手機促銷廣告語。
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1、上聯(lián):黑發(fā)不知勤學早;下聯(lián):白面唯有讀書遲。
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30、上聯(lián):株株幼苗好似靈芝出土
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32、上聯(lián):執(zhí)教幾十年 頂風雨來 冒風雨去 盡職盡責 苦樂不論且將青春作陽傘
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35、上聯(lián):新詩萬首園丁頌 下聯(lián):明月一輪燈火勤
36、上聯(lián):室陋時讀經(jīng)世書;下聯(lián):棋塵起看月期信。
老師,您就像炙熱的太陽,一直溫暖著我的心;老師,您就像一輪明月,時時照徹著我的進步;老師,您就像滔滔江水,不斷地向我們傳授知識。祝你身體健康,永遠年輕。~~想把這種句式分享給朋友?欄目小編特意為大家收集整理了“元旦老師祝福短信(精選36條)”,歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享!
1、在辭舊迎新的日子里,我愿意為您送走煩惱迎來開心,送走壓力迎來健康,送走失意迎來順利,送走意外迎來平安。新年快樂!
2、謝謝老師!祝你新年快樂,桃李滿滿!親愛的老師,加減乘除都數(shù)不過你的付出!詩詞歌賦,我無法贊美你的崇敬!老師,您辛苦了!
3、思念的心只有星星知道,心中的愿望只有您知道,當您看見星星閃爍的夜空,就是我的祝福在向您致意。愿您新年快樂幸福平安!
4、上知兩漢統(tǒng)一,侃侃論天下;下說三國爭霸,娓娓道古今。
5、我裝滿一車幸福,讓平安開道,拋棄一切煩惱,讓快樂與您環(huán)繞,存儲所有溫暖,將寒冷趕跑,釋放一生真情,讓幸福永遠對您微笑!老師,xx元旦到了,祝新年快樂。
6、新年又至送去大衣一件,用它裹住溫情,懷揣浪漫的愛情,兜滿幸福的友情,扣緊身體健康,阻隔厄運,每天都有好心情!望我的短信一到,快樂與你輕輕擁抱,困難見你乖乖讓道,煩惱低頭悄悄走掉,寂寞見你盡往邊靠,吉祥對你格外關(guān)照,幸福對你永遠微笑!元旦快樂!
7、炮竹聲中一歲除,學校勝利好前程,老師積極心向上,一片好景眼前亮。新年朝陽艷如畫,天地共舞春又歸,白雪紛飛送財富,紅霞滿天寄好運。新年伊始敬祝學校好景無限,祝愿老師快樂增添。
8、講臺上,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點點;花園里,扶殘助弱,風霜雨雪,育出新蕊亭亭。老師,辛苦了!祝您新年快樂,天天開心!
9、雖已跨出校門,耳邊仍回旋著您溫柔的聲音,眼前仍回蕩著您忙碌的身影,人生的關(guān)口,總能在您的教誨中,一個個沖破,感謝老師,新年祝福平安!
10、元旦節(jié)快到了,買輛奔馳送你——太貴;請你出國旅游——浪費;約你海吃一頓——傷胃;送你一枝玫瑰——誤會;給你一個熱吻——不對;只好短信祝你快樂——實惠!
11、7所示。老師的愛是一股暖流,永遠溫暖著我的心。老師的愛是燃燒的火焰,照亮了我的學習前景。祝親愛的老師在新的一年里工作順利,天天開心。
12、在這辭舊迎新的日子里,我愿帶著喜悅、壓力、挫折與和平,歡迎你們的到來。新年快樂!
13、“春蠶到死絲方盡,;蠟炬成灰淚始干”老師,您就像蠟燭,默默的燃燒著;您就像吐絲的春蠶,默默的奉獻著。
14、老師,您好,新年到,祝福到,愿新的一年里,您身體健康,平安幸福!送上我的新年祝福語,愿幸福相伴您的左右。
15、xx新年伊始,元旦來到,祝你生活幸福,新花怒放;日子紅火,日新月異;愛情甜蜜,新新相映;事業(yè)精彩,薪水翻倍;身體健康,新年快樂!親愛的老師!
