自己養(yǎng)小動(dòng)物的經(jīng)歷和感受

養(yǎng)寵物心得體會(huì)。

小動(dòng)物是很有靈性的，它會(huì)察覺(jué)你的情緒。寵物們都會(huì)在你的身旁陪護(hù)著你，它用一生的時(shí)間，來(lái)守護(hù)陪伴你讓你感受到溫暖，養(yǎng)過(guò)寵物的你有哪些心得體會(huì)呢？以下是編輯為大家精心整理的“自己養(yǎng)小動(dòng)物的經(jīng)歷和感受”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

自己養(yǎng)小動(dòng)物的經(jīng)歷和感受 篇1

兜兜是一只兩個(gè)月大的貝林頓，到今天為止，到我家已經(jīng)剛好兩周了。剛來(lái)的那幾天到處亂拉粑粑，到今天，至少今天一天他都很自覺(jué)的進(jìn)廁所便便了，心里很是高興，所以把小小的喜悅和心得貼上來(lái)和大家分享！兜兜進(jìn)我家的第一件事就是找了一個(gè)他覺(jué)得特別合適的地方畫了個(gè)地圖，之后幾天他都認(rèn)準(zhǔn)那個(gè)地方小便（大便另找）。因此我覺(jué)得狗狗進(jìn)家門第一件事就是找個(gè)合適的地方便便，可能比后來(lái)反復(fù)教容易的多！可能是他還很小，便便不能控制，而且小狗便便的次數(shù)又多，尤其是大便，走到那里便到那里，讓我很是郁悶。把他關(guān)在籠子里他就狂叫，為了不影響周圍鄰居，我晚上都還是把他放出來(lái)任他到處跑，然后跟在他屁股后面擦地板！堅(jiān)持了兩天實(shí)在受不了了，5.

自己養(yǎng)小動(dòng)物的經(jīng)歷和感受 篇2

我呢，有一只可愛(ài)，調(diào)皮，機(jī)靈的小狗。它的名字，叫l(wèi)ucky，它是一只棕咖色的泰迪犬，回想起它和我在一起的時(shí)光，那可真是一段不可抹去的記憶，這個(gè)可愛(ài)的小家伙總是能夠帶給我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。

有一次，我準(zhǔn)備在媽媽不在家時(shí)，給它洗澡。我接好熱水后??，便叫它過(guò)來(lái)，它以為是什么好事呢，很快就跑進(jìn)了浴室，我趁它不注意時(shí)，鎖上了浴室的門?！昂俸?，這下，你可跑不出我的手掌心啦！”我暗喜道。我把它抱進(jìn)它自己的小“浴盆”后，它就感覺(jué)到不對(duì)了，一個(gè)勁就往外跑；可是，這有什么用呢?它已經(jīng)出不去啦！過(guò)了一會(huì)它慢慢地接受了水的洗禮，和水成為了好朋友。它活動(dòng)活動(dòng)腿腳，就很舒服地趴在里面，享受著沐浴般的感覺(jué)。涼涼的香香的沐浴露涂滿它全身，它用自己的小爪捧起一個(gè)閃亮的泡泡，哎，它好像很喜歡小泡泡呢！我輕輕的給它一吹，泡泡就飛上了天，它好像很高興的樣子，小爪撲騰著，試圖想抓住這泡泡，我就和他一起，在它和浴室里要一起抓住那些調(diào)皮的泡泡。好了，我終于把這個(gè)小家伙的澡洗好啦！一打開門，它就像出了籠的小鳥一樣，重新獲得了自由，跑到客廳的地毯上，左蹭蹭，有甩甩，顯得特別可愛(ài)。

回憶起我和這個(gè)小家伙在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是數(shù)也數(shù)不清……但是，它卻在2018年的元旦，永遠(yuǎn)的離開了我，離開了這個(gè)世界……因?yàn)槲业墓访^(guò)敏，就把lucky寄養(yǎng)到了姨奶奶家，但在元旦的這一天，卻因?yàn)橐棠棠踢^(guò)馬路的一個(gè)不小心，它，就這樣離開了這個(gè)世界。

到現(xiàn)在，我只希望大家可以對(duì)自己的寵物好一點(diǎn)；在你的世界里，你有你的'朋友，老師，同學(xué)……但也許，在這樣一個(gè)小動(dòng)物的眼中，你，就是它的全世界。

自己養(yǎng)小動(dòng)物的經(jīng)歷和感受 篇3

記得在我五歲多時(shí)，家里曾養(yǎng)過(guò)一只小狗，那是從老家來(lái)看望我們的一位親戚送的，我們給它起名叫“豆豆”。

豆豆身上有幾塊土黃色的斑點(diǎn)，長(zhǎng)著一雙黑溜溜的大眼睛，黑黑的小鼻頭總是到處聞，它的大耳朵耷拉著，十分可愛(ài)。它總是圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我們都非常喜歡它。

豆豆啃骨頭的樣子很有趣，它是小心翼翼地用舌頭舔一舔，然后聞一聞味道，再舔一舔，接著用骨頭磨牙，最后才大口大口地咬。

豆豆性格溫順，從不生氣，更沒(méi)有咬過(guò)人。豆豆高興時(shí)，總是后腿著地，兩只前爪抱著我的褲腿不放，跟我撒嬌。如果有人不小心踩到它的小爪子，它也不過(guò)是難受地“嗚嗚”叫喚幾聲，樣子就像被人欺負(fù)的小孩，惹人疼愛(ài)。豆豆比較膽小，有人路過(guò)時(shí)，它都害怕地讓開，經(jīng)常被人們誤解為主動(dòng)讓路，所以鄰居們都說(shuō)它懂事。

