家訪敘事范文5篇

家訪敘事。

大多數(shù)人都在筆記本上留下手寫的作文，寫作文可以提高我們自身的表達能力。欣賞好的文章是欣賞一種文字藝術(shù)，怎樣才能寫出一篇有內(nèi)涵的好作文？你也許需要"家訪敘事范文"這樣的內(nèi)容，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家訪敘事范文【篇1】

夜晚10點多，當我輕輕推開門，輕手輕腳地走進家里的時候，里屋的燈叭地亮了。是柴剛嗎?隨著媽媽的話音，爸爸、媽媽從里屋走了出來。我驚恐地望著爸爸，眼瞄著退路，以便爸爸揮起拳腳時奪路而逃。爸爸沒有走過來打我，媽媽也拐進了廚房，奏起了鍋碗瓢勺交響曲。我的快要跳出來的心又向下落了落。爸爸一直低頭不語。他生氣時常常這樣。心站著干啥?還不快洗洗手吃飯，媽媽的話像特赦令，我逃進了一生間，反手關(guān)上門，擰開水龍頭，故意嘩嘩嘩把水放大，借它沖掉我的緊張。我喝了幾口涼水，長舒了一口氣。爸爸和媽媽怎么還沒睡?是在外邊找我剛剛回來?我忽然覺得:我很晚才回家，他們一定急壞了。我洗了手臉，又洗腳，又洗腿，一遍又一遍。我真怕看見爸爸和媽媽。

飯熱好了，快點旦又是媽媽的聲音。我只好結(jié)束了衛(wèi)生間的持久戰(zhàn)，磨磨蹭蹭地坐在了擺好飯的桌子前。雖然餓得要命，還是輕輕地吃，細細地嚼，慢慢地咽。我偷看了一下康巴絲石英鐘，已經(jīng)午夜了。爸爸終于打玻了沉寂:孩子，陳老師來過了。很平靜，像什么事也沒發(fā)生。但我心里還是一顫，含在嘴里的米也不動了。爸爸揭開了我最害怕的一頁，我等待著傾盆大雨的到來。又是一陣沉寂，沒有接二連三的質(zhì)問、訓斥和責罵，爸爸出奇地平靜。也許，這就是課上說的暴風雨來到之前?陳老師家訪，這是我料到的。今天下午第3節(jié)課，我在教室里和一位同學打架，那同學給我一拳就y我猛地飛起一腳，狠狠地向他踢去。

隨著一聲唉喲，一個人踉蹌一下，扶住了身旁的課桌。我看，是陳老師，我這一腳正踢在他的腿上。陳老師盡管裝著沒事，我卻知這一腳的扮量。全班同學都愣住了，緊張地望著強作鎮(zhèn)靜的陳老師。我嚇壞了，推開同學，沖出了教室，留下了陳老師焦急地呼喚:柴剛我跑了好久，跑到了一個誰都不注意的地方。直到餓得難以忍受，才悄悄地溜回了家。好一陣，爸爸才平靜地說:陳老師說，叫你參加體育隊。什么?叫我參加體育隊?不是爸爸說錯了，就是我聽錯了。我抬頭怯怯地看爸爸，爸爸似乎毫無表情，也不看我。轉(zhuǎn)頭看媽媽，媽媽苦笑著點頭說:是的，陳老師說你愛體育，跑得很快，說你會成為一名好運動員。我再也吃不下飯了一一其實才吃了一點點。我不知不覺哭了，眼淚滴進了碗里，灑在手背上。

家訪敘事范文【篇2】

嘟嘟嘟!一陣急促的電話鈴聲從床頭傳來，驚醒了我，是奶奶打來的電話，一看手表，已經(jīng)八點多了。我現(xiàn)在正往家趕，潘老師和徐老師等會要來家訪，快起床!什么，兩位老師要來家訪?我的心忐忑不安：老師會不會把我在學校里不好的表現(xiàn)告訴奶奶?還是我考試沒考好的原因?今天突如其來的家訪會給我?guī)砥と庵鄦?我邊疊被子邊胡思亂想。我趕緊把房間收拾干凈：先拖地再整理。這時，奶奶也趕回了家，買來一些水果。萬事俱備,只欠東風。

