自律的作文。
自律的意義是什么?自律藏在努力里,是清醒、懂收斂、知進退。愿你熬得過萬丈孤獨,藏得下星辰大海。您在寫關(guān)于自律的作文嗎?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“關(guān)于自律的優(yōu)秀作文”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
一個人如果想要做到自律是一件非常難的事情,而我卻想要做一個自律的孩子。
1945年8月20日,蔣介石給毛澤東發(fā)了一份電報,邀請毛澤東赴重慶談判。在整個談判期間,毛澤東的表現(xiàn)讓蔣介石大為驚嘆。毛澤東離開后,蔣介石對秘書陳布雷說:“毛澤東此人不可輕視。他嗜煙如命,手執(zhí)一縷,綿綿不斷。但他知道我不吸煙后,在同我談話期間竟絕不抽一支。對他的決心和精神,不可小視啊!”
從這一點上,我們不難看出毛澤東強大的自律能力。自律,說到底是一種自我約束,一個具有極強自律能力的人,一定是個能力能高的人,也是一定成大事的人。
我國古代思想家許衡就是一位極具自律能力的人。一年夏天,許衡和很多人一起逃難,在途中看到一棵結(jié)滿梨的梨樹。所有人這會都是又渴又餓了,看到這棵梨樹都爭先恐后的去搶梨子吃。只有許衡一人端正座于樹下,不為所動。大家都覺得奇怪。許衡說:“主人不在,但我心中主人卻在,我不會摘梨的?!庇腥苏f許衡太過于迂腐,但在我看來這卻是一種自律的表現(xiàn)。他同大家一樣都是逃難之人,但自律能力卻不一樣,他寧愿自己渴著餓著也不去吃別人家的東西。而反觀別人,卻早已忘記不能隨便拿別人東西這個問題了。他們覺得只要自己過好,其余都不重要了。
真正的自律,是在別人看不見的地方,依然能做到那個最好的自己。不論環(huán)境如何變化,他絕對不會更改自己的初心,遇到問題他們會想盡辦法去解決,而不是選擇半途而廢。所以在以后的生活中,我要做到父母、老師無論在不在我都要自覺完成作業(yè),自己的事情自己處理,規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)生活,做一個自律的好孩子!
同樣是陰天,對于不自律的人來說,心頭總壓抑著一層烏云,開心不起來。而對于自律的人來說,即使是烏云密布,可是烏云帶來的雨露,能滋潤出嬌艷的花,會感覺心里美美的。
周五,在學(xué)校就將作業(yè)幾乎都寫好了,就剩下兩張試卷?;丶业穆飞线€盤算著,到家就先把卷子做完,然后痛痛快快地玩兩天??墒且贿M家門,心里有個聲音就對我說:“先玩會,反正作業(yè)也不多了,明天早上再寫也來得及?!敝芪逋砩暇瓦@么過去了。
周六上午,也想著要先寫作業(yè),可就是遲遲不肯動手。從早上到下午,又從下午到晚上,心里想寫,手卻不肯動,一天就這樣過去了。熬到周日,玩得已經(jīng)不再和周六一樣起勁了,作業(yè)像一根刺一樣卡在喉嚨里,想吐吐不出,想咽咽不下。終于熬不過去了,已經(jīng)是周日晚上了。一邊拼命補作業(yè),一邊后悔周五為什么沒寫完。
為了改正我拖延的毛病,老師安排學(xué)霸做到我的對面。學(xué)霸對我有要求,不能遲到,要在第四節(jié)課堂寫完作業(yè),被人管著其實我的心里不舒服。為了防止遲到,每天只能提早五分鐘出門。就是這么短短的五分鐘,我感覺到了改變。之前慌慌張張趕路的我消失了,我可以從容地看朝陽緩緩升起,從淡黃色一直到深紅色。原來早起那么一點點,生活就能遇見美好。第四節(jié)課堂,為了防止被學(xué)霸留下,我得匆匆把作業(yè)寫完。寫完后,走出教室,我感覺世界也跟著在改變??梢匀ジ勺约合矚g做的事情了,去散步,去看看書,去與同學(xué)打打籃球,原來課后的生活那么的豐富多彩。
