只看了一眼，就覺得此時是頭暈目眩。我想：完了！要是這么多的問答題，那我的語文和英語豈不是沒時間做了？數學不寫答，只寫算式不就得了？我為自己絞盡腦汁的法子暗暗自喜。可是到了第二天，老師說：請喻蓓重做一遍。為什么？我尖叫著，因為你的問題全沒寫答案！唉看來偷懶是有代價的。小朋友千萬別偷懶哦！
二、我的健忘癥
我不僅有懶病，還有一個健忘癥?？偸莵G三落四，忘帶鉛筆盒的次數都數不清了。前天晚上，我一再提醒自己要帶文具盒。可到了第二天上學的時候我找遍整個書包就是沒發(fā)現(xiàn)。我正懊惱時，媽媽給我打電話問我怎么沒帶鉛筆盒，我這才如夢初醒，原來鉛筆盒又落在家里了。
這就是我這個人哪！一個有點懶，又有點馬大哈的我。
承認自己的錯誤，或是說出自己的缺點，實在一點也不會損害你的面子。沒有人是完美的，每個人或多或少都出缺點，只有重視它，并努力改正，我們才能朝著完美更近一步。
靠近街道的屋里坐了幾個人，正窮極無聊地批評他人的道德操行。
坐在紅色沙發(fā)上的這個人眉飛色舞地說：“實在，小方的道德操行還算可以，只是我其實受不了他的兩項缺點，一個是收留易發(fā)怒，另一個則是做事總是冒冒失失的。”
其他幾個人聞聲他的這番批評，也都發(fā)出贊同的聲音，附和說：“沒錯，他是這個樣子!”
但是，就在這時，小方正好經由門外，聞聲世人居然聚在一起批評他，忍不住沖了進去，大聲怒吼著：“你說什么?”
接著，小方捉住沙發(fā)上的這個人，用力揮了一拳。
旁邊的人見狀，紛紛上前阻止：“你為什么亂打人?”
小方氣呼呼地說：“你說，我什么時候喜歡發(fā)怒了?還有，我又什么時候做事冒失了?你說啊!這家伙居然在我的背后胡亂批評我，說我做事冒失、喜歡發(fā)怒，胡說八道的人當然該打!”
此時，小方的后面，突然傳來了一個冷笑聲：“喔?你不愛發(fā)怒嗎?你做事不冒失嗎?你看，你現(xiàn)在的舉動，不是恰好證明了這一切嗎?”
一位哲人曾告誡我們說：“也許你會忽略自己的缺點，但假如人們指出你的缺點，你仍是視若無睹的話，那就表明你的判定力有待加強?！?/p>
你是看不見自己的疏失，仍是不愿承認自己出缺點?
想要晉升自己的人生境界，就必需先戰(zhàn)勝自己的缺點，每個人都一定會出缺點，而且這些缺點往往是不自知的。
只有知道自己的缺點在哪里，你才能盡快改正這些缺點，既戰(zhàn)勝自己，也讓對手沒有機會超越你。
我的缺點有很多，我的親朋好友們都不喜歡我的缺點，我的缺點是只要我一生氣，我身邊的就會被我的生氣劍射到，因此，我覺得我應該要把這個缺點改掉，而我覺得我應該要把生氣劍收起來，把開心炮拿出來，這樣別人也會喜歡我啊!