我跑到小區(qū)門口迎接兩位老師，看見老師,我又驚又喜。七月的天氣驕陽似火，烈日下，只見兩位老師滿面笑容，單薄的上衣背心被汗水浸濕了一大片。潘老師還帶來幾本適合我看的課外書。奶奶破例開了空調(diào)給室內(nèi)降溫,笑瞇瞇地和老師打招呼：潘老師，徐老師,辛苦了!老師滿臉微笑說:這是我們的義務(wù)，不辛苦。我倒來兩杯茶，接著躲進廚房去削蘋果。老師坐在沙發(fā)上，叫我也過去說話。我的心真是十五個吊桶打水七上八下。徐老師先是表明家訪的原因：因為我是留守兒童，學校非常重視夏季兒童防溺水教育，老師選擇來我家走訪。接著聊到我這學期的學習。奶奶毫不留情地說成績沒考好，再這樣要挨打。徐老師笑著打開手機里拍下的我試卷中錯題給奶奶看。蘇睿凡做題快，沒有仔細檢查。你看這送分題把格式寫錯了，這題又加錯了。這處小馬虎不錯90分差不多了吧?不過，他平時學習能力還是挺強的。聽了徐老師的話，我心里美滋滋的。

奶奶和潘老師聊到了我上課的表現(xiàn)。凡凡要是上課專注點，那就更好了。作文寫得挺不錯的。這些話讓我的心里如同夏天里吃了一根雪糕一樣快活。其實，我的作文大多都是奶奶幫忙修改過再交給老師看的。我默默地想道。最后，我把最近學的五級鋼琴考試曲彈給老師們欣賞。老師夸我真棒。

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼就到了中午，老師要回學校了。兩位老師依次擁抱我。潘老師、徐老師再見!再見!我目送兩位老師騎車遠去，感到很幸福。

短暫的家訪結(jié)束了。家訪并不可怕，老師并不像在學校里那樣嚴厲。謝謝老師給我的鼓勵，以后我要端正學習態(tài)度，改正粗心的毛病，做一個德智體全面發(fā)展的好學生。

家訪敘事范文【篇3】

國慶假期里的一天，老師打電話來我家說，馬上要來我家家訪了。聽到這個消息，我驚訝的張大了嘴巴，緊張得一時不知如何是好，生怕老師告訴媽媽我再學校里表現(xiàn)不好。媽媽聽到這個消息，比我還著急，不停地問:什么時候來家訪啊？考試完有沒有說明白，我需不需要去接老師？

幾分鐘后我我終于不再那么慌張了，趕緊用最快的速度把家里收拾得干干凈凈，心想:我可不能讓老師批評我在家不講衛(wèi)生不做家務(wù)呀。沒多大一會兒，老師就來到了我家。在媽媽的示意下，我給老師倒了一杯水，然后便規(guī)規(guī)矩矩地站到了一邊。老師笑著說:別緊張，我又不會吃人。有那么嚇人嗎？老師向媽媽了解了一些我們家的基本情況后，突然問我:陳曉琳，作業(yè)做完了嗎？我趕緊一陣搗蒜式地點頭:嗯嗯嗯，我早就做完了，我拿給您檢查。我忐忑不安的將作業(yè)遞給老師，心里卻不停地打鼓:完了完了，老師會不會說我作業(yè)不合格呀？她會不會要求我重做呀？這可怎么辦！嗯，很不錯?？磥碓诩依锖苷J真哦！聽到老師的夸獎，我終于長長的舒了一口氣，心里的大石頭終于落了地。

