夏天關(guān)于寫(xiě)蟬的作文1000字精選四篇

夏天關(guān)于蟬的作文。

在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，為了有效提高我們的寫(xiě)作能力，那您知道怎么寫(xiě)夏天關(guān)于蟬的作文嗎？一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，能夠打動(dòng)人。你知道優(yōu)秀的夏天關(guān)于蟬的作文包括哪些內(nèi)容嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的《夏天關(guān)于寫(xiě)蟬的作文1000字》，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。

夏天關(guān)于寫(xiě)蟬的作文1000字【篇一】

今天，我和哥哥一起去捕蟬。

首先，我們要制作捕蟬的工具。材料有：網(wǎng)袋、鐵絲、竹竿。首先我把網(wǎng)袋穿在鐵絲上，然后用繩子把網(wǎng)袋捆在在鐵絲上，最后把鐵絲固定在竹竿上。我就做好了一個(gè)簡(jiǎn)易的網(wǎng)兜。

帶著網(wǎng)兜我們出發(fā)了，過(guò)了一會(huì)兒，我們到達(dá)了目的地。我先抓到了一只蟬殼，又捉到了兩只臭屁蟲(chóng)(后來(lái)因?yàn)樘舯粙寢尳o扔了)，還捉到了一只死的知了。雖然我沒(méi)有捕到活蟬，但是我哥哥捕到了三只。其中兩只是會(huì)鳴叫的雄蟬，另外一只是不會(huì)發(fā)聲的雌蟬，也叫啞巴蟬。于是，我們仔細(xì)觀察這兩只蟬，發(fā)現(xiàn)他們的嘴像繡花針一樣的細(xì)而長(zhǎng)，各有一大一小兩對(duì)翅膀，他們的背紋是不一樣的。

我今天學(xué)到了很多知識(shí)，今天真是有意義的一天!

夏天關(guān)于寫(xiě)蟬的作文1000字【篇二】

在鄉(xiāng)下流傳著一句民謠：知了喳喳叫，懶惰人兒困懶覺(jué)。每當(dāng)聽(tīng)到這句民謠，我便想起了蟬。

蟬一般都是夏天才會(huì)出現(xiàn)，它常常生活在樹(shù)上、草叢里。

蟬有六條腿，兩只眼睛晶亮晶亮的，外殼比較黃，比較硬。飛起來(lái)時(shí)，露出了白白的皮膚，還展現(xiàn)出輕薄的翅膀，一會(huì)兒就飛向天空。

上午，蟬睜開(kāi)晶亮的雙眼把我喚醒。中午，它的歌聲更加嘹亮，有的好像喇叭聲，有的好像尖叫聲。晚上，蟬兒伴我入睡，它的歌聲一會(huì)兒讓我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我曾經(jīng)有兩只蟬，自從我把它倆抓來(lái)后我無(wú)比的快樂(lè)。有時(shí)我正在寧?kù)o的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，它的鳴叫突然驚動(dòng)了我，好像在說(shuō)：小主人，快起床，快起床，已經(jīng)很晚了?？墒菚r(shí)間總是會(huì)過(guò)去的。一星期后它已經(jīng)不怎么叫了，我問(wèn)媽媽這是為什么，媽媽說(shuō)恐怕是它想家了。我不舍得離開(kāi)它，但也不能限制它的自由，所以我把它倆放了。

我喜歡蟬，但我不能久留它。因?yàn)樗鼘儆诖笞匀弧?/p>

夏天關(guān)于寫(xiě)蟬的作文1000字【篇三】

樹(shù)被人砍了，但是只要根還在，就還可以重新生長(zhǎng)；一株小草，在那只有一點(diǎn)點(diǎn)土壤的險(xiǎn)壁上，依然可以頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，它的生命力可真強(qiáng)呀。不過(guò)最讓我敬佩的還是蟬。

小時(shí)候我捉過(guò)很多昆蟲(chóng)，其中就有一只蟬。我把它關(guān)在一個(gè)玻璃瓶里，過(guò)了一段時(shí)間，我早已經(jīng)把它忘了，等我記起時(shí)，過(guò)去一看，我以為它已經(jīng)死了，可我驚奇地發(fā)現(xiàn)它居然還有一絲生命，那只斷了腿的蟬，居然還頑強(qiáng)地活著。這么長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有給它喂吃的，它竟然這樣勇敢地挺過(guò)來(lái)了，這真是一個(gè)不可思議的奇跡。

長(zhǎng)大后我還時(shí)常想起小時(shí)候的那只蟬。有一次回老家，我迫不及待地跑到房前找那一棵棗樹(shù)，記得小時(shí)候上面有很多蟬，可如今我仔細(xì)地張望著樹(shù)上的每一個(gè)角落，但是一只也沒(méi)有看見(jiàn)。我焦急地跑去問(wèn)外婆，才知道原來(lái)?xiàng)棙?shù)上的蟬都被鄰居小孩捉走了。我有些生氣，我再也不要人和我以前一樣做傻事了，再怎么說(shuō)都是一條生命呀。我連忙讓小朋友們把蟬放飛了。有人說(shuō)昆蟲(chóng)的生命非常脆弱，可我不這么認(rèn)為昆蟲(chóng)的生命一定比人類更頑強(qiáng)。

夏天關(guān)于寫(xiě)蟬的作文1000字【篇四】

關(guān)于蟬的作文夏日的燥熱在不到天亮?xí)r就驅(qū)走了我的瞌睡蟲(chóng)。我剛睜眼，便聽(tīng)到一陣喧囂，原來(lái)是蟬在鳴叫。這棵樹(shù)上的剛叫完，那棵樹(shù)上的又開(kāi)始叫了，此起彼伏。我不禁回想起我看到的、聽(tīng)到的，關(guān)于蟬的一切。蟬的面貌大部分時(shí)間十分丑陋，甚至恐怖：在剛從土里鉆出來(lái)時(shí)是翠綠的、翅膀像兩片綠葉粘在軀體上。當(dāng)它出土一段時(shí)間后，就變得很可怕。身體流出一些黑水后，翅膀和身軀都變成黑色，硬硬的，胸前黑黑的爪子彎彎的，腹部凹凸不平，兩顆幾乎有小赤豆那么大的眼睛嵌在頭部?jī)蓚?cè)，讓人感到有些戰(zhàn)栗。但想起更多的，卻是對(duì)蟬的崇敬與憐惜。這些自然的歌唱家傾盡全力為人們奉上響亮的歌聲，卻被人們捉來(lái)炒了、炸了吃。我感到惋惜，它們就像一只只陀螺，即使已被傷害得傷痕累累，卻還要無(wú)私地獻(xiàn)上優(yōu)美的舞步。許多人可能不知道，蟬這幾個(gè)月的自由歌唱，是用在漫長(zhǎng)的黑暗中度過(guò)的十幾年的汗水換來(lái)的。即使如此，人民還是十分厭惡蟬的鳴叫。你們難道不能為蟬想一想，十年的艱辛換來(lái)一夏的陽(yáng)光，為何不能容忍一下？蟬跟飛蛾一樣，也是具有趨光性的昆蟲(chóng)，一見(jiàn)到光亮便想撲去，最終卻被燙死或燒死。我感到難過(guò)，更感到震撼。蟬的靈魂在黑暗中度過(guò)了那么多年，卻依舊不忘生時(shí)的那束陽(yáng)光，想必它們對(duì)自己的追求一定異常執(zhí)著吧！無(wú)論別人怎么看這些蟬，我都會(huì)感謝它們，因?yàn)樗鼈兏嬖V我，無(wú)論生命是短暫還是漫長(zhǎng)，都要珍惜，要善待屬于自己的每一天。我走到陽(yáng)臺(tái)，推開(kāi)窗戶，天邊漸漸泛出紅霞，蟬的叫聲更響亮了，它們是不是也看到了那輪冉冉升起的紅日呢？

