適用各類作文的教師評(píng)語(yǔ)(40句)

作文評(píng)語(yǔ)。

在學(xué)生時(shí)代，作文是我們的必修課。從而日常布置的作文，老師們都會(huì)認(rèn)真閱讀，加以批改。歸根結(jié)底就是希望同學(xué)們能持續(xù)保持好的部分，改掉不足的地方。老師該如何寫(xiě)好學(xué)生一看就明白的作文評(píng)語(yǔ)呢？下面幼兒教師教育網(wǎng)小編就收集了“適用各類作文的教師評(píng)語(yǔ)”，歡迎大家參考，借鑒。

適用各類作文的教師評(píng)語(yǔ)【篇一】

1.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。

2.文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點(diǎn)的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過(guò)，你寫(xiě)的文章在篇幅上還得加強(qiáng)，過(guò)于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！

3.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)......的喜愛(ài)之情全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

4.第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫(xiě)了淘米、煲飯、炒菜的全過(guò)程。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，就要格外細(xì)心；越細(xì)心，就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)靈，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多；卻寫(xiě)得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫(xiě)得步驟清楚?！?/p>

5.簡(jiǎn)單介紹狀況，自然過(guò)渡到下一段。

6.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？

7.未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

8.充分運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描述，使事情具體，生動(dòng)。

9.文中對(duì)父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的先容又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

10.文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

11.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。

12.本文文筆優(yōu)美清爽，富有務(wù)必的哲理性。文中寫(xiě)我在大海邊散步，大海不僅僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。

13.本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

14.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

15.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

16.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

17.能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理…行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

18.巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

19.以飽滿的激情，描寫(xiě)了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動(dòng)。

20.全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

適用各類作文的教師評(píng)語(yǔ)【篇二】

21.以設(shè)問(wèn)結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實(shí)。以寫(xiě)“哭”開(kāi)篇，以寫(xiě)“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達(dá)了主題。

22.文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來(lái)饒有趣味。

23.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

24.語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。

25.語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。

26.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

27.語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象、生動(dòng)、鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。

28.你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

29.文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

30.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然

31.孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí)，你所說(shuō)的情況再也不會(huì)發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表?yè)P(yáng)你，你現(xiàn)在寫(xiě)字認(rèn)真多了，老師為你高興！只是希望你堅(jiān)持下去。另外，你的錯(cuò)別字太多了，希望你細(xì)心耐心，取得更大進(jìn)步！

32.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

33.語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，

34.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

35.采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了…的美。這部分還可以展開(kāi)寫(xiě)。以小見(jiàn)大，表現(xiàn)…

36.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

37.對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。

38.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

39.研討式：針對(duì)寫(xiě)作上的某些問(wèn)題，教師可采用商量式的口氣，和學(xué)生共同探討、改進(jìn)。例如：“如果引用一首和本文有關(guān)的詩(shī)開(kāi)頭，你感覺(jué)如何？”“敘述的事件，采用插敘的方法是不是更引人入勝？”“結(jié)尾的語(yǔ)言如果再精煉含蓄且富有哲理，更會(huì)讓人回味無(wú)窮，你認(rèn)為呢？……”

40.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

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語(yǔ)文老師必看的學(xué)生優(yōu)秀作文評(píng)語(yǔ) (精選40句)

作文作為一個(gè)容易丟分也是最容易得分的部分，是老師抓很嚴(yán)的作業(yè)。所以，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分老師都會(huì)在作文的尾端寫(xiě)上建議或者夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)。一是為了讓學(xué)生知道自己做的好的部分是什么，二是為了讓學(xué)生們改掉不足的地方。那么一份好的評(píng)語(yǔ)該如何寫(xiě)呢？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編為您挑選的“語(yǔ)文老師必看的學(xué)生優(yōu)秀作文評(píng)語(yǔ)”，真誠(chéng)希望能幫助到您。

語(yǔ)文老師必看的學(xué)生優(yōu)秀作文評(píng)語(yǔ)(篇一)

1.激勵(lì)式：學(xué)生的寫(xiě)作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個(gè)別句子、詞語(yǔ)精彩，那么老師在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，就要抓住學(xué)生的這些閃光點(diǎn)，來(lái)激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣?！拔闹械膬蓚€(gè)比喻句很美妙，獨(dú)特，讀后有身臨其境的感覺(jué)，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會(huì)讓我失望的?！彪m然寥寥數(shù)語(yǔ)，但這樣激勵(lì)所起的作用是不可估量的。

2.可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

3.反問(wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者。

4.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。

5.想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。

6.引證不適切，語(yǔ)意欠詳明雖切題旨，但不暢順?biāo)悸凡磺?，意不明晰用詞欠妥，語(yǔ)氣不貫

7.文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

8.字跡也要端正，這和第一條一樣是基礎(chǔ)……

9.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。

10.選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無(wú)奇。

11.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

12.事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻......一脈相承最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)......的情感，令人感動(dòng)

13.開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑。

14.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

15.干巴巴的內(nèi)容好像白開(kāi)水，一點(diǎn)味道也沒(méi)有，多加些柔美的文句就好喝了，我信賴你會(huì)給我一個(gè)驚喜的！

16.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

17.文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

18.文章前后連貫，形成完整的形象。

19.這篇文章選取了一個(gè)全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世上的事，總有一些準(zhǔn)則可供我們?cè)谏鐣?huì)上處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的成效。

20.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

語(yǔ)文老師必看的學(xué)生優(yōu)秀作文評(píng)語(yǔ)(篇二)

21.發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。

22.過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。

23.注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。

24.觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

25.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

26.這篇文章短小精悍。語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人感到親切。孩子，這學(xué)期老師看到你寫(xiě)作業(yè)的速度快了，寫(xiě)作文內(nèi)容充實(shí)多了，這一切都是你辛勤努力得來(lái)的，老師從心眼里為你高興。因?yàn)槲覐哪闵砩峡吹搅艘环N激情，這是多么可喜啊！加油，孩子！

27.文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

28.作者“形散神聚”地駕馭潛力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！

29.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

30.除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且寫(xiě)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

31.真是“下筆如有神”啊?？磥?lái)你一定閱讀了大量的.文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

32.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。

33.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述......給人留下深刻印象。

34.排比名的使用為文章增色不少。

35.文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。

36.比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。

37.文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來(lái)饒有趣味。

38.開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然。

39.你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。

40.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。

適用于作文的高級(jí)詩(shī)意句子 (50句)

適用于作文的高級(jí)詩(shī)意句子(篇一)