而我覺得在我生活中，我的老師、朋友，他們都會把我的缺點講給我聽，讓我把我的缺點改掉，然后把我的優(yōu)點講給我聽，讓我的優(yōu)點可以越來越多，我要補救我的缺點，要從自己開始做起，別人指正我的缺點時，要虛心領受別人對我的指指點點，然后，用心去改善我的缺點。
從今以后，我會時時刻刻提醒自己，別人之前好心教導我的點點滴滴，我都會牢記在心里面，在上課時，也要專心聽著老師說的每一字，每一句，未來日子里，相信我自己，不會再犯同樣的錯誤，一直到我完完全全懂事的時候，永不犯錯，也要當一個乖巧、誠實、沒有缺點的孩子。
缺點就像影子一樣，你怎么甩都甩不掉，你怎么罵都罵不走，會讓你無計可施。人人都有缺點，而我的缺點就是太懶惰。這個缺點糾纏我好久，直到我讀到這句話勤奮是道路、茍安是懸崖、懶惰是墳墓。我才驚覺懶惰的可怕，下定決心要把懶惰這個惡魔趕走。
每天吃完晚餐之后，我都會攤坐在沙發(fā)上看著電視，此時總有震耳欲聾的腳步聲走過來，一聽就是讓人敬畏三分的媽媽手扠著腰叫我去丟垃圾，我立刻反駁并且抱怨的說：為什么每天都是我去丟？媽媽一聽到就說：只是叫你去倒個垃圾，你就吱哩瓜拉的回我一大堆！你以后怎么嫁人??？女生啊！與其用華麗外衣裝飾自己，不如用知識充實自己，不僅這樣還會要會做!家!事!就這樣，母女兩人每天都要上演這樣的戲碼才肯罷休，而我也只好戴張苦瓜臉，心不甘、情不愿的去丟垃圾了。簡單的丟垃圾，卻每天搞得像家庭革命一樣，都歸咎于我太懶惰，才讓媽媽每天晚上都火冒三丈，于是我計上心來，想到了好辦法---說服自己，轉個念頭和自己說速速去、速速回來不就好了，何必擾亂家里的氣氛，這樣不禁傷了和氣，還會讓媽媽傷透了腦筋。有了這個想法，這煩人的垃圾大戰(zhàn)問題不再困擾著我和媽媽了。
有時候，缺點如果看到你想要克服缺點的決心，它就會離開，因為它知道你已經通過考驗，正所謂：有志者，事竟成?？朔秉c，你也辦得到！
每個人都有優(yōu)點和缺點，優(yōu)點就像政府機關里杰出的探員，帶來良好的生活品質，使生活更平順；缺點像可惡的魔鬼搗亂我們，使我們的生活漫無紀律，既紊亂又空乏。
我最大的優(yōu)點就是能夠和自己獨處。有些人不能跟自己獨處，無法好好利用獨處的時間，常常會想東想西，不知道要做些什么，要不就是擔心、害怕一個人，任何事都無法完成。我很能善用一個人的時間，安排看書、寫作業(yè)、畫畫等等，每次都能自在的做著自己想做的事情，一點也不覺得無聊，甚至還能自得其樂呢！
然而我最大的缺點就是慢。這個慢讓我吃飯慢、做事慢、寫字也慢甚么事通通都慢！每次都讓媽媽氣得火冒三丈、吹胡子瞪眼，罵得我狗血淋頭，即使媽媽喉嚨都罵得沙啞了，我動作依舊慢吞吞，大家都叫我混水摸魚的水昆兄。慢這個缺點確實造成我生活中許多的不便，讓最后一個吃完飯的我常吃不到水果，都被姐姐搶光了；也讓我上課常常遲到，被老師記點放學又留下來打掃；更讓我的生活亂了步調，總是慢好幾拍跟不上別人的腳步；然而面對這個缺點，我不會害怕、逃避，因為正視缺點才是改正缺點的最好辦法，我一定不讓魔鬼繼續(xù)作祟，決定痛改前非，根除身上的壞毛病。
不論缺點或是優(yōu)點，都會為我們的生活帶來影響。俗話說：一籽下地，萬利歸倉。若我們能保持著身上的優(yōu)點，并且在生活中好好實踐，就會有好的收獲回饋著我們。缺點就像人生中的絆腳石，若一直放任它坐視不管，只怕積習難改、一事無成，所以必須有刀快不怕脖子粗的毅力與決心，把缺點改正，使自己變成一個追求卓越、更杰出的人。
禮拜五，老師在講克制自己的缺點，老師說道玩電腦是缺點時。
