幼兒園小班教師班務(wù)工作總結(jié)匯集11篇

小班教師班務(wù)工作總結(jié)。

隨著時(shí)間無(wú)聲無(wú)息的流逝，新的一年正在向我們招手。寫小班班務(wù)工作總結(jié)，工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧和分析，通過(guò)對(duì)過(guò)去一年不斷主動(dòng)思考和分析，才能在來(lái)年不斷前進(jìn)。讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心收集整理，為您帶來(lái)的《幼兒園小班教師班務(wù)工作總結(jié)》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

幼兒園小班教師班務(wù)工作總結(jié)【篇1】

通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們講文明，有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。本學(xué)年我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，促進(jìn)幼兒德、智、體、美、勞等全面發(fā)展?；仡欉@一學(xué)年，我們高興地看到了幼兒們的進(jìn)步?，F(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)情況

我班共有45名幼兒，通過(guò)小班下學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在語(yǔ)言、美術(shù)、體育等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識(shí)快，但情緒過(guò)于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng)，使用條羹進(jìn)餐，衣服保潔干凈，但動(dòng)作時(shí)間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。

從語(yǔ)言發(fā)展看，我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語(yǔ)言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見(jiàn)，但傾聽(tīng)能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。從科學(xué)發(fā)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周圍生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。

從美術(shù)發(fā)展看，幼兒的繪畫能力、動(dòng)手能力比較強(qiáng)，作品能突出個(gè)性化。本學(xué)期開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

從社會(huì)性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開(kāi)朗，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能主動(dòng)積極地參加班級(jí)活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化。

二、教育方面

我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極，但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。上學(xué)期，我從事保育工作，下學(xué)期我和趙紅云老師執(zhí)教。三位老師配合得十分默契，針對(duì)班上工作和問(wèn)題開(kāi)展班會(huì)，進(jìn)行協(xié)調(diào)，解決。

1、從幼兒的興趣入手，帶動(dòng)家長(zhǎng)，以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和家長(zhǎng)，幼兒和家長(zhǎng)、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái)，為幼兒活動(dòng)注入新的力量，開(kāi)拓幼兒視野。

2、合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)展開(kāi)放性的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng)，如：與幼兒合影留念、繪畫比賽等，開(kāi)展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作，如：手工、剪紙、泥塑等活動(dòng)。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過(guò)程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法。"搓手心，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢。"這個(gè)兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

4、開(kāi)展班委競(jìng)選活動(dòng)，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進(jìn)來(lái)，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高。

三、保育工作

上學(xué)期，本人服從學(xué)校的工作安排，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退。做到無(wú)事不請(qǐng)假，保證出全勤。認(rèn)真學(xué)習(xí)，任勞任怨、埋頭苦干，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，始終以"一切為了孩子"為宗旨，認(rèn)真做好小二班的保育工作，全心全意為幼兒服務(wù)，努力讓每位幼兒都能感受到生活在整潔、優(yōu)美，舒適溫馨的環(huán)境中，讓他們健康地成長(zhǎng)。

1、關(guān)心孩子，熱心工作

"愛(ài)"是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，我們必須用行動(dòng)詮釋著"愛(ài)"，在愛(ài)的行動(dòng)中同時(shí)也能感受到孩子們的天真可愛(ài)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所干的事情，只有熱愛(ài)了，才會(huì)有追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

2、遵守規(guī)程、經(jīng)常反思

要做好保育工作，我深知勤能補(bǔ)拙，時(shí)刻嚴(yán)格遵守園衛(wèi)生制度要求，做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。對(duì)班級(jí)教室和睡室、勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤洗曬玩具等等。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物;樓道衛(wèi)生堅(jiān)持每周兩次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，每天清洗和消毒水杯、碗、條羹，保證水杯、餐具體外明亮無(wú)污物、體內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩坑，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用消毒靈消毒，做到每天消毒不少于三次，做到勤沖勤刷;活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的工作都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白無(wú)污物，各種廁所資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。

四、家園聯(lián)系工作

1、接送幼兒時(shí)做到與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通，熱情接待家長(zhǎng)，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的交代的注意事項(xiàng)，并嚴(yán)格落到實(shí)處。

2、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。

3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。

4、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面，對(duì)幼兒及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

5、堅(jiān)持向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育幼兒的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)幼兒健康地發(fā)展。

五、安全工作

安全工作重于泰山，安全工作顯得尤為重要，就要求我們工作做得更要細(xì)心，每天早上入園的時(shí)候,必須認(rèn)真地做好晨檢工作并作記錄，有情況及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),及時(shí)消除安全隱患.杜絕讓幼兒帶入危險(xiǎn)小物品，并要時(shí)刻提高警惕，及時(shí)阻止幼兒的危險(xiǎn)性行為，避免安全事故的發(fā)生。具體做法是：

1、強(qiáng)化安全意識(shí)，將安全工作落實(shí)到一日生活的各環(huán)節(jié)。

2、加強(qiáng)兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。

3、加強(qiáng)早晚接送兒童時(shí)使用"接送卡"，不得將兒童交陌生人，防止錯(cuò)接。

4、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園。

5、組織幼兒活動(dòng)前，堅(jiān)持檢查場(chǎng)地是不是安全，活動(dòng)須在老師的視線范圍內(nèi)。

6、防止開(kāi)水、食物燙傷幼兒。

7、加強(qiáng)水、電、氣的使用和管理工作。

8、讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標(biāo)志，知道遇到危險(xiǎn)時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。

六、班級(jí)財(cái)產(chǎn)保管

我們?nèi)藞F(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管、對(duì)班級(jí)財(cái)物做好詳實(shí)記錄。我班無(wú)任何財(cái)產(chǎn)丟失情況。