豆豆和我們一家相處得很好，大家都非常喜歡它。原本不主張吃肉的爸爸竟然一周內(nèi)買了兩次排骨，而且專給豆豆吃肉。

我喜歡我的小寵物——豆豆。

自己養(yǎng)小動(dòng)物的經(jīng)歷和感受 篇4

這是我第一次養(yǎng)貓。要照顧好小貓，可不是一件容易的事。這不！第一天，我把它帶回家后，就讓它呆在我的房間里。然后，我急急忙忙到樓下買貓糧，可當(dāng)我回來(lái)準(zhǔn)備喂它時(shí)，小貓卻不見(jiàn)了，我想：好哇！你這小子，跟我玩起捉迷藏來(lái)了，看我不逮住你！可我把整個(gè)房間都找遍了，還是找不到它。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)窗門打開著，就以為它從窗口跳了下去。正當(dāng)我絕望時(shí)，只聽(tīng)到：“喵、喵、喵……”，我順著聲音去尋找，原來(lái)，它鉆進(jìn)我的畫卷里面去了。不行，這得給小貓做一間“房子”，讓它不要亂跑。于是，我找來(lái)了一個(gè)空紙箱，幫它做了一間小“房子”，里面鋪了一張報(bào)紙和一個(gè)小球，領(lǐng)貪玩的小貓一看到小球，就馬上跳進(jìn)了它的“房子”里，我又端來(lái)一碟貓糧讓它吃，當(dāng)它看到有的吃時(shí)，又扔下小球，吃東西去了。這一天下來(lái)，可把我累得夠嗆的。

更慘的是，連續(xù)幾天，我去喂它飼料的時(shí)候，那箱子里的報(bào)紙不是有屎就是有尿，又臭又臟，害得我捂著鼻子幫它換報(bào)紙，而且上午換了下午又要換。我想：天天這樣也不是辦法，得教它大小便到“W。C”去，我把它的房子移到靠廁所的廚房里。然后，慢慢地訓(xùn)練它到廁所里大小便。真是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，小貓終于被我馴服了。debasrideb.com

更令人開心的是：有時(shí)，小貓自個(gè)兒來(lái)到客廳里，開始練習(xí)翻滾，撲、嘶、咬等捉老鼠的技巧了。

看著我的小貓一天天長(zhǎng)大，我打心眼里高興。這時(shí)，我也體會(huì)到，照顧一只小貓就這么艱辛，我們的爸爸、媽媽把我們從襁褓中拉扯大，更要付出更多、更多……

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小朋友在家自己養(yǎng)寵物的感受推薦

如果你在家你家寵物絕對(duì)會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的陪著你，它們不懂憂傷，卻能傾聽(tīng)你內(nèi)心的痛。它們默默無(wú)聲的陪伴著你，帶給你溫暖。你在養(yǎng)寵物的同時(shí)有何感悟呢？請(qǐng)您閱讀我們輯為您編輯整理的“小朋友在家自己養(yǎng)寵物的感受”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

小朋友在家自己養(yǎng)寵物的感受 篇1

很長(zhǎng)時(shí)間一直想把以前養(yǎng)她的心得寫下來(lái)，但是總沒(méi)什么機(jī)會(huì)或者時(shí)間，今天就簡(jiǎn)單的寫下吧，請(qǐng)各位指正。

第一，關(guān)于養(yǎng)貓者家里存放線性的問(wèn)題。首先，大家可能有個(gè)誤區(qū)，覺(jué)得貓貓玩線球或者玩線是件很可愛(ài)的事情。的確很可愛(ài)，但是記得，如果你任意讓她如此，那你是在潛在的殺害他。因?yàn)榫€性物體對(duì)于貓來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是件無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)失，貓的舌頭因?yàn)樯厦媸怯写痰?，很容易在玩線的時(shí)候吞食線，然后刺狀勾住線頭致使線無(wú)法通過(guò)腸道排出，引起腸道皺狀，最后引起死亡。貓玩線是非常容易導(dǎo)致這個(gè)事情發(fā)生的，對(duì)于貓貓來(lái)說(shuō)絕對(duì)是件可怕的事情，10萬(wàn)個(gè)注意，千萬(wàn)不要讓貓貓玩線?。?！

吞食線狀后的臨床表現(xiàn)：間隙性或者慢性嘔吐，無(wú)法醫(yī)治，貓貓整個(gè)人祈禱式的坐著，不出聲，表情痛苦，當(dāng)撫摸其腹部的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)很大的痛楚。（她本來(lái)是慢性嘔吐，一直懷疑是線，但是手術(shù)后確定不是。）

第二，胰腺炎。貓貓的終極殺手，絕癥，奇跡的代名詞。胰腺炎，主要是貓貓?jiān)谶M(jìn)食后發(fā)生胰腺分泌不正常或者更多，導(dǎo)致胰腺炎發(fā)生。果果的吳醫(yī)生曾經(jīng)告訴我，急性胰腺炎如果發(fā)生的話，可以通過(guò)治療胃炎的這種吊針的方式來(lái)減少進(jìn)食，胰腺分泌，減輕癥狀；但是如果是慢性的話，在國(guó)際上是個(gè)難題，很多貓貓死后解剖才發(fā)現(xiàn)有胰腺問(wèn)題。所以大家一定要記得不要一直給貓貓吃人類貓糧，有時(shí)候要給她吃吃清淡的食物，減少油脂。

