最新游戲活動等車教案精選十篇

中班游戲活動教案。

我們常說，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。資料對我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“最新游戲活動等車教案精選十篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游戲活動等車教案【篇一】

活動目標(biāo)：

1.了解歌曲內(nèi)容，感受歌曲歡快、風(fēng)趣的特點(diǎn)。

2.通過道具游戲、肢體造型感應(yīng)每句末“蛀牙”次數(shù)。

3.體驗(yàn)歌曲游戲的樂趣。

4.在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道蛀牙的危害。

2.材料準(zhǔn)備：音樂《大蛀牙》、鼓、故事圖片

指導(dǎo)要點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：了解歌曲內(nèi)容，并通過道具游戲肢體造型等感應(yīng)每個(gè)句末的“蛀牙”次數(shù)。

活動難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒聽辨每句末尾木魚聲的次數(shù)。

活動過程：

1.熱身活動。

(1)教師敲擊鼓面，幼兒走各種步伐感應(yīng)拍子。(指導(dǎo)幼兒根據(jù)鼓聲的快慢變化，走出各種步伐如跑、跳、蹲走、彎腰走等。)

(2)教師敲擊鼓邊，幼兒原地拍手或兩人互拍出教師敲揍的節(jié)拍。

2.觀察圖片，故事導(dǎo)入。

引導(dǎo)幼兒觀察故事圖片，自由講述圖片內(nèi)容。

師：你看見了誰?它們在做什么?故事講述

3.欣賞歌曲：

(1)完整傾聽，感受歌曲的歡快與風(fēng)趣。

(2)再次傾聽，肢體感應(yīng)歌曲節(jié)拍。(教師按三段歌詞，隨拍子拍肢體的三個(gè)部位，引導(dǎo)幼兒聽蛀牙的次數(shù)。)

4.進(jìn)行道具游戲，感應(yīng)每句末“蛀牙”的次數(shù)。

(1)打棒敲擊次數(shù)。(引導(dǎo)幼兒聽辨句末的木魚聲，并用掌聲拍出來。)

(2)點(diǎn)手心游戲，感應(yīng)次數(shù)。

玩法：幼兒手一只手?jǐn)傞_，當(dāng)唱到“有一顆大蛀牙”時(shí)用另外一只手在手心點(diǎn)一點(diǎn)，兩顆，三顆大蛀牙則依照歌曲節(jié)奏快慢點(diǎn)上兩點(diǎn)或三點(diǎn)。(注意提醒幼兒邊唱邊玩。)

5.做肢體造型，感應(yīng)句末“蛀牙”次數(shù)。

(1)教師伴隨音樂，在句末木魚處做肢體造型。(注意提醒幼兒兩人合作，一人創(chuàng)作，另一個(gè)模仿，合拍做造型。)

(2)幼兒兩個(gè)人合作玩肢體造型游戲。(提醒幼兒隨“蛀牙”的次數(shù)做肢體造型，之后請全班幼兒圍成一個(gè)圓圈，請幾個(gè)幼兒站在中間按歌曲節(jié)拍做動作，其余幼兒模仿，每段間奏時(shí)換人)

6.小結(jié)評價(jià)。

提問：怎樣保護(hù)牙齒?

小結(jié)：早晚刷牙，飯后漱口，保護(hù)牙齒身體好!

附：

【音樂分析】

1.句式。

前奏(一個(gè)八拍)-----念詞一遍(有一顆大蛀牙)------間奏(一個(gè)8拍)------唱歌一遍(有兩顆大蛀牙)-------間奏(1個(gè)8拍)-------唱歌一遍(有三顆大蛀牙)。

2.歌詞。

小朋友乖乖，小蟲子壞壞，把嘴巴開開啊!

有一顆大蛀牙!原來你沒刷牙!

有兩顆大蛀牙!原來你沒刷牙!

有三顆大蛀牙!原來你沒刷牙!

