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香香的被子小班教案及反思模板合集(8篇)

發(fā)布時間:2022-10-27

香香的小班教案。

老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。作為教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案有利于教師在教學(xué)中情境的創(chuàng)設(shè),寫教案時總是感覺有些困難?在這里,你不妨讀讀香香的被子小班教案及反思,希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!

香香的被子小班教案及反思(篇1)

教材分析

簡單的故事內(nèi)容卻包含了不少自然生活常識,如冬天雖冷但陽光是暖暖的,冬天曬被子不僅能讓被子送暖、還能殺菌,小松鼠的尾巴特征又大毛又多,能當(dāng)被子。

活動目標(biāo)

1、傾聽故事,感受故事中甜美溫馨的意境。

2、感受冬季太陽的溫暖,知道冬季要勤曬被子。

3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動重難點(diǎn)

活動重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,感受冬季太陽的溫暖,知道冬季要勤曬被子

活動難點(diǎn):學(xué)習(xí)完整講述故事

難點(diǎn)形成原因:思維與表達(dá)的協(xié)調(diào)性、組織性能力薄弱

難點(diǎn)解決策略:圖示支架和教師的語言引導(dǎo),多次練習(xí)

活動過程

一、引出故事

冬天小朋友為什么喜歡曬太陽?還是什么也需要曬太陽?

二、欣賞故事并理解故事內(nèi)容

1、講述故事提問:故事里有誰?它們做了件什么事?

2、出示掛圖再次講述故事

3、完整講述故事一遍

三、分角色表演故事

幼兒分組扮演不同角色,分別學(xué)說故事中的對話

四、聽故事,鼓勵幼兒學(xué)習(xí)講述故事

活動反思

《香香的被子》是一個生動有趣的故事,它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),語言通俗易懂,情節(jié)簡單,符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識水平,富有教育意義,易于幼兒接受。而且故事貼近幼兒生活,知道曬太陽的作用,培養(yǎng)一些簡單的生活自理能力。幼兒對于曬被子的好處經(jīng)驗(yàn)掌握的還是比較好的,知道被子放久了,上面會有很多細(xì)菌,要讓太陽公公用陽光消滅它們。被子濕了,也要用太陽光曬一曬。在故事講述時,幼兒聽的很認(rèn)真,很快知道故事里的三個主人公的大致對話,我也讓幼兒嘗試跟著老師講故事,說說主人公在里面的對話,幼兒還是樂意說說的。并將ABB形式的形容詞作為本次活動語言學(xué)習(xí)的重點(diǎn),孩子們一開始對這樣的詞覺得很滑稽、有趣,于是我就借機(jī)將孩子的這個發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào),幫助孩子理解,豐富了孩子詞匯,并嘗試運(yùn)用這些語言,孩子們興趣濃厚。

香香的被子小班教案及反思(篇2)

活動目標(biāo):

1.傾聽故事,感受故事中甜美溫馨的意境,學(xué)習(xí)相應(yīng)的疊詞。

2.感受冬季太陽的溫暖,知道冬季要勤曬被子。

活動準(zhǔn)備:

1.掛圖22號

2.小豬、小花貓、小山羊、小松鼠頭飾各一個。

活動過程:

1.引出故事

師:小朋友這是什么?

師:在冬天出太陽的時候小朋友都喜歡干嘛?

師:為什么小朋友喜歡曬太陽呢?除了小朋友喜歡曬太陽還有也要曬太陽呢?

師:今天老師要帶你們?nèi)タ纯次业纳掷锏呐笥言诟陕铮?/p>

2.欣賞故事并理解并理解故事內(nèi)容。

教師講述后提問:故事里都有誰?他們都做了什么事情?

教師出示掛圖再講故事提問:

胖小豬為什么喜歡曬被子?

小花苗為什么喜歡曬被子?

小山羊?yàn)槭裁聪矚g曬被子?

(引導(dǎo)幼兒說疊詞)

最后小松鼠是怎么做的?

小松鼠的被子在哪里啊?

到了晚上小松鼠又說了什么?