我想：玩電腦是缺點？我可不這么以為。老師又說：“電腦不是用來玩的，而是用來查找資料的，假如玩多的話，就會近視，到時候要戴眼鏡的，后果很嚴峻。”我又想：“不是吧，那么嚴峻呀?？磥砦业拈_電腦就玩的毛病了”晚上回家，我要做老師布置的家庭功課，我先做去網上查資料的功課，我一開電腦，腦子閃出一句話：玩玩電腦在寫功課吧，玩哇電腦在寫功課吧。我想：好吧，玩玩在寫。忽然，我想起我要克制一看電腦就玩的缺點。立馬關掉游戲，說：不得玩，不得玩。我的腦子似乎有兩個小人在吵架，一個玄色的說：不要緊的，玩一玩。一個白色的說：不行，先寫完功課，然后偶爾玩一下就好了。兩個一直吵個不停。行啦！我說，我要聽白色的小人的話，然后白色的小人像把玄色的小人給打敗了，拖著他走掉了。在那以后，我變得智慧多了。天天都看《麥格社區(qū)》的作文，真的很好看，老師的話讓我明白的電腦不是用來玩的，而是用來做有意義的事的。假如你們也玩電腦的話，要及時改掉喔，要不然就要成”小花眼“嘍。
每個人都有缺點，我也不例外，我的缺點就是：挑食、愛玩和粗心大意。
挑食是我的缺點，我不喜歡吃綠色的蔬菜，像是青椒、小黃瓜、青花菜等，因為我覺得它們的味道很難吃，顏色也有一點可怕，所以每次媽媽要我吃青菜的時候，我都很煩惱。
愛玩是我的敵人，在學校只要下課鐘聲一響，我就會迫不及待地沖出教室，玩一些有趣的游戲。然而一玩就滿身大汗的我，上課時自然就心浮氣躁，無法全神慣注的聽老師上課。晚上回到家，我也常因想玩，而不想寫功課。
粗心大意是我的毛病，我常常忘東忘西，上課時找不到課本，回家時忘記帶作業(yè)本，總是被媽媽念叨。記得有一次月考，我因為粗心大意漏寫了一大題，被扣了許多分數，事后我十分懊惱，我覺得自己實在是太不小心也不應該了。
我決定要把所有缺點都改正。吃東西盡量不挑食，在學校下課時不要玩得太累，考試時一定會再細心檢查一遍，隨時整理好自己的物品，使自己成為一個有好習慣，聽話又乖巧的小孩。
我的缺點有很多，其中一個是找借口，如果我做錯事，媽媽就會罵我，我時常找借口，說那不是我用的，但是，媽媽都知道，我自己更是心知肚明。俗話說：若要人不知，除非己莫為！所以，做錯事的我不敢再找借口了啦！就讓我坦白我的缺點吧！
缺點一：很愛哭。有一次，我作文考不及格，所以回家就被爸爸和媽媽罵得狗血淋頭，所以我就著急地哭了出來，妹妹還火上加油說我是愛哭鬼，真是氣死我了，所以我應該是很生氣又難過得痛哭流涕吧！長這么大，哭實在不能解決事情，還是乖乖的多閱讀，多練習文筆吧！
缺點二：很愛玩電腦游戲。我都是等媽媽忙時偷偷玩電腦的，我愛玩大富翁、王國守城和保守城堡。不過有時候，當媽媽來時，我沒關掉畫面，就會被媽媽抓包，同時又會被無情的數落一番，媽媽的數落如機關槍掃射，打得我千瘡百孔，很可怕吧？不過，做錯事情時，會被罰是理當然的事情嘛！我應坦然接受且改掉偷偷摸摸的壞習慣。
缺點三：迷上蠶寶寶。老實說，這這不算缺點吧！我愛觀察蠶寶寶的生長情形有啥不好？有什么不對嗎？可是媽媽說，不能太沉迷。愛狡辯的我跟媽媽說：可是，我以后要當昆蟲學家，我要觀察昆蟲的一生，要不然，以后不就當不上昆蟲學家了嗎？一番強詞奪理讓媽媽氣到連說話都不想說了。
缺點四：有數不清個問題和問號。我常常問東問西，讓人覺得我莫名其妙。有一次，我問爸爸：當兵是不是很辛苦？爸爸說：是啊！我又問：爸爸，那當兵是不是要訓練?。堪职终f：要??！我又問很多問題，爸爸不耐煩的說：去問媽媽！哇！真兇！我應該要反省自己的缺點了吧！因為我問的問題，爸爸說這也太五四三了吧？