16、祝你在新的一年里一切順利。每個學生都取得了不錯的成績。
17、元旦祝福不能忘,短信送你愿吉祥,祝你:大財小財處處發(fā)財,大事小事事事順利,親情友情情情如意,官運財運運運亨通,親人愛人人人安康。蛇年快樂!20XX年元旦賀詞
18、相聚的日子都只為醞一杯濃酒,想對你說:今年的元旦一定要特別地過,特別地開心,特別地舒心,特別地歡心,這樣我就暢心了!
19、元旦翩翩而至,舊歲漸漸而逝;元旦的到來,伴隨著我的祝福,滿懷希望的望眼幸福,攜手快樂歡度這個元旦的的伊始,我們大聲喊出“鼠年元旦快樂”!
20、老師像春天的第一縷陽光一樣照耀著我們,像冬天的一杯熱茶一樣溫暖著我們的心。老師毫無保留地把知識傳授給我們。謝謝你,老師!祝你身體健康,萬事如意,新年快樂。
21、一支粉筆書寫生活的點點,兩鬢白發(fā)描繪人生的畫卷,三尺講臺滿滿是辛勤的汗水,春節(jié)來臨,濃濃的祝福送給你,愿你春節(jié)快樂,笑容滿面。
22、你辛苦教了我們六年,你給了我們太多,太多祝你身體健康,萬事如意。
23、落紅不是無情的東西,化作春泥護花。親愛的老師,你會為你的同學付出代價的。我希望我的老師越來越年輕。
24、老師像春雨一樣,滋潤萬物,細細無聲。老師這個職業(yè)淳樸、清貧,但它崇高、光榮。老師不分白天黑夜、嚴寒酷暑地備課、批改作業(yè)?!瓣柎翰嫉聺桑f物生光輝”。新學期又開始了,在這萬物蘇醒、春暖花開的季節(jié),我多想對我的恩師說一句:“老師,我愛您。”
25、您是紅梅,吐露芬芳,只為把美德傳揚于后世。
26、愿甜蜜伴你走過年中的每一天、愿溫馨隨你走過一天中的每一時、愿平安同你走過每一時中的每一分、愿快樂同你走過每一分鐘中的每一秒!老師,祝您元旦快樂!
27、辭舊迎新元旦到,新年喜慶新氣象;鑼鼓喧天喜氣揚,快樂福氣把你繞;璀璨煙花為你綻,好運吉祥跟著你;聲聲問候情誼濃,愿老師心想事就成;真摯祝福送給你,祝老師天天樂開花。老師,xx元旦快樂!
28、親愛的老師:感謝您用辛勤的汗水滋潤我們的心靈,哺育我們茁壯成長。愿你所有的日子都充滿幸福、快樂和溫暖。
29、我雖然不是你最好的學生,但你是我最好的老師。
30、一覺醒來,不覺已是元旦,百般煩惱隨著舊年飄散;太陽升起,陽光燦爛,美好的生活向你熱情招手;花兒更艷,空氣更鮮,歡暢的心情難以言表。祝福的短信快快送到,把真誠的情誼連線。祝你元旦快樂!
31、天給你溫暖,地給你溫馨,我給你祝福。
32、老師,謝謝您,您啟迪了我的智慧之心,教會了我做人的道理,借短信送上這聲衷心的祝福。我愿您幸福愉快到永遠,愿您闊達的胸懷孕育更多的世紀之花!
