熱搜教案: 大班教學(xué)設(shè)計范文

大班教案。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，為了加強學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準(zhǔn)備好教案，有了教案上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“熱搜教案: 大班教學(xué)設(shè)計范文”，希望能為您提供更多的參考。

一、活動目標(biāo)：

1、感受樂曲中剛勁有力的曲風(fēng)并整齊合一的拍出節(jié)奏型。

2、根據(jù)模仿動作的變化，選擇、記憶樂器分配方案及演奏步驟。

3、能看指揮，注意傾聽他人演奏，保持聲音和諧、統(tǒng)一。

二、活動重難點：

重點：探索配樂方法。

難點：保持聲音和諧、統(tǒng)一的表演。

三、活動準(zhǔn)備：

碰鈴、圓舞板、鈴鼓分三組擺放放在幼兒座位下面，大鼓一面。視頻：《海陸空國慶大閱兵》音樂：寶寶吧：《爵士進(jìn)行曲》

四、活動過程：

（一）觀賞視頻，并討論模仿解放軍的動作。yJS21.Com

1、以國慶節(jié)到來之際，海陸空三軍為了節(jié)日的到來，參加了盛大的閱兵活動，我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

2、你看到了一些什么動作？（踏步、敬禮、揮旗等）

（二）看圖譜熟悉音樂，并分組用動作表演。

1、出示圖譜，分析音樂結(jié)構(gòu)，并匹配簡單的動作。

2、嘗試根據(jù)圖譜提示熟悉音樂。

3、分三組用模仿動作的`形式再次熟悉音樂。

（三）共同討論配器方案。

1、海、空三軍要用三種不同的打擊樂演奏，陸軍可以用什么樂器？三軍一起的時候怎么演奏？

2、揮旗時可以使用什么樂器？怎么演奏？拍手歡呼的時候呢？開禮炮的時候怎么演奏？

3、引導(dǎo)幼兒模仿演奏樂器的動作徒手表演。

(四)幼兒使用打擊樂進(jìn)行表演。

1、根據(jù)圖譜提示，進(jìn)行表演。

2、看老師指揮進(jìn)行表演。

（五）提升演奏難度。

1、引導(dǎo)幼兒談?wù)撛谀囊粯肪涮幖尤氪蠊模變涸诮處煹膸椭聡L試敲擊大鼓。你們覺得在樂曲的什么地方適合敲擊大鼓？

五、教具圖片（或網(wǎng)絡(luò)資料鏈接）：（略）

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[熱搜范文]小班教案范文

居安思危，思則有備，有備無患。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強學(xué)習(xí)效率，。教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編為大家整理的“[熱搜范文]小班教案范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標(biāo)：

1、嘗試進(jìn)行顏色配對。

2、具體感受樂曲的強弱，并用形體動作表現(xiàn)出來。

3、在游戲中，感受合作的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、紅色的物品。

2、歌曲：《顏色在哪里》。

活動過程：

1、教師示范“顏色在哪里”的游戲，引起幼兒興趣。

2、多次進(jìn)行游戲，幼兒自然地跟著一起玩，并學(xué)習(xí)游戲兒歌，感受不同的顏色。

3、請幼兒做游戲，幫助幼兒掌握兒歌，并逐漸將音樂引入。

4、引導(dǎo)幼兒嘗試隨旋律朗誦歌詞（與旋律匹配），并做相應(yīng)的動作，而后隨樂曲邊唱邊做表演動作。

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)唱這首歌曲，并學(xué)會邊唱邊按規(guī)定的節(jié)奏做動作，在唱：“紅色在這里”時，要求幼兒能找到并指著穿對應(yīng)衣服的幼兒或物品。

6、請幼兒進(jìn)行游戲，并替換不同的顏色。

活動評價：

能具體感受樂曲的強弱，并用形體動作表現(xiàn)出來。

上午游戲：自主性游戲

[熱搜教案]大班手工教案范文簡短

我們常說，機會是留給有準(zhǔn)備的人。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案可以讓上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？以下是小編為大家收集的“[熱搜教案]大班手工教案范文簡短”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

大班手工教案(篇一)