【擴(kuò)展閱讀：小學(xué)生寫(xiě)景作文指導(dǎo)】方法指導(dǎo)定位為：選好自己喜愛(ài)的景物，一種景物用一兩句話或一段話來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)。這一方法指導(dǎo)的目的是幫助孩子們解決寫(xiě)什么的問(wèn)題，這也是貫徹小學(xué)生作文指導(dǎo)要從內(nèi)容入手的原則。對(duì)于初學(xué)作文的三年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)尤為重要。如何落實(shí)方法的指導(dǎo)？尤其是如何讓方法真正發(fā)揮作用，達(dá)到致用之效能？這應(yīng)該是本節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課的重中之重。在比對(duì)上回教學(xué)的基礎(chǔ)上，對(duì)原來(lái)的教學(xué)環(huán)節(jié)作了調(diào)整后設(shè)計(jì)如下：一是師生一起朗誦賀知章的《詠柳》、王維的《山居秋暝》和杜牧的《江南春》三首古詩(shī)，在詩(shī)與畫(huà)的欣賞中將孩子們引入美麗的景色中，目的在于既激發(fā)興趣，又感受古詩(shī)的韻味，潛移默化地進(jìn)行向古人學(xué)描摹景物方法的滲透，當(dāng)然這僅僅是只可意會(huì)不可言傳的階段；二是讓學(xué)生匯報(bào)自己所要介紹的地方名稱，并在黑板上寫(xiě)出，初步激發(fā)孩子們的表達(dá)欲望，并藉此營(yíng)造寬松愉悅的課堂氛圍；三是配樂(lè)欣賞學(xué)生本地和外地的美麗風(fēng)景，再度直觀地進(jìn)入自己所喜愛(ài)的風(fēng)景中，這樣，既為了加強(qiáng)觀察，也為了進(jìn)一步提高寫(xiě)景興趣；四是重溫課文精彩文段，感悟歸納寫(xiě)景方法：選好自己喜愛(ài)的景物，一種景物用一兩句話或一段話來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)。五是指導(dǎo)課堂小練筆：共同描寫(xiě)觀海長(zhǎng)廊（填寫(xiě)表格），具體指導(dǎo)為：讓學(xué)生先列出自己感興趣的景物如椰子樹(shù)、草坪、油棕、福建茶綠籬、百鳥(niǎo)歸巢雕塑、兩小兒戲鳥(niǎo)雕塑、紅樹(shù)林、海上城市、海灘、海面等等，然后再讓他們用上一兩句話或一段話描繪自己所喜愛(ài)的景物，在此基礎(chǔ)上再滲透特別吸引人的景物可要多寫(xiě)幾筆的寫(xiě)法指導(dǎo)；六是學(xué)生拿出自拍的相片向同桌口頭介紹自己喜歡的風(fēng)景，然后指名匯報(bào)交流，教師相機(jī)做方法點(diǎn)撥與引導(dǎo)，促使習(xí)作技能的漸趨熟練；七是老師朗讀下水文，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣;八是學(xué)生當(dāng)堂獨(dú)立寫(xiě)作，二十分鐘完成三四百字；九是作文點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)賞識(shí)為主。

延伸閱讀

關(guān)于起點(diǎn)的作文素材1000字

我們不斷地向昨天揮手告別，就是為了迎接嶄新的今天！而我們需要做的就是明確自己的方向，然后向著夢(mèng)想出發(fā)。我知道您一定是在找關(guān)于起點(diǎn)的作文吧？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“關(guān)于起點(diǎn)的作文素材1000字”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

關(guān)于起點(diǎn)的作文素材1000字(篇一)

等啊，等啊，誰(shuí)家玉米悄然長(zhǎng)成，掛滿紅葉的楓樹(shù)大聲宣告著：秋，到了。

笑、鬧，半年時(shí)間不經(jīng)意間流去，仿佛完成一件大事似的，一切物事都有些疲倦地歇了下去。作物們帶著滿身的豐收，慵懶地垂下頭，就連太陽(yáng)也有些懶，只走到天南一端便不肯再往北走。

草們?cè)缋Я?，都慢慢地蜷起身子，想回到大地母親的懷中好好兒睡一覺(jué)，等來(lái)年開(kāi)春，驀地探出頭來(lái)，再振奮精神干些什么。土壤的溫暖正低低地呼喚著它們：孩子，睡吧，這是休養(yǎng)生息，是希望的起點(diǎn)呢！

花照例是頭一個(gè)“回家”的，它們興許還有些納悶：自己從枝頭跳下來(lái)時(shí)，怎么老有人站在樹(shù)下唉聲嘆氣呢?要知道，它可是回家睡美容覺(jué)呢，冬天那么冷，不把皮膚凍壞才怪呢！還不如鉆到母親的懷里，暖暖地睡上一覺(jué)，春天才能露出最美的笑靨呀！只剩下不怕冷的菊花，在瑟瑟秋風(fēng)中站著，心下不解：怎么又剩我一個(gè)了?

秋風(fēng)一陣緊似一陣，暗自抱怨：冬天怎么還不來(lái)報(bào)到啊，它可也急著回家呢！可是遙望天際，也只能看到楓樹(shù)們滿臉紅暈站在又偷懶早退的太陽(yáng)下，車來(lái)車往，不時(shí)卷起陣陣塵埃，遮擋了視線。轉(zhuǎn)悠著，轉(zhuǎn)悠著，風(fēng)中便也不自覺(jué)地沾上了些許寒意，和著雨后清新的味道，急急地從人群車流中穿過(guò)。

雨，又飄灑起來(lái)。不疾不徐，不輕不重，每每便在暮色四合時(shí)垂下，宛若三千青絲，從云端直觸到地面，卻也不曾間斷。更有月華初上時(shí)，在靜寂的夜中交織成一片輕霧，觸去似錦，落下如絨。巷口一抹昏黃的淡光便在幾分朦朧的雨意中暈開(kāi)，帶了些安恬，帶了些淡然。

自然，各處的秋又是不同的。村中的人們忙忙地?fù)屖罩Z食，漫天的金黃與火紅疊在一起，渲染開(kāi)大朵大朵難以掩飾的喜慶。城市中的上班一族從辦公室的窗外出神地看著掩去大半天空的紅葉，只盼望著能收到老家寄來(lái)新收的玉米；學(xué)生們?nèi)齼蓛傻匦凶咴谟曛?，看著落在掌心的雨絲，嘴角不期然地爬上些最為輕松的笑意。

秋天，是一床溫暖的被褥，給一切生命養(yǎng)精蓄銳的時(shí)節(jié)，使大家能在新的一年中做出更好的自己。秋天，是一簇躍動(dòng)的火焰，給拼搏了半年的人們豐收的驚喜，為所有努力過(guò)的人獻(xiàn)上完美的成績(jī)單。秋天，是一個(gè)補(bǔ)給的站點(diǎn)，既有收獲，又是新征程的開(kāi)始，使人們帶著快樂(lè)的過(guò)去，更加努力地為下個(gè)終點(diǎn)準(zhǔn)備。

