關(guān)于夢(mèng)想的記敘文700字7篇

夢(mèng)想記敘文。

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“夢(mèng)想記敘文”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

作文是學(xué)生開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和表達(dá)力的重要途徑。寫作文可以豐富自己的知識(shí)面，擴(kuò)展視野。同時(shí)作文要注意文章的思想內(nèi)容健康。你知道該如何寫一篇優(yōu)秀的作文嗎？以下“關(guān)于夢(mèng)想的記敘文 ”由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家收集整理，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

關(guān)于夢(mèng)想的記敘文 【篇1】

夢(mèng)想，是一個(gè)美麗而神奇的詞語(yǔ)，我們?yōu)樗鴬^斗。每一個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，我也有屬于自我的夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名老師，一名受人尊敬、誨人不倦的好老師。我會(huì)有一群可愛(ài)的學(xué)生們，他們會(huì)很聰明，很調(diào)皮，但不會(huì)調(diào)皮的很過(guò)分。我會(huì)教他們學(xué)許許多多的知識(shí)，和他們?cè)谝积R玩耍，和他們一齊游戲。到那時(shí)，我會(huì)成為一個(gè)好老師，會(huì)有一個(gè)幸福的生活。

我的夢(mèng)想是成為一名作家。我喜愛(ài)讀書，讀書讓我學(xué)到了很多課本里沒(méi)有的知識(shí)，我喜愛(ài)書里那一串串優(yōu)美的文字，把我引入了書中，讓我在書里探索。長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名作家，我要編出一個(gè)個(gè)美麗的故事給人們看，把人們引入我的書中，這樣，我會(huì)覺(jué)得很自豪，因?yàn)?，我的書帶給了人們歡樂(lè)，帶給了人們知識(shí)，帶給了人們一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。

我的夢(mèng)想是成為一名設(shè)計(jì)師。我能夠設(shè)計(jì)出讓人能夠一下子就記住的廣告，我想設(shè)計(jì)出更貼合人們喜好的房型，不僅僅僅只是想此刻一樣，都是正方形的，也許是圓形的，也許是其他形狀的。

我的夢(mèng)想是成為一名導(dǎo)演，給觀眾們帶來(lái)快樂(lè)，給觀眾們帶來(lái)感動(dòng)，我能夠重演歷史，能夠幻想未來(lái)，我能夠……

我的夢(mèng)想有很多，有的十分遙遠(yuǎn)，但只要努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)。

關(guān)于夢(mèng)想的記敘文 【篇2】

夢(mèng)想，是我們與生俱來(lái)所有用的一個(gè)技能，當(dāng)一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我們會(huì)有更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，當(dāng)一個(gè)夢(mèng)想破滅了，我們會(huì)有更好的夢(mèng)想。

夢(mèng)想可以給你溫暖，但在前方等待你的是寒冷的冰川，要盡全力度過(guò)每一關(guān)才能獲得成功，也許會(huì)有過(guò)放棄的想法，但要想一想，如果這個(gè)夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)的話，你將得到無(wú)限的快樂(lè)。

夢(mèng)想像一只小鳥(niǎo)，可以讓你張開(kāi)翅膀自由的飛翔，但難免會(huì)收到獵人的攻擊;夢(mèng)想像一棵小草，可以受到陽(yáng)光的普照，但難免會(huì)被行人踩踏;夢(mèng)想像一朵朵野花，可以散發(fā)無(wú)限的清香，但難免會(huì)被連根拔起。雖然實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要很大的勇氣以及耐心，但也不要放棄。比如：童話大王安徒生，安徒生也是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的失敗才能成為童話大王。

當(dāng)我們失敗無(wú)助的時(shí)候，想想我們的夢(mèng)想，或許，那個(gè)時(shí)候，我們會(huì)再次鼓起勇氣，走向成功。

關(guān)于夢(mèng)想的記敘文 【篇3】

青春是美好的，令人回味無(wú)窮；青春是短暫的，轉(zhuǎn)瞬即逝；青春也是苦澀的，苦中帶甜；不管如何，青春都是珍貴的，值得回憶的……

回想起自己的青春，在苦笑自己年少無(wú)知的幼稚時(shí)又不得不感慨時(shí)光的迅速。青春總那么奇妙，偏偏在無(wú)知的年紀(jì)給了你最好的年華，當(dāng)長(zhǎng)大了，想抓住青春的時(shí)候，一切卻都成了回憶，這似乎就是青春的獨(dú)特魅力吧。