本學(xué)年,我已盡力工作。但在工作中也難免存在不足,對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育知識(shí)，都是我要努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我一定要把好的優(yōu)點(diǎn)保持下去，不足的地方虛心向別人學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,把工作做得更好!我會(huì)將自己的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

幼兒園小班教師班務(wù)工作總結(jié)【篇2】

孩子們?cè)谛⌒“喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的群眾生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、教育教學(xué)

1、孩子較快適應(yīng)了群眾生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛(ài)上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛(ài)，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。

2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。

孩子生活自理潛力較弱，在這方面老師花費(fèi)了超多的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺(jué)的行為。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。

老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的狀況，有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、組織生動(dòng)搞笑的活動(dòng)，讓孩子生活充實(shí)更有好處。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。透過(guò)群眾活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)孩子的群眾榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的變化，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一齊開(kāi)展迎“中秋”“國(guó)慶”活動(dòng)；班級(jí)的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理潛力的提高；尤其在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動(dòng)中，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。

二、保育工作

1、注重孩子身、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。

保育老師每一天務(wù)必按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。有個(gè)孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、家長(zhǎng)工作

1、發(fā)揮家長(zhǎng)園地的作用。

以家長(zhǎng)園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作，如：在開(kāi)學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等狀況細(xì)致地一一填寫，家長(zhǎng)十分關(guān)心。

2、透過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流、溝通。

（1）向家長(zhǎng)公布三位老師的家庭電話。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通。

（2）充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。如：在排練團(tuán)體操時(shí)，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每一天的排練到制作道具，直至表演成功。在此，班上的老師也對(duì)他們表示感謝。

（3）配合幼兒園召開(kāi)好每次的家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性。

（4）成功的組織孩子半日活動(dòng)開(kāi)放，讓家長(zhǎng)更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活狀況，參與的家長(zhǎng)百分之百。

幼兒園小班教師班務(wù)工作總結(jié)【篇3】

新一年的鐘聲即將敲響，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中很快就迎來(lái)了新的一年。在這過(guò)去的一學(xué)期中，我們這個(gè)剛剛組建的大家庭留下了孩子們的成長(zhǎng)足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲，也記載了老師們無(wú)數(shù)的汗水和無(wú)盡的愛(ài)，雖然工作很忙碌，但過(guò)的很充實(shí)，同時(shí)也感到欣慰。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié)。

一班級(jí)情況分析

本班現(xiàn)有31名幼兒，其中男生16名，女生15名。通過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，我們班孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活，高高興興的入園，離園。同時(shí)，我也了解到孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強(qiáng)。如：衛(wèi)生習(xí)慣，禮貌習(xí)慣。

2、大部分孩子獨(dú)立能力有很大的提高。如：吃飯，睡覺(jué)，穿鞋子基本技能都能獨(dú)立完成。

3、大部分孩子性格活潑、開(kāi)朗;在教學(xué)活動(dòng)中非常積極，但傾聽(tīng)習(xí)慣有待培養(yǎng)。

二工作總目標(biāo)

以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指南，結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃，及本班幼兒的實(shí)際情況，采用多種教育形式，提高組織教學(xué)活動(dòng)的能力，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，豐富他們各方面的知識(shí)，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

三各項(xiàng)工作重點(diǎn)

1不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。

2展開(kāi)多種項(xiàng)目教研活動(dòng)，塑造新型師生關(guān)系，使孩子成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，研究者，提高幼兒的活動(dòng)能力。

3開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件，增進(jìn)人際關(guān)系，培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。

4進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，充分利用家長(zhǎng)資源，更好地發(fā)揮家長(zhǎng)的教育功能，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促使幼兒得到更大程度的發(fā)展。

四班級(jí)管理

1制定幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，適宜的目標(biāo)，良好的常規(guī)，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

2師幼之間，建立信任依戀的良好師生關(guān)系，教師要以關(guān)懷，接納的態(tài)度與幼兒相處，我們班的教室具有多種角色，有時(shí)是孩子的媽媽，有時(shí)是孩子的姐姐，有時(shí)是孩子的伙伴。教師要了解幼兒的煩惱，分享幼兒的快樂(lè)，關(guān)心，尊重幼兒，使幼兒信任我們，依戀我們。

3教師之間，建立團(tuán)結(jié)互助的同事關(guān)系，三位教師雖然是不同的崗位但都是一個(gè)整體。在日常生活中要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，有分工，有協(xié)作，目標(biāo)一致，相互配合做好班級(jí)工作;在生活中，互相關(guān)心，互相幫助，是友好的同事，友好的朋友。

總結(jié)是為了更好的提高，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們里水中心幼兒園小一班會(huì)朝著更好的方向發(fā)展。

幼兒園小班教師班務(wù)工作總結(jié)【篇4】

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中小班的第一學(xué)期生活結(jié)束了。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

（一）政治思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。

（二）教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)的實(shí)施中，我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及常規(guī)教學(xué)，讓我們的寶寶能主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)、也養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣與行為習(xí)慣、尊敬老師、友愛(ài)同伴。幼兒逐漸積極參與，展現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力，在幼兒畫畫的方面也很有天賦。

在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，個(gè)別小朋友可以立刻回答出老師的問(wèn)題，還有一些小朋友膽子比較小，不敢上來(lái)回答老師的問(wèn)題，這時(shí)我們老師會(huì)給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的小朋友就能勇敢的舉起小手。

在培養(yǎng)幼兒音樂(lè)舞蹈興趣方面，我們有很多不同風(fēng)格類型的音樂(lè)，例如：（印度、爵士、鋼琴曲、輕音樂(lè)、森林狂想曲等）帶領(lǐng)幼兒根據(jù)不同音樂(lè)，想象創(chuàng)編出不同的舞蹈或肢體動(dòng)作，同時(shí)我們也在音樂(lè)角擺放了打擊樂(lè)器、鈴鼓、手搖沙等，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力、畫畫方面都大有發(fā)展。

