大班科學(xué)活動(dòng)：沉浮的變化之四

幼兒園中班科學(xué)沉浮說課稿。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的大班科學(xué)活動(dòng)：沉浮的變化之四，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索使物體由沉至浮、由浮至沉的方法。

2、感知物體的沉浮與水的浮力有關(guān)。

活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒觀察物體的沉浮現(xiàn)象。

活動(dòng)難點(diǎn)：探索使物體由浮至沉、由沉至浮的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小木塊、紙盒、玻璃彈珠、鵝卵石等各種東西。

2、水、玻璃魚缸或塑料盆、裝飾品的籃子。debasrideb.com

活動(dòng)過程：

1、觀察物體的沉與?。?/p>

這里準(zhǔn)備了許多玩水的材料，看看這些物品放入水中會(huì)怎么樣？

（1）、幼兒操作，將桌上籃子里的物品放入水中，觀察沉浮現(xiàn)象。

（2）、交流觀察結(jié)果。

（3）、對(duì)沉下水和浮在水面的物品進(jìn)行歸類。

2、探索使浮在水面上的物品沉入水底：

能不能把浮在水面上的東西讓它沉到水底？

（1）、幼兒操作。教師巡回觀察指導(dǎo)。

（2）、交流操作結(jié)果，用語言或演示介紹自己的方法。

3、探索使下沉在水底的東西浮在水面：

能不能把沉在水底的東西讓它浮到水面上來？

（1）、幼兒操作，交流操作結(jié)果。

（2）、教師梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)，用問題激發(fā)幼兒繼續(xù)的愿望。

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值得參考！幼兒大班教育活動(dòng)計(jì)劃之四

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。有了資料，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《值得參考！幼兒大班教育活動(dòng)計(jì)劃之四》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過對(duì)大棚的了解，讓幼兒親手搭建大棚，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。

2、在操作的過程中，幼兒能夠感受到合作及成功的喜悅。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

整理好的土地、彎好的竹枝、塑料薄膜、各種。種子。

活動(dòng)過程：

一、談話引入

師：小朋友，我們知道大棚養(yǎng)殖技術(shù)的普及為我們的生活帶來了許多的便利，能讓我們?cè)诤涞亩斐陨闲迈r的蔬菜，新鮮的水果，今天我們小朋友就來親自做一次菜農(nóng)，動(dòng)手搭建一座大棚吧。

二、操作活動(dòng)

1、向幼兒介紹搭建大棚的材料。及搭建大棚時(shí)的注意事項(xiàng)（幾個(gè)幼兒合作搭建大棚）。

2、幼兒操作教師巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)能力較差的幼兒。

孩子們的大棚就要搭成了

三、展示自己搭建的大棚

幼兒介紹自己搭建的大棚，里邊種的是什么等。

活動(dòng)延伸：

搜集不同大棚的圖片，帶到幼兒園，布置墻面。

小班科學(xué)教案《沉浮》最新模板 320字

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《小班科學(xué)教案《沉浮》最新模板 320字》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

小班科學(xué)教案《沉浮》【篇一】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀察并感知蔬果在水中的沉浮現(xiàn)象，初步獲得有關(guān)物體的沉浮經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方法記錄蔬果在水中的沉浮狀態(tài)。

3.培養(yǎng)幼兒探索求知的興趣，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每張桌上放有蘋果、葡萄、土豆等果蔬和一桶水

幼兒每人一張記錄紙和各種蔬果小圖片若干

活動(dòng)過程：

一、想一想、猜一猜

1.教師導(dǎo)入：老師今天帶來了一些水果寶寶和蔬菜寶寶，你們看，它們都是些誰？請(qǐng)你選擇一樣自己喜歡的水果或蔬菜。

2.師幼交流：請(qǐng)你跟小朋友介紹一下你選擇的蔬果寶寶，它的形狀、顏色和大??？

3.教師：炎熱的夏天，我們都喜歡游泳，水果寶寶也很喜歡游泳！你們想看水果寶寶游戲嗎？

4.引導(dǎo)幼兒猜想：如果把水果寶寶放到水里，它們會(huì)怎么樣？

5.教師小結(jié)：大家的想法都不一樣，有的覺得是沉下去的，有的覺得是浮起來的，它們?cè)谒锏降资窃趺礃拥哪?？你們想知道嗎?/p>

二、玩一玩

1.教師出示杯子記錄卡：現(xiàn)在我們一起試一試，請(qǐng)你們輕輕地把你的水果或者蔬菜寶寶放到水里，然后觀察一下，把你看到的記錄下來。這是杯子記錄卡，你可以使用我為你們準(zhǔn)備的蔬果小圖片和記錄卡，分別把小圖片擺放在水面或水底。