1.鴛鴦雙棲蝶雙飛，滿園春色惹人醉。

2.看你喜歡看的書(shū)，品嘗你總是說(shuō)好吃的東西，只是想彌補(bǔ)上，你的青春，它遲到的時(shí)光。

3.寬恕并不是忘記，也不是赦免，而是放過(guò)自我。

4.人間盛開(kāi)千百花，遍地明星耀中華?；ㄩ_(kāi)一片海，星燦暖人心。我是那顆最暗的星，因?yàn)槲伊?xí)慣于陪襯。

5.歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹唐必致靈魂。憂煩惶恐喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。

6.原來(lái)你只從我身邊借過(guò)，我卻誤以為，你是從天而降的彩虹。

7.輕執(zhí)云扇步翩躚，一嗔一怒，嬌蘭佳人，待他日，君還俗歸來(lái)，再為君笑盡紅塵。

8.心之神往的江南水鄉(xiāng)，那里山溫水軟，石橋小舟，煙雨杏花，適合一個(gè)人溫柔地做夢(mèng)。

9.此生來(lái)生都愿識(shí)盡世間好人，讀盡世間好書(shū)，看盡世間好山水，天上風(fēng)景再好，從不羨慕。

10.人生路，路迢迢，誰(shuí)道自古英雄多寂寥，若一朝，看透了，一身清風(fēng)掙多少。

11.時(shí)間是米粒，它是那么的渺小，但需要我們用汗水珍視；時(shí)間是女孩子，它是那么的完美，但需要我們精心呵護(hù)；時(shí)間是鞋子，它是那么的樸素，但需要我們一步一個(gè)腳印的走下去。

12.長(zhǎng)街長(zhǎng)，煙花繁，你挑燈回看，短亭短，紅塵碾，我把簫再嘆

13.青蟲(chóng)草，相思酒，一晚清夢(mèng)少；看今朝，醉昨夜，卻看紅顏笑。幾多情，皆紛擾，盡攬空惆悵；意憂升，池間笑，狂飲對(duì)月情。今嘆晚，重逢久，一世情難斷；敬九天，層云動(dòng)，淡漠空留情。飛沙起，微露凝，鳥(niǎo)語(yǔ)清晨起；蒼松勁，情如世，輕笑惹紅塵。

14.哀嘆聲聲痛飲中，酒醉醒來(lái)愁未醒，紅顏知己去何處，憶當(dāng)初，傷流景，往事悠悠記心中。

15.望著月身如水的清粼，望著她豁達(dá)無(wú)諱的坦誠(chéng)，望著她那凜然光輝的形影，戀戀不舍地收住了那馳遠(yuǎn)的思緒。

16.我們是歲月的拾荒人，過(guò)往的時(shí)光都死了，如今所能做的只是打撈流光的碎片殘骸，祭奠曾經(jīng)有過(guò)的美好。

17.寬恕并不是忘記，也不是赦免，而是放過(guò)自己。

適用于作文的高級(jí)詩(shī)意句子(篇二)

18.緩緩俯身，想拾起你散落一地的憐惜，我以為，我是找到了珍愛(ài)我一世的良人?？茨侨缢脑氯A，撒著清冷和寂寥，篩下那一地的斑駁，伴著橫斜的疏影，我亦是漫步花間，細(xì)看冬日的花，盛放，凋零，零落，成灰。

19.你若撒野今生我把酒奉陪。

20.一個(gè)眼神一個(gè)心跳，一種意想不到的歡樂(lè)。在并非花季的時(shí)候我遇見(jiàn)你，你如春風(fēng)般吹醒我悸動(dòng)的心靈，為我黯寂的生命，投進(jìn)一抹絢麗的光彩，任沸騰的思念無(wú)力阻擋。當(dāng)你將這份美麗握進(jìn)溫暖的掌心，你的心房也在砰然跳動(dòng)，為你就沉醉在此時(shí)。

21.青春本身就是一個(gè)充滿理想的人生階段，用實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程來(lái)注釋青春，那么青春也將是無(wú)憾而深刻的。

22.霧散，夢(mèng)醒，我最終看見(jiàn)真實(shí)，那是千帆過(guò)盡的沉寂。

23.如果我們毫不懷疑地去相信一個(gè)人，那結(jié)果只有兩種，要不就得到一生的知己，要不就得到一生的教訓(xùn)。

24.思念最終抵不住時(shí)間，我看見(jiàn)以往那張無(wú)比誠(chéng)摯的臉，我的憂傷如線，突然從內(nèi)心最深處涌出來(lái)，千絲萬(wàn)縷，像盤(pán)絲洞里天真的妖精，縛住了別人，牽住了自我。

25.曾許諾金縷衣，霓裳衣，紅妝嫁衣?？晌粗植家拢獮R衣，人亡喪衣。

26.不經(jīng)意間，春天剝開(kāi)了冬天的慵懶，飛舞在世界的極限，收藏了你的笑臉，珍藏了你的溫暖，不經(jīng)意間，愛(ài)上了你的身影，輾轉(zhuǎn)在我夢(mèng)的里面，澆灌了時(shí)間，清除了雜念。

27.從來(lái)就是一件千回百轉(zhuǎn)的事。不曾被離棄，不曾受傷害，怎懂得愛(ài)人

28.千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天，風(fēng)緩荷塘遠(yuǎn)囂喧，芙蓉如面。池花對(duì)影落，燭淚向心流，夜色月光潑，未到別處不悲秋。風(fēng)姿瀲滟，云水含笑，笑看月影水面倒。朱夏轉(zhuǎn)眼過(guò)，又是秋雨聽(tīng)風(fēng)波，道別，不曾見(jiàn)回頭。欲寄彩箋兼尺素，水遠(yuǎn)山長(zhǎng)會(huì)相逢，風(fēng)緩荷塘送香遠(yuǎn)，情在人間，有緣再見(jiàn)。

29.古風(fēng)唯美詩(shī)意句子

30.纖柔之指，點(diǎn)開(kāi)了花宵的云夢(mèng)

31.最愛(ài)的未必適合在一起，相愛(ài)是讓彼此做自己。

32.說(shuō)是寂寞的秋的清愁，說(shuō)是遼遠(yuǎn)的海的相思。假如有人問(wèn)我的煩憂，我不敢說(shuō)出你的名字。

33.我是山，你是水。山能生水，水能養(yǎng)山。山水相逢，天地永存。

34.夜色牽絆，拋灑斑駁的碎影。風(fēng)透過(guò)窗，攜一絲微涼，拂亂了一縷長(zhǎng)發(fā)。絲絲點(diǎn)點(diǎn)的霧露，飄揚(yáng)，散落。月下輪回，如夢(mèng)如幻，輕踩著半月的冷艷，守一世的清，手雙背，輕移步，獨(dú)坐鏡前倦梳妝。素暖薄涼，琢，刻一紙獨(dú)白。錦瑟年華，許我，暖顏傾城。