（三）班級(jí)管理方面

學(xué)期初，我班新生幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛(ài)哭，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象；一部分幼兒早晨來(lái)園的晚，晨間活動(dòng)不能夠及時(shí)參加，甚至有時(shí)上課也少上一節(jié)。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上，特別是，自理能力較差的幼兒，會(huì)相對(duì)的關(guān)注知道多一些，并進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。在我們兩位老師以及阿姨共同的努力下現(xiàn)在我們小二班幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá)，膽子較小，在學(xué)期中旬的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，我們兩位老師就開(kāi)始從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)老師，見(jiàn)到園長(zhǎng)和別的班級(jí)的教師阿姨需要主動(dòng)問(wèn)好，因?yàn)槲覀冃《嗟膶殞毝际嵌Y貌的小朋友。通過(guò)一段時(shí)間的努力，現(xiàn)在他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了，我現(xiàn)在說(shuō)的最多的一句話就是，我真的為我們小二班的孩子們感到高興和自豪。

（四）家園共育方面

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，同時(shí)我們也建立了一個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)群，會(huì)不定時(shí)把所教授的故事、兒歌、歌曲、繪畫作品、美語(yǔ)、奧爾夫音樂(lè)、都上傳群論壇、，供家長(zhǎng)參考與小朋友一起復(fù)習(xí)；幼兒生日的精彩瞬間也會(huì)發(fā)放在群共享，供家長(zhǎng)保存。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足之處，需要不斷的學(xué)習(xí)、改善，所以我想在以后的工作中我依然會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

幼兒園小班教師班務(wù)工作總結(jié)【篇5】

班務(wù)的完成對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的發(fā)展而言是比較重要的，雖然能夠做好這項(xiàng)工作卻也留下了許多令人反思的地方，主要是班務(wù)工作的細(xì)節(jié)以及管理方面的事務(wù)應(yīng)該要做得更好才行，雖然能夠完成不少重要的工作卻也要為了自身的發(fā)展著想，對(duì)此我得總結(jié)好完成的幼兒園小班班務(wù)工作才行，至少要能認(rèn)清自身的不足并對(duì)接下來(lái)班務(wù)工作的完成更加努力。

加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)工作的重視程度并取得理想的效果，為了滿足家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望自然要做好基本的教學(xué)工作才行，而且想要做好班務(wù)自然要讓孩子得到良好的教育，所以我在教學(xué)工作中積極準(zhǔn)備從而讓孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)，為此我積極向其他班的班主任請(qǐng)教并改進(jìn)自身的教學(xué)工作，畢竟小班孩子由于初次接觸幼兒園生活的緣故往往容易產(chǎn)生抵制心理，再加上遠(yuǎn)離父母的不適導(dǎo)致孩子們會(huì)因?yàn)橐缿傩睦矸锤袑W(xué)習(xí)，所以我得做好孩子的教學(xué)工作并讓他們將自己當(dāng)成重要的伙伴，這樣的話當(dāng)自己進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候就能夠得到孩子們的配合。

紀(jì)律管理方面不夠嚴(yán)格從而為自身的工作增添了不少困擾，由于想要處理好和孩子們之間的關(guān)系導(dǎo)致我能夠?qū)捜莸貙?duì)待他們，即便孩子們?cè)谏钪蟹稿e(cuò)都會(huì)耐心進(jìn)行指導(dǎo)并鼓勵(lì)他們，然而我在處理這項(xiàng)工作的同時(shí)沒(méi)能意識(shí)到孩子們的年齡問(wèn)題，事實(shí)上由于部分小班孩子的調(diào)皮搗蛋往往很容易影響到其他人的學(xué)習(xí)興趣，這也導(dǎo)致孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠穩(wěn)定以至于難以認(rèn)真聽(tīng)講，事實(shí)上適當(dāng)?shù)膰?yán)厲對(duì)于解決這類問(wèn)題能夠起到不錯(cuò)的效果，只不過(guò)由于我之前在班務(wù)工作中的則重點(diǎn)不同導(dǎo)致沒(méi)能引起重視。

做好生活常識(shí)的教導(dǎo)并注重孩子們?cè)谟變簣@的安全問(wèn)題，對(duì)于班務(wù)工作的展開(kāi)來(lái)說(shuō)應(yīng)該要緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)并做好孩子們的教導(dǎo)才行，所以我很重視生活常識(shí)的教導(dǎo)以便于讓孩子們樹(shù)立自我防范意識(shí)，主要是具備基本的是非觀并了解生活有哪些事情不能夠做，而且為了養(yǎng)成諸如飯前洗手以及不和陌生人交談的好習(xí)慣自然得反復(fù)強(qiáng)調(diào)這類問(wèn)題，而且即便是放學(xué)以后也要堅(jiān)持將孩子們交給他們的家長(zhǎng)以后再離開(kāi)幼兒園。

可以說(shuō)班務(wù)工作的完成讓我在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)對(duì)自己有了更多的信心，畢竟工作中的努力也是為了小班的孩子著想自然要認(rèn)真負(fù)責(zé)些，而且我也熱衷于借鑒其他老師在班務(wù)工作中的做法并用以改善自身工作方式，面對(duì)后續(xù)工作中的挑戰(zhàn)我會(huì)積極應(yīng)對(duì)并為了孩子們的成長(zhǎng)而努力。

幼兒園小班教師班務(wù)工作總結(jié)【篇6】

小名人幼兒園20xx年度班務(wù)工作總結(jié)

不知不覺(jué)，我們已經(jīng)和小班小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開(kāi)學(xué)

的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾

注了老師的心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持配合。本學(xué)期，

我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計(jì)劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展

的實(shí)際需要，堅(jiān)持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實(shí)踐。努

力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一.穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

記得本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，新入園了好多孩子，他們初次離開(kāi)家，離

開(kāi)父母，來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)陌生的人、陌生的環(huán)境，他們有