活動反思：

《大蛀牙》是一首音樂節(jié)奏簡明、語詞簡單有趣的歌曲?；顒又?，有趣的故事情節(jié)很好的吸引了幼兒的興趣，第一遍傾聽歌曲后，幼兒對語詞有了初步的理解，第二遍基本可以跟隨音樂念唱出來，在老師的引導(dǎo)下，能夠?qū)⒋笾莱霈F(xiàn)的次數(shù)拍出來，很好的感受了音樂里的蛀牙次數(shù)。角色扮演“牙訪所"的游戲中，幼兒非常喜歡，但老師在組織中沒有注意到游戲的氛圍，沒有強(qiáng)調(diào)好規(guī)則，幼兒在角色分配上有了矛盾，出現(xiàn)了大家都想演醫(yī)生，而不想演病人的現(xiàn)象，倉促的結(jié)束了表演，多數(shù)幼兒沒有把角色扮演出來。認(rèn)識鍵盤的游戲中幼兒興趣非常濃烈，因?yàn)樵阡撉冁I上玩游戲的情節(jié)非常吸引幼兒，幼兒對小山坡CDE,大山坡FGAB理解較好，能夠在琴鍵上找出來，并能正確的用相應(yīng)的手指觸摸。不足之處就是此環(huán)節(jié)沒有加入音樂，游戲時(shí)略顯呆板。在造型記憶的環(huán)節(jié)中，幼兒能夠模仿出老師的動作，但在結(jié)合音樂做出模仿這塊幼兒還是把握不好音樂，需要老師提醒。有個(gè)別幼兒可以自己創(chuàng)編動作，隨音樂記憶表演。大多數(shù)幼兒還需要老師引導(dǎo)，只能模仿。

游戲活動等車教案【篇二】

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發(fā)展幼兒想象力，激發(fā)幼兒玩的興趣，感受生活的快樂。

2、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

3、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

4、樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

活動準(zhǔn)備：

廢舊報(bào)紙，小塑料盒

活動過程：

一，發(fā)現(xiàn)材料引發(fā)幼兒興趣

教師：小朋友看,今天咱們活動室有什么變化? (多了報(bào)紙)小盆有觀察力真棒，今天老師帶你們玩報(bào)紙游戲你們高興嗎?

師：請小朋友每人取一張報(bào)紙， 教師取出一張報(bào)紙，小朋友看老師的報(bào)紙?jiān)趺戳?撕爛了) 用什么撕爛的?(用手)?，F(xiàn)在請小朋友想一想老師不用手怎么才能把報(bào)紙撕爛?(啟發(fā)幼兒想象并且動手去試著操作)幼兒用腳把紙撕爛。

請小朋友看：現(xiàn)在咱們活動室怎么了(臟)應(yīng)該怎么辦?(把教室打掃干凈)請小朋友報(bào)紙揉成團(tuán)放入塑料筐中。

二，頂報(bào)紙引發(fā)幼兒探索興趣

師：剛才我們玩了一個(gè)撕報(bào)紙的游戲，小朋友表現(xiàn)真好，現(xiàn)在我們在想一想不用受用身體的其他部位讓報(bào)紙跟我們一起走?

(幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。)教師肯定。

小朋友自由快樂的玩耍。

三，分組比賽，培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識

師：將小朋友分成兩組

1)現(xiàn)在請小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個(gè)人怎樣才能把報(bào)紙運(yùn)送到需要的地方?幼兒積極想辦法老師根據(jù)幼兒想法并邀請?jiān)撚變菏痉丁?/p>

2)游戲開始，小朋友運(yùn)送報(bào)紙

游戲活動等車教案【篇三】

“轟隆隆，轟隆隆。”天上的烏云越來越多，越來越密，整個(gè)世界漆黑一片。

不好，快要下雨了！我火速地把書放進(jìn)書包，馬不停蹄地跑到公交車站，隨便找了個(gè)位置坐了下來。我邊整理東西，邊埋怨著：這天氣，早不下，晚不下，偏偏這個(gè)時(shí)候下。

伴隨著雷聲，一道閃電劈開了烏云，瞬間閃過，接著又連續(xù)來了幾道，它們似乎非要把天空劈成兩半不可；過了一會兒，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地落了下來，那雷聲與閃電似乎在為雨點(diǎn)鼓掌，雨下得更大，更猛烈了。

我坐在位子上靜靜地等著，心里默默地祈禱：20路，快來呀！快來呀！一輛輛轎車在我身旁穿梭而過。咦，怎么還不來？我終于坐不住了。

我背著書包，踮起腳尖，雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著車子開來的方向。忽然看到遠(yuǎn)處一道寬寬的燈光，一輛公交車緩緩向我駛來。我眼前一亮，一定是“２０路”來了。我迫不及待的拿起東西，準(zhǔn)備上車。隨著車子一點(diǎn)一點(diǎn)向我靠近，我越來越興奮，當(dāng)車子上的數(shù)字越來越清楚時(shí)，我簡直快跳起來了。

