幼兒園副園長本年度個人述職報告匯集5篇

幼兒園園長年度述職報告。

歲月如梭，韶光易逝，在這一學(xué)年的工作中，我各方面的能力都得到了提升，所以我們要開始寫園長述職報告了，述職報告對于后續(xù)的工作調(diào)整與學(xué)習(xí)有著十分重要的作用，那么怎么才能寫好園長述職報告呢？幼兒教師教育網(wǎng)收集并整理了“幼兒園副園長本年度個人述職報告”，希望能對您有所幫助，請收藏。

幼兒園副園長本年度個人述職報告【篇1】

園長是一個幼兒園的靈魂，這一年回頭看看，我感到非常欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會求正于同仁。 一年來， 在上級教育主管部門和校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在各基層校園長和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極協(xié)助校長抓好分管的幼教、后勤及工會工作，現(xiàn)簡要匯報一年來的工作情況：

一、對崗位加強(qiáng)培訓(xùn)，提高幼兒園教師的整體素質(zhì)

為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平，確保幼兒園課堂教學(xué)的有效性，我們對老師進(jìn)行隨時抽查，推門聽課， 并就當(dāng)天授課的的情況及時給予反饋和指導(dǎo)，同時要求授課者課后對本節(jié)課的教育目標(biāo)、教育過程、活動效果等進(jìn)行當(dāng)場反思，通過組織課后評議，共同研討，比較不同的教學(xué)策略，交流自己的教學(xué)方法和組織形式，探討教學(xué)中存在的困惑，解決問題的辦法等，用新的教育理念指導(dǎo)教育行為，促使廣大教師在心理素質(zhì)方面、制作多媒體課件、綜合運(yùn)用教育手段提高課堂教學(xué)有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應(yīng)的發(fā)展。

其次是以課題研究為切入點(diǎn)，積極開展教育科研活動。一年來，我們重點(diǎn)抓好xx幼兒園《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力》的省級課題研究工作，不斷建立健全課題研究網(wǎng)絡(luò)，逐步形成了園級大課題——課題組子課題——個人班級或個人小課題的研究態(tài)勢。同時根據(jù)村辦園的實(shí)際特點(diǎn)，我們制定了《利用山區(qū)資源，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境》的課題計劃，要求各村辦園從本園實(shí)際出發(fā)，制定相應(yīng)的子課題，并注意引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，因地制宜地開展課題研討活動，進(jìn)一步探討如何通過挖掘本土資源，在創(chuàng)造性操作及游戲過程中激發(fā)幼兒對美術(shù)活動、游戲活動的興趣，讓幼兒在實(shí)踐探索、動手操作中創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮，努力做到將課題研究與日常保教工作有機(jī)結(jié)合起來。

二、不斷學(xué)習(xí)，力求提高整體素質(zhì)

首先，重視政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“xxx”重要思想和黨的x大會議精神，深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，自覺把它們作為自己的思想理論源泉和行動的準(zhǔn)則。努力提高自身的政治思想素質(zhì)。自覺按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律已，團(tuán)結(jié)同志，各方面做好表率作用，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，及時了解當(dāng)前課改信息，樹立新的教學(xué)理念，在努力提高公辦園的保教工作質(zhì)量、提升辦園水平方面以及加強(qiáng)中心園和村辦園的規(guī)范管理方面做了大量的工作，積極為青年教師提供崗位練兵的平臺，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

三、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益

一年來，我園進(jìn)一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。一是實(shí)行統(tǒng)一招聘，加強(qiáng)對外聘教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優(yōu)錄用了十十名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時充實(shí)到我校公辦園、村辦園的幼兒教師隊伍中，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。

二是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量，投資為幼兒園添置電腦和玩具，逐步改善了辦園條件，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動提供了物質(zhì)保障。

三是實(shí)行公、村辦園幼兒點(diǎn)心的統(tǒng)一管理，使幼兒能吃上質(zhì)量保證，價格合理的面包糕點(diǎn)，學(xué)校對面包糕點(diǎn)的采購進(jìn)行了透明、公開、公正的招投標(biāo)，并與中標(biāo)方簽定了年度定點(diǎn)采購協(xié)議書。另外，我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關(guān)幼兒安全、手足口病防控工作、教育教學(xué)指導(dǎo)工作等。進(jìn)一步提高了民辦園的辦園水平。

四、積極開展各項(xiàng)活動，豐富教職工業(yè)余文化生活。

為營造一個寬松、和諧、快樂的工作環(huán)境，調(diào)動廣大教職工的積極性，工會配合行政積極開展節(jié)日活動。元旦前組織全體黨員教師開展“趣味”體育活動(夾氣球、運(yùn)報紙比賽)；12月召開了xx年“逢十”生日教師既xx 年退休教師座談會；xx年春節(jié)舉行團(tuán)拜會；“三八”節(jié)期間，隆重舉行慶“三八”趣味體育運(yùn)動比賽。全校共174位女教職工歡聚一堂，共同聆聽學(xué)校黨支部羅耀輝書記所作的主題為“巾幗不讓須眉，學(xué)校因你而更精彩”的致辭，然后興致勃勃地參加了跳繩、呼啦圈、飛鏢、套圈、定點(diǎn)投籃等比賽項(xiàng)目。充分展示了現(xiàn)代女性的時尚風(fēng)采。讓廣大女教師感受到了節(jié)日的快樂，生活的多姿，增進(jìn)了彼此的情誼，感受到了自身的價值；五一節(jié)組織了本校中層管理人員和基層校園長到xx旅游，通過各種文體活動的開展，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。

五、目前存在的問題及今后努力的方向

由于能力水平面有限，還存在著許多不足之處。如：作為一名園長，對理論知識的學(xué)習(xí)還不夠深入系統(tǒng)；對深入教學(xué)第一線檢查指導(dǎo)幼兒園保教工作的次數(shù)較欠缺；幼兒園的辦園質(zhì)量還有待提高等。

今后努力的方向：一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質(zhì)。二是要逐步規(guī)范村辦園的辦園條件，不斷完善其設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)對村辦園保教工作、教研活動等的檢查和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量；三是繼續(xù)加強(qiáng)對城關(guān)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量及課題研究活動開展情況的監(jiān)控，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量和課題研究水平。四是繼續(xù)協(xié)助校長督促總務(wù)處做好各項(xiàng)采購和招投標(biāo)工作。努力為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

希望通過我和大家的努力，使我園再上一個新臺階，做到讓家長滿意，幼兒開心，打造真正適合孩子的身心健康成長的幼兒園。

幼兒園副園長本年度個人述職報告【篇2】

本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計劃。 工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、 端正思想，找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長做好工作

本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)xx精神，積極參加社會主義榮辱觀教育，時刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢記為人民服務(wù)為宗旨，牢記“八榮八恥”，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無，共同協(xié)助園長開展全園各項(xiàng)工作；在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開展教育教學(xué)管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量，以“以人為本” 的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。

二、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理。期初召開教研組長會議，要求教研組長批閱各班周計劃；保教主任每周組織教師進(jìn)班聽課、評課，批閱教師聽課記錄和教學(xué)反思筆記，定期檢查教案和教育筆記；每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，共同商討下月工作重點(diǎn)。這些管理是以“以人為本” 的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn)，是為了提高教師專業(yè)化成長為終極目標(biāo)的?？茖W(xué)、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動性，從而使教育教學(xué)工作有序、高效。

三、以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺，促教師隊伍專業(yè)化成長。

我園教師隊伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。同時 積極開展教育科學(xué)研究活動，要求教師結(jié)對子、找課題、定計劃、共同開展研究，形成了老帶新、強(qiáng)帶弱、共同研究、共同進(jìn)步的良好局面。xx年秋期立項(xiàng)課題結(jié)題 9 個，獲優(yōu)秀成果一等獎 2 個、二等獎 5 個、三等獎 1 個；xx年春期立項(xiàng)課題 7 個。

為使教師獲得專業(yè)成長，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課、競賽選拔課等，在評課環(huán)節(jié)采用“自評—互評”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變，從實(shí)踐到理論的提升，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變。在參加市優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，在優(yōu)秀教師共同聽評課的基礎(chǔ)上，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見和建議，汲取先進(jìn)的、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮個人自身教學(xué)優(yōu)勢突出個人教學(xué)特點(diǎn)，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo)。最后選送的 4 節(jié)教學(xué)活動獲市一、二等獎各 2 個。xx年《xxxx》活動獲xx省園本課程競賽一等獎。

幼兒園副園長本年度個人述職報告【篇3】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

大家好！

今日，我園召開職工述職大會，這為我們供給了一個總結(jié)工作、交流經(jīng)驗(yàn)、尋找不足、共同提高的難得機(jī)會。首先，我要感激園領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的信任和幫忙，感激各位同事對我工作的支持與配合，使我能夠在愉快的環(huán)境中努力工作，不斷取得提高。

近三年來，我先后擔(dān)負(fù)小班、中班、大班的教學(xué)工作，并分別擔(dān)任年級組長。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙下，在各個部門和本組教師的大力支持下，我認(rèn)真履行職責(zé)，全面落實(shí)教學(xué)計劃，順利完成了園里布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。下頭，我主要就去年以來大班年級組的工作向大家作一匯報。

一、學(xué)習(xí)《綱要》，制定計劃，扎實(shí)開展各項(xiàng)活動

《綱要》是指導(dǎo)幼兒教育工作的大政方針。一年來，我組織本組教師深入學(xué)習(xí)《綱要》，深刻領(lǐng)悟《綱要》的內(nèi)涵，并把《綱要》的理念貫徹落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。學(xué)期初，我們制定了五大領(lǐng)域階段教育計劃，全組教師集中在一齊研討，分層制定學(xué)期計劃，使大家明確了本學(xué)期的教育目標(biāo)和任務(wù)。全組教師認(rèn)真執(zhí)行各類計劃與要求，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，進(jìn)取主動地參加組里的各項(xiàng)活動。應(yīng)對人員少、任務(wù)重的現(xiàn)狀，大家顧全大局，服從分配，團(tuán)結(jié)合作，勤奮工作。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕教師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。在教學(xué)活動中，我們以《綱要》精神為指導(dǎo)，從幼兒的興趣、需要出發(fā)，教師們?nèi)巳松瞎_課、觀摩課，組內(nèi)教師珍惜每一次觀摩的機(jī)會，活動結(jié)束后，認(rèn)真反思、留下寶貴意見，在相互切磋中獲得提高，教師們的評析組織本事也由此得到增強(qiáng)。本學(xué)年我們共承擔(dān)了xx“6+1”主題教育中大班子主題的教育目標(biāo)及教學(xué)活動的設(shè)計，以及xx市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)大班社會領(lǐng)域目標(biāo)的制定及一日生活的具體實(shí)施。在教研主任的指導(dǎo)下，我和大家在完成本職工作后加班加點(diǎn)，查閱了很多相關(guān)資料，精心設(shè)計，經(jīng)過多次修改，出色地完成了任務(wù)。

二、立足崗位，盡職盡責(zé)，認(rèn)真做好本職工作

作為年級組長，擔(dān)負(fù)著本年級教學(xué)工作的組織和協(xié)調(diào)的重要職責(zé)。我始終牢記自我的職責(zé)，嚴(yán)格要求自我，上對園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成園里的各項(xiàng)工作要求和部署，下對同事們負(fù)責(zé)，努力在學(xué)習(xí)和工作中先走一步。學(xué)期初，我就組織年級組的教師坐在一齊共同研究教學(xué)工作，并根據(jù)各班的情景制定了教學(xué)工作計劃和措施。在工作中，我們本著互相學(xué)習(xí)、進(jìn)取探索的態(tài)度開展工作，利用年級組團(tuán)體備課的時間，認(rèn)真討論主題活動中遇到的一些困惑，大家一齊來商討、一齊解決，取得的很好的效果。

比如，在教研會上，鼓勵教師把自我在教育教學(xué)中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想辦法、出注意。鼓勵每位教師設(shè)身處地為別的班級的工作提出寶貴的意見和提議，有力地推動了各項(xiàng)工作的開展和落到。

又比如，我們開展了各班一日生活常規(guī)和同課異構(gòu)的觀摩看評，推動并促進(jìn)了班級間、教師間的相互學(xué)習(xí)借鑒。本學(xué)年，我們年級組從社會領(lǐng)域及數(shù)學(xué)領(lǐng)域中選定兩條目標(biāo)進(jìn)行同課異構(gòu)活動中，我組織大家坐在一齊研討，確定活動目標(biāo)后，開展觀摩看評——找出優(yōu)缺點(diǎn)——提出整改意見——再觀摩看評，在郝園長及兩位主任及教研員的指導(dǎo)下，進(jìn)行二次研討，二次授課，進(jìn)而制定出最適合本班特點(diǎn)的方案，進(jìn)行實(shí)施。經(jīng)過這次連續(xù)觀摩研討授課活動，使我們組每一位教師都受益匪淺，教師們誠懇地互相提意見，彌補(bǔ)一些不足，并根據(jù)本班的實(shí)際情景，真正的把目標(biāo)落實(shí)在每一個孩子身上，使活動能更好地激發(fā)孩子的興趣，到達(dá)師幼互動及良好的教學(xué)效果。