活動目標(biāo)：

1、使用廢舊光盤及輔助材料制作繡球，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。

2．體驗合作成功的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、廢舊光盤若干張。

2．彩色即時貼、彩色皺紋紙、彩繩、羽毛、透明膠、剪刀等美工活動所需材料。

3．錄像資料、影碟機。

4．邀請家長來園參與活動。

活動過程：

一、交流分享

引起幼兒活動興趣播放組織幼兒參觀“廣西民族文物苑”的錄像?；貞?、講述在文物苑中所看到的壯鄉(xiāng)繡球。

二、觀察思考

1．引導(dǎo)幼兒觀察繡球的結(jié)構(gòu)、色彩、圖案。

2．出示廢舊光盤，觀察桌上輔助材料，討論如何利用廢舊光盤來做繡球。

3．鼓勵幼兒說出各種制作的想法。

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)

1．請幼兒自由選擇美工活動材料，結(jié)合日常生活觀察，充分發(fā)揮想象，制作繡球。

2．邀請家長參與活動，與孩子合作制作美麗繡球。

3．教師參與制作活動，巡回指導(dǎo)，注意個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽選用輔助材料進(jìn)行制作。

四、展示作品

1、用制作好的繡球布置墻面，完成主題作品《拋繡球》。

2．將繡球掛起，裝飾教室。

3．欣賞伙伴們的作品。

延伸活動：

搜集更多的制作材料進(jìn)行創(chuàng)作。

大班手工教案(篇二)

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒按圖示用折、剪的方法制作成書包。

2、激發(fā)幼兒做小學(xué)生的欲望

活動準(zhǔn)備：

1、手工紙。

2、各種書包的圖片。

活動過程：

一、讓幼兒觀察圖片，了解書包的外形特點。

1、小朋友請看，你們知道這些圖片里面的是什么嗎?

2、你們喜歡背書包嗎?什么時候你們可以背著書包去上學(xué)呢?

你們馬上就要進(jìn)入小學(xué)了，當(dāng)你們是一年級的小學(xué)生的時候，你們都要背著書包去上學(xué)。

書包里可以放很多的書，今天老師給你們帶來了一個用紙張折的書包，你們想看嗎?

3、(教師出示書包)

今天老師要教你們用紙來折書包，請小朋友仔細(xì)看老師折。

二、學(xué)習(xí)折紙的方法。

1、首先用一張正方形的手工紙，對折再對折，折兩次，分成四份相等的長方形!

2、把兩邊的折到中間去!

3、第三部是把手工紙打開!然后剪開上面的三分之一。

4、然后再按照之間折的方法再折起來!

5、然后再打開。

6、最后把上面的紙張翻下來!

7、一個書包就完成了!

老師把折書包的過程完整的再折一遍，折的時候邊折邊說，增強孩子的記憶!

小朋友你們看，書包折好了，你們想折嗎?

三、幼兒折書包。

1、剛才你們看見了老師折的書包，你們知道怎么折了嗎?現(xiàn)在就請小朋友們來折書包吧!

2、折的時候要一步一步的折，不能把紙張弄得皺皺巴巴的!

3、幼兒折紙，教師在旁邊指導(dǎo)。

4、給折的好的孩子進(jìn)行表揚與肯定。

四、展示幼兒的作品。

1、剛才小朋友很認(rèn)真折書包車，現(xiàn)在我們一看哪個小朋友折的書包子最漂亮。

2、幼兒作品，表揚做得好的小朋友。

3、帶領(lǐng)幼兒收拾材料。

大班手工教案(篇三)