我就說(shuō)慢性胰腺炎癥狀吧：嘔吐，如果慢性胰腺炎引起的嘔吐的話，記得一定要快速去醫(yī)治。而且當(dāng)你的貓貓隔段時(shí)間就嘔吐的話，千萬(wàn)記得不要馬虎，找醫(yī)生做檢查?。。÷砸认傺资呛茈y測(cè)出的，請(qǐng)大家存放點(diǎn)胰腺炎的處方貓糧。其他的癥狀，我不是很了解，請(qǐng)大家等我60歲退休重新養(yǎng)貓的時(shí)候告訴我。

第三，皮膚病。我的經(jīng)驗(yàn)是：寧愿外面花大價(jià)錢洗澡，也不要在家里洗，因?yàn)樨堌埮滤?，不肯洗，?huì)讓家人在一定程度上認(rèn)為不吹干也沒(méi)什么的誤區(qū)，記得一定千萬(wàn)要吹干，不然她要生皮膚病的。

癥狀：癢的一直抓自己，有這個(gè)問(wèn)題一定要去看醫(yī)生，不要拖！

第四，牙齒。是不是貓貓就不需要刷牙了？當(dāng)然不是，牙好胃口就好。全世界的動(dòng)物都是如此。所以要記得給貓貓上醫(yī)院做個(gè)牙齒護(hù)理。

第五，你的愛(ài)到底有多少。我們可以沒(méi)有錢，我們可以忍受，我們可以不買新衣服，我們可以不買車，我們可以放棄IPHONE，我們可以不買NIKE鞋，甚至，我們可以對(duì)自己的胃說(shuō)NO。記得：當(dāng)你選擇她的時(shí)候，不要吝嗇你的錢包，對(duì)你來(lái)說(shuō)或許這輩子會(huì)有很多她，但是對(duì)她來(lái)說(shuō)此生只有一個(gè)你?？梢缘脑挘肽曜鰝€(gè)體檢，有什么病可以早治早好，多為她買點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)膏，尤其是那些本來(lái)身體就不好的貓貓。因?yàn)槟氵x擇了她，你是爸爸，你是媽媽，你是人類，人類的天性是憐憫，是責(zé)任感，作為人類---------你不能沒(méi)有

小朋友在家自己養(yǎng)寵物的感受 篇2

我愛(ài)狗，所以也愛(ài)養(yǎng)狗。可我還沒(méi)成為養(yǎng)狗專家，因?yàn)槲乙蠈W(xué)，沒(méi)有太多的時(shí)間去管它。

鄰居胡奶奶家里的一只狗生了狗仔兒。胡奶奶知道我喜歡狗，就給我抱了一只。它好可愛(ài)！黑白相間，毛軟軟的。因?yàn)樗?008年8月份出世的，所以我就給它取名為：奧運(yùn)寶寶。我們倆從此結(jié)下了不解之緣。

狗漸漸長(zhǎng)大了，眼睛能睜開了。每當(dāng)我吃飯的時(shí)候它就眼巴巴地看著我，口水一滴一滴地往下流。我親手為它制作了一個(gè)小木屋，里面沙發(fā)、電視機(jī)、空調(diào)等樣樣俱全。它好像是嬌容華貴的皇后，我呢！簡(jiǎn)直就成了它的一個(gè)仆人。瞧，它拉下臭臭了，我就得跟在它后面收拾。

完全長(zhǎng)大了，沒(méi)有小時(shí)候乖，也沒(méi)小時(shí)候那么漂亮了。一次我拿狗食喂它的時(shí)候，它竟把我的手給咬破了，我趕忙去醫(yī)院做檢查，氣得我一天都沒(méi)有給它吃飯。還好沒(méi)什么大礙。

我最喜歡給它洗澡，它也很喜歡。每次我給它身上擦香香的時(shí)候，它總是跳，因?yàn)樗芨吲d，我剛給它擦完頭發(fā)，它又鉆到我的懷里讓我給它擦身子。洗完澡，它就像位剛出浴的美人。隔壁的小花狗每天都要來(lái)我家跟寶寶打招呼呢！而且小花狗一有好吃的，就都給寶寶叼來(lái)了?？磥?lái)真是“窈窕淑女，君子好逑”??！這難道不是我的功勞嗎?如果沒(méi)有我，它能有這么漂亮嗎?我突然體會(huì)到做父母養(yǎng)育兒女的艱辛。

胡奶奶的腿腳不是很方便，她還要照顧生病在床的爺爺，很辛苦。所以只要她家的垃圾滿了，我就會(huì)和剛滿8個(gè)月的寶寶把垃圾丟掉，它還會(huì)幫奶奶拎東西呢！寶寶做的好事真是難以計(jì)數(shù)。同學(xué)來(lái)到家里，看見(jiàn)寶寶時(shí)，都夸它乖巧、懂事，還夸我是個(gè)好主人呢！每當(dāng)這時(shí)，我心里別提多美了。

