學(xué)會分享快樂多多的大班教學(xué)方案通用6篇

學(xué)會分享幼兒教案。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？編輯收集并整理了“學(xué)會分享快樂多多的大班教學(xué)方案”，相信能對大家有所幫助。

學(xué)會分享快樂多多的大班教學(xué)方案1

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期小一班第十八周教學(xué)內(nèi)容

星期一

12月18日

活動一：數(shù)學(xué)活動：《寶貝罐》（手口一致點數(shù)）

活動二：體育活動

活動三：音樂活動：《小雪花》（歌唱）

活動四：洪恩TpR

活動五：分享閱讀

星期二

12月19日

活動一：語言活動：《擠呀擠》（早期閱讀）

活動二：美術(shù)活動：《彩色樹葉》（繪畫）

活動三：閱讀活動

活動四：洪恩英語

活動五：電腦活動：寓言欣賞《聰明的公雞》

星期三

12月20日

活動一：數(shù)學(xué)活動：《男孩、女孩比多少》（比較多少）

活動二：音樂活動：《拉拉手》（律動）

活動三：體育活動

活動四：雙語活動

活動五：分享閱讀

星期四

12月21日

活動一：語言活動：《追呀追》表演活動

活動二：美術(shù)活動：《天上的彩云》（繪畫）

活動三：游戲活動

活動四：英語動畫

活動五:科學(xué)發(fā)現(xiàn)

星期五

12月22日

活動一：健康活動：《冬天不怕冷》

活動二：外教英語

活動三：科學(xué)活動：《暖暖的手套》

活動四：安全教育

學(xué)會分享快樂多多的大班教學(xué)方案2

活動目標(biāo)：

1.使家長了解并參與主題活動，感受孩子們的進步。

2.通過鼓勵、引導(dǎo)幼兒大膽表演和參與，增強幼兒的自信心，使幼兒感受成就感。

3.通過參與和諧、溫馨的親子活動，使幼兒感受親情，體會分享的快樂。

活動準(zhǔn)備：

剪刀、雙面膠、畫紙、各種水果食品

活動情況記錄：

1.游戲：看誰說得對（認識各種水果，正確說出水果名稱和它顏色）。

2.表演：有趣的兒歌、好聽的歌曲。

3.親子制作：漂亮的水果吊飾。

4.分享：好吃的水果食品。

看誰說得對分享：好吃的水果食品

親子制作：漂亮的水果吊飾與秋天的水果相適宜的環(huán)境

五.主題活動后的反思

在此次主題活動中我們引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)地認識各種水果。通過充分的觀察和感受，孩子們認識到了水果的品種很多，有干果，有鮮果，梨有鴨梨、水晶梨、木梨等，并發(fā)現(xiàn)了水果的果皮、果肉、果核的區(qū)分及位置，對顏色有了更多的認識。幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出了不少新的顏色，比如黑紫色、紅紫色等，豐富了他們的認知。

在活動中我們注意滲透幼兒交往能力的培養(yǎng)，注重引導(dǎo)幼兒充分感受并表達分享的快樂。在《小兔分桃》、《豐收的季節(jié)》等快樂的游戲化活動中幼兒的以上情感和能力得到了很好的培養(yǎng)。

在親子活動中，幼兒敢于表現(xiàn)，能熱情、大方地與人交往，其自信心得到了增強。

此次主題系列活動的設(shè)計與組織注重關(guān)注幼兒的興趣，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒的積極思考與大膽動手制作，有機地將各領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求整合了起來，在促進幼兒主動、全面發(fā)展方面起到了積極的作用。