目標(biāo)：

1．根據(jù)故事發(fā)展線索，大膽嘗試、想象，剪紙各種物品。

2．初步學(xué)習(xí)脫稿剪紙，學(xué)會看圖示剪紙。

3．感受故事里爺爺?shù)穆斆鞑胖?，培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。

準(zhǔn)備：

繪本PPT；彩紙、剪刀（人手一份）。

過程：

一、回憶繪本故事。

1．教師帶領(lǐng)幼兒邊看繪本PPT，邊復(fù)述故事。

2．故事里的爺爺是一個怎樣的爺爺？他把一條毛毯變成了什么？

（跟著幼兒的敘述教師出示相應(yīng)PPT）二、根據(jù)繪本故事剪紙。

1．毛毯變外套。

師：毛毯怎樣變成外套呢？

根據(jù)幼兒的敘述，教師在板書上畫出剪紙的線條，引導(dǎo)幼兒觀察老師畫的外套（大）師：老師為什么要把外套畫這么大？引導(dǎo)幼兒觀察約瑟的外套。

指導(dǎo)語：幼兒嘗試剪紙，要把外套剪刀最大。

評價：幼兒展示作品，評價誰的外套剪得最大。

2．外套變背心。

師：背心跟外套有什么區(qū)別？

引導(dǎo)幼兒觀察約瑟的背心，發(fā)現(xiàn)背心袖口的弧線，教師在板書上畫出弧線。

指導(dǎo)語：幼兒嘗試剪紙，教師啟發(fā)幼兒怎樣把背心剪得最大。

評價作品。

3．背心變領(lǐng)帶。

師：領(lǐng)帶是什么樣子的？教師出示領(lǐng)帶模板，引導(dǎo)幼兒觀察領(lǐng)帶的外形特征。

根據(jù)幼兒的敘述教師在板書上畫出領(lǐng)帶的線條。

指導(dǎo)語：幼兒嘗試剪紙，教師啟發(fā)幼兒怎樣把領(lǐng)帶剪大。

評價作品。

4．領(lǐng)帶變紐扣。

師：約瑟的紐扣是什么形狀的？在生活中，你看見過什么形狀的紐扣？

指導(dǎo)語：請你剪出你最喜歡的、最大的一顆紐扣。

幼兒嘗試剪紙。評價作品。

三、故事延伸。

1．有一天，約瑟的紐扣突然不見了，到哪里去了？（幼兒猜測）2．出示PPT：原來地底下住著小老鼠一家，他們把爺爺剪下的零布拿回來，把自己的家裝飾得非常溫馨、舒適。

3．我們也把今天剪下的這些碎紙收集起來，也可以裝飾很多東西呢。

結(jié)束：

幼兒收集碎紙，整理材料。

大班手工教案(篇四)

活動目標(biāo)：

1，通過制作作品，從中激發(fā)幼兒的想象力。

2，充分運用壓，揉，捏，搓等方法提高孩子的動手能力。

活動準(zhǔn)備：陶瓷杯，橡皮泥，牙簽，火柴棒，絲線，紐扣等

活動過程：

一，結(jié)合生活引出主題

1教師提問：在我們的日常生活中你所見到的杯子是什么樣子的？

小朋友回答

2教師：這些杯子用什么制作的？

小朋友回答

二，看作品，看圖片，激發(fā)幼兒的興趣

出示圖片和制作好的杯子

1，教師：今天老師帶來了幾只杯子，請小朋友來觀察一下，老師的這些杯子和我們平時見到的有什么不一樣？它們又是用什么制作的？

小朋友回答（橡皮泥）

2，教師：那你們想不想知道老師是怎么用橡皮泥把這只杯子裝飾的這么漂亮的呢？

小朋友回答

3，教師針對重點難點進(jìn)行講解：

對橡皮泥的顏色要求不能單一，要多種顏色搭配。

對橡皮泥搓的過程中要盡量圓潤，比例要適中。

對杯子的裝飾可以用橡皮泥，也可以用紐扣和絲線等

三，幼兒自己動手，教師進(jìn)行指導(dǎo)

教師：下面請小朋友們拿出橡皮泥也來動動手，制作一個屬于自己的可愛又有趣的杯子。

四，收集幼兒的作品，供大家欣賞

[熱搜范文]《數(shù)字寶寶》教案

俗話說，磨刀不誤砍柴工。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會準(zhǔn)備一份教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？下面是小編為大家整理的“[熱搜范文]《數(shù)字寶寶》教案”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

一、設(shè)計意圖

數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強的學(xué)科，有著自身的特點和規(guī)律。《綱要》提出“數(shù)學(xué)教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)字的重要和有趣；教師要引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題?！北敬位顒訉⒁哉J(rèn)識數(shù)字4的相鄰數(shù)為主，讓幼兒自主尋找數(shù)字的相鄰數(shù)，理解相鄰數(shù)的關(guān)系，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)字4的有關(guān)知識。

二、學(xué)情分析

4—5歲幼兒的有意注意、有意記憶、有意想象等過程都有較大發(fā)展，自我控制發(fā)展迅速。4歲以后的幼兒對于自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)已經(jīng)出現(xiàn)最初的責(zé)任感。中班對數(shù)字4已經(jīng)有了初步的認(rèn)識。