關(guān)于起點(diǎn)的作文素材1000字(篇二)

飛蛾撲火，在火焰里它得到了永生，燃燒給予了它新起點(diǎn)，蠶吐絲包圍自己，在繭中得到進(jìn)化，將生命得以傳承，堅(jiān)持成了它每一次的新起點(diǎn);雛鷹被拋下山崖時(shí)翅膀血肉模糊變得剛強(qiáng)有力，最后的人生中只有一個(gè)終點(diǎn)，卻有無(wú)數(shù)個(gè)新起點(diǎn)，這樣我們的人生才會(huì)發(fā)出燦爛的光芒。

懂得尋找新起點(diǎn)的人，擁有開(kāi)闊的胸襟，蘇軾的人生可謂一波多折，“烏臺(tái)詩(shī)案”把他推到了人生的谷底?？墒?，他卻將視線從官場(chǎng)轉(zhuǎn)移，尋找自己的新起點(diǎn)，在赤壁的夜風(fēng)中，在江水的微波里，他與大自然對(duì)話，盡情地享受著造物者賜予的“江水清風(fēng)與山間明月?！彼瞄_(kāi)闊的胸襟面對(duì)人生的大波浪。平靜地看待過(guò)去的一切，努力地為自己尋找新起點(diǎn)。

懂得尋找新起點(diǎn)的人，擁有不屈的斗志，童第周小時(shí)候成績(jī)差，總是班上最后一名，他反對(duì)平常人破罐子破摔的做法，把失敗當(dāng)作自己新的起點(diǎn)，在路燈下苦讀了他爬起來(lái)的旅程，成了著名的生物學(xué)家，他那不屈的斗志征服了所有嘲笑他的人，征服了自己原來(lái)失敗的人生。

懂得尋找新起點(diǎn)的人，擁有頑強(qiáng)的勇氣。她身患血癌，孤軍奮戰(zhàn)，她以一個(gè)弱女子的身份卻贏得了整個(gè)世界的敬佩，居里夫人的一生是一個(gè)奇跡。她的獎(jiǎng)?wù)聼o(wú)數(shù)，對(duì)她而言，僅僅是給孩子們的玩具，她的人生沒(méi)有終點(diǎn)，只有無(wú)數(shù)個(gè)起點(diǎn)，她孤身一個(gè)，用頑強(qiáng)的勇氣去尋找第一個(gè)新起點(diǎn)，又在一個(gè)新起點(diǎn)上演一個(gè)起點(diǎn)的成功。

一個(gè)擁有開(kāi)闊的胸襟，不屈斗志，頑強(qiáng)勇氣的人，能不成為成功者嗎?即使他的人生沒(méi)有做出多大的貢獻(xiàn)然而他卻一直在尋找新起點(diǎn)，失敗不能意味什么，只要在尋找新起點(diǎn)就意味著它擁有希望。

泰戈?duì)栒f(shuō)：“如果你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你必定錯(cuò)過(guò)星星和月亮?！碧?yáng)僅僅是人生一道風(fēng)景，人生還有許許多多比這更美的風(fēng)景，失敗了，何必哭泣，去尋找新起點(diǎn)吧，懂得尋找新起點(diǎn)并且在努力尋找，你的人生照樣擁有絢爛的成功。

關(guān)于起點(diǎn)的作文素材1000字(篇三)

那一年，我們憧憬著自己的初衷，想起了即將逝去的小學(xué)生活；那一年，我們高高興興地進(jìn)入中學(xué)，帶著同一個(gè)夢(mèng)想一起奮斗。那一年，我們靠在樹(shù)上，唱著我們的青春交響曲。

我們很無(wú)知。從幼兒園回到家，發(fā)現(xiàn)自己喜歡的動(dòng)漫已經(jīng)播完了，哭著發(fā)誓第二天不去上學(xué)。他們和鄰居家的孩子玩輸了，就轉(zhuǎn)頭告訴他們出軌了。在父母的勸誡下，我不知不覺(jué)走上了一個(gè)全新的起點(diǎn)——成熟，但也不知不覺(jué)告別了童年。

我們失敗了。試卷發(fā)下來(lái)，總會(huì)有幾個(gè)開(kāi)心的，但我們總會(huì)在考試中糾正自己的uc，走得更遠(yuǎn)；在賽場(chǎng)上，我們盡最大努力在童年與他人競(jìng)爭(zhēng)。雖然我們輸了，但我們總是從朋友那里得到安慰。我們開(kāi)始從失敗走向另一個(gè)起點(diǎn)——成功。

轉(zhuǎn)眼間，初三。大人說(shuō)這是人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。盡管如此，我們還是很困惑。我們害怕中考失利，害怕路過(guò)理想中的高中；我們沉默著，數(shù)著離入學(xué)考試還有多少天。父母的鼓勵(lì)，老師和朋友的肯定，往往又讓我們感到興奮。當(dāng)太陽(yáng)落山時(shí)，我們每個(gè)人都許下一個(gè)愿望，開(kāi)始新的一天。在這個(gè)世界上，一個(gè)新的起點(diǎn)誕生了：我們將在這里為我們理想的高中而戰(zhàn)，為中考而戰(zhàn)，主宰未來(lái)。

我相信就是這一天，命運(yùn)開(kāi)始改變。這一天，我開(kāi)始仰望星空，發(fā)現(xiàn)我的心臟病不遠(yuǎn)了，我的夢(mèng)想也不遠(yuǎn)了。只要你踮起腳尖，我就不再猶豫，不再迷茫，張開(kāi)雙臂擁抱我的夢(mèng)想。

又一個(gè)新的起點(diǎn)決定了未來(lái)的起點(diǎn)！

關(guān)于起點(diǎn)的作文素材1000字(篇四)

歲月不居，時(shí)節(jié)如流。低頭、轉(zhuǎn)身，看那時(shí)的我們，一次次站在起點(diǎn)，懷著一顆熾熱的心，出發(fā)向前。

還記得那時(shí)的我們，在柔和的朝陽(yáng)下，以堅(jiān)定為起點(diǎn)。

光，細(xì)細(xì)密密地抖落在我們的肩頭、膝上，投下一個(gè)個(gè)微晃卻又筆直的身影。暖風(fēng)微微漾過(guò)，吹開(kāi)了一絲炎熱。一片迷彩色里，你在前，我在后。汗，一顆顆順著脖子，胳膊，伴隨著時(shí)光，一同從指縫滑落。云幕漸低，我們?nèi)匀蛔咧R的隊(duì)列，終于在最后的考核中得了第一名，我們歡呼，相擁，在草地上唱起了軍歌。后來(lái)，每每站在跑道的起點(diǎn)上時(shí)，我的心中就都是力量和勇氣。

還記得那時(shí)的我們，在晴天的雨中，以信念為起點(diǎn)。

樹(shù)葉被風(fēng)吹得輕晃，陽(yáng)光破碎，蟬聲隱匿，像遠(yuǎn)方的潮水。比賽失敗，幾個(gè)月來(lái)的深夜未眠換來(lái)了失望的淚水。你陪著我走在那條到了春天就盈滿槐花香的小路上。而我只是低著頭一味地走著，還對(duì)你說(shuō)：“別跟著我?！焙鋈?，天空中落下的點(diǎn)點(diǎn)清涼的雨水，可那日光卻絲毫沒(méi)有減退。“下晴天雨了。”你伸出手，接了幾滴，然后看我。我哭的更加厲害了?？赡遣灰粯?。我毅然決然的站在新的起點(diǎn)上——相信自己能戰(zhàn)勝失敗，戰(zhàn)勝沮喪。