適用于作文的高級(jí)詩(shī)意句子(篇三)

35.點(diǎn)燃一盞心燈，退守在方寸之間，在天之涯處淺寫(xiě)守望，一任聲聲覆聲聲的呼喊，沿著思念的脈絡(luò)瘋長(zhǎng)。今生刻骨銘心的溫馨與記憶，凝重成胸口赤色的朱砂，蘸就幽幽執(zhí)情的墨香，細(xì)細(xì)勾畫(huà)，把今生最美的愛(ài)戀用真情填滿溫潤(rùn)的詩(shī)行……

36.我知道自己喜歡你。但我不知道自己將來(lái)在哪里。因?yàn)槲抑?，無(wú)論哪里，你都不會(huì)帶我去。

37.登山臨水年年是。常記同來(lái)今獨(dú)至。孤舟晚?yè)P(yáng)湖光里。衰草斜陽(yáng)無(wú)限意。

38.你步入孤獨(dú)，凄美著一段無(wú)言的心路；最終，心傷結(jié)了疤，你笑著流淚，那種隱痛，恍然還在心口。人的情感是復(fù)雜的，我們可能因?yàn)槁?tīng)了一首歌而被它的旋律感動(dòng)，可能因?yàn)榭戳艘恍┯|人心底的文字而為之所沉醉，生活中的感動(dòng)很多很多，像海灘上的砂石貝殼，多而深刻。

39.靠著樹(shù)干坐下，頭頂滿樹(shù)韶光，枝葉的罅隙里斜斜地透著記憶，落滿一地思念。醒來(lái)拍拍褲管，向不知名的地方走去。

40.去年今日此門中，人面桃花相映紅；人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

41.一個(gè)人的旅途，一片葉子亂舞出的單調(diào)，沒(méi)有準(zhǔn)確的節(jié)奏，樂(lè)章依舊循環(huán)著，泯滅著模糊又清晰的記憶。

42.葉有清風(fēng)花有露，葉籠花罩鴛鴦侶，白錦頂絲紅錦羽，蓮女妒，驚飛不許長(zhǎng)相聚。

43.逝水流年，笑過(guò)，滄海桑田，經(jīng)歷過(guò)，人情冷暖，承受過(guò)，緣深緣淺，痛過(guò)。生命旅程就是一場(chǎng)奔波，一路的酸辛，不斷的超越，一路上成熟著感恩著。人生就是一場(chǎng)得失兼容的走過(guò)，那么就讓我們的生命一路歡歌。

44.一個(gè)笑就擊敗了一輩子，一滴淚就還清了一個(gè)人。一人花開(kāi)，一人花落，這些年從頭到尾，無(wú)人問(wèn)詢。最肯忘卻千般虛名，求一世清閑。我欲問(wèn)塵中客，浮生能有幾年最愿將那萬(wàn)種風(fēng)情，皆遙寄江月。共看那長(zhǎng)流水，送流年。

45.碎花滿地，星月熒熒，一方佳人，亭亭而立。踏清月來(lái)，飛花四起，江湖俠客，翩翩而立。飲酒談詩(shī)，月下舞劍，嫻雅女子，豪情公子。一度數(shù)月，怎奈禮教門第，需嘗別離愁……是相思，抵可是世事無(wú)常催人老。

46.曼妙的雪花定會(huì)在人們的不斷覺(jué)醒中洋洋灑灑，童話般的雪景定會(huì)在人們不懈的努力中紛紛揚(yáng)揚(yáng)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的梨花定會(huì)在不久的將來(lái)開(kāi)遍全城，一夜闌珊后定會(huì)送給我們一眸驚艷！那是春天哦，那是怎樣艷陽(yáng)的春天哦！

47.最終，心痛，心碎，心成灰。最終選擇，在月光下，被遺忘。百轉(zhuǎn)千回，早已物是人非；欲說(shuō)還休，最終咫尺天涯；此去經(jīng)年，你我終成陌路。愛(ài)你，終是一朵花開(kāi)至荼糜的悲傷，一只娥飛奔撲火的悲哀。

48.今夜無(wú)眠，若你只是飄過(guò)的一陣風(fēng)，我想在流年的記憶里，寫(xiě)下一紙無(wú)你陪伴的守望，絕對(duì)不會(huì)吵醒你的夢(mèng)鄉(xiāng)。如果那悠悠的傷感音樂(lè)，戛然而止，是否我該絕了紅塵的懷想，把無(wú)端的惆悵丟進(jìn)繁花的春天，讓不舍的琴音編織成浪漫的愛(ài)情宣言，在梨花帶雨的盛景里重現(xiàn)。今夜無(wú)月，星星也少的可憐。影子在昏暗中對(duì)折，略顯孤單，夜色如殤，暗意深濃。

49.念舊的人活著就像個(gè)拾荒者，生生的兩端，我們彼此站成了岸。

50.夜好美！緩緩地打開(kāi)天窗，望見(jiàn)一片深秋的綠葉印在漆黑而寧?kù)o祥和的夜色中，伸出手指仿佛要去探索追尋空中的角落，向往自由的天空，在這多姿多彩夜晚下悄悄地離去，靜靜地流淌在七彩斑斕的時(shí)光隧道里。

適用于小學(xué)作文開(kāi)頭的優(yōu)質(zhì)句段收藏(50句)

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適用于小學(xué)作文開(kāi)頭的優(yōu)質(zhì)句段【篇一】

1.什么樣的心靈最明亮？月亮說(shuō)，純潔的心靈晶瑩透亮。

2.守護(hù)一個(gè)人需要太大的勇氣，也許沒(méi)有山盟海誓，但只要誠(chéng)心正意，也可以生死相依。兩人走到最后，往往就是一個(gè)靠，你依靠我，我依靠你，走過(guò)生命的晴天和雨季。

3.幸福是一種發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)。累了的時(shí)候，一把竹椅就是幸福?？柿说臅r(shí)候，一杯白開(kāi)水就是幸福。餓了的時(shí)候，家中飯桌上的粗茶淡飯就是幸福。對(duì)于那些挑燈夜讀的備考的人來(lái)說(shuō)，一查分?jǐn)?shù)，在分?jǐn)?shù)線上，就是熱淚盈眶的幸福。對(duì)于那些買房的人來(lái)說(shuō)，終于住進(jìn)精心布置的溫馨的家就是幸福。對(duì)于門口修鞋的老大爺來(lái)說(shuō)，幸福就是又有幾個(gè)老顧客正提著裝鞋的袋子走來(lái)。