學(xué)會分享快樂多多的大班教學(xué)方案3

活動目標(biāo)：

1、在分享中認識新的糖果，感知糖不同的顏色、外形、味道。

2、感受與同伴一起品嘗糖果的樂趣。

材料準(zhǔn)備：

1、每位小朋友帶一支棒棒糖。

活動過程：

一、每組幼兒介紹自己帶來的棒棒糖。

1.你帶來的棒糖是什么樣的？

2.哪些棒棒糖是你從來沒見過的？是什么樣的？

二、猜猜這些棒棒糖的是什么味道的？為什么？

三、請幼兒找自己喜歡的棒棒糖與小朋友進行交換。

四、幼兒品嘗棒棒糖。

1.你品嘗的棒棒糖是什么味道的？

反思和建議：

這節(jié)活動主要是讓幼兒對糖果的認識和小朋友們一起分享的快樂，因此教師在對糖果進行描述時，可以通過提問，引導(dǎo)幼兒分外形、味道等方面進行講述。在進行第二個環(huán)節(jié)時，我問小朋友棒棒糖是什么味道時？小朋友就會說是甜的。在這時我意識到我的問題有點分岐，于是我把這個問題改成了這個棒棒糖是什么水果味的？為什么？可是前面的問題解決了后面的為什么，小朋友們就不會回答了，不知道怎么回答，我就把這個問題也改了一下，變成了：你們是從什么地方看出來的？

學(xué)會分享快樂多多的大班教學(xué)方案4

活動目標(biāo)：

1、在分享玩具和食物的同時，能與同伴分享空間。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人。

活動一：小熊讓路

活動目標(biāo)：

1、通過童話故事《小熊讓路》讓幼兒知道關(guān)心別人，別人才會關(guān)心你。

2、學(xué)習(xí)如何與他人分享空間。

活動準(zhǔn)備：操作卡片《小熊讓路》

活動過程：

1、幼兒看卡片，教師講述故事，通過提問幫助幼兒理解只有關(guān)心別人，才會使別人快樂，才能讓別人也關(guān)心你。

提問：

A、小動物為什么不愿給小熊讓路？

B、小熊應(yīng)該怎樣做才對？

C、如果你是小熊，你會怎么做？為什么？

2、繼續(xù)講述故事，幫助幼兒體會關(guān)心別人后，別人對自己的關(guān)心。

提問：

A、小動物為什么又給小熊讓路了？

B、小熊心里又是怎樣想的？

小結(jié)：在地方小的情況下，應(yīng)該與他人分享空間，這樣才會得到別人關(guān)心和幫助，自己才會感到快樂。

活動二：分享好處多

活動目標(biāo)：

1、幫助幼兒了解分享空間帶給自己的好處。

2、學(xué)會正確分享空間。

活動準(zhǔn)備：時鐘、兩班幼兒一日生活活動的錄像。

活動過程：

1、看錄像，了解互相關(guān)心分享空間的好處。

提問：

A、為什么一班的小朋友玩游戲了，而二班的小朋友沒有玩到游戲呢？

B、二班小朋友應(yīng)該怎樣才能很快玩到游戲？

C、你怎么做的呢？

2、幼兒學(xué)習(xí)搬椅子到墻邊的正確放置方法。

3、幼兒學(xué)習(xí)迅速排隊的方法。

針對個別幼兒推擠現(xiàn)象，詢問原因，討論解決方法。

學(xué)會分享快樂多多的大班教學(xué)方案5

設(shè)計背景

設(shè)計小超市的區(qū)角，讓幼兒分別扮演營業(yè)員和顧客等角色進行游戲。

活動目標(biāo)

1.理解故事逛超市，知道在超市中如何文明購物。

2.嘗試物品的種類進行分類。

3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

5.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

重點難點

1. 通過本次活動讓幼兒知道文明購物。

2.幼兒動手給物品分類。

活動準(zhǔn)備

材料準(zhǔn)備：1.幼兒操作材料 2.膠棒若干。

活動過程

一、欣賞并理解故事《逛超市》

1.教師引導(dǎo)幼兒觀看呼嚕豬、叮當(dāng)狗和草莓兔在逛超市的時候發(fā) 生了什么有趣的事情呢?我們一起來聽一聽。

2.教師講述故事，幼兒仔細傾聽

問題;1叮當(dāng)狗逛超市的時候是怎樣買東西的?

2.呼嚕豬和草莓兔呢?

3.誰做得好?誰做的不好?為什么?