無(wú)法忘懷，因?yàn)橐粡垙埦碜?，我與其他五湖四海的兄弟聚集在了一起，共同享受著青春，共同奮斗。跑道上抹不掉的，是我們?cè)?jīng)留下的雜亂的腳印；教室里抹不掉的，是我們?cè)?jīng)寫下的錚錚誓言；回憶里抹不掉的，是我們歡歌笑語(yǔ)的美好回憶，令人懷念。我總想沉迷于青春中，貪婪地享受，我似乎不甘心青春就這么從我的手邊溜走，因?yàn)閮簳r(shí)的年少淘氣，使我葬送荒廢了許多青春時(shí)光，但仔細(xì)想想，這何嘗不是每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的事情呢？只有浪費(fèi)過(guò)了，才學(xué)會(huì)珍惜剩下的。

青春雖然離去，但我的人生還很長(zhǎng)，往后的人生道路必將是困難重重，艱辛萬(wàn)分，但我要懷著一顆無(wú)畏的內(nèi)心，去迎接所有的挑戰(zhàn)，去拼搏人生。

青春短暫，時(shí)光珍貴，也許我們沒(méi)辦法重來(lái)，但我們有辦法彌補(bǔ)遺憾，請(qǐng)珍惜剩下的時(shí)間吧，你在現(xiàn)在或未來(lái)的態(tài)度，取決于你對(duì)青春的態(tài)度，請(qǐng)加油吧，相信未來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼搏的自己。

關(guān)于夢(mèng)想的記敘文 【篇4】

他是我的一位好友。喜歡音樂(lè)，希望將來(lái)能考上音樂(lè)學(xué)院，并在這方面有所發(fā)展。

那天晚上，我和他走在商業(yè)街的地下通道里，遇見(jiàn)一位賣藝歌手。那人抱著吉他自彈自唱，十分孤獨(dú)的樣子。地上擺著零散的錢，是過(guò)路人留下的。他看見(jiàn)了，若有所思，拿出兩元錢，讓我交給他。

后來(lái)他說(shuō)，也許在若干年后的某一天，我也可能在街頭賣藝，像他一樣。所以幫助他某種程度上是幫助我自己。

他對(duì)音樂(lè)是真心喜愛(ài)的。幾乎所有時(shí)間，他都在唱歌，有時(shí)唱出聲，有時(shí)只是嘴唇翕動(dòng)。他經(jīng)常把自己拿手的歌曲用電腦錄制下來(lái)。保存在手機(jī)里，放給朋友聽(tīng)。那些人皆說(shuō)聲音不錯(cuò)。但很少有人反應(yīng)過(guò)來(lái)，這就是他自己唱的。

但我想，這幾乎不值一提的小小成功，是要付出多少心血才能實(shí)現(xiàn)的呢。

這個(gè)星期，他拜托我?guī)退粋€(gè)忙。是說(shuō)學(xué)校在兩個(gè)月后要辦藝術(shù)節(jié)。他的班主任要他全權(quán)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備工作。他便想要排演一出舞臺(tái)劇。通常學(xué)校藝術(shù)節(jié)上的舞臺(tái)劇，都是復(fù)制網(wǎng)絡(luò)上現(xiàn)成的，做做過(guò)場(chǎng)，毫無(wú)新意可言。他不愿意這樣，他要排演一出原創(chuàng)的戲。劇本大致內(nèi)容他都已經(jīng)構(gòu)思好，但文字方面他并不擅長(zhǎng)，于是想讓我?guī)兔ζ鸩輨”尽?/p>

其實(shí)對(duì)于如何寫劇本，我一無(wú)所知，但我還是答應(yīng)了。因?yàn)槲以谒砩?，看到了一種激越的夢(mèng)想，如此澄澈。

關(guān)于夢(mèng)想的記敘文 【篇5】

昨天收到社科院的錄取通知，本以為會(huì)激動(dòng)得哭，相反卻很平靜，可以說(shuō)是欣喜之外，也是預(yù)料之中。

知道為什么做，比知道怎么做更重要

考研成功，不是我比別人更努力，只是更清楚自己為什么要這樣做而已。決定考研是在兩年前，我的本科專業(yè)是信管，考研的專業(yè)是國(guó)際政治，很多人會(huì)說(shuō)你找死吧，專業(yè)跨度這么大，還去考這個(gè)專業(yè)最好的學(xué)校。對(duì)于不清楚自己夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)是在尋死，對(duì)于有夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)是在尋夢(mèng)。