還記得那時(shí)的我們，在劃過(guò)天際的航跡云下，以希望為起點(diǎn)。

期末考試的交卷鈴聲匆匆響起，我放下筆，與這過(guò)去的一個(gè)階段告別，久違的輕松。翻開(kāi)那本你送給我的書(shū)，一行清秀的字跡映入眼簾?！跋奶爝m合努力。”

和你一起走過(guò)的時(shí)光，近乎透明：你回頭，清澈的眼傳遞給我堅(jiān)定；你看著我，讓我明白人生處處是起點(diǎn)；你寫(xiě)給我，珍重的勉勵(lì)……中考過(guò)后，分別的鐘聲將會(huì)響起，可我知道，那將又是一個(gè)新的起點(diǎn)，在那里，我們會(huì)一如當(dāng)初。

檸檬水打翻的瞬間，看到了夏天——教室里頭頂?shù)娘L(fēng)扇呼啦啦的吹著，窗外有朵朵盛開(kāi)的云，緩緩滑過(guò)高樓，隨風(fēng)飄向天邊。

新的起點(diǎn)，我來(lái)了。

關(guān)于蟬的作文400字小學(xué)四年級(jí)推薦

懂得寫(xiě)作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，為了高效鍛煉我們的寫(xiě)作能力，那您知道怎么寫(xiě)夏天關(guān)于蟬的作文嗎？一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。你知道寫(xiě)好一篇夏天關(guān)于蟬的作文需要注意些什么問(wèn)題嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精選的“關(guān)于蟬的作文400字小學(xué)四年級(jí)”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

關(guān)于蟬的作文400字小學(xué)四年級(jí)(篇一)

蟬這種生物，可謂是十顆樹(shù)里有九棵樹(shù)上都有蟬，今天，它也到我們教室里來(lái)“做客”了，快跟我一起去看看吧！

“同學(xué)們，你們看這是什么？”我定睛一看，老師手指上的是，是蟬！

我渾身打了個(gè)激靈，一掃之前的昏昏欲睡，“老師這是要干什么？”我丈二和尚——摸不著頭腦。

“你們每人摸一下這個(gè)蟬，要把它放在手上喲！”老師說(shuō)道。

只見(jiàn)吳坤鵬他們都不遲不疾地完成了，只剩下我和吳晶晶了。

“下一個(gè)，吳晶晶。”老師說(shuō)道。

可不管怎么說(shuō)，吳晶晶就是不敢伸手去抓，老師只好一手捉住蟬，一邊鼓勵(lì)吳晶晶伸出手來(lái)，可每次快放到她手上時(shí)，她的手就會(huì)情不自禁地縮回去，我暗暗替她捏了把冷汗，盡管她是雙手顫動(dòng)地接過(guò)來(lái)，雙手顫動(dòng)地拿下來(lái)，但也算成功了。

“下一個(gè)！”老師把蟬拿了過(guò)來(lái)。

眼看蟬已經(jīng)擺在我面前了，我已經(jīng)算得上是騎虎難下了，我卻怎么也抬不起手，仿佛手有千金重似的，“不能在這時(shí)候膽怯了，連吳晶晶他們都能成功，我也能！”我不停地告誡自己，深吸一口吻，小心翼翼地伸出手，捉住它背部，那光滑的質(zhì)感，讓我有一種在抓鵝卵石的錯(cuò)覺(jué)，輕輕一捏，心想：“咬咬牙，眼一閉，就過(guò)去了?！蔽覒阎环N視死如歸的心情，一松手就這么讓它掉到我的掌心上，一股微癢感從手中傳來(lái)，一睜眼，蟬正在我手中緩緩地爬，我這才長(zhǎng)吁一口吻，懸著的心也落下來(lái)了。

抓蟬也不是那么難嘛！

關(guān)于蟬的作文400字小學(xué)四年級(jí)(篇二)

我愛(ài)聽(tīng)蟬兒的歌唱，但我更愛(ài)蟬兒奮力求生的精神，它向我們展示著自己對(duì)生命的熱愛(ài)。

暑假的一天，我慢步在公園的小河邊，蟬兒躲在樹(shù)葉深處，長(zhǎng)一聲，短一聲地叫著知了，知了知了。猶如演唱著一首優(yōu)美的樂(lè)曲。突然，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，我發(fā)現(xiàn)一只蟬兒掉在地上，我好奇地跑了過(guò)去。哎呀！蟬兒一定死了，它怎么一動(dòng)不動(dòng)呢？一定是摔得太重了吧！多么可憐的蟬呀！

過(guò)了一會(huì)兒，蟬的小爪子慢慢擺動(dòng)了，我高興極了，它還活著呢，接著蟬的身子慢慢地也動(dòng)起來(lái)了，它一定想翻身?？墒?，身子太重，加上又傷痕累累，怎么能翻身呢？蟬兒一點(diǎn)也不放棄求生的欲望，它的身子不停地向前移動(dòng)著。我明白了，它一定是想找一個(gè)翻身的地方呀！正前方正好有一棵大樹(shù)，樹(shù)根裸露在外面，多么聰明的蟬呀！我應(yīng)該助它一臂之力，讓它逃生。我連忙找來(lái)一根樹(shù)枝，小心翼翼地波動(dòng)它，一次、兩次、三次、呵呵！蟬兒終于成功了，蟬兒張開(kāi)了翅膀，飛向樹(shù)叢中，又唱起了歡快的歌，好像對(duì)我表示感謝。

多么可愛(ài)的蟬呀！它是熱愛(ài)生命的小精靈。

關(guān)于蟬的作文400字小學(xué)四年級(jí)(篇三)

你是一只蟬，一只幼小的蟬。褐色的身影在漆黑的洞穴里生活著，潮濕陰暗便是你生活的全部。

洞外的大雨漸漸停歇，洞穴外淙淙的小溪流淌著，在山澗里翩翩起舞，拍打著巖石發(fā)出清脆悅耳的聲音，這聲音在孤寂的山澗里顯得分外動(dòng)聽(tīng)與響亮。雖不及仙樂(lè)般美妙，可對(duì)你來(lái)說(shuō)卻是這世間最美好，最動(dòng)情的歌聲。你閉上眼，在這涼爽的夜里，睡著了。

醒時(shí)天早已明亮。沒(méi)有了前幾日的陰沉。洞里，你緩緩爬向洞口，依在那層薄薄的沙土上。一陣溫暖襲來(lái)，你舒適地閉上了眼。洞外，淙淙的流水聲和明亮的鳥(niǎo)啼聲一同傳入耳朵。外面的樣子，不難想象。樹(shù)葉子變的翠綠還掛著露珠，一滴滴地滴在嫩綠的青草上，花朵經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，分外美艷，涼風(fēng)帶起一陣花香與土地的清香，隨著小溪在山澗中盤(pán)旋而下，引來(lái)無(wú)數(shù)的蜜蜂與蝴蝶。