著強(qiáng)烈的恐懼感，在這種情況下讓他們與陌生的老師和小伙伴們走到

了一起，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。孩子們哭的哭，鬧的

鬧，拉、尿褲子，簡(jiǎn)直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快

適應(yīng)集體生活，我們班三位老師團(tuán)結(jié)一致，切實(shí)做好每一項(xiàng)保教工作。

我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，抱著給他們講故事，午睡的時(shí)候，我們

象媽媽一樣在幼兒旁邊撫摸他們，安慰他們，給予安全感，漸漸地，

我們的愛(ài)漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。使他們來(lái)園不再大聲哭鬧，

基本上愿意來(lái)幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師

的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好，樂(lè)于與同伴相處，給今以后的教學(xué)生活奠定了

有利的基礎(chǔ)。

二：生活護(hù)理

我班幼兒年齡較小，有些幼兒拉屎、尿尿都不會(huì)脫褲子，經(jīng)常有

啦，尿褲子的現(xiàn)象，我們老師不怕臟，不怕臭給孩子洗干凈這都是經(jīng)

常的事，根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)給孩子增 、減衣褲 ， 對(duì)于帶藥來(lái)園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都

按時(shí)按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)

變化，發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生，或與家長(zhǎng)聯(lián)系。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)

的態(tài)度以及對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，得到了家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)。

我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持消毒口杯，毛巾，打掃課

室；定時(shí)消毒臥室，一日三餐對(duì)餐桌進(jìn)行消毒，保持室內(nèi)空氣流通，

讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣常洗手常剪指甲，做好預(yù)防疾病工作，防

止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，

在家里很多事情都是包辦代替，自理能力較差。針對(duì)這一情況，我們

利用了各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理

能力。另外，我們還對(duì)幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng)，如上下樓梯手扶扶手，

一個(gè)跟著一個(gè)走；學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手、排隊(duì)喝水等。通過(guò)這一學(xué)期的教育

和幫助，現(xiàn)在幼兒基本樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，

大部分孩子學(xué)會(huì)了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會(huì)請(qǐng)求

老師幫助擦鼻涕，大部分幼兒在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都

有了很大的進(jìn)步。

三：教學(xué)方面

本學(xué)期我班不盡開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、健康、藝術(shù)、課還

開(kāi)了三合一教學(xué)，為了提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們老師不怕幸苦自制

掛圖，制作教具，力爭(zhēng)把每一節(jié)課都上的有聲有色，使孩子們?cè)谟螒?/p>

中既學(xué)到了知識(shí)有段煉了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，表現(xiàn)力，和表演能力，為了培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力我們還給他們教了十幾首手指謠，通過(guò)老師們的共同努力，我班幼兒基本上都能掌握所學(xué)內(nèi)容，并對(duì)學(xué)習(xí)有了一定的興趣。為了增進(jìn)老師與家長(zhǎng)、孩子與父母的友誼，本學(xué)期我們還開(kāi)展了親子活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。為了讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解孩子在園的一日活動(dòng)情況，我們換舉辦了家長(zhǎng)開(kāi)放日，同時(shí)對(duì)孩子的教學(xué)也給家長(zhǎng)做了展示，看到孩子出色的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們笑在臉上喜在心上。對(duì)我們的付出給 予了肯定。

四：家長(zhǎng)工作

為了了解每個(gè)孩子的情況，做好家長(zhǎng)工作是必不可少的，我們通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系。例如，我們利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園或離園時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)，還通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家訪、電話等方式與家長(zhǎng)交流，探討有針對(duì)性的有效教育方法，我們還通過(guò)“家園欄”，向家長(zhǎng)宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn)，健康知識(shí)，求得 家長(zhǎng)配合的活動(dòng)通知等。

五.加強(qiáng)教育力度，解決存在問(wèn)題。

在下學(xué)期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問(wèn)題：1.幼兒普通話的聽(tīng)說(shuō)能力有待提高；2.幼兒在交往過(guò)程中，存在爭(zhēng)搶玩具、推人的現(xiàn)象；3.部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢；4.幼兒洗手時(shí)，有玩水的現(xiàn)象。

回想這一學(xué)期來(lái)我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜。在新學(xué)期中，我們老師將

再接再厲，本著“一切為了孩子”的原則，團(tuán)結(jié)合作，不斷充實(shí)自己，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì)，做一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長(zhǎng)放心，孩子喜歡的好老師。

鄭光偉

20xx、1、21

幼兒園小班教師班務(wù)工作總結(jié)【篇7】

一、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展

1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：

(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。

(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做小班長(zhǎng)。通過(guò)不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了，講話、開(kāi)小差的少了。

2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言。

通過(guò)對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽(tīng)故事，每次講故事的時(shí)候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡(jiǎn)單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語(yǔ)言，并鼓勵(lì)幼兒大膽地講故事。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力也有了一定的提高。

3、在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。

隨著寒冷的冬季的來(lái)臨，許多幼兒都推遲了來(lái)園的時(shí)間，一些孩子即使來(lái)到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種情況，我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過(guò)一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過(guò)走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

二、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施

1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

三、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī);具體措施如下

1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作。

四、安全教育

1、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。

3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。

幼兒園小班教師班務(wù)工作總結(jié)【篇8】

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)新組合體教師孩子家長(zhǎng)都是新。但是大家都能較快融入這個(gè)新大家庭，共同商討一起游戲互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。我班幼兒35人，男孩16人，女孩19人，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是通過(guò)一學(xué)年幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大進(jìn)步，為了更好完成以后工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下

一教育教學(xué)工作

一積極開(kāi)展教研活動(dòng)

1主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)參園段班三級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄，踴躍發(fā)言，積極提出疑難問(wèn)題時(shí)調(diào)整落實(shí)。