三、以老帶新，齊心協(xié)力，不斷提高教學(xué)水平

教師隊伍建設(shè)是做好教育工作的根本。我們年級組有2個班級，6位保教人員，那里有骨干教師，她們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、幼教專業(yè)技能強(qiáng)，在年級組里能起到良好的帶頭作用；那里有青年教師，進(jìn)取進(jìn)取，為年級組增添了不少年輕的活力。那里有女教師，工作細(xì)膩，溫柔；那里也有同樣多的男教師，他們思維開拓、充滿活力。工作中，我們注重發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作精神，老教師關(guān)心年輕教師，做好傳、幫、帶，年輕教師虛心學(xué)習(xí)，勇于開拓創(chuàng)新，大家相互尊重，相互理解，相互幫忙，不計較個人的利益得失，并充分挖掘自身潛能，揚(yáng)長避短，相互學(xué)習(xí)，使年級的整體發(fā)展取得了令人可喜的提高。

四、遵循規(guī)律，創(chuàng)新環(huán)境，為幼兒健康成長創(chuàng)造良好的氛圍

幼兒期重要的不是知識的灌輸，而是供給或創(chuàng)造一種豐富、適宜的環(huán)境。教學(xué)中，我們自學(xué)遵循幼兒教育的特點(diǎn)和規(guī)律，注重在游戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性。各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了更為開放的、選擇性更強(qiáng)的游戲環(huán)境，供給了各種廢舊材料，可用于結(jié)構(gòu)的、主題的、科學(xué)探索的、美工的，使主角游戲和區(qū)角活動有機(jī)地融合起來，增加了各游戲資料之間的聯(lián)系提高了幼兒在游戲中的動手本事、尋找替代品的本事，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造性、自主性，促進(jìn)了幼兒同伴之間的交往及合作，也到達(dá)了個性發(fā)展的目的。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參與性，并且能與教學(xué)主題資料相匹配。每個班不僅僅都能根據(jù)自我班主題開展的情景布置環(huán)境，構(gòu)成了各班個性化的主題墻飾，并且資源共享使主題資料更多豐富多樣。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中，能注意隨時調(diào)整、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影，也使家長了解了教學(xué)資料的進(jìn)程，主動參與到活動中來，家園配合更見成效。

五、轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)溝通，建立家園互動的科學(xué)育兒橋梁

家長工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要資料，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園構(gòu)成合力，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”，是我們大班組教師最為關(guān)心的問題。對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。平時，我們經(jīng)過家長會，家園聯(lián)系欄，家訪，家園聯(lián)系本，親子活動等形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的提高。

在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅僅是教師的職責(zé)，同時也是家長的重要職責(zé)。于是，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。大一班的“互動銀行”設(shè)計巧妙，經(jīng)過每月由孩子定下目標(biāo)，在家長的關(guān)注下，一個月完成目標(biāo)，如:改正一個壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個好習(xí)慣，這樣的活動形式有利于提高孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。大二班的“預(yù)約訪談”活動，能及時、有效的與家長交流，增進(jìn)溝通和理解，構(gòu)成教育的合力。

本學(xué)期中，我們大班年級組除了干好本職工作外，還認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，在我們的祖國x華誕之際，我們參與并組織了“祖國媽媽的生日”系列主題活動及作品展、“媽媽，我愛您”“3、8”節(jié)愛媽媽主題活動作品展、“我健康、我歡樂、育蕾幼兒運(yùn)動會”、“迎六一，傳承中華文化，經(jīng)典誦讀”活動、大班幼兒畢業(yè)系列活動等，讓幼兒在多樣的活動中，啟迪心智，陶冶幼兒情操，獲得多種本事的鍛煉。

總之，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的幫忙下，我們大班年級組的全體教師用行動譜寫著團(tuán)結(jié)、向上、求實(shí)的動人之歌。伴隨著孩子們的成長，細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)提高，全組教師感到了我們工作的美麗，合作的歡樂，團(tuán)體的溫暖。在今后的工作中，我們將一如既往地堅持這種良好的工作狀態(tài)和作風(fēng)，更投入地開展各項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)更多的教學(xué)成果，進(jìn)取為幼兒園出力、爭光。

以上匯報，不足之處，請大家批評指正。

幼兒園副園長本年度個人述職報告【篇4】

轉(zhuǎn)眼間，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作，我和老師們一起立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強(qiáng)辦園實(shí)力，我與大家一起感受到了幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展和教師們的專業(yè)成長所帶來了成功和喜悅?，F(xiàn)對一年中本人的德、能、勤、績、廉等情況做以下述職：

一、依法辦園以德立園

依法辦園是教育發(fā)展的時代要求，也是幼兒園發(fā)展的需要。我在辦園過程中樹立了依法辦園的思想，為不斷提高自身素質(zhì)，時時以法律意識維護(hù)幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事。以德立園是我堅持的信念，作為園長力求以德服人，時刻規(guī)范自己的言行，工作中以身作則，多為教職工做實(shí)事，處處以幼兒園發(fā)展為中心。

二、倡導(dǎo)民主精心管理

在民主管理的過程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧，園長室每月定期定時召開園務(wù)工作會議、教研組工作會議、后勤工作會議等，聽取中層人員的意見與建議；每學(xué)期召開家委會和家長會，聽取家長對幼兒園發(fā)展的諫言獻(xiàn)策；每學(xué)期走訪家庭和社區(qū)，了解老百姓對幼兒園的教育服務(wù)需求。根據(jù)不同層面的意見和需求，及時調(diào)整、跟進(jìn)、豐富幼兒園發(fā)展計劃和措施。我還經(jīng)常與教職工交流談心，了解她們在生活工作中的困難和需要，關(guān)心大家的健康和生活，多方面多渠道逐步提高教師的福利待遇，了解各層面教師專業(yè)發(fā)展的需求與想法，努力以自身的經(jīng)驗(yàn)幫助她們分析問題，平衡好生活與工作的關(guān)系。在工作中我以自身的工作熱情和積極的心態(tài)影響并激發(fā)整個團(tuán)隊的積極性，為教職工的學(xué)習(xí)、工作、生活營造了和諧發(fā)展的環(huán)境，我園逐漸形成了一支奉獻(xiàn)境界高、戰(zhàn)斗力大、凝聚力強(qiáng)的隊伍。

三、課程引領(lǐng) 深入一線

在教育質(zhì)量提升之年，我園積極引領(lǐng)打造活力課堂。園領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持深入教育教學(xué)第一線，為各條口的管理工作提建議，堅持與教師共同上課評課磨課，還深入班級觀摩教師的教學(xué)活動并及時作出點(diǎn)評，引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升。同時我和其他兩位園長同教研組長一起，根據(jù)課程落實(shí)中存在的問題確立研究主題，時刻關(guān)注了解專題研究的動態(tài)，指導(dǎo)中層干部有效組織落實(shí)課程，培養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力。

四、培養(yǎng)師資 注重內(nèi)涵

根據(jù)我園三年發(fā)展規(guī)劃，本學(xué)年，我更注重了師資的培養(yǎng)和發(fā)展，不斷完善了教師考核方案和考核細(xì)則，加強(qiáng)了骨干教師隊伍的管理，逐步凸顯幼兒園發(fā)展中骨干教師的中堅力量。在分層培訓(xùn)上加大了力度：選派分管園長、教研組長、一線教師等各個層面去學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，開展1-5年教齡教師培訓(xùn)，為她們制定了新教師的上崗手冊、主題目錄選等，做好了課程落實(shí)的保底工作。通過加強(qiáng)分層培訓(xùn)和園本培訓(xùn)，為不同層面的教師創(chuàng)設(shè)了專業(yè)化發(fā)展的平臺，涌現(xiàn)出一批青年骨干教師，xx園長，xx等幾位教師在市級教學(xué)比武中獲得了較好的成績；在全市教職工籃球比賽中，我園青年教師xx初生牛犢不怕虎，帶領(lǐng)全隊刻苦訓(xùn)練奮力拼搏，獲得團(tuán)體第三的好成績。一年來教師的個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)和內(nèi)涵得到了較高的提升，形成了一支有思想、高素質(zhì)、集體榮譽(yù)較強(qiáng)的一個集體團(tuán)隊。

五、廉潔自律 園務(wù)公開

廉潔自律是一項(xiàng)長效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證。我能根據(jù)上級的要求嚴(yán)格要求自己，自覺接受群眾的監(jiān)督，努力營造良好的廉政環(huán)境，實(shí)施園務(wù)公開，重大事情教代會通過后再執(zhí)行。我還堅持公開學(xué)校經(jīng)費(fèi)、工會經(jīng)費(fèi)、代辦費(fèi)、伙食費(fèi)的使用、考核項(xiàng)目與考核結(jié)果；教學(xué)設(shè)備添置、設(shè)施維修等項(xiàng)目能積極聽取教師們的意見，在行政會議上商量認(rèn)可后報教育局審批后按程序執(zhí)行；幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布公開，努力做到民主、公正、公開。

六、努力方向

一年來，幼兒園的發(fā)展取得了一定的成績，有著良好的發(fā)展前景，關(guān)鍵是得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。今后，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，加大培養(yǎng)一批市級、園級骨干教師；要進(jìn)一步挖掘利用好家長、社區(qū)資源，納入課程資源并提高家園合力。我將繼續(xù)努力，和同志們一起同甘共苦、同舟共濟(jì)，我相信我們的明天會更美好。

真心的謝謝大家！希望在以后的相處和工作中我們能夠以真心迎真心，以真誠迎真誠，用我們彼此最真切的愛，完美我們的人生。

幼兒園副園長本年度個人述職報告【篇5】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今年幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體職工的共同努力下，朝著幼兒園既定的工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)、同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)計劃。工作中有收獲也有不足，為了今后的工作能夠更好的開展，現(xiàn)將本學(xué)年的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報：

一、堅持嚴(yán)于律己，內(nèi)外兼修

作為一個領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅要做到業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)習(xí)、善于反思，更要具備嚴(yán)于律己、廉潔奉公、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)。雖然我已擁有多年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，但是我仍堅持不斷的學(xué)習(xí)，這樣才能做到在思想上引導(dǎo)教師，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師。對于教師的關(guān)心，要做到生活和工作的雙關(guān)心。

在工作中給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍，設(shè)立方便教師休息和學(xué)習(xí)的“教研活動室”，在生活中給教師提供舒適的住宿條件，使教師在愉快的生活中投入緊張的工作。作為園長，我時刻注意深入第一線，為教師們出點(diǎn)子、提建議，用自身的影響力來凝聚全體教職工的心，帶動員工的積極性，建立和諧的人際關(guān)系，培育互相幫助的團(tuán)體精神。

二、重視對教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)

我園教師隊伍大多數(shù)是非專業(yè)教師，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，在一年的時間里使教師熟悉幼兒園的工作，并在教育教學(xué)工作中具有突破性的發(fā)展，對教師進(jìn)行了大量的培訓(xùn)。我園多次組織教師到多個幼兒園進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我園開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課等，評課環(huán)節(jié)中采用“自評—互評”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探究、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們的教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力水平，還舉行了折紙比賽、教師技能基本功大賽等活動。

三、完善教學(xué)管理網(wǎng)，實(shí)行分層管理

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理有著千絲萬縷的聯(lián)系。為完善管理體系，充分發(fā)掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行分層管理。由教研組長定期組織教研活動，批閱各班周計劃，定期檢查教案和教育筆記。每月末向保教主任匯報工作，共同商討下個月的工作重點(diǎn)。這樣的管理模式，是以提高教師的專業(yè)化成長為目標(biāo)的。這樣的分層管理，能夠激發(fā)教師的主動性，從而使幼兒園的教育工作有序、高效的開展。

四、嚴(yán)格做好衛(wèi)生保健、安全工作

我園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。為了給幼兒提供優(yōu)越的伙食條件，我園新購了消毒柜、削皮機(jī)、面條機(jī)、攪餡兒機(jī)各一臺，還設(shè)立了專門的食堂管理員負(fù)責(zé)膳食的粗細(xì)搭配，營養(yǎng)均衡。在日常工作中，我園注重培養(yǎng)保教人員的責(zé)任意識、服務(wù)意識，認(rèn)真與各崗位人員簽訂崗位責(zé)任書，就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)及晨午檢等工作制定細(xì)則及獎懲制度。我園一直以來都將安全工作作為重中之重來抓，我們成立了安全檢查小組，對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械、消防設(shè)施、班級設(shè)備及食堂設(shè)施進(jìn)行定期檢查，并進(jìn)行了檢修。