2.第一次試驗(yàn)：幼兒輪流把三種水果放到水盆中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并記錄，教師巡回觀察，適時(shí)指導(dǎo)。

3.幼兒完成記錄，在教師引導(dǎo)下運(yùn)用“沉”與“浮”來表述自己操作的結(jié)果。

4.師幼互動(dòng)：教師把幼兒的操作結(jié)果呈現(xiàn)在黑板，集體驗(yàn)證。

三、講一講

1.教師請(qǐng)幼兒把其余的果蔬放到水中，進(jìn)行操作觀察：小朋友，你發(fā)現(xiàn)了什么？

2.第二次實(shí)驗(yàn)結(jié)束，幼兒分享其發(fā)現(xiàn)，教師對(duì)其操作結(jié)果進(jìn)行記錄。

3.教師小結(jié)：這些蔬果，有的沉下去，有的浮起來，真有趣。今天，請(qǐng)小朋友回去以后找找其他的水果和蔬菜，再讓爸爸、媽媽準(zhǔn)備一大盆水，看看它們哪些是沉下去，哪些是浮起來的，明天來告訴我們好嗎？

小班科學(xué)教案《沉浮》【篇二】

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)標(biāo)記“↑”、“↓”，能根據(jù)沉浮標(biāo)記簡(jiǎn)單分類。

2、觀察水果在水中的沉浮現(xiàn)象，獲得物體沉浮的經(jīng)驗(yàn)。

3、進(jìn)一步促進(jìn)幼兒觀察能力的發(fā)展，并引導(dǎo)幼兒在生活中多尋找不同的科學(xué)現(xiàn)象。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各類時(shí)令水果若干（蘋果、梨、獼猴桃、提子等）分放在兩只籮筐內(nèi)。

2、“↑”與“↓”的標(biāo)記各一，沉浮兄弟表情貼飾各一，盛水容器若干。

活動(dòng)過程

1、師：“小朋友，今天我們班來了兩位小客人。老師準(zhǔn)備了許多水果來招待這兩位小客人。你們看，都有些什么水果？”

教師介紹活動(dòng)中要用的水果，幼兒指認(rèn)水果。

2、師：“今天要來的兩位小客人非常奇怪，哥哥叫浮起來，專吃浮在水面上的水果，你們看他吃多了浮在水面上的水果，嘴巴都往上翹了。弟弟叫沉下去，專吃沉在水底下的水果，你們看吃多了沉在水下的水果，嘴巴都往下垂了?！?/p>

師：“如果沉浮兄弟吃錯(cuò)了水果，他們就要拉肚子，今天我們來幫他們把水果分出來，看看哪些水果是浮在上面的，哪些是沉在水底的？”

教師分別出示‘↑’和‘↓’的標(biāo)記。

3、師：“小朋友，你們先來猜一猜，這些水果放在水里，哪些會(huì)浮起來，哪些會(huì)沉下去昵？”幼兒自由討論后回答。

請(qǐng)幼兒討論哪些是沉、浮的水果，教師給予補(bǔ)充。

4、師：“剛才小朋友們都說了很多水果，現(xiàn)在我們也不知道，到底哪些水果放在水里是沉下去的，或是浮起來的。現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友每人拿一樣水果，放到水里去試一試，看看你拿的水果在水里到底是沉還是浮?！?/p>

請(qǐng)幼兒分別在兩只籮筐里選擇水果，感知不同水果的沉浮。

5、幼兒自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，并把自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴小朋友聽。教師幫助幼兒正確運(yùn)用“沉”和“浮”來表述自己實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

教師巡回指導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn)。

6、師：“現(xiàn)在誰愿意把你的發(fā)現(xiàn)講給大家聽聽？”

幼l：“我拿的是蘋果，我發(fā)現(xiàn)蘋果是浮起來的?！?/p>

幼2：“我拿的是提子，我發(fā)現(xiàn)提子是沉下去的?！薄?/p>

7、鞏固沉浮兄弟的特征，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)標(biāo)記“↑”和↓”。

8、師：“小朋友們真棒，幫助沉浮兄弟找到了他們愛吃的水果，現(xiàn)在我們一起來將這些水果按照‘浮上來↑’和‘沉下去↓’分開放在兩只籮筐里好嗎？”（請(qǐng)幼兒根據(jù)剛才的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分放。）

教師將標(biāo)記“浮上來↑”和“沉下去↓”分別貼在兩只籮筐上。

9、師：“沉浮兄弟為了感謝我們，把這些水果送給了我們，我們一起來嘗嘗這些好吃的水果吧！”請(qǐng)幼兒自己選擇一樣水果，并與他人互換品嘗，體驗(yàn)分享的快樂。

小班科學(xué)教案《沉浮》(篇三)

活動(dòng)目標(biāo)