二各領(lǐng)域活動(dòng)成效顯著

健康

每天早晨我們會(huì)提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志，針對(duì)小班幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一些豐富有趣體育游戲《木頭人》《切西瓜》《吹泡泡》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)興趣很習(xí)慣，并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們勇敢不怕困難意志。

語(yǔ)言

通過(guò)一學(xué)年學(xué)習(xí)生活，幼兒都能聽(tīng)懂普通話，也能用普通話較流利連貫地人交流。本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說(shuō)普通話，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達(dá)自己想法感受。有些孩子膽小內(nèi)向不愛(ài)講話，我們就通過(guò)聽(tīng)說(shuō)游戲語(yǔ)言游戲鼓勵(lì)這些孩子大膽講述，積極參游戲之中；我們還通過(guò)讓幼兒接觸富有情節(jié)文學(xué)作品感受語(yǔ)言豐富很優(yōu)美；幼兒自帶喜歡圖書同伴分享，早期閱讀《大家都看圖畫書》《小狗白皮書》等更是培養(yǎng)了幼兒對(duì)書籍閱讀文字符號(hào)興趣。

社會(huì)

現(xiàn)在孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子一些不良行為，針對(duì)這些情況，我們通過(guò)晨間談話小故事語(yǔ)言游戲進(jìn)行有目有針對(duì)教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)誠(chéng)實(shí)勇敢不怕困難樂(lè)于助人等良好品質(zhì)。

科學(xué)

幼兒期科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒興趣探究科學(xué)欲望，激發(fā)他們好奇心。電話電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸物體，利用他們身邊這些物體讓幼兒觀察探索感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活影響，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)興趣。小實(shí)驗(yàn)中孩子動(dòng)手參實(shí)驗(yàn)知道了糖在水里怎么不見(jiàn)了，多彩肥皂。對(duì)一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子好奇心求知欲。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣游戲讓幼兒感知一許多關(guān)系4以內(nèi)數(shù)量，學(xué)習(xí)把相同名稱物品放在一起，學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)分類，提供了豐富操作精選，讓幼兒動(dòng)手操作，鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作過(guò)程。

藝術(shù)

幼兒能體驗(yàn)到參音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)樂(lè)趣，能初步感受周圍景物環(huán)境設(shè)施節(jié)日裝飾音樂(lè)美術(shù)作品美。幼兒能積極主動(dòng)參唱歌歌表演節(jié)奏練習(xí)等，感受作品情緒特點(diǎn)節(jié)奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂(lè)自由伴奏創(chuàng)編動(dòng)作。通過(guò)一學(xué)期學(xué)習(xí)，幼兒已認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)美術(shù)精選操作方法如彩筆油畫棒橡皮泥泥工板等輔助精選顏料棉簽等。能在底圖上添畫簡(jiǎn)單線形，嘗試棉簽滾珠等多種作畫方式，學(xué)習(xí)團(tuán)搓壓技能，對(duì)顏色感興趣，認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三原色。

二組織豐富多彩活動(dòng)

開(kāi)學(xué)初為激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園喜愛(ài)之情，中二班開(kāi)展了“大帶小”活動(dòng)，讓他們向哥哥姐姐學(xué)本領(lǐng)，使他們知道小朋友應(yīng)該上幼兒園才能學(xué)到很多知識(shí)，同時(shí)體驗(yàn)到集體生活溫馨。秋天到了，為使幼兒感受到大自然變幻無(wú)窮，組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進(jìn)自然親近自然了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參年段游園活動(dòng)，使幼兒在熱鬧氣氛中同年段幼兒共同游戲，充分感受節(jié)日喜慶氛圍。舉行班級(jí)自助餐“生日”，幼兒自帶東西同伴分享交流，體驗(yàn)分享樂(lè)趣。

三兼顧個(gè)別幼兒教育

我們班內(nèi)有個(gè)孩子，她早上來(lái)園總是很困難。因?yàn)橐郧霸谒搅@呆過(guò)，由于當(dāng)時(shí)年齡較小，自理接受能力都比別人慢一拍，老師對(duì)他關(guān)注較少偶爾還挨批，造成對(duì)幼兒園有點(diǎn)恐懼感。針對(duì)這個(gè)難題，老師們從一開(kāi)始就想辦法做工作。老師們分析這個(gè)孩子個(gè)性特點(diǎn)，覺(jué)得她是一個(gè)希望引起別人注意孩子，讓別人重視她關(guān)注她。如果沒(méi)有滿足她這些需要，她便會(huì)用特別做法來(lái)吸引別人注意。對(duì)于這種情況，老師們研究在教育活動(dòng)游戲到生活護(hù)理中有哪些適宜教育方法，并達(dá)成一致不論在任何時(shí)候都多關(guān)注她一點(diǎn)多表?yè)P(yáng)一點(diǎn)，以滿足她需要。課上給她表現(xiàn)機(jī)會(huì)，課下多她玩玩，多抱抱她……孩子真在改變。從不愛(ài)來(lái)園，到現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興地走進(jìn)門，老師們都為她進(jìn)步感到高興?，F(xiàn)在她媽媽放學(xué)來(lái)接她，她都不愿走，周末回到家還經(jīng)常念著老師，經(jīng)常鬧著要給我們打電話說(shuō)很想老師小朋友，家長(zhǎng)為此很高興，很滿意。

另一個(gè)小朋友是一個(gè)自尊心極強(qiáng)孩子，不習(xí)慣于在集體面前批評(píng)他，說(shuō)他不是你越說(shuō)他越有意你作對(duì)，甚至還會(huì)狡辯說(shuō)謊，偶爾還會(huì)偷偷把幼兒園玩具帶回家。后來(lái)我們都很小心地呵護(hù)著他，即使在他犯錯(cuò)誤時(shí)候我們都學(xué)會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)，帶他到旁邊講道理。慢慢他行為進(jìn)步了很多，還經(jīng)常幫我們督促其他小孩子。