抓好幼兒接送的安全工作，強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，實(shí)行人卡分離，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。教師要確認(rèn)身份再將孩子交給家長。門衛(wèi)要對外來人員進(jìn)行盤查和登記，方可準(zhǔn)其入園。

在今后的工作中，我們將在以下方面加以改善：要將安全工作進(jìn)一步細(xì)化，采取可行的措施杜絕各類安全事故的發(fā)生。日常的教學(xué)管理要狠抓落實(shí)，教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制定要更加具有針對性。對教師的培訓(xùn)還要加大力度，爭取在最短的時間里培養(yǎng)出一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、思想品質(zhì)高的優(yōu)秀幼兒教師。保育工作的管理還要大力度。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

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本年度園長簡短的個人述職報告分享5篇

時光如流水般，匆匆而逝，靜靜的思考著這一學(xué)期的工作做的如何，現(xiàn)在我們把這段時間的園長年終工作寫成述職報告，述職報告可以領(lǐng)導(dǎo)更全面的了解崗位任職情況。您是否正在考慮怎么樣才能寫好園長年終述職報告呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地花時間為你收集并編輯了本年度園長簡短的個人述職報告，希望能為你提供更多的參考。

本年度園長簡短的個人述職報告【篇1】

轉(zhuǎn)眼間，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作，我和老師們一起立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強(qiáng)辦園實(shí)力，我與大家一起感受到了幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展和教師們的專業(yè)成長所帶來了成功和喜悅?，F(xiàn)對一年中本人的德、能、勤、績、廉等情況做以下述職：

一、依法辦園以德立園

依法辦園是教育發(fā)展的時代要求，也是幼兒園發(fā)展的需要。我在辦園過程中樹立了依法辦園的思想，為不斷提高自身素質(zhì)，時時以法律意識維護(hù)幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事。以德立園是我堅持的信念，作為園長力求以德服人，時刻規(guī)范自己的言行，工作中以身作則，多為教職工做實(shí)事，處處以幼兒園發(fā)展為中心。

二、倡導(dǎo)民主精心管理

在民主管理的過程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧，園長室每月定期定時召開園務(wù)工作會議、教研組工作會議、后勤工作會議等，聽取中層人員的意見與建議；每學(xué)期召開家委會和家長會，聽取家長對幼兒園發(fā)展的諫言獻(xiàn)策；每學(xué)期走訪家庭和社區(qū)，了解老百姓對幼兒園的教育服務(wù)需求。根據(jù)不同層面的意見和需求，及時調(diào)整、跟進(jìn)、豐富幼兒園發(fā)展計劃和措施。我還經(jīng)常與教職工交流談心，了解她們在生活工作中的困難和需要，關(guān)心大家的健康和生活，多方面多渠道逐步提高教師的福利待遇，了解各層面教師專業(yè)發(fā)展的需求與想法，努力以自身的經(jīng)驗(yàn)幫助她們分析問題，平衡好生活與工作的關(guān)系。在工作中我以自身的工作熱情和積極的心態(tài)影響并激發(fā)整個團(tuán)隊的積極性，為教職工的學(xué)習(xí)、工作、生活營造了和諧發(fā)展的環(huán)境，我園逐漸形成了一支奉獻(xiàn)境界高、戰(zhàn)斗力大、凝聚力強(qiáng)的隊伍。

三、課程引領(lǐng) 深入一線

在教育質(zhì)量提升之年，我園積極引領(lǐng)打造活力課堂。園領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持深入教育教學(xué)第一線，為各條口的管理工作提建議，堅持與教師共同上課評課磨課，還深入班級觀摩教師的教學(xué)活動并及時作出點(diǎn)評，引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升。同時我和其他兩位園長同教研組長一起，根據(jù)課程落實(shí)中存在的問題確立研究主題，時刻關(guān)注了解專題研究的動態(tài)，指導(dǎo)中層干部有效組織落實(shí)課程，培養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力。

四、培養(yǎng)師資 注重內(nèi)涵

根據(jù)我園三年發(fā)展規(guī)劃，本學(xué)年，我更注重了師資的培養(yǎng)和發(fā)展，不斷完善了教師考核方案和考核細(xì)則，加強(qiáng)了骨干教師隊伍的管理，逐步凸顯幼兒園發(fā)展中骨干教師的中堅力量。在分層培訓(xùn)上加大了力度：選派分管園長、教研組長、一線教師等各個層面去學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，開展1-5年教齡教師培訓(xùn)，為她們制定了新教師的上崗手冊、主題目錄選等，做好了課程落實(shí)的保底工作。通過加強(qiáng)分層培訓(xùn)和園本培訓(xùn)，為不同層面的教師創(chuàng)設(shè)了專業(yè)化發(fā)展的平臺，涌現(xiàn)出一批青年骨干教師，xx園長，xx等幾位教師在市級教學(xué)比武中獲得了較好的成績；在全市教職工籃球比賽中，我園青年教師xx初生牛犢不怕虎，帶領(lǐng)全隊刻苦訓(xùn)練奮力拼搏，獲得團(tuán)體第三的好成績。一年來教師的個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)和內(nèi)涵得到了較高的提升，形成了一支有思想、高素質(zhì)、集體榮譽(yù)較強(qiáng)的一個集體團(tuán)隊。

五、廉潔自律 園務(wù)公開

廉潔自律是一項(xiàng)長效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證。我能根據(jù)上級的要求嚴(yán)格要求自己，自覺接受群眾的監(jiān)督，努力營造良好的廉政環(huán)境，實(shí)施園務(wù)公開，重大事情教代會通過后再執(zhí)行。我還堅持公開學(xué)校經(jīng)費(fèi)、工會經(jīng)費(fèi)、代辦費(fèi)、伙食費(fèi)的使用、考核項(xiàng)目與考核結(jié)果；教學(xué)設(shè)備添置、設(shè)施維修等項(xiàng)目能積極聽取教師們的意見，在行政會議上商量認(rèn)可后報教育局審批后按程序執(zhí)行；幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布公開，努力做到民主、公正、公開。

六、努力方向

一年來，幼兒園的發(fā)展取得了一定的成績，有著良好的發(fā)展前景，關(guān)鍵是得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。今后，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，加大培養(yǎng)一批市級、園級骨干教師；要進(jìn)一步挖掘利用好家長、社區(qū)資源，納入課程資源并提高家園合力。我將繼續(xù)努力，和同志們一起同甘共苦、同舟共濟(jì)，我相信我們的明天會更美好。

真心的謝謝大家！希望在以后的相處和工作中我們能夠以真心迎真心，以真誠迎真誠，用我們彼此最真切的愛，完美我們的人生。

本年度園長簡短的個人述職報告【篇2】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，大家好！時間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末，回顧本學(xué)期的工作，有很多的收獲，同時也有很多的感想，今日借助這個機(jī)會，把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職。

一、教育方面：以質(zhì)量求提高，以特色謀發(fā)展

我園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)是為了孩子的發(fā)展，最根本最核心的價值就是幼兒至上。如今，這個理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。為了盡早開發(fā)幼兒智力，為我校學(xué)苗輸送從孩提時代就打下堅實(shí)基礎(chǔ)，針對我鄉(xiāng)幼兒實(shí)際情景，在教育教學(xué)中，我們做出了有針對性的卓有成效的工作。

在教育工作中，我們力求愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎(chǔ)，教職工熱愛自我的職業(yè)，把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來做。作為教師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。在工作中，幾乎每一位教師都能為學(xué)校幼兒園工作放棄自我的利益，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到?？醋o(hù)學(xué)生，反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌。

在教學(xué)工作中，我們除了在情操上強(qiáng)調(diào)愛崗敬業(yè)、以園為家外，還大膽改革，勇于創(chuàng)新，爭取利用每一節(jié)課實(shí)現(xiàn)最大的教學(xué)成果。例如今年我園引進(jìn)大連市外國語學(xué)校英語教材，在幼兒早教領(lǐng)域開展歡樂英語教學(xué)嘗試，并取得良好效果，兩個月前，大連外國語學(xué)校專門派來外教到我校上課，使幼兒眼界開闊，學(xué)習(xí)興趣越來越濃郁。

二、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境

在xx市教育局和xx縣教育局的共同幫忙下，在學(xué)校以x校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷下，我園今年的硬件建設(shè)取得長足的提高。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環(huán)境，使幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間更加整潔明亮美麗，同時杜絕了我園的很多安全隱患，具有多元化的環(huán)境治理效果。

在軟環(huán)境的建設(shè)上，我園領(lǐng)導(dǎo)教師著重強(qiáng)調(diào)文化載體的作用，強(qiáng)調(diào)環(huán)境育人的實(shí)際功效。各班都制作了墻壁貼紙，妝點(diǎn)了教室的成長園地，這樣即美化了幼兒園環(huán)境，同時還拓展了育人的空間，同時我園加強(qiáng)環(huán)境清掃工作，走廊力爭“三凈”，即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到“四無”，即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種溫馨、歡快的心境，讓每一個家長都有眼前一亮的感覺。

三、管理理念：以教師為本，樹人才觀念

教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍，沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍，沒有教師的進(jìn)取參與，再完美的愿景也不可能實(shí)現(xiàn)。所以，作為園長重要的職責(zé)是充分調(diào)動和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用。我始終認(rèn)為教師是幼兒園的主人，并將這一觀點(diǎn)落實(shí)在實(shí)際工作中，真正地尊重教師。

確立教職工的主體地位，經(jīng)過多種渠道，提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平。我們經(jīng)過制訂學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學(xué)，對不一樣業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導(dǎo)，選送骨干教師外出培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。比如：在組織教研活動時，以往教師都說優(yōu)點(diǎn)，對缺點(diǎn)的認(rèn)識不深。此刻，每一次活動結(jié)束，我們及時進(jìn)行交流，互相闡述自我的觀點(diǎn)，探討活動中出現(xiàn)的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就能夠克服缺點(diǎn)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期，xx教師代表我園參加xx市幼兒園教師教學(xué)技能比賽，獲得較好成績。

四、安全工作：強(qiáng)化安全意識，杜絕安全隱患

本學(xué)期我園尤其重視安全工作，在諸如校車、飲水、用餐、課間活動都加大管理力度，力爭把安全隱患根除。校車管理上，我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長一封信，校車接送學(xué)生，每一天堅持記錄，每一天堅持備案，與家長、校車司機(jī)一同構(gòu)建幼兒的安全上學(xué)通道。在飲食方面，堅持按照上級和學(xué)校相關(guān)規(guī)定供給幼兒飲食。在課余管理方面，要求教師必須與學(xué)生在一齊，始終盯緊每一名幼兒。及時阻止幼兒的不安全舉動。本學(xué)期，我校幼兒無一齊傷害事故。

五、工作上的不足：

1、在農(nóng)村，本園有時滿足不了學(xué)生家長的延長在校時間要求。

2、樓后草坪平整和養(yǎng)護(hù)工作有待完善。

3、幼兒活動開展比較少。

在今后的工作中我將彌補(bǔ)這些不足，更好的為我園學(xué)生及其家長服務(wù)。多謝大家！

本年度園長簡短的個人述職報告【篇3】

回顧緊張、忙碌的一年，為自我經(jīng)過不懈努力，取得的一些成績感到欣慰，更為我園教師們經(jīng)過艱辛的勞動，所獲得的豐碩成果，感到無比自豪?，F(xiàn)從政治態(tài)度、思想品質(zhì)、工作思路、組織協(xié)調(diào)、依法辦事、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、履行職責(zé)等幾個層面，向全體職工述職述廉述學(xué)如下:

一、注重思想建設(shè)，增強(qiáng)依法辦事意識

我堅持以“xx”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)x大報告精神，堅決執(zhí)行黨的路線，服從黨的紀(jì)律，把政治思想建設(shè)與本職工作有機(jī)結(jié)合，力求做到務(wù)實(shí)、抓實(shí)、落實(shí)，突出人文化管理，堅持中心組學(xué)習(xí)制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思，端正工作態(tài)度，樹立全局觀念，帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。堅持公平、公正的原則，做到對事不對人，遇到不貼合規(guī)定的人或事敢于當(dāng)面指出，身為副園長，我有職責(zé)、有義務(wù)去幫忙、指導(dǎo)教師，異常是年輕教師健康成長，找準(zhǔn)自我前進(jìn)的方向。在教師職稱晉級、考核上，標(biāo)準(zhǔn)公開、結(jié)果公開。我把自身思想建設(shè)，廉潔自律，作為做好各項(xiàng)工作的基本立足點(diǎn)。

在努力作好分管工作的同時，我以飽滿的熱情、進(jìn)取的心態(tài)配合xx園長工作，時時事事以大局為重。工作中，我們?nèi)粓@領(lǐng)導(dǎo)分工、合作，構(gòu)成了一支開拓、創(chuàng)新、配合默契的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體。帶領(lǐng)出了一支勇于探索、不甘落后的教職工群體，先后在各級各類接待、觀摩、檢查、評比、驗(yàn)收中，均獲得了一致好評。