人非圣賢，孰能無過？問題在于知過要能改，如果一味的拖延、敷衍，有駝鳥心態(tài)，那就是人格的缺陷。所以，挑戰(zhàn)缺點大作戰(zhàn)，我要向我自己的缺點開戰(zhàn)，打得它們魂飛魄散，挽回活潑天真又善良聰明的我。
俗話說：“人不可能十全十美。”確實，我并不是十全十美的人，我有很多缺點。
首先，我的最大缺點就是粗心！我是個馬大哈！每次做題時不應該錯的題目卻做錯了，而難的題目卻做對了。同學說我最難的題對了，最后卻錯在了“1+1”上，太可惜了。是?。∶看螠y驗我不是漏寫標點符號，就是少寫單位，本可以拿到高分的，卻總是因為一點小錯誤而輸給了別人。我爸爸也給我總結過，高考時共有幾百萬人，如果因為一個符號忘記寫而失去0.5分，那就可是輸給幾千人的了。我也很想改正這個缺點，可總是控制不了自己，寫著寫著就忘了，結果還是沒用，每次老師的評語都是：粗心。所以每次考試都得不到理想的分數，高分也是個無法實現(xiàn)的愿望。
我還有另一個很大的缺點，就是我的字寫得不好！寫得不工整，不好看。我也曾勤奮地練過字，寫了好多本字貼，但是不知道為什么，效果甚微，不盡人意。我不知道老師對我現(xiàn)在的字評價如何，不過我自己感覺字好象好了一點，只要認真！唉！但是有時寫字寫久了，又會龍飛鳳舞了，一點也不像寫字。粗心又導致寫錯字，造成本來是做對的，卻因小小失誤而做錯了。
唉呀！這些缺點讓我抓狂！為什么我總是那么粗心呢？為什么我的字總寫不好呢？為什么粗心的習慣改不掉呢？為什么不能將每一個字寫好呢？為什么？……
這些缺點讓我很煩惱！讓我感到很無奈和痛苦！我下決心要改掉這一個缺點！做一個細心的人！
我在班里可是響當當的缺點大王，下面就讓我介紹我的缺點吧！
1體育差
“哈哈哈！唐凱你跑不由得了倒數第一?！蓖瑢W們又在嘲笑我了。不知為什么，我學習經常是“綠燈”，而體育卻永遠掛“行燈”，因此，經常被體育老師罰跑800米，成為同學的笑柄。
2脾氣大
有一次，我 跑步又是倒數第一。某人在下課后嘲笑我，被我用“佛山無影腳”給踢了個落花流水。他卻用“龍爪手”偷襲我，我發(fā)怒了，用“拳腳合一”痛扁一頓。從此以后，班上沒人再敢沒事惹我了。
3馬大哈
有一次，媽媽讓我去買香腸，我剛下樓便看見幾個小孩在瘋玩，我立刻加入了他們的行列，把買香腸的是拋到九霄云外樂了。玩痛快后，我兩手空空地回到了家中。媽媽吼道：“你這個忘性自、子地孩子！連錢都沒拿就下樓了！今晚只能吃雞蛋面了！”“?。 蔽殷@訝道：“真是害人害己??！”我雖然有缺點，但也并不是沒有優(yōu)點。下面就……“兒子，過來?！辈缓?，“董事長”——老爸在叫我一定沒什么好事，我得先逃之夭夭了。
人非圣賢，孰能無過？每個人都不是十全十美的，成長的人生中，多多少少都會有缺點，或許是只紙老虎，明明知道自己理虧，卻虛張聲勢的喊著；或者是丈二金剛，說話讓人摸不著頭緒，不清不楚，聽不懂到底在說什么；又或者是拖泥帶水的慢烏龜，老是改不了拖拖拉拉的壞習慣，一點都不積極向上，做事一心多用......。有缺點沒關系，只要相信自己，肯定自己，嚴以律己，寬以待人，不好的就改掉，且除之而后快吧！
你的功課寫好了沒？媽媽總是這樣問我，因為我做事總是拖拖拉拉，不能全神貫注于一件事，做事情都心不在焉，一心二用，三心二意，才會使得我變成拖泥帶水的專家。成也于心，敗也于心。都是因為心，所以我被媽媽的關心炮彈，轟得千瘡百孔，無力招架了，但我知道媽媽是為我好，而我真的也該痛定思痛，改改自己的壞習慣了。