慢慢地學(xué)會自律,慢慢地發(fā)現(xiàn)自律之外是那樣的無憂無慮。
每個人都想要自由,卻并不知道自由到底是什么。他們美其名曰活得自由自在便是自由,這真是大錯特錯了,因為這個世界上根本沒有絕對的自由,只有相對的自由。怎樣去獲得相對的自由,是很多人沒有想過的一個問題。
大多數(shù)人放縱自己的欲望,放縱自身的不良品性,然后又說自己得不到自由。這樣的人其實不配擁有自由,真正擁有自由的人應(yīng)該是一個高度自律的人,這里的高度自律并不是要我們必須遵守什么清規(guī)戒律,而是利用一種合理的規(guī)范來克制自己太多的欲望,從而解放自己的內(nèi)心,達到內(nèi)心的一種平和,這種平和一旦表現(xiàn)在人的行為上,就會使得人身心輕松,變得自由自在。這種靠自律獲得的自由既不違背社會的規(guī)則,而且還可以使自己免去許多不必要的欲望,讓自己永遠處在優(yōu)秀的行列,何樂而不為呢?
我們雖不是圣人,但是我們可以通過適當(dāng)?shù)淖晕壹s束,慢慢地獲得一種想要的生活。當(dāng)我們學(xué)會了真正的自律,我們不再需要別人的肯定,也不再對他人的冷眼與嘲諷感到憤憤不平,因為當(dāng)我們學(xué)會自律時,就是真正意義上的善待自己,真正的為自己而活了。我們每個人在成長的道路上一定會遇到許多的冷眼和嘲笑,那都是必然,當(dāng)自己不行時,連自己的親人都會看不起自己,但這又有什么呢?
我們之所以在意,那是因為我們還不夠自律,還沒有擺脫許多消極的顧慮,繼續(xù)顧慮自然傷害到的是我們自己。因此當(dāng)我們要努力學(xué)會自律,用自律來規(guī)范自己的行為,用自律來抵抗他人冷冷的眼神與嘲笑,用自律來還自己一個自由鮮活的人生。
每一個未來都是對過去生活的檢驗,每一個現(xiàn)在都將成為不可逆轉(zhuǎn)的過去?!∫暗摹蹲月闪Α罚@句話一直讓我受益匪淺。
我以前自律力不足,拖延癥嚴(yán)重。最明顯的表現(xiàn)就是作業(yè)任務(wù)總是拖沓,很多事情等到最后一天才去完成,這樣拖沓也影響了我的睡眠質(zhì)量,從而導(dǎo)致上學(xué)容易遲到、課上注意力不集中、辦事效率低下、整天不在狀態(tài)針對這種況我也想過改善調(diào)整,可每次都因為自己定為不足告終。
這個問題團擾了我很久,直到一次寒假。寒假開始時,我和往常一樣做了計劃表后就不管了,剛開始逐能兢兢業(yè)業(yè)完成,后期抱著玩一二天沒關(guān)系,大不了明天再補的想法消遙玩樂。哪知道碰上家里停電,我開始百無聊賴,一邊急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)一邊又無可奈何。
做了很久思照斗爭后,我還是決定拿起書讀,可能是在停電的環(huán)境下我竟覺得這書越看越有趣味,忍不住想在書上寫下些零散的心得體會。不知不覺中,一本書已讀完,我卻還覺得不夠,開始寫起被我遺忘多時的作業(yè),回過頭來才發(fā)現(xiàn)積累的作業(yè)已全部完成。中指上的繭微微抽痛,卻抵不過我此刻的心潮澎湃,我像全身被凈化后迫不及待飛出囚籠的輕盈小鳥一般自由輕松,真切體會到了如釋負重的快樂。后來我明白,梁啟超先生的《最苦與最樂》中那種盡到責(zé)任后輕松愉快、海闊天空、心安理得,心上一塊石頭落了地的快樂就是這樣。
