[精選推薦]升學宴祝酒詞最新模板四篇

朋友聚會祝酒詞。

我們常說，機會是留給有準備的人。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中，常常會提前準備一些資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣東西所需要的素材。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？下面是小編精心為您整理的“[精選推薦]升學宴祝酒詞最新模板四篇”，相信您能找到對自己有用的內容。

升學宴祝酒詞【篇一】

尊敬的各位來賓，女士們、先生們：

在這金秋送爽、錦橙飄香的日子，我們歡聚一堂，恭賀ｘｘ、ｘｘ夫婦的公子ｘｘ金榜題名，高中ｘｘ大學。承蒙來賓們的深情厚誼，我首先代表ｘｘ先生、ｘｘ女士、和ｘｘ同學對各們的到來，表示最熱誠的歡迎和最衷心的感謝!

所謂人生四大喜事：“久旱逢甘露，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時?！蔽覀児玻晒Φ剡~出了人生的重要一步。

朋友們，十年寒窗苦，在高考考場過五關斬六將的ｘｘ同學此時此刻的心情是什么?春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。我提議，第一杯酒，為英才餞行!同學即將遠離親人，遠離家鄉(xiāng)挑戰(zhàn)人生，請接受我們共同的祝福：海闊憑魚躍，天高任鳥飛!

第二杯酒，祝愿ｘｘ全家一帆風順、二龍騰飛、三陽開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方走運、九九同心!

第三杯酒，祝各位來賓四季康寧，事事皆順!

朋友們，干杯!

升學宴祝酒詞【篇二】

在座的各位叔叔阿姨，哥哥姐姐，老師同學們，大家中午好！

首先感謝大家百忙之中抽出時間來參加我的答謝宴，在此，我代表我們全家對大家的盛情光臨表示最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。通過12年的不懈努力和奮斗，我邁出了人生旅途中堅實的第一步，對于我來說，高考不但是一種經(jīng)歷，更是一種收獲，因為在這個過程中我學會了如何面對困難，如何戰(zhàn)勝自己，如何以自己的進步來回饋所有關心我的人對我的默默付出。今后，我會懷著一顆感恩的心，用優(yōu)異的成績來報答父母的殷切希望和長輩無微不至的關愛，請大家期待我的成功！

最后，讓我們共同舉杯祝愿明天會更好，同時也祝愿所有的來賓朋友們合家歡樂，幸福安康?。ǎ海?/p>

升學宴祝酒詞【篇三】

尊敬的各位來賓，大家上午好。

古言道：“有朋自遠方來. 不矣樂乎”。感謝大家今天冒炎炎的烈日不辭辛苦、前來參加孩子程88的升學喜宴，在此，我代表全家人表示真誠的謝意。

由于天氣炎熱，條件有限，有許多地方禮節(jié)不到，招待不周，懇求各位來賓多多包涵。

敬請大家開懷暢飲。

最后，祝愿各位身體健康、工作順利、萬事如意。

謝謝大家yJS21.COm

升學宴祝酒詞【篇四】

尊敬的老師、各位領導，叔伯阿姨、大家上午好。

真誠地感謝大家今天來參加父母親為我辦的升學喜宴。

能榮幸地進入湖北師范深造，在這里我首先要感謝父母陪期間風雨無阻送荼送飯，對我的惜心愛戴，二要感謝老師對我的耐心培肓，三要感謝叔伯阿姨、各位領導，同學對我和家庭的關心和支持。

進入新的學校后，我將更加發(fā)奮學習，努力成長，以更加優(yōu)良的成繢來回報社會，回報在座的各位佳賓。

謝謝大家

yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦

[精選推薦]獲獎感言范例四篇

居安思危，思則有備，有備無患。在平時的學習和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準備一些資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內容呢？下面是小編精心為您整理的“[精選推薦]獲獎感言范例四篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

獲獎感言(篇一)

尊敬的各位領導、各位同事

大家好

我很榮幸地獲得了"金山礦業(yè)XX年度先進個人"榮譽稱號感觸良多，首先我要感謝領導及同事對我一年來工作的支持與肯定!同時也要感謝公司能給我這次表達自己感想的機會，先進個人獲獎感言。

今天我的感想只能三個詞來表達:

第一個是感謝這次我獲得了先進個人榮譽，我覺得我是幸運的，這是公司領導正確領導的結果，也是領導們對我工作的認可!同時我認為這個榮譽不應該屬于我個人，而應該屬于我們整個財務部，沒有財務部的同事們對我工作的支持和幫助，沒有他們盡心盡力地工作和默默無聞的奉獻我不可能站在這個領獎臺上，所以我要感謝領導們對我的栽培和厚愛，謝謝同事們對我工作的支持和幫助，。

第二個是自豪一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；而一名員工只有置身在公司企業(yè)文化與你的理念非常合拍的氛圍中，才能如魚得水，快速成長。我自豪我加入到了金山這個大家庭中，是在她的培養(yǎng)和造就下，是在領導同事們的關懷和幫助下我才有了今天的成績，在金山礦業(yè)的工作經(jīng)歷將成為我人生中最寶貴的回憶，我自豪自己成為一名金山人。

第三個是行動榮譽只代表過去，行動才能描繪出我們的未來，對于這次公司給予我的榮譽我沒有什么可以回報，只能把這份感恩化作行動，加倍努力工作，目前財務部的工作與領導的要求還存在一定的差距，但是我們一定會再接再厲努力工作，爭取明年獲得更大更多的成績。

領導同事們，公司是大家的，發(fā)展也要靠大家努力，讓我們攜手共進，精誠團結，創(chuàng)造公司更輝煌的明天!我的感言就此收尾，感謝大家!

獲獎感言(篇二)

非常榮幸能夠獲得礦“十大杰出青年技工”的榮譽獎勵，技術水平的提高是一個逐漸積累的過程，每一份收獲都是努力拼搏的結果，每一次進步都要付出艱辛的努力。只有從點滴做起、刻苦鉆研業(yè)務技能，練好基本功，才能促使自己不斷的提高、進步，只有在日常工作中認真積累經(jīng)驗，嚴格按操作規(guī)程操作，細心、細致地學習崗位技術。踏實肯干、仔細認真、虛心勤奮學習，才能不斷提升操作技能水平。這次我雖然獲得了此榮譽稱號，但也使我深刻的認識到了自身和他人的差距，感受到了礦對技術工人的支持，對職工的關心，在今后的工作中我會繼續(xù)做好自身的技術學習，團結帶領班組職工，共同將崗位技術一同提高，更好的為礦山事業(yè)服務。

獲獎感言(篇三)

尊敬的各位領導，親愛的各位同仁：

大家上午好！

得知我被評為20xx年度優(yōu)秀員工的消息后，我的心情很激動，感謝各位同仁再次把優(yōu)秀員工的榮譽給了我，這是大家對我的最高獎賞，也是我個人的最高榮譽。

20xx年是不平凡的一年，受外部經(jīng)濟大環(huán)境的影響，集團公司遭遇了前所未有的挑戰(zhàn)，各位同仁迎難而上、奮力拼搏，譜寫了一曲蕩氣回腸、群策群力的戰(zhàn)斗凱歌。我們每一員工都盡職盡責、辛勤工作，豐收的果實里凝聚著大家的智慧與汗水，集團公司把獎金發(fā)給我，但我深知功勞屬于我們在坐的每一位。

