幼師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
幼兒教師主要針對3-6歲幼兒進行啟蒙教育,不僅向孩子傳遞有益的知識,還促進幼兒身心全面和諧發(fā)展,所以幼兒教師需要具備良好的素質。幼兒教育從業(yè)者作好三年職業(yè)規(guī)劃尤其必要,三年規(guī)劃從哪些方面來寫呢?下面是幼兒教師教育網小編幫大家整理的新幼師個人三年成長規(guī)劃開頭怎么寫,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
所謂“學高為師,身正為范?!庇變杭w活動中,教師坐在前面,幼兒不僅在聽老師講,還用真摯的目光在看。教師必須注意自己的體態(tài)語言,無論是舉手投足,還是一顰一笑;無論是發(fā)型裝飾,還是衣著打扮,都被幼兒看在眼里。
在一天早晨,帶班老師在前面為孩子們開展活動,我在旁邊做教具,總有幾個小朋友會轉過頭來看看我。我拿著剪刀在橡塑紙上剪出了一個個形狀,多余的橡塑紙直接掉在了地上。過了一會,當我抬起頭時,我看見有個小朋友沒有在認真聽老師講,卻在下面撕紙巾,而且把紙巾撕得很碎扔在地上。我剛想把他叫起來,質問他為什么不好好上課,突然想到會不會是因為他看見了我在后面剪材料,讓橡塑紙掉在了地上,才會把紙巾扔在地上的呢?于是,我趕緊收拾好材料,用掃帚把地上的廢料打掃干凈。活動結束后,我問他:“老師在上面講,為什么不好好聽?”他羞愧的低下了頭。于是,我心平氣和地對他說:“你看,老師剪下來的東西,都已經掃進垃圾桶了,你能不能把你撕的紙巾撿起來,扔到垃圾桶里去呢?”他滿臉悔悟的點了點頭,飛快的回到自己的座位,把碎紙巾撿了起來,扔進了垃圾桶。我告訴他,阿姨平時很忙,沒有空一直為我們打掃,我們要做個能干的孩子,要保持教室的整潔。而且,上課時也不能東張西望,做小動作。他輕聲地說:“知道了,老師。”通過這件事,我更加注意在孩子們面前的形象了,雖然我及時打掃了垃圾,但卻給孩子們留下了隨地扔垃圾的印象,所以這些不良的體態(tài)語,不但會降低活動效果,還影響了老師在孩子心目中的地位。
在活動中,我也盡量為孩子展示良好的體態(tài)語,如與幼兒交流時彎腰、低頭、下蹲、上身前傾、眼神注視、微笑,在幼兒答對問題時給予他們肯定的眼神作為肯定等等。教師體態(tài)語的表達是為了吸引幼兒的視覺,因而體態(tài)語具有形象、生動、鮮明的特征。在教學過程中,恰當運用體態(tài)語能激發(fā)與引導孩子的思維與語言。能幫助幼兒準確地掌握知識、理解內容,尤其是幼兒不容易理解的內容,通過體態(tài)語的動感幫助幼兒理解和驗證。體態(tài)語教學具體形象,生動形象的動作幼兒有意注意時間更長久,有助于提高教學的效果。體態(tài)語教學是語言的一部分,教師的舉手投足,都反映出教師的情操、品質,在潛移默化地影響幼兒,因此正確把握和使用好體態(tài)語,是我們教師應該好好學習的。
所謂“身教重于言傳”,體態(tài)語就是身教的具體表現。所以教師在與幼兒交往時,要時刻注意自己的體態(tài)影響,克服小消極體態(tài),為幼兒提供良好榜樣的同時,促進幼兒身心健康的發(fā)展。
在不知不覺中,新的一學期又來到了。新學期,新期望,在這大班的第一學期中,我要一如既往地全身心投入到教育教學中去,使自己在各方面再次提高,特修訂本學期的個人成長計劃如下:
一、個人發(fā)展常規(guī)工作目標:
每天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài),迎接每一天;備好每一堂課,上好每一堂課;帶著學習的心,通過聽課、評課、反思等活動,使上課的教學質量有所提高;向組內教師學習新的教育理念與教育方法;認真做好班主任工作,培養(yǎng)幼兒各方面良好習慣。當好師傅角色,帶領新教師共同成長;積極投入科研工作,要有研究課,并認真作好自己研究的個人小課題。
二、個人發(fā)展的具體措施:
(一)勤學習。
1本學期繼續(xù)深入學習貫徹《3—6歲兒童學習發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》以外,還計劃閱讀幾本專業(yè)類書籍,寫出自己的心得,本學期爭取寫讀書體會2篇,不斷豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志《幼兒教育》、《早期教育》等,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
2、把握每一次外出學習的機會,積極吸取他人的長處。
3、向組內教師多請教,多學習她們先進的教學方法與經驗,學習她們科學的班級管理方法。
4、堅持品讀博友們的博文,并參與評博。
(三)勤反思。
1、勤聽課,通過課堂聽課,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步。
2、備好組內公共課教案,公共課及時寫好課后反思。
3、上好教研組的行為跟進課,認真對待公開課,熟悉內容,分析透徹,把握好活動過程,以最有效的教學方法,提高課堂教學質量。