3.教師完整講一遍故事。

請幼兒分組扮演不同的角色,教師講述故事,讓幼兒分別學(xué)故事里的對話。

活動反思與建議

公開課的選課很重要,作為新老師更加難以抉擇,蔡老師的這個活動選的很好?!断阆愕谋蛔印肥且粋€生動有趣的故事,它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),語言通俗易懂,情節(jié)簡單,符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識水平,富有教育意義,易于幼兒接受。而且故事貼近幼兒生活,知道曬太陽的作用,培養(yǎng)一些簡單的生活自理能力。

香香的被子小班教案及反思(篇3)

教材分析

簡單的故事內(nèi)容卻包含了不少自然生活常識,如冬天雖冷但陽光是暖暖的,冬天曬被子不僅能讓被子送暖、還能殺菌,小松鼠的尾巴特征又大毛又多,能當(dāng)被子。

活動目標(biāo)

1、傾聽故事,感受故事中甜美溫馨的意境;

2、感受冬季太陽的溫暖,知道冬季要勤曬被子。

活動重點(diǎn)

理解故事內(nèi)容,感受冬季太陽的溫暖,知道冬季要勤曬被子

活動難點(diǎn)

學(xué)習(xí)完整講述故事

難點(diǎn)形成原因

思維與表達(dá)的協(xié)調(diào)性、組織性能力薄弱

難點(diǎn)解決策略

圖示支架和教師的語言引導(dǎo),多次練習(xí)

活動過程

一、引出故事

冬天小朋友為什么喜歡曬太陽?還是什么也需要曬太陽?

二、欣賞故事并理解故事內(nèi)容

1、講述故事提問:故事里有誰?它們做了件什么事?

2、出示掛圖再次講述故事

3、完整講述故事一遍

三、分角色表演故事

幼兒分組扮演不同角色,分別學(xué)說故事中的對話

四、聽故事,鼓勵幼兒學(xué)習(xí)講述故事

設(shè)計依據(jù)

通過完整傾聽、觀察講述等方式,理解故事內(nèi)容。體驗(yàn)角色和學(xué)說對話不僅是對故事認(rèn)知的鞏固,更是幫助幼兒鍛

香香的被子小班教案及反思(篇4)

活動目標(biāo)

1、愿意學(xué)說故事中角色的對話。

2、喜歡在陽光中活動。

3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準(zhǔn)備

掛圖第17號,故事磁帶。

活動過程

一、導(dǎo)入。

冬天,一個很好的晴天,太陽公公照耀著大地,小動物會干什么呢?(讓孩子自由想象地說)

二、出示掛圖,讓幼兒理解故事內(nèi)容。

——圖(1):小朋友圖上有什么?他們在干什么?

——圖(2):小松鼠看見小動物都在曬被子,就問“你們?yōu)槭裁磿癖蛔樱俊毙∨笥涯銈冋f一說為什么要曬被子?

——教師根據(jù)幼兒的回答及時給與補(bǔ)充,使幼兒加深對故事的理解。

——做傾聽狀,引導(dǎo)出胖小豬和小山羊的話。小松鼠看見小動物都在曬被子,就說:“好,我也來曬曬我的被子?!毙∷墒蟮谋蛔幽兀?/p>

——圖(3):看!到了晚上,小松鼠把它的尾巴蓋在身上,原來小松鼠的尾巴就是他的被子呀!

三、教師完整講述故事。

提問:(1)冬天,一個很好的晴天,小松鼠看見小動物都來曬被子是怎么問的呀?

(2)胖小豬是怎樣回答的?小山羊是怎樣回答的?

四、請幼兒分角色扮演小動物,說說故事中的對話。

活動結(jié)束

1、冬天,什么東西還需要曬一曬?曬太陽有什么好處?小朋友需要曬一曬太陽嗎?有什么好處?

2、帶領(lǐng)幼兒到戶外自由活動,感受太陽照什在身上是暖烘烘的。

活動反思

《香香的被子》是一個生動有趣的故事,它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),語言通俗易懂,情節(jié)簡單,符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識水平,富有教育意義,易于幼兒接受。而且故事貼近幼兒生活,知道曬太陽的作用,培養(yǎng)一些簡單的生活自理能力。幼兒對于曬被子的好處經(jīng)驗(yàn)掌握的還是比較好的,知道被子放久了,上面會有很多細(xì)菌,要讓太陽公公用陽光消滅它們。被子濕了,也要用太陽光曬一曬。在故事講述時,幼兒聽的很認(rèn)真,很快知道故事里的三個主人公的大致對話,我也讓幼兒嘗試跟著老師講故事,說說主人公在里面的對話,幼兒還是樂意說說的。并將ABB形式的形容詞作為本次活動語言學(xué)習(xí)的重點(diǎn),孩子們一開始對這樣的詞覺得很滑稽、有趣,于是我就借機(jī)將孩子的這個發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào),幫助孩子理解,豐富了孩子詞匯,并嘗試運(yùn)用這些語言,孩子們興趣濃厚。