4.生命愛(ài)情自由，沒(méi)有誰(shuí)的價(jià)更高，用一生去追尋哪一個(gè)可能都是錯(cuò)?？简?yàn)愛(ài)情不如相信愛(ài)情，既然你已經(jīng)選擇了和一個(gè)人在一起，選擇相信肯定要比懷疑和試圖用懷疑去否定它更好。

5.你瞧，迎春花穿著那美麗的裙子，展開(kāi)那微笑的臉龐，像是在向我們招手問(wèn)好，又像是在迎接春天的快樂(lè)，我猜想這兩種的含義都有吧！你看，海棠花在樹(shù)枝上向風(fēng)招手問(wèn)好，那可愛(ài)的樣子，我不禁要笑出聲來(lái)。它迎著

6.但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。

7.我們都在犯同一個(gè)錯(cuò)，和喜歡的人吵架，和陌生人講心里話。

8.在樂(lè)音持續(xù)的幾分鐘里，時(shí)代廣場(chǎng)靜得就像傍晚的草原一樣。只見(jiàn)偏西的太陽(yáng)照在那些聽(tīng)音樂(lè)的人身上，微風(fēng)吹拂著他們，仿佛他們只是長(zhǎng)得高高的野草！

9.那亭亭玉立蓮花，千姿百態(tài)。有的蓮花全開(kāi)了，露出了黃色的花芯；有的只開(kāi)了一半；還有的是花骨朵，看起來(lái)好像要立刻爆裂似的。還有那些葉，葉子出水很高，像可愛(ài)的舞女的裙。荷葉泛出一種深綠，透著光澤。池塘里不時(shí)傳出 呱呱 的聲音，但卻看不見(jiàn)青蛙。我決定下一次再來(lái)看次這蓮花池的真面目。

10.幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

11.友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。

12.一根根帶刺的荷梗頂端是一朵朵盛開(kāi)的蓮花。蓮花的色彩個(gè)性美，有潔白無(wú)暇的，有白里透紅的，還有紅中帶綠的。有的還是含苞欲放的花骨朵。

13.寬容，是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。寬容有度，寬容無(wú)價(jià)，寬以待人，這是人生處世的基本法則。

14.人生錯(cuò)過(guò)的總比沒(méi)錯(cuò)過(guò)的多，每個(gè)人都有無(wú)數(shù)次的錯(cuò)過(guò)。所以我們不必為自己的錯(cuò)過(guò)而歉疚而悲哀，應(yīng)該為自己的擁有而喜悅。錯(cuò)過(guò)漂亮，你擁有健康：錯(cuò)過(guò)健康，你擁有智慧；錯(cuò)過(guò)智慧，你擁有善良；錯(cuò)過(guò)善良，你擁有財(cái)富；錯(cuò)過(guò)財(cái)富，你擁有安逸；錯(cuò)過(guò)安逸，你擁有自由；錯(cuò)過(guò)自由，你擁有人格……

15.什么樣的年齡最理想？鮮花說(shuō)，開(kāi)放的年齡千枝競(jìng)秀。什么樣的青春最輝煌？太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮？月亮說(shuō)，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的`人生最美好？海燕說(shuō)，奮斗的人生快樂(lè)無(wú)窮。

16.曾經(jīng)以為，一次無(wú)奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個(gè)小小的挫折，便函是人生所有的。

17.北面與西面小山上全罩著淡藍(lán)色的衣校，小燕子來(lái)回在林中穿跳。

適用于小學(xué)作文開(kāi)頭的優(yōu)質(zhì)句段【篇二】

18.讓未來(lái)過(guò)往，讓過(guò)往過(guò)往。

19.春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫(huà)眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過(guò)去了，但留下了七彩霓虹。

20.互相尊重是第一種美德，而必要的間隔又是任何一種尊重的條件。

21.炎熱的夏天又來(lái)到了，太陽(yáng)好像是發(fā)燒了一樣，一直高溫不下。以前我總是喜歡白天長(zhǎng)，晚上短，可是現(xiàn)在就不一樣了。我巴不得太陽(yáng)快一點(diǎn)下山。太陽(yáng)就像一個(gè)不聽(tīng)話的小孩子，就是和我唱反調(diào)。

22.友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。

23.女人沒(méi)魅力才覺(jué)得男人花心，男人沒(méi)實(shí)力才覺(jué)得女人現(xiàn)實(shí)。

24.假如生命是一棵大樹(shù)，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。

25.母愛(ài)是深沉的，母愛(ài)是細(xì)膩的，母愛(ài)是無(wú)私、偉大的。我用心去體會(huì)，去感覺(jué)才能有資格接受這份愛(ài)，這份無(wú)價(jià)的愛(ài)。而今年的母親節(jié)，我又想起一位哲人說(shuō)的花：母親，是一本讀不完的書(shū)。是啊，母親給予的愛(ài)，我一輩子也忘不了？

26.試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤(pán)旋，執(zhí)著的尋求。試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。

27.朋友是什么，朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。

28.不是人人都能活的低調(diào)，可以低調(diào)的基礎(chǔ)是隨時(shí)都能高調(diào)。

29.我的眼睛里放得下你也放得下星星，在所有動(dòng)物的眼睛中，人的眼睛所看到的事物是最明凈的，看到隱含著光芒的你和散發(fā)光芒的星星，是因?yàn)檫@個(gè)原因嗎？人的美麗的眼睛像星星一樣閃爍星輝，一旦你離開(kāi)，就會(huì)淚水盈眶，離別時(shí)分，滴落的是你那顆星星。

30.美人蕉伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，像是請(qǐng)我和她握握手。莖上長(zhǎng)著既寬大又飽滿的葉子，葉子的形狀就像被調(diào)皮的小孩削尖了兩頭的“胖橢圓”?！芭謾E圓”的上方有著酷似小喇叭的花兒?！靶±取庇兄煌念伾河械幕鸺t火紅，有的金黃金黃？？美人蕉還有著黃燦燦的花芯，好看極了！

31.小時(shí)候畫(huà)在手上的表沒(méi)有動(dòng)，卻帶走了我們最好的時(shí)光。

32.下雨了，天空中烏黑一片，什么也看不見(jiàn)，站在那里仿佛自己被吹跑了。風(fēng)兒力大無(wú)窮，住在我樓上的鄰居的衣服被風(fēng)吹到了我家陽(yáng)臺(tái)，讓我心里直哆嗦。