二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，進(jìn)取承擔(dān)對外教學(xué)觀摩

1、以身作則，給予教師正確的引領(lǐng)

僅有堅持先進(jìn)的思想和超前的教育意識，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。我以《綱要》中提出的終身教育、以人為本的教育思想為指導(dǎo)，力求用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐。注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題，不斷自我調(diào)整，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。自成為名教師培養(yǎng)對象后，堅持讀書，通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》、《中國古代教育精粹》、《教學(xué)設(shè)計》等書籍，寫了五萬多字的讀書筆記、感悟、反思、心得等。工作中，我注意觀察教師行為，發(fā)現(xiàn)問題，幫忙教師學(xué)會確定教育行為的合理性及有效性，及時給教師供給恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、支持。

2、培養(yǎng)徒弟，承擔(dān)對外教學(xué)研究工作

我既是“xx市第x屆中小學(xué)導(dǎo)師團(tuán)”的導(dǎo)師，又是名教師培養(yǎng)對象，兼于這兩種身份，力求在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、進(jìn)取承擔(dān)教學(xué)公開的基礎(chǔ)上，盡可能指導(dǎo)好徒弟。經(jīng)常與他們討論《綱要》心得、研究教學(xué)。同時作為一名省級示范園的教學(xué)園長。xx年度我在“xx市骨干教師培訓(xùn)班”、“xx市申報高級教師職稱培訓(xùn)班”、“xx省教學(xué)觀摩培訓(xùn)班”上做了專題講座及現(xiàn)場點(diǎn)評教學(xué)。帶教師胡瀾及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等。

3、精心指導(dǎo)，為教師供給成長平臺

本年度，我園先后承擔(dān)了19人次同行的參觀、觀摩。中有xx教授來訪、xx大學(xué)學(xué)生見習(xí)觀摩(2次)、xx市教科研中心教研活動觀摩、xx市幼小銜接基地園教學(xué)觀摩、xx教學(xué)觀摩、送教下鄉(xiāng)到xx幼兒園等。凡是代表我園的教學(xué)，我都要反復(fù)與教師認(rèn)真推敲、研究教學(xué)的每個細(xì)節(jié)，教師們在一次次地試講中，學(xué)會了如何發(fā)揮主導(dǎo)作用，把握教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。每一個教學(xué)展示，教師都把它看成是鍛煉自我、提高業(yè)務(wù)本事的一次最好的機(jī)會?；顒又校處熽P(guān)注幼兒發(fā)展，從興趣入手，把新的幼教理念，毫無保留地傳授給同行，同時我園教師也在一次次的活動中，增長了見識，師資水平上升了一個臺階。

三、激活園本教研活力，創(chuàng)新教育教學(xué)研究工作

1、開展主題活動，發(fā)揮年級教研組作用

充分發(fā)揮年級教研組作用，注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結(jié)合，注重案例的收集與研究。其中:小班的主題活動資料有“糖果王國”、“我喜歡”、“圖形王國”等；中班主題活動資料有“紅彤彤的年”、“小動物過冬”、“熱鬧的街道”、“數(shù)學(xué)墻”等；大班主題活動資料有“了解茶文化”等。

2、確定數(shù)學(xué)特色，開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討觀摩

結(jié)合園本教研“各領(lǐng)域基本教學(xué)模式的探索”，本學(xué)期我們確定了數(shù)學(xué)作為我園的特色教學(xué)，組織全體教師，首先，查閱資料，學(xué)習(xí)《綱要》中對數(shù)學(xué)的解讀“感受數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的意義”；學(xué)xx主編的《xxxx》，了解數(shù)學(xué)教育資料的本質(zhì)和內(nèi)涵；其次，分析比較數(shù)學(xué)課例。從中體會數(shù)學(xué)教育的新價值，最終，全體教師對“創(chuàng)設(shè)生活化的游戲情境”達(dá)成共識；第三，開展數(shù)學(xué)教學(xué)賽講，創(chuàng)設(shè)“生活化”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境是這次賽講的最大特點(diǎn)。其中xx設(shè)計的項(xiàng)目記錄、xx設(shè)計的代數(shù)合計測量身高、xx設(shè)計的、xx設(shè)計的統(tǒng)計等8節(jié)有創(chuàng)意的教學(xué)，在全體教師中進(jìn)行了公開觀摩、研討。第五、創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)氛圍，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在幼兒生活中的運(yùn)用。教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)了“小魚開飯了”、“圖形拼變”、“來客人啦”、“奇妙的圖形”等墻面。

3、借鑒外部力量，深層次理解新教材內(nèi)涵

在培訓(xùn)教師上，我們改革以往外出學(xué)習(xí)、自我培訓(xùn)的模式。上學(xué)期，我園重點(diǎn)進(jìn)行了專題研究:在主題背景下，剖析相關(guān)的各年齡段主題活動，經(jīng)過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)，努力提升教師實(shí)踐、思考、研究與反思的本事，從而加快促進(jìn)教師專業(yè)化成長。采取請進(jìn)來的方式，讓全體教師受益。我園先后邀請了《幼兒多元本事探索課程》教材出版的編著教師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座，使教師們認(rèn)識到新教材更深層次教育意義。聘請名師李磊為我們做了“關(guān)于探索型主題活動的實(shí)踐和思考”的講座，拓寬了教師教育理念。

4、實(shí)施班長負(fù)責(zé)制，營造自主發(fā)展的班級氛圍

在班長負(fù)責(zé)制的班級管理中，老教師和部分骨干教師擔(dān)任班長，以班為單位，我園進(jìn)行了家長會、“六一”聯(lián)歡、幼兒畫展、英語PARTY、新年聯(lián)歡會、教學(xué)公開、親子游戲等，在這些活動中，班長負(fù)責(zé)指導(dǎo)、班級成員緊密配合，構(gòu)成了比學(xué)趕幫的班級發(fā)展共同體，在班長的帶動、指導(dǎo)下，大部分年輕教師日漸成熟，能夠較合理、科學(xué)的組織安排各項(xiàng)活動，養(yǎng)成了自覺、自律的教學(xué)常規(guī)。充分發(fā)揮了老教師、骨干教師作用，營造了一個相對自主、獨(dú)立的發(fā)展空間。創(chuàng)設(shè)了既有壓力又有活力的進(jìn)取向上群體。

本年度園長簡短的個人述職報告【篇4】

XX年，是不平凡的一年，在這一年里，在幼兒園原有發(fā)展基礎(chǔ)上，我們幼兒園全體教職工求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，在圓滿完成本學(xué)期教育教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，接受了省督導(dǎo)與國家普三驗(yàn)收兩項(xiàng)任務(wù)，并順利通過驗(yàn)收。為使今后的工作更上層樓，現(xiàn)在將今年的工作進(jìn)行回顧總結(jié)。

一、實(shí)施“以人為本”的管理模式，調(diào)動教師的積極性，群策群力，提高保教質(zhì)量。

教師是一個幼兒園的靈魂，今年重任在前，只有把全體教師的積極性都調(diào)動起來，我們才能保質(zhì)保量的完成任務(wù)。因此，在每兩周一次的園務(wù)會議上我對全體老師講述了當(dāng)前形勢，我們所面臨的任務(wù)，希望全體教師發(fā)揮主人翁精神，通過本次檢查把我園的保教質(zhì)量提升到新的水平。在這一年中， 我給予每位教師最大的自主權(quán)，自己的班級自己做主，缺什么我給解決，可以說我們?nèi)w教師都做到了以園為家，為幼兒園建設(shè)獻(xiàn)智獻(xiàn)策，加班加點(diǎn)更是常有的事，因此我們才能順利通過各級部門的驗(yàn)收。我認(rèn)為能發(fā)揮出每位教師的潛能，加強(qiáng)了幼兒園的凝聚力是我本年度工作最大的收獲。

二、規(guī)范辦園行為，提高辦園效益一年來，我園進(jìn)一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。

一是充實(shí)教師隊伍，加強(qiáng)對外聘教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優(yōu)錄用了三名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時充實(shí)到我校的幼兒教師隊伍中，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。

二是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量，投資9萬余元為幼兒園添置電腦和玩具，裝修活動室，逐步改善了辦園條件，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動提供了物質(zhì)保障。

三是完善幼兒園寄宿制度，規(guī)范廚房管理，日常工作嚴(yán)格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》實(shí)行。另外，我們還配合市教育做好有關(guān)幼兒安全、手足口病防控工作、注射防疫疫苗工作等。

三、認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點(diǎn)。

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，對幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo)，同時組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會的作用及職能。其次，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點(diǎn)，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

四、做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。

幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度，在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新，辦好幼兒園園報及發(fā)放工作之外，本學(xué)期我們錄制一臺豐富的六一節(jié)目匯演，并在電視臺播出，收到了較好的成效，達(dá)到了宣傳形象、擴(kuò)大了影響的目的。

五、下一步工作計劃。

為了幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展，在肯定成績的同時，我們更應(yīng)正視自己的不足。通過省專家組反饋的情況，我們進(jìn)一步認(rèn)識到自身的弱勢與不足。結(jié)合實(shí)際，我們制訂了一系列的整改措施，精益求精，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更加寬松、和諧的成長環(huán)境。

行政管理：進(jìn)一步細(xì)化日常管理，月考核與學(xué)期考核相結(jié)合的方式。逐步規(guī)范檔案管理，將創(chuàng)建省級規(guī)范化檔案管理作為幼兒園檔案管理的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)檔案管理電子化，使檔案管理工作成為我園的特色之一。進(jìn)一步完善功能室和信息化設(shè)施的配備，提高利用率，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

保教科研：本學(xué)期我園將增加教研活動的密度，豐富內(nèi)容，將教研工作落實(shí)到細(xì)處，鉆研到深處。我們將繼續(xù)堅持園本教研，立足本園、以人為本、以研為實(shí)，倡導(dǎo)教育反思，全園各個班級形成同伴合作，團(tuán)隊引領(lǐng)的保教隊伍，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的創(chuàng)造空間，讓教師樂于教，興于研，不斷提升自己的專業(yè)水平，體驗(yàn)工作的成就感和價值感。結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，將開展充滿研究、真誠交流的園本教研活動，使教師通過各項(xiàng)活動真實(shí)的體驗(yàn)和深度反思、學(xué)習(xí)、交流和增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識，通過園本教研活動，使每個教師在原有的水平上都有所提高。

安全衛(wèi)生：結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化幼兒園安全衛(wèi)生常規(guī)管理。一是加強(qiáng)管理，建立每日巡查制度。實(shí)行行政管理與教師自我管理相結(jié)合的方式，每月考核，針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行反饋，記錄考核成績。二是加強(qiáng)安全檢查，切實(shí)落實(shí)安全措施。建立一月一自查制度、隱患定期整改制度和安全責(zé)任追究制度，加大安全工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)力度。結(jié)合主題活動布署開展安全教育活動，要求每個班級環(huán)境裝飾中要有關(guān)于安全的內(nèi)容，每個月有一次小型的防火、防震、防走失的演練，每學(xué)期幼兒園有一、二次大型的演練。三是完善晨檢制度，嚴(yán)把晨檢關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。進(jìn)一步改進(jìn)晨檢程序，使之更加科學(xué)合理。四是關(guān)注幼兒心理健康，建立幼兒心理健康檔案。利用一周一課、個案追蹤、設(shè)立情緒角、心情卡等方式對幼兒進(jìn)行心理健康教育，結(jié)合成長檔案的建立完善幼兒心理健康檔案管理。五是針對幼兒入園率偏低這一實(shí)際，建立幼兒缺勤日報制，及時與家長溝通，了解幼兒缺勤原因。開展“全勤寶寶”評比等活動提高幼兒入園率，使幼兒獲得連續(xù)穩(wěn)定的教育，鞏固已形成的良好習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康成長。

本年度園長簡短的個人述職報告【篇5】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx鄉(xiāng)第一幼兒園的園長。我們幼兒園建園時間不長，剛剛一年半，是由一所小學(xué)改建而成。我親眼目睹了一所小學(xué)到一所幼兒園的轉(zhuǎn)型過程，因?yàn)槲以瓉砭驮谂赃叺贸踔腥谓?。源于熱愛，更源于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我很榮幸來到了幼兒園這個童話般的世界。我深深地知道：園長是一所幼兒園的靈魂。回顧一年半的成長歷程，我感到非常欣慰。因?yàn)槲覀兊纳丛趧傞_園的基礎(chǔ)上增加了上百人。真的是“金杯銀杯，不如老百姓的口碑”。雖然說算不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。

