老師來家訪作文。
作為一名學(xué)生寫好作文是非常重要的,為了引導(dǎo)我們觀察探索生活,優(yōu)秀的老師家訪的作文應(yīng)該如何書寫呢?一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時的心情。你知道寫好一篇老師家訪的作文需要從哪些方面入手嗎?幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了“怎么寫害怕老師來家訪作文”,歡迎閱讀,希望這些可以幫助到大家!
今天,我們要參加第三屆讀書匯——“手工制作”,兼要參加老師對我們不一樣的家訪。
有了老師的參加,這次活動添加了很大的樂趣。我們快樂地交談,介紹自己的作品。我是折的紙,都有小貓、小狗、小豬、狐貍、愛心、盒子,我只介紹了小貓和狐貍,給大家現(xiàn)場制作了一遍。老師帶頭鼓掌,我蹦蹦跳跳地走下了臺。
我的折紙不是最好的,還有馬恒飛的汽車;曹雅琪的帶風(fēng)扇的電動小車;馬掙用紐扣做的畫……他們做得栩栩如生,讓我羨慕不已。
活動結(jié)束后,我們的活動進入了主題——家訪。我們來到了謝樸汐家里,一個個等著老師詢問情況。排到的同學(xué)和老師交流,我們幾個沒有排到的學(xué)生,都跑過去和小姑娘欣冉瘋玩兒去了。謝樸汐帶著我們大家,跑上跑下,我們玩得非常開心。
終于點到我了,媽媽去填家訪表,數(shù)學(xué)老師(班主任)問我:“暑假讀了幾本書?都是什么?”我回答說:“讀了7本。分別是《優(yōu)秀女孩故事》、《笑貓日記.小貓出生在秘密山洞》、《非常校園.非常女生》……我回家還要繼續(xù)讀?!薄昂芎??!闭Z文老師接住我的話,“你這次考試很好,考了一百分,作文也沒扣分?!薄耙驗檫@次她的字寫得很好,沒有一次勾抹,所以沒有扣分?!眿寢屨f,“考試表現(xiàn)不錯?!薄安皇堑?。”語文老師告訴媽媽,“這學(xué)期她的字都很好。”……
家訪完畢,我告訴媽媽說:“這學(xué)期,我聽到最多的話就是‘劉怡恬,你的字寫得很好,繼續(xù)努力!’我也覺得自己有了進步,我一定要加油!”“你表現(xiàn)得很好,玩去吧?!?/p>
我沖了過去,又開始進行游戲。
我們跑來跑去,笑聲和叫聲在屋子里回蕩……
這是我在介紹我的小貓和狐貍的折法!
進入高年級后,學(xué)習(xí)任務(wù)加重,作業(yè)量更是成倍增長,老師們也都不約而同的換了臉色,開始整天繃著個臉,動輒對我們嚴(yán)厲批評。我們也感覺前所未有的勞累和升學(xué)壓力。
晚上,我正在一邊寫著作業(yè),一邊心里埋怨老師為什么留下這么多的作業(yè)。忽然聽到了有人在敲門,不耐煩的打開門之后,發(fā)現(xiàn)竟然是班主任楊老師!
“晚上好,陳羽?!崩蠋煖睾偷膯柡虻?。
我驚訝了一下,隨即恢復(fù)正常,趕忙讓老師進來,同時也問候道,“老師晚上好,怎么這么晚還來我們家啊?!毙睦镆苍诓粩嗟拇y,是我最近表現(xiàn)不好嗎?還是因為成績考砸了?
父母此時也已經(jīng)聞聲出來了,“楊老師來了,快請坐吧?!?/p>
他們?nèi)俗ㄒ院螅蠋煂ξ倚χf:“好了,陳羽,你去寫作業(yè)吧?!?/p>
我回屋之后,心中忐忑不安,又把耳朵貼在門上,希望能聽清他們的談話。
他們寒暄了一會兒后,老師即刻步入了正題,道:“你們家長也知道,我們班的學(xué)生情況不是太好,我年紀(jì)又大了,精力跟不上,本來不想接高年級的,可我實在放心不下這些孩子啊?!?/p>
“嗯嗯。楊老師辛苦了!”父母點點頭,父親開口道,“楊老師,您的負責(zé)和辛苦,我們家長都是看在眼里的?!?/p>
“你們能理解是最好的啊。”楊老師講道,“我知道最近學(xué)習(xí)壓力大,孩子們十分辛苦??涩F(xiàn)在是競爭性社會,他們要是現(xiàn)在不刻苦努力,將來在社會上是要吃虧的啊。尤其他們還年輕,意識不到自己的錯誤,再三的犯啊?!?/p>
父母聽了也紛紛表示贊同。我邊聽也在想,是啊,這些將來的事情,我們還沒有考慮,可老師們卻已經(jīng)為我們提前謀劃了。楊老師年紀(jì)大了,完全可以去低年級教學(xué),任務(wù)輕松,還不是為了我們,才挑著重擔(dān)啊。
“就像陳羽,他是有天賦的,可有時候太較真了,不知道靈活變通?!睏罾蠋熽P(guān)心的講道,“他有一道題不會,硬是看了兩個多小時,都沒有結(jié)果,也不問老師,也不找同學(xué)。最后竟然發(fā)現(xiàn)是自己把題目看錯了!”