四培養(yǎng)自理能力常規(guī)教育

1生活護(hù)理

我班生活護(hù)理工作較為細(xì)致，保證每天讓每位幼兒都干干凈凈整整齊齊回家去，每天離園前我們都逐個(gè)檢查幼兒儀表。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子。運(yùn)動(dòng)前提醒他們飲水脫衣服，根據(jù)天氣情況時(shí)增減衣服。在一日中認(rèn)真觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象時(shí)請(qǐng)保健醫(yī)生或通知家長(zhǎng)，照顧好個(gè)別體弱生病幼兒。

2培養(yǎng)幼兒自理能力

自理能力培養(yǎng)使我們本學(xué)期工作又一重點(diǎn)，老師十分重視孩子自理能力培養(yǎng)。從這學(xué)期開(kāi)始，老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯穿鞋襪穿褲子整理玩具折疊衣服簌口洗臉。剛開(kāi)始很多幼兒都說(shuō)“老師我不會(huì)”，不敢去嘗試，或很不自覺(jué)總想著老師幫他完成，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練習(xí)在老師們指導(dǎo)下，我們班孩子幾乎都會(huì)而且很自覺(jué)不需要一再提醒了，還有部分幼兒做得非常好。

3培養(yǎng)良好常規(guī)

“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，在幼兒逐漸適應(yīng)集體生活后，我們轉(zhuǎn)移了工作重點(diǎn)，從常規(guī)工作入手，制定一套切實(shí)可行常規(guī)計(jì)劃，使活動(dòng)各環(huán)節(jié)有序進(jìn)行。我們通過(guò)各種手指游戲音樂(lè)為信號(hào)，幼兒只要聽(tīng)到相應(yīng)信號(hào)就知道下一個(gè)環(huán)節(jié)該做什么了。同時(shí)經(jīng)過(guò)多種途徑培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；會(huì)愛(ài)護(hù)玩具不人爭(zhēng)搶，玩后會(huì)收拾整理；學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己意愿，喜歡閱讀，學(xué)習(xí)看書正確方式等。

五做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)成為我們合作伙伴

日常性工作我們用早晚接送時(shí)間，家園聯(lián)系手冊(cè)家長(zhǎng)園地等日常性工作，隨時(shí)家長(zhǎng)取得聯(lián)系，交換意見(jiàn)，互通情況信息，結(jié)合各月工作重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在普遍性問(wèn)題，給予解答提供家教科學(xué)知識(shí)指導(dǎo)方法介紹家教經(jīng)驗(yàn)。

1期初我們完成新生普訪工作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)助教家長(zhǎng)資源管理等活動(dòng)增加家長(zhǎng)參，增加教師家長(zhǎng)互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。

2成立家長(zhǎng)委員會(huì)，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，成為幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系橋梁。

六存在不足今后工作方向

這個(gè)學(xué)期中，我班孩子出勤率較好，口語(yǔ)表達(dá)能力有了飛躍性進(jìn)展，自理能力在不斷提高。在看到成績(jī)同時(shí)，我們也注意到了自身不足，如有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐速度有待進(jìn)一步提高。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開(kāi)展工作。辭舊迎新，在新學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大進(jìn)步！

20xx年班級(jí)工作思路

1加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)餐穿脫衣服等自理能力提高。

2開(kāi)展“小小故事王”等形式多樣活動(dòng)發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。

3結(jié)合各節(jié)日創(chuàng)設(shè)相應(yīng)環(huán)境，舉辦各種有趣活動(dòng)。

4繼續(xù)作好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)成為我們合作伙伴。

5繼續(xù)開(kāi)展“綠色環(huán)保周”活動(dòng)，不斷增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。

幼兒園小班教師班務(wù)工作總結(jié)【篇9】

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)進(jìn)入了20xx年，這個(gè)學(xué)期的工作接近了尾聲?？粗@群可愛(ài)的孩子，回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，緊張、忙碌卻又充實(shí)和快樂(lè)。無(wú)論是孩子、家長(zhǎng)還是作為老師的我們都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足。

一、教育教學(xué)方面

1、活動(dòng)設(shè)置

學(xué)期初根據(jù)本班孩子的情況，結(jié)合《綱要》和新教材的要求，認(rèn)真制定了學(xué)期工作計(jì)劃，期中還對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，平時(shí)認(rèn)真做好集體備課及課后反思，以便把更好的活動(dòng)展示在孩子面前。

本學(xué)期，本班開(kāi)展了xxx、xxx、xxx等主題教育活動(dòng)，這些豐富多彩的活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野，豐富了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)。

另外，充分利用早操、戶外活動(dòng)、集體游戲等形式，激發(fā)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使得孩子喜歡參加體育活動(dòng)，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，并更好地增強(qiáng)孩子的體能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

2、生活常規(guī)

通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們?cè)谏畛Ｒ?guī)方面都養(yǎng)成了較好的習(xí)慣。能自己穿脫衣服、褲子和鞋襪，并能夠整理整齊并擺放。大部分孩子能自己吃飯、洗手、大小便、午睡。生活自理能力都有了很大的進(jìn)步。但在活動(dòng)過(guò)程中的規(guī)則意識(shí)，還需要加強(qiáng)。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

小班孩子雖然年齡小，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求。按照孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。這學(xué)期在上學(xué)期環(huán)境準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，另外添置了xxxx、xxxx、xxxx等幾個(gè)區(qū)角，都深受孩子們的喜愛(ài)，為孩子們開(kāi)辟了動(dòng)手動(dòng)腦的小天地，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲中有所收獲。

二、衛(wèi)生保健方面

本班秉持保教并重的原則，從孩子的點(diǎn)滴生活做起，關(guān)心每一位孩子，為他們提供舒適、衛(wèi)生的'生活環(huán)境。每天按要求配合保健醫(yī)生做好保健工作，嚴(yán)格做好班級(jí)日常消毒和衛(wèi)生工作，組織好孩子們的一餐兩點(diǎn)，管理好孩子們的一日生活。