洞中，你獨(dú)自嘆息。一層薄紗之隔，便隔開(kāi)了兩個(gè)世界。一個(gè)陽(yáng)光四溢，一個(gè)陰暗潮濕。你在洞中，茍且了四年，卻喜愛(ài)陽(yáng)光，鳥(niǎo)語(yǔ)和花香。你在生長(zhǎng)，想變得強(qiáng)壯，沖開(kāi)這沙土，去追求光明。你渴望被陽(yáng)光所滋養(yǎng)，充滿活力。

一天清晨，你抓住樹(shù)干，背后裂開(kāi)了一道縫。慢慢地，你褪去了枯褐的外衣，穿著充滿生機(jī)的綠衣，你褪去了，病殃殃的姿態(tài)，挺直腰桿是充滿生機(jī)的少年。陽(yáng)光向你張開(kāi)懷抱。展開(kāi)翅膀飛上枝頭，你發(fā)出了一聲聲啼叫。嘹亮的聲音在夏日的天空上回蕩。你茍且四年，歡樂(lè)一夏，最終遠(yuǎn)離這個(gè)世界。你悲壯卻不可憐，你是偉大的，值得去崇敬。向你致敬，向一只蟬致敬！

關(guān)于蟬的作文400字小學(xué)四年級(jí)(篇四)

夏夜，人們感覺(jué)燥熱，而“嗡嗡”的叫聲令人們愈加煩躁。而這聲音雖然吵鬧，但這是歌頌生命，慶祝新生的悲壯之曲。

六月中旬，母蟬爬到了一棵樹(shù)上，咬出一個(gè)小洞，排一個(gè)卵進(jìn)去；向上爬，再排一個(gè)，如此往復(fù)幾十次，它似乎倦了，抬起頭，看向天上的明月，慘淡的月光飄落，它停下，掉落，毫無(wú)生氣的眸中獨(dú)留一絲不舍和慈愛(ài)。

我出生了，從媽媽留下的卵里。黑暗潮濕的樹(shù)干里沒(méi)有一點(diǎn)聲息。我爬出卵殼，默默咬著樹(shù)心，我知道，這里只能靠我自已。

我長(zhǎng)大了，從樹(shù)干爬出去，前后是我的兄弟姐妹，我只能一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢爬，經(jīng)過(guò)半小時(shí)的努力，我爬了出去。

外面是多么美麗，有嫩綠的草，粉紅的花，湛藍(lán)的天，雪白的云。我驚呆了，想要飽覽風(fēng)光，后面的兄弟不耐煩地?cái)D著我，我只好往下爬，臨了還要不舍地瞥一眼花草。

爬到地上，我用前肢挖洞，那生硬的土，干燥的沙子，堅(jiān)硬的碎石將我磨的生疼，但我咬緊牙。我挖成了，蓋住洞口，與世隔絕。

四年后的一天，我醒了。

整整四年，暗無(wú)天日的生活，我眼中已是土和更多土，但我的使命沒(méi)有完成，我還要進(jìn)行最后的蛻變。

我爬到樹(shù)上，外殼開(kāi)始裂開(kāi)，我掙扎著，像一名運(yùn)動(dòng)員一樣吊著身子，離開(kāi)硬殼。披上了新的淡黃外衣，看到一對(duì)翅膀在身后張開(kāi)，我?guī)缀跻飨聹I來(lái)，不由自主地唱了起來(lái)。四年來(lái)生活的黑暗，此刻那一瞬的高興，全部揮毫在歌聲里，雖然有點(diǎn)吵，但它是生命的旋律，是對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帯?/p>

關(guān)于蟬的作文400字小學(xué)四年級(jí)(篇五)

炎熱的夏天將它的余溫繼承撒在大地上，好像宣告著夏日的余威依舊存在。此時(shí)，窗外的蟬鳴聲伴跟著絲絲涼風(fēng)進(jìn)入屋來(lái)……

跟著暑假一每天流逝，開(kāi)學(xué)季一日日來(lái)臨，我也坐在書(shū)桌前翻開(kāi)課本計(jì)劃溫習(xí)，可心中因燥熱而久不能平靜，只好望向窗外靜下心來(lái)傾聽(tīng)那陣陣蟬鳴。突然，一只碧綠色的小蟬從陽(yáng)臺(tái)飛入房間，停留在屋內(nèi)的紗窗上，輕輕地發(fā)出清脆的啼聲，借此，我仔細(xì)觀察起它來(lái)。

你瞧它，橄欖大小的碧綠色的身軀，一雙黝黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，六只小鉤子似得細(xì)長(zhǎng)的腿，一雙薄而透明的翅膀，再加上那一陣陣有節(jié)奏的響亮歌聲，讓人看得立即產(chǎn)生喜愛(ài)之心。

夏天是蟬的世界，望著停留在紗窗上的`蟬，我不禁想起了許久之前在書(shū)上看到的一篇蟬的故事：整個(gè)夏天，蟬不做一點(diǎn)事，只是終日唱歌，到了冬天便跑去向螞蟻討吃的。結(jié)果，螞蟻對(duì)它說(shuō)：“既然你夏天唱歌，現(xiàn)在到了冬天，你可以去舞蹈了?！边@篇文章凸起了蟬只想不勞而獲，而螞蟻才是勤勞者，可真的是如斯嗎？

實(shí)在，蟬并非如斯，每當(dāng)它饑餓或口渴時(shí)，便會(huì)用它那吸管似得小嘴將樹(shù)干咬開(kāi)一個(gè)小洞，讓里面甜甜的汁水流出來(lái)，然后喝個(gè)飽。但是，每當(dāng)螞蟻們嗅到香味時(shí)，就會(huì)將蟬趕走，自己來(lái)獨(dú)有，而且當(dāng)蟬死后，還將它吃掉，由此可見(jiàn)蟬實(shí)在才是真正的勤勞者，而螞蟻才是不勞而獲。

蟬依舊輕輕地叫著，夏日的余威仍舊讓人望而生懼，偶爾一絲絲涼風(fēng)吹進(jìn)窗來(lái)，撫摩過(guò)我的臉頰……

關(guān)于蟬的作文400字小學(xué)四年級(jí)(篇六)

樹(shù)被人砍了，但是只要根還在，就還可以重新生長(zhǎng)；一株小草，在那只有一點(diǎn)點(diǎn)土壤的險(xiǎn)壁上，依然可以頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，它的生命力可真強(qiáng)呀。不過(guò)最讓我敬佩的還是蟬。

小時(shí)候我捉過(guò)很多昆蟲(chóng)，其中就有一只蟬。我把它關(guān)在一個(gè)玻璃瓶里，過(guò)了一段時(shí)間，我早已經(jīng)把它忘了，等我記起時(shí)，過(guò)去一看，我以為它已經(jīng)死了，可我驚奇地發(fā)現(xiàn)它居然還有一絲生命，那只斷了腿的蟬，居然還頑強(qiáng)地活著。這么長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有給它喂吃的，它竟然這樣勇敢地挺過(guò)來(lái)了，這真是一個(gè)不可思議的奇跡。

長(zhǎng)大后我還時(shí)常想起小時(shí)候的那只蟬。有一次回老家，我迫不及待地跑到房前找那一棵棗樹(shù)，記得小時(shí)候上面有很多蟬，可如今我仔細(xì)地張望著樹(shù)上的每一個(gè)角落，但是一只也沒(méi)有看見(jiàn)。我焦急地跑去問(wèn)外婆，才知道原來(lái)?xiàng)棙?shù)上的蟬都被鄰居小孩捉走了。我有些生氣，我再也不要人和我以前一樣做傻事了，再怎么說(shuō)都是一條生命呀。我連忙讓小朋友們把蟬放飛了。有人說(shuō)昆蟲(chóng)的生命非常脆弱，可我不這么認(rèn)為昆蟲(chóng)的生命一定比人類更頑強(qiáng)。