聽了之后,父母有些訕訕的笑了,只好說:“我這個孩子就是這個特點。好多年了,怎么說也不能改。有時候就是死腦筋,還希望老師開導(dǎo)他?!?/p>
我在房間里,羞愧的低下頭,恨不能找個地縫鉆下去。心想現(xiàn)在到了終極沖刺階段,應(yīng)該要合理的安排好時間。不應(yīng)該把時間浪費在一個大題上,要懂得合作,向別人請教,只有相互幫助,才能讓自己變得更加優(yōu)秀。一個人的力量往往是單薄的,但如果能和別人一起合作,又能開闊思想又能更快獲得更多知識。
楊老師要走了,我堅持把老師送到了樓下,他拍拍我的肩膀,道:“你要好好注意自己的身體,加強營養(yǎng),尤其不能熬夜,我沒有把你熬夜做習(xí)題的事情說出來,這對身體的傷害是很大的。我知道你們學(xué)習(xí)壓力很大,作業(yè)也很多,但是我還是希望你們能足夠的休息。作業(yè)如果太多就留到第二天去學(xué)校完成,但是如果沒有睡好,又會耽誤第二天的課程。會得不償失的?!睏罾蠋煹恼Z氣中滿是關(guān)懷。
我的心中一陣感動,想說什么又不知道說什么。
“好了,你不要送了,你快回去吧。還有作業(yè)沒做完呢?!闭f完,老師匆匆的走了。
我一個人站在樓下,望著他在黑暗中,孤獨離開的背影,我在想:我真的了解楊老師嗎?關(guān)心過他嗎?他每天那么辛苦為了我們,年齡都這么大了,大晚上還不忘記給我們家訪,他這么的關(guān)愛學(xué)生,而我們又是怎么想他的呢?
這天晚上,媽媽跟我說明天上午老師要來家訪。我聽了心情突然緊張起來。心想,老師會不會把我在學(xué)校里做得不好的事情告訴媽媽呢?
第二天早上,我早早地就醒來了。想起老師要來家訪的事兒,心里就像裝著一只小兔子似的。吃完早餐,我就一直在等著老師來。我等了很久老師還是沒有來,我隔幾分鐘就問媽媽老師怎么還不來,過一會兒就問媽媽幾點了。哎呀,半天怎么過得這么慢呢!終于,到了中午吃飯的時間了,老師還沒來。我心想,老師說好了上午來的,到現(xiàn)在都沒來,哈哈,一定是老師臨時有事不來了吧。這時,我的心情變得不那么緊張了。就在這時候,媽媽的電話響了,一看原來是林老師的電話,我的心情又變得很緊張。
林老師和應(yīng)老師還是來了。她們主要說我太斯文發(fā)言還不怎么積極,其他的都表現(xiàn)不錯。我在心里默默地告訴自己:下學(xué)期要積極發(fā)言,大膽表現(xiàn),我會做得更加出色的。這是我長這么大,老師第一次來家訪。
原來,家訪就是這么回事?。?/p>
放暑假前,謝老師說要對路橋區(qū)的同學(xué)進行一次家訪,我對此十分期待。
今天,太陽火辣辣地炙烤著大地,樹葉兒都被曬得蜷縮起身子,花兒也無精打采地耷拉著腦袋。下午,老師來到我家家訪,后面還跟著幾位家長。這時媽媽在上班,老師來到媽媽的辦公室與媽媽聊起了天,我在一旁玩電腦游戲。媽媽熱情地對老師說:“這么熱的天氣,你們來家訪對學(xué)生真是負責(zé)啊,你們辛苦了。這幾位是?”然后老師一一介紹了身后的家長。接著,陳老師走到我身旁說:“鄭嘯天,你在玩什么???”我回答到:“是電腦游戲。”“那你有訂時間去玩嗎?時間太長是會影響眼睛的?!蔽倚χf道:“知道了,謝謝老師?!?/p>