在班級(jí)的一日生活中，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴、多喝水等良好的生活習(xí)慣，幫助孩子掌握自己穿脫衣服、疊衣服、獨(dú)立進(jìn)餐等自我照顧方面的技能，孩子們都完成得很不錯(cuò)。對(duì)體弱多病的孩子也給予了特別照顧，如xx、xx等。

另外，衛(wèi)生方面教師協(xié)助保育員每天認(rèn)真做好班級(jí)的消毒和打掃衛(wèi)生工作，這學(xué)期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評(píng)比，都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。消毒工作也是一日三遍，絕不松懈，付出的勞動(dòng)和辛苦總是會(huì)有回報(bào)的，本學(xué)期本班沒(méi)有出現(xiàn)傳染病，孩子出勤率高。

三、家園共育方面

本學(xué)期我們建立了家園溝通責(zé)任制度，利用入園和接園的時(shí)間跟家長(zhǎng)一一交流，讓家長(zhǎng)更了解自己的孩子在園的情況。同時(shí)，通過(guò)微信群、電話、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，積極與家長(zhǎng)達(dá)成一致的教育理念。這些細(xì)節(jié)和有效的溝通方法，讓老師更深入了解每一個(gè)孩子在家的情況，更有針對(duì)性的開(kāi)展孩子的教學(xué)工作。本學(xué)期的家園共育工作，家園之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。

四、安全工作

每天進(jìn)行嚴(yán)格的晨午檢工作，做好登記工作。每天檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品入園并及時(shí)處理。

在教學(xué)活動(dòng)中，隨時(shí)進(jìn)行安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。堅(jiān)持做好每天、每周的消毒，避免傳染病的發(fā)生。同時(shí)，也號(hào)召家長(zhǎng)配合教師做好安全工作，在家經(jīng)常進(jìn)行安全教育。如：不玩打火機(jī)、過(guò)馬路看紅綠燈、走人行道等。在這樣細(xì)致周詳?shù)臏?zhǔn)備中，孩子們健康快樂(lè)的度過(guò)了這一學(xué)期。

回顧20xx年的一點(diǎn)一滴，雖然班級(jí)情況總體良好，但還存在一些有待改善的地方。比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意、孩子的注意力不夠集中、孩子挑食等。孩子開(kāi)心的笑容，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)滿意的眼神，是對(duì)我們工作的肯定。這學(xué)期即將結(jié)束，留給我很多的思考和總結(jié)，在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好！

幼兒園小班教師班務(wù)工作總結(jié)【篇10】

一、幼兒基本情況分析：

全班幼兒44名，男生27，女生17。通過(guò)小班下學(xué)期的培養(yǎng)和教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是在一日常規(guī)的培養(yǎng)方面，幼兒有了很大的進(jìn)步。以下我從4個(gè)方面對(duì)本班工作進(jìn)行總結(jié)。

二、常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)：

1生活自理能力的訓(xùn)練：從最初的衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，到今天幼兒能自己穿脫衣服，自己吃飯，自己入廁，自己盥洗，幼兒的生活自理能力有了明顯的提高。

2養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：早晨看見(jiàn)老師能主動(dòng)問(wèn)早，即使不是本班的老師，小朋友也能主動(dòng)打招呼。晚上臨走時(shí)，會(huì)把玩具收拾干凈，把椅子放好，和老師再見(jiàn)。平時(shí)在教室里知道輕輕走;出去打滑梯知道排隊(duì);吃完飯能主動(dòng)收拾餐桌，分類擺放餐具。

3懂得遵守集體規(guī)則：這是適應(yīng)集體生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容，玩玩具時(shí)不能自己搶著玩，要懂得輪流玩;上課時(shí)不能下地，要坐姿端正，認(rèn)真聽(tīng)老師講課;看圖書要安靜，不能影響大家等等，幼兒正是在矛盾與挫折中，一步一步懂得了謙讓的道理。

三、教育教學(xué)方面：

1、本學(xué)期我們繼續(xù)使用《幼兒園探究式活動(dòng)課程》，經(jīng)過(guò)一年是實(shí)踐嘗試，教師對(duì)于教材的駕馭和使用能力大大提高，教學(xué)活動(dòng)變得流暢、有效。孩子們?cè)谳p松活躍的課堂氣氛中，充分體驗(yàn)了自主體驗(yàn)、探索學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

2、本學(xué)期，我們最新引進(jìn)了全套的《蒙臺(tái)梭利教學(xué)具》，教師也重新進(jìn)行了該教學(xué)方法的培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)蒙氏教學(xué)的訓(xùn)練，孩子們?cè)谏钅芰?、?shù)學(xué)理解能力等多個(gè)方面，都有了明顯的進(jìn)步。

四、保育工作：

1嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做到餐桌一餐一消毒，毛巾口杯天天消毒。

2提醒幼兒多喝水，小班幼兒不會(huì)自己提出要求，我們就多提醒，多督促，每天保證孩子足夠的飲水量，少生病。

3對(duì)生病的孩子我們格外關(guān)照，喂藥、穿衣、吃飯，我們無(wú)微不至的照顧，讓家長(zhǎng)放心。

4每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每個(gè)幼兒吃好、吃飽，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)吃，嚼爛了再吞。

5不讓孩子穿尿濕的褲子。有些孩子尿褲子不告訴老師，這就需要我們的細(xì)心觀察，對(duì)經(jīng)常尿褲子的幼兒我們一般心里有數(shù)，經(jīng)常摸摸它們的褲子是不是濕的，多提醒他們?nèi)霂?/p>