我的夢(mèng)想是做一名外交官，兩年前的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)時(shí)看來(lái)也遙不可及，一旦知道了自己的目的地，如何走這條路也就慢慢變得清晰起來(lái)。大四面臨的選擇和誘惑太多，不清楚目的地就開(kāi)始走路的話，很有可能迷路或是回到原點(diǎn)。其實(shí)不論是工作、考研還是出國(guó)，所有的選項(xiàng)里都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有自己清楚哪個(gè)是你的最佳選項(xiàng)，知道了自己的夢(mèng)想，答案也就自然在眼前。

給夢(mèng)想減壓

如果確定那是你的夢(mèng)想，請(qǐng)堅(jiān)持，再傻的自己也會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而變得很牛。

給夢(mèng)想修飾等于給自己借口

剛剛看了一期《職來(lái)職往》，看到一個(gè)女生明明心中的理想是做一名主持人，卻選擇媒體講師的職位，最后失敗退場(chǎng)，她是在嘉賓的逼問(wèn)中，才勇敢地說(shuō)出了主持人的夢(mèng)想，不是她不夠優(yōu)秀，也不是她不適合做主持，只是她給夢(mèng)想太多的修飾而讓它變得面目全非。

我也給自己的夢(mèng)想修飾過(guò)，想過(guò)考難度低風(fēng)險(xiǎn)小的學(xué)校，想過(guò)走其他的路會(huì)不會(huì)曲徑通幽，其實(shí)都是害怕的借口。眾所周知兩點(diǎn)之間直線最短，朝夢(mèng)想的方向走是好的，但請(qǐng)盡量走直線，曲線越多也就越習(xí)慣給自己的害怕找借口。

就像即將面對(duì)死亡，不要停止努力

說(shuō)了這么久，其實(shí)并不是每個(gè)人都知道自己的夢(mèng)想是什么，知道自己真正喜歡什么是很難的，我也是二十好幾了才知道自己喜歡什么。

分享一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)，有兩個(gè)問(wèn)題，你越清楚就越知道自己想要什么：1.我是誰(shuí)?2.這個(gè)世界是怎樣的?

帶著這兩個(gè)問(wèn)題去生活，總有一天生活會(huì)給你答案。面對(duì)喜歡的事情，如果不知道是不是自己的夢(mèng)想，那就再問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：“這輩子不做會(huì)不會(huì)后悔?”如果會(huì)，那就勇敢地去追求，每個(gè)人都會(huì)死，但不是每個(gè)人都真正活過(guò)，就這一次，為自己瘋狂!

沒(méi)有拋棄的夢(mèng)想，只有拋棄夢(mèng)想的人

找到了自己的夢(mèng)想，就別輕易放棄，把夢(mèng)想拿起又放下，再拿起再放下，久了，也許夢(mèng)想會(huì)背叛你。失敗了一次，還有第二次、第三次的機(jī)會(huì)，總有一次會(huì)成功，但夢(mèng)想放棄了，就沒(méi)那么容易找回來(lái)。

我們的青春之所以苦逼，不是面對(duì)現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想容易夭折，而是夢(mèng)想還健在，我們卻夭折了，好不容易找到的東西，就別那么輕易放棄。

喜歡《老男孩》里的一句話：“夢(mèng)想這東西和經(jīng)典一樣，時(shí)間越久越顯珍貴。”年輕就是快樂(lè)的理由，因?yàn)槲覀冇写蟀训那啻喝ピ忈寜?mèng)想。

關(guān)于夢(mèng)想的記敘文 【篇6】

夢(mèng)想，它是我們心中的目標(biāo)；它是促使我們前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)；是每個(gè)人心中的愿望。它是獨(dú)一無(wú)二，卻又是多姿多彩的。

我曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)我自己：我的夢(mèng)想到底是什么呢？可一直沒(méi)有確切的答案。直到那個(gè)時(shí)候——