33、您的諄諄教導(dǎo),受益了四方學子。這就是您,偉大的人民教師。
34、元是金、銀、圓的圓圓,旦是除夕的快樂日子,快是幸福生活,幸福是樂觀豁達的幸福。新年快樂!祝老師新年快樂,生活幸福,身體健康。
35、因為有了你,世界才會如此美麗,因為有了你,我的生命才會如此多彩! 16、元旦來到,祝你在新年里:事業(yè)如日中天,心情陽光燦爛,工資地覆天翻,未來風光無限,愛情浪漫依然,快樂游戲人間。
36、老師,您就像炙熱的太陽,一直溫暖著我的心;老師,您就像一輪明月,時時照徹著我的進步;老師,您就像滔滔江水,不斷地向我們傳授知識。祝你身體健康,永遠年輕。
忙了幾十年,今天是父親節(jié)。我希望父親節(jié)快點到來。父親,你辛苦了!在大多數(shù)人的人生經(jīng)歷中,句子已經(jīng)成為我們不可或缺的一部分。句子形似短小,但表達的意思可以足夠豐富,最感動的一句話是什么?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理,為你帶來的父親節(jié)問候短信, 希望能幫助到你,請收藏。
1、親愛的父親,一直以來你都是一個不太懂得表達的人,可我深切明白你愛的深沉,愿寄你一份感激,夾著我多年來的祝愿,愿你保重身體,歲歲平安。
2、爸爸,坦率地說,你有時很狡猾,有時很有趣,但我想說:我為你的幽默感到驕傲??!父親節(jié)快樂!
3、爸爸,今天是你的節(jié)日。雖然我在千里之外,但我的感激和祝福還在。祝你平安健康,工作順利,生活幸福。有我的問候和祝福更令人愉快。父親節(jié)快樂!
4、父親是一把傘,為我們遮風擋雨和雷電。父親是教科書,讓我們明白了人的尊嚴。后來,父親彎下腰,彎下背,試圖扛起明天。父親節(jié),祝所有父親一生平安。
5、在一個突然的夢里,不再有一個年輕人。比如歌曲歲月,父親愛悠哉悠哉地唱。溫暖的六月,生日快樂。一句問候,愿父親永遠健康!生日快樂來了,祝爸爸,笑一笑。
6、你的血液在你的身體里流動,你的力量在你的骨頭里遺傳。你用愛呵護著我的成長,默默守護著我。父親節(jié)如期而至,祝父親幸福健康。
7、你有巍峨的群山,廣闊的天空,藍色的海浪,還有高高的星星。你是我進步的燈,你是我人生的舵。父親節(jié)快到了,祝你節(jié)日快樂!
8、燒別人不敢燒的頭發(fā),別人不敢燒的頭發(fā)!
9、有陽光的地方就有我的祝福,有月亮的地方就有我的向往。流星一閃而過的時候,我許了個愿:希望你在看短信的時候開心一輩子,祝你父親節(jié)快樂!
10、我會永遠記得,當風吹過的時候,我的手在我的肩膀上是多么溫暖;我會永遠記得,隨著我的成長,父親的歲月變成了我無憂無慮的幸福!祝福父親,節(jié)日快樂!
11、昨天,我在雨中遇見了一個天使,所以我把傘借給了她。她問我想要榮譽還是財富。我說沒事,只要爸爸晚年健康快樂就好,祝大家父親節(jié)快樂!
12、兒時誰最多把你抱,其實父親總被忘掉,兒時誰每天把你瞧,其實父親需要提到。兒時誰總為你操勞,其實父親不必母親少,父愛偉岸而無形,需要有聲的感謝和回報,用我們的真摯的心,向他們說一聲,謝謝你們的付出,愿你們幸福長笑。
13、你是我的陽光,你讓我的一天空晴朗;你是我向往的天堂,你讓我的人生輝煌。爸爸,你現(xiàn)在怎么樣了?你今天開心嗎?今天是你的生日。我祝你永遠快樂,天天快樂,年年快樂。
14、高山比擬不了您身影的偉岸;海浪沖擊不了您的堅強。你是我親愛的老爸,是我永遠的驕傲。
15、父愛是無形的,卻是重如山;父愛是無聲的,卻在我耳邊回響。父愛,藏在深情的眼神里,一點一點聚集,沒有任何光彩。別忘了祝他父親節(jié)快樂。
16、云,一天有空的關(guān)懷更享受;雨露澆灌的花朵,更加艷麗;有你的照顧,我更快樂。謝謝爸爸的辛苦,祝您父親節(jié)快樂!