33.照顧每個(gè)人的感受，注定自己不會(huì)好受。

34.光陰如梭，日月似箭?，F(xiàn)在的我們，儼然已成為一個(gè)德，智，體全面發(fā)展的少年，知書(shū)達(dá)理，博學(xué)多才。六年的時(shí)間里，我們寒窗苦讀；六年的時(shí)間里，我們強(qiáng)健體魄。

適用于小學(xué)作文開(kāi)頭的優(yōu)質(zhì)句段【篇三】

35.祈望成功之路沒(méi)有失敗那是一廂情愿。在強(qiáng)者眼里，失敗不是阻擋前進(jìn)的障礙，而是助己攀登的階梯。

36.美麗的夏天在四個(gè)季節(jié)中，有的人喜歡溫暖的春天；有的人喜歡涼爽的秋天；有的人喜歡寒冷的冬天。而我喜歡美麗的夏天。

37.燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙，透過(guò)早霧，一縷縷地灑滿了校園。春天，那太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。打開(kāi)青春的天窗，意味著不再為落紅憔悴，為花謝彷徨，不再嘆流水東去，太陽(yáng)西斜。

38.中午陽(yáng)光是個(gè)辣妹子，長(zhǎng)得十分秀美，性格卻火辣辣的，使人類不得不屈服他的高漲的樂(lè)情。

39.十五歲的天空，是花朵和陽(yáng)光的一串串組合排列。

40.金秋時(shí)節(jié)，白楊樹(shù)的葉子變黃了，像穿著黃色的外套。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，白楊樹(shù)立刻脫下自己的外套，給大地母親穿上。

41.問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。

42.生活好似蔚藍(lán)的天空，雖然有時(shí)陽(yáng)光普照，但難免有些單調(diào)，而豐富多彩的課余生活便像是天邊的彩虹，振翅飛來(lái)的白鴿，為我點(diǎn)綴著這片充滿樂(lè)趣的天空。

43.我們用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。

44.從前總以為收信很快樂(lè)因?yàn)槟潜砻鬟h(yuǎn)方有朋友現(xiàn)在才知道收信不一定是好事因?yàn)槟且馕吨笥言谶h(yuǎn)方。

45.青春，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；是彈著歡樂(lè)的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。

46.隨著年齡增長(zhǎng)，很多友情會(huì)一起變老。曾經(jīng)的小伙伴們，漸漸的都從最初的無(wú)話不談，到后來(lái)的有所保留。人越長(zhǎng)大，越難毫無(wú)保留的交換信任。其實(shí)，不再什么都對(duì)彼此說(shuō)，不是已經(jīng)不再信任對(duì)方，也許是怕對(duì)方已經(jīng)不再信任自己?！K芩

47.幾樹(shù)梨花還點(diǎn)綴著嫩白的殘瓣。

48.樂(lè)觀就是那直上青天的一行白鷺，樂(lè)觀就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，樂(lè)觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，樂(lè)觀就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。

49.時(shí)間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅(jiān)固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權(quán)威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子

50.生命有時(shí)是“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主”的無(wú)奈，但更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著；生命有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長(zhǎng)風(fēng)破一浪一會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁與樂(lè)觀！

小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)期末評(píng)語(yǔ)家長(zhǎng) (40句)

小學(xué)生們?nèi)諒?fù)一日的學(xué)習(xí)，終于在期末考了個(gè)好成績(jī)，也得到了老師的期末好評(píng)。小學(xué)班主任在學(xué)生即將放假的時(shí)間，為每個(gè)孩子寫(xiě)好了期末評(píng)語(yǔ)，人人都有。你在尋找寫(xiě)給小學(xué)生的評(píng)語(yǔ)嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)期末評(píng)語(yǔ)家長(zhǎng)”但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)期末評(píng)語(yǔ)家長(zhǎng)(篇一)

1.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時(shí)，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩；做作業(yè)時(shí)，那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜；工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)盡責(zé)的中隊(duì)委員。如果在好的基礎(chǔ)上，再加快點(diǎn)速度，你還有什么可挑剔的！

2.老師從你撲索迷離的小眼睛里可以看出你是個(gè)聰明絕頂?shù)呐⒆?。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學(xué)們的陣陣掌聲；賽場(chǎng)上你那出色的表現(xiàn)，為班級(jí)贏得了不少榮譽(yù)；教師里有你那“小老師”的倩影，使同學(xué)們個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律；你是難得的好生，同學(xué)們以你為榜樣。如果你今后不再“嬌氣”的話，那就會(huì)更令同學(xué)們佩服，令老師欣賞！

3.你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性，作業(yè)能按時(shí)完成，但上課有時(shí)會(huì)走神，希望你以后不要太貪玩，要自始至終做好每一件事，一心一意搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動(dòng)，干得滿頭大汗，上課能專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時(shí)完成，要是你能把字寫(xiě)端正，考試時(shí)多檢查，肯定你的成績(jī)會(huì)更出色。

5.你是個(gè)聰明活潑而且非?？蓯?ài)的小女孩。平時(shí)能歌善舞興趣廣泛知識(shí)全面思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語(yǔ)言是多么豐富，多么與眾不同，簡(jiǎn)直棒極了。老師相信，只要你上課不說(shuō)“悄悄話”，那就更棒了。

6.你尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處，學(xué)習(xí)上肯動(dòng)腦思考。但每次老師批閱你的作業(yè)本時(shí)，就會(huì)顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎?因?yàn)槟愕淖?，只要你肯下功夫，你可以?xiě)得很好的。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期一開(kāi)始，就能留給老師一個(gè)好映象。送你一句話:有志者，事竟成。

7.你是個(gè)好問(wèn)的孩子，大腦里裝著一個(gè)又一個(gè)為什么；你是個(gè)好學(xué)的孩子，課堂上總能大膽響亮地回答問(wèn)題。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加體育活動(dòng)。從你認(rèn)真寫(xiě)字的態(tài)度來(lái)看，你只要在學(xué)習(xí)上更細(xì)心一些，就能發(fā)揮更大的潛力。

8.懂事，聽(tīng)話時(shí)你最大的優(yōu)點(diǎn)。在學(xué)校里，你遵守紀(jì)律專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。如果你能多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，課后自覺(jué)學(xué)習(xí)的話，你會(huì)更棒的！看你的了，努力??！