能夠當選為優(yōu)秀員工，承蒙各位同仁的信任與支持，這必將堅定我更加努力工作的信心與決心，取得成績的時候，很容易滋生驕傲、自滿的情緒，我必須自覺地維護好優(yōu)秀員工的形象，戒驕戒躁、繼續(xù)努力，不辜負領導的期望，同事的支持，以更加飽滿的熱情、蓬勃的斗志投身于當前的工作之中，為公司的發(fā)展盡綿薄之力。

謝謝大家！

獲獎感言(篇四)

我叫康移婷，是一名即將離校的xx級畢業(yè)生。在過去的20xx年里，通過自己不斷努力學習，我在學習、工作上都更進了一步，我很榮幸獲得云南省政府勵志獎學金，并代表全校獲得獎學金的同學表達我們對學校及老師們的感激之情。在此，首先我要感謝我的母校給予我們每一位莘莘學子提供的優(yōu)異充實的學習環(huán)境和設備先進的教學設施，讓我們在課堂之余最大化的實現(xiàn)了理論與實踐的完美結合;其次，我要感謝學院的各級領導，是你們的領導有方，使得經(jīng)外院的今天更加耀眼和璀璨，作為這其中的一份子我感到無比自豪;最后，我要感激我的每一位老師和大學里結識的良師益友們，在你們無微不至的關心和孜孜不倦的教誨與督促中，我從一個不懂事的小女孩，成長為一個專業(yè)知識全面、技能嫻熟的有用之人。此時此刻我心中百感交集，有一份意外，也有一份感動，有一份喜悅，也有一份鼓舞。

我深知，“云南省政府勵志獎學金”的意義在于表彰的是德智體全面發(fā)展，并在經(jīng)濟上有一定困難的品學兼優(yōu)的大學生，以幫助我們能夠順利完成學業(yè)，激勵我們在走上社會后能更好地服務于社會、服務人民，回報于祖國。所以我會好好利用這份可貴的殊榮來增加我的知識，增長我的才能。

雖然得到了獎學金，但我也不禁有些忐忑不安，我問自己，自己真的做得夠好了嗎?拿到獎學金無疑是對自己的肯定與褒獎。但與其他優(yōu)秀的同學們相比，我還是有著一定的差距。面對同學與老師的贊美，也許可以證明我是不錯的，可我自己覺得還是不夠優(yōu)秀。我認為，榮譽就好比是環(huán)形的跑道，既是終點也是起點。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績，都只是代表著我的過去，更不能因為一時取得好成績而驕傲。所以，在以后的學習、工作中我也會再接再厲，踏踏實實把學習工作做好。

今天，我有幸獲得“省政府勵志獎學金”，在喜悅和自豪的同時，也深感到我們身上肩負的責任與使命。我只有付出更大的努力，取得更大的進步，才不會辜負這份殊榮，才不會辜負政府、學校、老師和同學們對我的期望。

最后，再次感謝政府，感謝學校領導和老師們的栽培!謝謝!

最新精選：大班家訪記錄匯集四篇

俗話說，凡事預則立，不預則廢。當幼兒園教師的教學任務遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料包含著人類在社會實踐，科學實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？下面是小編為大家整理的“最新精選：大班家訪記錄匯集四篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

大班家訪記錄(篇一)

學生姓名

xx

就讀班級

五、三班

家庭住址xxx

學生在校表現(xiàn)：該孩子在校表現(xiàn)較很好，學習成績優(yōu)異，上課能用心回答問題，能用心主動參加各種活動，在活動中有不俗的表現(xiàn)。但該孩子常有驕傲情緒，平時學習欠踏實，所以學習也不是太穩(wěn)定。

家訪時間

xxxx年xx月xx日晚

家訪形式

到家中交流

家訪資料：(學生在家學習、生活等狀況：)

假期，孩子在家表現(xiàn)很好，但身體狀況不是很好，假期中差不多感冒了近一個月，所以，參加各種社會實踐活動的機會相對較少，但假期中孩子看了不少書，能較為自覺地完成假期作業(yè)。孩子的主要玩伴也是本班附近的同學，也常和同學一齊去游泳和看電影。

(家長對學校、教師的意見及推薦：)

家長表示必須用心支持學校和教師的工作，配合教師共同管理好孩子的學習和生活，也期望學校能繼續(xù)嚴格管理，狠抓孩子的行為習慣的培養(yǎng)。讓孩子養(yǎng)成更良好的各種習慣。

大班家訪記錄(篇二)

家訪對象：xx

家訪或接待家長主要事由：向家長反映孩子在校狀況，探討該生的教育方式。

老師向家長反映狀況：

該生是一個十分聰明的男孩，如果能踏踏實實學習，就應很出色，但是缺少良好的學習習慣和扎實的基礎知識。正因為如此，孩子學起來十分吃力，也就大大降低了學習的主動性和用心性。上課因為聽不懂，所以經(jīng)常做小動作，課下作業(yè)也不能按時完成，因為有一些叛逆心理，所以和同學的關系也不是很融洽。我覺得我們首先就應做的就是讓該生能夠靜下來，從最基本的知識開始補，也許這是一個緩慢的過程，但卻是有效的。從孩子平時聽寫和思維的狀況來看，他有很大的發(fā)展?jié)摿?，所以有時候覺得個性可惜，期望家長能配合一下，為孩子的將來多著想。

家訪手記：

這是一個十分聰明又十分調皮的孩子，他的到來，使班里的一些男孩也開始出現(xiàn)不良的學習習慣，比如不完成作業(yè)，張口罵人打架等。這個孩子思維潛力很強，反應很快，如果態(tài)度認真一點，他就應是出類拔萃的。但他恰恰在學習之初沒有構成良好的學習習慣，沒有打下堅實的基礎。他將來會走一條什么樣的道路，也許總在搖擺中。我期望家長能有意識地多關注一下孩子，讓他能夠及時調整心態(tài)，下定決心補習功課，盡快趕上來。

　

大班家訪記錄(篇三)

家訪目的：

讓幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣

家訪記錄：

南南是我班一名幼兒，他聰明，好動，性格外向，學東西也很快，總的來說各個方面都不錯，也挺討人喜歡的。但最近一段時間以來，上課注意力不集中，總是和旁邊的小朋友講話，不好好聽課。為此，下午放學時，我和李志鵬的媽媽進行了一次談話。她說：“我平常很忙，他爸爸上班時間卡的很緊，也沒有時間來管他。”我說，你們再忙，也不能不管孩子，這就要升入一年級，你們要不配合我們給孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，將來孩子上一年級就會跟不上。”她說：“以后我們一定要多抽時間來關心孩子經(jīng)常和孩子進行交流，多和老師聯(lián)系，一起來教育孩子，讓孩子健康活潑的成長，并養(yǎng)成上課認真聽講愛學習的好習慣。

家訪的成效：

通過此次家訪活動，家長了解到了幼兒在園的真實情況，并在一定的基礎上提醒了家長應試在家庭內部也要有意識的培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。好的學習習慣對于幼兒來說終生受益，讓家長了解到了好的學習習慣培養(yǎng)的重要意義。

大班家訪記錄(篇四)

家訪記錄

這一次，我決定好好地和他父母溝通。于是我來到了她媽媽的店里。她的母親年紀也很年輕，加上自己文化程度也不是很高，所以對于小孩的教育她也做得不是很好。我也從我的班主任經(jīng)驗提出了幾個建議：