我給“寶寶”當(dāng)了8、9個(gè)月的“媽媽”，我感到筋疲力盡。但我也收獲了很多的樂(lè)趣，對(duì)待可愛(ài)的小生命，你若給它們付出愛(ài)，它們將給你回報(bào)更多的愛(ài)和歡樂(lè)，給你平淡的生活增加一份樂(lè)趣。

小朋友在家自己養(yǎng)寵物的感受 篇3

暑假生活是豐富多彩的.，而我的小寵物給我?guī)?lái)了更多的快樂(lè)。

我的小寵物叫阿哩哩，它是一只可愛(ài)的小鳥，有著美麗的黃羽毛，小臉蛋上還有紅紅的一團(tuán)，我們都笑它像涂了胭脂；更好玩的是它頭上的毛，平時(shí)像女孩子的披肩發(fā)一樣，而一但它害怕或是緊張了，就會(huì)豎起來(lái)，豎的高高的，像在理發(fā)店做過(guò)發(fā)型一樣。我們?nèi)叶挤浅５南矚g它。

我問(wèn)媽媽鳥有那么多，阿哩哩是哪一種鳥呢?它到底是男孩子還是女孩子呢?媽媽說(shuō)它是一種小型的鸚鵡，因?yàn)槟芘c人建立很好的關(guān)系，所以又叫做“手養(yǎng)鳥”，就是可以放在手上玩的小鸚鵡，它有學(xué)名叫做“玄鳳”。但是媽媽說(shuō)她也不知道阿哩哩到底是男孩子還是女孩子，媽媽說(shuō)她還要好好研究一下。

阿哩哩膽子很小，如果看到陌生的人或是東西，它會(huì)害怕的在籠子里亂飛亂叫。平時(shí)它都吃小瓜子與芝麻什么的，前幾天，外公放了半只玉米進(jìn)去，因?yàn)閺臎](méi)看到過(guò)玉米，它嚇的在籠子里叫，到了晚上我去看，一粒玉米也沒(méi)有吃過(guò)。

第二天早上，爸爸媽媽還在睡覺(jué)，我就早早的起來(lái)去看阿哩哩了，我想你總吃瓜子怎么行呢?也該吃點(diǎn)菜，這樣才有營(yíng)養(yǎng)嘛！于是，我拿出那半只它碰也沒(méi)碰的玉米，剝了幾粒下來(lái)，放在小食盤里。它正在吃瓜子，看到了玉米粒，頭歪了歪，好像在想到底要不要吃，我馬上對(duì)它說(shuō)“快吃吧，很好吃的，我每天都要吃的~”它好像聽(tīng)懂了一樣，真的就吃了，我心里真是樂(lè)開了花。吃完那幾粒，它叫了，好像在說(shuō)“真好吃真好吃，我還要我還要！”，于是我又趕快再剝給它吃，雖然剝的我手指都痛了，但看它吃的那么開心，我連手指痛都忘記了。

我剝完玉米粒馬上跑去告訴媽媽這個(gè)好消息，媽媽還在睡覺(jué)，聽(tīng)到這個(gè)消息，一下從床上爬起來(lái)了，我們一起在陽(yáng)臺(tái)上看阿哩哩吃玉米，開心極了。媽媽表?yè)P(yáng)我，她說(shuō)很多大事小事只要用心去做，一定會(huì)得到收獲的。

小朋友在家自己養(yǎng)寵物的感受 篇4

節(jié)我和老公出去耍了兩天，他把放在公公婆婆家養(yǎng)了兩天，結(jié)果還是把家里面搔得一團(tuán)糟。開始一直讓我把兜兜養(yǎng)著得婆婆也勸我把兜兜還給別人了。回到家后，看到兩天不見(jiàn)得兜兜一下子大了一圈（他在公公家憨吃憨睡得），樣子更可愛(ài)了，于是商量把他留下來(lái)再最后做一下努力。為此，我專門請(qǐng)教了院子里養(yǎng)狗狗得姐姐。他說(shuō)一定要在狗狗亂拉得時(shí)候打他，要用報(bào)紙卷成紙筒打，一不會(huì)傷到狗狗，另一方面報(bào)紙發(fā)出得聲響也會(huì)嚇倒狗狗。他如果乖乖拉了就給他獎(jiǎng)勵(lì)吃得，還要表?yè)P(yáng)他。這重方法我試了兩天，兜兜簡(jiǎn)直是個(gè)悶墩，不管是挨打還是獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他都沒(méi)有什么刺激，他依然是想起了進(jìn)廁所，耍高興了就到處拉。我覺(jué)得這種方法對(duì)兜兜好像行不通。第三天開始，我采取了另外一種方法。每次兜兜吃了飯或者喝了水以后大概十多二十分鐘他一般都要便便一次，我就引導(dǎo)他自己走到廁所，便便了再出來(lái)。這個(gè)時(shí)候他一般都會(huì)便便。其他時(shí)候只要看到他要便便就把他提到廁所里，那怕便便的姿勢(shì)都擺好了?，F(xiàn)在家里面的廁所一般都鋪瓷磚，再上面鋪一張報(bào)紙，一方面報(bào)紙可以吸臭，另一方面報(bào)紙吸收了尿液的味道，不會(huì)讓尿尿流的到處都是。這種時(shí)候最好不要急著收?qǐng)?bào)紙，多鋪一下，讓狗狗習(xí)慣了再扔。如果是粑粑還是收拾了好，免得留下“后患”哈哈！就這樣到今天一共四天時(shí)間，兜兜開始主動(dòng)進(jìn)廁所了！哈哈，開心死我了！現(xiàn)在雖然很困，還是貼上自己的快樂(lè)和大家分享：）也希望對(duì)大家有些幫助！！附上一句，報(bào)紙筒筒是教育狗狗的最好“武器”尤其當(dāng)他亂咬東西的時(shí)候！