4、每月認真撰寫教育、教學隨筆,反思自己在教學過程中的心得,學會思考教育問題,在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。
(四)勤練功。
1、認真上好每一節(jié)課,把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,提高自己的教育功底,并展現自己的特長領域。
2、每天講一個故事,培養(yǎng)幼兒的同時也練習自己的口語表達能力。
3、每天抽取一定的時間自彈自唱,特別練習不常用的幾個調,不斷提高彈奏水平。
(五)共發(fā)展。
1、認真做好師徒結對工作,做到每月相互聽課不少于四節(jié)。
2、及時做好師徒結對記錄,使兩人得到共同的進步。
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
以上就是我本學期制定的個人成長計劃,我將努力去做好。
一、自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自我思想政治素質。
二、工作重點
1、全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,因人施教,使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一齊,為幼兒創(chuàng)設一個簡便、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作本事進行強化培養(yǎng),讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的職責。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,比如在課上為幼兒多供給一些音樂美術等藝術課程,這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力,還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫忙幼兒發(fā)現自我的優(yōu)勢智能,建立其自信和對團體的歸屬感。
5、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長,如設立《家園聯系欄》,向家長介紹科學的育兒知識,并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經驗。如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的教師,也是家長的朋友,有困難大家一齊解決。當問題出現,第一時間與家長聯絡,讓家長明白教師對問題很重視。
本學期,我必須吸取教訓、總結經驗,爭取從以下幾方面獲得提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料,寫好每一次教育活動計劃和總結,多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自我的教學中,多思反,結合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法,促進幼兒發(fā)展。
我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐,不斷總結經驗,嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已,用愛心去愛他們,用細心照料他們,用真心擁有他們,用誠心感動他們,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學期中,我會用心關注每一位幼兒的生活、學習,積極開展我園特色的教育教學活動。特制定個人發(fā)展計劃如下:
個人發(fā)展目標:
一、做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師。二、做一名有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的幼兒教師。三、做一名具有一定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。四、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師
個人發(fā)展措施:
一、思想工作
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,關心愛護每一位幼兒,了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長。
二、教育教學工作
希望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發(fā)展;多和經驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發(fā)現優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。