打球啰！從小我就喜歡運動，平時上課累積的壓力與煩惱，借由運動可以讓我紓解壓力，身心舒暢，把煩惱拋到九霄云外。當我打球時，就好像莎娃波娃上身，感覺自己是球后，運動完，可以讓我精神百倍，做起事來事半功倍。如果我都能保持這種絕佳的狀態(tài)，肯定是人見人愛，處處受歡迎的。有沒有人需要我?guī)兔Γ坑袝r候我會這樣問大家，但只要有人要我?guī)兔?，我會義不容辭的放下手邊的工作，去幫助有困難的人，所以大家也都說我古道熱腸，很有服務的精神。我想，這是我該發(fā)揚光大的優(yōu)點。
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。我們要多多包涵別人的缺點，鼓勵別人的優(yōu)點。而自己呢？好的優(yōu)點，保持下去，壞的缺點，立下目標，好好改進，有這樣的目標和決心，我相信總有一天，缺點會逃之夭夭的。
陽春三月，風和日麗，在暖洋洋的太陽光中，我們287班的同學正在外面排成整整齊齊的兩列隊伍，整裝待發(fā)。這究竟要要去干什么呢？原來是去踏春。
隨著老師的一聲令下，我們臉上洋溢著笑容，腳底虎虎生風，向桃花園進發(fā)了。我們剛走到校門口，一支初三的隊伍也來了，他們和我們一起去。老師要我壓隊，我找劉思桐和吳添偉一起壓隊，我們一邊走，一邊在討論看過的電影，不知不覺中，桃花園就到了。
放眼一看，漫山遍野都是梨花，雪白雪白的，漂亮極了，像是到了北極一樣，一片白茫茫的景象。正如岑參所言忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。這時，花下成千成百的蝴蝶和蜜蜂在花間鬧著，愉快地跳著歡快的舞蹈，一邊開心地歌唱，一邊勤勞地采著蜂蜜。
走近一看，潔白的花瓣宛如幾個白色的小精靈，在叢林間跳躍。
我們繼續(xù)往前走，看到了一片桃園，桃花已經被一場春雨打在土上了，真是夜來風雨聲，花落知多少？看著還剩下一些花骨朵兒的桃花，我心里安慰道：落紅不是無情物，化作春泥更護花。這時，我們又往回走，看到老師在摘桃樹樹上的膠，我們也加入進去，分別向不同的桃樹進攻，我負責尋找，其他人負責采摘，我還舔了幾口。味道澀澀的，有點甜。我抬頭看看同學們，他們有的在池塘邊打水漂，有的在仔細地觀察梨花，有的在草地上縱情奔跑，有的在鄉(xiāng)間小路上散步，有的大家都在大自然的懷抱盡情感受大自然的氣息，玩得好開心！
這真是一場開心的踏春??！
每個人都有優(yōu)點，但不是每個人都是十全十美的，像我自己。就讓我來告訴你們我的缺點吧！
以前的我，總是一直粗心，每次考完試了，都只差一點點就可以考一百分；從今天起，我一定要好好地檢查，不要再名落孫山了。以前的我，像一只噴火小恐龍，動不動就歇斯底里，大哭大鬧；從今天起，每當我要生氣時，我要先冷靜下來。以前的我，因為怕爸媽展現(xiàn)出獅吼功，所以我常常說謊；從今天起，我要一言既出，駟馬難追，不再說謊了。
如果有機會可以從今天改變，我要把壞脾氣甩開，開始當一個充滿陽光笑容的人。我要把我的懶惰蟲從身上趕走，每天都要早睡早起。我要把我常常把事情堆到下一天再做的壞習慣改掉，要有今日事今日畢的好習慣。
我覺得改變后的生活讓我的心情覺得更開闊、舒暢，我期待我有一天可以改變，只要有努力，就一定會成功，我對我自己有百分之百的信心可以改變，加油！
身為學生，我們要學習寫作，寫出好作文，寫作文可以幫助我們平復心情，讓自己冷靜思考。有些人在寫作文時總是喜歡用許多空話，為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。那么優(yōu)秀的作文我們究竟該如何才能寫好它呢？下面是由小編為大家整理的“作文集錦：我的責任作文(650字)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