1、作息要做到早睡早起，做父母的尤其要做好孩子的榜樣，不然早上來不及起床，上課遲到，不吃早餐，導致課堂效率太差。

2、平時對于孩子的學習要多關心，讓孩子體會到家庭和父母的愛護和溫暖。切不可，平時不管，一管起來就拳腳相加，這樣對于孩子的身心都是巨大的傷害。

3、孩子犯錯誤時，不要盲目生氣和打罵，要站在孩子的角度想一想：他為什么會犯錯，為什么要這么做，他在害怕什么要從孩子的角度想。例如這次撒謊騙老師說是媽媽讓他練字才沒有完成作業(yè)，實際上他是怕老師和父母一樣打他，所以為了躲避被打，他才撒謊。

4、對于孩子的每一次進步，家長都應該鼓勵他。對于二年級的孩子而言，獎勵是學習很好的助推劑。不僅是課堂學習上，或是生活習慣上，都要鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。要知道好習慣，成就孩子的一生啊！

他的父母聽了我的建議，都連連點頭。是呀，我想孩子的問題并不難，只要家長花時間，使用合理的方式和方法，培養(yǎng)孩子的良好習慣。那我想，這樣的孩子以后才會有進步。

[薦]贊美父親的范文最新模板四篇

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。參考資料可以促進我們的學習工作效率的提升。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“[薦]贊美父親的范文最新模板四篇”，希望對您的工作和生活有所幫助。

贊美父親的范文(篇一)

我的爸爸，雖然普普通通，但他卻用自己無私的愛給了我幸福和溫暖。

怎么別人都說我長得像媽媽，但我卻不這么認為。瞧，同樣不大的眼睛，同樣紅通通的嘴巴，連皮膚的白皙也不例外。爸爸，一米七五左右的個頭，還戴著一副眼鏡，但是，在我心里我的老爸也很幽默。

爸爸很疼愛我，他的愛平淡如水，悠悠地流淌在我的內心深處，點點滴滴體現(xiàn)在我的生活里，正所謂“父愛如山啊”。

前幾天，我起床晚了，媽媽急得團團轉，眼看就要上學遲到了，我手忙腳亂的穿好衣服，背上書包，就要往外跑。爸爸笑道：“兒子，別慌啊，晚一會沒事的?！币贿吙兄l(fā)出香氣的面包，一邊喝著香噴噴的牛奶，一邊跑向學校。

這就是我的普普通通的爸爸，但卻給予我關愛的爸爸。在我腦海中，童年在爸爸背上玩耍，跟爸爸嬉戲的場面時時閃現(xiàn);假日里和爸爸一起爬山、游泳的場景歷歷在目;學習中和爸爸共同攻克困難享受快樂的景象縈繞心田。

在我的心目中，爸爸就像一座頂天立地的大山，那樣巍峨，那樣雄偉，爸爸用他的愛，為我撐起了一片晴空。

贊美父親的范文(篇二)

我的爸爸是一名普通的會計，為了全家人的生活，迫不得已出去打工，任勞任怨地工作著。在我的記憶中，爸爸給我的第一印象是嚴肅，不怎么看到他笑過。

爸爸的衣著給人的第一感覺就是樸素。里面是一件潔白的襯衣，外套一件灰色的針織衣服，下身著一件深灰色的褲子。有時候天氣很冷，還穿那件老掉牙的、幾十年前的土黃色寬大外套，一看就是一位穿著樸素的人。有時候，我?guī)桶职至罆褚路?，竟發(fā)現(xiàn)衣服竟然都打著補丁。我不禁眼眶濕潤了。

記得有一次，我隨爸爸出去玩，搭了好幾次車后，才到了地鐵站。乘地鐵出去玩一直是我的愿望，但未能實現(xiàn)?，F(xiàn)在我能去玩了，你說我能不激動嗎?我的心里充滿了感動。爸爸讓我們在原地等著，他自己則去售票處買票。售票處很多人，很難擠進去。爸爸費了不少功夫才買到了票。我看到這種票，覺得很新奇。地鐵票為圓形，上面印著：“深圳地鐵站”，我把玩著四張票，發(fā)現(xiàn)后面還印著幾個字：“五元”。五元一張的票，我看到這，覺得心里充滿了甜蜜，沒想到，爸爸為了我，居然買了這么貴的票。

下了地鐵之后，我們來到最熱鬧的商業(yè)大街，街上人山人海。有大人，有小孩，還有老人。我們還看到了幾個外國人，她們正在一家餐館吃飯，金色的頭發(fā)，白哲的皮膚，穿著最漂亮的衣服，還搭配著一個時尚小提包。她們吃飽后，就從小提包里掏出一堆花花綠綠的鈔票。我不由得瞪大了眼睛，哇!原來這就是美鈔啊!

我們接著又逛街，路過一家商店時，我不由自主地停了下來，那是一家手表店，手表都擺放在櫥窗里，用玻璃放著。在陽光底下，手表都發(fā)出五顏六色的光，非常漂亮。我看著這些琳瑯滿目的手表，不由得贊嘆：“好漂亮的手表啊!”在這么多的手表中，我看中了一塊：紫色和銀白色的外套，上面還有一些閃閃發(fā)光的東西。在表殼的上面，還粘貼著一些漂亮的貼花。在表殼的邊沿還系著一個小巧玲瓏的小鈴鐺，“當當當”，發(fā)出悅耳的聲音。

贊美父親的范文(篇三)

我的父親是一位優(yōu)秀的建筑工人，他的工作是非常辛苦的，有時一天到晚都是在室外工作。尤其是夏天，無情的太陽絲毫不肯發(fā)放過爸爸，把爸爸的皮膚曬得黝黑。但我還清楚的記得他曾經(jīng)說過，只要我的學習好，在辛苦也是值得的。“??！”爸爸，您是家庭的頂梁柱，永遠是這偉大的角色。

記得那一次家里裝修，父親決定自己親手干，親手來修筑我們這個幸福的家。在那一次我目睹了父親工作的辛苦。毒辣的太陽把光灑遍了父親的全身，汗水沾濕了爸爸的襯衫，但父親并沒有因此而停止工作。我站在一旁，看著父親一次又一次地彎下腰去搬磚頭，我不禁跑過去幫忙，父親搶過了我的磚頭，說：“這磚頭不太好搬，你一不小心就會弄傷手的，回家去休息吧！”啊！一句平凡的話，卻深深地飽含著父親對我的關愛，這時的父親，早已經(jīng)是一個汗流浹背的“土人”了。

太陽去串門了，月亮也回來了。這時，父親便會來到我的身邊，靜靜地看著我學習。以前，他總是希望我可以問他些什么；而現(xiàn)在我上了初中，父親卻說：“我學歷不高，初中的內容我都不太懂，我就是想看你學，也可以跟你學點。又是一句溫暖人心的話，我明白了什么叫做“活到老，學到老，書到用時方恨少”父親總是用他自己來教育我，我深受感動。

父親在我的心目中是偉大的。我此時在教室里快樂地學習，而父親一定是在外頭頂著烈陽工作。我因為有了父親而有了無盡前進的動力，奮發(fā)學習，以優(yōu)異的成績來報答父親對我的深恩，將來為社會作出貢獻。他的每一句話在我的心中都是一個哲理，對我而言實在是太重要了，看似平凡，卻是深深地愛。因為有了父親的愛，所以我變得堅強；因為有了父親的愛，所以我脫離了無助；因為有了父親的愛，前方不再有畏途；因為有了父親的愛，人生的目標也變得清楚。父親愛我在心中，藏得很深很深……

贊美父親的范文(篇四)

車窗外的清風撩起她額前的碎發(fā)，她沒去管它，也無心欣賞窗外的美景。她感覺自己像要哭了，心里酸酸的，思緒被帶到了1小時以前。

“紫，來?！彼谑帐皷|西。“什么事？”說著走到了父親跟前。她看見父親手中正拿著錢，她知道那是她這一個月的生活費。她在縣城的一所重點高中讀書，雖不像班里的其他同學那樣，但節(jié)儉又節(jié)儉的她一個月還是要400元才能度過。