積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,認真準備、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,多聽,多做,勤于實踐,促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展。在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
三、努力方向
本學期我制定了以下三個目標:1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,多學多看多聽多問。2.認真把班級教學、常規(guī)建設好。3.踏實努力地做好本職工作,力爭本學期工作能圓滿結束。
四、出勤方面
嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期無硌不請假,不遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
五、家長工作方面:
1、充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
4、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題。
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正。
從畢業(yè)到現在已經整整5年了,走過第一個五年,我感覺無論從教學還是管理方面都學到了很多,收獲了很多。作為一個在學前教育領域有所追求的自己,面對人生的下一個三年,我有自己的規(guī)劃。
一、目標
1、通過自己的努力得到家長和孩子的認可,以自己的專業(yè)知識和對孩子的愛心為震旦外國語幼兒園樹立良好的口碑。
2、在教學方面,虛心地向全體老師學習,自己認真鉆研,不斷地反思,學透上海二期課改的精神和內容,創(chuàng)新教學方法,爭取三年后能成為一名非常優(yōu)秀的幼兒教師。
3、在提高自己的專業(yè)素養(yǎng)方面,利用雙休日到外面加強業(yè)務學習,規(guī)劃參加一些培訓,讓自己對幼兒園的工作有全面的了解,更好的推動自己的工作,為幼兒園和家長出一份力。
4、能與外教建立良好的學習伙伴關系,提高自己的英文口語表達能力,學習國外好的英文教學方法,付諸實際行動,讓本班孩子在英文學習方面有很大的提升。
5、在管理方面,學習幼兒園領導好的處事原則和管理方法,嚴格要求自己,爭取三年后能成為幼兒園的骨干力量。
二、措施
1、做事有原則、堅持正義。在努力工作的同時,要有正義感,敢于與不良的風氣作斗爭,敢于與對幼兒成長不利的事情作斗爭,用良好的服務態(tài)度和身上的正氣去贏得家長和同事的尊重。
2、認清自己的不足,把自己的劣勢變?yōu)閮?yōu)勢,有志者事竟成!我前面5年一直在從事幼兒英文教學工作,雖然對生活、運動、學習、游戲這四大板塊有一定的了解,但對孩子這塊教學涉及到的很少,所以這將是我努力的一個方面。還有主題環(huán)境、區(qū)角設計都會加強學習。
3、多做、多學、多看、多問,在教學中遇到的問題和困惑,及時與老師們討論,找到更好的解決辦法。多承擔工作,很多事情只有自己親自做了,才會學得更快,進步得更快。
4、良好的態(tài)度是自己成功的關鍵。記得以前在書上看到這樣一句話:“你今天對別人的態(tài)度,也就是將來別人對你的態(tài)度?!边@是很有道理的。試想如果一個老師對家長的態(tài)度不好,家長能對她的態(tài)度好嗎?如果領導來檢查你的工作,你對提出的建議不服,態(tài)度不好,將來你做了管理者,你去檢查下面的工作,下面的人能對你的態(tài)度好嗎?現在的自己就是將來別人對你時的影子,所以榜樣作用很重要。debasrideb.com
5、與外教的交流,不害羞,敢于用英文表達自己的看法,如果有的句子不會表達,做動作也是可以的。能與外教互相交流教學中存在的問題,對自己有提升、有要求。
三年很長,但好好把握,自己會學到很多東西。三年很短,如果虛度,逝去的光陰一去不復返,失去的可能不止是時間。我希望在震旦外國語幼兒園未來的三年,能找到自己的坐標與價值,努力地工作,成為領導心中的好員工,成為老師心中的好同事,成為孩子心中的好老師。
一、指導思想:
本學期是xx新村幼兒園春曉分園開辦的第一個學期,也是我園三年規(guī)劃的最后一年。為了保證分園日常工作的正常運轉且穩(wěn)步提升課程質量,我們將以《上海市保教質量評價指南》為參考依據,結合本學期園務計劃,制定本學期的保教工作要點。
二、上學期保教工作情況分析:
(一)優(yōu)勢:
1、優(yōu)化了幼兒園區(qū)域運動及室內運動的方案,理順了各個環(huán)節(jié)的銜接及各部門的配合工作。
(1)、戶外運動質量的提升