“老師,你能和我講講天天的優(yōu)點和缺點嗎?以后我們家長可以取長補短?!眿寢屜蚶蠋熣f道?!班崌[天的優(yōu)點是對學(xué)校生活十分樂觀,對集體工作積極參與,人也挺聰明的。就是在學(xué)習(xí)上不夠主動,動力不足。如果在學(xué)習(xí)上能夠主動堅持一點就能成為優(yōu)秀學(xué)生了。鄭嘯天以后要改掉缺點發(fā)揚優(yōu)點好嗎?”我答道:“謝謝老師,我會改正的。”后來,陳老師告訴我我的語文考了90分,數(shù)學(xué)98分,成績總體不錯,以后要再接再厲,爭取取得更好的成績。最后,老師們離開了媽媽的辦公室,去別的同學(xué)家家訪了。
通過這次家訪,我知道了自己的缺點,我在心里暗暗對自己說下學(xué)期我一定要取長補短,努力學(xué)習(xí)。
令人聞風(fēng)喪膽的家長會后,居然還有個家訪,可真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>
今天下午,劉老師問有誰住在八步,沒等我揮手,劉老師就直接大聲叫出了我的名字:“哦,劉欣,我知道她家在哪!”
雖然被叫名字時有點糊里糊涂,但我還是欣然接受了,那莫名其妙的自然熟。
很快我們就開始排隊放學(xué)。我急急忙忙趕回家中,準(zhǔn)備好了迎接老師的到來。不知不覺中,我已經(jīng)寫完了作業(yè)。時間一分一秒的流逝,我等不及了,就跑去馬路邊東張西望。終于,希望來了。
我望著劉老師和“彭老師”過來,走近一看,那人并不是我們的彭老師。劉老師下了車,“彭老師呢?”“我們好像把彭老師給丟了!”兩人一直對視著。
“彭老師,在這!”一聲呼喚讓彭老師尋找到了方向。一群老師跟在后面,嚇得我往后退了退。
我們聊了一會兒心理后,還意外的得知了我語文考試的分?jǐn)?shù)。
看著老師沒有變臉,反而拿出手機看了看分?jǐn)?shù)。很顯然,這次我的小命保住了。
老師們拍了拍照,便去下一家了。
“趁著暑假這個難得的機會,要多做努力,別人都在上補習(xí)班,我們也不能落后??!”望女成鳳的媽媽從放假的第一天就開始嘮叨個不停,我天天抗議個不停。
“叮鈴鈴……”“去開門!”媽媽瞪了我一眼。我極不情愿地走到門口,拉開門。天哪!你猜猜是誰?我的班主任??!我差點兒嚇暈過去,心里想:“她肯定也是媽媽請來的說客,完了!”
“孩子,這叫大補啊!”心疼我的爸爸無可奈何地搖搖頭說。
我馬上給老師拿水果、倒茶,準(zhǔn)備向老師屈服、向媽媽投降??墒牵蠋煹牡谝痪湓捰植铧c兒讓我眼珠子掉出來。她說:“我本次來家訪的目的是給熱心于補習(xí)班的家長們降降溫,希望你們不要強迫孩子參加各種各樣的培訓(xùn)班,這樣孩子就沒有了自己的空間。”媽媽傻眼了,半天沒說出話來。老師接著說:“孩子的童年像金子一樣珍貴,他們的童年應(yīng)該是自由的、快樂的、無憂無慮的……”我驚訝了,而更有看頭的是媽媽的表情。只見她先是瞪大眼睛,然后又向老師擠眉弄眼。老師還是繼續(xù)給爸爸、媽媽講道理,最后,他們終于笑了。
老師對我說:“孩子,學(xué)習(xí)知識應(yīng)該像一日三餐一樣不可間斷,要自覺做暑假作業(yè),多看課外書,這樣才能保持領(lǐng)先優(yōu)勢?!薄笆牵≈x謝老師!”老師在我們的歡笑聲中離開了我的家。我關(guān)上門,大叫了一聲“老師萬歲!”