1、運(yùn)用各種感官，初步感知水無色、無味和具有流動(dòng)的特性。

2、探索用不同的方法幫水搬家，體驗(yàn)玩水的樂趣。

活動(dòng)過程

（一）了解水是無色、無味的。

1．我們口渴了怎么辦？

2、出示三杯液體，哪杯是水？怎么知道的？引導(dǎo)幼兒與牛奶比較，用眼睛感知顏色的不同。

3、剩下的兩杯到底哪杯是水呢？引導(dǎo)幼兒用鼻子聞一聞，辨別它的氣味。

4、找到其中的水。

5、你能看清楚杯子后面有什么東西嗎？水就像玻璃一樣是透明的。

教師小結(jié)：水是透明的，沒有顏色沒有味道。

（三）幫水寶寶搬家，感知水的流動(dòng)性。

1、出示一臉盆水，今天水寶寶想搬家，你有什么辦法能夠讓它搬到小盒子里？

2、教師介紹材料：出示各種材料，幼兒說出其名稱。要求孩子幫水寶寶搬家時(shí)，可以用這些材料，也可不用：如：用兩手捧水等，看誰想的辦法好，再幫水寶寶搬家時(shí)，還要注意觀察、發(fā)現(xiàn)水寶寶的秘密。

3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

4、請(qǐng)小朋友互相說一說自己用到了什么材料？是怎樣幫水寶寶搬家的。

5、有小朋友用到小籃子幫忙嗎？為什么你們不用它？

6、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。觀察水的流動(dòng)。

7、小結(jié)：原來水會(huì)從小洞洞里溜掉，水是會(huì)流動(dòng)的。

（四）了解水的用途，知道要節(jié)約用水。

1、什么時(shí)候需要用到水？

2、用水的時(shí)候應(yīng)該注意什么？

3、小結(jié)：我們要節(jié)約用水，洗手時(shí)龍頭開的小一些，用完后馬上關(guān)掉。喝水的時(shí)候不能浪費(fèi)等。

活動(dòng)反思

今天的活動(dòng)內(nèi)容小朋友很感興趣，在第一環(huán)節(jié)通過與牛奶、醋的比較，孩子們能比較直觀的比較三者的不同。在運(yùn)水環(huán)節(jié)，他們對(duì)老師提供的材料比較熟悉，每個(gè)孩子都積極參與其中，在分享交流環(huán)節(jié)。我特意詢問小朋友是否選用了鏤空的籃子，他們都說籃子會(huì)漏水，所以不能用來運(yùn)水。

活動(dòng)室申請(qǐng)書之四

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。有了資料，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的“活動(dòng)室申請(qǐng)書之四”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

尊敬的管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我們是來自學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的6個(gè)科技類社團(tuán)，包括重慶大學(xué)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、航模協(xié)會(huì)、天文愛好者協(xié)會(huì)、發(fā)明協(xié)會(huì)，醫(yī)療普及協(xié)會(huì)、機(jī)器人協(xié)會(huì)。

自成立至今，我們一屆一屆的社團(tuán)成員都是積極的努力建設(shè)著我們的社團(tuán)，努力讓學(xué)校的同學(xué)們從中可以得到成長(zhǎng)，因此在同學(xué)和老師的心中留下了深刻的印象。在這個(gè)學(xué)年，社團(tuán)正面臨著重大的改革，我們每個(gè)社團(tuán)都希望能夠做出更好的活動(dòng)，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，為同學(xué)們和老師們提供更多的服務(wù)，以及讓更多的同學(xué)能夠了解到我們。然而我們每位社團(tuán)的社長(zhǎng)都深深感到了制約我們這些科技類社團(tuán)發(fā)展的一個(gè)重要因素，也是各社團(tuán)的當(dāng)務(wù)之急，就是需要一間在虎溪的活動(dòng)室。這學(xué)期以來我們六個(gè)社團(tuán)利用課余時(shí)間在不間斷的努力，今天終于有了一個(gè)結(jié)果，我們也忐忑的期待是一個(gè)好結(jié)果。

我們感覺有這樣一間活動(dòng)室的意義巨大。科技類社團(tuán)不比其他公益，體育等類社團(tuán)，我們有不少設(shè)備，并且由于發(fā)展的需要還將會(huì)有更多設(shè)備。社團(tuán)的設(shè)備不可能堆在個(gè)人寢室，畢竟不方便而且空間有限，嚴(yán)重制約著社團(tuán)的發(fā)展。更為重要的一點(diǎn)是社團(tuán)有些公共設(shè)備是社員動(dòng)手制作時(shí)必須用到的，而如果這些設(shè)備沒有一個(gè)固定安放的地方的話，將會(huì)很大的阻礙了社員們的興趣發(fā)展。