(一)幼兒園主要成績及特色。

改善辦園條件，美化育人。在幼兒園的建設(shè)上，我園本著少花錢多環(huán)保，進(jìn)行廢物利用的原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美、舒心的。幼兒園的建設(shè)與我園的辦園特色相結(jié)合，構(gòu)建了一個健康、和諧的師幼氛圍。我們要求教師愛護(hù)、尊重、賞識每一個孩子，平等寬容的對待每一個孩子，讓孩子在一種被關(guān)愛、互為尊重的中健康成長。在教育局的大力扶持下，我園先后購置了供幼兒娛樂的大小型滑梯、蹦蹦床、蹺蹺板、秋千，為各班配備了液晶電視、 vcd 、電子琴、書柜、玩具柜、口杯架、玩具、圖書。

(二)以人為本，完善體制，增強(qiáng)競爭意識，提高辦園質(zhì)量

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高辦園質(zhì)量

競爭意識、目標(biāo)意識、責(zé)任意識、科研、創(chuàng)新意識、奉獻(xiàn)是幼兒園發(fā)展的核心，他們直接影響幼兒園的發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人各有所長，她們都有開闊的視野，創(chuàng)新的思維，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力，她們團(tuán)結(jié)拼搏、勤奮敬業(yè)，牢固樹立以質(zhì)量存、在競爭中求發(fā)展，創(chuàng)造一片自主發(fā)展的天空，內(nèi)化一種愛崗敬業(yè)、顧全大局、追求上進(jìn)的。

2、以極大的信任調(diào)動教師的潛能。

由于我園建園時間比較短，專業(yè)老師不多，教師要不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才能跟得上幼兒園的發(fā)展，因此，教師的工作壓力非常大。我園努力營造一種、和諧、寬松的工作，讓大家心情舒暢、和諧共處、約束、完善，領(lǐng)導(dǎo)做到知人善任，人盡其才，鼓勵教師迎難而上，把責(zé)任還給教師，教師的自尊心和表現(xiàn)欲，關(guān)心教師的生活，以人為本，推動我園發(fā)展。

自 20xx年x 月至今，通過一年半的探索與實(shí)踐，我們注重抓責(zé)任的追究，采取責(zé)任化、量化、化的管理模式，制定了一系列適合我園發(fā)展的量化考核條例，各類人員規(guī)章制度和各類人員崗位職責(zé)等管理制度，其內(nèi)容涉及幼兒園方方面面，使幼兒園的管理更加制、規(guī)范化。我們始終把發(fā)展作為第一要務(wù)，以教師發(fā)展為本，增強(qiáng)教師的主體發(fā)展意識，在發(fā)揮制度的約束作用同時，我們還注重抓制度的激勵作用，幼兒園設(shè)有全勤、師德師風(fēng)、優(yōu)質(zhì)課組織、教學(xué)隨筆、論文等多項(xiàng)勵，這些制度的制定和實(shí)施，不僅有效地了幼兒園各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行，還極大地激發(fā)了教職工的工作熱情和積極性，使班級之間、教師之間形成了你追我趕而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍，通過實(shí)施有效地績效管理，為教師創(chuàng)造了更多的自主權(quán)、更多的參與管理的機(jī)會。

(三)抓教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促教師專業(yè)發(fā)展

我們把園本教研作為提高教師專業(yè)素質(zhì)促進(jìn)教師專業(yè)成長的最直接，最重要的陣地，以教師為本，共建園本教研制度，師個性化成長出發(fā)，把教師在工作中遇到的實(shí)際問題，作為園本教研的核心。

1、建立教研管理制度，分工明確，責(zé)任到人，教研工作順利開展

我園把園本教研當(dāng)成頭等大事來抓，成立了由園長牽頭，會計全面負(fù)責(zé)的園本教研培訓(xùn)組織，實(shí)行階梯式管理模式，責(zé)任到人。做到“人人有事做，事事有人抓”，為園本教研工作的暢通，同時制定了教研組、例會、集體備課等制度，園長為園本教研工作提供強(qiáng)有力的保障。

2、以案例為載體進(jìn)行一課三研

我園經(jīng)常組織教師說課、聽課、評課，教師會不斷發(fā)現(xiàn)問題——反思行為——研究設(shè)計——調(diào)整策略——總結(jié)反思——再發(fā)現(xiàn)問題的過程中提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

3、時時處處有教研

教師無論是在自主學(xué)習(xí)、互動學(xué)習(xí)，還是在常態(tài)教學(xué)中，只要發(fā)現(xiàn)問題、閃光點(diǎn)，都會隨時確立主題，進(jìn)行研討，讓教師在討論中相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、共同提高。

4、幫扶、園園聯(lián)合來提高

我園半年來采取了幫扶制度，園園聯(lián)合制度。我們和一所民辦園，一所公辦園互相幫扶，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。這樣教師的視野更廣闊了，已取眾家之長，補(bǔ)己之短。教師的專業(yè)發(fā)展已初見成效。

(四)保教并重，提升保教質(zhì)量，促幼兒全面發(fā)展

1、幼兒園從規(guī)范一日常規(guī)入手，采取以游戲?yàn)橹鳌⒃⒔逃跇返慕逃绞?，把幼兒的“生活?xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣”的培養(yǎng)，貫穿于一日生活的每個環(huán)節(jié)，作為保教的工作重點(diǎn)來抓，制定切實(shí)可行的活動計劃，幼兒每天 2 小時的戶外活動。

2、嚴(yán)格按照《幼兒園衛(wèi)生保健制度》執(zhí)行，不斷尋找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，在一日活動中，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，切實(shí)抓好春秋傳染病的預(yù)防工作。

3、為了讓孩子度過一個安全、健康、快樂的童年，我園把幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒健康成長放在工作首位。為做好安全工作，我園強(qiáng)化管理和責(zé)任，建立各項(xiàng)安全規(guī)章制度。層層簽訂責(zé)任狀，努力把安全工作做細(xì)、做深、做實(shí)。

(五)服務(wù)立園、質(zhì)量強(qiáng)園、特色興園

1、樹立服務(wù)意識，提升辦園信譽(yù)

xx鄉(xiāng)公、民辦幼兒園有將近 10 家，我園一年多來已經(jīng)有了較高的社會信譽(yù)，靠的是實(shí)實(shí)在在的服務(wù)質(zhì)量，為了孩子健康成長，即便孩子拉褲子，教師也不怕臟、不怕臭，為孩子們清洗干凈，家長如不能按時接送幼兒，教師就無償?shù)?，甚至把孩子送到家。尤其教師面帶微笑、有禮貌的在大門口向家長和孩子互為問候的時候，使家長和孩子倍感溫馨。在做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時，我們積極做好家園共育工作，家長委員會的成立，不但拉近了教師與家長、家長與幼兒園之間的距離。還為幼兒發(fā)展?fàn)I造了家園共育的氛圍，幼兒園的建設(shè)及許多活動都有家長的參與，家長今后將在幼兒園的發(fā)展過程中，從各個方面展示他們的才華。

2、打造優(yōu)質(zhì)教育，展現(xiàn)辦園特色

在幼兒園的發(fā)展過程中，全園教職工上下一心秉承“開發(fā)多元智能，培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣”的辦園，積極打造特色教育。使家長看到了孩子行為上的改變，看到孩子在幼兒園健康快樂的成長，從主觀意識上慢慢地摒棄了以前所固有的教育觀念，使我園在這些微妙的變化中順利地杜絕了小學(xué)化傾向。

(六)目前存在的問題及今后努力的方向

1、師資力量嚴(yán)重不足，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師素質(zhì)全面提高。

2、由于幼兒較多、嚴(yán)重存在大班額現(xiàn)象。

3、教師專業(yè)化水平不夠，需要學(xué)習(xí)和理論上的指導(dǎo)。

今后努力的方向：一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質(zhì)。二是要逐步改善辦園條件，不斷完善其設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)對幼兒園保教工作、教研活動等的檢查和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量。

希望通過我和大家的努力，使我園再上一個新臺階，做到讓家長放心，幼兒開心，打造真正適合孩子身心健康成長的幼兒園。對此，我們有信心更有決心。

三、隊伍建設(shè)與管理

(一)加強(qiáng)班子自身建設(shè)和隊伍建設(shè)，調(diào)動教師積極性。

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在我們班子中，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團(tuán)隊協(xié)作的“三講精神”，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學(xué)習(xí)與交流。全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。

我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是: “提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點(diǎn)商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對待孩子，領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動性和奮發(fā)進(jìn)取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻(xiàn)，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。

(二)建立激勵機(jī)制，分層培養(yǎng)，促進(jìn)教師群體成長。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們通過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級各類進(jìn)修。第三，我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在園內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對、教育研討等教科研活動。到目前，我幼兒園已基本形成了一支以中青年教師為主體，師德和業(yè)務(wù)水平較高的教師隊伍，這支隊伍團(tuán)結(jié)向上、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。通過努力，教師的教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范、到位、優(yōu)質(zhì)高效，全體教師以踏實(shí)的工作作風(fēng)，良好的師表形象，在全體幼兒家長和社會各界中享有了很好的口碑。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，我們先后對二樓四個幼兒活動室和幼兒園廚房進(jìn)行了改造，共耗資20余萬元，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進(jìn)一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，新增4臺電腦，確保教師辦公自動化順利實(shí)行。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

五、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。

1、家園聯(lián)系

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點(diǎn)。

我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。 XX年我園組織的消防逃生演習(xí)、師生“陽光、健康、迎奧”迎新運(yùn)動會、組織了全園400余名幼兒、師生的書畫展等活動都受到很好的社會效益，贏得家長稱贊。

2、保健方面

我園成立了由分管的后勤園長主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會，堅持每周在《一周食譜》上公布幼兒伙食，使家長對幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強(qiáng)了家園聯(lián)系。

我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、黑板報家長園地等方法，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。

3、教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神積極滲透，運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動手能力為核心，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機(jī)會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。

此外，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進(jìn)自然。我們先后組織幼兒參觀小學(xué)、消防隊、安徽圖書城、市府廣場、杏花公園等地方，對幼兒園進(jìn)行全面教育。在12月份，我們在全園舉辦“迎新年，安幼親子運(yùn)動會”活動、全園師生畫展活動，不僅使幼兒更加喜歡幼兒園，而且使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強(qiáng)大的師資力量及辦學(xué)力量。家長們說:“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里，我放心了安心了。”老師們在家長面前的出色表現(xiàn)，受到了家長及社會的一致好評。

4、教科研工作

一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點(diǎn)來抓。為了讓教師真正成為一研究型教師，在教育教學(xué)管理上，我園遵循“教研合一，教中有研、研不離教”的原則，不斷提高教師的教育藝術(shù)，積累教育智慧，充分發(fā)揮團(tuán)隊的互助力量，使工作深入扎實(shí)地開展。

在“如何提升教師與家長溝通交流的技巧”的園本教研活動中，我們通過講座、研討、交流、反思等形式，開展研究活動，使家園共育真正達(dá)到和諧統(tǒng)一。在“全園性教學(xué)研究月”活動中，全體教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高教育技能，完善課堂教學(xué)質(zhì)量。此外，園內(nèi)特色課程--“分享閱讀”、“雙語教學(xué)”、“兒童畫教學(xué)” 將進(jìn)一步開發(fā)與挖掘。

走過激動，走過欣喜，我們深信，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。

在過去的一段時間里，我們即有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn)，即取得了成績，也嘗試了教訓(xùn)?！耙荒曛丛谟诖?，一日之即在于晨”，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心，全面推行細(xì)微化服務(wù)，不斷提高幼兒園的知名度.培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點(diǎn)，對那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進(jìn)行有針對性培訓(xùn)和鍛煉，為他們搭好發(fā)展舞臺。

總之，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴(yán)峻、任務(wù)繁重，同時，酒店也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗！

幼兒園園長本年度個人述職報告2022年最新

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，雖然過去一年您可能遇到挫折和失敗，但作為園長，相信仍然有一些收獲，只有作好上一年的回顧，我們才能在下一年輕裝上陣。幼兒園園長年度述職報告是怎么樣寫的呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理了一些幼兒園園長本年度個人述職報告2022年最新，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

幼兒園園長本年度個人述職報告2022年最新【篇一】

工作已經(jīng)很長時間了，從我一開始當(dāng)幼兒園教師到此刻已經(jīng)有十六個年頭了，在這么些年中，我大大小小的事情經(jīng)歷了無數(shù)次，有令我開心也有令我惱怒的事情，可是總算是熬過來了。，在經(jīng)過無數(shù)次的大風(fēng)大浪之后，07年我擔(dān)任了鄭輦幼兒園園長。

作為一個幼兒園園長，工作職責(zé)和付出已經(jīng)比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。作為幼兒園園長，我深感自我肩負(fù)的職責(zé)，時刻不敢松懈自我的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作，我?guī)ьI(lǐng)教師們立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強(qiáng)辦園實(shí)力，構(gòu)成辦園特色?，F(xiàn)總結(jié)如下:

一、努力學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)

我堅持深入教學(xué)第一線，堅持看課、評課、議課，進(jìn)取參加教學(xué)研討活動。在日常工作中，關(guān)心全體教師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財務(wù)、人事等，均廣泛征求教師們的提議，并且幼兒園的重大開支進(jìn)行政務(wù)公開，粘貼在公開欄內(nèi)，理解群眾監(jiān)督，教師反應(yīng)良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，起到了良好的社會反響。