“50、100、155、160……180，189，190……”父親邊數(shù)邊給她。“200。給，這個月就先用著吧。你也知道家里的情況，大姐還沒有寄來，現(xiàn)在正是給田里追肥的時候……”父親看著她，停了停又說：“過兩周，我給你寄過來?！薄班?。”她接過錢，仿佛這錢瞬間變重了，她沒有說什么，因為她看見父親把幾角的都添進去了才湊夠這么多。她知道：她這一拿就又拿走了家里的全部，父母們連零用錢都沒有了。她很想很想把錢退給父親，可是父親說：“過兩天去賣米了打零用。”聽到這兒，她沒有勇氣了，只把錢小心翼翼地放入包中藏好。此時的她好想好想對著父親大哭一場，把對父親的全部感激說出來，可是她忍住了，沒那樣做。因為父親常對她說就是刀擱在頸上也不要哭，她不能讓父親看見她如此的不堅強。

“哐啷……”行駛中的汽車被路中的一塊廢鐵碰響了。她的身體隨著響聲晃了晃?？粗h處的青山綠水，忽然想起早些天看到的那句話——每一棵樹都是一種刻骨銘心的模仿。她明白自己心中刻骨銘心的不是那每一棵樹，那又是什么呢？“是父親，是父親?！彼貜椭?。“父親我一定要報答你?！?/p>

夢，開花在芬芳的瞬間；心，感動在父親數(shù)錢的剎那?！案赣H，我親愛的父親，我將拿什么報答你呢？”她陷入了沉思中。

范文推薦：幼師個人簡歷模板匯總四篇

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幼師個人簡歷(篇一)

基本信息

姓名：xxx

性別：女

年齡：25歲身高：

婚姻狀況：未婚戶籍所在：xx省六枝特區(qū)

最高學歷：本科工作經(jīng)驗：1年以下

聯(lián)系地址：xx省六枝特區(qū)

求職意向

最近工作過的職位：幼兒教師

期望工作地：xx省/其他地區(qū)

期望崗位性質：全職

期望月薪：面議

期望從事的崗位：中學教師,小學教師,兼職教師

期望從事的行業(yè)：教育/培訓

技能特長

技能特長：本人大學期間上過兩年初中家教，實習英語老師及班主任一個月，英語培訓機構擔任幼兒教師及助教。有較強的上進心，具有吃苦耐勞的精神，能較快適應環(huán)境，為人誠實，做事細心謹慎，責任心強，具有良好的團隊合作精神和溝通能力。

教育經(jīng)歷

xx民族師范學院(本科)

起止年月：20xx年9月至20xx年7月

學校名稱：xx民族師范學院

專業(yè)名稱：英語

獲得學歷：本科

xx省xx縣橫山中學(高中)

起止年月：20xx年9月至20xx年6月

學校名稱：xx省xx縣橫山中學

專業(yè)名稱：高中基礎教育

獲得學歷：高中

工作經(jīng)歷

xx市派樂多英語學校-幼教

起止日期：20xx年12月至20xx年2月

企業(yè)名稱：xx市派樂多英語學校

從事職位：幼教

業(yè)績表現(xiàn)：

企業(yè)介紹：

培訓經(jīng)歷

xx市派樂多英語學校-幼兒心理學

起止日期：20xx年12月至20xx年1月

培訓機構：xx市派樂多英語學校

培訓課程：幼兒心理學

幼師個人簡歷(篇二)

基本信息

姓 名：周xx 性別：女

婚姻狀況：未婚 民族：漢

戶 籍：湖南長沙 出生年月：1992-05

政治面貌：預備黨員

現(xiàn)所在地：湖南長沙 身高：1.62cm

聯(lián)系電話：135***27758

電子郵箱：xxxxxxxxx

求職意向

人才類型：應屆畢業(yè)生

應聘職位：小學教師/幼兒教師

工作年限： 職稱：無職稱

求職類型：全職

到崗時間：隨時

月薪要求：面議 希望工作地區(qū)：湖南

教育背景

畢業(yè)院校：長沙師范高等專科學校

最高學歷：本科

學 制：4年

畢業(yè)日期：XX-06

所學專業(yè)：學前教育

所學課程：幼兒衛(wèi)生學、幼兒心理學、幼兒語言學、幼兒教育學、幼兒科學教育、幼兒文學、普通話、歷史、地理、數(shù)學、生物、大學心理學、政治、體育、舞蹈、聲樂、鋼琴、美術、計算機等

校內實踐

xxx——xxx年加入了長沙師范學院青年志愿者協(xié)會的志愿者；

xxx——xxx年班級語言教育學課代表；

社會實踐

xxx學年暑假期間，在西藏日喀則地區(qū)XX村我自己組織一所幼兒實習兩周；

xxx——xxx年度上半學期，在長沙市第二附屬幼兒園見習兩次；

xxx——xxx學年上學期11月份在長沙市第二附屬幼兒園實習一周.

獲得證書：xxx年12月，長沙師范學院第*期團學干部培訓班結業(yè)證書；

xxx年6月獲得長沙師范學院第*期入黨積極分子結業(yè)證書；

xxx年10月份長沙師范學院(共青團委員會)臨制(青年志愿者協(xié)會）志愿者證書。

獎勵情況：xxx----xxx學年第一學期中，被評為文明守紀先進個人 (系級)；

語言能力

外 語： 英語一般

粵語水平： 一般

國語水平： 優(yōu)秀

愛好及特長 具有良好的英語聽讀寫能力、基本的計算機知識，愛好音樂 、畫畫、故事、手工。

自我評價

1、專業(yè)知識上：聲樂、鋼琴是我在專業(yè)方面的專長。通過三年的美術學習(包括兒童美術設計與創(chuàng)作)、舞蹈方面有了很大的提高。在實習當中也接觸了對小學的民樂團以及合唱團的排練，有了一定的認識及了解。

2、工作上：大三擔任副班長、實習期間擔任實習小組組長。在擔任期間受到了老師及同學的信任及好評。

3、思想修養(yǎng)上：品質優(yōu)秀，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮成為入黨積極分子，雖然還為能成為一名中國共產(chǎn)黨員，但我依然在不斷認真改進我的不足之處，不斷努力加強我的專業(yè)理論。

4、實習與社會實踐上： 我對自己嚴格要求，注重能力的培養(yǎng)，尤其是實踐積極及能力更是我的強項。我還積極地參加各種社會實踐，更讓我學會了思考,學會了如何做人、如何做事、如何與人共事.抓住每一個機會，鍛煉自己。大學三年來，廣東女子職業(yè)技術學院培養(yǎng)了我自尊、自信、自立、自強的一面，同時培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。

幼師個人簡歷(篇三)

個人信息

xxx

性 別： 女

民 族： 漢族 年 齡： 28

婚姻狀況： 已婚 專業(yè)名稱： 幼兒教育

主修專業(yè)： 藝術 政治面貌： 團員

畢業(yè)院校： 龍巖華僑職業(yè)專學校 畢業(yè)時間： 20xx年7 月

最高學歷： 中專 電腦水平： 精通

工作經(jīng)驗： 五年以上 身 高： xx6 cm 體重：0公斤

現(xiàn)所在地： 新羅區(qū) 戶 籍： 新羅區(qū)