17、我喜歡一種聲音,是微風吹下的雨,我欣賞一幅畫,是月夜點綴的星星,我陶醉于一種氣息,是蘭花彌漫的芬芳。祝朋友父親節(jié)快樂!
18、烈日炎炎下的奔忙,蒼老的臉頰上汗水在流淌。那是爸爸,是我最愛的人。親愛的爸爸,原諒我不能常常陪在身旁,惟愿您幸福安康。
19、爸爸的教誨像一盞燈,照亮了我的未來;爸爸的關(guān)懷就像一把傘,為我遮風擋雨。父親的教誨,是照亮我未來的一盞燈;父親的關(guān)懷是一把傘,為我遮風擋雨。你是大樹,你是藍天,父親節(jié)到了,祝你幸福健康。
20、父愛就像一座大山,為你遮風擋雨,洗滌你的靈魂,陪伴你走過一生。父愛是精神支柱,是一盞明燈。愿天下所有的父親幸福健康!父親節(jié)快樂!
21、父親節(jié)到了,我想送你一件外套:口袋溫暖,衣領(lǐng)貼心,袖子體貼,紐扣不缺;讓這件外套時刻伴隨著你。父親節(jié)快樂!
22、忙了幾十年,今天是父親節(jié)。我希望父親節(jié)快點到來。父親,你辛苦了!
23、要想多想,就看你那邊了,你有小模樣。謝謝你,多年的苦心培養(yǎng),才有了我今天的小光明;愿時間停止在這一刻,愿我親愛的爸爸節(jié)日快樂!
24、飄雪的季節(jié),你解開棉衣,用體溫為兒女暖熱凍紅的小腳丫?;ㄩ_的季節(jié),你頂風冒雨,為兒女操勞積攢學費吃苦受累。兒女長大了,本該歇歇了,你依然如蜜蜂辛苦忙碌奔波著。啊,親愛的父親,我最敬愛的人,孩兒永遠用心祝福您平安健康快樂!
25、是你那嚴厲的愛,讓我在困難前不易摔倒;是你那真誠良言,讓我在選擇勉強不會迷茫徘徊;是你那寬敞懷抱,讓我在人生冬季不感到寒冷;爸,在父親節(jié)到來之際,祝你身體健康,事事順心。我想你了,我的嚴厲而又慈祥的父親!
26、幸福像波浪,退去后留下歡笑;愛情像煙花,漸行漸遠,留下的是美麗;幸福像陽光,冬天感覺溫暖;祝福就像微風,追逐著你,帶給你美麗的心情。父親節(jié)快樂!
27、他是第一個抱我,聽我哭,聽我笑,叫我寶貝,讓我相信他說的一切都會做到的男人。他就是那個敢跟我說他會陪我到我不行的那一天的人。他就是那個不管我是錯是美是丑都覺得我是作秀的人。他叫爸爸!父愛如山,父親節(jié)快到了,期待祝爸爸們身體健康!
28、父親節(jié)每年只有一次,但父親對孩子的愛是無時無刻不在的。值此父親節(jié)之際,我要感謝父親對我的關(guān)心、照顧和教導(dǎo)。祝你身體健康,萬事如意。
29、父親是大海,我是大海中的一葉扁舟,在父親的胸膛里乘風破浪;父親的陽光,我是云中的蓓蕾,在父親的微笑中茁壯成長;是父親的電線,我是一盞彩燈,閃耀著父親的支持。父親節(jié),愿爸爸快樂健康!
30、父愛如山,父愛如河,父愛如絲;父愛如風馳電掣,父愛如松,父愛如天。父親節(jié),祝世界上的父親們更加珍惜和幸福。
31、爸爸的愛就像月光,總能在黑暗中指引我們,讓我們走上正確的道路,讓人生的道路一步一個腳印的平坦。祝爸爸父親節(jié)快樂!