責任是一顆渺小的種子，從小就播種在心中，面向太陽、迎對風雨，在歲月的歷程中生根發(fā)芽，成為一棵樹苗、一棵參天大樹。肩上承著責任，枝頭開著笑語，艱辛與歡樂點綴生活。
在日常，每一個事物都扛負著我們的責任。老師教學、烏鴉反哺、河水奔流，從古到今天，一代代人承擔著責任，看上去一般至及卻又深入人心?；乜醋约海螢樨熑?？怎么樣盡責？
顧炎武曾道：“天下興亡，匹夫有責?！边@名話引導無數仁人志士報效祖國。擁有一顆愛國之心是億萬中華兒女的責任，更是大家中學生的責任，雖談不上殉國，但卻可從身邊小事做起。莊嚴，是面向五星紅旗立正、吟唱國歌的那一刻；禮貌，是人與人交談、共處的不失優(yōu)雅；共辱，是祖國受到危協(xié)、污辱時心中的憤懣不平。愛國、護國、敬國是我的責任。
步入初中校門的那一刻，便注定著承擔學習的重任?？粗巴怅柟饷髅?，再看教室里同學埋頭奮筆，臉上顯露努力、眸中透過奮斗。是啊，在這個美好的青春年華中，無人不奮斗，無人不拼搏，無人不想出類拔萃。由于沒人想有兩袖空空的將來，只期望更好的明天。學習便成了我的責任，有承擔必有付出，那深夜挑燈、黎明晨讀、書山攀登、題海破浪，只為看到爸爸媽媽的笑容，得到師生的贊許，盡到我們的責任?，F(xiàn)在，除去學習奮斗，無路可走，豆蔻年華成追憶，而今邁步從頭越！
當我降生到世上的那一刻，我便要承擔照顧爸爸媽媽的責任。兒時的呵護喂培養(yǎng)就年輕人時的健壯，伴隨時間的推移，我的心越加成熟，雖含著青春的懵懂、稚嫩，卻不會忘記爸爸媽媽伴我成長的陽光?？粗职拄W角滲出幾絲銀發(fā)、媽媽的皺紋層層疊加，我想，該到我承擔責任的時候了。日常，褪下自私、驕躁，時刻念想著爸爸媽媽，涮碗、拖地、燒飯盡力而為。一杯茶、一句話、一個笑容都是對爸爸媽媽的愛。
生活幾何，卻道路漫長。肩扛責任，腳踏實地，方可行得更遠。
“責任”一詞是什么意思？對呀，就是份內應做事。人人都有責任，我的責任也有許多：好好學習呀，為班級，為學校做點事呀，幫父母的忙呀等等?？墒牵矣X得最該重視起來應該是——保護環(huán)境。
俗話說的好“保護環(huán)境，人人有責”，不過，說歸說，有些人卻一點也沒有保護環(huán)境的意思。就從身邊的小事說起吧，隨地吐痰，不講衛(wèi)生，亂丟果殼紙屑數不勝數。我外婆原來住的房子旁有一條河，每天都可以看見人們朝里面倒垃圾，臭氣遠揚。簡直成了“垃圾中轉站”了！最討厭的還是那藥渣，瞧！這么臟還倒在了路中央！媽媽說：“這倒藥渣是一種迷信的舉動，只要誰踩到了它，那個倒藥渣的病人的病就會傳到別人身上?！焙?，迷信，我看是找借口來“變向”破壞環(huán)境吧！
如果你看了上文就氣壞了。那下面的“大事”將會氣破你的肚子。
我在一本書上看到青藏高原特有動物、國家一級保護動物，也是列入《瀕危野生動植物種國際貿易公約》中的嚴禁進行貿易活動的瀕危動物藏羚羊被十七個盜獵團伙捕捉，幸虧公安局的“可可西里1號行動”取得巨大成績，否則也許永遠也見不著藏羚羊在高原歡快奔跑的景象！為什么藏羚羊會如此稀少？這都是人們不重視環(huán)境造成的！
我，作為中華人民共和國的一個小公民，也應該從現(xiàn)在起保護環(huán)境，不隨地亂倒亂丟垃圾，講衛(wèi)生，不隨地吐痰，不破壞生態(tài)環(huán)境