二、辦園方向和管理機(jī)制

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計劃，我們堅持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手，創(chuàng)立“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。各崗位進(jìn)行具體分工，職責(zé)到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的進(jìn)取性，發(fā)揮其潛能。

三、隊伍建設(shè)與管理

我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是:“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點(diǎn)商量，少一些命令，將自我融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對待孩子，領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，進(jìn)取看待教師在原有水平上的提高等等。僅有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的進(jìn)取性、主動性和奮發(fā)進(jìn)取性，才能逐漸構(gòu)成人人為本園做貢獻(xiàn)，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。

四保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。

1、家園聯(lián)系

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點(diǎn)。

我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，經(jīng)過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫忙家長建立全新的育兒觀。

2、教育工作與幼兒發(fā)展

我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動手本事為核心，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒供給了充分動手動腦的機(jī)會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種本事。

此外，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進(jìn)自然。使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強(qiáng)大的師資力量及辦學(xué)力量。家長們說:“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的教師手里，我放心了安心了?！苯處焸冊诩议L面前的出色表現(xiàn)，受到了家長及社會的一致好評。

走過激動，走過欣喜，我們深信，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿期望和收獲的一年。

在過去的一段時間里，我們即有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn)，即取得了成績，也嘗試了教訓(xùn)?！耙荒曛丛谟诖海蝗罩丛谟诔俊?，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心，全面推行細(xì)微化服務(wù)，不斷提高幼兒園的知名度.培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點(diǎn)，對那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進(jìn)行有針對性培訓(xùn)和鍛煉，為他們搭好發(fā)展舞臺。總之，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴(yán)峻、任務(wù)繁重，同時，酒店也是大有期望的。困難與期望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加完美的明天而努力奮斗！

幼兒園園長本年度個人述職報告2022年最新【篇二】

時間總是在不經(jīng)意間就流走了，轉(zhuǎn)眼間，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作，我?guī)ьI(lǐng)教師們立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強(qiáng)辦園實(shí)力，構(gòu)成辦園特色?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)

我堅持深入教學(xué)第一線，堅持看課、評課、議課，進(jìn)取參加教學(xué)研討活動。在日常工作中，關(guān)心全體教師，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財務(wù)、人事等，均廣泛征求教師們的提議，自覺理解群眾監(jiān)督，教師反應(yīng)良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，起到了良好的社會反響。

二、辦園方向和管理機(jī)制

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計劃，我們堅持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手，創(chuàng)立“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。各個崗位分工明確。

三、隊伍建設(shè)與管理

我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點(diǎn)商量，少一些命令，將自我融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。對待孩子必須要平等，要用自我的愛去關(guān)心孩子，僅有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的進(jìn)取性、主動性和奮發(fā)進(jìn)取性，才能逐漸構(gòu)成人人為本園做貢獻(xiàn)，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。

四保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。

1、家園聯(lián)系

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，經(jīng)過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫忙家長建立全新的育兒觀。

2、教育工作與幼兒發(fā)展

我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動手本事為核心，在活動中進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒供給了充分動手動腦的機(jī)會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考和實(shí)踐，切實(shí)提高了多種本事。

走過激動，走過欣喜，我們深信，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿期望和收獲的一年。總的來說，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴(yán)峻、任務(wù)繁重，同時，酒店也是大有期望的。困難與期望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加完美的明天而努力奮斗！

幼兒園園長本年度個人述職報告2022年最新【篇三】

不知哪一天開始，忽然覺得時間過得越來越快┅┅

衷心感激學(xué)校董事會和領(lǐng)導(dǎo)的充分信任、大力支持與正確指導(dǎo)，我和我的團(tuán)隊又取得了新的提高，獲得了新的感悟。本學(xué)年述職報告如下——

一、打造高端隊伍，建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊

1.終生學(xué)習(xí)，教師就是學(xué)生：我們一向在努力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，為推進(jìn)課程改革安裝助推器，個人學(xué)習(xí)、同伴學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)、觀摩研討、外出參觀、官方培訓(xùn)、出國學(xué)習(xí)…教師們無時無刻不想盡辦法努力學(xué)習(xí)，將自我打造成為真正的PYP教師。

2.演習(xí)并重，教師就是專家：課程的問題就是我們研究的方向，教師相互組隊就課程實(shí)施方法、評估模式、區(qū)域探究、成長檔案等議題研究并組織觀摩、培訓(xùn)，成就了一批優(yōu)秀的PYP項(xiàng)目培訓(xùn)與實(shí)踐專家，為推進(jìn)課程改革奠定人才基礎(chǔ)。近年來，xx、xx等10多人次獲邀參加xx學(xué)校xx研討會分享PYP教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3.互補(bǔ)雙贏，中西合璧：我園共有11名外籍教師。中外教師合作教學(xué)、成立學(xué)習(xí)小組、外教參與工會活動、參與園內(nèi)各項(xiàng)活動。中西合璧打開新的思路、豐富新的資源、新的教學(xué)模式，為推進(jìn)課程改革打開國際視野。

二、構(gòu)成團(tuán)隊合力，讓所有人都提高

1.以孩子為本：玩中學(xué)為教學(xué)模式，推廣區(qū)域分組探究教學(xué)，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)本事；以學(xué)生就是研究者為思路，結(jié)合幼兒的興趣，開展各適合幼兒年齡特點(diǎn)，貼近他們生活的探究主題。

2.以教師為主：教師早會—擴(kuò)展視野，提升英語，普及禮儀，打造博雅國際化團(tuán)隊；讀書分享—組建學(xué)習(xí)性專業(yè)團(tuán)隊，提升專業(yè)素養(yǎng)；知人善用—發(fā)揮教師特長，相應(yīng)承擔(dān)相關(guān)教學(xué)任務(wù)，用好人，做好事。

3.以家長為友：家長-資源庫，為我們課程資源供給生動的教具，圖書，外出學(xué)習(xí)地點(diǎn)；家長-好搭檔，家長講故事、組織游戲、做手工等活動深入課堂；家長-宣傳員，50多名義工家長開展親子閱讀、親子教育、兒童保健等10多場家長講座，深受歡迎。

個人感悟：沒有完美的個人，僅有完美的團(tuán)隊！此刻不是個人英雄主義的年代，而是團(tuán)隊取勝的年代！

三、無為而治，成就他人，創(chuàng)造高效。

日常工作中，我時?？桃獾亍翱床灰?、聽不到、做不到”，讓助理辦的人多想，開啟她們的智慧，讓助理辦的人多做，培養(yǎng)做事情的本事。(也許會被認(rèn)為是在“偷懶”。)

我認(rèn)為，當(dāng)代園長需要四次轉(zhuǎn)變，前兩次的轉(zhuǎn)變是“由管事到管人的轉(zhuǎn)變”及“從管人到管規(guī)則的轉(zhuǎn)變”，其中最重要的是激勵機(jī)制，規(guī)則定好了，就不需要花力氣盯著每個具體的員工了。我的主要做法如下：

1.自薦上崗，提高教師主動意識——自我才是自我的老板。

2.競爭上崗，提高教師競爭意識——競爭是活力的源泉。

3.自由搭配，提高團(tuán)隊和諧氛圍——合作才有戰(zhàn)斗力。

4.360°評價，提高業(yè)績考核客觀性——公平是可持續(xù)發(fā)展的保證。

5.園本培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)——學(xué)習(xí)是唯一持久競爭優(yōu)勢。

個人感悟：如果園長整天做下屬的事，是不是有點(diǎn)太貴了?(定好位，才能做好事！)下屬能做的事情，盡量讓下屬去完成，其他人不能代替的事情，才是園長該做的事情。世界上本來不存在好人與壞人，只存在好的心態(tài)與壞的心態(tài)。好的機(jī)制能夠使壞的心態(tài)變好，壞的機(jī)制也會把好的心態(tài)變壞。

四、用心課程改革，八年磨一劍

幼兒園PYP課程項(xiàng)目走過了借鑒模仿，自主開發(fā)，逐步走向創(chuàng)新之路。在學(xué)?？傉n題“中國特色碧桂園IB國際學(xué)校的第二輪實(shí)踐與研究”引領(lǐng)下，xx年我園設(shè)立“幼兒園PYP課程校本化實(shí)踐與研究”子課題，以楊主席提出的“打造教育奢侈品牌”為指導(dǎo)，圍繞“以問題為核心、以世界為教材、以宇宙為學(xué)?！钡拇笳n程觀，系統(tǒng)有序地推進(jìn)課程改革，雖緩慢但逐見成效。

xx年x月x日，成功舉辦第一屆國際學(xué)前教育研討會，為近300名同行分享9場不一樣資料主題的PYP工作坊，盡展八年P(guān)YP課程改革精髓，反響熱烈。

個人感悟：堅守教育改革方向，全面設(shè)計，穩(wěn)步推進(jìn)，終能有所收獲！

五、踐行碧桂園企業(yè)使命(“讓社會因我們的存在而更加完美”)，期望中國的幼兒教育因我的存在而更加完美。

本學(xué)年度，應(yīng)xx教育局等單位的邀請，在寒暑假以及周末時間，為幼教同行作了若干個專題幼教改革報告。在業(yè)界傳播xx的聲音的同時，也提升了xxx幼教品牌知名度。

個人感悟：種子放在水泥地板上會被曬死，種子放在水里會被淹死，種子放到肥沃的土壤里就生根發(fā)芽結(jié)果。選擇決定命運(yùn)，環(huán)境造就人生！

六、不足與努力方向

1.改變自我，挑戰(zhàn)自我。我不是完美的人，我不挑戰(zhàn)自我，終有一天被自我淘汰！作為園長，僅有改變?nèi)秉c(diǎn)與不足，讓自我變得更加優(yōu)秀，才能吸引(培養(yǎng)出)更多優(yōu)秀人才！正如林校監(jiān)教誨：人到中年，人生已經(jīng)過半，珍惜平臺，用心工作！

2.學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！社會在變，環(huán)境在變，我不學(xué)習(xí)，即會遭淘汰！我當(dāng)牢記：自我永遠(yuǎn)都是學(xué)徒，時刻歸零，從頭開始！

自我評價：基本合格！

還有很多事情沒有做好，在接下來的職業(yè)旅程中，相信我能繼續(xù)定好位，做好事，執(zhí)著于幼兒教育，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代奉獻(xiàn)綿薄之力、涓滴之水。

幼兒園大班教師本年度個人述職報告

時光如水，又是一年過去，工作暫時告一段落。猜想您的單位已經(jīng)在開始布置本年度的大班教師工作總結(jié)了吧？這樣可以把自己工作中的不足改善，大大提高自己的工作質(zhì)量。究竟如何才能寫好一篇大班教師年度工作總結(jié)呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的幼兒園大班教師本年度個人述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班教師本年度個人述職報告(篇一)

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了，一個學(xué)期即將結(jié)束?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學(xué)期，在兩個老師的共同努力下，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

一、政治思想方面

我們積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教養(yǎng)員老師及時溝通教學(xué)心得，認(rèn)真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情況，共同做好班級教育教學(xué)工作。

二、 教育教學(xué)方面

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，我們采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。 數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個體差異大，教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面，常?；ǜ嗟臅r間去輔導(dǎo)不懂的孩子，大大增加的我們的工作量，還不一定收到預(yù)期的效果。后來通過教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請教得出一些啟發(fā)，我們利用各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒從通過了解→理解→操作→鞏固，掌握了5以內(nèi)加減法，到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字1-5、，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。

語言方面：全語言教育是我園的教育特色，我們通過詩歌、兒歌、故事、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣，閱讀理解和講述能力，現(xiàn)在孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事2-3個，可以有感情的朗誦詩歌、散文，在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好。

音樂方面：我們幼兒通過學(xué)習(xí)，學(xué)會了9-10首歌曲，并會比劃動作2-3首。 體育方面：我們通過有趣的游戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓勵不愛運(yùn)動的孩子參加體育活動，培養(yǎng)不怕困難。不怕累。李軍珊、尹甜甜就是很好的例子，讓我們很有成就感。

社會方面：我們利用教育教學(xué)活動和日常生活活動，通過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。

三、常規(guī)方面

本學(xué)期，為了更好的迎接一級園驗(yàn)收工作，我們班加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行個人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒用洗手液洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺性也很高。由于甲流疫情嚴(yán)峻，我們配合保育員老師每天晨間檢查時認(rèn)真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。

同時我們對幼兒也進(jìn)行各種安全教育、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松。如通過本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強(qiáng)幼兒的自控能力。

四、家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口，及時更新每周活動計劃，方便家長了解班級日常生活工作，我們利用每天接送時間，隨時與家長溝通，加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，形成家園合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