三、活動目標(biāo)

1、知道數(shù)字4的相鄰數(shù)，并理解4比3多1，比5少1。

2、能夠正確理解數(shù)字4的實際含義。

3、體驗學(xué)習(xí)數(shù)字4的樂趣。

四、活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)過數(shù)字4

物質(zhì)準(zhǔn)備：數(shù)字4的圖片、課件ppt

五、活動過程

1、活動導(dǎo)入

師：小朋友們，今天老師到數(shù)字王國邀請了一位朋友，你們想認(rèn)識嗎？（出示數(shù)字4的圖片）

2、活動展開

（1）、出示數(shù)量為4的各種水果圖片引導(dǎo)幼兒理解數(shù)字4的實際含義。

（2）、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字4的相鄰數(shù)，并理解相鄰數(shù)的關(guān)系。

a.教師出示3個蘋果的圖片，添加一個蘋果，引導(dǎo)幼兒說出添上1是4。用同種方法引導(dǎo)幼兒說出5個蘋果拿走1個是4。

b.師:小朋友們，現(xiàn)在老師想考考大家，刺猬寶寶樂樂有3個蘋果，歡歡有4個蘋果，文文有5個蘋果，那要怎樣讓它們的蘋果一樣多？（引導(dǎo)幼兒明白3比4少1，5比4多1）

（3）、鞏固練習(xí)：游戲《找鄰居》

教師出示房子圖片1：房子1、房子2、房子3、房子5

圖片2：房子1、房子2、房子4、房子5

圖片3：房子1、房子2、房子3、房子4，要求幼兒給各組圖找到鄰居，并說出她找的依據(jù)。

3、活動結(jié)束

師：小朋友們都很棒，找出了數(shù)字?jǐn)?shù)4的相鄰數(shù)3和5，并且知道了3比4少1，5比4多1。

五、活動延伸

回家后和家長玩找鄰居的游戲，并且試著了解其它數(shù)的相鄰數(shù)。

[熱搜范文]中班教案范例

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識，為了加強學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準(zhǔn)備好教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“[熱搜范文]中班教案范例”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

策劃人:李英飛 姜培霞 郭保軍 杜凌燕

主持人：學(xué)生(甲) 學(xué)生(乙）

班主任：

策劃組織：班委

時間：20xx年4月16日第8節(jié)課

地點：本班教室

主題班會過程：

活動準(zhǔn)備： 1、收集關(guān)于誠信的名言和成語。

2、小品的排演。

3、確定講故事的兩位同學(xué)。

4、每位同學(xué)準(zhǔn)備一張空白的小紙條。

5、準(zhǔn)備一個干凈的空垃圾桶。

6、一些卡紙寫誠信格言用（剪成蘋果狀）。

7、四張簽名用的白紙。

活動目的：使同學(xué)們在活動過程中知道誠信是人生路上一個永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)

會如何做一個誠信的人，讓誠信永遠(yuǎn)伴隨身邊。

第一部分：從正面引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識到誠信是每個人不可缺少的美德。

甲：同學(xué)們，在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？

乙：在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？

甲：它在我們身邊，離我們是那樣近；

乙：它離我們又是那樣遠(yuǎn)，那樣模糊。

甲：它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。

乙：它就是我們身邊的朋友——誠信。

甲：誠信包含兩方面的含義：①所謂“誠”，就是誠實待人，以真誠的言行對待他人，言行一致，不說謊話;

乙：②所謂“信”，就是言而有信，有責(zé)任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。

乙：現(xiàn)在以小組為單位進(jìn)行競賽，每個小組在紙上寫出你們所了解的與誠信有關(guān)的成語或名言?？茨慕M寫的最多。時間是五分鐘。

甲：時間到。請組長把你們組的格言貼在黑板上。請組員朗讀。（五分鐘）

生：《狼來了》、《皇帝的新裝》是我們小時候聽過的有關(guān)誠信的故事，在現(xiàn)實

生活中，也有很多感人的故事?，F(xiàn)在請我們班的兩位同學(xué)分別為大家講兩個與誠信有關(guān)的故事。（5分鐘）

五百萬的故事

20xx年3月5日，吉林省吉林市一體彩老顧客高女士委托該銷售員王榮華代購了700元，號碼是林小姐幫他選的。孰料，這700元竟中了500萬大獎！而眾所周知，最大的規(guī)矩是，?它不記名、不掛失，在誰手里，誰就有權(quán)去領(lǐng)取，這是受法律保護(hù)的，王榮華完全可以將大獎?chuàng)榧河?，但她卻毫不猶豫地通知了高女士??