二、小小超市百貨員

1、教師引導(dǎo)幼兒下面叮當(dāng)狗、呼嚕豬吧不要的東西放亂了位置，我們來當(dāng)小小超市百貨員，把這些弄亂的貨品重新擺上貨架吧。

2、請幼兒拿出操作材料，將操作紙上的面包、西瓜、火腿腸、蘋果、橘子、罐頭、花生一個個撕下來，再將同類貨品擺放在同一層貨架上。

3.幼兒 說說各自的擺放方法，教師小結(jié)正確的擺放位置。

三、延伸

學(xué)做文明的小顧客

1、請幼兒講述自己在超市購物的經(jīng)歷。

2、在超市買東西的時候，應(yīng)該怎樣做?

教學(xué)反思

通過本節(jié)課的教學(xué)我感覺到大部分幼兒能在興趣中學(xué)懂知識，培養(yǎng)了幼兒的情感，興趣。

不足之處：各別幼兒對各種物品了解不夠，出現(xiàn)分類錯誤。

在以后教學(xué)中多引導(dǎo)幼兒觀察身邊的事物，培養(yǎng)幼兒的興趣，讓幼兒在興趣中懂得知識。

學(xué)會分享快樂多多的大班教學(xué)方案6

活動目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，了解購物清單的用途和一般格式，學(xué)習(xí)根據(jù)購物清單和畫面信息預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展。

2.知道超市的特點，超市里的物品生活分類擺放的，同一類物品擺放在一起。

3.能夠想象人物對話，補充故事情節(jié)。

重點難點：理解故事內(nèi)容，知道超市特點，想象人物對話。

活動準(zhǔn)備：

1.有去超市購物的經(jīng)驗，知道超市購物基本流程。

2.大書、小書，配套光盤。

活動過程：

1.導(dǎo)入活動

討論上周去超市購物過程中看到了什么，引出今天的閱讀內(nèi)容《去超市》。

2.閱讀圖畫

封面：封面上都有誰?他們在哪兒?從哪里可以看出這是在超市外面?他們的動作和表情是怎樣的?

第一頁：觀察圖畫，說說這是超市的什么位置。按從左到右的順序說說除了三個主人公外，在超市入口處還看到了什么，教師記錄。

第二頁：小男孩在看什么?你覺得他手里拿著什么東西?這是做什么用的?你覺得小男孩現(xiàn)在要買什么?看看這個地方都有什么?這個地方應(yīng)該叫什么呢?找到了購物單上的第一項--草莓，接下來他們要買的是什么?在哪里可以找到胡蘿卜呢?

第三頁：媽媽買了什么?除了胡蘿卜之外這個區(qū)域還有什么?看看購物清單和上一頁有什么不同?劃對勾是什么意思?接下來還會去哪兒?

第四頁：是誰想要買蘋果汁?他們來到了哪里?現(xiàn)在小男孩應(yīng)該在購物清單上畫什么?觀察購物清單，他們下面要去買什么?在哪里可以買到?這個區(qū)域應(yīng)該叫什么名字?除了賣皮球，還會賣什么?

第五頁：小男孩拿到了什么?這里還賣什么東西?這個區(qū)可以叫什么?學(xué)習(xí)認讀玩具區(qū)》接下來他們要去買什么?在什么去能買到筆記本?

第六頁：驗證剛才的預(yù)測，學(xué)習(xí)認讀文具區(qū)。文具區(qū)還賣什么?還有什么東西沒買到?要到哪個區(qū)買?

第七頁?驗證剛才的預(yù)測，學(xué)習(xí)認讀廚具區(qū)。廚具區(qū)除了買勺子還賣什么?看看購物單接下來他們要做什么?

第八頁：他們來到了哪里?這是什么地方?學(xué)習(xí)認讀收銀臺、收銀機、收銀員。在這里要做什么?怎樣付款?收銀員阿姨會怎么說?

第九頁：說說這本書的結(jié)尾。購物結(jié)束后，他們要去哪里?

3、總結(jié)分享：

逐頁翻看大書，回憶故事內(nèi)容。要求幼兒回家和爸爸媽媽再次去超市，看看超市哪些區(qū)域，有什么是書里沒有提到的，在超市里還有什么新發(fā)現(xiàn)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《學(xué)會分享快樂多多的大班教學(xué)方案通用6篇》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了學(xué)會分享幼兒教案專題，希望您能喜歡！