9.你文靜大方，有很好的素養(yǎng)，總是微笑著接受老師的批評(píng)與教育，對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待集體榮譽(yù)珍惜有加，但對(duì)待學(xué)習(xí)還欠踏實(shí)，有時(shí)對(duì)待作業(yè)比較馬虎，請(qǐng)不要忘記:騏驥一躍，不能十步，駑馬十架，功在不舍，也只有對(duì)學(xué)習(xí)不懈的追求，才能碩果累累。 愿你踏實(shí)進(jìn)步！

10.你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是稱職的好班長(zhǎng)，能夠積極參加學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)體育活動(dòng)，在學(xué)校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。

11.在老師面前，你是一個(gè)天真、可愛(ài)的男孩，但走出校門，就會(huì)貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個(gè)學(xué)生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)業(yè)為重，上課多動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。

12.在老師眼里，你是一個(gè)聰明、機(jī)靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng)，作業(yè)字跡清楚，上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言各方面都很出色，希望你要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，朝著自己的目標(biāo)奮斗，相信自己！

13.你思想純樸，待人隨和誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè)意助人是你的美德。愛(ài)好廣泛知識(shí)面較寬，對(duì)自然人生的美麗有一份執(zhí)著信念。學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心也強(qiáng)。愿你堅(jiān)持不懈，多一份朝氣與沖勁，做一個(gè)強(qiáng)者勝利者！

14.你是一個(gè)思維敏捷，樂(lè)于助人的學(xué)生。課上能積極發(fā)言，遇到疑難有鉆研精神，但學(xué)習(xí)中缺乏恒心，時(shí)好時(shí)壞，如果你平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的毛病，你將會(huì)是同學(xué)學(xué)習(xí)中的榜樣。

15.你是個(gè)令人佩服的女孩！每天早上，你總是第一個(gè)走進(jìn)教室；每次作業(yè)，你都能有始有終地完成。你對(duì)人有禮貌，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。要是你能在寫(xiě)字時(shí)再細(xì)心一些就會(huì)更好！

16.嬌你尊敬老師，熱愛(ài)班集體，作業(yè)較整潔，上課發(fā)言非常積極。但“小馬虎”這個(gè)壞朋友常常伴隨你。記住做任何事切忌馬虎，尤其是學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)不得半點(diǎn)絲毫的馬虎，否則你的好成績(jī)也許會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小數(shù)點(diǎn)而擦肩而過(guò)。希望下學(xué)期在學(xué)習(xí)上再踏實(shí)些，刻苦些，爭(zhēng)取更上一層樓！

17.你是個(gè)聰明直爽的女孩，對(duì)待他人熱情友好，對(duì)待工作一絲不茍，但也常常不自覺(jué)流露出許多小毛病:課堂上的心不在焉自修課上的蠢蠢欲動(dòng)學(xué)習(xí)上的平平淡淡。愿你奮發(fā)向上，去采擷最美的花朵！

18.你表面上是個(gè)文靜的女孩，但你又是個(gè)好強(qiáng)的女孩，你總不服輸，學(xué)習(xí)上愿與男生比高下，成績(jī)也是喜人的。但你可知道，除了學(xué)習(xí)以外，你還比別人缺少了好多，是嗎?愿你在新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！

19.常常見(jiàn)到你獨(dú)身一人在教室里畫(huà)畫(huà)，練字，怪不得你畫(huà)的畫(huà)特棒，寫(xiě)的字也很美。你學(xué)習(xí)很用功、成績(jī)不賴，這些都令同學(xué)們羨慕，只要你今后在學(xué)習(xí)上、生活上多多關(guān)心幫助同學(xué)，并主動(dòng)為班級(jí)體做好事，干好班級(jí)工作，那你將是一個(gè)“完美”的你，祝你早日成功！

20.你是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩子，很討人喜歡，平時(shí)穿戴整潔，待人有禮貌，同學(xué)之間和睦相處，學(xué)習(xí)沒(méi)有多大的進(jìn)步，作業(yè)常拖拉，不能按時(shí)完成，希今后加快做作業(yè)的速度，認(rèn)真寫(xiě)好字。

小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)期末評(píng)語(yǔ)家長(zhǎng)(篇二)

21.文靜聽(tīng)話的你上進(jìn)心強(qiáng)，老師最愛(ài)看見(jiàn)你上課時(shí)瞪大眼睛專心聽(tīng)講的樣子，從你工工整整的字跡中可以看出你對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，希望今后更大膽一些，爭(zhēng)取在各方面打個(gè)漂亮仗。

22.看到你在數(shù)學(xué)上有了進(jìn)步，我真為你高興。我知道，你已經(jīng)付出了相當(dāng)大的努力。看到你不聲不響地做好值日工作，我知道你跟其他小朋友一樣主動(dòng)、負(fù)責(zé)。期待你在學(xué)習(xí)上能夠自覺(jué)、主動(dòng)，相信你不會(huì)令我失望。

23.你思想純樸，待人隨和誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人是你的美德。愛(ài)好廣泛。知識(shí)面較寬，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)但功課起伏較大。相信你會(huì)不斷總結(jié)，好好把握今天，早日騰飛！

24.瑩 尊重老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)是你給老師最深刻的印象。一年來(lái)，在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過(guò)你不懈的努力，成績(jī)有了很大的進(jìn)步，還加入了少先隊(duì)。如果你在書(shū)寫(xiě)上再下一番苦功，你的字一定寫(xiě)得很棒。希望下學(xué)期你上課能開(kāi)動(dòng)腦筋，積極舉手以言，那么你的進(jìn)步會(huì)更大。

25.你是一個(gè)文靜又懂事的女孩。你在班中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)，性格儉樸，能禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性。希上課要積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相信你會(huì)更出色。

26.你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題；你好問(wèn)，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學(xué)，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會(huì)更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵(lì)，更上一層樓！

27.你聰明過(guò)人，在數(shù)學(xué)方面有較高天賦，上課能專心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，是個(gè)非常要強(qiáng)的孩子。希望你努力改掉愛(ài)玩愛(ài)鬧的壞習(xí)慣，把更多的心思用到學(xué)習(xí)上。相信自信的你一定會(huì)更加出類拔萃！

28.齡 羞羞答答的你其實(shí)是一個(gè)上進(jìn)心很強(qiáng)的小女孩，為能加入少先隊(duì)而努力學(xué)習(xí)，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極勞動(dòng)?？墒菍W(xué)習(xí)上由于欠自覺(jué)，作業(yè)不認(rèn)真，所以成績(jī)不穩(wěn)定。希望你能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，勇敢地在同學(xué)面前發(fā)言，將成為一名優(yōu)秀學(xué)生。