32、慈眉慧眼的老爸,為人嚴謹?shù)墓すP畫;平凡儉潔的老爸,返樸歸真的山水畫;搏擊風浪的老爸,意氣風發(fā)的素描畫;熱衷慈善的老爸,大愛無疆的中國畫。啊——好老爸,好榜樣,冷暖人間,您是孩兒心中永遠描不完的畫……
33、父親的肩膀是童年的游樂園;父親的背上,肩負著生活的重擔;父親的眼里,藏著最深的愛;父親的微笑是孩子的愿望。父親節(jié),祝福送給父親,我只愿收到一個微笑!
34、父親節(jié)快到了。我沒什么可送你的。我會送你三個情人。一個陪你一輩子,一個陪你,一個永遠留在你心里!它們的名字是健康、和平和幸福。
35、送你陽光,為你蒸發(fā)疲憊;送你細雨,為你洗去疲憊;送你流星,帶給你好夢;在忙碌的日子里照顧好自己,祝您父親節(jié)快樂!
36、父親節(jié)到了,祝爸爸:不要太累,身體重要;不要抑郁,心情重要,不要悲傷,開心才重要。只有健康的父親才是孩子的福氣。祝父親身體健康,天天開心。
幼兒生活在幼兒園里,不可避免地要與社會因素相互作用,選用日常生活中的一些經(jīng)驗和知識作為教育內(nèi)容,也是幼兒社會性發(fā)展的需要。我班開展的主題活動“超市”就是一個很好的說明。
活動的起源
每當“三八”婦女節(jié)的時候,我們班的幼兒都有一項為媽媽買禮物、送禮物的活動。孩子們非常喜歡這項活動,尤其是去超市購禮物這個環(huán)節(jié)。為了使幼兒加深對超市的認識,我們實施“超市”的主題活動。小朋友們紛紛在課外尋找、查閱各類與超市有關(guān)的信息與資料。在爸爸媽媽的支持下,孩子們帶來了一些資料,這些資料的提供使孩子們大開眼界。他們經(jīng)常聚在一起,討論自己以往的一些經(jīng)歷以及自己了解的知識。
一天,尹子力帶來了兩張“天潤發(fā)”的廣告,邀陳知秋一起“研究”起這份廣告,引起了大家的注意。
“這是上次我和媽媽去湖州的超市,那里的阿姨送給我的?!弊恿傞_了廣告紙,“這是超市的廣告。”
“廣告是用來干嗎的?”
“廣告是讓人家知道這家超市有這些東西賣!”子力神氣地回答。
“對呀,那讓我們看看這家超市是怎么樣做廣告的,好嗎?”
他們聽了我的提議后,便仔細地觀察起這份廣告。他們發(fā)現(xiàn)廣告上有許多商品的照片,尹子力認為“這些照片是讓人家看清楚一點,這些東西是怎樣的?!辈痪茫麄冇职l(fā)現(xiàn)照片下面還有一排小字和數(shù)字。
“這些數(shù)字是什么呀?”陳知秋問道。
“這個是這樣?xùn)|西的價格呀!”子力指著價格介紹說。
“那么這個呢?這個又是什么?”知秋又指著一排小數(shù)字說。
“這個是‘125克’,大概是重量吧?!弊R字的吳睿說著。
陳知秋說:“哦,我知道了,這樣賣的人就知道用這么點錢買這些商品合不合算。”他們一頁一頁地翻過去。
“你看這里價格寫的很大外面還有這個。”
“唉,這里的商品有兩個價格,上面的價格還了個‘x’?!?/p>
“我媽媽說打‘x’的價格是本來的價格,現(xiàn)在便宜了就換了新的、便宜的價格了。”尹子力又迫不及待的將他“取來的經(jīng)”兜出來了。
“有這么多的東西是便宜的,別人肯定會去他們超市的,那么他們(指超市)的生意肯定會很好的?!?/p>
看到孩子們的興趣一下子高漲起來,我乘機提出問題:“我們能不能也為我們自己的超市設(shè)計廣告呢?”我的這一提議立刻得到了孩子們的響應(yīng)。
廣告制作
從何處著手呢?孩子們又犯愁。我笑著揚揚手中的廣告紙說:“答案呀,就在這張廣告紙中?!贝蠹矣珠_始一起從研究“天潤發(fā)”的廣告開始,尋找解決問題的方法。讓幼兒經(jīng)討論后,決定從商品分類開始著手。于是,我們一起建立了商品的網(wǎng)絡(luò)圖。
日用品
裝飾品食品
商品
家用電器服裝
在了解超市商品的種類后,孩子們又提出了一個問題,廣告上的商品是照片,我們的自制廣告上用照片是不大可能的,那怎么辦呢?