電視臺在采訪她時她說：“我不給他，說不過去，過不了自己這一關(guān)。 我家里很窮，但人窮不能窮了志氣，不是我的東西我絕對不能拿。從小我就知道做人要誠實和守信用?！?/p>

王榮華在500萬元巨獎面前不動心，恪守誠信經(jīng)營原則的感人故事，被當(dāng)?shù)?/p>

媒體稱為一個“當(dāng)代的誠信童話”。

一個少年的誠信

早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠信。一天，幾位日本攝影師請當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了３個多小時。第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個少年把錢騙走了。第三天夜里，門外響起了敲門聲，攝影師開了門，看見那個少年手里拿著幾瓶啤酒和一些碎玻璃片。原來，他只購得４瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外６瓶，返回時摔壞了３瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。這個故事使許多外國人深受感動。后來，到這兒的游客就越來越多??

甲：兩位同學(xué)講的故事都充分說明了誠信的重要性。第一個故事講的是做人要誠

實，不貪心；第二個故事講的是做人要講信用。誠信是從古至今人們談?wù)摰挠篮阍掝}，做人需要誠信，做事需要誠信，我們不能想象失去誠信的后果，正如當(dāng)我們身邊一個朋友都沒有的時候，我們會感到孤獨無援。

乙：讓我們高興的是，我們的許多同學(xué)都愿意跟誠信交朋友的。比如說我們班的

同學(xué)從來沒有人在測驗考試的時候作弊，拾到錢總會第一時間把它交給老師，做錯了事勇于承認(rèn)錯誤，答應(yīng)同學(xué)的事情盡量做到等等。

第二部分：從反面例子認(rèn)識不誠信的行為所帶來的后果。

甲：但是，在生活中總會有一些不誠信的人，做一些不誠信的事。下面給3分鐘

時間大家進(jìn)行小組討論，舉出生活中還有哪些不誠信的行為。（五分鐘） （討論完畢，學(xué)生積極發(fā)言）

乙：現(xiàn)在請同學(xué)們欣賞小品：《不誠信的同學(xué)》（十分鐘）

（二）小品《不誠信的同學(xué)》

人物：小郭，媽媽，劉同學(xué)，賣香蕉的，汽車乘客??

(1)時間：下午放學(xué)后 地點：學(xué)校校門外

小郭：哎！真慘，昨天買香口膠的找了我一張假的10塊錢。不過，你可難不到我！(邊走邊說)

賣香蕉：賣香蕉，賣香蕉??好便宜哦，3塊錢一斤！

小郭：我要這一把，喲，十塊錢，不用找啦。

(2)

(走著走著，踩到狗屎，趕忙去撿，突然看見地下有50元錢)

小郭：錢???地上撿到寶，問天問地拿不到！呵呵！

(走去車站，等車)

乘客們：車來了！

(左推右擠，混水摸魚不給車票)

小郭：嘿！又省了兩塊錢！

（3）(小郭回到家)

小郭：媽媽，快坐下，快坐下，我買了香蕉孝敬你！

媽媽：這么乖啊？是啦，這次測驗多少分?

小郭：100分！老師都贊我進(jìn)步神速呢。（旁白：其實在后面多加一個0才有100分呢！）

媽媽：這么厲害?。】炷迷嚲斫o我看一下。

小郭：??老師把試卷在班里張貼表揚呢，所以不在我這。

媽媽：哦，以后要努力保持現(xiàn)在的水平啊。

小郭：媽媽，老師給我們推薦了一本輔導(dǎo)書，我打算買。因為我的理想是——考上清華大學(xué)！(表情夸張、激昂，滿懷信心)

媽媽：好兒子，有志氣！來，拿著錢！

小郭：謝謝媽！

媽媽：還不趕快去做作業(yè)?