大班數(shù)學(xué)小動(dòng)物的項(xiàng)鏈

這是大班數(shù)學(xué)小動(dòng)物的項(xiàng)鏈教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡繪本閱讀活動(dòng)，在欣賞與講述中理解繪本內(nèi)容,感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的有趣。

2、學(xué)會(huì)按物體的顏色及大小進(jìn)行有規(guī)律的排序。

3、懂得并感受與他人分享是一件快樂(lè)的事情。

4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。

活動(dòng)重點(diǎn)：在欣賞與講述中理解繪本內(nèi)容，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的有趣。

活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)按物體的顏色及大小進(jìn)行有規(guī)律的排序。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、PPT《小刺猬的項(xiàng)鏈》。

2、排序練習(xí)操作紙人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入，引起興趣。

1、看ppt封面圖片，提問(wèn)：

教師：今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)故事。在聽(tīng)故事之前，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下故事里的主人公。它是一個(gè)渾身長(zhǎng)滿刺的小動(dòng)物，是誰(shuí)??？（小刺猬的圖片）

他就是我們今天故事里的主人公，它的名字叫拉亞。

2、欣賞繪本故事，根據(jù)故事情節(jié)出示相應(yīng)的PPT，講述：

教師：小刺猬拉亞生活在美麗的大森林里。它是一個(gè)活潑、善良、喜歡交朋友的小刺猬。可是，有一件事情總是讓它非常得煩惱，因?yàn)?，森林里的小?dòng)物們總是害怕被它身上的刺扎傷，所以，經(jīng)常離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。每天，小刺猬拉亞只能孤孤單單地去果園里摘果子；一個(gè)人在家里安安靜靜地用晚餐。拉亞的日子過(guò)得好孤單呀，因?yàn)闆](méi)有朋友的陪伴。可是，有一天拉亞去果園里找來(lái)了許多的小豆子。

二、多媒體課件演示，理解有規(guī)律的排序。

1、出示不同顏色豆子圖片，引出排序內(nèi)容。

教師提問(wèn)：你們看看，這些豆子長(zhǎng)得怎么樣呢？有什么不一樣呢？（讓幼兒觀察豆子，引導(dǎo)其說(shuō)出顏色和大小的區(qū)別）

小刺猬靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好主意：對(duì)了，我可以用這些紅豆子綠豆子穿成一條美麗的項(xiàng)鏈。

2、出示小刺猬戴項(xiàng)鏈的圖片，了解排列規(guī)律。

教師提問(wèn)：我們一起看看小刺猬拉亞的項(xiàng)鏈。你們覺(jué)得美嗎？美在哪里？你能不能把這個(gè)美麗的秘密告訴大家（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出項(xiàng)鏈里藏著的美麗的秘密是按照"綠紅綠紅"順序排列的）

小刺猬帶上了這么漂亮的項(xiàng)鏈，我們一起來(lái)看一看小動(dòng)物還害怕它嗎？（不害怕了），它們?yōu)槭裁床缓ε铝四兀浚ㄒ驗(yàn)樗鼈兿矚g它的項(xiàng)鏈，也想做一條漂亮的項(xiàng)鏈），小刺猬拉亞看到小動(dòng)物都不害怕他了，還想跟它學(xué)做項(xiàng)鏈，小拉亞心里很高興，就帶它們一起去撿豆子去了。

3、出示小兔子戴項(xiàng)鏈的圖片，學(xué)習(xí)排列規(guī)律。

教師提問(wèn)：瞧，小兔子的項(xiàng)鏈做好了，漂亮嗎？誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)小兔子的項(xiàng)鏈里藏著什么秘密？引導(dǎo)幼兒觀察畫面，說(shuō)出顏色和大小的排列順序。（紅黃綠三種顏色排序及按大小排序）

4、出示小猴子沒(méi)有串好的項(xiàng)鏈圖片，運(yùn)用排列規(guī)律，幫助小猴子串好項(xiàng)鏈。

教師：小猴子看見(jiàn)小兔子有了自己的項(xiàng)鏈，很羨慕，也想做一串項(xiàng)鏈，它的項(xiàng)鏈還沒(méi)有做好呢？心里很著急，想請(qǐng)小朋友一起幫助他們完成，我們一起來(lái)看一看，小猴的項(xiàng)鏈里藏著什么秘密？（通過(guò)幼兒討論后，說(shuō)出下面應(yīng)該串哪顆豆子，然后用多媒體演示的方法完成）

小猴子的項(xiàng)鏈做成了，你們看小猴子的表情怎樣了呢？笑了?？矗『镒舆€謝謝大家呢。

三、幼兒動(dòng)手操作，鞏固排序規(guī)律。

1、教師：森林里的其他小動(dòng)物也想要戴上美麗的項(xiàng)鏈，請(qǐng)你們幫助他們一起串成美麗的項(xiàng)鏈，怎么樣才能串出漂亮的項(xiàng)鏈呢？提出串項(xiàng)鏈要求（可以按照顏色的規(guī)律，也可以按照大小的規(guī)律，還可以藏著兩個(gè)秘密，即有大小的規(guī)律又有顏色的規(guī)律），幼兒討論出自己串項(xiàng)鏈的方法（按照什么規(guī)律進(jìn)行排序的）。