那是放假后我最開心的一天。那天晚上,我做了一個夢,夢見自己變成了一只小鳥,在無邊無際的天空中越飛越高、越飛越遠……
那一天的那個下午,老師到我家里來家訪。我的心一直怦怦的跳個不停。
老師到我家了,媽媽和我熱情得招待老師,好像家里來了非常重要的客人。
媽媽和老師都談到我在家及在校的學(xué)習(xí)、成績;還有我的性格。他們談了半個多小時,但對于我來說,那簡直就像是過了半年。媽媽說:何曼曾經(jīng)有過一個和她關(guān)系非常非常好的朋友,可是自從分了班,她的那個好朋友再也沒有和她玩了。說著說著,我的眼淚從眼眶里緩緩地流出來。
老師說:你的那個好朋友竟然不珍惜這份友誼,那你就交一個比她更好的朋友!隨后,老師讓我坐在她旁邊,并用手輕輕的拍我的肩膀。離別時,還讓我送送她。
老師走后,我心里的一塊大石頭終于落了地,今天是我最幸福,最難忘的一天!
從那以后,我像變了個人似的。以前的我膽小如鼠,朋友只有一個,上課也不敢舉手發(fā)言。而現(xiàn)在的我,朋友越來越多,上課也經(jīng)常舉手發(fā)言。老師對我說過的每一句話都沒忘記,我時不時的就會想起這些話,因為這些話對我太重要了,要是沒有這些話,我也不會變得這么堅強。
又是一天清晨,我早早的起來了,躺在床上回想起我和好朋友在一起四年經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,那些回憶在別人眼里沒有什么值得回憶的,但是在我的眼里它是美好的,幸福的!
老師的教誨使我變得堅強、好學(xué)、認真。所以,我非常喜歡家訪,希望下次家訪能讓我變得更好!
家訪,這個詞都很熟悉。那一說到家訪人人害怕。
做賊心虛?哦,不是。
我想就連再好的學(xué)生,表面上很高興但心里也很害怕家訪的,生怕老師說到自己半點壞處,心里難堪。成績、紀(jì)律差的學(xué)生就更不用提了,老師到家里采訪時,不是躲在家里不敢出來就是早跑沒影了。
為什么家訪會令人害怕到這程度呢?又為什么學(xué)校要組織老師們?nèi)W(xué)生家里采訪呢?
是招待客人嗎?是看家里條件嗎?是無聊嗎?是擔(dān)心嗎?我想都不是。有些老師說是了解情況。
了解情況難道家長、老師就應(yīng)該把所有的丑事全告訴對方嗎?難道就不能給你們的孩子一些尊嚴(yán)嗎?
家訪?本來應(yīng)該是件快樂、高興的事情,可是怎么現(xiàn)在變得讓學(xué)生們憂傷,家長們擔(dān)憂呢?
我有些討厭家訪,不是所有的學(xué)生都能做到半點不缺,就連家長、老師們也不可能做到的。
老師們,能否聽聽我們的心聲,聽聽我的心聲:你們常常教我們知識,累了也絕不會說出半點苦字。可是我們成績好了,你們有時候會有鼓勵和獎勵;成績一降,就會批評和布置更多的作業(yè),那我們寧愿不要這些再大的獎勵。親愛的老師們,我知道,以前是沒有考試的,但不知從什么時候考試開始了,成績原本是知識的容量,但我想問問你們,為什么要用成績、排名來作為批評、懲罰、獎勵、表揚的目標(biāo)呢?難道更多的壓力就會使學(xué)生們的成績都好起來嗎?
這也是學(xué)生們害怕家訪的原因之一吧!
還有些人說,家訪可能會使我們提高點效率吧,會有用的!
可是差生們一聽到家訪就膽戰(zhàn)心驚的,還怎么可能提高效率呢?
哦,家訪!我已經(jīng)迫不及待。
哦,家訪!我知道逃不開了。
哦,家訪!令人想都不敢想。
我很是希望家訪快點來臨,我還在想家訪的內(nèi)容是什么?老師與家長交談的對話是什么?現(xiàn)在我的心里迫切,已經(jīng)忘了許多,我知道想再多都已無用,做個好學(xué)生靜靜地等待老師到家里來采訪,哦,家訪!
一個令人害怕、欣喜、急切的家訪。
老師、家長,能否不讓我們這些學(xué)生害怕作業(yè),害怕成績,害怕家訪嗎?
能否讓我們把哦,家訪換成耶!家訪?
作業(yè)、成績、排名、家訪這些原本是我們想看到的,可現(xiàn)在呢?卻成了我們最害怕聽到的詞,看到的東西了!
哦,家訪!
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