五、家長(zhǎng)工作：

1、本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，班級(jí)就新來(lái)了6名年齡較小的幼兒，每天這幾名幼兒都是熱淚盈眶的和自己的爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)，家長(zhǎng)也非常難過(guò)，擔(dān)心孩子太小，不能很快適應(yīng)。對(duì)此，我們讓這些家長(zhǎng)可以多在班級(jí)待一會(huì)，幫助幼兒了解幼兒園一日活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒情緒，同時(shí)也讓家長(zhǎng)放心。

2、我們開(kāi)通了班級(jí)公共郵箱，將每天孩子們?cè)趫@活動(dòng)的照片放到郵箱里，幫助家長(zhǎng)了解孩子在園情況。同時(shí)還將每周的通知發(fā)到郵箱中，與家長(zhǎng)建立良好、暢通的溝通渠道。

3、教師和家長(zhǎng)共同填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，將孩子每周在園的操作成果和作品粘貼在其中，幫助家長(zhǎng)了解還在在園的學(xué)習(xí)情況。

幼兒園小班教師班務(wù)工作總結(jié)【篇11】

有人說(shuō)：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。這話雖不無(wú)調(diào)侃之意，但確實(shí)道出了班主任工作的特點(diǎn)。班主任工作千頭萬(wàn)緒，學(xué)生的問(wèn)題層出不窮，有時(shí)不免焦頭爛額，有時(shí)又覺(jué)心力交瘁。在紛繁復(fù)雜的大小事務(wù)中，需要的就是班主任實(shí)實(shí)在在地工作！作為一名班主任，管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。

一、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。

二年級(jí)的孩子，自覺(jué)性還是相對(duì)較低，早上來(lái)得早，很少有人自覺(jué)讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對(duì)這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來(lái)，每天一組輪換，一個(gè)領(lǐng)讀，一個(gè)組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合“爭(zhēng)星評(píng)比臺(tái)”用小紅花對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這樣下來(lái)，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺(jué)進(jìn)入早讀。

進(jìn)入二年級(jí)，學(xué)校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過(guò)一年級(jí)一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學(xué)生人小力微，用起大掃把來(lái)力不從心。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來(lái)簡(jiǎn)直是人仰馬翻，“豈一個(gè)亂字了得”。為了改變這一狀況，我堅(jiān)持每天早到校，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。他們不會(huì)用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況。現(xiàn)在，即使我不在場(chǎng)，學(xué)生們也會(huì)高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。

這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了對(duì)集會(huì)時(shí)路隊(duì)的要求。雖然我們班過(guò)去集會(huì)時(shí)的站隊(duì)狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績(jī)薄上睡大覺(jué)。結(jié)合學(xué)校的要求，根據(jù)我們班在路隊(duì)方面的現(xiàn)狀，我在班上召開(kāi)了一次“雁群飛行我站隊(duì)，都是守紀(jì)小模范”的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí)，反省自己平時(shí)的一言一行，并以身作則，在每一次集會(huì)時(shí)首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣。這段時(shí)間下來(lái)，我們班的路隊(duì)又有了不小的進(jìn)步。

當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹、覆蓋，突如其來(lái)的甲型流感出現(xiàn)，威脅著孩子們的健康。作為一名班主任，做好預(yù)防工作是首要任務(wù)。

二、配合學(xué)校安排，積極做好甲型流感疫情的防控工作。

為進(jìn)一步加強(qiáng)甲型流感疫情的防控工作，確保學(xué)生身體健康和生命安全，保證校園的和諧平安。根據(jù)我校甲型流感疫情的防控工作會(huì)議要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我做了以下工作：

（一）是宣傳上多種渠道，加強(qiáng)教育，提高防護(hù)意識(shí)。通過(guò)黑板報(bào)、班會(huì)及預(yù)防知識(shí)競(jìng)賽等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，詳解甲型流感的傳播途徑、預(yù)防措施，以期增強(qiáng)學(xué)生們防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。提醒家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)疑似癥狀，應(yīng)盡早帶孩子到醫(yī)院就診治療。

（二）是行動(dòng)上抓好落實(shí)，措施到位，積極預(yù)防。為搞好甲型流感防控，每天清晨和下午提前20分鐘到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量。及時(shí)了解學(xué)生健康狀況，嚴(yán)格落實(shí)晨檢和午檢制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療，嚴(yán)防病情擴(kuò)散蔓延；環(huán)境進(jìn)行治理，消除班級(jí)衛(wèi)生死角，保證學(xué)習(xí)環(huán)境整潔、衛(wèi)生，消除疾病隱患；做好教室、學(xué)生聚集場(chǎng)所的清潔消毒和通風(fēng)工作；認(rèn)真開(kāi)展大課間健身活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力。認(rèn)真要做好缺課學(xué)生的登記，弄清缺課學(xué)生的原因，如遇缺課學(xué)生有與甲型流感相似的病癥，應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，應(yīng)立即核實(shí)患病情況，做出相應(yīng)處理。該生必須具有醫(yī)院病情證明，才能允許返校上課。并把檢查記錄表于第一節(jié)課前填寫好。

（三）是學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生抓落實(shí)

為了確保學(xué)生的安全，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生行為習(xí)慣，向?qū)W生講解勤洗手、避免互相傳染，要求每位學(xué)生佩戴16層口罩，每天進(jìn)行檢查，并給學(xué)講解勤換勤洗做到口罩要干凈，要知道病從口入。

安全重于泰山，防范于未然。目前，我班教育教學(xué)秩序正常，各項(xiàng)防控措施全面落實(shí)到位，以最大限度地減少傳染性疾病可能在我班內(nèi)流行對(duì)每位學(xué)生健康造成危害，確保班級(jí)的穩(wěn)定、和諧。

工作總結(jié)《幼兒園小班教師班務(wù)工作總結(jié)匯集11篇》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒工作總結(jié)而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了小班教師班務(wù)工作總結(jié)專題，希望您能喜歡！