2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

四、幼兒展示作品，體驗(yàn)與他人分享的快樂(lè)。

幼兒完成后并與他人一起分享，并請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己項(xiàng)鏈的排列規(guī)律。一起把做好的項(xiàng)鏈送給小動(dòng)物。

教師小動(dòng)物們都戴上了美麗的項(xiàng)鏈，他們可開心了，你們幫助了它們，感覺(jué)到幸福了嗎？一起來(lái)聽(tīng)音樂(lè)拍拍手吧，播放音樂(lè)《幸福拍手歌》活動(dòng)結(jié)束。

課后反思：

大班幼兒目測(cè)的能力已經(jīng)比較的強(qiáng)，從一個(gè)個(gè)數(shù)，一行行數(shù)，最后再提出要求的來(lái)數(shù)，這對(duì)他們的數(shù)數(shù)也有了一個(gè)很大的提升。本次活動(dòng)中通過(guò)故事的形式讓幼兒看圖片來(lái)理解減法算式和如何來(lái)運(yùn)用減法算式，這似乎對(duì)本次活動(dòng)中的幼兒來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)樵诨顒?dòng)中大部分的幼兒并不能理解。通過(guò)此次教學(xué)，作為教師可能更多的是要先對(duì)幼兒的認(rèn)知度和學(xué)習(xí)程度有一個(gè)大的理解才能設(shè)計(jì)好一堂好的課程。當(dāng)然課前教師的準(zhǔn)備必然也是十分重要的！

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寶寶虐待小動(dòng)物的原因分析

孩子出現(xiàn)虐待小動(dòng)物的現(xiàn)象，可能源于以下幾種情況：

出于好奇

這個(gè)年齡段的孩子認(rèn)知水平有限，孩子只是出于好奇，想看看這樣做，小動(dòng)物有什么反應(yīng)。有的孩子可能對(duì)小動(dòng)物的叫聲感興趣，他不認(rèn)為這是小動(dòng)物痛苦的叫聲，因?yàn)樗囊魄槟芰Σ?，不?huì)設(shè)身處地替小動(dòng)物著想。對(duì)于這樣的孩子你應(yīng)該告訴他：你這樣對(duì)待小動(dòng)物它會(huì)很難過(guò)的，因?yàn)槟愦蛩芡?，如果媽媽也這樣打你，你是不是也很疼呀！你希望媽媽打你嗎？而且你以后可經(jīng)常帶孩子去動(dòng)物園，讓孩子看看飼養(yǎng)員叔叔如何喂養(yǎng)動(dòng)物，也可以讓孩子輕輕摸摸溫順的小動(dòng)物，讓孩子體會(huì)和動(dòng)物和平相處的樂(lè)趣，這樣孩子不但知道應(yīng)該如何對(duì)待小動(dòng)物，也培養(yǎng)了他的同情心，并由此增長(zhǎng)了很多的知識(shí)。

感情的宣泄

你的孩子1個(gè)月后就送到鄉(xiāng)下?tīng)敔敿?，叔叔又不喜歡他，在這種缺乏“愛(ài)”的家庭中孩子得不到溫暖。孤獨(dú)和冷漠造成了孩子心靈上的創(chuàng)傷，盡管小小的年紀(jì)也會(huì)看人行事，真實(shí)的感情受到壓抑。這種壓抑的情感是要宣泄的，因此比他更弱小的動(dòng)物就成了他宣泄的對(duì)象，孩子在虐待小動(dòng)物中顯示自己的力量，獲得感情上的滿足。這樣發(fā)展下去，造成孩子心理不健康。因此當(dāng)孩子回到你的身邊，要給孩子更多的“愛(ài)”，讓孩子明白爸爸媽媽是真心地愛(ài)他，每當(dāng)孩子受到你們的表?yè)P(yáng)或批評(píng)都要讓孩子談?wù)勛约旱母惺?，允許孩子發(fā)泄自己的情感，發(fā)泄過(guò)后給予引導(dǎo)。多和孩子做一些豐富多彩的親子活動(dòng)，讓孩子的精力轉(zhuǎn)移到其他更有趣的活動(dòng)中去。

效仿大人

孩子年齡小，很多的生活經(jīng)驗(yàn)是通過(guò)效仿大人獲得的，不管好的壞的，照收不誤。因此孩子生活的環(huán)境以及家長(zhǎng)的行為規(guī)范對(duì)孩子的影響是很大的，所謂“近朱者赤，近墨者黑”正是這個(gè)道理。你孩子生活的周圍是不是有虐待小動(dòng)物的現(xiàn)象，對(duì)孩子起了潛移默化的作用。所以你們要注意孩子生活環(huán)境的凈化和檢點(diǎn)大人的行為，培養(yǎng)孩子同情心，讓孩子逐漸明白動(dòng)物是人類的朋友，大家應(yīng)該和平共處。讓你的孩子同你一起喂養(yǎng)你們家的寵物，共同照料，在飼養(yǎng)的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)體貼入微地關(guān)懷和照顧小生命。明確告訴孩子：對(duì)虐待小生命的現(xiàn)象要加以批評(píng)，而且家長(zhǎng)要說(shuō)到做到。相信孩子在你的關(guān)愛(ài)之下，一定會(huì)轉(zhuǎn)變的。