香香的被子小班教案及反思(篇5)

目標(biāo)

1.能用鼻子聞氣味并區(qū)分香臭。

2.知道要愛護(hù)自己的鼻子。

3.發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

4.培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

準(zhǔn)備

1.每組一套各種有蓋的深色瓶子,分別裝著香水、花生醬、麻油、臭豆腐、魚鱗和魚內(nèi)臟等香香的和臭臭的東西。

2.已認(rèn)識過五官,知道鼻子的用處。

3.請家長收集各種圖片,圖片上有各種香香的、臭臭的物體,教師有選擇地制作一些卡片。

過程

1.感知并表達(dá)各種氣味。

——教師出示瓶子,討論:有什么辦法可以知道瓶子里裝了什么東西?

——不用眼睛看,能不能知道瓶子里裝了什么?

——請幼兒打開蓋子聞一聞瓶子里的氣味。

2.擴(kuò)展知識經(jīng)驗(yàn)。

——你還聞到過什么東西是香香的?什么東西是臭臭的?

——先把卡片中香香的東西找出來,再把臭臭的東西找出來。

——你喜歡聞什么樣的氣味?不喜歡聞什么樣的氣味?(教師幫助幼兒作初步統(tǒng)計)

——不想聞臭臭的氣味時怎么辦? (捂上鼻子或離開)

——除了香香的、臭臭的氣味外,你還知道別的什么氣味嗎?

——把準(zhǔn)備好的其他氣味的東西拿出來給幼兒聞一聞。

3.討論。

——鼻子的用處可真大,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)鼻子? (不挖鼻子,不把東西放進(jìn)鼻子里,用手帕擦鼻涕,等等)

建議

1.可提供裝有辣椒粉、醋、止咳糖漿等物品的瓶子,讓幼兒感受各種各樣的氣味。

2.沒有深色小瓶可用不透明的藥瓶替代。

3.每天的進(jìn)餐活動可引導(dǎo)幼兒聞一聞各種食物的氣味。

活動反思:

今天上午,我執(zhí)教了科學(xué)活動《香香的和臭臭的》,為了活動的順利開展,上周末已經(jīng)請家長與孩子一起收集有關(guān)資料,并有意識為孩子積累一些嗅覺的感官經(jīng)驗(yàn)。周一,當(dāng)我看到孩子們帶來許多空藥瓶“香香的和臭臭的”物品的圖片后,對活動就充滿了信心和期待。

活動前,我準(zhǔn)備了許多有氣味的東西將它們分別裝在空藥瓶中,然后將瓶口封好,又在上面戳上幾個小洞,在活動的第一個環(huán)節(jié)中,讓幼兒聞一聞,感知各種氣味。因?yàn)閾?dān)心這個操作的環(huán)節(jié),于是非常注重操作前的講解,盡量交代清楚要求。所以,這個環(huán)節(jié)進(jìn)行得很順利,孩子們分組操作的時候比較有序,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

活動的第二個環(huán)節(jié)——找一找香香的和臭臭的東西卻沒有預(yù)想的那么順利。當(dāng)我提問:“你還聞到過什么東西是香香的?什么東西是臭臭的?”我的預(yù)設(shè)是根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的圖片或者用簡筆畫畫出該物品,然而舉手的孩子卻寥寥無幾,而且答案雷同。于是我干脆直接出示了幾張圖片,讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來判斷。這樣一來,他們的思維也漸漸活躍起來。

活動結(jié)束了,雖然聽課的老師們評價還不錯,但是總覺得有些環(huán)節(jié)其實(shí)還可以處理得更完美,活動中還有很多遺憾。

“教師如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索認(rèn)知,并大膽表達(dá)出來”,這是今后我在執(zhí)教科學(xué)活動中所要關(guān)注的。同時,在教學(xué)活動中,鍛煉自己的應(yīng)變能力,也是今后所要努力的方向。

香香的被子小班教案及反思(篇6)

活動目標(biāo)

1、了解抹香香的簡單方法,并嘗試自己抹香香。

2、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、愿意和同伴合作抹香香。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、初步了解健康的小常識。

活動準(zhǔn)備

1、一個包裝好的快遞盒

2、各種香味不一香香(放在桌上)、擺放若干鏡子

3、音樂

活動過程

一、猜一猜:激發(fā)幼兒的興趣

導(dǎo)入:今天真開心,朋友送我禮物,想看看嗎?