過了一會兒，車子上的數(shù)字清晰了，我定睛一看，唉，原來是“３５７路”公交車呀！我頓時(shí)像一只泄了氣的皮球，無精打采地放下東西，垂頭喪氣地坐了下來。

雨不喘氣地下著，白天變成了黑夜，雨水模糊了我的雙眼，我吃力地盯著。我一次次滿懷期待的向遠(yuǎn)處望去，一次次又失落地收回來。

五分鐘過去了，七分鐘過去了，十分鐘過去了。我的心像被火燒著似的，可一輛公交車也沒看見。我焦急地來回踱步，心想：“萬一一直沒來怎么辦？我不是回不了家了嗎？怎么辦？下雨天車子不好開，但一定會來的！一定會來的！”兩種聲音在我耳畔回響。

終于當(dāng)我再一次充滿希望地看時(shí)，一輛公交車急速向車站駛來，我瞇起眼，一看，竟是“２０路”！我開心得蹦了起來，拿起東西就上了車。

在車上，我想：這次等車真像倒翻了的五味瓶，讓我飽嘗了等的滋味。

游戲活動等車教案【篇四】

小小少年，煩惱多多。為什么這樣說呢？哎，就說說今天的這次等車吧！

下午，奧數(shù)班放學(xué)，我要搭車回家，走到八路車的?？奎c(diǎn)，沒有一輛車，我只好邊走邊等車，我提心吊膽地過了馬路，突然，一輛九路車飛奔而來，我連忙使勁向司機(jī)招手停車，可是司機(jī)好像若無其人地開車一溜煙地飛馳而過。氣得我直跺腳，只好又邁開兩腿直奔東方廣場，繼續(xù)等車。

我看看手機(jī)，快五點(diǎn)半了，什么時(shí)候車才能來??！我焦急地盯著車來的方向?！坝幸惠v車來了！”有人說。我趕緊踮起腳尖，伸長脖子看，可惜只是一輛長途汽車。我只好又耐心地等起車來，心想：老天保佑，車子快點(diǎn)來吧！可千萬要在媽媽回家之前趕回去??！要不，媽媽又要教訓(xùn)我了。這句話果然顯靈了，一輛公交車駛了過來，我興沖沖地跑過去，一看，是一輛二路車！我很掃興，垂頭喪氣地板著一張苦瓜臉。我再次祈禱：“車子快快來吧，我可不想走路回家?。　?/p>

說曹操，曹操到，九路車終于到了，我欣喜地剛要上車，售票員對我揮揮手，說：“這輛車壞了，要去修理，搭下一班吧！”聽了這句話，我都快暈過去了：“今天我怎么這樣倒霉啊？”正當(dāng)我下定決心要走路回家時(shí)，一輛十五路車姍姍而來，上車后，我看看表，已經(jīng)六點(diǎn)了，準(zhǔn)備回家挨批吧。回到家，我把等車的事情告訴了媽媽，她聽后，哈哈大笑，說：“怎么不打個(gè)的士回來啊！”我的媽呀，上學(xué)時(shí)我才帶了一元錢??！

哎，等車的滋味真難受！

游戲活動等車教案【篇五】

寒冷的北風(fēng)從我的臉旁吹過，我的身體不禁開始瑟瑟發(fā)抖?！昂美洹蔽乙贿呑匝宰哉Z一邊用兩只被凍得通紅的手來取暖。這時(shí)的我正站在馬路旁等待母親或父親的到來?！皨寢尠职终鏌f好了下課之后一定來接我的，怎么到了下課連個(gè)人影都沒看見，真是兩個(gè)大騙子?！蔽易炖锊煌５泥爨熘?。

我說完抬起頭向路中的汽車看了幾眼確定沒有父母的車子就搖著頭走到人行道上，正準(zhǔn)備打電話時(shí)，手機(jī)卻突然沒電了。我想：這真是我最黑暗的一天。我把手機(jī)放回了兜兜里。想到：和媽媽爸爸說好的地方又不能亂走，如果我走去旁邊了他們正好來了，找不到我一定會很擔(dān)心的。

我找到了一個(gè)臺階坐下，看了看天空，這時(shí)的天空已變得昏暗。我看了看四周，發(fā)現(xiàn)人們都已經(jīng)吃過飯出門散步了。這時(shí)我的肚子開始“咕嚕、咕嚕”的亂叫。我頂著饑餓又去看了看馬路上的車子。車子漸漸的少了，晚高峰已經(jīng)過去?？墒前謰屵€沒來，我用腳踢了踢小石子。