自那之后我終于開始自律,這種苦樂循環(huán)的人間趣味令我著迷。有自律的好習(xí)慣,我的成績也開始穩(wěn)步提升,再也沒有出現(xiàn)過整天渾渾噩噩的狀態(tài)。也終于明白:學(xué)習(xí)依靠自律,自律成就學(xué)習(xí)。
根據(jù)《自律力》中提到的概念,過去、現(xiàn)在和未來其實本質(zhì)上是一樣的,每一個現(xiàn)在都是過去的未來,每一個未來都會成為現(xiàn)在。因此,只有自律的把握好生命中的每一個時刻,才能真正無愧過去,珍惜現(xiàn)在,不懼未來。
生命是寶貴的,愛情更昂貴,如果是自由,兩者都可以放棄。自由是一個高尚的術(shù)語。有多少人,古今中外,為了追求和實現(xiàn)它而被斬首?不民主的歷史告訴我們自由是多么昂貴!然而,讓我們回到真正的21世紀(jì)。我們生活在民主時代,有權(quán)享受自由。在一個看似和平與安寧的時代,每當(dāng)新聞畫面上出現(xiàn)另一個死囚區(qū)或犯罪率逐年上升時,我們?yōu)槭裁床桓械阶杂傻南矏?,而是感到恐慌呢?法律是道德?biāo)準(zhǔn)的最低底線。如果維護社會和諧的最終防線是法律,那么能夠約束自己的防線就是自律。你想讓別人控制你還是你想自己做決定?許多人認(rèn)為自律是一種約束,但我認(rèn)為它是一種理性,一種及時而客觀的,能夠約束自己的理性。如果只是無所顧忌的自由,那就像一匹野馬離開新疆,感受著短暫的快樂,卻帶來了長期的負擔(dān)。
如果我們從生活的角度來討論,我們有說話的自由,但是我們會因為噪音而打擾別人。我們有吃的自由,但是暴飲暴食會導(dǎo)致肥胖。我們有放松的自由,但我們無法控制時間,工作被耽擱了。自由是美妙的。它讓我們感到快樂。但是自由需要自律。沒有人能抵擋自由的誘惑,但克制會影響一個人。因為懂得自律的人可以控制自己,調(diào)整自己。然而,依賴感覺的人只能通過法律限制來維持最低底線。缺乏自律,人們甚至不知道自己的行為會傷害他人。就像一只自由的馬戲團大象。自由和無拘無束也許是幸福的,但通常它不會意識到有多少人被踐踏在它的腳下。不合理的自由往往會成為自己生活的殺手。自由和自律是不可或缺的。對于那些知道如何用自律來安排自由的人來說,生活是由他們自己創(chuàng)造的。然而,不懂自律的人只能讓法律和外力改變自己。自由和自律的結(jié)合就像翅膀。自由是飛翔的支撐和基礎(chǔ)。然而,自律是一根羽毛,好的骨頭可以一下子躍入藍天。
俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓?!币馑际俏覀冏鋈魏问露家幸?guī)矩,懂規(guī)矩,守規(guī)矩。十一給我們營造了一個相對寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們可以使用手機查閱一些資料,也會有一些特色課程,所以作為十一學(xué)子,我們要知規(guī)矩,明方圓,自覺自律。
當(dāng)學(xué)校舉行一些活動的時候,我們要自律。我們應(yīng)該去排隊,不要插隊,亂擠。良好的秩序會讓人心情愉悅,還會節(jié)省大量的時間。美國總統(tǒng)華盛頓每天都很忙。一次,他見自己頭發(fā)長了,便去理發(fā)店。理發(fā)店里全是人,而且很亂。華盛頓走到了最后,排起了隊。有人認(rèn)出他來,便讓他先理。他回絕了。他的行為觸動了周圍的人,使他們和他一樣排起了隊。我們也要學(xué)習(xí)他,以身作則,我們的自律是可以改變周圍的人的。