小郭：早在學(xué)校做完啦。

(4)第二天早上

小郭：昨天的測驗卷要是給爸媽看了，他們還不進(jìn)行混合雙打?幸好我學(xué)簽名的技術(shù)一流！(自言自語)

小郭：糟糕！作業(yè)還沒做，得借同學(xué)的作業(yè)本來參考一下。

（于是拿了同學(xué)的作業(yè)本就抄起來，這時劉同學(xué)過來）

劉同學(xué)：怎么這么早啊?

小郭：是啊。

劉同學(xué)：兄弟，你欠我的10元錢好象至今不知所蹤呀。

小郭：哎！我現(xiàn)在可慘啦，一分錢也沒有！有錢我一定還你！(扮可憐，在一旁卻暗喜：昨晚問媽媽要的錢又可以買零食吃了。)

劉同學(xué)：一定還?你說這話已經(jīng)是第101次了。

（長嘆）問君能有幾多愁，我的錢恰似一江春水向東流。

（小組討論：小品中的小郭有哪些不誠信的行為？這些不誠信的行為會導(dǎo)致什么后果？）

生：人生之舟，不堪重負(fù)， 有棄有取，有失有得。很多東西我們可以失去，但

誠信一定要把它留在身邊，因為它是一筆用不完的財富。若失去了誠信，你所擁有的一切就只不過是水中花，鏡中月，如過眼云煙，終會隨風(fēng)而逝。

第三部分：正反對比，學(xué)生的思想得到升華。

乙：誠信，是眼下很時髦的一個詞。買賣東西要講誠信，做人處事要講誠信，商

業(yè)談判更要講誠信。在這么多誠信面前，作為學(xué)生的你，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯誤。下面，請同學(xué)們實話實說，把自己曾經(jīng)做過的不誠信的事寫在你準(zhǔn)備好的小紙上。

甲：好，同學(xué)們，時間到。現(xiàn)在有哪位同學(xué)敢于站起來把自己曾經(jīng)做過的一些不

誠信的事講出來，并說說你的體會以及今后你要怎樣做才能成為誠信的好朋友。（五分鐘）

乙：剛才敢于把曾經(jīng)做過的錯事講出來的同學(xué)確實下了很大的勇氣。誠信是會跟

這些勇于承認(rèn)錯誤的同學(xué)成為好朋友的。

（此時學(xué)生主持把準(zhǔn)備好的空垃圾桶拿出來。）

甲：同學(xué)們，我們都希望把誠信留在我們的身邊，下面請同學(xué)們把你剛才所寫的

小紙條毫不留情地扔到這個垃圾桶里，這意味著我們與不誠信的事說聲再見。

（學(xué)生紛紛把小紙條扔進(jìn)垃圾桶，臉上露出輕松的表情。）

乙：請同學(xué)們說說我們中學(xué)生應(yīng)該在哪些方面做到誠信？

乙：在我們的活動結(jié)束前讓我們拿起手上的筆，在誠信樹上簽上你們的名字，作

為與誠信做朋友的約定。（5分鐘）

甲：高爾基曾經(jīng)說過“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好象人字的

一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準(zhǔn)則。

乙：誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是

一種個人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只要有內(nèi)心誠實，才能善待父母，善待朋友。

師總結(jié)：孔子曰：自古皆有死，民無信不立。誠實、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則，它對同學(xué)們的成長和成功都有著極其重要的意義，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。誠信是我們?nèi)松飞系膿从?，讓我們把誠信永遠(yuǎn)留在身邊！請同學(xué)們精心呵護(hù)你們純潔的心靈，自覺自律，自尊自強，誠實守信，做一個文明學(xué)生！

高爾基曾經(jīng)說過“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好象人字的一撇

和一捺，支撐起我們每個人的道德準(zhǔn)則。同時，誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，只有從小養(yǎng)成誠實守信的道德品質(zhì)，現(xiàn)在和將來才會受到別人的尊重，才能在社會上立足。

作業(yè)：寫一篇周記，談?wù)勀阍诒竟?jié)班會課后的感受。

盤古說：“誠信是我開天的巨斧?！?/p>

女媧說：“誠信是我補天的五彩晶石。”

孫行者說：“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子。”

孔已己說：“誠信是我站著喝酒時的長衫?！?/p>

牛頓說：“誠信是我的三大定律”

愛因斯坦說：“誠信是我的相對論”

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