我一邊想：爸媽是不是忘了要來接我還是睡過頭了……一邊看著馬路上的汽車。突然我發(fā)現(xiàn)了和父親一樣的汽車。我立馬拼命地向汽車揮手，爸爸停下車。

我用我那凍得發(fā)抖的手打開車門鉆進(jìn)車?yán)铮锩娴呐瘹庾屛胰碜兊脺嘏?/p>

游戲活動等車教案【篇六】

我要去上乒乓課，去公交車站等車。在車站我感到無聊了，就開始哼歌，我哼得口干舌燥，舌頭都扳不回來了，可24路車還沒到，把我急得直跺腳。

后來，我又想到新玩意。我拿出乒乓球用自己的兩只手在旁邊商店門口的臺階上打了起來。我剛開始打得挺帶勁，可過了一會兒，樂子又沒了，球老是打飛掉，還要彎腰撿球，累得腰酸背痛，在一次去撿球時(shí)，我竟然摔倒了，我放棄了玩球。

看著身后，奶奶還坐在凳子上，而旁邊的其他人則陸陸續(xù)續(xù)地跑上自己該乘坐的車，我身旁的人一點(diǎn)一點(diǎn)地變少了，我也越來越寂寞。我拿出書看，書都看第二遍了，車子還沒來，我不耐煩了，想：這車子是不是故意讓我遲到的？我對奶奶說：“阿奶，受不了了，攔一輛出租車走吧！”奶奶不肯，我自好耐著性子繼續(xù)等。

當(dāng)我再一次回過頭時(shí)，車站里只剩下兩三個(gè)人了，我急了，讓奶奶趕快乘出租車，奶奶不理我，可能我老說話，她受不了，而且打車太貴，我瞟了一眼手表，已經(jīng)等了半個(gè)多小時(shí)了。我沒法子，叫也沒人理，鬧也沒人睬，只能安靜地等著。

最后，車子終于來了，等我來到培訓(xùn)班時(shí)，已經(jīng)遲到了。不知這次是碰巧倒霉，還是上陡門車站的車一直那么少呢？

游戲活動等車教案【篇七】

自從家里買了一輛白菜價(jià)的小車車，好像自己都很少等過車了。每次出行的時(shí)候，也總是身邊的人開著車，這樣子確實(shí)給自己的生活帶來很大的方便。

但是最近一段時(shí)間店里忙起來的時(shí)候，有好多事情還是需要自己獨(dú)自去辦，因?yàn)樽约翰粫_車，最后也只能選擇坐客車。

和自己家的車相比起來，這個(gè)車最大的不同就是需要等車。盡管一大早早早的就來到車站，可還是遲了一步，最近的一趟車也到了早晨九點(diǎn)鐘而現(xiàn)在才是8:15。

一個(gè)人坐在候車大廳里，不由得想起了學(xué)生時(shí)代，那個(gè)時(shí)候出行基本上都是客車，每次去學(xué)校的時(shí)候，總有爸爸媽媽陪伴著自己等車，而每次走的時(shí)候都是自己心情最難受的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候總是想著說是自己要好好學(xué)習(xí)，將來有能力的孝順爸爸媽媽。

可后來好好學(xué)習(xí)這件事沒有完成的多么漂亮，反倒是越走越遠(yuǎn)，每次和爸爸媽媽等車的時(shí)候，總是希望時(shí)光可以走的慢一些，車子可以來的遲一點(diǎn)，這樣子我們就可以多在一起待一會。

如今因?yàn)樾枰マk事，所以總是迫切的希望車子能夠早一點(diǎn)。而等車的人也只有自己一個(gè)人，長大以后的自己，身邊陪伴的人越來越少了，心中的想法也越來越迫切。