學(xué)習(xí)的時候,我們更應(yīng)該自律。東漢末年,管寧和他的好友華歆同席共讀。華歆干什么都容易被分心。一次,他們正在讀書一輛馬車經(jīng)過,華歆立刻伸著脖子看,管寧不為所動,他用劍把兩人的席子分開,與他絕交。長大后,管寧事業(yè)有成。這個故事告誡我們一定要自己約束自己,不要被小事小利益所分心誘惑。身為十一學(xué)子我們更要做到這一點,長大后才能有所作為。
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過:“紀(jì)律能夠創(chuàng)造群眾的美。”在十一我們每個人都應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度,可總會有人不去遵守,故意為之。舉個例子,校園內(nèi),我們可以在自習(xí)課上、中午、下午使用手機來查閱一些學(xué)習(xí)資料,也會有老師定期來巡查。但是總會有一小部分人拿著手機在老師看不到的地方玩游戲,或是在自習(xí)課上,趁老師不注意偷偷玩手機。他們的心里沒有規(guī)矩,沒有養(yǎng)成自律。這種違規(guī)亂紀(jì)的現(xiàn)象,輕則會使他們成績下降,時間一長重則會構(gòu)成自由散漫的壞習(xí)慣。自我肩負的責(zé)任感會逐漸下降。
規(guī)矩拆開來說就是校正圓形和矩形的工具,有規(guī)有矩才能畫圓畫方,就像十一的標(biāo)志方圓一樣。思方行圓告誡我們一定要學(xué)會自律,只有自律才能成就人生。
光陰似箭,日月如梭,一眨眼自己就上初中了。到了初中,我逐漸開始自律的生活了。
自律方面,從洗衣服就能體現(xiàn)出來。每天晚上,我都會將臟衣服浸泡在打了洗衣液的水里,到了次日中午,吃完午飯,回到寢室再洗已經(jīng)浸泡得差不多的衣服,這樣做的話,三分鐘就可以洗一件衣服。省下來的時間,可以多睡一會兒覺。記得有一天,吃完午飯,已經(jīng)快靜校了,我趕忙回到寢室洗衣服。
我先將衣服上比較臟的地方打點肥皂,使勁搓幾下,再浸到水里,再搓幾下臟的地方……如此循環(huán)三次,一件衣服就洗好了,第二件,第三件,都是如此。將三件衣服晾了之后,我看了看表:距離靜校還有二分鐘,那時,我感受到:我長大了,自律了,會獨自洗衣服了。
當(dāng)然,自律不僅體現(xiàn)在洗衣服,還能體現(xiàn)在學(xué)習(xí)。每天,我們都很刻苦的在學(xué)習(xí),把握分分秒秒學(xué)習(xí),甚至去吃飯的途中,我們都在背書。
也正因為如此,我們的成績一直不錯,我也不例外。有一次,我們在跑道上站著,拿著書大聲背誦,背著背著,班主任突然去辦了點事,當(dāng)時我心里產(chǎn)生了一個想法:放松一會兒,畢竟班主任不在,但是,當(dāng)我看到我們班還在大聲讀書的時候,我不禁又產(chǎn)生了一個想法,全部都在讀書,我要是放松去了,不是很沒面子嗎?
再說,我身在A班,要是我不控制自己,不就連平行班都不如了嗎?不行,我得像大家一樣努力學(xué)習(xí),不然就會被淘汰。想到這里,我翻開書本,也像大家一樣專心讀書。正是因為我有這么一股勁,我才成功了,我在語文測試中拿到高分。那時我感受到:我長大了,自律了,會自我控制了。
我感覺我開始自律了,我長大了。
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