1、教師神秘地拿起盒子,你覺得會是什么東西呢?(猜想)

2、老師打開禮物取出來:“看!是什么禮物呀?”進(jìn)一步引導(dǎo):師夸張地做“聞”的動作“有一股香味,會是什么呢?(猜想)

二、說一說:調(diào)動孩子生活經(jīng)驗(yàn)

1、教師走到幼兒前面,讓幼兒都聞一聞(可以夸夸猜對的孩子)

師:“是寶寶霜(可以和幼兒打招呼)”

小結(jié):寶寶霜,香噴噴。

2、回憶經(jīng)驗(yàn)

抹過香香嗎?什么時候抹香香?為什么要抹香香?

小結(jié):天冷了,皮膚很干燥,香香抹在臉上會很舒服,能保護(hù)皮膚。

三、抹香香:學(xué)學(xué)抹香香的方法

1、“香香怎么抹的?”

(1)教師示范抹香香

(2)請一位幼兒任意涂,讓幼兒觀察,你發(fā)現(xiàn)什么了?

小結(jié):臉上有的地方白,有的地方不均勻。香香取多了,涂不了了(強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn))誰來幫助他?(幼兒自己解決)

2、(幫幫老師)“今天教室來了很多客人老師,請你們幫客人老師抹香香,好嗎?”幼兒邊涂抹,教師念兒歌:寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點(diǎn)一點(diǎn),抹一抹,抹均勻了嗎?“快檢查一下,每個地方都抹到了嗎?”

3、徒手練習(xí)抹香香的過程。

(3)一起來抹香香

“你們想抹香香嗎?桌子上放了很多種類的香香,請你找到一個好朋友,互相幫助抹香香?!?/p>

師巡回指導(dǎo):“桌子上有鏡子,你們抹完香香可以照照看?給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)

小結(jié):我們真高興,我們會自己保護(hù)皮膚了,我們把香香放好,每天都和它做朋友。

延伸活動

教師:請小朋友回家?guī)湍愕陌职謰寢屇ㄏ阆惆?

附:兒歌

寶寶霜,

香噴噴,

我要和你做朋友。

蘸一蘸,

點(diǎn)一點(diǎn),

抹一抹,

小小臉蛋香又滑。

活動反思

冬天天氣寒冷,孩子柔嫩的皮膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)。這是孩子親身經(jīng)歷和體驗(yàn)的事情,但我發(fā)現(xiàn)許多孩子在自己涂寶寶霜時,往往只是在臉上胡亂抹通,臉上都是沒有涂勻的寶寶霜,因此想到設(shè)計這樣一個活動來幫助孩子們學(xué)習(xí)抹寶寶霜的簡單方法,培養(yǎng)孩子愿意并且樂意做力所能及的自我服務(wù)。但是在活動中也產(chǎn)生了許多問題,如我沒有注意到提問的有效性以及對孩子回答的回應(yīng),以及一些小細(xì)節(jié),如香香要在洗完臉以后抹、香香抹完要蓋上蓋子等等,本次的園內(nèi)教研活動讓我學(xué)習(xí)很多,希望以后我能做的更棒。

香香的被子小班教案及反思(篇7)

教材的分析:

現(xiàn)在天氣冷了,在教室里總是冷冷的,所以我不放過每次和太陽親密接觸的機(jī)會??墒俏以谙肴绾我鸷⒆觽儗μ柕呐d趣,了解曬太陽的各種好處呢?光靠老師說說,孩子聽聽是不行的,也沒有給孩子交流經(jīng)驗(yàn)并給予提升的機(jī)會。于是,我利用一日生活的各個環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)一些隱性的細(xì)節(jié)。而活動《香香的被子》正好符合這一要求,可以引起幼兒對太陽的好奇、討論太陽的好處,教師并提升幼兒經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)目標(biāo):

1.知識目標(biāo):觀察認(rèn)識不同形狀的被子,感知理解太陽曬過的被子是香香的、暖和的、松軟的。

2.技能目標(biāo):通過連線給動物找被子的活動,感知認(rèn)識不同顏色的被子以及有趣的故事內(nèi)容。

3.情感目標(biāo):喜歡玩尾巴游戲,體驗(yàn)與同伴一起玩捉尾巴游戲的快樂。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn):觀察認(rèn)識不同形狀的被子,感知理解太陽曬過的被子是香香的、暖和的、松軟的。