大班美術(shù)活動(dòng)可愛(ài)的小動(dòng)物

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)?lái)一篇大班美術(shù)活動(dòng)可愛(ài)的小動(dòng)物 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)活動(dòng)可愛(ài)的小動(dòng)物教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

描述：

手指印畫《可愛(ài)的小動(dòng)物》，是在《我們的動(dòng)物朋友》大主題下的一個(gè)活動(dòng)，我們將這個(gè)活動(dòng)放在了主題后期，以此讓幼兒在調(diào)動(dòng)原有經(jīng)驗(yàn)，豐富認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)情感基礎(chǔ)上進(jìn)行這一藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

在教研活動(dòng)中，我們開展了對(duì)此課的研討活動(dòng)。我覺(jué)得原活動(dòng)中讓幼兒任意創(chuàng)作的動(dòng)物造型的設(shè)計(jì)，對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)還是有些難度?；谖覀儼嗟男∨笥褜?duì)手指印畫已有過(guò)接觸，所以在這個(gè)活動(dòng)中，我重點(diǎn)旨在讓幼兒探索手指點(diǎn)畫的表現(xiàn)技巧，初步有一些構(gòu)圖意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步大膽嘗試用手指印畫，通過(guò)欣賞、觀察范畫作品，了解在手指印上用記號(hào)筆進(jìn)行添畫的方法。

2、在繪畫過(guò)程中能大膽想象和創(chuàng)造，并注意畫面的整潔。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

范畫一張 在白紙上畫一個(gè)放大的橢圓形的手指羅紋 水粉顏料 記號(hào)筆 抹布 畫紙

分析：

一、考慮到用手指印畫出來(lái)的動(dòng)物是有局限性的，只能進(jìn)行粗地色塊造型。我選擇了三種動(dòng)物為主角來(lái)進(jìn)行展示。一是蝌蚪，二是兔子，三是孔雀。選擇這三種動(dòng)物的原因如下：

從幼兒的能力來(lái)看：我們班的孩子表現(xiàn)能力差距較大，有些已能很好的構(gòu)圖，而有的小朋友我們還尚在培養(yǎng)他對(duì)繪畫的興趣。為了照顧各種水平的幼兒，使他們?cè)诨顒?dòng)中都有所嘗試，獲得成功的體驗(yàn)，所以根據(jù)難易程度進(jìn)行了動(dòng)物的選擇。

從表現(xiàn)技能上來(lái)看：用手指直接點(diǎn)畫是基本的技能之一，也最易掌握。但要讓幼兒更好地表現(xiàn)動(dòng)物形體，更好的利用印畫本來(lái)的特點(diǎn)來(lái)印畫，就要對(duì)手指印畫的方式進(jìn)行思考。我選擇了兔子來(lái)達(dá)成這一重點(diǎn)。

兔子的耳朵是長(zhǎng)長(zhǎng)的，身體胖胖的，尾巴短短的，讓幼兒自己去思考，探索怎么用自己的手指來(lái)印畫，取得了很好的效果。

開始有的小朋友根據(jù)以往繪畫經(jīng)驗(yàn)在想辦法的時(shí)候想用手指拖畫，借此機(jī)會(huì)我提出了印畫的基本要求："要按一下，就畫好的辦法。"（而不是直接用手來(lái)當(dāng)筆使用）。因?yàn)樵O(shè)置了這一環(huán)節(jié)，最后只有一位幼兒出現(xiàn)了拖畫的現(xiàn)象，較之以前有了較大改觀。說(shuō)明幼兒已明白手指印畫不等同于用手指蘸色畫畫。

在設(shè)想用大拇指印畫身體的時(shí)候，一位小朋友想出了用食指與中指拼攏一起躺著印的方法。不錯(cuò)哦，已經(jīng)會(huì)將前面印畫耳朵的經(jīng)驗(yàn)梳理運(yùn)用了。我們興奮的一試，但最后小朋友發(fā)現(xiàn)兩個(gè)手指之間是會(huì)有一條縫的。小朋友就在這想想，試試中，學(xué)習(xí)印畫的技能技巧。最終都想出了用手指躺著印的方法、用大拇指壓印的方法及用手指豎著點(diǎn)的方法。

二、手指印畫，是以色塊構(gòu)圖為主，要表現(xiàn)動(dòng)物，需輔以一些細(xì)節(jié)表現(xiàn)才顯生動(dòng)。在一節(jié)課中如果又要讓幼兒來(lái)著重印畫技巧，又要進(jìn)行構(gòu)線筆的使用。會(huì)分散幼兒的關(guān)注點(diǎn)，不利于上目標(biāo)達(dá)成?？紤]到這一點(diǎn)，我精心設(shè)計(jì)了背景圖，小河里的水流線（印好后就是蝌蚪的尾巴），小橋上的兔子頭，孔雀的身體，讓幼兒在這基礎(chǔ)上進(jìn)行添印。并留有空?qǐng)?，以方便幼兒自由的?chuàng)作。想想還能印畫什么動(dòng)物，天上的，地上的，水中的，幫助幼兒進(jìn)行類別歸整，拓展幼兒思維。