五、不足之處

本學(xué)期，我是第一次帶大班工作，我認(rèn)為我的教育教學(xué)工作開展的還不是很好，應(yīng)該多從家長的角度考慮為幼兒制定出符合家長要求的教學(xué)計劃，幼兒的水平參差不齊，我們應(yīng)該更多的在關(guān)注全體的同時，注重個別差異。這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整，以求促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。

幼兒園大班教師本年度個人述職報告(篇二)

一學(xué)期很快又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以《綱要》、《指南》為依據(jù)，帶領(lǐng)幼兒積極開展各項(xiàng)活動，使幼兒的知識技能，個性品質(zhì)、身心都有一個良好的發(fā)展。貫徹、落實(shí)“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性，面向全體、注重個體，發(fā)展個別化教育。從實(shí)際情況出發(fā)，開學(xué)初制定了切實(shí)可行的計劃；以安全為首要目標(biāo)，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動，加強(qiáng)日常觀察；以主題活動為實(shí)施途徑，滿足幼兒需要，為入小學(xué)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、班級概況

本學(xué)期我班幼兒44名，老生43名，新生1名。新生在很短的時間內(nèi)就融入了班級，老生也沒有出現(xiàn)排斥新生的情況。通過這一學(xué)年的生活與學(xué)習(xí)，之前有點(diǎn)內(nèi)向的幼兒變得開朗了，喜歡來園、也樂于與小朋友交往。幼兒的勞動意識非常好，見到垃圾主動拾到垃圾桶里，主動要求打掃衛(wèi)生，值日生能主動承擔(dān)值日生的工作。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象明顯減少。本學(xué)期，我們在抓幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣以及規(guī)則意識上也有了一定的提高。他們能學(xué)著控制自己的行為，遵守班級的共同規(guī)則。

三、班級管理工作

(一)教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。上課時所需要準(zhǔn)備的一些材料會盡量滿足幼兒。每次教案都會認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。

2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個孩子的觀察記錄

對于這一點(diǎn)，我雖然已經(jīng)工作了快一年，但我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力不夠，會重視一些表現(xiàn)好的小朋友，而對那些比較內(nèi)向的小朋友卻忽視了。由于我的忽視，我們班這學(xué)期孩子發(fā)生了打鬧食入一些東西，從這個角度來說，我的遇見能力不夠，觀察力也不夠。我會在今后努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。

3、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。幼兒早上來園，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，自己主動將書包在指定位置擺放整齊，看到有小朋友沒放整齊的會主動幫忙擺放整齊。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，小朋友比較團(tuán)結(jié)。

(二)班級活動的創(chuàng)新方面

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們在開展各項(xiàng)活動時，將注重創(chuàng)新：

注重區(qū)域活動的創(chuàng)新。本學(xué)期我班根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動。

本學(xué)期我班還將活動室的桌椅設(shè)計活動的，在區(qū)角活動時，把桌椅收放整齊，騰出更多的空間讓幼兒在其中自由玩。另外通過活動桌椅的設(shè)計，幼兒在上課時排排坐，書包不在位置上，比之前好很多，不會因?yàn)橐孀约旱臇|西而分散注意力。建構(gòu)區(qū)的玩具進(jìn)行了分類，利用廢棄的小箱子裝若干份，幼兒在使用時只需要拿自己喜歡的，到制定的地方玩，也可以和別的小朋友一塊玩，這樣既避免了幼兒之間因?yàn)闋帄Z玩具而發(fā)生爭吵也可以讓幼兒可以將玩具收得更整齊。

本學(xué)期我班還購買了握筆器、鉛筆、橡皮擦以及勾線筆讓幼兒在園不再使用自己的文具，也不會擔(dān)心文具會丟失，還能讓幼兒掌握了正確的握筆姿勢，另外還可以培養(yǎng)幼兒的歸還意識，當(dāng)教師說到收東西，幼兒會自覺將東西放到原位并監(jiān)督其他的小朋友。

本學(xué)期，我們班還安排了值日生，教師把值日生的職責(zé)列出，讓當(dāng)班值日生心中有數(shù)，知道該怎么去做，這樣，每天有值日生澆花、監(jiān)督奇特小朋友的行為習(xí)慣、排隊用餐時值日生除了自己要表現(xiàn)好，還要監(jiān)督其他的小朋友，值日生當(dāng)看到廁所門口濕了，會主動拿拖把把水吸干，放學(xué)后值日生會主動拿起掃把去打掃衛(wèi)生，如果有個別值日生沒有盡到職責(zé)，旁邊的小朋友提醒后也會主動去做。通過這樣，不僅教師的工作減輕了，而且幼兒也從中學(xué)習(xí)到了責(zé)任意識，知道什么情況下該自己去做，什么情況下要聽值日生的話。

幼兒園大班教師本年度個人述職報告(篇三)

一、對幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)

1、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書，掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書。

2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)具和書丟失。

二、游戲式的教學(xué)活動

在課前我認(rèn)真分析教材，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨，活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動中，堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。

通過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ).

三、密切的家園合作

家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您。

本學(xué)期，孩子們完成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好?？梢?，密切的家長工作取得了一定的成效。

四、取得的成果

1、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運(yùn)用。

3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力。

3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

4、孩子們主動自學(xué)的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力，有探新的強(qiáng)烈愿望。

5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

幼兒園教師本年度述職報告六篇

光陰飛逝，我們又將迎來新的一年，按每年的慣例，我們需要從第四季度開始進(jìn)行幼師的述職報告，回首過去年一年的工作，能讓我們受益匪淺。有沒有好的方法來進(jìn)行幼師的的年度回顧呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園教師本年度述職報告”，僅供參考，希望能為您提供參考！

幼兒園教師本年度述職報告(篇一)

一年來，在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的努力下，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《泉州市幼兒園保育教育常規(guī)管理細(xì)則（試行）》精神，圍繞上級的各項(xiàng)教育工作的要求，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，樹立創(chuàng)新意識，不斷開拓進(jìn)取，以人為本的管理意識，以“幼兒發(fā)展為本”的幼兒園辦園理念，關(guān)注幼兒的個體差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。

一、師德為先，崗位盡職；注重學(xué)習(xí)，提升自我。

幼兒園的很多工作都是煩瑣而細(xì)小的，但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得責(zé)任遠(yuǎn)大。重視每一件小事，能折射出一個人的責(zé)任心和敬業(yè)心?？催^《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書的人都知道，很多企業(yè)或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開始。在工作中我敬業(yè)愛崗，把工作放在第一位。嚴(yán)于律己，深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。不了解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。在處理事務(wù)上，大事講原則，小事講風(fēng)格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取的大集體。

為了讓教職工了解政治時事，學(xué)習(xí)幼教政策法規(guī)，把握幼教改革方向。組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神開展形式多樣的師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。組織學(xué)習(xí)《守住心靈寧靜》、《好教師是如何進(jìn)行教育改革的》、《距離》等文章，開展比、學(xué)、趕、幫活動，使教師樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，不斷加強(qiáng)自我認(rèn)識，自我評價，自我監(jiān)督，自我完善，自我提高，形成良好的師德風(fēng)范，增強(qiáng)教師教書育人的奉獻(xiàn)精神和崗位責(zé)任意識。

部分教師利用業(yè)余時間參加函授、自考提高學(xué)歷，給知識充電。教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。開展周執(zhí)行校長、輪值組長日反饋制度，具體項(xiàng)目由具體責(zé)任人進(jìn)行策劃、組織、實(shí)施、檢查、反饋。開展教師教育技能的競賽，如：開展教學(xué)大檢閱活動、六項(xiàng)基本功技能比賽、自制教玩具競賽、活動案例設(shè)計等活動，提升教師的專業(yè)化水平。以“送教下園”為載體，加強(qiáng)保教人員的專業(yè)培訓(xùn)，扎實(shí)有效地提高保教隊伍素質(zhì)。有論文、作品在駕云報發(fā)表，積極組織教師、幼兒參加各級各類競賽活動。教師參加基本功技能比賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎、一個二等獎的單項(xiàng)獎，教師獲校級三等獎2人次，幼兒獲校級三等獎1人次。

二、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升保教質(zhì)量。

1、加強(qiáng)班級工作的管理力度，認(rèn)真做好班級管理工作。管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。各班能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出合理的班級計劃和一日活動常規(guī)，做到有計劃，有步驟地開展各項(xiàng)活動，并把重大節(jié)假日、德育工作與一日生活有機(jī)結(jié)合，養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日常規(guī)，以《祖國在我心中》為主題開展系列愛國主義教育活動。加強(qiáng)對班級常規(guī)及教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)工作。

2、在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動與主題活動有機(jī)結(jié)合，相互滲透，提供與教學(xué)相關(guān)的準(zhǔn)備材料、組織教學(xué)過程充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，對課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析、反思，做好觀察記錄分析。采取抽簽式聽教師的隨堂課，檢查教材的使用情況，隨機(jī)檢查教師的備課、教學(xué)活動準(zhǔn)備情況及半日活動組織情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時與教師交流溝通。在元旦之際開展以“慶元旦童心展風(fēng)采》的現(xiàn)場繪畫比賽活動，提高幼兒繪畫能力和審美情趣，在4—5月開展朗誦、講故事比賽。在1月、5月分別開展自制戶外體育器械、區(qū)域活動教玩具制作評比，充分發(fā)揮教師利用本地資源自制玩具，為幼兒提供豐富多彩的教玩具?！傲弧迸e行表彰活動，表彰先進(jìn)班集體、班級獲獎、教師、幼兒競賽獲獎，“好寶寶”等。

3、強(qiáng)化內(nèi)部管理。組織教師學(xué)習(xí)《xxxx小學(xué)管理章程》、《xxxx小學(xué)20xx—20xx學(xué)年工作計劃》并撰寫心得，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度、獎懲制度、考評制度等，完善各崗人員的崗位職責(zé)、一崗雙責(zé)，營造民主、寬松的工作氛圍，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注重熏陶。開學(xué)初，進(jìn)行走廊、樓梯、班級主墻飾、家長園地環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，并遵循讓孩子選擇環(huán)境，創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。并4月開展自然角評比，在5月份進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家教欄評比，在參加文明處（室）評比中園長室獲得三等獎。

5、以游戲?yàn)榛净顒?，積極開展各類游戲，使游戲真正成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的有效手段。充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘社區(qū)自然教育資源，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進(jìn)行整合，結(jié)合本園、本班幼兒的實(shí)際情況，靈活開展。在教學(xué)過程教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者。合理制定區(qū)域活動計劃，根據(jù)主題及季節(jié)性的變換投放區(qū)角材料，加強(qiáng)組織與指導(dǎo)，進(jìn)一步拓寬區(qū)角活動的內(nèi)涵。

6、進(jìn)行個案觀察記錄。通過觀察幼兒在生活中、游戲中的興趣、情感、行為的表現(xiàn)，并對研究對象行為記錄進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題、尋找原因、改進(jìn)教育行為。在記錄的過程之中，教師能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。全面、客觀、公正、平等的對待班內(nèi)的每一個孩子。讓它更有利于針對每個兒童的教育和對特殊兒童的行為矯正，讓教師自主、深入的去尋求掌握觀察兒童的方法，提高觀察的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實(shí)處。

三、加強(qiáng)教科研工作，積極構(gòu)建園本課程。

1、圍繞園本課題《利用本土資源開展體育活動》，教學(xué)過程中存在的實(shí)際問題，認(rèn)真開展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織課題組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究理論知識，鼓勵教師大膽提出自己的觀點(diǎn)和想法，勇于嘗試，形成科研的氛圍，反思教學(xué)行為。如《幼兒合作學(xué)習(xí)的意義、內(nèi)涵及特點(diǎn)》、《教育活動中教師提問與回應(yīng)的策略》等文章和案例，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題研討等，讓教師分享、反省與評價，相互學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師專業(yè)能力，使課程理念更能有效的得到貫徹實(shí)施。

2、在科研活動中，主要采用集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動展示觀摩、評析、反思等形式進(jìn)行?？蒲谢顒映尸F(xiàn)良好的局面，教育手段不斷推陳出新，組織形式豐富多彩。如大三班林玉樹組織的體育活動《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用本土資源開展教學(xué)。教師聽課后有什么困惑及時反饋，共同探討，取人之長補(bǔ)己之短。通過教育教學(xué)大檢閱，隨機(jī)抽查的形式，了解教師的教育觀念、教學(xué)水平及幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。提高了教師了解兒童、設(shè)計課程、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、支持活動、實(shí)踐反思、合作教育等方面的能力。定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問題。在11月份縣級“教壇新秀”賴金樹老師向全縣公、村民辦幼兒展示了語言活動—《有趣的線條》，受到了同行的好評，5月份圍繞課題由林秀明組織縣級教學(xué)研討活動《玩草盤》，受到一致好。在4月份開展體育活動方案設(shè)計評比活動。

幼兒園教師本年度述職報告(篇二)

轉(zhuǎn)眼間我已從事幼教事業(yè)四年多了，在過去的四年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。