家訪結(jié)束后，我又陪著老師去了周圍的幾個同學家?；氐郊遥业乖谏嘲l(fā)上，暗自慶幸，家訪這個難關(guān)，我終于是過了？

家訪敘事范文【篇4】

咳!我五歲就死了爸爸，不久，媽媽又犯罪銀檔入獄。我只有依靠七十多歲的外祖父母供養(yǎng)。我渴望得到他們的愛，可不知為什么，姥姥常常指著我鼻子罵我是妨人的孽種、命里注定的災(zāi)星。上學后，我學習不好，身上還長虱子，不敢接近小朋友。特別是老師家訪之后，我總免不了挨一頓胖揍，還要被罰不給飯吃。唉，我真怕老師家訪。上了五年級，潘玉潔老師當了我的班主任。她高高的個子，身材魁梧得象個運動員，說話聲、笑聲非常爽朗，還真有點男子漢那種粗拉勁呢。潘老師象其她細心的女老師那樣也愛家訪，不到一個月，她便家訪了全班大多數(shù)同學。我天天忐忑不安地盤算:快輪到我了吧?果然，有一天，潘老師說:劉波，放學后在教室等我。完了!我的心格登一下。

不一會兒，老師來到我身邊間:劉波，我去你家家訪行嗎?什么?老師要家訪，我怎敢說不行?我低頭吭了一聲:行。話音剛落，我便強咽下就要流出的眼淚。老師輕輕抬起我的頭，慈祥地注視我，好象在我臉上找什么，突然，她果斷地說:不!今天我不去了。您真不去了嗎?真的。以后您什么時候去?你什么時候進步了，高興我去我才去。我感動得急忙說:明天上午我要進步了，您去家訪嗎?那我一定去。老師笑著回答。我真恨不得一晚上不睡覺，把落下的功課都補上來。老師象看透了我的心思，激動地說:我今晚教你讀課文吧。

于是，她一字一字地教給我念，還幫我把長句子畫上停頓符號。直到我把一段文章念得滾瓜爛熟，還幫我寫好了作業(yè)。第二天我在課堂上讀得很好，得了兩朵小紅花。到了放學時，我真怕老師忘了家訪的事。不一會兒，老師來到教室，我主動問:老師，家訪嗎?老師點了點頭，我們手拉手一同走。到了我家，老師好一頓表揚我。老師走后，姥姥的長臉居然也變短了，還有了幾絲笑容。以后，老師常給我開小灶，也常家訪，我在家的歡樂越來越多，在學校里的進步也越來越大了。

【簡評】孩子在剛剛學會思考問題，認識問題的時候，最需要一的是正確的引導和啟迪，這也是一個十分迫切和明顯的問題。而文中的家長采取的卻是和老師截然不同的態(tài)度，是無助于孩子的成長的。文章敘述了由于一次家訪給小作者所帶來的變化，贊揚了潘老師對學生認真負責、細致關(guān)心的工作精神。全文樸實簡練，入情入理，可讀可信。

家訪敘事范文【篇5】

令人聞風喪膽的家長會后，居然還有個家訪，可真是嚇死我了。

今天下午，劉老師問有誰住在八步，沒等我揮手，劉老師就直接大聲叫出了我的名字：“哦，劉欣，我知道她家在哪!”

雖然被叫名字時有點糊里糊涂，但我還是欣然接受了，那莫名其妙的自然熟。

很快我們就開始排隊放學。我急急忙忙趕回家中，準備好了迎接老師的到來。不知不覺中，我已經(jīng)寫完了作業(yè)。時間一分一秒的流逝，我等不及了，就跑去馬路邊東張西望。終于，希望來了。

我望著劉老師和“彭老師”過來，走近一看，那人并不是我們的彭老師。劉老師下了車，“彭老師呢?”“我們好像把彭老師給丟了!”兩人一直對視著。

“彭老師，在這!”一聲呼喚讓彭老師尋找到了方向。一群老師跟在后面，嚇得我往后退了退。

我們聊了一會兒心理后，還意外的得知了我語文考試的分數(shù)。

看著老師沒有變臉，反而拿出手機看了看分數(shù)。很顯然，這次我的小命保住了。

老師們拍了拍照，便去下一家了。

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