29.你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，很懂事的孩子，平時(shí)能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的小助手，是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，希你再接再厲，記住“人外有人，天外有天”的名言。

30.活潑開(kāi)朗的你，挺--樂(lè)意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)?？墒?，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。

31.你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)。令老師高興的是，上課也能見(jiàn)到你舉手發(fā)言，但平時(shí)作業(yè)不夠自覺(jué)，時(shí)而有拖拉現(xiàn)象，希望你做一名自覺(jué)、自愛(ài)、守信用的好孩子。

32.學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑；平時(shí)說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能響亮地回答問(wèn)題。老師打心眼里喜歡你！如果你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡！

33.我眼中的你，猶如機(jī)靈調(diào)皮的猴子！你說(shuō)話聲音響亮，讓人感到特別悅耳。你在課堂上有時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。課后的你動(dòng)作敏捷，活潑可愛(ài)。若能正確區(qū)分上課與下課的不同，你會(huì)更可愛(ài)！

34.清秀可愛(ài)的你不僅能在課堂上積極舉手發(fā)言，還能認(rèn)真清楚地完成各項(xiàng)作業(yè)。你對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加課間活動(dòng)。若能在作業(yè)時(shí)加快速度，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)有明顯的提高。

35.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，真討人喜歡，做事能干，是老師的得力助手。平時(shí)能歌善舞，同學(xué)們都很羨慕你。班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，真了不起，但由于年齡小，自控能力差。希你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。

36.熒 一個(gè)不怕苦不怕累的人才能學(xué)到真本領(lǐng)。就如你，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練，在校運(yùn)會(huì)上取得不錯(cuò)的成績(jī)，老師祝賀你。希望活潑可愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的你，繼續(xù)尊師守紀(jì)，自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，保持優(yōu)良的成績(jī)，并在課堂上大膽舉手發(fā)言，做學(xué)習(xí)的小主人！

37.你聰明可愛(ài)，活潑調(diào)皮，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，但上課注意力不集中，愛(ài)開(kāi)小差，好勝心不強(qiáng)，課后貪玩上，溫習(xí)功課，因此成績(jī)不夠理想。希望你充分發(fā)掘你的聰明才智，爭(zhēng)做好學(xué)生。

38.常見(jiàn)你嘴角露出微笑，我知道那是你自信的表現(xiàn)。你待人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能很負(fù)責(zé)地做好值日工作。你在課堂上能積極舉手發(fā)言，課后能認(rèn)真完成作業(yè)。在學(xué)習(xí)的道路上，你還應(yīng)該更專注一些。

39.你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，上課有時(shí)走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點(diǎn)向優(yōu)秀生看齊，早晨來(lái)校后認(rèn)真讀書(shū)，要利用自己聰明頭腦，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

40.你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲。克服學(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn)。

適用于議論文作文開(kāi)頭的語(yǔ)段集合(42句)

當(dāng)灰色的云朵從天邊飄移過(guò)來(lái)的時(shí)候，緊隨其后的雨點(diǎn)便從那座云朵里簌簌地掉落下來(lái)了。~~估計(jì)你也對(duì)類似的句子感興趣吧？幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)為大家整理好了“適用于議論文作文開(kāi)頭的語(yǔ)段”，希望對(duì)您有所啟發(fā)。

適用于議論文作文開(kāi)頭的語(yǔ)段(篇一)

1.天空，鑲滿了小星星，星星們，盡著自己的力量把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光融成淡淡的亮光，不像陽(yáng)光那樣燦爛，也不像月亮那么冷漠。

2.媽媽，多么親切的稱呼，被奉上這個(gè)稱呼的人是多么的偉大！然而，又有誰(shuí)曾經(jīng)真心誠(chéng)意地喊一聲“媽媽”呢？誰(shuí)試過(guò)每天見(jiàn)到母親都對(duì)她說(shuō)一句“我愛(ài)你，媽媽！”呢？哪怕是多么肉麻，只要是她疼愛(ài)的兒女對(duì)她說(shuō)的，她都高興。

3.我愛(ài)小草，愛(ài)她頑強(qiáng)的生命力，無(wú)論是渺無(wú)人煙的荒地，還是那肥美的沃土，只要落下了小草的種子，她就會(huì)頑強(qiáng)地萌發(fā)出來(lái)，在不知不覺(jué)中露出了尖尖的小腦袋。早春，積雪還沒(méi)融化，走在路上，不經(jīng)意間看到了白雪下那一絲絲的小草，竟然那么綠，那么頑強(qiáng)。除了這一兜小草，周圍沒(méi)有一點(diǎn)兒綠色，所以，青青的小草就成了春天的使者

4.城河邊，每隔三五步便有棵紅葉櫚傲然挺立著。紅葉櫚的樹(shù)冠挨擠著，繁密的花兒好似胭脂中摻了雪般美麗。

5.物欲橫流的世界如洪水般沖潰了我們幾乎所有的防線，可是仍有一扇門我們必須堅(jiān)守，那扇門叫做：“堅(jiān)持真理！”

6.早晨一醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾發(fā)現(xiàn)窗外一片銀色的世界。樹(shù)枝、屋頂、路燈上都積滿了厚厚的一層雪。乍一念，還以為自己跑錯(cuò)了城市?？傄詾檠┦枪枮I、吉林那一帶的專屬，沒(méi)想到僅一夜的功夫，上海也能籠罩在一片雪的天地。

7.生活從來(lái)不會(huì)刻意虧欠誰(shuí)，它給你一塊陰影，必會(huì)在不遠(yuǎn)處撒下陽(yáng)光。

8.有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂(lè)可以綻放成滿圓的鮮花。

9.十五歲的女孩就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣；譜出生活的巧妙絕倫；譜出了她們自己的天空。

10.細(xì)沙的行人道上滿是狼藉的粉色花片，有些便沾掛在平鋪的碧草上。

11.即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹(shù)，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。

12.整個(gè)北京城變成了燈的海洋，光的世界。

13.沒(méi)有什么是永遠(yuǎn)，也沒(méi)什么會(huì)很久。找個(gè)借口，誰(shuí)也都可以先走。

14.天氣是醉人的溫暖，恰好是櫻花落盡的時(shí)季。

15.十五歲的天空，是花朵和陽(yáng)光的一串串組合排列。

16.事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑歷史的一塊磚石。

17.我們每個(gè)人，都是某人，一生的至愛(ài)。

18.最難打開(kāi)的是心門，最難走的路是心路，最難過(guò)的橋是心橋，最難調(diào)整的是心態(tài)。世界上最難干的工程是改造人的內(nèi)心世界！