我熱愛幼教事業(yè)，平時各方面都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在每個學(xué)期，我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身的水平，虛心求學(xué)、大膽嘗新在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮長處，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我自己對這幾年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面：

本人思想端正，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，對工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運(yùn)用各種教具進(jìn)行直觀教學(xué)，教學(xué)時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則。

第一年我在華家幼兒園，在園領(lǐng)導(dǎo)的肯定下，我做了大班的班主任，對于一名新教師而已，壓力是非常大的，我一直去聽一些老教師的課，在他們的教學(xué)中吸取一些好的經(jīng)驗(yàn)，然后運(yùn)用到自己的教學(xué)中去，一年下來我學(xué)到了很多的知識。第二年我是在當(dāng)湖中心幼兒園，我是和一位教研組長搭班的，在教學(xué)上我有不懂得地方我就去問李老師，李老師都會毫不保留的告訴我，在這一年中我在教育教學(xué)上取得了很大的成就。后來我連續(xù)兩年我都在小班，所以我現(xiàn)在對小班的孩子比較的了解，孩子現(xiàn)在還小不能一味的去批評他，應(yīng)該多鼓勵孩子，在孩子犯錯誤的時候，教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)囊逃⒆?，然后教師要蹲下來摸摸孩子的小腦袋，讓孩子感到老師就像媽媽一樣。

三、保教方面

早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。

四、家長方面

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。

在今后的工作中，我要更加踏實(shí)和努力，關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實(shí)自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

幼兒園教師本年度述職報告(篇三)

親愛的董事長、園長、全體教職工：

你們好！我是__。我來__幼兒園差不多三個月了，我主要負(fù)責(zé)教美術(shù)、體育、手工等科目，其中分享閱讀、整合是我和我搭檔進(jìn)行輪流上課，現(xiàn)在擔(dān)任小小一班的副班老師。

時間過的好快啊，三個月，使我受益匪淺！雖然以前我也從事過一年的幼兒教育工作，但是來到了新的環(huán)境，就要開始學(xué)習(xí)新的知識，接受新的挑戰(zhàn)，一切都是新的開始！我被分配到了小小一班，我的搭檔是黎老師，這是一個爽朗大方的老師，因此她給我留下了深刻的印象！我搭檔給我的任務(wù)就是利用一個星期的時間，認(rèn)識我們班所有的小朋友。每個小朋友都有自己的外貌、性格特征。我利用下課和戶外活動的時間，主動找他們聊天，因此一個星期下來，我基本記住了我們班小朋友的名字。還有一位生活老師就是馮老師，馮老師也很平易近人，我有什么不懂的地方，她都會很耐心地教我，還會經(jīng)常詢問我的生活，問我是否適應(yīng)新的環(huán)境，也經(jīng)常鼓勵我。作為一位新的老師，首先要讓家長和小朋友接受自己，認(rèn)可自己。然而要讓家長和幼兒接受自己并不是一朝一夕的事情。每次家長來接送他們的孩子時候，我總會很主動、熱情地對待他們，主動告訴家長孩子在園的表現(xiàn)，慢慢的，家長們開始接受我了。要讓小朋友接受新的老師更是難上加難，剛開始上課的時候，他們根本就不聽我的，我在上課，他們跑的跑，聊天的聊天，當(dāng)時的我還挺生氣的。但是孩子是沒有錯的，要讓孩子接受我，需要一定的時間，畢竟他們適應(yīng)了原來的老師。我也把我的煩惱告訴了我的搭檔，我的搭檔很耐心地指導(dǎo)與鼓勵了我。我經(jīng)常主動地找小朋友聊天，接近他們，剛開始的時候，他們理都不理我，更不要說和我打招呼了。我經(jīng)常和他們一起玩有趣的游戲，根據(jù)他們的性格特點(diǎn)，采取不同的溝通方式，慢慢的，孩子們開始接受我了，開始喜歡我了，上課的時候都比之前認(rèn)真很多了，課下，還會經(jīng)常圍著我一起玩呢。家長接受我了，小朋友喜歡我了，我感到無比的欣慰！當(dāng)然來這里，也接觸了一門新的課程《分享閱讀》，剛開始教的時候，真的不知道如何下手，我就觀察了我的搭檔，還有隔壁班老師上課的方式，慢慢的也就開竅了。以下是我這三月個來的總結(jié)：

一、保育方面：

一向粗心大意的我，經(jīng)過這三個月時間的鍛煉和改進(jìn)、努力，已慢慢地進(jìn)步，同時我也知道保育是保教工作中不可缺乏的一面，我根據(jù)已往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作。早接時我主動地向家長詢問每一位幼兒的身體情況和在家的表現(xiàn)，不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適就記錄在晨檢本子上，遇上嚴(yán)重的馬上和家長聯(lián)系，并說明情況。早操后，督促幼兒要喝水，對有汗水的幼兒要及時更換衣服或墊毛巾。午睡時，根據(jù)天氣變化適當(dāng)幫幼兒增減衣服，保證幼兒身體健康成長。

二政治思想方面:

這三個月時間的學(xué)習(xí)和工作積累的經(jīng)驗(yàn)，讓我的思想得到很大地進(jìn)步，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并熱愛幼兒作風(fēng)品德良好、為人師表，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。

三、家長工作：

我經(jīng)常利用打電話和家長溝通，我利用電話訪問、飛信、面談經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，有時候我也利用早送晚接的家長進(jìn)行簡單的談話，不僅讓家長及時能了解幼兒在園的表現(xiàn)，也為我進(jìn)一步了解幼兒在家的習(xí)慣和掌握幼兒的個性特征等等。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以家長和老師的交流顯得非常地重要，每次放學(xué)后，我都及時向家長匯報幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)情況，做好的給予獎勵和表揚(yáng)，做得不夠好的話請家長和老師一起配合，助幼兒糾正。如果發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒及時打電話詢問幼兒不回園的情況，努力做到家園同步工作。

四、家長開放日:

我來__幼兒園不久，就要舉行家長開放日了，也就是第一次接觸家長開放日，對“家長開放日”這個詞感到很懵懂。到了那天，有很多家長參加了，說真的，我心里還是挺緊張的，不知所措，但是我的搭檔還是很耐心地鼓勵了我，叫我放松。慢慢地，我就不緊張，我們班級也舉行了一系列的活動，家長們也都很配合，因此活動也就圓滿結(jié)束?；顒舆^后，我也自己寫了一篇小結(jié)，這次開放日，我真的學(xué)會了很多東西。

幼兒園教師本年度述職報告(篇四)

幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也成為大家的共識。本學(xué)期我班的家長工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長的密切配合下，出色的完成了各項(xiàng)工作，使家園共育成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下報告：

1、充分利用“電話家訪”“班級通知”“家園聯(lián)系欄”“家園聯(lián)系冊”等形式，即時與家長溝通，與家長交流，即使反饋幼兒發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。

2、為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學(xué)情況，我們及時將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接送孩子時就能了解班級的教學(xué)情況。

3、根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學(xué)內(nèi)容。利用家長活動時間，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。

4、對個別幼兒情況，通過離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學(xué)習(xí)與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

5、鼓勵家長積極參加園內(nèi)活動，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。

6、正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。

7、鼓勵家長積極參加親子活動等活動，加深親子的情感交流。

《綱要》指出的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持幫助家長提高教育能力。我班的家教指導(dǎo)工作還存在著很多的不足之處，在以后我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做的更好。

　

幼兒園教師本年度述職報告(篇五)

時間總是匆匆，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間，轉(zhuǎn)眼一年又過去了。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點(diǎn)滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺。本學(xué)年我班的孩子們從小班升為中班，經(jīng)歷著年齡的變化以及性格的變化，而我則繼續(xù)和顧老師、胡阿姨繼續(xù)合作，共同管理班級，我們一如既往，將保教工作做到最好?，F(xiàn)將這一年的工作做以下總結(jié)：

一、思想政治方面

積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到認(rèn)真做好筆記，會后寫出自己的心得體會，不斷提高自己的思想政治覺悟，能積極參加園里組織的各項(xiàng)活動，并認(rèn)真做筆記，也能積極參加園外的各項(xiàng)聽課活動；團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，保質(zhì)保量的完成本職工作；積極響應(yīng)工會號召，并參與各項(xiàng)活動。

二、嚴(yán)格要求自己，工作一絲不茍

為了給孩子們創(chuàng)造一個溫馨且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設(shè)計最佳的區(qū)角位置，在活動室里設(shè)立了圖書角、益智區(qū)、娃娃家、小商店等。在圖書角中，我將孩子們在重陽節(jié)為爺爺奶奶做的好事的照片打印出來制成圖書，放在閱讀區(qū)，讓每個孩子利用午間、課間等時間自己去看看，并講給其他小朋友聽自己在重陽節(jié)為爺爺奶奶做的是什么事情。在其他區(qū)域中，我們利用廢舊材料，制成各種教玩具，例如：利用廢舊紙板制成的走迷宮、飛盤、規(guī)律操作板、陀螺等，供幼兒課外體育活動課或課間休息時玩。我們還結(jié)合每個階段的主題，請幼兒帶來不同的材料，布置在墻面或是區(qū)角中，例如：在開展《快快慢慢》主題時，我們請孩子們帶來了小汽車、自行車等，一方面供幼兒了解快慢的物品，另一方面豐富區(qū)角，供幼兒課間玩耍。

三、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)良好習(xí)慣

我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，在每個細(xì)節(jié)上切實(shí)照顧幼兒的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特別是現(xiàn)在天冷了，提醒孩子多喝水，多穿衣服，以防感冒?，F(xiàn)在我班的孩子出勤率比小班時有所提高，這個是我比較欣慰的。在注重保教工作的同時，我通過網(wǎng)絡(luò)、電話、家訪、家長會、家長半日活動及利用每天幼兒接送時與家長交流，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。

幼兒園教師本年度述職報告(篇六)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

來到我們幼兒園做幼兒教師，也是有了一年多了，回顧過去自己的一個工作也是盡責(zé)的去帶好孩子們，同時看到他們的成長，也是知道自己的努力是沒有被白費(fèi)了的，同時自己也是有了很多的一個進(jìn)步，很是感激領(lǐng)導(dǎo)給予的工作支持以及同事們的一個幫助，在此我也是就過去自己的一個工作來向領(lǐng)導(dǎo)做述職匯報。

作為幼兒教師，我知道要去對孩子們負(fù)責(zé)，特別是我們是他們?nèi)松械牡谝蝗卫蠋?，可以說有很多的方面要去做好，要帶著孩子們?nèi)ヰB(yǎng)成好的習(xí)慣，要讓他們在幼兒園里面學(xué)到知識有很多的收獲，很多的方面也是要去思考要去做好的，而我作為一個新人來到幼兒園，也是有老師來帶著我去適應(yīng)，去成長，一年多來，自己也是盡責(zé)的去做好工作，同時也是積極的多和同事們交流，去學(xué)習(xí)，去把工作完成的同時，也是明白要多去反思，多去學(xué)習(xí)新的東西，雖然作為老師，但是其實(shí)自己和孩子們一樣都是有很多的不懂，都是有很多要去學(xué)好的而只有如此，才能更好的來對孩子們?nèi)ヘ?fù)責(zé)。對于幼兒園組織的一些培訓(xùn)以及交流的會議我也是積極的參與進(jìn)來，和剛來到幼兒園相比我也是有了很大的一個進(jìn)步。

在教學(xué)方面，也是積極的去做好幼兒活動，去讓孩子們在每一次的活動之中都是找到快樂以及有收獲到知識的，不單單是陪著孩子們?nèi)ネ?，更多的是把知識放在活動之中讓他們?nèi)コ砷L，一年多來，我也是做的不錯，雖然是個新老師，但是也是得到了同事領(lǐng)導(dǎo)以及家長們的認(rèn)可，孩子們也是喜歡我這個剛來到幼兒園不久的老師。愿意配合我來活動，在課堂的教學(xué)上面也是積極的聽講，我也是去做好準(zhǔn)備，多和孩子們互動，而不是單純的我去傳授而是讓孩子們對于學(xué)習(xí)是感興趣的，愿意主動來學(xué)習(xí)。一年多來，也是有了很多的成長，看到他們認(rèn)真的樣子以及有的好習(xí)慣，我也是知道自己的努力是沒有浪費(fèi)掉的，同時也是明白以后的工作里頭也是要去做的更好來讓孩子們有更多成長。

感謝領(lǐng)導(dǎo)以及同事們對于我教學(xué)工作的一個支持，以及在平時我遇到困難或者疑惑時候的幫助，同時對于自己還做的不夠好的方面我也是要繼續(xù)的努力做到位，在來年的一個工作里頭去繼續(xù)帶著孩子們?nèi)コ砷L，有更好的成績。

　

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園副園長本年度個人述職報告匯集5篇》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園園長年度述職報告專題，希望您能喜歡！