作文批改的經(jīng)典走心文案說說匯總53句

作文評語。

作文作為貫徹初高中的一個作業(yè)，是老師們很在乎的作業(yè)。老師在平常就會讓學(xué)生擴充知識面，同時在日常作文上批改上評語。以便學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫作上的不足以及優(yōu)秀的部分，合理取舍。那點評學(xué)生的作文批語該如何寫才更合適呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“作文批改的經(jīng)典走心文案說說”，歡迎大家參考，借鑒。

作文批改的經(jīng)典走心文案說說(1--18條)

1、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。

2、這是一篇議論類一等文。文章從“大自然不同生物的精彩”的論述過渡到“人類世界古今中外不同人物的精彩”，論證了“不同時代的人，用各種不同的方式演繹著生命的精彩”的觀點，突出“各有各的精彩”，審題準確，題旨鮮明，文章的例子豐富，顯示作者的語文積淀。尤其是通過對古今人物不同精彩的演繹，得出“精彩要體現(xiàn)人生價值，精彩因其蘊含的靈魂而更閃耀”的結(jié)論。但所舉的“自信心超強的鳳姐”，“以驚人的征婚啟示演繹著她生活的精彩”的說法有些牽強。

3、第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程。因為經(jīng)驗不足，就要格外細心；越細心，就越慌神兒。好在小作者挺機靈，關(guān)鍵時刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多；卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚?！?/p>

4、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

5、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

6、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

7、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

8、這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的成效。

9、本文把事情的過程寫得具體，明晰，條理清楚。在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼?，充分表達了你當時的不安，寫得真不錯。

10、......以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

11、字跡娟秀，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎？

12、批評式：例如：“此文語言不流暢，書寫不認真，缺少生動形象的描寫，是一篇不成功的作文?！比绱嗽u語，對于那些寫作不認真的學(xué)生，可適當采用一下，但不可常用，否則會挫傷學(xué)生的進取心。

13、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

14、你的語言，質(zhì)樸而富含哲理，保舉給各人！

15、孩子的氣的語言很有意思。YJS21.cOm

16、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。

17、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。

18、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

作文批改的經(jīng)典走心文案說說(19--36條)

19、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

20、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

21、簡單交待時間，地點和結(jié)果......

22、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學(xué)生。

23、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

24、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。

25、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

26、比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

27、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

28、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。

29、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

30、這段描述讀來令人感動。

31、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠處進發(fā)。

32、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

33、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。

34、表揚式：“本篇作文選材新穎，構(gòu)思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……”這樣的評語，適于那些寫作功底深厚的學(xué)生，老師衷肯的評價，會讓他們的作文更有高度與深度。

35、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

36、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。

作文批改的經(jīng)典走心文案說說(37--54條)

37、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

38、脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

39、以飽滿的激情，描寫了……

40、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

41、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。

42、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

43、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

44、沈思同學(xué)在給姑媽的這封信里，記敘了家里發(fā)生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應(yīng)該是件喜事，可是自己卻‘怎么也高興不起來’，原因是她太愛自己的親奶奶了。沈思同學(xué)，你不是也很敬愛爺爺嗎?你不是也希望爺爺晚年幸?？鞓穯?那么請你在心里給新奶奶留個位置，像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧！全信感情真摯，語言流暢得體，格式正確無誤。初學(xué)寫信的同學(xué)能把信寫得這樣好，是很不錯的?！?/p>

45、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

46、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

47、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

48、涉世不深的少年走進復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

49、以飽滿的激情，描述了............，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，資料具體文章對............的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點......作了細膩而傳神的刻畫立意高遠，令人贊嘆。

50、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

51、表達不清晰，說服力不強。

52、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細致，描述生動結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。

53、干巴巴的內(nèi)容好像白開水，一點味道也沒有，多加些柔美的文句就好喝了，我信賴你會給我一個驚喜的！