求職意向

期望從事職業(yè)： 公司文職類、配件管理員、幼兒教師 期望薪水： 面議

期望工作地區(qū)： 新羅區(qū) 期望工作性質： 全職

最快到崗時間： 隨時到崗 需提供住房： 不需要

教育/培訓

教育背景：

學校名稱： 龍巖華僑職業(yè)專學校 ( 20xx年9月 - 20xx年6月 )

專業(yè)名稱： 幼兒教育 學歷： 中專

所 在 地： 證書： 普通話證書

培訓經(jīng)歷：

工作經(jīng)驗

公司名稱： 幼兒教育 ( 20xx年5月 - 20xx年8月 )

所屬行業(yè)： 教育·培訓·科研·院校 公司性質： 私營.民營企業(yè)

公司規(guī)模： xx～50人 工作地點： 福建省龍巖市

職位名稱： 幼師

公司名稱： 福建龍工世通機械有限公司 ( 20xx年6月 - 20xx年xx月 )

所屬行業(yè)： 貿易·商務·進出口 公司性質： 私營.民營企業(yè)

職位名稱： 配件采購員

公司名稱： 福建龍工世通機械有限公司 ( 20xx年9月 - 20xx年6月 )

所屬行業(yè)： 貿易·商務·進出口 公司性質： 私營.民營企業(yè)

公司規(guī)模： 50～200人 工作地點：

職位名稱： 配件開單員、收銀(倉管員)

公司名稱： 福建龍巖(廈工)凱悅機械有限公司 ( 20xx年9月 - 20xx年8月 )

所屬行業(yè)： 貿易·商務·進出口 公司性質： 私營.民營企業(yè)

公司規(guī)模： 50～200人 工作地點：

職位名稱： 售后服務文員兼銷售助理

工作描述： 相對于售后信息員，銷售助理

語言能力

語種名稱 掌握程度

英語 一般

普通話 優(yōu)秀

幼師個人簡歷(篇四)

簡歷編號： 0001

姓 名： 張小姐

目前住地： 廣州

戶 籍 地： 潮州

婚姻狀況： 未婚

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型： 應屆畢業(yè)生

小學教師/幼兒教師：教師 、 客服代表/專員/助理： 、 信貸管理應聘職位： /信用調查/分析人員：

工作年限： 0

求職類型： 全職

月薪要求： 面議 職 稱： 無職稱 可到職日隨時 期： 希望工作地廣州 珠海 深圳 區(qū)： 更新日期： XX/5/25 國 籍： 中國 民 族： 漢族 身高體重： 158 cm 43 kg 年 齡： 22 歲

實習及社會經(jīng)驗 XX學年10月份 在廣州市天河區(qū)沙河小學見習兩周

XX學年5月份 在廣州市天河區(qū)先烈東小學實習三周

XX學年上半學期 當鋼琴家教（對工作經(jīng)歷： 象：4歲小男孩）

XX學年暑假期間 曾在家鄉(xiāng)的一所私人幼兒園（歡歡幼兒園)兼職

XX學年10月份 在廣州市天河區(qū)先烈東小學實習兩周

教育背景

畢業(yè)院校： 廣東女子職業(yè)技術學院

最高學歷： 大專

所學專業(yè)： 小學藝術教育 畢業(yè)日期： XX-06-01 第二專業(yè)： 小學藝術專業(yè)。

XX年9月-XX年6月就讀于廣東女子職業(yè)技術學院 小學藝術教育專業(yè)

培訓經(jīng)歷：

XX年6月25日全國計算機信息高新技術辦公軟件應用操作員考試證書

語言能力

工作能力及其他專長

三年的大學生活即將過去,面對我的將是另一起點,另一目標,對此我充滿自信心,并做好一切準備去迎接社會的挑戰(zhàn).社會在發(fā)展,時代在前進.本人將繼續(xù)以與時俱進的奮斗精神,用100%的付出去實現(xiàn)自身的價值。

本人除了精通藝術方面以外,同時對計算機也有一定認識及了解.同時獲得了全國計算機信息高新技術辦公軟件應用操作員考試證書.雖然是一張很不起眼的證書.但是還是希望貴單位能給我一個機會,不論在任何的崗位上,我都會認真的去努力.在這里我不敢跟您保證我一定能成為最好的一個,但是我可以肯定的是只要我努力了,我就一定能夠做好我的工作的.

在工作上我沒有十足的經(jīng)驗,我擁有的只是一個年輕人所有的自信,十幾年的求學路,造就了我熱情穩(wěn)重,正直樂觀的性格.我最大的優(yōu)點就是吃苦耐勞,我最大的資本就是年輕.我敢想,但我決不妄想;我敢干,但我決不盲干.

作為新世紀的大學畢業(yè)生,我比以往更加感到競爭的激烈和殘酷,然而我始終對自己充滿信心.因為在未來的我將以實際行動去證明我的能力,考驗我的意志,接受一切新的挑戰(zhàn)。

詳細個人自傳

我是廣東女子技術學院小學藝術教育系的一名學生，即將面臨畢業(yè)。大學三年，奠定了我的專業(yè)基礎，良好的組織能力，團隊協(xié)作精神，務實的工作作風。

★專業(yè)知識上

聲樂、鋼琴是我在專業(yè)方面的專長。通過三年的美術學習（包括兒童美術設計與創(chuàng)作）、舞蹈方面有了很大的提高。在實習當中也接觸了對小學的民樂團以及合唱團的排練，有了一定的認識及了解。

★工作上

大三擔任副班長、實習期間擔任實習小組組長。在擔任期間受到了老師及同學的信任及好評。

★思想修養(yǎng)上

品質優(yōu)秀，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮成為入黨積極分子，雖然還為能成為一名中國共產(chǎn)黨員，但我依然在不斷認真改進我的不足之處，不斷努力加強我的專業(yè)理論。

★ 實習與社會實踐上

我對自己嚴格要求，注重能力的培養(yǎng)，尤其是實踐積極及能力更是我的強項。我還積極地參加各種社會實踐，更讓我學會了思考,學會了如何做人、如何做事、如何與人共事.抓住每一個機會，鍛煉自己。大學三年來，廣東女子職業(yè)技術學院培養(yǎng)了我自尊、自信、自立、自強的一面，同時培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。

最新精選：中班學習故事模板集合(6篇)

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！所以，關于幼師資料你究竟了解多少呢？小編為此仔細地整理了以下內容《最新精選：中班學習故事模板集合(6篇)》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

中班學習故事【篇一】

活動目標：

1、欣賞各種夸張、詼諧的生氣表情，能將自己生氣的故事畫出來。

2、樂意與同伴講述自己生氣的故事，知道生氣是一種正常的情緒宣泄。

活動準備：

課件、視屏、畫紙、畫筆、范畫。

活動過程：

1、欣賞視頻，初步感受生氣時的表情

師：你們知道大耳朵圖圖嗎?今天圖圖和媽媽為了吃飯這件事情生氣了，請你仔細看看圖圖和媽媽生氣的時候是什么樣的?

(觀看視屏后提問)：圖圖和媽媽生氣的時候是什么樣子的呀?(幼兒說出后出示圖片)

2、嘗試表現(xiàn)自己生氣的樣子，了解生氣時的表情與特征

師：你會生氣嗎?你生氣的時候是怎么樣的?你來學一學。(教師根據(jù)幼兒的回答出示相應的圖片)

師：你們?yōu)槭裁匆ρ?原來，我們把這些生氣的表情都畫得大大的，很夸張，所以看上去都很好玩，是嗎?