我們六個(gè)社團(tuán)總共社員一千余人，如果這樣一間活動(dòng)室能申請(qǐng)下來，影響和意義將是巨大的。望校領(lǐng)導(dǎo)能對(duì)我們的申請(qǐng)給予考慮。我們科技類協(xié)會(huì)一定不負(fù)厚望，以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能抽空閱讀此份申請(qǐng)。致謝！

12級(jí)社長(zhǎng)聯(lián)合簽名：

計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)：

航模協(xié)會(huì)：

天文愛好者協(xié)會(huì)：

發(fā)明協(xié)會(huì)：

好范文推薦 志愿活動(dòng)策劃之四

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。有了資料，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？以下是小編收集整理的“好范文推薦 志愿活動(dòng)策劃之四”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

為進(jìn)一步提高我校少年兒童參與社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的能力，經(jīng)研究，決定在我校開展“爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動(dòng)”活動(dòng)，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目的

從提高全民素質(zhì)和未成年人思想道德建設(shè)的.實(shí)際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，動(dòng)員全校學(xué)生積極參與“爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動(dòng)”活動(dòng)，鼓勵(lì)小學(xué)生從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人。并通過“小手拉大手”帶動(dòng)家庭成員的參與，進(jìn)而提高家長(zhǎng)和廣大市民的文明素養(yǎng)，在全縣掀起做文明人的熱潮。

二、活動(dòng)主題

爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動(dòng)。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張庚臣

副組長(zhǎng)：韓國(guó)瑞、李仁富

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

1、時(shí)間：20xx年

2、地點(diǎn)：各主干道、孤寡老人。

五、參加對(duì)象

我校3-5年級(jí)師生。

六、活動(dòng)步驟

活動(dòng)分為宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、總結(jié)交流三個(gè)階段。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)

本次活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段時(shí)間緊迫，成立小組，及時(shí)召開協(xié)調(diào)部署工作會(huì)議，人員安排落實(shí)到位，并懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語，利用陣地優(yōu)勢(shì)，定期出版專題黑板報(bào)，切實(shí)擴(kuò)大宣傳范圍，為本次活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。

（二）組織實(shí)施

1、時(shí)間安排：綜合實(shí)踐課及課外活動(dòng)時(shí)間。

2、巡邏內(nèi)容：

大力宣傳道德規(guī)范、文明禮儀、社會(huì)公德，積極做好市民文明行為勸導(dǎo)工作；清撿路面、綠化帶垃圾，從身邊的垃圾做起，從給老人讓座開始，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明小公民；幫助孤寡老人。

七、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視本次活動(dòng)的開展，認(rèn)真落實(shí)一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的工作責(zé)任制。

2、確保安全。小學(xué)生巡查隊(duì)上街巡邏，要求至少有一名班主任或任課老師帶隊(duì)，切實(shí)做好安全工作。

學(xué)校教研活動(dòng)主持稿之四

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？下面是小編幫大家編輯的《學(xué)校教研活動(dòng)主持稿之四》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

早上好！今天，我們xxx片區(qū)（即xxx、xxx、xxx、xxx、xxx）五所學(xué)校首次開展聯(lián)合教研活動(dòng)。首先，歡迎大家的到來！

今天，我們的研討活動(dòng)主題為“高效識(shí)字教學(xué)課堂探索”。接下來，請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單介紹一下本次活動(dòng)的安排：

8：25—8：55：由xxx小學(xué)卓xxx老師及xxx小學(xué)曾xxx老師分別對(duì)《識(shí)字七》的教學(xué)進(jìn)行說課。

8：55——10；30同課異構(gòu)課堂展示活動(dòng)；由xxx小學(xué)的楊xxx老師和xxx小學(xué)的張xxx老師分別執(zhí)教《識(shí)字7》，由于場(chǎng)地限制，在聽完楊老師上的《識(shí)字七》后，請(qǐng)移步到一（3）班聽張xxx老師的課。

10：40—11：20互動(dòng)評(píng)課，點(diǎn)評(píng)。

馬上就要開始今天的教研活動(dòng)。為了營(yíng)造良好的研討氛圍，研討活動(dòng)期間，請(qǐng)將通訊設(shè)備做消音處理，調(diào)為振動(dòng)、靜音狀態(tài)。

下面先由卓xxx老師、老師分別說課。

謝謝兩位老師。

接下來，將由楊xxx老師、張xxx老師分別為我們作課。

評(píng)課：剛才楊xxx老師、張xxx兩位老師很用心地給我們上了公開課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前，我提議大家用掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。兩位老師辛苦了！這兩節(jié)課代表兩個(gè)語文科組合作的集體智慧；代表學(xué)校追求真實(shí)課堂的做法。剛才大家都聽得很投入，相信大家聽后一定感受很深，下面讓我們一起交流交流，談?wù)勛约河^課后的感受。

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