難點(diǎn):通過連線給動物找被子的活動,感知認(rèn)識不同顏色的被子以及有趣的故事內(nèi)容。

教學(xué)活動準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗(yàn):教師和幼兒一起曬被子,幼兒有感知太陽香的經(jīng)驗(yàn)。2、幼兒用書人手一冊,圖片:小豬、小貓、小山羊、小兔、小松鼠。

(一)教學(xué)過程:

預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)設(shè)計意圖

一)一幼兒自主閱讀故事《香香的被子》,初步了解故事內(nèi)容。

--教師:你摸過、聞過香香的被子嗎?下面我們一起來閱讀一篇故事《香香的被子》。

--引導(dǎo)幼兒翻至相應(yīng)的頁碼,鼓勵幼兒自主閱讀故事,教師巡回觀察了解幼兒的閱讀情況。

--教師:故事畫面上有誰?他們在做什么?

(二)欣賞故事,進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。

--教師:你聽到了什么?

(三)通過提問的方式,引導(dǎo)幼兒連線給小動物找被子,重點(diǎn)感知認(rèn)知不同形狀的被子。

--教師:你看到故事里有哪些小動物?他們在做什么?他們曬得被子的什么嗎顏色的?

--教師根據(jù)幼兒的講述分別出示小動物圖片,并在小動物的下方分別畫出不同顏色的被子(不按順序排列),然后請個別小朋友上來用連線的方式幫小動物找到自己的被子。

--教師:故事里的小動物為什么要曬被子?我們?yōu)槭裁匆獣癖蛔樱?/p>

--帶領(lǐng)幼兒看圖片講述故事。

在開始導(dǎo)入部分,第一次我選用了第三人稱"小豬",讓它來引出故事,第二環(huán)節(jié),我安排的是出示掛圖,讓幼兒理解故事內(nèi)容,在出示掛圖時,我沒有讓幼兒仔細(xì)看圖,只顧自己講述故事,幼兒的興趣就不是很濃導(dǎo)致幼兒對于故事的理解不是很透,對于引出學(xué)說故事中角色的對話鋪墊的也不是很明顯,第三環(huán)節(jié)是完整欣賞故事,由于幼兒對故事的理解不透在這一環(huán)節(jié)角色的對話,幼兒就很難完整的說這句話了,最后我是用了一個角色表演,幼兒自由選小動物練習(xí)故事中的對話,孩子們對于小動物很感興趣,但是不能完整的說故事中的話,孩子的注意了就轉(zhuǎn)移到了動物的圖上,整節(jié)課在重點(diǎn)練習(xí)故事中角色的對話體現(xiàn)的不是很明顯。

(四)游戲《捉尾巴》

教師:小松鼠有一條松軟的被子尾巴,你們有尾巴嗎?老師送你們每人一條尾巴,我們一起來玩捉尾巴游戲好嗎?

游戲的加入,讓孩子在太陽下快樂的學(xué)習(xí)。

教學(xué)反思:

《香香的被子》是一個生動有趣的故事,它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),語言通俗易懂,情節(jié)簡單,符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識水平,富有教育意義,易于幼兒接受。而且故事貼近幼兒生活,知道曬太陽的作用,培養(yǎng)一些簡單的生活自理能力。幼兒對于曬被子的好處經(jīng)驗(yàn)掌握的還是比較好的,知道被子放久了,上面會有很多細(xì)菌,要讓太陽公公用陽光消滅它們。被子濕了,也要用太陽光曬一曬。在故事講述時,幼兒聽的很認(rèn)真,很快知道故事里的三個主人公的大致對話,我也讓幼兒嘗試跟著老師講故事,說說主人公在里面的對話,幼兒還是樂意說說的。并將ABB形式的形容詞作為本次活動語言學(xué)習(xí)的重點(diǎn),孩子們一開始對這樣的詞覺得很滑稽、有趣,于是我就借機(jī)將孩子的這個發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào),幫助孩子理解,豐富了孩子詞匯,并嘗試運(yùn)用這些語言,孩子們興趣濃厚。

在活動中,重點(diǎn)的不突出,對于故事的不理解,孩子在練習(xí)角色表演時,對話就不是說的很好,第二次把圖片出示先讓幼兒觀察,再講述,幼兒對于故事的理解就吃得透點(diǎn),對于動物的對話就做好了鋪墊,把幼兒的積極性調(diào)動起來,一個有生活來的故事,再有故事回到生活,把活動升華,讓幼兒的經(jīng)驗(yàn)也有所提升。