師總結：原來生氣的時候我們會有這么多不同的表情，有的人生氣的時候溫和一些，他會皺起眉頭、翹起嘴巴，有的人生氣起來很夸張，很可怕，他會張大嘴巴、拳頭緊緊握起來、眼睛像要冒火一樣等等。

3欣賞范畫，了解畫面中“生氣的故事”

師：其實，我們都不會無緣無故地生氣，生氣總是有原因的。瞧，這里的兩個小朋友也生氣了。男孩子叫樂樂，女孩子叫紅紅。你們來猜猜看，他們?yōu)槭裁匆鷼?(出示范畫)

師：你們一下就猜出來了，這說明你們很會觀察畫面。可是你們有沒有每幅畫上都有兩個樂樂或兩個紅紅，這是為什么呢?

師小結：原來角落里的是樂樂，而這個框框里畫的是樂樂想出來的，以前發(fā)生過的事情。

4、說說自己生氣的故事

師：你們肯定也會為一些事情生氣，對嗎?誰來說說你生氣的故事。

5、畫畫自己的生氣故事。

師：大家都想來說，那好，我們就把這個生氣的故事畫下來吧!

教師示范作畫：把自己畫在角落中(貼一個小人)，然后再畫一個大大的邊框。為什么要畫大呀?對，這樣才能把自己生氣的故事畫清楚

提作畫要求

畫的時候想想自己生氣的時候是什么樣子的?怎樣才能讓別人一下子就知道你在生氣呢?

5、幼兒作畫，老師巡視。

6、介紹自己的作品。

師：你為什么生氣呀?你生氣的時候是什么樣的?請你用完整的話來說說自己生氣的故事。

中班學習故事【篇二】

學習目標. 專心聽故事。

. 進一步了解大熊貓的外形特征。

. 初步了解不同的動物都有自己的本領，有獨特和可愛之處。

. 讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

. 引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

活動準備. 布布手偶。

. 親子故事《大熊貓》(《動物真有趣》幼兒用書或電子書第 16 - 20 頁)。

活動過程形式 ：集體1. 出示布布手偶，告訴幼兒布布認識了兩位新朋友，名叫“盈盈”和“樂樂”，請幼兒猜猜它們是什么動物。

2. 出示幼兒用書或電子書，講述親子故事《大熊貓》：

“盈盈”是一只大熊貓，他的身體圓圓的，尾巴短短的，有一雙黑眼睛，最愛吃竹子。鸚鵡“樂樂”是大熊貓“盈盈”的好朋友。這天，它來探望大熊貓，請大熊貓參加最受歡迎動物選舉。大熊貓說：“我不會表演，身上又沒有彩色的皮毛，小朋友會喜歡我嗎?”鸚鵡說：“我來幫你想想辦法?！丙W鵡想了想，對大熊貓說：“你可以像海豚一樣去學跳圈，然后表演給小朋友看?！丙W鵡找來一個呼拉圈，把它掛在樹上，然后使勁拍著翅膀給大熊貓打氣：“加油，加油!”大熊貓走向呼拉圈，它越走越快，鸚鵡以為它一定能跳過去，可是大熊貓突然停下來說：“我不是海豚，根本跳不了那么高?！丙W鵡只好說：“我再給你想想辦法?！?/p>

之后，鸚鵡又對大熊貓說：“你可以在身上貼花兒，讓自己變得更美麗?！贝笮茇堄X得這個建議也不錯，于是把鸚鵡采來的花一朵一朵地貼在身上，可是一陣大風吹過，身上的花全都被吹走了。大熊貓又變回了原來的樣子。

大熊貓失望地坐在一邊。突然，它聽見遠處傳來“咯咯”的笑聲，原來是小朋友們來看它了。小朋友們都覺得大熊貓很有趣，還在猜它的尾巴是黑色的，還是白色的。雖然大熊貓不會表演，身上也沒有彩色的皮毛，但是小朋友還是很喜歡它。

3. 向幼兒提問：

?? 大熊貓的外形是什么樣的?(身體圓圓，尾巴短短，有一雙黑眼睛，毛皮是黑白相間的。)?? 鸚鵡請大熊貓參加什么活動?(最受歡迎動物選舉。)?? 為什么大熊貓擔心小朋友不喜歡它?(它不會表演，身上又沒有彩色的皮毛。)?? 鸚鵡幫大熊貓想了什么辦法?(學跳圈和在身上貼花兒。)?? 這些辦法成功了嗎?為什么?(不成功。因為大熊貓不能像海豚一樣跳得那么高，貼在身上的花兒又被風吹走了。)?? 你認為貼上花朵的大熊貓美麗嗎?為什么?(自由回答。)?? 如果你是大熊貓，你會去學海豚跳圈和在身上貼花嗎?為什么?(自由回答。)?? 你喜歡大熊貓嗎?為什么?(自由回答。)4. 與幼兒一起回顧在這個主題學過的動物，回憶它們的本領，或它們最美麗、最有趣的地方。老師總結每一種動物都有它們自己的本領，有獨特和可愛之處。

5. 與幼兒一起復述故事。

活動評價. 能專心聽故事。

. 能說出大熊貓的外形特征。

. 知道不同的動物都各有本領，有獨特和可愛之處。

活動反思：

清畫家石濤說：“夫畫者，形天地萬物者也。舍筆墨其何以形之哉!墨受于天，濃淡枯潤隨之筆墨操于人，勾潑洪染之?！敝袊牡墓P墨觀，是中國畫家在長期繪畫實現(xiàn)的，它體現(xiàn)了中國畫家偉大的創(chuàng)造力，也反映了中國畫的形式美的獨特趣味和民族風格。我們有必要讓孩子學習我們中國具有特色的水墨畫。

孩子對中國水墨畫充分的欣賞，有來自中國名畫師的不同風格的圖片，有適合孩子年齡特點的《熊貓》等的水墨畫動畫片，孩子們對水墨畫充滿了期待，充滿了幻想。孩子的興趣被充分調動下，能初步的了解到水墨畫的特征?；顒又性谝龑в變盒蕾p時，通過讓幼兒觀察了熊貓的不同動態(tài)，最后讓幼兒嘗試用水墨畫的方式來學畫熊貓，發(fā)展了幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力?！毒V要》中指出，興趣是孩子的第一位老師，在美術教學中，我們還應當注意運用多種手段和方法，培養(yǎng)和激發(fā)學習興趣，最大限度地調動孩子的學習積極性和主動性。這樣，才能全面提高美術活動的教學質量。只要我們充分調動孩子的積極性，激發(fā)孩子的興趣，再難的事情都會迎刃而解了。看著孩子們在我提供竹林背景圖上畫出一只只可愛憨厚的，不同動態(tài)的熊貓時，你無法想像這是出自孩子的手，是孩子第一次嘗試的作品。因為國寶熊貓的基本特征，以及都表現(xiàn)的淋漓盡致。所以，只要我們老師精心、盡心、愛心的對待孩子，我們將會收獲到最滿意的笑。

中班學習故事【篇三】

魯班的故事(社會)

活動目標：

1、欣賞故事，感受魯班善于觀察、敢于嘗試的人物形象特征。

2、產(chǎn)生向魯班學習的愿望，懂得從小就要發(fā)現(xiàn)問題，多提問題，多動腦筋，才能變得更聰明。

3、引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

4、理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。

重難點：欣賞故事，感受魯班善于觀察、敢于嘗試的人物形象特征。

準備：

1、掛圖《魯班造鋸》、小鋸子一把。

2、收集魯班圖畫書供幼兒欣賞。

活動過程：

一、出示鋸子，激發(fā)幼兒興趣：

1、提問：你們見過這種工具嗎?它叫什么?有什么作用?