關(guān)于蟬的作文400字小學(xué)四年級(jí)(篇七)

夏天，蟬總愛(ài)在樹(shù)枝上“吱了——吱了——吱了——”地叫個(gè)不停。凡是有樹(shù)木的地方，幾乎都能聞聲它的啼聲。當(dāng)你在樹(shù)下納涼時(shí)，當(dāng)你在窗前閱讀時(shí)，它的啼聲經(jīng)常會(huì)像催眠曲一樣，讓你慢慢地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。蟬鳴聲雖不十分動(dòng)聽(tīng)，但在炎炎夏日里，卻讓我們感觸感染到大天然的美妙。

我固然喜歡蟬，但我卻一點(diǎn)兒也不了解它，甚至連它長(zhǎng)得什么樣我都不知道。帶著疑問(wèn)我好奇地請(qǐng)教過(guò)爺爺，爺爺說(shuō)：“蟬是一種對(duì)樹(shù)有害的昆蟲(chóng)，但危害不大。它的一生跟其它昆蟲(chóng)一樣，分幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)三個(gè)階段。蟬是它的成蟲(chóng)階段。雄蟬利用它腹部透明薄膜摩擦發(fā)出聲音，而不是真正的啼聲。雌蟬不會(huì)發(fā)聲，只會(huì)產(chǎn)卵。卵在樹(shù)枝上孵化成幼蟲(chóng)，幼蟲(chóng)靠吃嫩樹(shù)葉汁長(zhǎng)大，然后從樹(shù)上爬到樹(shù)下鉆進(jìn)土壤里，靠樹(shù)根汁糊口兩三年后徐徐演變成蛹。成熟的蛹在夏季的夜晚破土而出，爬到就近的樹(shù)干上脫去蛹?xì)ざ兂上s。成蟬入冬前都會(huì)天然死亡?！?/p>

為了讓我對(duì)蟬有直觀的了解，爺爺帶著我和弟弟來(lái)到石牛公園。這里到處可聞蟬鳴聲。爺爺尋聲在一棵樹(shù)干上捉到一只蟬，我和弟弟也終于看清晰了蟬的本來(lái)面目：全身呈麻玄色，有拇指粗大小，頭平，兩端各有一只大復(fù)眼，中間有一根吸管樣的嘴緊貼胸部；胸部有三對(duì)足，第一對(duì)足大而像鉗一樣，足尖都有鉤；胸兩側(cè)各有兩只大而透明的翅膀；上腹部有一對(duì)能動(dòng)的透明薄膜，膜下各有一個(gè)腔狀空間。爺爺說(shuō)：“這就是雄蟬的發(fā)音音箱，雌蟬就沒(méi)有這個(gè)構(gòu)造，所以它不會(huì)發(fā)聲。雌蟬尾端有一根針狀的產(chǎn)卵管。”爺爺還說(shuō)蟬有良多種，他見(jiàn)過(guò)大的有成人拇指粗，小的只有蒼蠅大，但構(gòu)造都一樣，只是花色品種不同而已。

通過(guò)對(duì)蟬的了解，進(jìn)一步增加了我的生物學(xué)知識(shí)和對(duì)大天然的熱愛(ài)。

關(guān)于蟬的作文400字小學(xué)四年級(jí)(篇八)

炎熱的夏日里，總有蟬在樹(shù)枝間歌唱著美妙的歌曲，而這好像也成了故村夫夏天里的一抹清涼。

早晨，當(dāng)太陽(yáng)才出現(xiàn)一點(diǎn)紅暈，蟬便開(kāi)始鳴叫了。或是在樹(shù)干，或是在枝頭，又或是在樹(shù)梢，它們振動(dòng)翅膀，都預(yù)備一展歌喉。一只蟬捋臂將拳，伎癢。一只蟬頭仰著尾尖上下擺動(dòng)著，仿佛它此時(shí)自得的心情。還有一只正一步步地向上攀緣著，累了便停下歇會(huì)兒，有力氣了才縱情歌唱。

買菜回來(lái)的人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，聽(tīng)著蟬的歌聲，額頭上的汗也慢慢退去，原本暴躁不安的臉也徐徐浮現(xiàn)出淡淡的微笑。人走遠(yuǎn)了，留下一道清涼的背影。

正午，太陽(yáng)高照，故鄉(xiāng)的蟬卻唱得越發(fā)起勁了。它們不像城市里的蟬那樣，中午躲在樹(shù)蔭下，反而躍上樹(shù)梢，好像要與天公一決高下。蟬的歌聲響遍小區(qū)，在這炎炎的正午給故村夫的心帶來(lái)片刻歡愉。

傍晚華燈初上，故鄉(xiāng)的人們都在小區(qū)披發(fā)步。他們穿戴短袖，手拿一把蒲扇。疲憊的人們?cè)跊鲆紊献拢匀绲馗徖锢页?。這時(shí)，蟬鳴似乎成了閑適故鄉(xiāng)的背景。小孩子聞聲蟬鳴后笑得更開(kāi)心了，如同綻放的花朵。白叟手上的蒲扇也休止了搖動(dòng)，原來(lái)是蟬鳴帶來(lái)了清爽。故鄉(xiāng)的人聞聲蟬鳴，心中仿佛有了下落，走路姿勢(shì)更穩(wěn)重，步伐也越發(fā)地大了。

月亮高懸夜空，給鳴叫了一天的蟬披上一層華麗銀裝。樹(shù)葉不住地?fù)u晃，對(duì)它們的努力表示認(rèn)可。

深夜，偶有一兩聲蟬鳴，仿佛一口汩汩涌出的甘泉，潤(rùn)澤津潤(rùn)心田，暖和我的故鄉(xiāng)記憶。

關(guān)于蟬的作文400字小學(xué)四年級(jí)(篇九)

今天傍晚，下過(guò)雨，我和媽媽，還有妹妹去我家住的學(xué)校操場(chǎng)上去找蟬。我妹妹是在去找蟬的路上，看到冬青上，有一只腳，她就拔呀拔，一下子拔出了一只蟬!到了操場(chǎng)，那里有很多樹(shù)，我就在樹(shù)下找蟬。找到了一個(gè)蟬洞!蟬洞是什么呢?蟬洞就是一個(gè)小洞洞，像螞蟻洞差不多，但是比螞蟻洞薄，上面沒(méi)有螞蟻爬。我就挖，越挖越大，一下子看見(jiàn)一個(gè)小小的頭頭!我又用兩根指頭一夾，夾出一只蟬!我心里咚咚得跳得很快!高興的快要爆炸了!