香香的被子小班教案及反思(篇8)

活動目標(biāo)

1.能用鼻子聞氣味并區(qū)分香臭。

2.知道要愛護(hù)自己的鼻子。

活動準(zhǔn)備

1、每組一套各種有蓋的深色瓶子,分別裝著香水、花生醬、麻油、臭豆腐、魚鱗和魚內(nèi)臟等香香的和臭臭的東西。

2、已認(rèn)識過五官,知道鼻子的用處。

3、請家長收集各種圖片,圖片上有各種香香的、臭臭的物體,教師有選擇地制作一些卡片。

活動過程

1、感知并表達(dá)各種氣味

教師出示瓶子,討論:有什么辦法可以知道瓶子里裝了什么東西?

不用眼睛看,能不能知道瓶子里裝了什么?

請幼兒打開蓋子聞一聞瓶子里的氣味。

2、擴(kuò)展知識經(jīng)驗(yàn)

你還聞到過什么東西是香香的?什么東西是臭臭的?

先把卡片中香香的東西找出來,再把臭臭的東西找出來。

你喜歡聞什么樣的氣味?不喜歡聞什么樣的氣味?(教師幫助幼兒作初步統(tǒng)計)

不想聞臭臭的氣味時怎么辦?(捂上鼻子或離開)

除了香香的、臭臭的氣味外,你還知道別的什么氣味嗎?

把準(zhǔn)備好的其他氣味的東西拿出來給幼兒聞一聞。

3、討論

鼻子的用處可真大,我們應(yīng)該怎樣保擴(kuò)鼻子?(不挖鼻子,不把東西放進(jìn)鼻子里,用手帕擦鼻涕,等等)

活動建議[來源:

1、可提供裝有辣椒粉、醋、止咳糖漿等物品的瓶子,讓幼兒感受各種各樣的氣味。

2、沒有深色小瓶可用不透明的藥瓶替代。

3、每天的進(jìn)餐活動可引導(dǎo)幼兒聞一聞各種食物的氣味。

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    2020-11-02 閱讀全文
  • 香香的被子小班教案過程與指導(dǎo)范本匯集(3篇) 俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽,能學(xué)習(xí)的更好,為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率,教案是個不錯的選擇,教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢?小編特地為大家精心收集和整理了“香香的被子小班教案過程與指導(dǎo)范本匯集”,僅供參考,歡迎大家...
    2022-08-03 閱讀全文
  • 幼兒園小班語言活動教案《香香的被子》 小班語言活動教案《香香的被子》適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒愿意學(xué)說故事中角色的對話,喜歡在陽光中活動,快來看看幼兒園小班語言活動《香香的被子》教案吧。 活動目標(biāo): 1、愿意學(xué)說香香的被子故...
    2020-10-27 閱讀全文
  • [參考]幼兒園小班香香的被子教案簡短7篇 十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁。每個教師都會經(jīng)歷寫教案的過程,教案可以使教師獨(dú)具的個性魅力在教學(xué)過程中得以張揚(yáng),如何才能將教案寫的清晰而有條理呢?急你所急,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為朋友們了收集和編輯了“幼兒園小班香香的被子教案”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!...
    2022-10-24 閱讀全文

小班語言教案《香香的被子》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒感受冬季太陽的溫暖,知道冬季要勤曬被子,傾聽故事,感受故事中甜美溫馨的意境,快來看看幼兒園小班語言《香香的被子》含反思教案吧。 ...

2020-10-31 閱讀全文

小班文學(xué)活動教案《香香的被子》適用于小班的文學(xué)活動主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能在教師引導(dǎo)下初步學(xué)會說故事中角色的對話,理解故事內(nèi)容,掌握詞匯“暖暖的、軟軟的、香香的”,知道知道曬被子的好處,快來看看幼兒...

2020-11-02 閱讀全文

俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽,能學(xué)習(xí)的更好,為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率,教案是個不錯的選擇,教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢?小編特地為大家精心收集和整理了“香香的被子小班教案過程與指導(dǎo)范本匯集”,僅供參考,歡迎大家...

2022-08-03 閱讀全文

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2020-10-27 閱讀全文

十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁。每個教師都會經(jīng)歷寫教案的過程,教案可以使教師獨(dú)具的個性魅力在教學(xué)過程中得以張揚(yáng),如何才能將教案寫的清晰而有條理呢?急你所急,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為朋友們了收集和編輯了“幼兒園小班香香的被子教案”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!...

2022-10-24 閱讀全文