2、教師小結：這種工具叫鋸子，它是木匠專門用來鋸木頭等一些東西的。

3、過渡：那鋸子是誰發(fā)明的呢?老師還有一個故事呢!

二、欣賞故事，感受魯班善于觀察、敢于嘗試的人物形象特征：

1、欣賞《魯班造鋸》的故事，知道鋸子的由來：

(1)教師生動地講述故事。

(2)提問，引發(fā)幼兒思考：魯班怎么會把鋸子做成這種模樣的?

(3)教師小結：魯班善于觀察周圍的東西,他發(fā)現(xiàn)了野草葉子周圍的小齒,他就在野草葉子的啟發(fā)下經(jīng)過反復的研究發(fā)明了鋸子。

2、欣賞《魯班造鋸》的故事，知道傘的由來：

(1)教師出謎語：“遠看像座亭，近看沒有窗，上邊直流水，下邊有人行”。鼓勵幼兒猜出謎底。(傘)

(2)教師講述故事《魯班造傘》，幼兒觀察圖片：

師：你們知道我國第一把傘是誰發(fā)明的嗎?請聽故事《魯班造傘》。

(3)提問，幫助幼兒理解故事：

a、沒有傘人們出門會怎么樣?

b、魯班看見孩子們頭上頂著荷葉，想到了什么?回家做了什么?

c、人們夸獎魯班，魯班滿意嗎?他又是怎么做的?最后魯班造出了怎樣的傘?

D、聽了兩個故事，你覺得魯班是個怎樣的人?

三、鼓勵幼兒介紹魯班及他的有關發(fā)明：

1、幼兒拿出收集的資料互相交流。

2、個別幼兒介紹。

3、教師小結：魯班是我國古代著名的木工。他發(fā)明了曲尺、劇、打鉆孔、墨斗等一套木工使用的工具，創(chuàng)造了攻城的云梯，水戰(zhàn)的鉤強和滑翔的木鵲等，他被木工尊為“祖師”。

4、鼓勵小朋友要向魯班學習，從小愛動腦筋，多發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，還要多動手做做，試試。

延伸：在科學區(qū)投放電池、燈泡、滑輪等材料工幼兒探索。

中班學習故事【篇四】

導讀：童話故事是兒童文學的一種體裁，是富有濃郁幻想的虛構故事。它以現(xiàn)實生活為基礎，通過豐富的想象、幻想，把故事中的事物描繪的有思想、有感情，能像人一樣說話，富有生命力，并編制生動的情節(jié)來反映生活。

大家好，今天我說課的題目是：中班故事《微笑》。

新《綱要》明確指出，教師要創(chuàng)造性的開展工作。同時，新的省編教材中，在各主題活動的設計上也為教師提供了根據(jù)幼兒情況自由生成的空間，幼兒教師要不斷嘗試將新的題材，新的內容引入課堂，以新角度、新形勢、新方法讓幼兒成為學習的主人，教師要善于站在幼兒的角度上設計教學，駑駕教學，水到渠成的實現(xiàn)教學方面的突破。

第一部分：說教材分析

一說教材內容

童話故事是兒童文學的一種體裁，是富有濃郁幻想的虛構故事。它以現(xiàn)實生活為基礎，通過豐富的想象、幻想，把故事中的事物描繪的有思想、有感情，能像人一樣說話，富有生命力，并編制生動的情節(jié)來反映生活。童話的語言通俗易懂，情節(jié)簡單，符合幼兒的心理狀態(tài)和認識水平，富有教育意義，易于幼兒接受?！段⑿Α肥且黄錆M濃郁兒童情趣的童話故事，它采用了擬人的手法，把小蝸牛用微笑的方式給大家?guī)砜鞓?，從而自己也快樂起來的?jīng)過描寫的形象逼真。讓幼兒充分感受到小蝸牛的助人之心和與朋友的友愛之情，體會到為朋友做事的快樂。

二說教學目標

根據(jù)我班幼兒語言發(fā)展的實際水平、年齡特點、興趣需要，及本主題的總目標，確定本活動的目標為：

（1）情感目標：使幼兒懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人并愿意給別人帶去快樂。

（2）能力目標：培養(yǎng)幼兒欣賞文學作品的興趣和能力，發(fā)展幼兒的感受力和口語表達能力。

（3）知識目標：初步理解故事內容，掌握故事的名稱、角色和故事的主要情節(jié)。

確定本次活動的依據(jù)有以下幾點：{1}根據(jù)中班幼兒的認知水平和心理發(fā)展特點。4至5歲的幼兒理解能力還很膚淺，注意力往往受興趣的影響和支配，有意注意初步得到發(fā)展，所以需要教師利用各種教學手段，恰當、巧妙地引導幼兒理解故事內容，還要注重培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣。{2}現(xiàn)在絕大多數(shù)幼兒都是獨生子女，缺乏一定的愛心.向幼兒進行這樣的情感教育和思品教育也顯得尤為重要。{3}是根據(jù)幼兒園課程目標及《綱要》、《規(guī)程》，幼兒課程目標的宗旨在于提高幼兒素質，提出引導幼兒接觸各種藝術作品，關注人類道德行為美。

三說重點難點

重點：使幼兒理解故事情節(jié)及內容，了解故事的含義。

難點：能主動幫助別人，愿意給別人帶來快樂。

四說教學準備

1自制多媒體課件：符合故事情節(jié)發(fā)展，動畫形象生動有趣，能激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒注意力。

2空白圓形卡片、彩筆，通過自己動手制作，加深對故事含義的理解。

第二部分：說教法、學法

一說教法

根據(jù)幼兒的認知水平、實際情況和教材自身的特點，我采用了直觀演示法、討論法、講述法和提問法。

1、直觀演示法：運用直觀、形象的教具進行表演示范，引導幼兒理解作品內容?；顒又兄饕\用多媒體課件，將整個故事制作成形象直觀的動畫，既可以完整欣賞，又能分段播放，通過觀賞課件引導幼兒了解故事情節(jié)，理解故事內容。

2、講述法：通過生動形象地講述，能激發(fā)幼兒的情感共識，引導幼兒理解故事內容，幫助幼兒樹立簡單的是非觀念達到教育目的。在講述故事的過程中，根據(jù)需要，我注意控制語速、音量的快慢、大小和抑揚頓挫的變化，采用不同的音色來講述不同事物的對話，從而較好的表達作品的感情.如:小蝸牛給大家微笑,我就用表揚鼓勵的口吻說:小蝸牛,你真了不起!激發(fā)幼兒為別人服務的愿望.幫助幼兒更好的理解事物的形象特點，并能較好的集中幼兒的注意力，為提高教學效果和突破重、難點做準備。

3、討論法：是指讓幼兒根據(jù)自身的生活經(jīng)驗互相合作，共同探討問題答案的方法。在活動中，我將討論法結合在講述故事過程中。如：請小朋友而共同討論：小蝸牛為什么不快樂？

4、提問法：提問是教師引導幼兒觀察事物，要求幼兒再現(xiàn)已掌握的知識，啟發(fā)幼兒積極思維的手段。提問在教學中發(fā)揮著不可替代的作用，我主要運用了解釋性提問（如：小蝸牛為什么會給大家送信？）、假設性提問（如：如果你是小蝸牛，你們會怎么做呢？）等等。在提問問題時，針對不同能力層次的幼兒，比較容易的問題可讓水平比較差的幼兒回答，需要幼兒描述的問題就請能力較強的幼兒回答，像總結、歸納性的問題請能力最強的幼兒來回答，使每個幼兒都能體驗到成功的喜悅。