“那我們自己畫商品吧!”衛(wèi)奕提議。
子力沉默片刻后說:“我覺得還可以剪下畫報上的圖畫,剪貼在廣告上?!边@的確不失為是個好辦法。
我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)迫不及待地想動手制作??磥泶藭r是不可能再對廣告進行進一步觀察小結(jié)出制作過程中的其他問題了。于是,在現(xiàn)有資料、經(jīng)驗基礎(chǔ)上,孩子們根據(jù)自己的喜歡,通過繪畫、手工等形式進行了制作。把自己的創(chuàng)意,體現(xiàn)在了廣告紙上。
就這樣,第一次的廣告制作完成了。但是,孩子們并沒有滿足現(xiàn)狀,他們在欣賞的過程中,發(fā)現(xiàn)了一些問題。
——商品畫的太攏了
——商品種類太少了
——有些商品太大,有些商品太小了
——顏色太黯了,看不清楚
我覺得這些問題抓得特別準確。有些是布局問題,有些是色彩搭配問題,有些是技能問題。我問孩子們:“那我們該怎么解決這些問題。”“我們想重做?!?/p>
“那我們還是再看看別的廣告與我們有什么不同,再找找解決的辦法吧!”
于是孩子門又重新琢磨自己準備畫的內(nèi)容。由于其中一些問題還需要經(jīng)驗的積累,他們再一次回到了翻閱資料的活動中。
這次翻閱資料,孩子們開始從單一的宣傳單中突破,還關(guān)注了廣告語及產(chǎn)品的介紹等。為了充實材料,孩子們從家里又帶來了一些其他廣告的宣傳單及各類商品圖片。
根據(jù)孩子帶來的資料,我又帶孩子們進一步觀察討論、總結(jié)后,孩子們又要開始了自己的創(chuàng)作。
這次孩子們根據(jù)上次制作的經(jīng)驗,考慮問題更加充分和全面。比例適當,布局合理,顏色鮮艷,較醒目。有些幼兒還加上了自己設(shè)計的廣告語。如:第一次,淡淡的;第二次濃濃的;香蕉味的酸奶,再想嘗一口!新鮮看得見,吃一口忘不了?!?/p>
孩子們在活動中的表現(xiàn)令我興奮,他們利用手中的資料根據(jù)自己的理解和創(chuàng)意制作了不同內(nèi)容,不同風格的廣告。讓其他小朋友都能知道自己的“創(chuàng)意”,并在活動中“引經(jīng)據(jù)典”地力圖使同伴認同自己的“創(chuàng)意”。他們不僅喜歡自己的創(chuàng)作,而且經(jīng)常閱讀同伴的“杰作”這大大加強了孩子們之間的了解。
等當大多數(shù)幼兒都操作后,我讓幼兒將自己的廣告作品一一展出,并評出“最佳創(chuàng)意獎”和“最受歡迎獎”等幾個獎項,并讓幼兒將廣告?zhèn)靼l(fā)給其他兄弟班級,歡迎他們到我們“苗苗超市”來購物。
案例分析
“超市”案例述說的是一個圍繞超市這一主題,由幼兒興趣熱點引發(fā)生成的活動內(nèi)容。如何對幼兒自發(fā)生成的活動加以引導(dǎo),我有以下觀點。
一)從孩子中來,到孩子中去
與以前的主題教學相比,“超市”的產(chǎn)生,改變了以往由老師按預(yù)定的教學計劃進行,由老師創(chuàng)意、決定的狀況。幼兒在這一過程中的地位變化,促使教師必須更加細致地觀察了解幼兒,并適時地提供支持與幫助。孩子的需求就是活動的生長點。作為老師,我們要在滿足他們需要的同時,充分利用他們的需求,將活動不斷的開展下去。運用生成的方法,主題從孩子總產(chǎn)生,學習動機直接來源于幼兒自身需要,學習中幼兒自主自立,有利于幼兒自我學習能力的提高,更多體現(xiàn)以幼兒為主體的現(xiàn)代教育理念。