親愛的同學們，今天的我們是明天社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們要從我做起，從身邊的小事做起，做保護環(huán)境的有心人，使我們永遠生活在擁有藍天、碧水、綠地的美好家園！
我的責任，我的責任……我迷茫著我有什么責任呢，我很好奇，也很憧憬我到底有什么責任，帶著這些疑問，我前去詢問各種人。
去詢問老師，老師微笑著對我說：“好好學習便是你的責任，因為學生的職責便是學習，社會主義核心價值觀之中的敬業(yè)屬于個人方面，而學生怎么敬業(yè)只能去學習，而學習還是你的重中之重，因為學習是追求知識的一類方式，在課堂上有人幫助你捋情知識，你對知識感到好奇，在生活中運用知識，這便是學習的作用，而學習，獲取知識便是你的責任。”
去詢問父母，父母微笑著對我說：“孝敬父母，做力所能及的事情，便是你的責任，中華民族自古以來便是遵從孝道，百事孝為先，孝順便是一個人的責任，而首當其次的是孝敬父母，身體發(fā)膚，受之父母，你便是父母身上的一塊肉，父母含辛茹苦把你養(yǎng)大，這是一個責任，而做力所能及的事情，是因為幫助父母做好小事，處理好自己，讓父母別怎么累，讓自己多勞動實踐，這便是一個責任?！?/p>
去詢問社會人士，各種社會人士也笑著對我說：“遵守法律法規(guī)，明確自己的位置，這便是你的責任，社會是有各類的規(guī)則秩序維護著，而法律法規(guī)便是第一道防線，必須做到全民守法，這便是作為公民的一個責任，而明確自己的位置，是因為只有知道自己有幾斤幾兩才能做好力所能及的事情，不能太急功近利，明確好以后的目標，做好自己。”
等我都詢問完之后，我發(fā)現(xiàn)我的責任有許多，有作為學生上，有在公民上，有作為父母的孩子上，我們扮演著不同的角色，擁有不同的責任。
同學們：
12月1日起，《鄭州市城市糊口垃圾分類治理辦法》已經開始實施了。垃圾分類，對我們來說不僅是一次環(huán)保課，也是一越日常糊口習慣養(yǎng)成課。在此，我倡議——
第一，爭做垃圾分類的步履者。也許有同學說：“這是大人們的事。我是學生，是要讀書的，不是做垃圾分類的?！笨墒牵覀冏x書干什么？讀書不是讓國家和社會變得更好嗎？因此，垃圾分類不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在步履上，要做到從我做起，帶動身邊的同學和家人一起做垃圾分類的步履者。
第二，爭做垃圾分類的宣傳者。前段時間，我參加了網上“垃圾分類故事會”流動。通過這次流動，聽大家講自己和垃圾分類的故事，我學到了良多垃圾分類的知識。后來，我還錄制了垃圾分類微視頻，給大家講如何進行垃圾分類，老師和同學都說我是講垃圾分類的“小老師”。但愿同學們踴躍參加垃圾分類小游戲、一起守護“網紅”垃圾箱等流動，爭做小小垃圾分類宣傳員。
第三，爭做垃圾分類的監(jiān)視者，讓更多人步履起來，培養(yǎng)垃圾分類的好習慣。垃圾分類不是小事，不是易事，不是大人們的事，也需要我們同學們介入進來。大家要主動勸阻亂扔垃圾行為，爭做“垃圾分類監(jiān)視員”，引導身邊同學和家人從一件件小事入手、一張張紙片做起，為建設綠色錦繡鄭州貢獻聰明和氣力。
垃圾分類，人人有責，更是我的責任。但愿同學們多想出有趣的垃圾分類好點子和好創(chuàng)意，讓我們一起把鄭州的垃圾分類做得更好。
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