二說學法指導

本次活動，主要采用欣賞法、發(fā)現(xiàn)法、講述法。

1、欣賞法：引導幼兒學會理解作品內涵，鑒別作品的美及分析評價文學作品，使幼兒獲得美的享受，喚起美的情感，陶冶美的情操。在活動過程中，通過教師生動形象的講述，引導幼兒來體驗幫助別人的那種心情，感受作品的語言美，從而突破難點。

2、發(fā)現(xiàn)法：教師提供適于幼兒進行發(fā)現(xiàn)活動的教材，使他們通過自己的探索、嘗試過程，發(fā)現(xiàn)知識。在活動中，請幼兒回憶、討論故事中人物的對話，通過提問和幼兒討論，引導幼兒自己得出結論，充分體現(xiàn)幼兒的主動性和積極性。

3、講述法：主要教會幼兒能準確地回答問題，恰當?shù)卣f明自己的想法和做法。在活動中，我采用多種形式的提問，為幼兒提供講述的空間，啟發(fā)幼兒用宏亮的聲音、完整的語言進行講述，并且注意為每名幼兒創(chuàng)設講述的機會。

第三部分：說教學程序

整個活動分為三大部分，活動流程圖簡單明了地概括了整個活動，使大家一目了然，明白設計意圖，下面將其詳細說明一下：

一導入部分：激發(fā)學習興趣，引出故事主題

出示兩個表情（微笑、哭泣）的圖片，引導幼兒說一說你喜歡看哪一個表情？為什么？我在此環(huán)節(jié)注意引導幼兒回憶原有的生活經(jīng)驗，并組織幼兒分組進行討論，為下一步的教學的開展進行鋪墊。突出活動的教學重點，引起興趣，引出主題。

二展開部分：理解故事內容，掌握學習方法。

1、教師有感情地講故事，不出示任何教具，依據(jù)幼兒的無意注意占主要地位，有意注意還不穩(wěn)定的特點，為了避免分散幼兒注意力，影響幼兒對故事內容的感知，所以，只運用豐富的表情、優(yōu)美的背景音樂來表現(xiàn)故事，講完后，提問簡單的問題：（1）故事的名稱；（2）有那些角色；（3）小蝸牛做了一件什么事？

2、分段播放課件，幼兒欣賞。教師分別提問：（1）森林里的動物們都是好朋友?？纯葱游飩冊跒樽约旱呐笥褌冏鍪裁?？（小鳥為朋友唱歌、小猴為朋友摘香蕉、小鴨為朋友送信（2）朋友感到怎樣？（很感動、很高興）（3）看看小蝸牛怎么了？（不開心）猜猜它為什么不高興？（放錄音：小蝸牛不開心的原因）（4）幫小蝸牛想個辦法，想想它還能為朋友做什么？(預報天氣,講故事,畫畫)（鼓勵幼兒結合自己的經(jīng)驗充分想象并講述，幼兒自由討論）此環(huán)節(jié)鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的觀點。

3、完整欣賞故事:請幼兒邊看課件，邊完整欣賞故事教師根據(jù)幼兒對故事的理解以遞進的方式提問:(1)小蝸牛為朋友們做了一件什么的事情？（2）為什么小蝸牛會想到把微笑送給大家？（3）大家喜歡小蝸牛的微笑嗎？為什么他們都認為小蝸牛了不起？由此逐步得出故事的含義：小蝸牛雖然能力很小，只會爬，但它有一顆愛心，它想到了要讓自己的朋友快樂一點，它把微笑送給了大家，給大家?guī)チ丝鞓?，所以大家都覺得它很了不起。

三結束部分：遷移故事主題，滲透思品教育。

我依據(jù)幼兒的生活環(huán)境從三個方面引導幼兒說說自己是怎樣為大家?guī)砜鞓返模海?）為爸爸媽媽做什么；（2）為小朋友做什么；（3）為老師做什么。依據(jù)幼兒思維發(fā)展的過程，本環(huán)節(jié)由近及遠由易到難的引導幼兒思考、討論，進而得出與幼兒實際生活相關的答案，并使幼兒有了行動的愿望，促進幼兒發(fā)散思維的發(fā)展。解決了本活動的難點達到了教育的目標。

四活動延伸

制作微笑標志：幼兒自制兩枚微笑標志，即在圓形卡片上畫上微笑的表情。啟發(fā)幼兒將其中一枚微笑標志別在自己胸前，另一標志則送給自己的好朋友。在愉快、溫馨的氛圍中，活動自然結束。

中班學習故事【篇五】

幼兒中班：小流星：睡前故事

一顆小星星，坐在銀河邊，聽月亮婆婆講故事。月亮婆婆說：離我們很遠的地方，有一個地球，那兒長著美麗的花草，生活著許多可愛的動物。清晨，小鳥的歌聲喚醒黎明，鮮花在田野上開放。。

小星星聽得入了迷，他對月亮婆婆說：月亮婆婆，我想到地球上去生活。月亮婆婆聽了，笑瞇瞇地說：傻孩子，地球離我們這兒太遠了，你飛到地球上去，會摔得粉身碎骨的!

夜深了，小星星回到家里，他怎么也睡不著，總想著美麗的地球。

第二天，他去找白云姐姐：白云姐姐，我想飛到地球上去，去看看那兒美麗的森林、金色的田野、萬紫千紅的鮮花白云姐姐說：傻弟弟，你千萬不能去呀，你會在與空氣的摩擦中燒成灰，而且再也飛不回來了呀!

小星星聽了白云姐姐的話，不再提去地球的事了。但是，他一直在做著到地球區(qū)的美夢。一天，他終于下定了決心，離開了天空，朝著美麗的地球飛去。

小星星飛呀飛，一會兒，他覺得渾身火辣辣的難受，自己真的和空氣摩擦而燃燒起來了。他忍受著疼痛繼續(xù)往前飛，飛呀飛，他的身體漸漸變小了，最后終于飛到了地球上，變成了一塊灰石頭。

他張開眼睛望著美麗的田野，聽著小鳥兒歡快的鳴叫，好高興呀。一會兒，一群歡樂的小鹿、小羊、小猴和小刺猬朝他走來。小星星高興地說：我是小星星，我們交朋友吧!

小星星和動物們一起唱歌跳舞，快樂極了。從此，動物們有多了一個小伙伴，大伙親熱地叫他天上下來的小流星。

中班學習故事【篇六】

中班故事：變色蝸牛：睡前故事

蟋唆，蟋唆。一只蝸牛慢慢吞吞地爬過來。

第一天，沙沙，沙沙。它吃了一片綠色的葉子，變成了一只綠色的蝸牛。

第二天，嚓嚓，嚓嚓。它吃了一片橙色的桔子，變成了一只橙色的蝸牛。

第三天，咂咂，咂咂。它吃了兩朵藍色的喇叭花，變成了一只藍色的蝸牛。

第四天，咕茲，咕茲。它吃了一只紅色的辣椒和一顆紅色的草莓，變成了一只紅色的蝸牛。

第五天，咔嚓，咔嚓。它吃了一黃色的梨子和一個黃色的檸檬，，變成了一只黃色的蝸牛。

第六天，啊嗚，啊嗚!它吃了一串紫色的葡萄和一個紫色的大茄子。這回它會變成一只什么顏色的蝸牛呢?

第七天，小蝸牛，它會吃什么顏色的東西?又會變成一只什么顏色的蝸牛呢?請你想一想，畫一畫，再說一說。

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