在本案例中,幼兒的興趣熱點是日常生活中產(chǎn)生。孩子們?yōu)槟赣H購物,去超市,而引起,孩子們對超市的探索欲。要想使幼兒的想法更充實、生動,必須利用各種途徑豐富幼兒的經(jīng)驗,收集資料是一種很好的途徑。由尹子力帶來的超市廣告,引起了孩子們的注意和興趣。我及時地注意到這點,并認為由此可引發(fā)孩子對創(chuàng)作設(shè)計廣告的興趣和熱情。于是我便引導(dǎo)他們,讓他們?yōu)槲覀冮_展的“苗苗超市”進行宣傳,策劃我們自己的廣告。這樣不僅能滿足幼兒的探索欲,同時也想提高孩子的創(chuàng)作水平。
二)教師退一步,幼兒進一步
本案例突出的特點是學習過程中我們讓幼兒進行充分的自主學習。幼兒自主學習是以有充分的自由空間作保證的。案例中幼兒之所以有這樣的自由空間是我們采取了積極支持的策略,而在這一策略背后,體現(xiàn)了教師退一步與幼兒進一步的辨證關(guān)系。
人人常說“多給孩子一點自由空間”。那怎么給,如何給,又始終困擾著我們。而教師退一步,恰恰將問題引刃而解。案例中,讓幼兒自己在觀察,摸索中吸取經(jīng)驗,獲取知識。
當?shù)谝淮斡變簭V告作品展示在幼兒面前時,它的版面布局、色彩搭配及其所包含的內(nèi)容對幼兒而言都是一種信息的傳遞,這種信息的作用于幼兒頭腦中已有的經(jīng)驗時,沖突的部分就作為問題被幼兒反映出來,而問題的產(chǎn)生必然促使幼兒動腦想辦法加以解決。因此,諸多問題的出現(xiàn)并不意味著活動的失敗,反而預(yù)示著幼兒將會有更進一步的發(fā)展。教師不必喋喋不休地對幼兒的作品進行講評,幫幼兒分析原因,找出癥結(jié)所在。放手讓幼兒自主學習,通過自己的觀察、經(jīng)驗積累,尋找問題的解決辦法。
而事實證明,面對已發(fā)現(xiàn)的問題,幼兒確實沒有采取回避、退縮的態(tài)度,而是以一種積極的態(tài)度和高漲的熱情去解決問題。通過討論,明確了解決問題的方案,而且把自己的關(guān)注點再次放到查閱資料上。表面上是無用功的過程,制作好后,又重新回到最初的查資料上。請示在這個過程中,孩子與材料、同伴、教師不斷的進行互動,提高了幼兒的學習能力,充分挖掘孩子自主的學習潛力。
當然,這里講被動,并非是要求教師完全無所作為,而是提出了更高的素質(zhì)要求。教師除了要有一種開放的心態(tài),對幼兒學習中表現(xiàn)出任何的舉動反應(yīng)都樂意接納,有意識為幼兒騰出空間,同時還要提供創(chuàng)設(shè)條件,對幼兒的自主努力進行積極的支持和推動。案例中,從觀察活動開始,至相關(guān)的設(shè)計活動,我們通過敏銳的洞察,及時從幼兒那里得到重要的信息,并據(jù)此及時地調(diào)整自己的策略,并在必要的時候為孩子的活動提供必要的幫助。因此,我們認為,幼兒的自主學習是離不開教師的積極努力的。
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