上學期我園以區(qū)示范性幼兒園展示為保教工作的重點工作,全面提升了幼兒園半日活動的質量。尤為突出的是運動課程質量的提升,在保教主任的帶領下小、中、大各組教師都能積極地投入到方案的設計、制作、投放、調整中。在此過程中,我采用了事先規(guī)劃好場地,發(fā)布任務、提供參考資料、集中培訓、個別交流等方法,結合幼兒園的場地特點及幼兒園合作特色,在短時間內重新整理并優(yōu)化了區(qū)域運動的質量,在區(qū)示范園展示中得到好評。
(2)、中大班室內運動在工作室中得到高度好評
室內運動的開展對于園所面積小,公用面積少的幼兒園來說一直是個難題,這個難題在上個學期通過有計劃的預設和重點指導也成為了保教工作的亮點工作。通過總結得到了很多有益的經驗:充分利用樓梯、過道、臥室長走廊的空間,根據地形設計內容;
分三段式來開展室內運動,有效利用公共場地;將小教室劃分多個小區(qū)域,減少幼兒運動中的等待。
(3)、在運動課程的全面開展過程中調動了各條線人員相互配合的主動性,激發(fā)了保教人員團隊合作精神。
在開展區(qū)域運動時,前后勤的配合顯得尤為重要。保育員的站位和職責需要自己班老師細心地觀察與協(xié)調。當有些保育員和教師間因不理解而產生一些歧義時,我會走進去協(xié)調,解開她的誤解。有時保育員會忘記或少拿一些材料,我會耐心地提醒,并再一次幫助她記憶自己需要拿的材料。當天一下子下起雨來時,我會第一個沖進雨來幫助保育員搬回運動器材。就是這樣,保育們理解了我的工作,工作的積極性變高了,和老師們的配合更默契了。
(二)面臨的問題:
1、分園9月份開始正常運轉,戶外場地存在很多安全隱患,需要集中改建,這對幼兒戶外運動的開展造成了很大的影響。
2、幼兒園新教師的加入及園所的擴建對幼兒的保教質量提出了挑戰(zhàn)。我們必須側重提高這些新教師組織一日活動的質量。
3、分園分室的建立刻不容緩。
4、生活課程教師重環(huán)境的創(chuàng)設輕日常指導的方法。
5、特色課程的學習性太強,必須拓展特色課程的設計思路。
三、工作目標:
厘清課程管理、實施、評價、監(jiān)控與反饋的整體流程,加大生活課程監(jiān)測與評價的力度,形成有效經驗。以分園區(qū)域運動的場地規(guī)劃、分室的整體規(guī)劃為主要研究點;以幼兒自主點心、傾聽習慣為本學期幼兒發(fā)展的監(jiān)測重點,進一步完善的幼兒行為習慣監(jiān)測機制與評價體系。
四、工作重點:
1、分園戶外運動的場地規(guī)劃。
2、分室的整體規(guī)劃及圖書室、建構室、種植區(qū)的創(chuàng)建。
3、完善xx新村幼兒園幼兒能力發(fā)展水平監(jiān)測體系。以幼幼兒自主點心、傾聽習慣為本學期幼兒發(fā)展的監(jiān)測重點,進一步完善的幼兒行為習慣監(jiān)測機制與評價體系。
4、對新教師進行半日活動工作要求的培訓。
5、進行分園日常工作的協(xié)調與管理,總結相關的管理經驗。
6、帶領小教研組長設計每兩周一次的“快樂互動日”方案。
7、調整月、周、日計劃中特色課程的制定要求。
五、具體措施與安排:
(一)提高保教工作管理水平。
1、加強日常巡視,及時發(fā)現并解決問題。
2、通過學習相關管理書籍,不斷提高條線下負責人的工作能力。
3、組織教師加強自我學習,提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和道德品質。
4傳達園務會議各項決議以及園長工作部署,發(fā)揮組織協(xié)調作用,確保保教工作順利,有序開展。
(二)落實園基礎性課程與特色活動,提高保教質效。
1、認真學習《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》,總結幼兒園三年行動計劃完成情況。
2、組織教師學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》等各類文章,落實備課、反思審閱、聽課評課、月重點考核等工作,并提出評析意見。
3、深入學習《運動》教參與《3—6歲兒童學習與發(fā)展》中各動作的發(fā)展要求結合分園園所特點科學地規(guī)劃分園戶外運動區(qū)域。
4、有計劃地做好新教師的專業(yè)培訓工作,對于青年教師的培訓目標是適應、熟悉一日活動流程與細則,能夠認真完成各項工作。
(三)、根據課程需要逐步完善分室的硬件
1、組織分園教師共同設計分園圖書室、建構室及種植區(qū)。
2、提供相關設計的思路及參考圖樣高效完成分室的建立。
3、發(fā)揮協(xié)調作用有計劃地實施硬件完善。
(四)、根據園情及《上海市保教質量評價指南》、《幼兒園一日活動的探索與實踐:保教結合操作手冊》制定科學有效的監(jiān)控方案。
1、多學相關理論知識。
2、多看、多聽、多交流教師們在生活環(huán)節(jié)的做法,制定符合園情的監(jiān)控方案。
3、監(jiān)控前先培訓,讓保教人員明確該如何做。
4、監(jiān)控后有反饋,將好的經驗進行分享。
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