關(guān)于等車，更多深刻的記憶還是學(xué)生時(shí)代有爸媽陪伴的那種等待。能夠讓自己思考更多，也能夠讓自己更加的懷念那段時(shí)光！

游戲活動等車教案【篇八】

活動目標(biāo)：

1.通過板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個(gè)性。

2.進(jìn)一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動協(xié)調(diào)能力。

3.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒人手一把塑料椅凳（四條腿，無靠背）

2.長2米，寬1、5米的較厚體育運(yùn)動軟墊2個(gè)。

3.進(jìn)行曲音樂、動物模仿操音樂。

4.活動得到本班其他配班老師的支持。

活動過程：

1.幼兒右手抱椅凳聽《進(jìn)行曲》的活動場地。行進(jìn)中自然成體操隊(duì)形。

2.組織幼兒復(fù)習(xí)小動物模仿操。

3.引導(dǎo)幼兒利用板凳創(chuàng)造性的游戲。

師：剛才小朋友在板凳上做操了。其實(shí)還有許多可以和板凳一起做的游戲呢，我們一起來玩。有新的玩法要記得告訴老師和小朋友。

4.組織幼兒玩集體的板凳游戲。

（1）穿過森林。幼兒排一隊(duì)在間隔1米的樹林（椅凳做樹）里沿"S"形路線穿梭。

（2）過段橋。幼兒排一隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)在間隔20公分的斷橋（小椅凳做橋面）上走過。

（3）烏龜爬。幼兒在連接起來的凳面上爬過。

5.結(jié)束部分。師：今天我們玩了板凳游戲，大家都累了，我們一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。

游戲活動等車教案【篇九】

星期五晚上，我和媽媽去成才書店買書，等了半個(gè)小時(shí)，也沒見一輛公共汽車和出租車向我們開來。

時(shí)間還早，車還沒到。我看見旁邊有幾位阿姨在談?wù)撌虑?，我和媽媽也湊過去聽。正當(dāng)我們聽得入迷時(shí)，有人喊：車來了。等我們緩過神來，公共汽車已經(jīng)關(guān)門駛走了。有了這次教訓(xùn)，我們更專心致志地等車。等車的人越來越多，我開始發(fā)牢騷。媽媽說：現(xiàn)在是下班的高峰，等車的人自然就會多。終于來了一輛公交車，人們一窩蜂地?fù)砩锨叭ァＮ覀兗群ε聯(lián)頂D，又怕沒有座位，站著沒動。結(jié)果我們又一次被拒之門外。

我們?nèi)匀坏戎?，把希望寄托在下一輛車上。不久車來了，身邊那些急不可待的人都迎著車走去。我和媽媽想：不能動。我們腳下是站口，車不到站就不會停。于是我們站住不動，做好了擠車的準(zhǔn)備。誰知，車卻在離我們幾米遠(yuǎn)處停了，等我們迅速跑上前去擠車的時(shí)候，車上早已裝滿了人，車門費(fèi)了好大的勁才關(guān)上，匆匆開走了。

下班高峰過了，站口就剩下我和媽媽，幾個(gè)未擠上車的人，我們心里充滿了焦急和懊悔。好在不久，來了一輛出租車，我們趕緊打車走了。

通過這次等車，我明白了一個(gè)道理：生活中有很多機(jī)遇，如果你不去爭取，不去抓住，再多的機(jī)遇也與你無緣。

游戲活動等車教案【篇十】

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我和朋友們邊走向跟二路車的地方，邊在嘻嘻哈哈。

到了那兒后，看車還沒有來，就有過了一會兒，又回來了。嗒嗒_喇叭聲一陣一陣地傳入我的耳朵。我一陣欣喜地抬頭看，郁悶地說：原來是一路車啊！但是我還是當(dāng)作沒關(guān)系似的。

我忽然眼睛一亮，看見諾諾（一起的朋友）的鞋帶掉了。我的腦子里就立刻閃過一個(gè)念頭。讓她來個(gè)笑開懷。我自然的走了過去，看準(zhǔn)那個(gè)鞋帶，我就輕輕一踩，然后使勁踩住，她剛好轉(zhuǎn)身要走。一動，動不了，回頭一看被我踩住了，笑個(gè)不停。

笑過頭后，又來了一輛車。一個(gè)一字映入我的眼簾，我垂頭喪氣，說：今天二路車都去哪兒啦！怎么一路車變得這么多?。课覗|轉(zhuǎn)一圈，西轉(zhuǎn)一圈，越轉(zhuǎn)越火怒。

又過了大約五六分鐘吧！又來了一輛車。不過這次我卻是笑容滿面，欣喜若狂。不用說也知道一定是二路車來啦，但不過一會兒又愁眉苦臉起來了。因?yàn)檐嚿夏侨松饺撕５那樾螌?shí)在是倒霉?。?/p>

這一次的等車雖然是最漫長的一次，但也是最快樂的一次了。

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