那時(shí)，我已經(jīng)上五年級(jí)，并且是一名光榮的少先隊(duì)員了，這一點(diǎn)值得高興?？晌乙恢庇袀€(gè)煩惱：每天上學(xué)、放學(xué)都要背著沉重的“泰山”——書包去學(xué)校，里面的書本多得快數(shù)不清了，背一會(huì)兒就會(huì)把肩膀壓得又酸又痛，累得我汗流浹背，直喘粗氣。

怎樣才能解決這個(gè)問(wèn)題呢？最近我一直被這個(gè)問(wèn)題糾纏著、困擾著，吃不下飯，睡不著覺(jué)。

終于在一個(gè)看似平平淡淡的夜晚，我竟出奇的做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：在夢(mèng)里我變成了一個(gè)發(fā)明大師，發(fā)明了一種叫“擺脫沉重?zé)馈钡臅Ｋ怯萌钪孀钶p薄的超級(jí)海綿縫制而成，上面設(shè)有紅、黃、藍(lán)三個(gè)按鈕。這三個(gè)按鈕分別由三種不同的功能——

按下紅色按鈕，書包上的背帶會(huì)馬上啟動(dòng)按摩模式，上百種按摩方式依次循環(huán)，百分之百保證讓你緩解疲勞，精神倍增。

按下黃色按鈕，書包會(huì)開(kāi)啟飛行模式，帶你遨游天空，就快趕上自由飛行器了吧！如果你覺(jué)得時(shí)間太緊，即可用語(yǔ)音功能命令它光速到達(dá)學(xué)校。

按下藍(lán)色按鈕，書包里的微型壓縮機(jī)即可把書本快速壓縮成輕而細(xì)小的微生物，再加上書包本身又不重，便能即刻讓你健步如飛的朝學(xué)?！帮w”去。夠驚險(xiǎn)夠刺激吧？

“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴——”正在美夢(mèng)中的我被這沉重的鬧鐘聲吵醒了，我憤怒地向鬧鐘打去。就在這時(shí)，腦子突然一亮，困擾了我很久的“難題”便突然的迎刃而解了：我為什么不創(chuàng)造一個(gè)這樣的書包呢？于是，這個(gè)小小的夢(mèng)想便在我的心里生根發(fā)芽，我發(fā)誓將來(lái)要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)這樣的書包造福于人。

夢(mèng)想，它不僅僅是目標(biāo)、發(fā)動(dòng)機(jī)、愿望，它還早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地勝過(guò)了它們，并且比世間所有的東西還要稀有，繁多；珍貴，普通……

關(guān)于夢(mèng)想的記敘文 【篇7】

在很小的時(shí)候，我們總是有許多很美的夢(mèng)想。有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想做工程師，有人想成為宇航員……每一個(gè)夢(mèng)想都是那么真，那么美。可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的夢(mèng)想似乎隨著時(shí)間之流一去不復(fù)返了，我們開(kāi)始害怕和別人談?wù)撟约旱膲?mèng)想，甚至自己也開(kāi)始害怕思考自己的夢(mèng)想。

隨著我們的成長(zhǎng)，我們開(kāi)始明白夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是那么遙遠(yuǎn)，是那么遙不可及。因而面對(duì)夢(mèng)想，我們沒(méi)有了勇氣，沒(méi)有了自信，沒(méi)有了力量。是什么讓我們變成了這樣？是老師和父母那一雙雙滿懷希望的眼睛嗎？是千千萬(wàn)萬(wàn)高考學(xué)子的狹路相逢嗎？還是一次又一次失敗后留下的創(chuàng)傷？我不知道，我只知道夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)總有那么一段距離。

夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的距離總是存在的。但我們還得向前看，因?yàn)閴?mèng)在前方。面對(duì)夢(mèng)想微笑吧！振振自己的肩膀喊一聲我能。失敗算什么？苦難有幾多？路燈下瘦弱的我們，教室中寂寞的我們，黃昏中奔跑的我們，沒(méi)有柔情，沒(méi)有詩(shī)意，只有遙不可及的夢(mèng)想，只有苦難與失敗的交替，但我們堅(jiān)信，我們?cè)诒寂?，?mèng)與現(xiàn)實(shí)的距離在縮短。

面對(duì)夢(mèng)想，別嘆氣，別流淚，用我們的微笑去戰(zhàn)勝苦難，用我們的執(zhí)著與自信去編織夢(mèng)的翅膀。用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)夢(mèng)想的我們將會(huì)是成功的一群！

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