蟬是什么樣子呢?蟬有六根腿，兩只眼睛，屁股上有許多?紋。我告訴你們，它還有小翅膀呢描寫(xiě)蟬的作文描寫(xiě)蟬的作文。變成知了以后，小翅膀就會(huì)變成大翅膀。要變成知了還要脫皮呢，我覺(jué)得脫皮很慢。從我找到蟬以后，一直等到晚上還沒(méi)有脫皮。

告訴你們一個(gè)秘密：我小時(shí)候在奶奶家，奶奶正要送我上學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一只知了，我就把它帶到學(xué)校去。上課了，我還拿著。知了叫得非常非常高，吵的別人都快聽(tīng)不下課了。好不容易下課了，我和我的好朋友在外面玩“賣書(shū)”的游戲，我覺(jué)得拿著知了也沒(méi)什么好玩的，就把知了給放了。

今天，我和妹妹都找到了蟬，只有媽媽還沒(méi)找到。媽媽就帶著我們回去了。

我覺(jué)得找蟬的日子非常快樂(lè)。

關(guān)于蟬的作文400字小學(xué)四年級(jí)(篇十)

秋天的早晨，太陽(yáng)才剛剛升起，姥姥家河堤樹(shù)上的蟬就開(kāi)始了響亮的“大合唱?！?/p>

蟬喜歡炎熱的的天氣，氣溫越高的的天氣，蟬們的精神頭就越足。當(dāng)太陽(yáng)落山的時(shí)候，氣溫下降了，蟬也停止了歌唱，開(kāi)始休息了。準(zhǔn)備明天的“大合唱?！?/p>

蟬鳴叫的時(shí)候，就像在吹口琴一樣。蟬能聽(tīng)到自己同類的鳴叫聲，但并不是所有的蟬都會(huì)唱歌，只有雄蟬才會(huì)叫。它們很喜歡和同伴們?cè)谝黄?，只要在一棵?shù)上發(fā)現(xiàn)了一只蟬，肯定那棵樹(shù)上還有幾只它的同類。同一片林子里，有成千上萬(wàn)只蟬，它們起勁地、不停地表演者“大合唱”。如果林子里有了一點(diǎn)動(dòng)靜，驚動(dòng)了其中一只蟬，那么其他的蟬也會(huì)停止叫聲，隨時(shí)飛走。 蟬是褐色的,它有一雙鼓著的晶瑩剔透的大眼睛;它還有一雙透明的翅膀,翅膀上有一些小條紋,兩個(gè)翅膀像一對(duì)雙胞胎,長(zhǎng)得一模一樣。

蟬體含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富，蛋白質(zhì)在70%以上，脂肪約7%，是可以吃的，但是只能吃還未脫皮長(zhǎng)翅膀蟬，我的老家俗稱叫做“馬?！?。

秋天里，如果你在一棵很老很老的大樹(shù)上觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多長(zhǎng)相像蟬的殼，那就是蟬脫下的皮。剛脫殼的蟬很柔弱，看上去蒼白無(wú)力，就像剛出生的嬰兒，嫩嫩的。不過(guò)很快顏色就變了，身體就強(qiáng)壯起來(lái)了，而且用不了多久，它就會(huì)加入成年蟬的大合唱之中。

是啊，蟬的一生雖然是辛苦的，但它在生命僅存的90天里，讓自己快樂(lè)的渲泄，自由地歌唱。我想，蟬應(yīng)該是毫無(wú)牽掛地等來(lái)了秋天，結(jié)束了生命。

關(guān)于蟬的作文400字小學(xué)四年級(jí)(篇十一)

今天，我和哥哥一起去捕蟬。

首先，我們要制作捕蟬的工具。材料有：網(wǎng)袋、鐵絲、竹竿。首先我把網(wǎng)袋穿在鐵絲上，然后用繩子把網(wǎng)袋捆在在鐵絲上，最后把鐵絲固定在竹竿上。我就做好了一個(gè)簡(jiǎn)易的網(wǎng)兜。

帶著網(wǎng)兜我們出發(fā)了，過(guò)了一會(huì)兒，我們到達(dá)了目的地。我先抓到了一只蟬殼，又捉到了兩只臭屁蟲(chóng)(后來(lái)因?yàn)樘舯粙寢尳o扔了)，還捉到了一只死的知了。雖然我沒(méi)有捕到活蟬，但是我哥哥捕到了三只。其中兩只是會(huì)鳴叫的雄蟬，另外一只是不會(huì)發(fā)聲的雌蟬，也叫啞巴蟬。于是，我們仔細(xì)觀察這兩只蟬，發(fā)現(xiàn)他們的嘴像繡花針一樣的細(xì)而長(zhǎng)，各有一大一小兩對(duì)翅膀，他們的背紋是不一樣的。

我今天學(xué)到了很多知識(shí)，今天真是有意義的一天!

關(guān)于蟬的作文400字小學(xué)四年級(jí)(篇十二)

每當(dāng)盛夏的太陽(yáng)炙烤大地、悶熱的空氣充斥我們身邊的各個(gè)角落時(shí)，蟬們總不忘在樹(shù)梢上來(lái)一個(gè)“大合唱”，讓我們的耳朵也不得安寧。炎熱和噪雜，使夏季“當(dāng)之無(wú)愧”地成為了我最不喜歡的季節(jié)。

走過(guò)小區(qū)里的街道，地上有良多掉落下來(lái)的蟬?？匆?jiàn)蟬那六只蜷縮在腹部的腳，我老是一驚，覺(jué)得不寒而栗。于是我每次都會(huì)快步走過(guò)，仿佛樹(shù)上還會(huì)掉下來(lái)幾只，正好落入我的脖頸里。

可我的妹妹就不同了，她老是高興地仰望著蟬們聚居的大樹(shù)，但愿能看見(jiàn)幾只正在鳴唱的蟬，哪怕是枝頭掛著的棕色半透明的蟬蛻，她也會(huì)讓媽媽幫忙取下來(lái)帶回家，幻想有關(guān)蟬的童話故事。

有一陣子，妹妹做夢(mèng)都想要一只活著的蟬。她想把會(huì)唱歌的蟬養(yǎng)在家里作伴，還想輕輕地摸摸蟬那雙透明的翅膀。

實(shí)在我覺(jué)得妹妹倒挺像一只“大知了”。她從早到晚唧唧呱呱說(shuō)個(gè)沒(méi)完，清脆稚嫩的嗓音讓家里布滿了活力與朝氣。她還時(shí)常語(yǔ)出驚人，讓我和爸爸媽媽笑個(gè)不停。當(dāng)然，她那一刻不停的小嘴兒，有時(shí)也會(huì)讓我感到煩躁，無(wú)法靜下心來(lái)做些事情。

但是小孩子的天性，就是活潑天然，無(wú)話不說(shuō)。而夏天的炎熱和蟬鳴，也是大天然的一部門(mén)。既然我們不能改變這個(gè)事實(shí)，還不如學(xué)著去接受，去習(xí)慣，讓自己心里更愜意些。

寫(xiě)友情的作文800字四篇

相信大家都或多或少接觸過(guò)作文吧，在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。很多人寫(xiě)作文時(shí)都非常迷茫，想要寫(xiě)好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫(xiě)。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢？小編收集并整理了“寫(xiě)友情的作文800字四篇”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

寫(xiě)友情的作文800字(篇一)

世間的情感分為三種，例如：親情、友情、愛(ài)情。就挑友情來(lái)說(shuō)吧!