19.有人會(huì)問(wèn)，女孩子上那么久的學(xué)讀那么多的書(shū)，最終不還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰?我想，我們的堅(jiān)持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào)，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。

20.老榆樹(shù)的樹(shù)身很粗很粗，樹(shù)皮裂成了一塊兒的，像大片的魚(yú)鱗。

21.能夠破碎的人，必定真正活過(guò)。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛(ài)情；三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫；凡高的破碎，是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開(kāi)滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>

適用于議論文作文開(kāi)頭的語(yǔ)段(篇二)

22.智力比知識(shí)重要，素質(zhì)比智力重要，覺(jué)悟比素質(zhì)重要。方向大于方法，動(dòng)力大于能力，做人大于做事！

23.夏天最美是夜晚。明亮的夜晚固然美麗，但漆黑漆黑的暗夜也別有一番趣味。無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)在草間翩翩起舞，即使是在細(xì)雨蒙蒙的夜晚，也能見(jiàn)到有一兩只螢火蟲(chóng)在閃著朦朧的微光飛行，那景色著實(shí)迷人。

24.友情是長(zhǎng)期積淀的，愛(ài)情往往是突然到來(lái)的；選擇友情是心理反應(yīng)，選擇愛(ài)情往往是生理反應(yīng)。友情我們精心挑過(guò)了，愛(ài)情往往只是一時(shí)的感覺(jué)。

25.幸福是一種發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)。累了的時(shí)候，一把竹椅就是幸福?？柿说臅r(shí)候，一杯白開(kāi)水就是幸福。餓了的時(shí)候，家中飯桌上的粗茶淡飯就是幸福。對(duì)于那些挑燈夜讀的備考的人來(lái)說(shuō)，一查分?jǐn)?shù)，在分?jǐn)?shù)線上，就是熱淚盈眶的幸福。對(duì)于那些買房的人來(lái)說(shuō)，終于住進(jìn)精心布置的溫馨的家就是幸福。對(duì)于門口修鞋的老大爺來(lái)說(shuō)，幸福就是又有幾個(gè)老顧客正提著裝鞋的袋子走來(lái)。

26.心累，就是常常徘徊在堅(jiān)持和放棄之間，舉棋不定。煩惱，就是記性太好，該記的，不該記的都會(huì)留在記憶里。

27.母愛(ài)，是雨后的霞，總讓清洗過(guò)的大地，不棄的躺在懷里，把七彩人生夢(mèng)譜寫(xiě)在高高的天際。

28.夏天，樹(shù)木叢生，百草豐茂??！花兒真是萬(wàn)紫千紅，香氣撲鼻。小蜜蜂都忍不住去嘗一嘗花蜜，好像在說(shuō)：“真好吃??！”夏天，大樹(shù)筆直筆直的，就像士兵一樣，多么威武??！小草綠油油的，就像小弟弟在玩耍。夏天一眨眼的功夫就過(guò)去了。

29.總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)將我們心痛。

30.能心痛，會(huì)心痛是好的，是仍有希望的。

31.照顧每個(gè)人的感受，注定自己不會(huì)好受。

32.暮冬，雨驅(qū)趕了白皚皚的雪，讓人在寒夜中感覺(jué)到絲絲溫暖；初春，雨督促著草地，枝頭吐露出新生的綠意；盛夏，雨沖散了炎熱，帶來(lái)清涼，還贈(zèng)予天空一條七色圍巾；金秋，雨洗凈了被塵土沾染的果實(shí)，使落葉歸根，化作春泥更護(hù)花。

33.勤奮說(shuō)：人生就是耕耘大自然的老黃牛。

34.痛過(guò)之后，我們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了豁達(dá)，學(xué)會(huì)了理解——生命原來(lái)是由一次次的痛堆砌起來(lái)的！

35.鐘表，可以回到出發(fā)點(diǎn)，卻已不是昨天。

36.你瞧，迎春花穿著那美麗的裙子，展開(kāi)那微笑的臉龐，像是在向我們招手問(wèn)好，又像是在迎接春天的快樂(lè)，我猜想這兩種的含義都有吧！你看，海棠花在樹(shù)枝上向風(fēng)招手問(wèn)好，那可愛(ài)的樣子，我不禁要笑出聲來(lái)。它迎著

37.母校啊！您就像那一棵參天大樹(shù)，而我們就像那樹(shù)下的小草，您為我們遮風(fēng)擋雨，而我們不斷地吮吸您的乳汁。當(dāng)我們吸足了營(yíng)養(yǎng)，隨風(fēng)飄揚(yáng)并開(kāi)始自己富有意義的一生時(shí)，您總是不求回報(bào)，只是默默地，默默地注視著我們遠(yuǎn)去，接著又迎來(lái)下一批小草，繼續(xù)日復(fù)一日地完成以往的工作。

38.時(shí)光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對(duì)母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來(lái)，容顏漸老，白發(fā)似雪。兒女在一天天長(zhǎng)大，母親卻在一天天衰老。母愛(ài)是慷慨的，她送走了春露，送走了秋霜；留給了晨曦，留給了暮靄；而惟獨(dú)忘了她自己。母愛(ài)無(wú)言，任我用千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以表達(dá)對(duì)這份沉甸甸的愛(ài)的感激。母親為我們默默付出，耗費(fèi)了青春，耗盡了生命，卻沒(méi)有絲毫的怨言，也沒(méi)有得到絲毫的回報(bào)，歲月的滄桑卻在她面孔和頭發(fā)上留下了灰白的印記，使我更加感嘆于無(wú)情歲月的流逝、愛(ài)的偉大！

39.寬容，是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。寬容有度，寬容無(wú)價(jià)，寬以待人，這是人生處世的基本法則。

40.什么樣的青春最輝煌？太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒。

41.生命愛(ài)情自由，沒(méi)有誰(shuí)的價(jià)更高，用一生去追尋哪一個(gè)可能都是錯(cuò)?？简?yàn)愛(ài)情不如相信愛(ài)情，既然你已經(jīng)選擇了和一個(gè)人在一起，選擇相信肯定要比懷疑和試圖用懷疑去否定它更好。

42.美人蕉伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，像是請(qǐng)我和她握握手。莖上長(zhǎng)著既寬大又飽滿的葉子，葉子的形狀就像被調(diào)皮的小孩削尖了兩頭的“胖橢圓”。“胖橢圓”的上方有著酷似小喇叭的花兒?！靶±取庇兄煌念伾河械幕鸺t火紅，有的金黃金黃？？美人蕉還有著黃燦燦的花芯，好看極了！