改進(jìn)措施：

在教學(xué)示范中，我是以"邊看邊猜老師印什么"的形式展開的。讓幼兒以好奇的心態(tài)來(lái)觀看我的示范。在印孔雀時(shí)因?yàn)槲舶鸵『芏鄠€(gè)手指印，發(fā)現(xiàn)太費(fèi)時(shí)，完全可以調(diào)整成直接出示范畫，以此讓幼兒來(lái)觀察孔雀尾巴是怎么印畫的。（一個(gè)跟著一個(gè)，排排隊(duì)。）也因?yàn)槔蠋熓痉稌r(shí)和幼兒操作時(shí)的方式有所不同（老師并不是直接在背景圖上操作的）。造成兩位幼兒不清楚在背景圖上應(yīng)該如何印畫。在示范時(shí)可以調(diào)整為將最后三種動(dòng)物放置到幼兒前景圖上，以方便幼兒理解在自己的背景圖上是怎么樣操作的。

活動(dòng)反思：

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，意愿繪畫各種小動(dòng)物，還是有一定的難度的，特別是動(dòng)物的身體和四肢。于是，我從簡(jiǎn)筆畫書上挑了一些孩子們常見(jiàn)或者熟悉的比較簡(jiǎn)單的小動(dòng)物，準(zhǔn)備畫好以后投放在區(qū)域中，這樣，能力較弱的孩子可以仿照老師的畫，相對(duì)意愿畫來(lái)說(shuō)，在難度上降低了許多。

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大班數(shù)學(xué)活小動(dòng)物的家

這是大班數(shù)學(xué)活小動(dòng)物的家教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、以自身為中心區(qū)分自己身體的左右，分清自己的左邊和右邊。

2、在游戲活動(dòng)中，感知"左"、"右"的空間方位，發(fā)展初步的位置觀念。

3、能說(shuō)出物體所在的"左"、"右"方位，初步體驗(yàn)左右的相對(duì)性。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

小動(dòng)物圖片，畫好的樓房，套在手上幫助幼兒區(qū)別左右的花，山羊的頭套

三、活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入師：小朋友，我們每個(gè)人都有幾只手呢？--兩只。

師：那我們是如何區(qū)分這兩只手的呢？--我們有左手和右手。

師：【右手帶上花】老師帶花的手是左手還是右手？我們每個(gè)人除了有兩只手，身體上還有那些部位也是兩只的呢？--兩只腳，兩只眼睛，兩只耳朵……師：那我們可不可以也用左和右來(lái)區(qū)分兩只腳，兩只眼睛，兩只耳朵呢？--可以。

師：我們來(lái)玩一個(gè)小游戲《大風(fēng)吹》，老師吹到"哪里"小朋友們就趕快把"那里"給遮住，不要讓老師吹到了?！居螒颦h(huán)節(jié)】

師：小朋友們真棒！今天呢，老師給小朋友們帶來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物，看看它們是誰(shuí)。【出示動(dòng)物圖片】--小豬，小熊，小貓，小猴，小兔，小狗。

2、哪個(gè)是我的房間？

師：森林里還有一位善良的山羊伯伯【助教老師帶著山羊的頭套出場(chǎng)】為小動(dòng)物們蓋了一棟非常漂亮的樓房，請(qǐng)小朋友們從下往上數(shù)，數(shù)一數(shù)這棟樓房有幾層？--三層。

師：每層有幾間房間？--兩間。

師：那我們?cè)趺磥?lái)區(qū)分兩間房間呢？--左邊的房間，右邊的房間。

師：（小豬最心急，問(wèn)山羊伯伯："我是哪個(gè)房間呢？"山羊伯伯說(shuō)："你是三樓左邊的房間。"）請(qǐng)問(wèn)小朋友，小豬的房間是哪個(gè)呢？來(lái)把小豬送回家?！菊?qǐng)小朋友依次回答小動(dòng)物住在哪個(gè)房間，并把小動(dòng)物貼在相應(yīng)的房間里】

師：我們善良的山羊伯伯也累了，讓我們跟山羊伯伯說(shuō)一聲"再見(jiàn)和謝謝"。

3、動(dòng)手圈一圈師：【出示書本上帶有小動(dòng)物和"左"、"右"標(biāo)志的題目】請(qǐng)小朋友們看看兩個(gè)小方格，紅色的小方格是在哪一邊？如果是在左邊就請(qǐng)小朋友把住在左邊的小動(dòng)物圈起來(lái)。如果紅色的小方格在右邊就請(qǐng)小朋友把住在右邊的小動(dòng)物圈起來(lái)。

4、活動(dòng)總結(jié)師：小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了左和右，還把小動(dòng)物都送回了房間，真棒！還有我們善良的山羊伯伯，蓋了這么一棟漂亮的樓房給我們的小動(dòng)物住，讓我們?nèi)フ艺疑窖虿?，謝謝它好不好？

四、活動(dòng)延伸請(qǐng)小朋友回家兩只手拿兩樣?xùn)|西，告訴爸爸媽媽："我的左手拿的是……我的右手拿的是……"

活動(dòng)反思：

以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，幼兒在游戲中度過(guò)，幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)有很高的興趣，并初步掌握“以自身為中心區(qū)分自己身體的左右，分清自己的左邊和右邊”。同時(shí)值得一提的是在活動(dòng)中幼兒有自主權(quán)選擇自己喜歡的組，很好地讓幼兒得到互動(dòng)。

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