前一段時(shí)間，我因某件事而傷心欲絕，就自己一個(gè)人躲在某一個(gè)角落里哭，我的閨蜜打了我良多電話，我沒(méi)接，她們給我發(fā)信息，我也沒(méi)回。后來(lái)，我不耐煩了，就接起電話，大聲說(shuō)：“能不能讓我一個(gè)人安靜會(huì)兒啊?!……"電話那頭焦慮地說(shuō)：”不是，你在哪你總得跟我們說(shuō)啊，你這樣一溜煙就跑沒(méi)影了你知不知道我們有多擔(dān)心啊?你現(xiàn)在在哪?我們?nèi)フ夷??！薄啊被貜?fù)她的是一陣靜寂，接著“你們別找我了，現(xiàn)在是下戰(zhàn)書(shū)，太陽(yáng)很大，回去吧”我把電話掛了，蹲在地上，抱著自己，眼淚像掉了線的珍珠似的不停地掉下來(lái)。

“吶”一張紙巾遞過(guò)來(lái)，我抬頭“你……你們?cè)趺??！薄澳闵蛋?還沒(méi)吃藥吧你，居然跟我們玩失落!活膩了吧你!”固然是滿滿的氣憤和責(zé)怪，還摻帶著威脅，但卻包含了滿滿的擔(dān)心……

我站起來(lái)，抱住了她們，眼淚更加毫無(wú)所懼地掉下來(lái)，她們拍拍了我的背，輕聲安慰著我……

友情是沒(méi)有界限的，朋友就是在你需要匡助的時(shí)候挺身而出;在你不開(kāi)心的時(shí)候安慰你，講講笑話逗你開(kāi)心;就算你忙戀愛(ài)把她(他)冷凍結(jié)冰，他(她)也不會(huì)恨你，只是罵你幾句;就算他(她)知道你所有難看的事，而且他仍是個(gè)“大嘴巴”，但他會(huì)為了你的夸姣形象保密;他(她)會(huì)在你成功的時(shí)候潑你冷水，他是怕你會(huì)自得忘形……

是朋友，就該如斯!

寫(xiě)友情的作文800字(篇二)

友情就像一艘船

陪著我們過(guò)難關(guān)

雖然有時(shí)會(huì)翻船

只要有勇氣挑戰(zhàn)

真誠(chéng)友誼不怕難

成長(zhǎng)之路互相伴

互相扶持不孤單

友情就像一座橋

真情禁得起波濤

橫跨大海不動(dòng)搖

風(fēng)吹雨打來(lái)叨擾

堅(jiān)硬穩(wěn)固不煩惱

彼此關(guān)懷不計(jì)較

友情橋梁最可靠

友情就像塊玻璃

看來(lái)堅(jiān)硬又無(wú)敵

本質(zhì)易碎又怕?lián)?/p>

但他也能保護(hù)你

不要風(fēng)吹和雨襲

生活周遭不分離

人類很需要友情

笑是友情的母親

笑顏常樂(lè)好歡欣

笑讓友誼更真心

笑讓友誼更親近

笑讓友誼零距離

笑口常開(kāi)保友誼

珍愛(ài)友情不遲疑

寫(xiě)友情的作文800字(篇三)

在漫長(zhǎng)的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音！

轉(zhuǎn)眼間，又渡過(guò)了三個(gè)春夏秋冬。回顧回頭舊事，一件件與憂愁歷歷在目。其中我們?cè)飨逻^(guò)激動(dòng)的淚水，流露出錦繡的笑臉，并且感觸感染過(guò)親切的關(guān)心。

“茫茫人海，知音難覓”，在人生長(zhǎng)河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮斗的過(guò)程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推動(dòng)人們積極向上，共同發(fā)展；有了友情，往往能在迷失方向后，找回前進(jìn)的道路；有了友情，更能感觸感染到糊口的樂(lè)趣。翻看一屆屆的同學(xué)們的照片，我不禁感嘆時(shí)光的飛逝，時(shí)光一去不復(fù)返，所以我們

在遺失了以前的夸姣后，要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、糊口，乃至于現(xiàn)在的友情。夸姣是收留易失去的，由于前方等待我們的老是在道路上的崎嶇，學(xué)習(xí)道路上的艱辛。我們會(huì)無(wú)暇顧及舊事的夸姣，無(wú)暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把崎嶇當(dāng)作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁子虛烏有，來(lái)感觸感染友情所帶來(lái)的暖和。

貞潔的友情往往能掩蓋糊口中的不快，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁云，所以我們要珍惜現(xiàn)在的友情。不要總以為這些都是奮斗之外的事，這樣，只會(huì)讓人迷失方向，成為弱者，孤傲一世。

友情是我們內(nèi)心的砝碼，總能調(diào)節(jié)我們心中的平衡。跟著時(shí)間的洗刷，友情會(huì)被沖淡，但我們不要等到失去后才懂得珍惜。我們要掌握現(xiàn)在的友情，勇敢的去面對(duì)。這也許對(duì)一生都會(huì)有很大的影響，在人生中，有幾個(gè)氣力一起共同奮斗，成功的曙光也許會(huì)早一點(diǎn)到來(lái)。

讓我們共同珍惜現(xiàn)在，掌握友情，在人生的道路中聯(lián)袂并進(jìn)，為自己的理想而奮斗。

寫(xiě)友情的作文800字(篇四)

輕賞時(shí)光，花開(kāi)半朵，芳香潔白，摯友至情。

摯友，高山流水，情深義重；一見(jiàn)如故，即使他們未來(lái)得及相認(rèn)，但是他們是相識(shí)的。至情，猶如氧氣般存在，讓彼此呼吸；又似在高原上看到的夜空，深沉，安恬，容納萬(wàn)象。

講起我們，藍(lán)的在你，白的在我；高的是你，低的是我；正興人是你，風(fēng)雪客是我。談起我們，你有著萬(wàn)里豪情，我有著一絲寧?kù)o。你已身經(jīng)百戰(zhàn)，萬(wàn)丈光芒；我還披星戴月，日夜辛勞。說(shuō)起我，我是破冰的傷心、氣餒的水，是膨脹的野心、濕潤(rùn)的土，還是尖銳的刀疤、發(fā)霉的糕，更是貪陸的人魚(yú)、慵懶的身。再說(shuō)起你，你是我的默認(rèn)知己，徹談心扉的快樂(lè)。

魯迅曾言道：“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”，同懷同心，患難相扶。我愿將我這卑微的廉價(jià)清淡的一生作為我們友情的根基。我希望你身處火海遍布荊棘，我會(huì)跋山涉水來(lái)祈求庇佑。我愿我貧窮潦倒，缺失才華，一無(wú)是處，而你卻是我的珍貴情誼。不要有多美，不要有多少才華附體，不要多少精神與物質(zhì)額度，我想我們的情誼也可比地久，比天長(zhǎng)。我想我能把友誼一曲唱到天亮，因?yàn)槟闶遣粶绲墓?，你是我的金石之交?/p>

你若如陽(yáng)光，我甘為六月。我那炙熱的三伏天，便可讓你獲得足夠的陽(yáng)光來(lái)普照。我們，要以孩子與孩子交換糖果的友愛(ài)方式，以詩(shī)人與自然交換靈感的脫俗儀式，經(jīng)營(yíng)這份友情。不要忘記我們?cè)f(shuō)的友誼天長(zhǎng)地久，不要讓人類相信摯友是可以輕易忘記的，感情是會(huì)淡的，友情中的彼此是會(huì)被沖散的，不要把彼此落在歲月的洪荒中。我想，這是一件包含期許與熱望的事情。

你看看我，再看看，我寫(xiě)的話，就這些話，你得記下，得記牢。來(lái)生的我們或許不再是朋友，就這生，就夠。你說(shuō)，我寫(xiě)的這些文字多沉寂，多沉寂啊，都聽(tīng)不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)了。

秋風(fēng)尚且與薄霜曖昧，蕭瑟還同料峭纏綿，我的心只靠這般摯友至情回暖。